加强卫生保健提高学生身体健康工作总结2006-2007(付060709)

第一篇： 加强卫生保健提高学生身体健康工作总结2006-2007(付060709)

学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

一、完成工作情况

在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

(1)利用广播、板报进行宣传教育

利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

（2）积极开展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容

认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡发展。

（3）进行了1－6年级的健康教育画报比赛

为了使健康教育搞得有声有色，我校进行各年级的健康教育画报比赛，同学们积极性十分高涨积极进行投稿，经过校医、美术教师、教导主任等多人的评选，各年级评选出了各人一、二、三等奖，各班总分前三名荣获集体一、二、三等奖，发给个人奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展。

2、上好健康教育课，做好体质健康标准测试工作

多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。在学校领导小组领导下，由教务处、政教处、体育教研组、校医务室及班主任共同配合下，由体育组牵头实施。《标准》的测试项目与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。本学期5月至6月，初一年级进行1000米（男）、800米（女）、50米、立定跳远测试，初二年级进行50米、立定跳远、人体向上测，初三

年级进行台阶测试、坐位体前屈、握力测试，成绩由体育组汇总，并按照《标准》要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。建立畅通的反馈渠道，让学校、教师、学生和家长都能及时知道测试的结果，使测试工作发挥其应有的激励作用。从2004-2005年第一学期开始进行初中各年级身高、体重、肺活量测试，测试结果由医务室与体育组共同统计。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的

智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与

家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

6、积极对学校卫生工作进行监督

在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、学校食堂卫生的监督、学生饮用豆奶的卫生的监督。

教学卫生监督以校医听课为原则，及时指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等。学校食堂卫生也要定期检查，并有检查记录。学生饮用豆奶的卫生监督，积极听取师生的反馈意见，发现问题及时解决。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录控制了疾病发生，有效地促进了学校健康教育的发展。

第二篇：提高老年人身体健康，预防相关疾病

提高老年人身体健康，预防相关疾病

第一部分：背景与理由

由于肺炎与流行性感冒（以下简称流感）发病急、危害大，是引起中老年各种呼吸道疾病与其它慢性病的重要因素。全球每年约有160万人死于各种肺炎球菌疾病，其中6岁以下儿童和中老年人是肺炎的高危人群。在我国，肺炎是造成6岁以下儿童死亡的首要病因，50岁以上的中老年人肺炎病死率高达28.6%。目前接种疫苗是预防肺炎和流感最有效最直接的办法，可明显降低肺炎球菌与流感病毒所引起疾病的发病率。

老年人的健康状况不仅关系到老年人的晚年生活质量、经济状况和身心健康，也关系到我旗民族素质的提高和社会的发展。老年人的身体健康与家庭和睦、社会发展等有着息息相关的因素。为此，经期人民政府会议研究决定，统一将65周岁以上老年人免费接种肺炎和流感疫苗列入2018年政府工作报告8项惠民实惠。

第二部分：实施

根据《**人民政府2018年工作报告精神》和《**卫生和计划生育局关于印发全旗65周岁以上老年人免费接种肺炎和流感疫苗实施方案的通知》的文件精神，为了更有效的实施这项惠民工程，及高质量的完成此项工作。**疾控中心先后采购肺炎疫苗和流感疫苗（以下简称两苗）的蒙汉文版宣传资料5万多张，并于4月份对全旗所有卫生防疫人员及村医进行专业培训，为后期的基线调查工作做好前期准备。5月18日至7月15日全程全旗两苗接种基线调查工作，共登记调查11318人同意接种两苗，同意接种人数占全旗65岁以上老年人的80%以上。

11月9日两苗接种启动仪式前，由**卫计局主办，邀请内蒙古自治区免疫规划专家及疫苗生产厂家专家对所有疫苗接种者及相关医务人员进行培训。截止目前共有2647人接种两苗，其中流感2502支，肺炎2567支。

第三部分：成效

流感病毒分甲、乙、丙3种血清型，甲型可因其抗原结构发生较剧烈的变异而导致大流行，估计每隔10～15年1次；乙型流行规模较小且局限：丙型一般成散发流行，病情较轻。这3型可以引起喉炎、气管炎、支气管炎、毛细支气管炎和肺炎，人群普遍易感，主要临床表现为发热，头痛，全身无力，多伴有呼吸系统的症状如流涕、干咳、咽痛，同时并发心肌炎和心包炎。接种疫苗是预防流感的主要措施。在接种流感疫苗后2～3周,通常可以获得免疫力,接种后保护率可达90%以上，当机体接触到疫苗所针对的流感病毒时就可以启动保护性免疫反应。

肺炎多糖疫苗为“23价肺炎球菌多糖疫苗”，能覆盖23种经常引起肺炎球菌感染的血清型，约90%的肺炎是由这23种血清型引起的。绝大多数健康的成年人，在接种后2-3周内，均能产生抵抗所有或大部分肺炎球菌的保护性抗体。23价肺炎疫苗可以有效地预防肺炎，已经在美国、英国、加拿大等30多个国家及地区应用14年以上，接种后保护率可达92%，具有良好的安全性，免疫功效可维持5年。

由于我旗今年刚刚开展此项工作，对于我旗65岁以上老年人的具体成效现在还无法体现，疫苗接种完毕后，我们将定期开展随访调查工作，并将结果向社会公布。

第四部分：思考

提高老年人健康素质工作不是一蹴而就的，是需要一个长期的发展过程，与政府的高度重视、各部门的密切配合、社会的高度关注和家庭环境的影响是目不可分的。建立起常效机制，做到常抓不懈是增强老年人健康素质的必要条件；把老年人的健康质量抓好抓实是重要的一环；培养良好的健康生活方式是有效途径，引导老年人积极主动参与体育锻炼，提高身体综合素质是增强老年人体质的强力抓手。

此项工作需要建立强有力的联合工作机制，从“治未病”的观念入手，以老年人的防病工作为主线，提升整体身体素质，把老年人的健康管理融入日常工作中。

第三篇：学生卫生保健制度

新区实验小学 学生卫生保健制度

第一条：学校的保健工作由分管副校长负责，教导主任、大队辅导员、卫生教师、学生卫生委员统管学校的卫生保健工作。

第二条：学校卫生保健工作的基本要求：教育学生养成讲究卫生的习惯。努力改善环境卫生，教育学生经常保持校园整洁。采取积极措施做好常见病、多发病和近视眼的防治。高度重视学生的安全，加强安全教育。

第三条：认真抓好教学卫生。要以学生各种生理活动的可能性为基础，合理组织教学过程，保证“教”和“学”的高效率和学生身心健康的发展。此外，要注意授课卫生、读书卫生、写字卫生、考试卫生等，促进学生良好卫生习惯的形成。

第四条：要减轻学生课业负担。根据儿童热爱心理、生理承受能力变化规律，按照卫生学的要求，小学生低年级应在课堂上和自习的时间内完成当天的作业，一般不留家庭作业。中年级每天的课外作业量要控制在半个小时以内，高年级最多也不能超过一小时。

第五条：认真贯彻《学校卫生工作条例》，根据《小学卫生室器械与设备配备目录》，结合本校实际，分期分批逐步配置，充分发挥卫生室的作用。

第六条：每学期举办卫生保健知识讲座，班主任要利用《中小学生健康教育手册》，定期对学生进行健康教育。

第七条：认真做好近视眼防治工作，分管领导、班主任、科任教师要明确自己职责，及时了解学生近视率增长情况，并加强教育。教室里学生热爱坐位定期调换。

第八条：每天上、下午等二节上课前五分钟为眼保健操时间，该节课老师及时进教室指导学生做好眼操，任何教师不得拖堂占用。

第九条：对传染病要实行“四早”：早发现、早隔离、早烟治疗、早报告。对学校发生的传染病，要向卫生防疫部门汇报，采取积极措施，防止蔓延。

第十条：对学生常见病要采取积极的预措施。如近视眼、龋齿、蛔虫病、蛲虫病等，平时要加强健康教育，并针对疾病形成的原因，加以预防。

第十一条：全校教室、办公室、厕所及校园环境要每天一小扫，每周一大扫，地上无纸屑、果皮、痰迹，墙上无污迹脚印，桌上无杂物，门窗灯管无灰尘，定时开窗通气，保持室内空气新鲜，办公学习用品放置整齐。

第十二条：建立经常性的卫生检查制度。教室、包干场地的卫生列入“三项竞赛”之一，班主任负责每天检查一次，其卫生情况列入班级工作内容，厕所由学生会负责检查。

第十三条：开展晨检制度使学生经常保持个人清洁、养成良好的习惯，一般由班主任或班级卫生委员负责检查。要求做到“四勤”（勤洗手、剪指甲；勤洗头理发；勤洗澡、换衣服；勤漱口、刷牙）、“五不”（不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑，不随地大小便）的好习惯。

第十四条：学校每年对教师、学生进行一次体检，建立健康档案。对待有病患者，通知本人及时进行治疗。

第四篇：小学生身体健康关系国民素质的提高

小学生身体健康关系国民素质的提高

随着生活水平的提高，小学生的健康越来越引起社会的重视，近年来小学生的身体素质逐年下降，这关系着未来国民素质的提高，社会的安定也受到影响。面对如此的近况，解决与提高小学生的身体素质，对孩子们进行健康教育与实践，是我们面临的问题，为此将对学校的教育者进行如下要求：

第一：了解影响学生身体健康的因素。

第二：学校时间安排，一小时体育锻炼安排有序。

第三：家长不重视，不支持。

第四：学生的体质好坏对学校、家庭、社会的影响。

通过学校领导班子及全体教师的研究，2013年我校作出以下调整；一学校安排专业教师进行国防教育，让学生及家长深刻明白学生健健康康是我们的希望，排除一切困难，完成学生的体育活动。二学校领导监督执行两操一活动，确保孩子的身体健康。三学校通过家长委员会向家长进行体卫教育，让家长高度重视学生素质提高。四孩子是我们的一切，孩子的健康与素质我们的社会、国家、家庭、学校、教师、家长要引起高度重视。

太保庄小学

2013.2.28

第五篇：2014年学生身体健康测试及要求

附件一：

2014年渤海大学学生（本科）身体健康测试要求

1、各院系、各班级要严格按照测试安排的时间进行测试，并按照规定提前十五分钟到达测试地点，以免影响其它班级测试。

2、测试时，各院系以班级为单位，每个班级要指派具体负责人员进行组织测试。

3、测试时，测试班级学生要携带校园卡（照片清晰）或学生证等有效证件，进行测试。

4、测试时，如发现学生替考、作弊等情况，将按渤海大学考试管理规定进行处理。

5、测试时，学生需穿运动服、运动鞋进行测试，因服装要求不合格而造成的运动损伤，责任由学生自行承担。

6、因个人原因造成的漏测，将不予补测。

7、因疾病、身体残疾等不能进行测试的学生要持有效证明（医院证明、院系证明），填写免测申请表（附件四），经各院系年级辅导员审核后，上交到体育教研部，以便存档备查。

8、测试地点：渤海大学东体育场主席台下

未尽事宜，请咨询渤海大学体育教研部 闫松老师，电话：***

渤海大学

体育教研部

2014-4-3