新安镇下舍中心幼儿园2016下半年保教工作计划

第一篇：新安镇下舍中心幼儿园2016下半年保教工作计划

新安镇下舍中心幼儿园2016下半年保教工作计划

一、指导思想

围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持教研、科研和师训相结合，以科研促教研，以教研促保教，以保教促发展；以推进《指南》为契机，努力探索保教管理的科学化、规范化的有效途径，提高教师保教水平，促进幼儿、教师健康成长。

二、主要目标

1.继续推进《指南》，采取分层式园本研训，促进队伍专业化 2.抓好保教常规，积极开展科研活动，促进保教优质化 3.转变观念，资源共享，确保形式多样，保障家园同步化 4.结合本园实际开展特色活动，发展特色传承化

三、重点工作和措施

（一）队伍专业化 1.以研促教

本学期我园将试进行“约课制”12学时园本教研新模式。“预约听课制”采用由执教者填报申请单上报保教处。授课内容、上课时间皆由执教者自行拟定，内容必须为本学期教材内容。预约听课覆盖本园全体教师，每位教师每学期必须预约一次听课，由保教处统一汇总发布预约听课信息，教师可以有目的、有选择的进行个性化备课，然后和教研组集体备课结合，全体教研组成员针对半日活动进行集体研讨，再进行观摩课，观摩以后听课教师对半日活动进行评价研讨，最后形成定稿放入课程资源库。2.以训促教

本学期我们将采用同质教师联盟形式成立“引领组”“骨干组”“小荷尖尖组”三个联盟小组，有专人负责，分别根据组内教师的发展需要依据《指南》参加上级部门不同层次的指令性培训和园内12学时相应的研训活动。（1）同质教师联盟

根据教师的兴趣、爱好、需求等，我们采用同质教师联盟形式，分别成立了“引领组”“骨干组”“小荷尖尖组”三个联盟小组（同质分组是动态变化的，可视情况变化随时进行调整），各小组达成一致协议，共同制定本组学习发展规划：

小荷尖尖组：学习幼教的基本理论。熟悉、了解日常工作中的每个环节和具体内容，认真做好日常教学工作。制定较适宜的活动目标并开展活动。积极总结经验，撰写教育笔记和案例。

骨干组：熟悉幼教基本理论并能在实际教学中运用，在某一教学领域有一定优势，形成一定的教学风格。积极参与课题研究，不断积累、总结、提升自己的教学经验，积极撰写论文等，争取在区以上获奖与发表。

引领组：深入研究教育教学，承担与主持课题研究。教学业务不断创新，形成一定特色。充分发挥领航作用，带领指导其他组教师活动，帮助青年教师迅速成长。总结自己的研究成果，积极向各类公开刊物投稿，争取发表与获奖。

各组根据自己的特点或需求安排、开展活动。如“小荷尖尖”组觉得老师带班和教学有困惑就邀请我园高级教师举办《幼儿一日生活要求和保教人员行为规范》《新教师如何备课》等讲座。“骨干”组想提高理论研究水平，便自行举办“好书推荐会”，等等。这样的活动让每位教师都有不同的收获。

同质教师联盟，可以针对性地解决同一基础教师的共性问题，凸现教师的个性特色，促进教师的专业化水平在原有的层次上得到提升。

3.以赛促教

为了让全园教师找准自身优势、发现自身不足，促进个人在专业上更好更快成长。本学期，我们将以首届五佳“美丽教师”和“职业能力”大赛评选活动为载体，根据不同层次的教师提供不同竞赛平台。如半日活动设计、班级环境创设、教学基本功展示、技能技巧比赛、视频现场评析等，进一步促进老师的专业成长，激励老师们在今后的工作学习中在基本功中多下功夫，争取有更大的进步。

（二）保教优质化

保教工作是幼儿园的中心工作，是幼儿园中最经常、最大量、最基本的工作，也是幼儿园质量的最直接、最明显的体现。

1.抓好保教常规工作。抓好保教常规工作，能使保教过程有程序、有目标地顺利进行，能保证培养目标的实施和保教质量的不断提高。本学期我园将从细处入手，从严处把握，抓好保教常规工作。要求保教人员严格按照幼儿一日作息时间和计划开展活动，严格遵守幼儿园内幼儿生活、游戏、教学和卫生保健等方面的工作细则，坚持一贯性、一致性、和灵活性的原则，做到保教结合，动静交替，室内外结合，个别与集体结合，以促进幼儿全面和谐发展。领导班子成员经常深入班级检查保教工作，要求保教人员向每一天要质量，确保各班能按计划认真组织一日活动中的各个环节，使一日活动规范有序。

2.开展教科研活动。开展教科研活动能深化幼教改革，使幼儿教育跟上形式的发展，是提高保教质量的有效途径，也是提高保教人员素质的有效途径。我园根据实际情况和幼儿的年龄特点，市级课题《农村幼儿园民间手工区域活动创建的探究》进入后期研究阶段，鼓励教师积极参与课题研究，并在2016学年县、市立项。经过探索和实践，希望幼儿的身体素质、综合素质都能得到很大的提高。与此同时，也使教师增强教科研能力，发挥教育创造力，提高保教水平，改进教育观念和教育方法。另外，还将进行户外区域混龄游戏的深入研究。

4.在大力推进《指南》的同时，坚持教育均等的原则，注重从理念上引领、业务上指导、整体上提升，积极做好两所村点的辐射指导工作，开展结对帮扶工作，抽调骨干教师深入村点进行面对面的指导、帮扶，实现教育资料、教学资源的区域内共享，做好“和美村教学点”的创设。

（三）家园同步化

1.思想建设、转变观念是家园同步化的有力保证

（1）通过专家讲座、家长培训等活动，让家长们认识幼儿园教育的性质、任务、原则、目的，认识家庭教育的意义、重要性、家长的教育责任，学习科学的育儿知识、正确的家教方法和“家长教育行为规范”等

（2）组织教职工学习有关教育法律、法规，如《教师法》、《教育法》、《中国学前教育纲要》、《儿童权利公约》、《幼儿园工作规程》，以及学习中央领导关于教育问题的讲话等

（3）通过问卷、答题、演讲等形式，让家长和教师共同探讨，交流经验和认识。从而使广大教师和家长从思想上真正认识到各自的责任、义务，认识到了家园同步教育的必要性、重要性和时代性。2.多样活动是家园同步化教育的关键

以年级组或班级为单位开展形式各异、内容丰富多彩的家园同步教育活动，如’:新生入园家长会、分年级组开展家庭教育经验介绍、分年级组开展家长学校活动，请专家传授有关家庭教育知识，开展咨询活动、以班级为单位开展家长助教活动、走进班级，开展家长半日开放活动、园级家委会及班级家委会活动等

等

3.资源共享、优势互补是家园同步化的有效途径

我园幼儿主要来自于各个社区的家庭。所以我们就抓住这些资源开展幼儿园、家庭、社区共建活动。如组织家长、教师，幼儿进社区参加亲子活动。从幼儿园方面来说，我们除经常性请幼教专家指导家长的家教工作以外，本学期还将创设开辟家长阅览区和借阅区，为家长提供大量的学前教育书籍、刊物，让家长阅读。了解有关育儿知识，同时提供机会、场地、组织家长参与保教工作和评价工作，让家长与家长、家长与教师相互沟通，互相交流。4.整合多方资源，充分发挥幼儿园早教指导队伍的作用（1）加强师资队伍建设，提高教师早期教育指导能力

·充分发挥现有育婴师的资源，进行针对性的指导。组织年轻教师进行理论学习和研讨，丰富年轻教师的早教指导理论和提高有经验老师的指导能力。

·提供外出培训机会，让幼儿园的年轻教师参加上级部门组织的早教培训活动，如育婴师培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的培训更加深入。（2）深入了解家长需求，提供科学服务内容

·利用多种渠道和途径听取家长的意见和建议，作出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

·用科学理念指导亲子教育活动。深入有效地开展早教推广及服务活动。

（3）在早教活动中渗透亲子游戏，加强对亲子游戏设计方面的理论学习，提高教师的设计能力。

（四）特色传承化

开展特色活动。结合本园实际开展特色活动,有利于形成自身的特色之路，从而促进本园教育的大发展。

1.创建特色工作室，特色活动室活动有活动有记录，管理到位。2.根据各班的年龄特点，在各班创设了班级区域特色，各班特色活动能按计划实施并形成纸质稿。

3.开展区域创设评比活动，有活动有记录。

4.民间手工课题能顺利进结题并有获奖，鼓励教师积极撰写与特色创建工作相关的论文、案例等

此外，还结合家长开放日创新完善开展民间体育游戏节、舌尖上的百家宴、民间手工亲子制作大赛 附：

各月工作安排 八、九月份：

1.师德周活动，加强师德师风建设。2.打扫卫生、创设环境。

3.开好2016学年新生家长会。4.教师民间手工技能比赛 5.集体备课研讨

6.做好迎新生工作，稳定幼儿情绪，开展正常有序的保教活动。7.各类计划的制订。

8.调整新学年各年龄段班级组家委会成员并召开新学期家委会会议。9.各班“教师节”主题活动（以年龄段为单位：方案、总结）10.做好2016学年年报工作。

11.12学时园本研训。

12.各班“中秋节”主题活动（以年龄段为单位：方案、总结）13.自主游戏活动开展活动情况研讨。14.教学常规和幼儿一日常规检查。15.约课制活动 16.早教活动

17.迎接县教育目标考核 18.示范辐射活动 19.班级家长助教 20.日巡查

21.园内“教师职业能力”大赛选拔活动

十月份

1.各班“国庆节”主题活动（以年龄段为单位：方案、总结）2.集体备课研讨。

3.自主游戏活动开展活动情况研讨。4.各班班级环境布置参观活动（重点：区域活动创设）。5.大班组民间体育游戏节。

6.12学时园本研训。7.各班“重阳节”主题教育。（以年龄段为单位：方案、总结）8.教学常规和幼儿一日常规检查。9.早教活动

10.示范辐射活动 11.班级家长助教 12.日巡查

13.0-3岁亲子园进社区活动（舍南村）

14.参加县教育局组织的第四届“教师职业能力”比赛 十一月份：

1.集体备课研讨。2.骨干教师送教下村教学点教研活动。3.12学时园本研训。

4.中班组民间手工亲子制作大赛。5.教学常规和幼儿一日常规检查。6.约课制活动。7.早教活动

8.迎接“和美村教学点”创设 9.示范辐射活动 10.班级家长助教

11.日巡查

十二月份：

1.12学时园本研训 2.集体备课研讨

3.小班组“迎新年” 舌尖上的百家宴 4.各班“元旦”主题教育。（以年龄段为单位：方案、总结）5.教学常规和幼儿一日常规检查。

6.约课制活动。7.早教活动。

8.迎接省二级复评活动 9.示范辐射活动 10.班级家长助教 11.日巡查

一月份：

1.师徒结对活动。

2.12学时园本研训。3.教学常规和幼儿一日常规检查。4.约课制活动。5.早教活动

6.集体备课研讨。

7.班级家长助教活动。

8.示范辐射活动

9.幼儿期末发展水平评估。10.家长评议活动。

11.完成各类总结。12.资料归档。

注：具体活动时间与内容还要根据县幼教中心学期计划方案，可能会有所调整！

第二篇：新安镇下舍中心幼儿园2017学年第一学期保教工作计划(定稿)

新安镇下舍中心幼儿园2017学年第一学期保教工作计划

一、指导思想

以幼儿园三年规划为行动指南，以全面贯彻于落实《指南》精神，立足于幼儿发展为核心，切实推进课程建设步伐，强化教科研队伍建设，全面提升保教质量。

二、工作目标 1.教师培训促创新 2.课程建设促发展。3.科研活动促转变 4.家园协调促共赢 5.合作交流促提升

三、工作措施

（一）教师培养促创新。

1.继续延伸“四研两课”。进一步加强我园教师队伍建设，激励教师成为学习型教师，提升内涵，强化素质，不断推进我园幼儿教育工作的改革和发展。继上学期“三研两课”园本研训新模式后推行“四研两课”，本学期将注重活动过程，注重活动结果，届时展示课将保质保量向全园进行展示，最终将四研两课的成果上传到课程资源库，实现资源共享。

2.三型培养：为了提高教师专业素质和教育水平，在和谐、创新、发展的氛围中，引导教师在研究中学习，在学习中反思、在反思中体验、在体验中成长，真正实现教师的专业素质和保教质量的双向提高，加强顶层设计。本学期，继续根据幼儿园重点项目开展多元互助共同体“三型培养”活动。由行政定培养主题，各型按照培训主题制定计划，根据幼儿园研训工作和特色工作，确定阶段性培养内容，以集中培训、分组研讨、评比活动的形式加强三型教师的培养，提高培养实效性。3.抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，努力让教师成为教材的主动驾驭者，鼓励教师发挥个人教育智慧，使课程用出创意和特色，为“游戏课程园本化”的建立打好基础。

（二）课程建设促发展。

1.根据县幼教中心《幼儿园课程游戏化项目阶梯式推进》课题会议精神要求根据

我园实际情况，继续开展我园“游戏课程园本化”研讨活动，实现三位一体（游戏、特色、课程）的新园本课程。

（1）各教研组游戏课程园本化理论学习及实践 《幼儿园自主性游戏的指导策略》 《非游戏活动游戏化的策略》

《特色（传统民间游戏+手工游戏）的教育价值

（2）继续实行“游戏化课程+约课制”园本研训新模式。（3）结合主题渗透特色，推广特色游戏活动

（4）对游戏课程园本化的过程进行反思、调整、再实践。（5）设立幼儿园游戏课程园本化资源库，进行资源共享。（6）构建与完善幼儿园园本课程新体系。

2.结合上级文件精神，以全面铺开“安吉游戏”为抓手，灵活开展各种游戏活动，积极开展室内区域游戏和户外游戏活动，让幼儿在“健康 向上 友爱 明理 自主”的学风中健康成长。深入开展“环境创设活动周”“区域创设评比周”等园本活动，提升园所内涵，打造文化品牌。

（三）科研活动促转变

加强教科研管理，优化教科研制度，制定教科研规划，确立教科研项目。抓好教学与科研工作相结合，培养教育科研骨干力量，推进以研究为基础的幼儿园教科研工作实践。完善幼儿园“教、研、训”一体化运行机制，发挥教育科学研究对教育实践的指导作用力争在三年内，通过市、县重点和一般课题的研究，取得良好研究成果，使我园的科研质量有一个大的飞跃。同时促进教师的专业成长和幼儿园的可持续发展，为幼儿园特色打造注入活力、提供动力。课题《农村幼儿园民间手工区域的探究》在市里参评获奖；整理收集原有《民间游戏》《民间手工》园本课程，以提高质量为抓手，梳理、创新、细化，出主题下《民间游戏》《民间手工》园本精品课程；进行游戏课程研究，尝试相关方面的课题和论文，在县级以上获奖。

（四）家园协调促共赢。

加大外宣组的力量，让网站、公众号成为我园宣传的主阵地，多形式开展宣传工作，提高对外宣传的数量和质量；加强12个班级的班级微信建设工作，使

家园联系的方式更多元化，联系更畅通。创新家长开放周活动和家长学校，通过多种途径、多种渠道向家长传达幼儿教育理念、转变家长教育观念。积极开展6个社区的0-3岁散居婴幼儿早期教育及其家庭教育指导和咨询工作，探索0-3岁婴幼儿的教养内容和教养方式，提升早期教育质量，形式有亲子活动、早教宣传活动、进村入户指导等；创新进村入户形式，以结对形式定人、定时、定点为0-3岁婴幼儿提供跟踪指导，建立幼儿成长足迹；利用社区资源，为社区内的儿童提供健康有益的活动场所，如参观超市、菜场、小学、文化村等

（五）合作交流促提升。

结合美丽村教学点创建时机，与上级结对园和附属村点建立结对帮扶关系。特别我园的骨干教师和村点的教师形成一对一的培养、帮扶关系，做到骨干教师每月两次的村教学点指导工作，形式有环境创设、班级管理、游戏指导、送教下乡、家长活动指导等，村点教师每月一次中心观摩学习，使优质资源得到全面扩张。各月工作安排 八、九月份：

1.师德周活动，加强师德师风建设。2.打扫卫生、创设环境。3.开好2017学年新生家长会。4.各年龄段早操编排 5.集体备课研讨

6.做好迎新生工作，稳定幼儿情绪，开展正常有序的保教活动。7.各类计划的制订。

8.调整新学年各年龄段班级组家委会成员并召开新学期家委会会议。9.各班“教师节”主题活动（以年龄段为单位：方案、总结）10.做好2017学年年报工作。11.12学时园本研训。

12.各班“中秋节”主题活动（以年龄段为单位：方案、总结）13.自主游戏活动开展活动情况研讨。14.教学常规和幼儿一日常规检查。

15.约课制活动

16.0-3岁亲子园进社区活动。17.示范辐射活动。18.班级家长助教。19.日巡查。

十月份

1.各班“国庆节”主题活动（以年龄段为单位：方案、总结）。2.集体备课研讨。3.自主游戏活动开展活动情况研讨。

4.各班班级环境布置参观活动（重点：区域活动创设）。5.大班组民间体育游戏节。

6.12学时园本研训。7.各班“重阳节”主题教育。（以年龄段为单位：方案、总结）。8.教学常规和幼儿一日常规检查。9.0-3岁亲子园进社区活动。10.示范辐射活动。11.班级家长助教。12.日巡查。

13.社区活动（参观超市）

14.参加县教育局组织的第四届“教师职业能力”比赛。15.中班组家长半日开放活动。十一月份：

1.集体备课研讨。2.骨干教师送教下村教学点教研活动。3.12学时园本研训。

4.小班组“迎新年” 舌尖上的百家宴。 5.教学常规和幼儿一日常规检查。6.约课制活动。

7.0-3岁亲子园进社区活动。

8.迎接“和美村教学点”创设。9.示范辐射活动。10.班级家长助教。11.日巡查。

12.大班组家长半日开放活动。13.社区活动（参观菜场）。十二月份： 1.12学时园本研训 2.集体备课研讨

3.中班组民间手工亲子制作大赛。 4.各班“元旦”主题教育。（以年龄段为单位：方案、总结）5.教学常规和幼儿一日常规检查。6.约课制活动。7.早教活动。

8.迎接省二级复评活动 9.示范辐射活动 10.班级家长助教 11.日巡查

12.小班组家长半日开放活动 13.0-3岁亲子园进社区活动 14.社区活动（参观村文化礼堂）

一月份：

1.0-3岁亲子园进社区活动

2.12学时园本研训。3.教学常规和幼儿一日常规检查。4.约课制活动。

5.0-3岁亲子园进社区活动 6.集体备课研讨。7.班级家长助教活动。

8.示范辐射活动

9.幼儿期末发展水平评估。10.家长评议活动。

11.完成各类总结。12.资料归档。

注：具体活动时间与内容还要根据县幼教中心学期计划方案，可能会有所调整！

第三篇：中心幼儿园保教工作总结

[中心幼儿园保教工作总结]保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，中心幼儿园保教工作总结。我园建立不足一年，所以在保教方面更应该多做工作。本学期我园进一步开展了幼儿常规培养，并以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、教育教学工作

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。为提高教师专业技能技巧，每周要求教师上交教育笔记、简笔画、钢笔字等。为加强教师队伍综合素质，提高教师业务能力，更好的完成教育教学工作，制定《教师工工作考核制度》，本制度正在试用，并会在试用的过程中不断修正和完善，望通过本制度的制定和使用，园务各项工作能走向科学化、规范化。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。

通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。

3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。

环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果，工作总结《中心幼儿园保教工作总结》。

4、强化服务意识，提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。

三、大型活动

1、推广了新编幼儿课间操。

为提高幼儿早操的参与率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿操。新幼儿操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性

2、组织幼儿进行了“找春天”活动。

阳春三月，春暖花开之时，我园利用周边环境教育资源，组织幼儿到园外观看花草树木。增强幼儿环保意识，丰富生活经验。这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。

3、开展六一庆祝活动。

为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我校准备校园艺术节汇演。教师尽力让90多名幼儿都有机会登台亮相，载歌载舞，表演舞蹈、时装秀、等，展示自己的风采。这次活动将充分向家长展现我园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。

4、开展了幼儿特长班的管理。

为培养幼儿对艺术的兴趣，挖掘他们的艺术天赋，我们精选了有特长爱好的教师任教，制定合理的教学计划，规范兴趣班的教学，调动教师工作积极性，使兴趣班的活动真正有实效。

在园内大型活动的组织安排上，我们发挥班主任和带班教师的合作精神和集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些活动都举行的比较圆满。

四、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家教园地、家园天地栏、家长交流信等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。

七、反思及下学期工作重点

1、继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；

2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。

2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；

3、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；

4、发动班主任的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。

5、争取一些外出学习和培训的机会，以便提高教师业务素质和专业技能。

走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们相信在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

第四篇：2015幼儿园保教工作计划

2015幼儿园保教工作计划

幼儿园小班保教工作计划

本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。

主要工作重点与措施：

(一)保教工作：

我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

(1)组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。

(2)加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。

(3)科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。

(4)定期洗、晒、消du玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

(5)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

(6)根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。

(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、ji励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。

(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。

(9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。

(2)贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。

(3)保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。

(三)家长与社区：

(1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。

(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。

(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。

(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。

(5)鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。

幼儿园教育教学工作计划

一.指导思想

以党的十六届六中全会精神为指针，以科学发展观为统领，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，全面贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及管理局党委全委(扩大)会议精神，深挖内部潜力，强化精细管理，凝聚发展合力，继续打造亲情和谐的名牌幼儿园。

二.工作目标

2002年、2005年我园两次被评为山东省 “十佳”幼儿园，2003年以来连续四次被评为管理局“名牌幼儿园”，这标志着我园各项工作又上了一个新台阶。本学期我们的目标是继续努力，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场，逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色，即为全体幼儿服务，为幼儿的全面发展服务;以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的能力。加强家园工作，统合家长和社会的教育资源，形成教育合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级实验课题。争取第三次申报山东省十佳幼儿园取得成功。

三、具体工作及措施

(一)提高保教服务质量，确保“两率”提升。

幼教工作者以服务家长、奉献社会的服务理念，全面提高服务质量，以优质、热情、周到的服务质量和服务态度来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，发展为本，层次推进，崇尚创新的办园理念和面向全体，张扬个性，培养兴趣，发展能力的教育思想。通过优质服务，使幼儿喜欢上幼儿园，家长愿意把孩子送入幼儿园，把所有该入园的幼儿吸引过来，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率，双双达到90%。

保育工作方面：

1.加强安全防范工作。全体教职工要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故(含食物中毒事故等)。健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划，定期检查有记录。

2.抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

3.改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的营养搭配，做到中餐每周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好吃得科学。

4.规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。

教学工作方面：

1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和户外活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。

2、积极使用电教手段。积极采用计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。

3、进行教育活动改革。把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。

4、开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。

5、注意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。

6、规范课题研究工作。继续开展一项省级课题的研究工作，创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文随笔，向各类教育报刊投稿。加强宣传工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。

(二)注重队伍建设，提高队伍的整体素质。

1、加强职工的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。

2、加强保教队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，强化服务品牌意识，使广大保教人员树立正确的儿童观和教育观，培养教师的创新精神和实践能力，提高队伍的整体素质。

3、继续抓岗位练兵和专业培训，以教师的“1121”工程和保育员的“三好”作为基础保障，开展多形式、多方位、多渠道的培训，如开办各类培训班，教师根据自身实际选择参加，使广大教职工学有所长，展现个性，持续发展。

4、建设“名师”工程，发挥胜利名师、局学科带头教师、局优秀青年知识分子、局教学能手、局教坛新秀及责任师的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。

5、为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。鼓励青年教师参加大专及本科进修，不断提高自身学历层次。

(四)加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

1、通过定期召开家长委员会及家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、办好家长学校，每学期至少开展两次家长学校专题讲座活动，提高家长育儿知识，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、通过预约谈话、开放日、亲子活动等让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

4、认真填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法和要求，进一步完善工作。

6、设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

7、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，让家长随时了解幼儿园工作。

四、月工作安排

一月份：

1、做好总结工作。

2、举行幼儿讲故事比赛。

3、组织好职工面授学习。

4、召开幼儿园教代会。

二月份：

1、组织好教职工的政治业务学习。

2、做好新学期准备工作。

3、教师学习新编团体操。

三月份：

1、抓紧幼儿常规管理，教练新编幼儿团体操。

2、组织好庆三八活动。

3、利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教育。

4、推荐教师参加社区教学能手评选。

四月份：

1、组织幼儿新编团体操比赛。

2、搞好科研课题的实施、资料收集整理工作。

3、推荐教师参加油田教学能手评选。

4、组织教师参加油田开放周活动，到开放园参观学习。

5、继续申报山东省“十佳”幼儿园。

五月份：

1、做好庆“六一”活动准备，并组织好“六一”各项活动。

六月份：

1、举行大班毕业典礼。

2、做好新生报名工作。

3、幼儿礼仪明星评选。

七月份：

1、做好学期工作总结。

2、利用多种形式吸引提升幼儿入园率。

3、做好省十佳的申报准备工作，对幼儿园室内外进行环境布置。

八月份：

1、进行环境布置。

2、做好新学期开学的各项准备工作。

20XX年2月

第五篇：幼儿园保教工作计划

2015-2016学年第一学

期保教工作计划

一、指导思想：

本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

二、保教队伍现状情况分析

1.上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特别在教育教学管理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。

2、本学期，由于几名教师的加入，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班老师的任务分配下也会有所调整，也请各位老师积极配合我们的工作安排。

三、上学期主要取得成绩和存在问题：

主要成绩：

1、在各位老师的积极配合下，我园被评为了县级示范园，在众多园所中检查排列第二名。

2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施，进行了有效数学教学的策略与方法的研究，一是数学教学与共同性主题教育的有效融合，二是一日生活中数学教育的渗透，三是有效数学课堂教学策略与方法的研究。

3、立足幼儿园适应性发展课程在实施教材的科学性、实用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有价值的反思案例和教学案例，形成幼儿用书、教师指导用书和亲子手册有价值的实验反馈意见，同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。

4、在学习借鉴别人经验的基础上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。存在的问题：

1、幼儿园中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。

2、计划开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施，提高幼儿音乐和美术欣赏水平。

3、教师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些问题和不足，一是一些教师对幼儿活动情况观察内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛

教师对幼儿参与活动情况的了解和有效指导及活动区材料管理是改进的方向。

4、共同性活动实施过程中，教师对幼儿已有经验的分析与拓展还不够，教师对幼儿生成活动的引导不够及时，使主题教学呈现出预设强于生成的情况，共同性主题教学对本班孩子发展的适应性要求还有一定差距。

四、本学期保教工作重点：

1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强教研能力，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。

2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高。

4、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。、继续做好保教工作，要在强化课程理论体系学习的基础上，重视课程管理体系的完善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实施选择性活动管理有效性研究，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。

6、总结上学期教研工作经验，结合本学期各年龄班数学领域教学内容，有计划、有重点实施有效数学教学专题研究，并形成园本的课题研究，以提高我园数学教学科学性、规范性、系统性、计划性。

7、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。

8、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

9、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通安全演习和食品安全讲座。

12、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。

13、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，推进创文工作的扎实开展。

五、具体工作和措施：

（一）加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。

1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。

（1）在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。通过组建不同类型的教研组来承担不同类型的教研任务。

（2）抓教研组长队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。在新课程与园本研修项目研究与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟悉内化课程理论，并以高度的责任意识配合保教主任指导本级教师工作；要善于管理，以诚待人，能够将本级教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性。

（3）落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥教师的最大潜能，推进教师整体性专业化成长与个性化成长。首先是要认真落实上个学期我园在教研管理中形成的结对互助、领域教师集中备课、教研组定期交流、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注重人文关怀的管理制度，引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长；在课程管理过程中关注常态教学，由园长通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况，随查教师备课、教学反思、工作日志、《幼儿成长册》、教师观察记录、教育随笔等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。

（4）量化教研工作目标，注重中青年教师和骨干教师的分类管理。一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔（主题活动实施小结）、四篇观察记录、每周一篇教育反思、每学期参与一个教学研究课题，在此基础上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例。二是各课题研究组、教研组围绕研究内容开展教学实践研究，每学期有计划、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料（录像、图片、研讨计划、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等）完善。

2、以课程建设项目实施为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。

（1）全园教师继续以适应性发展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动研究实践。

我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，建立教学网络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实际，做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理，注重优秀主题活动案例的整理。

（2）立足课题研究，与实践相结合。

坚持将课题研究作为教师专业成长的舞台，要求专任教师人人承担课题工作，人人有成果积累，并放手让具有一定经验的教研长和业务骨干教师独立承担课题研究的组织工作，在研究中做到研究深入，操作务实，资料规范完整，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、经验文章和论文等都围绕研究主题、体现研究过程。

本学期我们将在上学期的“数学活动如何深入生活”的基础上，立足于《教师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与研究》为园本课题的研究方向，研究的重点主要是教师在数学活动区的创设与指导，一日生活中数学教育的渗透，数学教学中的指导策略。综合运用理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研形式；在组织过程中采用集体性的全园活动和年级组教研活动相结合；注重开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。注重发挥教师参与活动的自主性，采用自我推荐和领导决策相结合等方式安排讲座、示范等任务，同时注重年级教研团队建设，在每一个成功的示范教学和讲座分享中都凝聚全体教师的智慧。

（2）为教师搭建“领域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等不同发展规划的舞台。

针对教师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作，根据教师的不同需求提供帮助，建立“师徒式”的培训方式，加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例讨论。每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，并现场说课评课，“课例评析”能力。逐步提高教师教学能力，激发教师潜力，奠定骨干教师基础。

（二）坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。

1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。做好带药登记。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。

3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导。

4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。

5、科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分锻炼幼儿机体，增强幼儿体质。

6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康发展。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级氛围，营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。

（三）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。

1、加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。

（1）每月一期的家园栏除周教学计划、“温馨提示”、课程实施、近期开展的主题活动介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。

（2）有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲座。本学期小班以“小班幼儿生活习惯的养成”、中班以“幼儿的数学学习”和大班“幼小衔接”为主题作专题家长会与家长讲座。

（3）通过每月一次的面向家长的教学开放活动“六一”活动、“亲子春游”、“阅读活动”等大型亲子活动活动，搭建起宣传我园新课程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台；

（4）幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保证随时接待和解答广大家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释。

（5）尝试在一些班级建立班级博客，进一步拓展家园交流互动的平台。

五、2015学年下学期主要工作安排：

八月份：

1、教师政治学习，师德培训，及园所保教、教研工作计划的安排。

2、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的清洁消毒工作，各班要根据本班近期教育目标与内容安排进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置，拟定开学第一周的教育计划、完成相应备课，做好开学准备。

3、完成第一期家园栏（含园刊、班刊）的出刊工作

4、张贴欢迎标语，营造开学氛围，迎接小朋友的报名。

5、开学典礼迎接新学期的开始.6、准备家长会的召开。

九月份：

1、中、大班的亲子秋游活动。

2、数学领域小组教研活动的学习和开展。

3、中班食品安全讲座。

4、大班组交通安全演习。5，召开家长会。

十月份：

1、各年组班级组织开展一次家长助教活动。

2、语言领域小组教研活动的学习和开展。3.组织家长开放日。

十一月份：

1，教师技能比赛：创意手工比赛及各年级幼儿早操活动创编

2、健康，社会与艺术领域小组教研活动的学习和开展。十二月份：

1，健康，社会与艺术领域小组教研活动的学习和开展。

2、幼儿园各领域发展目标测查与汇总分析。

3.发放“家长调查问卷”。

3、中班期末汇报活动

4、教师期末评估。

5、班级财产清理。

6、做好各口资料的收集、整理归档工作。

依麻木镇中心双语幼儿园 2015-2016学年第一学

期保教工作计划

2015年8月24日