高校辅导员工作总结-教育科学学院3

第一篇：高校辅导员工作总结-教育科学学院3

高校辅导员工作总结

教育科学学院

本人自2010年6月份参加工作。过去的半年，主要负责教科院团务工作、学生资助工作以及学院宣传工作，并担任教科院2010级新生年级辅导员及两个班班主任。在学院党政领导及同事的共同指导和帮助下，收获颇多。现结合自身工作总结如下：

一、加强思想政治理论学习，提高自身专业素养

作为一名思想政治教育工作者，辅导员自身的思想政治素质及理论素养是从事育人工作的基础。因此，我一直坚持思想政治理论学习，时刻关注国内外时事动态，及时了解国家要闻。通过浏览新华网和人民网等时事网站中的时事评论，提高自身对各种复杂问题的判断、分析能力，以加强政治敏感性。此外，还经常浏览“高校辅导员之家”、“班主任驿站”、“中国大学生在线”等相关专业网站，学习借鉴同行经验，熟悉大学生成长、成才规律，提高自身专业水平，以更好地适应岗位要求，从而增强工作的针对性与实效性。

二、认真履行岗位职责，扎实开展各项工作

（一）积极开展团委工作

我自今年10月底接手学院团务工作。一个多月来，紧密围绕校团委工作部署开展活动。11月，借我校举办2010年社团拉力赛之际，鼓励动员我院广大学生踊跃报名参加由兄弟学院承办的社团拉力赛项目，得到了大家的积极响应。其中，09（6）班的啦啦操表演在校啦啦操大赛中表现不俗。部分学生的书画作品在书画比赛中也取得不错成绩。除积极参与其他学院承办的各个项目，学院内部的8个社团也精心组织开展了其申报项目，共计8项活动，主要包括：配乐诗朗诵、主题演说大赛、心理素质pk赛，以及由我院社交与口才俱乐部及教育沙龙共同承办的校级精品活动“为师者说”说课精英大赛等。其中，大部分比赛属于团体项目，既保证了一定的参与面，也借此活动提高了集体凝聚力。值得一提的是“为师者说”说课大赛。本次说课比赛将说课和才艺展示相结合，得到了其他学院学生的积极参与。既展示了专业知识，同时展示了专业技能。学生反响较好。

为丰富学生业余生活，提高学生综合素养，在学院党政领导的安排下，我院于今年11月——12月期间首次举办了“行知”文化艺术节。本次艺术节节目形式多变，内容多彩，主要包括器乐大赛、舞蹈大赛、歌唱大赛、曲艺大赛等等。学生参与面较广，较好体现了活动的影响力。随着本届“行知”文化艺术节的圆满闭幕，教科院艺术团也宣布成立。本届艺术团成员即是在本次“行知”文化艺术节中获奖的各位选手。艺术团将于下学期进入正式运行阶段。届时，将为我院/ 4 学生活动的高质高效开展奠定扎实基础。

我院团工作还组织开展了如下活动：组织召开新一届学生会全体学生干部会议，明确学生干部管理条例，以加强学生干部队伍建设。开展“双争先”交流会，组织安排高年级优秀学生代表与大一大二学生近距离接触，互换意见，以发挥榜样与典型的激励作用。此外，还举办了我院学生干部与经管学院学生干部的工作交流会，以加强与兄弟学院之间的沟通与联系。

（二）扎实开展资助工作

家庭经济困难学生在我院学生群体中占较大比例。因此，资助工作是学院工作的重中之重。开学初，我院认真按照学校要求进行贫困生资格和相关资助条件评选。一方面，认真开展家庭经济状况调查，通过阅读学生档案提供的各项信息，大体了解各学生的基本家庭情况；另一方面，在开展贫困生认定工作时，由班主任成立各班级民主测评小组，通过小组成员了解学生真实家庭及消费等情况。学院在全面调查的基础上，坚持“公平、公开、公正”的原则，经过初评，复评，最终确定贫困生名单并予以公示，从而保证将资助落实到每一位贫困生手中。今年，我院贫困生认定及建档工作共有428名学生被认定为家庭经济困难学生，占全院学生约35%。这428人中，共评选出51名国家励志奖学金获得者、319名国家助学金获得者，加上今年学校提供给我院的8个勤工助学岗位，我院被认定为家庭困难的428名学生基本都得到了一定程度的帮扶，较好解除了这些家庭困难学生经济及思想上的负担，为他们能够专心于学业提供保障。目前，除国家助学金及11、12月份勤工助学费尚未下发，其他资助费用均已全部发放至学生手中。

资助工作不仅是对学生的物质帮扶，更重要的是对学生的精神鼓励。有鉴于此，我尤其注重平时与学生的及时沟通与交流，定期询问、了解贫困生的学习、生活等情况，时刻关注学生心理，让他们感受到温暖。在帮助他们经济解贫的同时，也逐步帮助她们建立起自信、自强、自立的信念，达到精神解贫。

（三）认真做好宣传工作

宣传工作是院领导交代的一项常抓不懈的重要工作。作为学院宣传工作负责人，我需负责起对学院所有新闻稿的审核及上传工作，及时将我院活动的宣传报道投稿到新闻中心，并上传至翔宇网及学院网站，还需要筛选出优秀活动的宣传稿件投递至校外媒体，以扩大学院知名度。此外，学院所有活动的横幅、海报、展板、幕布制作等前期宣传工作也属于我的工作范畴。

目前，我院已成立记者团，这支队伍共计20余人，成员基本为女生。加强对这批宣传队伍的培养也是我工作的一部分。因此，在工作过程中，我注重与她/ 4 们的沟通交流，互换意见。每次活动结束后，结合她们所写的新闻稿提出修改意见，并有意识地引导她们主动思考工作，在工作中学会不断总结、不断进步，以提高工作技能，推动我院宣传工作迈向新台阶。

（四）用心做好班主任工作

自担任班主任工作以来，注重培养学生骨干，注重班风、学风建设，积极引导班委及团支部开展各项班级活动，并参与其中。通过带领大家参观周恩来纪念馆，组织班级开展K歌比赛等活动，加强了与学生之间的交流与互动，有效增强了班级凝聚力。同时，利用晚自习期间，深入班级了解学生大致情况。通过与班委成员的个别沟通，及时了解班级各学生近期情况，有针对性地给予相应学生思想上的及时引导及生活中的及时帮助等。通过飞信及QQ等现代信息交流平台，加强与学生的心灵沟通，弥补面对面时难以表达的尴尬，真正让学生感受到身处异乡的归属感。

作为班主任，作为一名思想政治教育工作者，其工作职能应该从“消极防御、管理至上”向“主动引导、服务至上”的方向转变，班主任的工作重心也应放在对良好思想和行为的引领上，这才是班主任角色定位和职责确立的根本所在。因此，工作做在平时，也是我担任班主任工作以来最大的体会。开学初，由于班级宿舍卫生情况不太理想，我告诫学生“一屋不扫，何以扫天下”，用正确的言行教育引导学生，改变学生知行脱节的问题，卫生成绩有明显好转。目前，班级情况稳定，班风正、学风浓，班级凝聚力较强。

三、存在不足及努力方向

总的来说，自参加工作这半年多来，在学院领导和同事的共同指导和帮助下，我的业务能力不断提高。同时，我也意识到自身存在的诸多不足。比如，工作过程中没有较好体现出一名思想政治辅导员应有的“师者”角色，没能给予学生人生、前途等方面的指导。这一点在今后的工作中有待加强。其次，团工作对我而言是一个全新的挑战。虽然本学期开展了一系列活动，但活动的精度还有待加强。接下来的工作过程中，有待进一步完善工作方法，探索工作思路。此外，由于社会阅历不足，缺乏工作经验，造成我在思考问题、解决问题的过程中欠缺成熟。今后，我将结合自身不足，努力改进，不断提高，争取在明年的各项工作中更上一层楼。/ 4 / 4

第二篇：高校辅导员工作总结-教育科学学院1[推荐]

高校辅导员工作总结

教育科学学院

2010年4月份，我从后勤服务总公司转入教育科学学院工作。期间，曾先后担任了教育科学学院团委书记、学生工作党支部书记，还承担了年级辅导员工作，院艺术团工作、心理健康教育工作、女生工作和1个班的班主任工作。在校学生处、校团委及学院党政的支持和帮助下，我能尽快转变角色，全身心投入到辅导员工作中来，能从青年学生最关心、最现实的问题开展工作，把服务青年学生作为一切工作的出发点和立足点，能坚持“以人为本”和“从青年学生中来，到青年学生中去”的务实作风，积极探索贴近青年学生思想、生活、学习的新途径、新机制和新方法，全心全意地为青年学生的成才成长排忧解难。具体总结如下：

一、思想政治方面

本人能严格按照党员标准要求自己，坚定政治信念，积极创先争优，认真履行职责；能用党的理论武装自己，积极参加各项政治学习和活动，认真贯彻落实科学发展观，保持党员的先进性；能模范遵守学校、学院的各项规章制度。敬业爱岗，热爱学生，工作事业心、责任心强；时刻注意为人师表，有较高的职业道德；善良诚信，乐于助人，尊敬领导，团结同事，有较好的道德品质。

二、辅导员工作方面

辅导员扮演着指导学生德智体全面发展的特殊角色。担任学生辅导员工作以来，面对日益变化的大学生群体，本人细心钻研，耐心体会，解放思想，不断创新，努力成为大学生成长成才道路上的良师益友。

（一）团学活动方面。

1、通过构建交融型师生关系，当好学生的“知心人”。除了依靠学生干部、党员、入党积极分子这支队伍之外，本人还通过深入学生宿舍、食堂和教室，通过参加学生实践、文体活动，通过建立班级和个人博客、QQ群、飞信等网络阵地，在平等的基础上与学生沟通互动，及时发现学生中出现的问题，了解学生的想法，以情感凝聚人心。

2、多途径当好学生的“服务员”。本人能以党校、团校培训班等为阵地，以德育为基础，以“创先争优”、“推优入党”为激励，引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。能以各级党团组织为主导，以学生会和各类学生社团组织为依托，引导学生参加各种实践活动，为学生提供适度的自我表现和心理宣泄的机会，在活动和实践中促进学生身心的/ 4 健康发展和综合素质的提高。

3、能认真建立健全学院的《宿舍管理制度》和《学生党员考核制度》，为学院学生管理工作的科学化、制度化和规范化做出了努力。

期间，还圆满组织召开了院第二届团代会暨学代会，为我院团学工作的正常开展提供了坚实的队伍保证；能积极做好校社团拉力赛的前期项目策划和报送工作。本人的《潜心育人 静心服务 做真正的人民教师》一文，获校“学习景荣春同志事迹”征文二等奖。

（二）社会实践方面。暑期，本人紧紧围绕“服务三农，建设苏北，创先争优，青春建功”的主题，紧密结合学院专业特色，始终围绕社会热点问题，周密部署，认真筹划，精心组织，开展了丰富多彩、卓有成效的社会实践活动。活动中，本人指导的5个团队的志愿者们认真参与每一项活动，达到了“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。由于精心的组织和安排，学院的社会实践活动取得了广泛的社会影响，活动事迹被《扬子晚报》、《淮安日报》、《淮海晚报》等媒体报道19次。学院被评为2010年校暑期“三下乡”社会实践活动先进单位；本人获得“优秀指导教师”称号。

（三）文体活动方面。本人能积极发挥音乐专业特长，顺利完成了学院艺术团的筹建工作，成功举办了院送老生晚会、院首届“行知”文化艺术节开幕式暨迎新生晚会，晚会受到了学院各级领导和师生的一致好评。能积极协助做好校运动会的训练和参赛等一系列工作。在文化艺术节活动中，本人紧抓“火红五月 魅力淮师”的主题，成功举办了第六届校园情景剧大赛、第七届心理健康知识竞赛等各项活动。由于精心的组织安排，学院被评为2010年校园文化艺术节优秀组织奖，全天翼等5人被评为校园文化艺术节先进个人。通过校园文化艺术节活动的开展，充分展示了我院学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌以及健康向上的心理和多才多艺的良好素质。

三、党员发展方面

本人始终坚持“公开，公平，公正”的原则，在传承学院以前组织发展工作的优良做法外，能够深入思考，有所创新。

1、切实加强入党积极分子队伍建设，夯实发展党员工作的基础。发展过程中，严把入口关；按照党员发展细则，严格审定所需的12 类材料；严守党员发展操作程序。

2、坚持发展党员的“十六字”方针，即：“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。期间，顺利完成了下半的党员发展和明年的计划报送工作，并/ 4 认真做好档案归档工作。

3、成立了教科院11个学生党支部，并健全了学生党员考核制度。期间，能以“提高素质”为重点，抓紧、抓好学生党员队伍建设这一基础工程，不断增强党员队伍的生机活力；还通过定期召开党支部会议，采取集中轮训与分散培训、理论教育与党日活动、思想教育与实践锻炼相结合等多种形式，提高他们的思想觉悟，加强学生党员从思想上的入党教育。

四、班主任工作方面

一年中，本人担任了1个班的班主任工作。“火车跑的快，全靠车头带”，作为高校教育教学工作的具体实施者，本人能从自身肩负的社会责任的高度上重视这项工作。期间，能从“点”、“线”、“面”来做好班主任工作。

1、“点”。一是根本点，即能赢得班级学生的信任和支持。身教重于言教，期间，本人能做到“言必信，行必果”；能设身处地为学生着想，处处为学生考虑，为学生排忧解难；能做到处事公正，不偏不倚。二是关键点，即能支持和信赖学生干部放手开展工作。能充分发挥班干部管理班级的助手作用；能从班级学生中挑选出品德优良、作风正派、吃苦耐劳、热心为班级服务和有号召力的学生担任班干部，并对班干部履行职责给予充分支持和信赖。

2、“线”。一是加强与主管学生工作的上级领导的联系。能按时参加学校组织的学生工作会议，能主动积极地向经验丰富的上级主管领导做好工作汇报，介绍班级具体工作的开展和进行情况以及遇到的问题，并认真听取领导的意见，从而相应地修正和完善在学生工作中采取的具体措施和方法，进一步丰富自身工作的经验和提高班级管理水平。二是加深与任课教师的联系。能与任课教师及时交流沟通，充分获取班级学生课堂纪律和学习状态的最新信息，耐心做好任课教师与学生之间的沟通桥梁，及时将双方的认识看法进行总结、分析和反馈，从而加深教学双方的理解，为任课教师教学和学生学习过程的顺利进行保驾护航。

3、“面”，即全面服务于学生的成长成才。在平时的工作中，对学生能一视同仁，能细心观察每位学生情绪上的波动，根据每位学生的性格特点进行不同的思想教育，努力做到“人性化”教育，以极大的耐心和诚挚的爱心温暖着每位同学；能全面动员学生投入到英语四、六级及计算机等级考试的复习准备中去，并从取得学位的硬指标、考研的决定性科目、就业时的硬件等方面强调英语、计算机的重要性；同时号召全班同学行动起来，为考研作准备，为终生学习和工作奠定基础；还制订了一些具体措施，要求每位学生根据自己的实际情况制订自己的/ 4 学习计划并严格执行。日常管理中，能严格学生考勤和请假制度，定期公布班级考情情况；能高度重视学生安全工作，做到常提醒、常检查、严处理。

五、心理健康教育和女生工作

加强和改进大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，也是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。当前，大学生心理健康状况越来越受到广泛关注，并得到各级部门的高度重视。期间，本人充分认识到“教师辅导、学生互助”的心理健康教育工作理念的意义，认识到它不但是加强和改进大学心理健康教育与咨询工作的有效途径，还是构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”重要措施。

工作中，本人能通过宣传普及心理健康知识，介绍增进心理健康的方法和途径等，增强学生克服困难、承受挫折的能力，引导学生珍爱生命、关心集体、善待他人。能开展课外活动：

1、举办心理素质训练班。

2、开展心理健康教育竞赛活动，在学生中举办心理卫生知识竞赛等。

3、适时进行团体咨询。在新生入学时对新生进行“入学适应指导”，考前对学生进行“考试焦虑心理辅导”，毕业前对毕业生进行“就业心理指导”；学院的博爱心理咨询社在校心理中心的指导下茁壮成长，并与他们一起举办了多台针对大学生心理健康教育的活动，取得了良好的影响。

六、存在不足

回首过去一年的工作，在领导的大力支持、指导下，在同事的帮助、鼓励下，我取得了一点成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方，比如工作方法需进一步优化，工作效率需进一步提高，结合实际的理论研究工作还需加强等。

“辅导员工作只有起点，没有终点”。在新的一年里，本人将以高度的政治责任感和饱满的热情，全身心地投入到学院的辅导员工作中去，争取更大的进步。/ 4

第三篇：教育科学学院工作总结

教育科学学院工作总结

教育科学学院在本期工作中结合学校发展全局、相关文件精神和会议要求，与时俱进，务实创新，贯彻落实学校改革发展的方针政策和学院工作计划。深入学习实践科学发展观活动，对查找出的突出问题进行整改落实；深化教学团队，提高教学质量，质量工程建设取得一定成效；继续提升科研水平和研究生教育质量；继续加强本科生思想政治教育和常规教育，突出学风建设，不断提高学生素质；正式成立四川多元文化研究中心，学院多元文化办学特色更加鲜明；扎实推进成教和对外办学；积极开展国际国内学术交流活动；重视和支持工会工作，凸显工会监管职能。现将本学期的工作总结如下：

一、深入学习实践科学发展观活动，对查找出的突出问题进行整改落实 按照《四川师范大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，结合“党员干部受教育，科学发展上水平，人们群众得实惠”的总要求，我院拟出“党员干部受教育、师生员工添动力、教育发展上水平、广大师生得实惠”的要求，在仔细分析、广泛征求意见、深刻剖析的基础上，进行整改落实，在工作各方面践行科学发展观。

认真制定整改落实方案，集中解决突出问题。我院以科学发展观统领全院师生思想认识，针对在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，以学院领导班子分析检查报告为依据，制定出切实可行的整改措施。整改工作由学院党委书记负总责，院领导根据工作分工对口负责，并就整改目标、任务、责任向全院师生做出公开承诺，把整改落实工作具体化、目标化、责任化、制度化。同时，在整改中密切关注学院发展过程中遇到的新问题、新困难，抓住那些关系学院师生切实利益和师生反映的强烈问题，集中力量认真及时加以解决落实。在制定过程中发挥全院职工积极性，以学院师生为本，集思广益、不断创新，坚持走群众路线，确保整改落实方案的可行性。

及时转化活动成果，不断推进实践工作。实施“党员示范岗”活动，在学生党员所在寝室设置标牌，接受师生监督；实施“学生党员优良学风引领计划”，发挥优秀学生党员勤奋学习的榜样示范作用，开展党员“一助一”活动。组建并开展以学生党员为主体，以“学习和实践科学发展观”为主题的学院2009年暑期社会实践服务团队。落实教学团队工作，充分发挥教学团队“传、帮、带”的功效，发挥教学团队资源协调互助的优势，促进青年教师成长，不断提高教育教学质量。落实“本科生导师制”，在考核中把导师指导学生开展活动情况作为重要参照指标。

在科学发展观的指导下，在全院师生员工的努力下，学习实践活动取得了一定成效。本科人才培养模式改革稳步进行。以社会需求为导向，遵循“综合培养、学有专长”原则，对人才培养方案进行了全面的调整与更新。教学团队建设不断加强，形成了“传、帮、带”的师资专业发展模式，青年教师在研讨、琢磨的过程中不断成长，持续进步；在全员共同努力下相继建立了国家特色专业、国家双语教学示范课程。科研工作持续发展，科研转化工作得以改善。国家级项目、成果不断涌现，成果的转化工作在科研促教学团队的教学实践中已初显效果。进一步突出服务主题，先后开展了师德师风建设、行风建设等实践活动，服务师生更加进步，如学习上开展一助一，生活上为经济困难学生提供勤工助学岗位，设立学生应急基金等。进一步完善体制机制，调整了“教研室制度”，修订了科研奖

励办法，探索了工作量考核制度等，履职尽责能力更加凸显。

二、深化教学团队，提高教学质量，质量工程建设取得一定成效

教学团队建设按照既定思路深入开展。全体教师共同参与到教学团队的创建中，以学生的需要为基础，以选择最好的教师为标准，打破了年龄、职称、学历、资格等限制，建立起教育基本理论、课程与教学论、教育史学、教育管理学、学前教育学、心理学等团队，并按照部署开展了系列工作。如人才培养方案的改革，课程方案的设计，集体备课、上课、评课、作业指导等。在各教学团队的共同努力下，教师教育系列课程团队获评国家教学团队，教育学专业课程教学团队获评四川省本科教学团队，教育学本科教学团队获评校级教学团队。

教学质量工程建设已初显成效。本学期学院继续紧抓教学质量这一牢不可变的核心，从教学准备、教学形式、教学组织、教学评价、教学管理等方面坚持按照评建的要求开展工作，从人才培养模式的调整、专业结构的合理化、教学团队功能的完善、质量监控手段的丰富等方面坚持以人才培养质量为导引使教学工作走可持续发展的道路。在教育教学实践中坚持科学的态度和务实的精神，踏实认真的做好各项工作，切实把工作做好、做深、做细、做实。先后组织开展了编制2010级本科教学计划；组织2009精品课程、特色专业、教学团队的申报工作；2006级学生的实习、毕业论文的指导等工作的组织和管理；推免研究生的遴选；学院教育实习基地的建设和联系等工作。虽然“甲流”对大四的实习工作造成一定困难，但学院积极应对，对被遣返回校的实习生进行思想安抚和教师技能训练，并立即为其联系分散实习单位，保证每个学生都能实习，大四实习工作圆满完成。

通过集体努力，教育学专业已成为国家级特色专业，教育学、课程与教学论已成为四川省重点学科，教育史学、比较教育学、发展与教育心理学、高等教育学已逐渐成为学院申创省级重点学科的建设重点。多元文化研究中心、中央财政与地方共建特色优势学科“民族教育教学实验室的建设已经启动。《多元文化教育学》被评为2009国家双语教学示范课程，《教育组织行为学》被评为2009学校双语教学示范课程、《课程与教学论》被评为2009校级精品课程。本学期，吴定初老师被授予“四川省教育系统优秀教师”荣誉称号。

三、继续提升科研水平和研究生教育质量

学院历来重视科研与学科建设，通过组建科研团队、实施科研成果奖励办法等措施，科研水平有了一定程度的提高。学院多次组织教师讨论学科建设和科研方向问题，倡导教学与科研相结合。明确重点后，进行了科研队伍的优化组合，一批有特色的科研创新团队脱颖而出，“多元文化与和谐教育”被评为2009度学校优秀团队，“儿童青少年心理的跨文化研究”创新团队本学期正式在学校立项。在学院经费并不宽裕的情况下，坚持按照“科研奖励办法”的标准兑现科研奖励，努力营造良好的科研氛围。通过努力，本国家社科基金立项2项，教育部和四川省课题立项8项；获得省部级奖项6项；在权威A类期刊发表学术论文7篇，在权威B类发表5篇。

提高学生的科研能力，培养学生的创新精神。根据当前研究生教育的新形势和学校的要求，学院组织组织各硕士点负责人先后3次讨论修订研究生培养方案。通过群策群力，新的培养方案顺利出炉，并在2009级新生中得以实施。加强了研究生教学和学习过程管理，对教师授课和学术指导给予严格要求，同时要求导师积极指导学生进行初步的科研探讨，引导学生对所学专业进行各种分析，使学生建立起初步的研究方法和模式，培养学生的科研能力和问题意识。通过“学

术沙龙”、“论文征集”，利用校级学术刊物教育家杂志，参与教师科研课题，主持开展科研创新项目等活动，为学生提供广阔的科研实践机会，学生的科研成果比较丰富。学院还成立了教育协会、心理协会、读书协会等，为更多学生提供了科研实践的场所。在本全国大学生“挑战杯”科研创新的评比中，我院学生获得全国三等奖和四川省一等奖。

凝练科研成果和研究方向，夯实申博基础。近年来学院围绕申博投入了大量的人力、物力、财力，对申博方向进行分析论证，对师资力量进行外引内培，对团队成员进行优化组合，对科研成果进行聚类精化，在学科和科研建设上已经达到较高水平。本学院又多次组织相关人员进行形势分析与论证，力争本轮有所建树。

四、加强本科生思想政治教育和常规教育，突出学风建设，不断提高学生素质

以总结学院2009年学生暑期社会实践活动和庆祝建国六十周年为契机，通过党团组织生活、年级讲话、形势政策教育在学生中开展了国情教育、爱国主义教育、感恩教育、生命教育，增强学生社会责任感和成才意识。组织优秀学生在低年级开展了“实践归来话成才”活动。加强对学生的日常教育管理，认真排查学院各年级不稳定、不安全因素，特别是加强学生寝室用电、学生实验安全，外出实习，走读，校外居住等环节的教育管理工作，做到早预防、及时发现、及时控制、及时处理，确保学生队伍的安全稳定。本学期进一步做好了新校区学生的管理，坚持深入教室和学生寝室制度、坚持学生晚点名制度，重点检查晚归或者夜不归宿的情况，在各学生寝室下发了《关于进一步严厉查处寝室使用违章电器和夜不归宿等违纪现象的决定》，并对违纪行为进行了及时查处。在各年级开展了公寓安全知识竞赛，在低年级开展了文明寝室创建活动。

落实学校“条块结合，以块为主”的思想政治工作会议精神，本学期进一步开展本科生导师工作，完善导师工作登记卡制度，促进导师工作落到实处、注重过程，突出成效。进一步培养学生的基本素质。在 “第八届学生基本技能训练与素质拓展系列活动节”的基础上，本学期继续在07、08、09级学生中开展了“三笔一话”的师范生基本技能训练、学院教师系列义务讲座、职业生涯规划与就业指导等。做好本科生各年级党支部的建设，完成学院团委、学生会的换届工作和对日常工作的指导。学院分团委学生会均被评为学校先进集体。

突出学风建设。加强对学生日常学习的引导和管理，坚持做好全院学生课堂学习考勤。在09级学生中坚持早自习制度；鼓励支持学生开展科研创新活动，启动了学院第五批学生科研创新活动，组织学院教师指导，积极推进各项目。六个学生科研创新项目获得学校第五届学术论坛一、二、三等奖，学院被评为优秀组织奖；做好“优良学风寝室”和“优良学风班集体”的申创工作，其中学院07级西苑6栋C103获得全校“十佳”优良学风寝室；按照“三公”原则，做好了学期学生奖学金评定工作；学生工作组积极配合教学工作，做好了2010届学生保送研究生推荐工作，完成了06级学生的实习动员、实习单位落实、实习生住行安排、实习中期检查等工作。

关注、关心特殊群体。做好了本经济困难学生的认定，完成了本学期国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和各种临时生活补助的评选工作，其中国家奖学金4人，金额32000元，国家励志奖学金38人，金额190000元，国家助学金339人，金额647000元，同时本学期为全院15名学生提供院内勤工助学岗位，学院三分之一多的学生从中受益，得到及时帮助。做好本科、研究生的助

学贷款服务工作。对各年级中存在的经济困难、有心理疾病等特殊原因的个体做到单独建档、特别关注、特殊解决。

五、四川多元文化研究中心正式成立，学院多元文化办学特色更加鲜明

多元文化研究是当前国际学术领域的研究热点，“多元文化”也是学院办学特色之一。我院的科学研究是以四川盆州众多民族的文明为着眼点，围绕文化的共生共享等方面加以展开的。近年来已建成“多元文化与和谐教育”、“儿童青少年心理的跨文化研究”等多个有一定影响力的科研团队，并就此做了大量课题，形成了不少的研究成果，还推出了四川省精品课程《多元文化教育学》。

四川省教育厅人文社科重点研究基地“四川多元文化研究中心”依托四川师范大学，团结西部多元文化研究人员，整合研究力量，共享学术资源，在多元文化的考察、民族传统文化梳理与再造研究等方面形成了明显的领先优势和丰富成果。本学期正式通过了四川省教育厅专家组评审。专家组一致认为四川多元文化研究中心符合四川省教育厅人文社会科学重点研究基地的建立条件，同意将其推荐为四川省教育厅人文社会科学重点研究基地。同时，专家组对中心的发展提出了殷切期盼，希望中心能不断取得一批在国内外具有影响的学术成果，促进四川的相关成果走向世界，提升四川的文化品味和国际影响力。该中心已成为四川师范大学建立的第三个省属重点人文社科研究基地。

六、成教工作和对外办学扎实推进

按照《四川师范大学教育科学学院改革与发展“十一五”规划和2020年远景目标的基本思路》对成教和对外办学的相关预期，学院一直努力抓好此项工作，贯彻执行规划中的四大任务（努力寻找新的增长点；努力恢复失去的权利；抓住机遇，拓展渠道；全院行动，齐心协力）。通过集体的努力，比对4年前的境遇，学院已经发生翻天覆地的变化，此项工作也开展的有声有色。

按照自主招生的原则，本学年在全省多个市县和多个大中专学校进行了脱产学生和自考套读班的招生动员。共招得自考脱产生124人，自考套读班654人，成教学生110人，函授生45人。现有自考和成教类在籍在册学生累计达1668人。与此同时，教育硕士办学工作也进展顺利，在保持现有规模的基础上，又新拓展了绵阳、泸州和国际标榜职业学院3个教育硕士合作培训点。对外办学扎实推进。

五、积极开展国际国内学术交流活动

邀请加拿大贝利教授一行到学院进行学术交流；与比利时根特大学签订大学联合办学及科研合作协议，与丹麦维阿大学（VIA University）教育与社会学院院长Peter Friese教授商谈科研合作协议，并与学院师生进行学术交流；邀请美国夏威夷大学前副校长，Dr.Peter A.J.Englert,（Professor, University of Hawai'i SOEST, HIGP, ICCS Center for Chinese Studies）进行关于美国高等教育体系（“the Higher Education System of the United States”）的学术交流；邀请比利时根特大学Matin Valcke教授做“NEW MEDIA and INFORMAL LEANING”讲座；邀请澳大利亚东亚咨询中心创办人郑建国博士（Dr.Stephen K.K.Cheng），做Cultural Clash between Confucius and Freud:Why We Need to Develop An Indigenous Chinese Psychotherapeutic System（孔子与弗洛伊德的文化对峙：为什么我们必须发展华人本土心理治疗体系）讲座；先后邀请东南大学陈怡教授、北京师范大学刘宝存教授、北京大学马戎教授、北京师范大学裴娣娜教授、中央教科所吴霓教授来学院讲学；邀请南充教师进修学校林承绩校长介绍中小学教育情况和教师继续教育情况。

六、重视和支持工会工作，凸显工会监管职能

学院工会和教代会履行其民主管理和民主监督的职能，参与了学院教学、科研、改革、分配、奖金发放、职工福利等方面的重大决策。学院工会还在本学期的教职工岗位聘任、校运动会、关心离退休教师等工作中扮演了重要角色，协助学院搞好了相关工作。关心离退休教师，经常组织师生员工探望老同志，并开展讨论、交流等活动。学院工会被学校评为优秀基层工会，骆云英老师被评为先进个人。

教育科学学院

2009年12月29日

第四篇：2016高校辅导员工作总结（定稿）

2016高校辅导员工作总结

2016高校辅导员工作总结

一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：

(一)班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。

㈡班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；

⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

㈢班级活动组织参加情况：

⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。

⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。

2016高校辅导员工作总结

范文一

自xx年3月来到xx工程学院工作，成为应用技术学院学生工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上具体负责南院学生工作，以及应院网站学生工作栏目更新，并负责联系五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，具体负责南院学生工作和应院网站学生工作栏目更新工作，并兼任机械设计0882班、电气工程0884班、电气工程0885班、电气工程0886班、电子科学0981班、电子信息1181班、电气工程1181班、电气工程1182班、电气工程1183班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。

从xx年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在xx工程学院这一年时间里，我始终提醒自己少谈困难，多想办法，使自己在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下：

一、加强自身的理论学习 高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。2016高校辅导员工作总结2016高校辅导员工作总结。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育

思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我接手xx级电气专业时，学生已经经历了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。

三、加强学风、班风、舍风建设

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优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。对于xx级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。目前xx级同学学风建设已经初具规模，（2016年镇信访工作总结）绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。

四、关注贫困生工作

我所带的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从11级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。

五、加强安全教育

通过班会和主题教育，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

六、其他学生工作

本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。

回首我xx的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点的成绩，比如：整个应院11个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获“德力西电气杯”一等奖等。但是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的学生工作做的更好。

2016高校辅导员工作总结

在过去的一年里，我本着'以人为本，为学生服务'的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系08级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。2016高校辅导员工作总结文章2016高校辅导员工作总结出自wk-78500000555434.html，此链接！。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系XX级的10xxxx学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:

一，抓好自身的理论学习

政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以'三个代表'重要思想为指导，以'以人为本'的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到'严，实，精'三字方针。'严'就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;'实'就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;'精'就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓'上梁不正下梁歪'，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二，坚持以学生为本的思想政治教育

思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着'先疏后导'的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思()想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生'厚此薄彼'的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。

在过去的一年里，我本着'以人为本，为学生服务'的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系08级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系XX级的10xxxx学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:

一，抓好自身的理论学习

政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以'三个代表'重要思想为指导，以'以人为本'的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到'严，实，精'三字方针。'严'就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;'实'就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;'精'就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓'上梁不正下梁歪'，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二，坚持以学生为本的思想政治教育

思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着'先疏后导'的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生'厚此薄彼'的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。

三，加强学风，班风，舍风建设

企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生'学习能力'的重要思想贯穿整个的教育工作之中。2016高校辅导员工作总结工作总结。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取'说服教育与严惩不贷'相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了'以好帮差，带动全体'的一帮一学习活动。()给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前03级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。由于03级开始实施学分制，学生没有了固定教室，这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制度，凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有'宿舍是我家'的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。第一。

四，关注贫困生工作

目前我所带的28xxxx学生中有近3xxxx的学生家庭经济比较困难，1xxxx的学生申请了国家助学贷款。从03级入校以来学校就实施了给贫困生每月按不同等级发放生活补助的新政策，这使贫困生能相对集中的受到生活资助。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立'贫困生调查小组'成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证'公平，公开，公正'的原则，争取将国家，学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。

五，其他学生工作

随着院系合并，以前围绕着几百人开展的学生工作日益壮大为二千多人，因此各部门的分工也变得更加明确，本学期初开始我和顾炜负责全院的学生事务。主要是将奖，勤，补，助，贷等与学生日常息息相关的工作落实到实处。开学初在书记的领导下主要负责修改制定了《山东大学威海分校学生综合素质测评(试行)》等一系列的奖罚措施条例，使以后的工作有俱可循。在勤工俭学方面重新申请调整了工作岗位，经过努力有一百多名同学获得了勤工助学岗位，同时每月负责上报考勤情况与勤工俭学工资的领取和发放使每一位学生能够及时领取工资。在助学贷款方面，我和顾炜协助学生处的有关老师理清，核对了本院11xxxx学生的建设银行贷款合同并组织安排这部分学生如期与建行签订了贷款发放协议。另外由于今年开始助学贷款统一由中国银行发放，在学习了相关政策以后于10月底通知全院学生准备申请材料并于11月中旬汇总，审核了全部的22xxxx学生的详细材料后上报学生处。由于准备工作比较充分使这项较为繁杂的贷款工作进行顺利。除此以外，各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报，发放等工作也在众位老师的配合下进行得有条不紊，井然有序。

回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把我院的学生工作做到更好。

第五篇：最新高校辅导员工作总结

范文一

自xx年3月来到xx工程学院工作，成为应用技术学院学生工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上具体负责南院学生工作，以及应院网站学生工作栏目更新，并负责联系五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，具体负责南院学生工作和应院网站学生工作栏目更新工作，并兼任机械设计0882班、电气工程0884班、电气工程0885班、电气工程0886班、电子科学0981班、电子信息1181班、电气工程1181班、电气工程1182班、电气工程1183班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。

从xx年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在xx工程学院这一年时间里，我始终提醒自己少谈困难，多想办法，使自己在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的人生导师，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下：

一、加强自身的理论学习

高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到严、实、精三字方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育

思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我接手xx级电气专业时，学生已经经历了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。

三、加强学风、班风、舍风建设

优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。对于xx级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员一帮一，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。目前xx级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。

四、关注贫困生工作

我所带的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从11级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。

五、加强安全教育

通过班会和主题教育，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

六、其他学生工作

本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。回首我xx的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点的成绩，比如：整个应院11个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获德力西电气杯一等奖等。但是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的学生工作做的更好。