思想工作总结 计算机科学与应用系副主任 王素立

第一篇：思想工作总结 计算机科学与应用系副主任 王素立

思想工作总结

计算机科学与应用系副主任 王素立

自2008年5月任职以来，自感所担当的重任在于不辜负领导的信任，其价值不仅仅体现为以高度的责任心高质量地完成教学管理、教学督导及维持正常教学秩序的任务，更在于以满腔的热情及改革创新的精神去努力提升为师生服务的质量，从高等教育本质内涵的角度提高教学质量，进行专业建设和教学改革，同时也作为自己提高政治觉悟、工作水平与沟通能力的一个重要契机。

三年来，承担了较为繁重的专业建设、课程建设、教学管理与督导等工作，涉及到的专业包括了二个本科专业、一个专升本及五个专科专业，同时承担了全院计算机公共基础课与各专业计算机归口课程的教学管理任务，此外正值学院快速发展时期，各项工作均需要创新与提高。但是在院系两级领导指导与帮助下，在全体师生员工的支持与共同努力下，不断对自己提出新的要求，在责权范围内，尽全力把工作干好，不计较个人得失，以宽容的心态处理好各种关系，以身作则，对工作不仅起到组织决策作用，而且一定要亲自参与。在师资极其紧张，教学工作量大且课程类型及专业层次十分复杂的情况下，较好地完成了本职工作，现总结如下：

一、思想工作及工作纪律表现

任职以来，不断以党员干部的基本素质要求进行自我诊断，在思想上严格要求自己，不断加强政治学习，坚定对党的信念，坚持党的基本路线不动摇。注重思想道德水平的培养，以乐观向上的态度面对 工作与生活的挑战与困难。

认真学习党和国家的教育方针、路线，每次遇到新的决策、新的精神，都认真学习与领会，三年先后认真学习领会了。以党员干部的标准严格要求自己。以极大的热情先后参与了学院组织的“科学发展观”及“三平”教育活动，每次学习都结合自己的工作实际作了深刻领会，切实体会到了其中所包含的精神实质。特别是“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神对自己产生了极大的触动，深刻感觉到了作为一名普通教育管理者服务于教师工作应具有的心态与精神面貌。

三年来，在具体工作中尽职尽责，具有集体观念，服从组织安排，以高度的责任心完成上级布置的各项任务，在具体工作落实过程中，将每一项工作都从社会责任、学院及系部发展的角度去考虑，认真思考，努力作到圆满。在工作中，做到以学生为本，以教师为本，坚持改革与创新精神，树立教学质量第一的观念。能够以诚待人，宽以待人，热心助人，与同事之间积极沟通互相帮助。

三年来，为了搞好本职工作，对与自己业务相关的业务知识学习从来没放松过，包括计算机专业知识，国家教指委有关计算机教学的指导性规范，现代教育理论，国家教育政策。充分了解计算机科学发展及教育发展现状，掌握国家相关政策的动态。特别是通过媒体、网络深入了解了社会人才构成情况、专业应用背景、各层次计算机学历与非学历教育的规模与方向，国家的信息产业政策等，为提高工作能力做知识与信息的积累。

二、专业建设工作

（一）培养方案的制定

自2008年上任以来，对开设的两个专业“计算机科学与技术”，“网络工程”着手进行优势挖掘与特色建设，先后在2008年与2009年两次主持修订了教学计划，通过修订教学计划，优化了课程体系，特别是在实践环节将原来针对课程的课程设计修改为针对专业应用体系的综合设计，并对课程衔接关系及横向关联进行了细致的安排。去掉了不具有师资条件且实际效果比较差的专业课程与实践环节。

针对计算机科学与技术专业是全国最大的专业之一，而市场需求日趋饱满的情况，在保证国家教导委对教学内容基本要求的情况下，结合师资优势及现有条件，特别是考虑到社会产业发展的信息化需求趋势，重点利用数据库师资优势来发展专业特色，确定特色方向为信息数据管理及信息分析，并形成了从原理到应用，再到数据分析的系列课程。

对于“网络工程”专业，通过对国家教指委针对该专业的课程要求及同类院校的了解，社会需求的了解，将培养目标定位为工程应用型人才，以社会需求为导向，确定了网络规划与网络维护作为应用特色的课程体系，形成了合理的横向与纵向体系。

对于软件职业技术学院，在对兄弟院校调研的基础上，从申报建立软件学院开始就组织大家对培养方案进行了认真的论证，制定了专业发展战略及建设方案，组织制定了各个专业的教学计划，除已申报的5个专业外，按照学院要求又组织申报了两个新专业。在专业特色 方面，我们重点将“图形图象处理”专业作为特色方向来建设，确定了重点发展的特色方向为大型多媒体场景的设计，确定了以多媒体设计为基础的“光、美、色彩”的重点课程系列。

（二）新专业建设与教学评估

任职期间，组织并参与了联合办学、软件学院申报的工作并撰写了大量的相关材料，包括建设方案、教学计划论证等材料，利用寒假组织制定了中外联合办学的教学计划。在软件学院教学计划制定过程中，努力从宏观上把握高职课程的特点与要求，同时与教研室主任一起承担具体的撰写任务，考虑到软件学院的特殊性及师资等个方面的条件，在极度缺乏双师型师资的情况下采取宽泛的课程体系，使得在课程能够顺利开展的情况下，又能在一定程度上达到培养技能素质的目的。

在此基础上根据我们的师资和课程优势，研究确定了近期的特色发展战略，组织制定了各个专业的教学计划，并按照学院要求组织申报了两个新专业。在专业特色方面，我们重点将“图形图象处理”专业作为特色方向来建设，确定了重点发展的特色方向。

任职以来，先后组织了两次涉及到网络工程专业与软件学院各专业的教学评估工作。在教学评估工作中，以事实求是的态度认真组织实施了网络工程专业及软件学院的新专业评估工作，事先学习研究了各个指标体系并作了周密的部署，理清了工作思路，使的工作能够有条不紊地开展。同时在平时的教学工作中，对教研室主任及相关教师报上来的教学档案进行了认真细致的归类保存，以身作则做了相关的 课程建设、网络教学平台建设，自己也撰写了大量的系级计划、总结等材料，以此积累了丰富的第一手资料。经过各位领导、教研室主任及广大教师的共同努力顺利通过了本次新专业评估并获得了较高的分数。

通过评估进一步明确了教育、教学规范化的思想，提高了管理水平，进一步了解了改革与创新的重要性。

（三）课程建设

任职以来，利用调整教学计划的机会，努力组织大家优化教学体系，完善教学内容，为了达到整合教学资源，促进教师之间的交流，同时便于进行教学研究，改变以往的以课程为主线的课程建设方法，改变为以课程组为单位的建设策略，倡导教学团队的建设，在教学计划修订、课程建设、课程设计、课堂教学环节以点带面，逐步实现以课程体系的系统化为目标的课程建设。

作为教学副主任，鼓励大家进行课程建设的同时，作到以身作则，先后主持建设了“程序设计综合设计网站”、“面向对象精品课程”“面向对象技术精品课程网站“，这些教学平台内容丰富，采用了结构化、动态化的模式组织教学，为学生拓展了学习空间。

（四）实验室建设

任职以来，兼职担任了实验室主任的角色，利用实验室评估的机会彻底对实验室进行了清查，在原有实验室的基础上，优化实验项目，规范管理制度，拓展实验室的利用职能，在条件允许的情况下，将实验室开放给毕业设计的学生，并提供创竟赛场地，使得实验室的功效 得到了较大程度的发挥。此外积极参与组织了软件学院实验室的建设工作，与相关同志一起分两批建立了四个实验室。在建设过程中，认真审核项目申报表，从用户的角度认真了解设备的功能、性价比等情况，建设后对使用情况进行跟踪，通过不懈的努力实验室及时满足了软件学院教学的需求，同时又把设备的利用率发挥到很高的水平。

三、教学改革

担任现职以来，首先将改革的目标放到实践教学环节，通过实践教学的突破来提升课堂教学的质量，首次将认识实习（专业实习）由以前的分散模式改为集中模式，自2008年至今由学生自愿报名到全部实施集中实习，亲自两次带队到无锡和洛阳进行实习。在改革实习模式期间，逐步其中完善了实习管理制度，考察并建立了稳定的实习基地，摸索出了分级管理的实习管理方法，为顺利开展集中实习积累了宝贵的经验。

实施了软件学院的综合实训计划调整，由校内实训，改成了校外企业实训，并对整个实习过程进行了三级管理：第一级，系里统一领导，教学主任具体负责，并与实训单位制定了详实具体的方案（在双方进行教学计划的充分沟通前提下）；第二级，指定带队组长，负责具体实习过程中的统一指挥和协调，并对出现的问题向系教学主任汇报；第三级，对各专业指定带队教师，负责本专业学生的管理。

利用期中教学检查、教学督导等机会、教学研究交流等机会不断推进以提高教学水平与课堂教学效率的教学改革，将以往的改革重点从教学中的多媒体应用逐步转化为以培养学生的能力及因材施教研 究方向上来，改变以往的说教方式，探索通过逐步引导、现身说法等方式提高教师的改革意识。

对毕业设计加大改革力度，为了同时达到提高教师责任心和科研能力，同时考虑到我系目前的实际情况，在2009级部分双向选择的基础上，对2010届毕业生进行了相对较全面的双向选择，将主动权进一步倾向于学生，以此来提高教师的责任心和进取心，但又对每位教师进行了指标初级分配，这样又能在一定程度上保证教学工作的正常进行。

对学生进行了结合具体应用环境的专业教育，分别邀请华软（对软件学院）与东软集团（对本科专业）的资深软件开发工程师，针对不同层次的学生进行可企业运作与实际开发架构的专业教育，使学生对企业的开发过程有了初步的了解，从应用的角度为学生开拓了眼界，认识了本专业的应用背景。

四、教学管理工作

（一）、常规教学工作

自2008年起，承担了包括本科、专升本、软件学院（2009年后）、公共基础课程及计算机归口课程的教学管理工作，在教学工作量大、层次多、结构复杂，教师个人科研任务繁重，师资结构不是很平衡的条件下，积极想办法解决各种遇到的问题，与相关部门认真沟通，高质量完成了日常教学管理工作。为了使课程在正常进行，努力作好教师的思想工作，耐心细致，以身作则。树立责任意识，下大力气作好师资及相关工作的协调工作，最大限度地挖掘潜力，积极在院内外聘 请教师，并努力作好工作与时间上协调，为新上岗的教师指定了教学指导导师。尽管头绪复杂、内容琐碎，工作量繁重，但教学管理中仍然坚定不移地以全面提高教学质量作为工作宗旨，认真对待教学的每一个环节，深入课堂了解学生的感受与需求，了解教师的授课情况，同时进一步加强了课堂教学经验交流机制、观摩课机制，利用系大会，教学经验交流，督导听课等机会与教师进行沟通，针对专业需求，要求教师对所教授课程做深度与广度上的进一步理解，提倡以问题为导向的教学模式，鼓励教师进行课堂教学改革。

此外在教学基本要求方面，很好地实施了旨在贯彻落实相关教学管理制度及全面提高教学质量的各项措施与举措，包括：期初教学检查、教案评选、期中教学检查、课堂教学、毕业实习、课程设计、综合实训、毕业实训等日常教学各环节的工作安排及教学督导、各专业建设等工作。

根据近年来教学督导组听课情况、期中教学检查、教学评估、实践教学检查等的反馈情况看，有关教学的各项工作均得到了高质量的完成，本科学生对教师的满意率每年都逐步提高。

（二）、教学督导工作

由于软件学院课程的开设及各其它系部归口课程逐渐增多，我系新开课程与开新课程的教师很多，最多甚至达到了60余门次且涉及到许多外聘教师，但是每学期都对课程的内容要求及质量要求进行严格把关，事先对教师进行充分的了解，精心组织试讲，由于涉及到的软件学院课程，因此每学期的试讲教师都在30人次以上，最到达到 40人次，此外，责成教研室对这些教师提出相关要求并要求其认真准备，严格按照学院的要求组织实施新教师试讲，近三年来，除一名外聘老师外，全部都通过了试讲。

在日常教学督导方面，对所有新开课、开新课的青年教师及外聘教师重点进行了随堂听课，如果日常上班期间没时间、就利用晚上、周末等时间进行随堂听课，每学期听课达到了20余次，同时对听课情况进行及时总结与反馈，与教师耐心交流，此外，也注重对实验环节的检查。通过不懈的努力，尽管我系有大量新教师，但仍然获得了很高的评教成绩，折合成百分制，绝大多数均在85分以上，90分以上占到一半以上。

五、个人教学与科研工作

（一）、教学

任职近三年来，承担了“面向对象技术”、“C程序设计”、“计算机应用基础”等课程教学与毕业设计工作，在这些教学工作中以身作则，要求教师作到的自己首先要作到。为了搞好教学工作，认真钻研教材、广泛查阅资料，保证所查阅的近三年出版的参考书在5本以上，把握相关知识发展前沿。做到及时了解所授课程的新概念、新理论、新方法。不断在知识的宽度和深度上下功夫。

不断总结教学经验，努力研究好的教学方法，积极进行教学方法改革，更新教学观念，把教学目标定位到培养学生自主学习能力，综合思维能力与创新能力上，努力推广近年来就本课程所进行的教学研究成果。在具体实施中以问题求解过程为导向，重视知识的体系化、结构化及应用的过程化，注意知识的前后关联，知识的层次结构，使学生加深对知识的理解。在采用多媒体教学中，不单纯采用教学课件，而是在主要环节和操作步骤上亲自演示给学生，使其获得直接的感性认识。

在上机辅导及批改作业方面，作到不流于形式，每次上机前为学生布置具体的题目和要求进行检查，鼓励学生对创新性与综合性问题的探讨，在整个上机过程中，辅导尽心，随叫随到，使学生能充分利用有限的上机时间提高自己利用计算机解决实际问题的能力。

经过师生的共同努力，通过平时的考核及期末考试分析，学生在面向过程的程序设计基础上，对面向对象编程思想及基本概念有了较好的掌握和理解，算法设计水平及代码编写能力都在面向对象的层次上得到了较大的提高，部分学生特别是能够用面向对象的方法解决涉及较复杂数据结构的问题，超出了教学目标的要求。

（二）、科研

为了搞好教学工作，努力投身于科学研究，根据自己的特点把握研究方向，注重实效，近三年来先后在B类及其以上期刊发表研究论文10篇，特别注重教学研究，针对程序设计课程的教学，通过将教学理论与实践相结合，以教育与心理学相关理论为指导，探索出符合教育规律与学习动机规律的课堂教学模式，并以此作为项目进行研究获得省级教学成果奖一等奖一项，发表相关教学论文3篇。努力使自己的科研方向和成果系统化，为将来进一步提高科研水平层次打好基础。

四、问题与不足

回顾这3年的历程，尽管在院系两级领导及同志们的帮助指导下，本人以极大的热情和努力投入到繁忙的工作中并取的了一些成绩，但仍有诸多不足之处，主要表现在：对个别工作有急噪心理，在头绪繁杂的情况下，缺乏对环境的认识，对一些问题考虑过于简单。在对教师进行教学管理过程中由于任务过大导致有时候缺乏耐心的沟通与解释。

为此在今后的工作中一定努力学习，认真总结经验教训，提高自己的业务水平，把握计算机教育发展的前沿，为郑州航院的发展作出自己应有的贡献。

最后，最衷心地感谢其他领导、行政管理人员、教学秘书及广大教师对我工作的支持和帮助，希望一如既往地得到大家的支持和帮助，为建设我们的专业，为社会提供高质量的学生而努力。

王素立

2011年5月13日

第二篇：计算机应用与科学的自我评价

下面就来给大家分享一份优秀的计算机应用与科学专业的毕业生所写的自我评价范文，请大家参考一下。

我对服务器，工作站，交换机，路由器，打印机，传真机具有配置维护和基本维修的实战工作经验，对监控系统、监控数据采集，有线数字电视，电话语音系统等安装与维护有据实的工作经验，对Microsoft.SQLServer数据库的熟练操作。本人在亚华酒店工作期间多次提出并一同参与了重组布线为酒店节约大笔成本费用！

我热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，来发展自己！

具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。

第三篇：计算科学与计算机应用研究所实习报告

我于**年*月**日至*月**日在**计算科学与计算机应用研究所进行了为期两个月的实习。通过此次实习，我对自己的专业有了更全面、更深入的认识，看到了自己专业知识上的不足，同时也提高了自己的观察分析、交流沟通、组织协调等能力。这次的实习工作主要是开发广州供电分公司的劳动定员测算系统，它是用计算机根据《国家电力公司供电劳动定员标准(试

行)2000年8月版》（下称《定员标准》）和分公司内各单位送的设备台帐来计算分公司内的员工数和生成测算汇总表上报的自动化系统。我参与了该系统开发的全过程：需求分析阶段设计编码阶段测试调试阶段。需求分析阶段这个系统的需求比较简单，主要是根据用户输入的各种台帐（送电、配电、变电设备台帐及用电户数、用电设备、试验仪表台帐），调用数据库内的定员测算标准，由此测算出供电局所需的劳动定员。因此在这个阶段我们主要是集中开了一次会，由项目经理何春平介绍整个项目的开发背景。设计阶段有了在需求分析阶段中对整个项目的整体认识，我们也就进入了该系统的设计阶段，这个系统的重点和难点都是设计怎样在数据库存储电力系统的台帐和《定员标准》，我们主要是通过开会集中讨论的形式来解决这些相关问题的，首先讨论了数据库的设计----台帐、标准及其补充规定的存储模式与关联（属性间关系），并对定员测算算法的设计进行了初步讨论。经过讨论，我们把《定员标准》中的各种标准统一在一张表中，并且最终在定员测算公式所需变量的定义及标准的补充规定处理中达到一致意见，从而得到各台帐表、补充规定表、标准统一表及其相关字典。最后我们讨论了应用SQL语言实现数据库的细节，并初次接触数据建模软件powerdesigner，通过阅读已设计好的图表学习应用它来建立数据库各表。另外在设计阶段还学习应用了项目开发管理软件VisualSourcesafe，它能够对项目开发过程中形成的源代码、文档及其他开发成果进行管理，便于实现开发的统管及完整性。设计阶段主要是大家一起讨论，集众人之长，各抒己见。我也是充分感受到团结、合作在工作中的重要性。在这些讨论中，我都能够积极参与其中，对相关问题都能够运用现有的知识发表独特见解和解题思路，并得到项目经理何春平和工程师温东航的肯定，从而也增加了我开发项目的信心。而且在学习使用新接触的软件powerdesigner和VisualSourcesafe的过程中，我根据它们跟SQLSever数据库的知识关联性把三个内容联系起来学习，能够很快的掌握它们的核心概念和应用方法，从而进一步提高了自己的自学能力，因为现代社会技术变革快，我们要不断接纳新技术，学习的能力成为人提升自我，发展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技发展前沿，也有利于我们接触新事物，并不断更新知识。从中我也认识到学习是一个循序渐进的过程，大学所学的知识是根基，这些基础知识将对我以后的学习能力具有非常重要的作用。但在参与讨论过程中我也发现自己理论基础不扎实，有很多知识的细节已遗忘，对于遇到的众多问题我都能够积极地翻阅各种相关资料，也主动向大家请教并最终得到解决和提升自我素质。编码阶段应用SQL语言编写定员测算的函数和存储过程，这些算法都比较简单，但由于我之前对SQL语言的语法规则不熟悉，开发过程较慢。有了对SQL的熟悉和尝试后，我便可较快的应用游标写了存储过程和函数。这个过程中我最大的体会就是认识到所学知识要扎实的重要性，我自进入大学以来都是并不只为应付考试而学，而是以培养能力为学习动机，这次实习的实践也是检验知识水平的过程，实践中我更加深了对已掌握知识的应用细节和应注意的问题。调试和测试阶段写好定员测算的存储过程后，我们便进入了程序的调试和测试阶段，这是一个通过自定义一些记录和插入标准进数据库的各张表中，调试所写程序的过程。这个过程也暴露了我粗心的坏毛病，其实所写的程序并不难，而调试所发现的问题主要都是一些语法错误，这也警惕我做事关键是要细心，关注每一个细节，只有这样才能战胜困难。另外算法分析失当也是使得程序难于调试的主要原因。这就告诫了我在项目开发过程中要注意前期工作，还有做事要有计划！数据库的开发基本上结束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾经努力，必有令人满意的结果。在项目开发的后期，我们还应用Excel设计了台帐的输入、输出、分析表的模版，这样便可在脱机状态下读取用户输入的数据，并实现用户输入界面与数据库表、台帐关联。努力过我学到了很多，也验证了之前所学的知识，并从实践中掌握得更加深刻；了解到学习是一种乐趣，善于提出问题可快速提高自己的能力，善于发现问题；积极参与讨论可从其他人中取长补短，并在协作完成任务中锻炼出团结友爱品格。另附：**计算科学与计算机应用研究所简介计算科学与计算机应用研究所是**重点研究所，它是以高科技开发、技术服务、技术培训为一体的综合性研究单位，其以计算机系统工程、计算机网络、数据库与信息管理系统、地理信息GIS系统，企业资源规划ERP系统等为主要研究对象，是一个具有解明特点：即理论研究与实用开发相结合的研究实体。其主要研究成果：地理信息GIS系统、电力行业解决方案、企业协助门户解决方案、简捷管理EAMS系统、呼叫中心系统等。主要技术社会成功应用案例有：综合配电管理GIS系

统、用电综合管理AM/FM/GIS系统、中山市农村供电总公司MIS及办公自动化系统、南海电力实业集团公司企业信息门户EIP系统、中山市伟众制衣厂ERP系统等。

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在百度搜索:计算科学与计算机应用研究所实习报告

第四篇：计算机应用与科学专业的自我评价

我对服务器，工作站，交换机，路由器，打印机，传真机具有配置维护和基本维修的实战工作经验，对监控系统、监控数据采集，有线数字电视，电话语音系统等安装与维护有据实的工作经验，对Microsoft.SQLServer数据库的熟练操作。本人在亚华酒店工作期间多次提出并一同参与了重组布线为酒店节约大笔成本费用！

我热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。

所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，来发展自己！具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。

第五篇：计算机科学与技术系团总支工作总结

计算机科学与技术系团总支工作总结

时光如白驹过隙，转眼间本学期的团总支工作已接近尾声，在系领导老师的指导和关心支持下，计算机科学与技术系团总支结合自身特点和实际，有目的、有计划，有针对性的开展了各式各样的校园活动，取得了一定的成绩，也丰富了学生的校园文化生活。现针对过去这一学期计算机系团总支在校活动中的表现，进行具体的总结如下：

一、严格选拔成员，组建新的团体

新学年开始经过层层筛选之后，确立了新一届正式成员，在一段时间的锻炼后，干事们都很快适应了团总支工作，能力有了很大提高，并在同学中树立了良好的团总支干部形象。他们在团总支活动中积极探索创新，兢兢业业，一丝不苟，在班里和同学友好相处，积极配合辅导员工作。在各方面都严格要求自己，起到表率带头作用。

二、组织承办迎新晚会

在我们的共同努力下，这次晚会很成功。同时也使参加演出的工作人员得到了锻炼，学到了书本上学习不到的知识，为今后更好地举办类似的活动积累了宝贵的经验。这场晚会为我院08届新生献上了一场精彩的表演，并博得了广大新生的一致好评，扩大了我系的影响力。

三、迎新舞会

迎新舞会气氛很火爆，吸引了很多新生。增进了同学们之间的交流和沟通，同时很多新生表示对本场舞会非常感兴趣。动感优雅的舞姿，展示着青春的旋律，包含着青春的激情与豪迈。

四、大合唱

团总支在军训期间组织学生参加大合唱比赛，取得了第二名的好成绩，增强了我系学生的责任感和自豪感。

五、首届九系外联联谊

外联部联系其他八系团总支外联部举办首届外联联谊。各系团总支外联部人员欢聚一堂，讨论工作经验，为今后开展工作提供了便利条件。

六、唐山文化图片展

团总支为增强学生对唐山市的了解，组织办了唐山文化图片展，以图片和照片形式为我院学生展示了唐山市的风采。并请老师讲解了唐山文化，丰富学生们的知识。

七、唐山文化知识竞答

为配合院“我的大学，我的家”活动，我系团总支为进一步增强学生对唐山市的了解，举办了唐山“文化知识竞答”活动。此次比赛的题目涉及内容广泛，涉及唐山的历史，唐山名人，唐山特色各个方面。

八、敬老院之行

在团总支的组织下，部分成员去敬老院探望孤寡老人。我们虽然没有精心编排的节目，也没有筹集的慰问品，却送去了我们暖暖的关切之情。我们陪老人们聊天，为他们排忧解难，让他们感到人间的温暖和下一代的敬老美德。我们完成了敬老院之行，通过这类活动让更多的同学提高了尊老爱幼的传统美德的精神。在这次活动中，志愿者们表现十分积极，不仅发扬不怕脏，不怕累的劳动精神，更是从精神上给老人们带去快乐。一些同学的即兴表演使老人们很开怀；陪老人们聊他们感兴趣的话题，从每个老人脸上流露出的幸福的笑容中，我们看到了这

次活动的意义。

九、拔河比赛

本次比赛丰富了同学们的课余生活，并让他们体验到活动带来的乐趣，使同学们能在活动中积极主动参与，形成良好的体育锻炼习惯，认知体育活动对身心健康发展的重要性，并能自觉利用本次活动调节和改善心理状态，克服心理障碍，充实课余生活，养成积极乐观的生活态度，并从比赛中能够学习互相帮助，团结合作，共同奋进的精神。这次比赛的成功举行受到师生的一致好评。

十、篮球赛

经过这次的篮球比赛，不仅提高了我们的身体素质，并且培养了我们的团队精神和艰苦奋斗吃苦耐劳的作风，磨练了我们的意志，增强了我们战胜困难的信心和勇气。

十一、元旦晚会

我系为迎接元旦到来特举办元旦晚会，动感的旋律洋溢着青春的朝气，搞笑的反串制造出热烈的气氛。雅俗共赏的节目成为本次晚会的一大特色，晚会持续了近两个小时，丰富的节目形式、大气的演绎风格、轻松的节日氛围不时赢得观众的阵阵掌声。

总结：

经过一学期的共同努力，当然有喜悦亦有忧。我们以年轻的热情和信心努力工作，成功是我们工作的动力，不可否认，我们还有很多不足有待完善，需要总结出一些经验教训为下一任期工作之借鉴：

1.管理体制未能完全实施，虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施，奖罚制度不是很分明，例如:有些人例会迟到、缺席、工作积极性不能完

全调动起来，责任心不强，对他们没有详细的惩罚标准,以后的工作有待加强。

2.各部门合作不够，沟通少。团总支作为一个有机整体，要求内部既要独立又要有机结合，每个部门有每个部门的职责，同时每个部门都要积极协作其他部门的工作，团总支的工作才能正常开展，所谓“一枝花开不是春,百花齐放春满圆”，下学期我们将加强部门交流与合作，使团总支活动能够更加顺利地开展。

一份耕耘，一份收获，团总支在上级领导的关怀和全体成员的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活跃的校园中发挥基层团总支的作用，为我校的跨越式发展做出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使团总支的各项工作在稳定中创新，在创新中前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

计算机科学与技术系团总支

4月12日