初中年级组工作总结

第一篇：初中年级组工作总结

2013—2014学年度第一学期年级组工作总结

初中年级组教育教学的各项工作在学校的正确指导下，在各部门的精心组织下，在年级组全体师生的共同努力下，已基本结束。在本学期的教育教学工作中，我们全面贯彻学校各部门的指示，遵守学校本学期教育教学计划，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标，全面配合学校各项工作，现就主要工作总结如下：

一、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。

1、认真学习：开学初，我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、明确本学期初中年级组的工作思路：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、在师德建设中，抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题（如体罚学生、请假、上QQ或玩游戏等）进行分析，引以为戒。

4、团结协作：本学期在我们全体老师的共同努力下，我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素质教育评估等一系列工作，受到领导的一致好评。

二、抓好学生行为规范和养成教育 全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教育。利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

三、优化班级文化环境，实施环境育人工程。

班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的建设上，着重从班级网页和教室布置着手。各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围。开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣传栏；后来由于教室装修，换了新黑板、粉刷了墙壁，不许在墙上粘贴，但各班主任仍然没有放弃环境育人，他们在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），精心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日安排等。良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个积极向上的氛围。

四、安全工作常抓不懈

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的物品到校，杜绝安全隐患，班主任加强了课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格学生请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，强调安全必须“月月讲，日日讲、时时讲”，尽可能减少安全事故的发生。存在的问题：

1、请假制度要进一步深入人心。

2、虽然安全“月月讲，日日讲、时时讲”，但没有完全杜绝安全事故的发生。

3、虽然班主任都尽心尽力、任劳任怨，各班级都存在少数学生行为习惯差的问题，有待进一步严格规范。

4、我们在努力工作的同时，深感学习不够；有些工作做得不够细致。

总之，年级组工作任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后我们将更新教育理念，改进工作方式，争取各项工作再上新台阶！

第二篇：初中年级组工作总结

初一年级工作总结

一学期以来，初一年级组在校长室、教导处、政教处、团委的指导下，积极认真地完成了学校所布置的各项任务。半年来，我们初一年级组的全体教师相互尊重、相互团结，平时将“学校利益为重，学生成长为重”牢记心头，始终将学校工作放在首位，各位教师的团结协作精神、奉献精神，充分体现出了全体初一教师的优秀素质。现将一学期的主要工作总结如下：

一、抓好开学工作。

初一新生刚从小学毕业，对中学的学习生活是一片空白，抓好开学教育是首要任务。首先各位班主任按照学校的布置，积极组织好新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，年级制定了初一学生行为规范。通过全体班主任及任课教师的共同努力，应该说初一新生较快地适应了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任务。

二、积极配合搞好日常教学工作。

1、日常教学工作。

教学是学校的中心工作，初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组能够调配好课务、课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。

2、积极教改。开学初语文、数学、英语三科教师参加新教材培训，对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的经验。在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。

3、抓管理。严格管理教师出勤。学生会每天负责检查并作记录，及时了解学生出勤情况。同时反映给各班班主任，及时弄清学生情况。对教学常规工作不定期检查，及时指出不足之处。期末对教师教学工作、班主任工作进行学生问卷，问卷情况及时反应给教师，以便改进工作中不足之处。

三、架起与家长沟通桥梁。

为了让学生受到更好地教育，为了让家长更好地配合，结合月考召开了家长会。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

四、存在问题与努力方向：

1、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，克服这些问题。

2、新课程改革需要进一步巩固和深化，防止停留在表面热闹的水平上，要让每个学生都学有成效，要拿出进一步的实际成果。

初一年级工作总结

初一年级，在校领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学工作。具体工作总结如下：

一、教育教学工作

为了巩固上学期教学成果，学期初召开了组内教师会议，总结了上学期的成绩与不足，要求各学科教师加强集体备课，由各科备课组长具体负责落实。学习落实学校目标管理细则，期末考试时按此细则严格考核每位教师。为提高学生的整体素质，加强对困难生的转化，做好帮差工作，形成差生有人帮、中上等生有奋斗目标的良好局面。

学期初组织本年级的教师进行座谈，会上总结了上学期的工作，提出了新学期的工作要求与奋斗目标，向大家通报了本学期的工作安排，大家对本学期的工作充满信心，都有决心使初一年级各项工作在原有基础上更上一个新的台阶。积极向上的气氛促进了教育教学工作的开展。一学期来，初一年级各学科搞得有声有色，极大地促进了课改工作的深入进行。今后我们要把工作重点放在抓效果上，既有“汗水”流，就要有“硕果”收。

二、管理工作 学期初根据工作计划，首先召开全年级教师会议，重新学习学校下发的学材料，明确班主任及科任教师在对学生进行管理上的职责。进一步明确防辍工作的重要性，落实学校对防辍工作的重要指示，让全体老师都认识到“学生辍学，人人有责”。为及时总结工作、改正不足。我年级组每周五第七、第八节召开年级会议，班主任简要汇报一周情况，年级评比，大家找出不足，安排布置下周工作。这样一来工作有重点，问题及时反馈处理，消除隐患。本学期主要加强班主任管理工作，使每个班级有各自的管理特色，每个学生有良好的习惯和积极向上的学习精神，真正形成教师忘我工作，学生勤奋学习的良好局面。

教师辛勤的劳动，为学生创造了良好的学习环境。正因为计划周密、安排有序，所以较圆满地完成了本学期的工作。

三、其他工作

首先我年级重点抓了安全和防辍工作。自开学以来，我年级班主任作了五次安全教育工作。除了安全常识教育外，年级主任和李校长汇同政教处对辍学学生及家庭贫困学生进行了家访，动员学生返校学习、了解家庭经济情况。让社会认可我校是学生成长的摇篮，是栋梁生长的沃土。一年以来，常规管理井然有序，各项工作开展顺利，学风、班风可谓风风正。良好的局面为今后工作的开展奠定了坚实的基础。我坚信，初一年级在校领导的关心指导下，在兄弟年级的支持帮助下，在全体师生的共同努力下，会一天更比一天好，一月更比一月强。

初二年级工作总结

初二年级在校领导的正确领导下及各处室的大力支持下，以三个代表的重要思想为指导，努力提高教学质量为宗旨，较好的完成了本学期的教育教学任务。

一、加强对学生的思想教育。

① 9月3日，在操场召开了初二年级全体师生会议，回顾了去年一年学校所取得的巨大成绩，并对新学期提出了更高的要求，校长亲自到会并讲话，鼓足了学生的信心、干劲，会议后学生的精神面貌焕然一新。② 结合教师节，各班成功举行了《老师，您好！》的主题班会

③ 结合期中考试对学生进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序良好。④ 利用升旗、班会、板报、谈心等多种形式对学生进行思想教育、纪律教育和集体主义教育。

二、学习方面：

① 各班进行了学习目的、学习方法讲座。

② 认真组织了各学科的检测，并召开了质量分析会，针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。

③ 加强听课和巡课，本学期我们加强了对班级的巡视和督促力度，深入班级听课、了解学生动态，发现问题及时处理。对学生课堂参与教学的情况进行问卷调查，及时了解和改进教与学的情况

④ 加强对个性化辅导的管理和指导。本学期在各位任课老师的共同努力下，个性化辅导取得了明显的成效，受到了家长的称赞，本次期中考试，薄弱学科的成绩有所提高，差距有所缩小。

三、加强对日常行为规范的教育检查。

① 从开学的第一天开始，我们年级组就成立了检查小组，负责对班级各项工作的检查，创建了一个整洁、文明、安全、有序的教学环境。

② 加大对违纪学生的管理和教育。我们配合政教处，对几起违纪事件进行调查和处理，整顿了纪律。

③ 加强安全教育，年级组多次召开班主任会，宣传安全工作的重要性，落实安全责任制，并仔细排查各种安全隐患，经常对学生进行安全教育。

四、加强家校联系

本学期，年级组及时与家长沟通，及时了解孩子的在校表现和成绩情况。经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。

五、存在的问题

① 学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。要多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

② 学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

初二年级工作总结

初二年级是初中阶段管理难度最大的学段，由于学生处于青春期，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，所以对教育而言，应帮助孩子克服青春期的躁动，引导他们努力矫正行为中的偏差，顺利地完成学业。

一、定准目标 有效施教

进入初二年级以来，学生间的学习兴趣、态度、习惯和学习能力等差异尤为明显。面对有差异的学生，在班级授课制的环境中，按照传统的“一刀切”的教学模式很难适合每一位学生的发展需要。从学生发展的角度看，学生自身对知识与能力的要求存在着两个不同的层次：一种是达到毕业考水平的知识与能力层次要求，另一种是参加升学考试，进入重点高中进行深造的要求。作为教育，应根据不同学生的学习需求，尊重每个个体的生命，以学生发展为本，实施教学异步化，使不同的学生有不同的发展。

本学期期中考试后我们加大了课堂分层教学的力度，在此之前我们对全年级的每个学生的个人发展意向进行了摸底调查。为了帮助学生和家长选准目标，定好位置，既关注学生的发展目标，更注意让学生和家长对学生的学习现状作客观地分析，找出学习中的优势和弱点。

二、真情互动 真心交流

教师及班主任利用课余和活动时间与学生谈话，与学生一起交流，学生感受到老师的真诚和关爱，就会以真诚对待老师，以爱回报老师的爱。在课堂上，精心设计每一个教学环节，把对学生的爱溶入课堂之中，采取多种方法激发学生的主动性和调动学生的参与意识，让学生学会学习，师生间的关系非常融洽和谐。

三、教学成绩 努力方向

1．整个年级从规范教育和素质教育等方面看学生的发展比较好，师生间的关系及互动情况也比较好。年级里无乱班，6个班并驾齐驱，学生们都能遵守课堂纪律和行为规范。

2．教师和学生都明白明年中考的竞争性。在教学中，老师和同学们都投入了大量的时间和精力，成绩也在稳步上升。

四、存在问题

1．目前我们即将进入初三年级，离中考不足300天时间，大多数学生和家长都缺乏紧迫感，且对中考的具体情况也不了解。要充分动员大多数家长和我们老师一道做好学生的思想工作，一齐来调动学生的学习积极性，并且要让家长理解学校的作法，与老师有效的配合互动起来。

2．如何提高教学的效率仍然是我们面临的主要问题。如何让后进的学生有学习的积极性，将低分率控制在最低的程度。全体教师要确保学生各科的均衡发展，以便使他们顺利地进入高一级学校学习。

初三年级组工作总结

初三年级本学期有8个教学班，一学期来，全体初三教师都能严格遵守校纪校规，积极主动参加每一次升旗仪式和政治学习，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，给自己“加压”，为学生“减负”，理论联系实际，教书育人。尤其8位班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称学生之楷模；关心爱护学生，更是学生的良师益友。一年来，在学校领导的正确决策下，经过全体初三教师的通力合作，我校初三教学业绩取得了重大突破，都取得了骄人的成绩。现将有关工作总结如下：

一、加强日常管理，保证班级稳定

在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。一年来，初三是班风学风最好的集体，也是对我们工作的肯定。

二、加强自主管理，发挥班级骨干的作用

班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，每位学生的职责分明，每位骨干都有事来管，让每位同学都有事来做，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。

三、认真准备家长会，加强家校联系

通过家校联系，一方面了解学生在家情况，一方面了解在校情况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增强了双方的沟通和信任。班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期的家长会，由于班主任的精心准备，家长的重视，初三家长的到会率总体在100%。家长会较上学期更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一致好评，对学生的帮助非常大。

四、认真复习，积极迎考 本学期初三面临中考，平常又有月考及模拟考试，如何帮助学生正确对待每一次的考试，少走弯路？每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的计划,进行认真备考及训练,并重视考前辅导和心理疏导,保证学生能够正常发挥,考出好的成绩。

五、及时总结，整体提高

我组教师工作热情高、工作气氛好，依靠备课组的力量，积极讨论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，整体提高。

六、团结一致，注重学科平衡

初三班主任早来晚回，经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的协调员。同学科教师经常讨论教法学法、考试得失，研究考试反向；同班级教师经常讨论每位学生的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。所有初三教师的团结互助是今年取得成功的关键之一。

七、存在的不足

1、学科不平衡，存在弱式学科

2、班级不平衡，差距来源班风

3、分布不合理，成绩坡度太大

最后，感谢所有初三教师的努力工作，这是艰苦奋斗的一年，也是最值得怀念的一年。预祝我校能够以此为契机，再创召中辉煌！

初三年级工作总结

本学期我年级组本着以德育为先导，以落实行为规范为主线，以班级管理无小事的思想开展教育教学工作。

1、校领导的高度重视是初三年级顺利开展工作的基础。

学校各级领导和各方面都非常重视初三毕业班工作，在本学期中，学校特意安排了新初三年级的军训，目的是整顿纪律，振奋精神，使学生明白即将面临一场艰苦的战斗。学生们非常认真的参加训练，没有一个叫苦叫累，就连一些平时散漫的同学都对自己要求非常严格，还涌现了不少好人好事。军训取得了非常显著的效果，使得每个学生都能以饱满的情绪和最佳的状态投入到新学期的学习中来，为后面的学习开了个好头。

在本学期的初三研讨会上，校各级各部门领导参会，并专门成立了毕业班工作领导小组，帮助解决、协调初三年级在各方面出现的困难和问题，以便保证我年级教学活动的顺利进行。同时教务处和政教处的领导还对初三的教师、学生、以及月考成绩进行分析，对教育教学提出指导意见，在由各教师共同针对本班学生情况提出下一步的工作方案。通过初三前一阶段的月考和期中考试反馈，感觉这一做法还是行之有效的，学生们的学习积极性都上来了，而且自己积极主动的参加薄弱科目的补课。

2、班主任是推动教育教学工作开展的核心力量。

教师是提高教育教学质量的关键，凝聚教师是学校管理中的一个永恒主题，而科学的人性化管理是凝聚教师最有效的管理方法，为此，我们通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭设自我实现的舞台，满足教师对人格尊重的需求、对自我实现的需求，对平等竞争的需求，对情感激励的需求，从而使这些各不相同的群体很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年级更是这样一个积极向上的团体，以下是一些具体的做法。

（一）抓好以班主任为核心的工作：

①班主任每周召开一次班委会和团委会，充分发挥班委、团员和团支部的作用，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住积极因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。②教师们做好各层次学生的心理疏导工作，经常于学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。

③课任教师及时将课上和课下所发生和所见到的情况反映给班主任，协助班主任做好班级管理工作，班主任积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、笔谈、电话等方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

④对学生，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务。将目标层层分解量化，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，实现了高效管理。

总之，课任教师具有班主任意识，积极配合班主任工作，班主任站在课任教师的位置上思考问题，每个人的工作细致到位。

（二）抓好以年级组长为核心的年级组：

教师们无微不至的关心爱护每一位学生，特别是学困生，教师们从生活和学习多方面关注他们，让他们感受到学校老师的关爱，从而激发他们学习的意志，调动学习积极性。

第三篇：初中年级组工作总结

精确定位 做好校长的小助手 磨砺团队 争做课改的领头雁

2011年8月份，张校长指派我干好三件事：㈠搞好物理教学。㈡组织好八年级的年级日常工作；㈢做好物理、化学实验室的软件建设。

一年来，我认真学习，精确定位，力争做好校长的小助手；我勤奋工作，磨砺团队，培养创新意识，人人争做高效课堂的领头雁。

一年以来，我所带的71、76物理成绩一直名列前茅。一年以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳教育人，扎扎实实搞课改，工作上积极协作，相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了显著的成绩。回顾一年以来的工作，小结如下：

一、和谐相处，锐意课改

八年级组有28位教师，人人都能爱岗敬业，不计较个人得失，顾全大局，服从组织安排，听从组织分配。教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，锐意课改。将年级组工作开展的有声有色，从而推动课改向纵深发展。

二、以德为首，齐抓共管

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。我们团队高度重视德育工作，多次集体学习和研讨了《影响 1

教师一生的100个好习惯》这本书，形成了合力，创建了健康积极的班风、勤奋和谐的级风和天天向上的教风。

三、提高效率，把好质量

我们深知“成绩才是硬道理”。以各备课组为核心，认真研究，精心策化，周密部署每个课堂环节。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，确保八年级学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，现在有了巨大的进步。四 加强实验室建设 深化课堂改革

我们用了近三个月的时间制订了《太阳初中实验室建设规划方案》，经校委会研究通过。用了将近一个月的时间对实验室进行彻底清理和归置，使实验室面貌焕然一新。在此项工作中，杨正老师、陈明旭老师功不可抹。同时制定和完善了各项实验室的规章制度，并把连续两年没有登记的实验室各项明细帐进行登记。在局领导和校领导的大力支持下，现在实验室的各项工作走上规范化管理。五 我反思一年来的工作，发现存在的问题有

①创造性工作力度不够。

②对“高效课堂的理念”理解不是特别充分，有待进一步加强学习和深入实践。

③年级管理科学化、家校联系经常化有待进一步完善和加强。

在新的一年里，我会本着“不求惊天动地，但求脚踏实地”的信念去一如既往的工作，精确定位，努力完成各级领导交给我的教育、教学及各种工作任务。力争为稷山县打造高效课堂航母，贡献自己的一份力量。

2012.7.6

第四篇：初中年级组工作总结

初中年级组工作总结

本学期在学校领导的关心下，在我们初中年级组全体师生共同努力下，紧紧

抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主改方向。加强

教学常规管理，以形成良好的班风、学风为目标，现将主要工作总结如下：

1、抓年级组的骨干力量，以骨干带动群体。

班主任、备课组长是我们年级组的骨干力量，教学质量要提高要靠他们，开

学始我分头召开班主任和备课组长会，要求班主任根据本班学生实际情况，结合学校规章制度，使学生懂得什么该做，什么不该做。要求备课组长根据各科特点制定学生学习习惯制度，使学生开学初在学习上养成良好的学习习惯。

2、抓好学生行为规范教育。

要求各班组织学生认真学习《中学生条例》和《中学生日常行为规范》，抓

好起始阶段的习惯养成教育;不放过细小事情，大力表扬先进，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”教育，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有，使对学生教育工作落到实处。

3、安全工作常抓不懈。

进入深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安

全的工具到校，杜绝安全隐患，年级组要加强课间巡查，制止学生楼道打闹的行为。严格请假制度，利用班会课召开安全为主题班会，将一切安全隐患消灭有萌芽状态。

4、强化教学过程管理。

（1）、年级组教师坐班签到、备课、批改纳入教师常规考核。

（2）、初一、二实行学案教学，打破以往的教师为主体的教学模式，把课堂还给学生，充分发挥学生自主的合作交流主观能动性。

新的学期我们将坚持好的做法，抓好教师教学常规和学生日常行为教育等工

作。以扭转我校初中部教学质量为最终目标。

第五篇：初中年级组工作总结新

年级组工作总结

进化中心学校

刘桂兰

八年级组教育教学的各项工作在学校的指导下，在各部门的精心组织下，在年级组全体师生的共同努力下，已基本结束。在本学期的教育教学工作中，我们全面贯彻学校各部门的指示，遵守学校本学期教育教学计划，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标，全面配合学校各项工作，现就主要工作总结如下：

一、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。

1、认真学习：开学初，我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、明确本学期初中年级组的工作思路：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、在师德建设中，抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题（如体罚学生、请假、上QQ或玩游戏等）进行分析，引以为戒。

4、团结协作：本学期魏林老师和李玲辉老师怀孕了，但每次安排的工作都能尽心尽力完成，毫无怨言，其他老师也都能主动照顾她们。在我们初中部全体老师的共同努力下，我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、紧张的招生工作、教学档案的填写、试题上传和期末迎素质教育评估等一系列工作，还有即将结束的德育导师工作和马上到来的体操合唱比赛，相信我们也能出色完成。

二、抓好学生行为规范和养成教育

全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教育。利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

三、优化班级文化环境，实施环境育人工程。

班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的建设上，着重从班级网页和教室布置着手。各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围。

四、安全工作常抓不懈

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的物品到校，杜绝安全隐患，班主任加强了课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格学生请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，强调安全必须“月月讲，日日讲、时时讲”，尽可能减少安全事故的发生。

年级组工作总结

进化中心学校

刘桂兰