三小规范办学行为汇报材料

第一篇：三小规范办学行为汇报材料

严格规范办学行为，扎实推进素质教育

——豆公乡三小规范办学行为汇报材料

2010年5月

本学期，我校认真贯彻落实全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会精神，进一步优化学校内部管理，深入实施素质教育，认真落实减负增效，全面提升学校办学品位。现将我校规范办学行为情况汇报如下：

一、狠抓教育教学常规。

（一）是严格督促老师执行课程计划

开学初，学校按照国家课程计划，开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，要求所有教师不得随意调整课程难度和教学进度。学校行政人员每天检查巡视教师执行“三表”情况，定期反馈；学校举行“廉洁从教”责任状签字仪式，所有教师郑重承诺不搞有偿家教，不私自在社会办学机构兼课。学校还成立了师德师风考评小组，对教师职业道德进行考评，进一步规范教师行为，提升师德水准。

（二）是严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。保证学生每天不少于10小时的睡眠时间。

严格控制学生早晨到校时间（7：40以后）和中午活动时间。做好安全指导工作。从不利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

严格控制补差时间，学校从不在双休日及其他法定假日组织学生进行辅导、补习，而是立足课堂强化辅导工作，“抓两头促中间”，花大气力从学习最困难的学生抓起，做到“三优先”（优先提问，优先批改，优先答疑）。同时不断加大对学困生等特殊学生的帮扶力度，在思想上引导，在学习上指点，在生活上关心，用满腔的爱心赢得学生的童心。

严格保证每天锻炼时间，深入开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼。科学安排大课间活动，定时间、定地点，内容丰富、形式多样。我校还积极开展体育艺术活动。

（三）是进一步严格控制学生作业总量

1、严格控制作业时间。

一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

2、切实提高作业布置质量。教师精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各班分层布置作业，不得用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。做到有布置必批改，有批改必讲评，有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。

二、抓教师业务水平的提高，有效落实减负增效 一是加强培训，切实提高教师业务素质

成立从上到下的三级培训组织，即：以校长为第一责任人、分管副校长具体负责的校本培训领导小组；以教研组长、备课组长为骨干的培训实施队伍。每级组织既要做好服务，又要监督落实，定期汇报，建立档案，形成记录，确保校本培训扎实有效地开展。

二是重视青年教师培养

三是抓备课，突出 “精”，提高备课的有效性

备好课是 “减负增效”的根本所在。强调在推敲教学重难点、教学环节、课堂提问、课堂练习时注意“备教材、备学生、备教法、备练习、备教（学）案、备自己”； 花大气力提升二次备课质量，二次备课内容应做到详细、具体，符合学生实际情况，倡导因材施教，满足“三类生”的需要，即关爱学困生、面向中间生、提高优秀生，清除课堂教学中的低效、无效的师生活动。学校还要求教师课后及时进行反思，并对反思提出具体要求，以书面、小组交流等形式进行，个人教学反思记录要求达到教学总量的30—50％。

四是抓课堂，突出 “实”，提高课堂教学效率

课堂教学是“减负增效”的主战场。教师要发挥主导作用，着重在激发学生兴趣、培养学习习惯、掌握学法上动脑筋、下功夫，变“教学生学会”为“教学生会学”。坚持面对全体学生组织教学，重视当堂教学效果的及时反馈、及时矫正，努力让更多的学生当堂学会，不留尾巴。

三、积极开展各项活动，促进学生全面发展

学校在抓好学生的科学文化教育的同时，积极开展丰富多彩的活动，如“体育运动会”、“诵读会”活动、红领巾读书征文活动、班队特色创建成果展示、感恩励志主题活动等等。一系列丰富多彩的教育实践活动，有效地促进了学生的全面发展，形成了健康向上的校园风气。

存在的问题: 在严格规范办学行为，扎实推进素质教育的过程中，我们也发现一些存在的问题，如：学校管理不够制度化、班级管理不够民主化、课堂效率不高、学生成绩上升太慢、安全自护能力不强等方面的不足。

针对上述情况，学校今后打算：一是加强领导，提高认识，使学校管理和班级管理进一步制度化民主化，转变教师和学生观念，提高课堂效率，切实减轻学生过重的学业负担，引领孩子健康快乐成长。

二是精心培育“自主、勤奋”的学风，帮助学生明确奋斗目标，激发内在进步动力，让学生始终保持旺盛的学习热情；指导学生科学合理安排时间，组织各种研究性学习，让学生真正成为学习的主人，努力使每一位学生获得成功。

第二篇：靖边三小规范办学行为总结

靖边三小规范办学行为总结

靖边三小有教学班39个，教职工131名。学校在科学发展观理论指导下，积极实施素质教育，按照学校《靖边三小五年发展规划》制定的目标，坚持规范办学，使学校的办学水平取得了很大提高，现就我校坚持规范办学工作总结如下。

一、严格执行招生政策，规范招生行为

1、每学年我校都按照上级教育行政部门规定的学区范围，进社区，走村庄，宣传招生政策，学校严禁招生炒作行为，做到招生“六公开”：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式、公开录取结果，使本学区范围适龄儿童100%入学，也使择校生比例逐年下降，2010年新生招生率，比2009年下降了64%。从而做到了招生过程的规范化。

2、学校严格执行陕西省中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学、复学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校已经建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

3、我校本学期在校学生2875人，有39个教学班。学校做到每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学，杜绝了重点班等违反规范办学的现象。

二、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校发展规划制定的目标是：创特色学校，建师生发展乐园。为实现学校的办学目标，我校严格执行国家和省颁课程方案的要求，落实课程标准，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目，只要有条件的科目都有教师按时上好每一节课；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。落实课程标准即是规范办学的要求，也是学校发展目标的体现。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行规定的作息时间。学生在校时间上午为早7时50分至11时10分，下午为13时40分至5时，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、教师都能按照学校规定合理安排学生作业，做到不超量、不超重，除一、二年级不留书面家庭作业外，其它年级学生的家庭书面作业都控制在1小时完成。为提高教学质量，学校把提高教师课堂教学效率作为校本教研的重点工作。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育主管部门批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求公示收费情况。票据填开金额与实际收取金额一致，票据各栏目填写规范、准确、完整，并及时将票据发放给学生。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校每次需要经费都向区财政局打报告申请使用，接受财务管理和收费审计，接受财务监督，对学生代收费项目，做到自愿订购，及时结账，及时退还剩余款。幼儿园收费、友邻单位捐赠包括零星出售的教材都及时开具发票，并上缴财政专户，没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。

四、学校依法办学、教师依法执教，规范教师行为

1、教师是肩负国家未来的工作人员，教师的职业道德和业务水平的高低直接决定了学校办学质量。学校把提高教师道德教育和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，带领教师学习《义务教育法》《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论，同时严禁教师有偿家教，收取教辅资料回扣、从事兼课等盈利行为，加大要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。学校开展了“学困学生”帮扶工作以体现教师的道德教育示范作用。学校定期给教师体检，及时慰问生病和有困难的教师，依法保护教师的合法权益，每学期能从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作，并鼓励教师免费为学生补学补差。规范教师行为方面。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。认真开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展 教学教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、我校实施科研兴校，努力提高教育质量。我们制订出完善的教研教改计划，开展多种形式的教研活动，以培养学生创新精神和实践能力为重点，积极开展教学模式、方法、手段的改革，培养学生独立思考习惯、创新意识、自主学习能力，掌握运用基础知识、基本技能。加强和改进劳技和实践教育，培养学生劳动习惯和艰苦奋斗精神，培养动手能力和实践能力。同时，我校教师还经常性进行互听互评，取长补短，不断提高自身业务水平。使得我校的教学成绩有了显著的提高。近年来，我校在统考、学科竞赛、抽考等都有突破性进步，小学毕业会考的合格率、优秀率和升学率排在全县前列，为高一级学校输送了大批优秀新生。

五、依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。学校严格按照各级教育行政部门和中小学在省教育厅公布的中小学用书目录，在指定新华书店采购，地方教材和校本教材都本着学生和家长自愿原则按规定采购。

学校严禁教师私自订阅资料，教辅资料的数量严格控制上级要求范围内，除省配套教辅外，在征得家长同意的前提下，每学科只能选用一套教辅，并对困难家庭的学生减免收费。学校每个学期都会给教师下发“禁止违规给学生订阅资料的通知”，并且，把“违规订阅资料”作为一项重要措施写进校本课程改革方案中，以切实减轻学生的课业负担，提高课堂教学效率，保证学校新课程改革目标的实现。

六、加强学校管理，主抓德育和安全工作，提高学生素质。

1、教学是学校的中心工作，而德育又为教学保驾护航，直接影响教学质量的提高。因此，我校坚持德育工作常抓不懈，并改善德育途径，提高德育效能。经常开展以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育；开展心理咨询辅导活动，对学生进行心理健康教育；加强和改进班主任、少先队和思想品德课教学；校园环境洁净，校风、教风、学风优良，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育合力。由于德育工作扎实、有效，多年来，我校后进生转化率均在95％以上，违法率、犯罪率为零，学校多次被评为县文明单位。

2、在抓好德育工作的同时，我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。对教学楼和厕所我们时时监控，一旦有问题立即采取措施。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发循环红旗，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

七、成立家长委员会，发挥家长学校作用。

我校成立了家长委员会，主要收集家长的意见、建议，方便家长参与学校管理，共同创设良好的教育环境。

通过规范办学，使靖边三小特色办学目标的实现有了制度保障，同时促进了学校教学条件的改善，校园文化的建设和管理水平的提高，从而有利于学校实施素质教育，实现“创特色学校，建师生发展乐园。”的办学目标。

第三篇：规范办学行为汇报材料

求真务实规范办学行为 扎扎实实推进素质教育

——顾县小学规范办学行为工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

在国家相关政策法规的规范下，在新课程改革理念的引领下，遵照教育局历年《工作要点》的精神，我们顾县小学立足课程改革和素质教育的两个基本点，始终坚持科学发展，谋求优质发展、特色发展、高位发展，在求真务实地规范办学行为、扎扎实实地推进素质教育方面进行了自己的努力与实践。现将我们的做法汇报给大家。我发言的题目是：《求真务实规范办学行为 扎扎实实推进素质教育》。

一、高度重视，大力宣传

1、规范办学行为，学校和老师是关键。

学校高度重视，行政会认真组织班子成员学习，掌握规范办学行为的目的、意义和具体要求、内容。并成立了规范办学行为领导小组：由校长任组长，分管领导的副校长为副组长。并负责具体工作的落实。各处室负责人为成员，德育处和教务处具体负责日常工作的开展。利用教职工政治业务学习时间，组织大家认真学习规范办学行为的具体内容和本校的具体要求。与每位教师签定了《规范办学行为目标责任书》，并且每位教职工写出了公开承诺书。在各办公室张贴了规范办学行为的具体内容。这些活动的 1 开展使全体教职员工人人知道规范办学行为的内容，个个明白规范办学行为的要求。并身体力行。

2、规范办学行为，家长和学生是基础

规范办学行为，必须得到家长的理解和支持，得到全体学生的积极配合，为此，学校利用我校家长学校平台，分年级依次召开家长会。告之家长规范办学行为的目的、意义、内容和要求。让每位家长（监护人）结合规范办学行为的具体内容具体调整好对学生的监管和教育安排，同时利用校园广播，黑板报、校集会、班队会等大力宣传。还请示镇政府，利用镇广播积极宣传，让老百姓家喻户晓，人人皆知。

二、建章立制，狠抓落实

坚持以科学发展观为指导，进一步端正办学思想，着力制止和纠正社会反映强烈的我校存在的违背教育方针，违背青少年身心发展规律的热点和难点问题。使不规范办学行为明显得到制止。这是我校规范办学行为的总目标。学校着力狠抓落实，研究制定了相关制度，先后制定了《顾县小学规范办学行为实施方案》、《顾县小学规范办学行为25条》、《顾县小学规范办学行为奖惩制度》。同时学校向社会公开了《顾县小学规范办学行为承诺书》，学校将这些制度组织全体教职工学习，张贴在黑板上，接受学生和家长的监督。并将此项工作的考核纳入考核及教师绩效考核中。考核逗硬，狠抓教职工职业道德的规范。

三、突出特色，注重效果 我校的“阳光体育大课间”活动和“关爱留守儿童五.五”系列活动很有特色。教育部原体卫艺司副司长曲宗湖曾两度到我校视察。并给予了高度的肯定。教育部关工委副秘书长赵晖也到我校进行了调研，并向全国介绍推广我校的“五.五”做法。在规范办学行为的良好契机下，我校结合两大特色工作，行之有效地做好了相关规范工作：

（一）如何在规范办学行为的基础上保证各种教师的配备。学校根据部颁计划开齐课程，开足课时，这就需要有配套的老师来胜任各科教学工作。

1、学校有计划地根据现有教师的特长、技能加以预备：如我校根据县人民政府校点布局调整，将初中撤并在顾县中学，退下来的老师我们根据他们的技能、特长配备了到小学各岗位，让他们愉悦地接受并认真地开展工作。同时在教师的商调调进、调出工作中我们也有意识地加以预备。

2、学校自培：作为在农村学校，专业的音、体、美教师非常缺乏，或严重不足，我校狠抓自培工作。如音乐、美术教师学校积极鼓励非专业学科又担任音乐、美术的教师参加自修和培训。每周给一天的假日去参加培训。并报差旅费。让他们专业得到提升。为我校艺体工作的开展奠定了坚实的人员基础。

3、积极争取：在每年的大、中专毕业生分配之时，学校积极向教育主管部门，县人事部门积极争取学校各科所缺教师。

（二）如何在规范教学行为的基础上，保证时间的有效性

1、加强教师职业道德和业务能力的培训，提高教师专业化水平，学校注重教学常规的管理。狠抓校本教研。积极开展互听互评及集体备课活动。狠抓课堂教学质量，提高课堂教学的有效性。

2、规范各种教学行为，严格执行课程计划，严格控制课外作业量，严格作息时间，严格违规补课。

3、我们始终认为，课堂教学的效率就是教育的效率，提升课堂教学质量，是我们顾县小学保持教育高质量的关键，学校抓住课程改革的契机，以新课程课堂教学为平台，在认真贯彻执行上级部门的精神基础上，学校创新地开展好了互听互评竟赛活动，集体备课活动，真正让学校教研氛围活起来。学校各学科以不同形式进行课堂教学研究。老师们在研究与实践中逐步形成一种模式并把经验运用到实践中去。本期确立了长期开展以“课堂前后五分钟留给学生”为主题的校本教研，倡导教师做教学反思。大家紧紧围绕这些主题广泛而深入地进行了理论和实践两个层面的探索，开展多种层次的课堂教学研讨，取得了显著的成绩；有效课堂教学，是我校在课程改革中取得的重要成果之一，是我校课堂教学的主要特色。我们适时提出抓两头，促中间的学生发展策略，分块管理、分层教学、同步提升，为优秀学生的成长开辟了广阔的空间；我们提出了做强学科竞赛、丰富发展平台、人文与科学素养同步提升的学生发展策略，积极创设课堂教学以外的发展平台，为学生的特长发展、多元发展提供了丰富的舞台。

4、完善老师的评价激励机制

我们建立教师成长的激励机制，有助于提高教师的综合素质，充分发挥教师的作用，最大限度地调动教师工作的积极性。这种激励机制既是学校发展的保障，又是提高教学质量的迫切要求，也是教师自身发展的需要。我们学校在逐步完善老师的评价激励机制。

调动教师工作积极性的前提是做可信赖的领导。我们在学校内部倡导鼓励创造和创新的氛围和学校文化。领导首先要做到自身廉洁，不要因为自己多拿多占而对教师产生负面影响；其次是要做到公正不偏，不任人唯亲；要经常与教师进行沟通，尊重支持下属，对教师所做出的成绩要尽量表扬，在学校中建立以人为本的管理思想，为教师创造良好的工作环境，最后是领导要为教师做出榜样，即通过展示自己的工作技术、管理艺术、办事能力和良好的职业意识，培养下属对自己的尊敬，从而增加学校的凝聚力。

我们正在逐步健全一些规章制度。如：教师的聘任制度，岗位责任制度，绩效考核制度等，这些制度能使教师有明确的行为规范，能保证学校各项活动的正常秩序和组织纪律，能提高工作效率，使工作走捷径不走弯路，最大限度地减少教师的受挫伤的机会，使教师不断的饱尝到成功的喜悦，从而教师的工作积极性一直呈最佳状态。

我们还积极为教师们改善办学条件。学校教师希望有愉快的工作环境，如优良的办公设备、舒适的上课环境和体育锻炼空间等。因此学校可以针对教师的需求，在学校财力允许的情况下，尽力为教师提供舒适的工作环境。学校尽力满足教师合理的需求，教师体育活动室，各项活动的开展等，创设和谐、民主、舒适、积极向上的工作氛围，在管理过程中尽可能关心教师的痛痒，做到感情上的勾通，学校建立和形成一整套公正表彰，个别抚慰，形成团结向上的校风，使教师成绩及时得到社会认可，大大调动这些教师的工作积极性。



（三）如何在规范办学行为的基础上，推进素质教育。

1、根据小学生的现有特点，活动是主要载体，通过活动培养学生兴趣、爱好，我校开展了很多形式的活动，如“每年元旦小学英语表演赛”、“六.一”庆祝活动，校园艺术节活动，校运会等。

2、成立兴趣活动小组，丰富学生的业余生活，提高学生全面素质，如：胡芦丝兴趣小组，少年合唱队、少先队鼓号队，田径兴趣小组，篮球队兴趣小组等。

3、我校的阳光体育大课间和下午眼保健操时间，课外活动时间，每周按部颁安排的体育课时，有效充足地满足了每个学生每天锻炼一小时，促进了少年儿童的身心健康发展。

4、在规范考试评价行为的基础上，正确引导评价学生开展各项星级活动评比。为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。我校结合学校的实际，改革教育评价，以星级评价学生，组织开展了星级学生评选活动。星级学生评比内容分为规范星、智慧星、文体星、服务星和文学星，对每个星级都制定了具体的标准要求，并进行每月评比一次，每个月月末根据总成绩评选出金星、银星、铜星级奖。通过开展评选星级学生活动以来，极大地激发了学生勤奋好学、积极向上的热情，有效地给每位学生成功的希望，竞争的机会和前进的动力。“星级学生评比”的主要内容分为常规星类、学习星类和特色星类。具体分为

（一）常规星类（每月一评）

1、文明礼貌星：环保之星、管理之星、午休之星、安全自护星。

（二）、学习星类：阅读之星、学习之星、预习之星、课堂守纪星、作业之星、进步之星、英语之星。

（三）特色星类：写作之星、语言之星、体育之星、艺术之星。此活动的开展深受学生和教师的欢迎。

规范办学生为是一项事关民族兴旺的大事，认真扎实地开展这项规范活动，并落到实处，是我们每个教育人应有的义务，责无旁贷，我校将继续不断深入地开展下去，认真总结，办人民满意的教育。

二零一零年四月

第四篇：规范办学行为汇报材料

规范办学行为汇报材料

四面城中学校园占地面积11000 m2，生均26.6 m2，目前，学校有13个教学班，在校生414人，现有教职工47人，高级教师36人。我校遵循“求徳从善、求真务实、求知博学”的办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格要求学生养成良好的行为习惯。

下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。

一、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间，学生早7.40到校，16.05放学。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，各年部书面家庭作业量不超过1.5小时，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

5、学校有两个大课间，保证学生每天1小时校园体育活动。

6、严格规范考试行为。我校不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题，并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。

二、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生。

三、学校依法治教，规范教师行为

1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。

2、严禁教师有偿补课，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生。

3、建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度。

4、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持定期检查教案，杜绝教师无教案上课的现象。

四、加强校园安全工作，制定好安全制度

1、政教处制定好学校安全工作计划；

2、签订安全责任状；

3、制定规章制度、预警方案、各种演练；

4、做好安全记录。

5、加强校园保安，制定出入人员登记制度。

6、加强校园周边环境的治理。

五、依照教育部和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，严格实行“一科一辅”制。

六、加强学校对食堂的监管力度

1、食堂制定好卫生制度、消防设备等齐全，工作人员有健康证。

2、食品、蔬菜的进货渠道，每次进货要有索证索票。

3、杜绝食堂卖小食品等。

第五篇：规范办学行为汇报材料

规范办学行为汇报材料

方山县城内小学

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、学校基本情况。

方山县城内小学坐落在县城东南的瓦窑河畔，始建于1974年，占地面积7100平方米，建筑面积3638平方米，1989年命名为“省级示范小学”。现有学生1700多人，30个教学班，五规制。在册教职工68名，专任教师合格率达100%，专科以上学历的教师占100%本科学历的占40%，有特级教师1人，全国优秀教师2人，省地县学科带头人、骨干教师、教学能手30人，吕梁名师5人。

一、加强组织领导，营造良好氛围

学校领导始终把规范办学行为放在首位，放在事关教育自身的形象和教育的发展壮大，事关广大家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工认真开展与此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的氛围。

1、成立学校规范办学行为领导小组。为规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了以冯林莉校长为组长、其他校级领导为副组长、中层领导为成员的学校规范办学行为领导小组，加强对学校规范办学行为的领导。领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监督机制。

2、为切实规范办学行为，学校规范办学行为领导小组经过认真讨论，反复研究，制定了《城内小学规范办学行为的工作方案》和《城内小学规范办学行为实施细则》，明确了指导思想、工作目标、制定了具体措施，有利地指导了规范办学行为工作的开展。

3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、墙报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，迅速及时地把省、市、县关于规范中小学办学行为的文件精神和要求传达到每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校规范办学行为工作。

4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以开展党的群众路线教育活动为契机，组织广大党员同志自觉做规范办学行为的实践者，争当优秀共产党员，把规范办学行为工作推向深入。

5、充分利用政治业务学习时间和暑假培训机会组织全体教职工认真学习有关规范中小学办学行为的文件精神及实施细则，统一思想认识，营造良好氛围。

6、加强宣传引导，鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高课堂教学效率保证教育教学质量的优秀教师，树立先进典型。聘请当地社会人士作为“行风监督员”，设立举报电话等，主动接受公众、家长监督，大力营造有利于推进素质教育的良好环境和社会氛围。

二、狠抓师德师风建设，规范办学行为

（1）学校把师德师风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，演讲比赛等，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做强，学校的面貌才得以日新月异。

（2）学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

（3）加强对教师的管理，学校每学期都要和每位教师签订师德师风建设承诺书，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，并与考核和绩效工资直接挂钩。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅资料现象。

三、坚持校务公开，规范行为办学

我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。④学校党政领导廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。⑤招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长了解政策，提高政策执行的公信力；二是强调政策的规范性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作；三是强调政策的严肃性。

四、加强学校常规管理，规范办学行为

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间，每天阳光体育活动时间不少于1个小时。

2、严格控制学生作业总量。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业适量。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保证素质教育及正常课程的开展。

4、严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。

6、学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理。

五、加强安全卫生工作，规范办学行为

（1）根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

（2）为了加强学校安全保卫工作，维护正常的教学秩序，学校领导教师轮流值班制度，门房做好来访登记，使学校师生财产免受破坏，切实保障师生员工人身安全。

（3）我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

（4）楼内设置了紧急疏散通道和安全指示标记，疏散指示标指示方向正确，无遮挡覆盖疏散指示标志的现象。安全工作领导小组定期对教室、办公室等设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

（5）学生上学、放学时都排着整齐的路队有次序进出校门，由值日学生和值日领导、教师负责维持秩序。

（6）学生上下学不准骑自行车。（7）贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

（8）开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

虽然学校在规范办学行为工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，难免存在一些不足，今后，学校进一步规范办学行为，将规范办学行为工作抓好抓实，使学校规范办学行为工作能做到合理、合规、合法。