全国劳模、华蓥中学副校长、高中政治教师胡博

第一篇：全国劳模、华蓥中学副校长、高中政治教师胡博

全国劳模、华蓥中学副校长、高中政治教师胡博

在四川华蓥山区，只要一提起华蓥中学的胡博，人们无不伸出大拇指夸赞：“了不起，真是一位好老师！”

“正人先正己 为师德唯先”

胡博于1990年7月毕业于西华师范大学（原四川师范学院），分配到四川省示范高中华蓥中学工作至今。他参加工作22年来教了18届高三毕业班，当了9年政治教研组组长、9年班主任、2年学校教科室副主任、6年学校教科室主任，现任学校副校长。

他从2005年被评为全国劳模以来，更加勤奋工作，弘扬劳模精神，坚定理想信念，勇于创新、与时俱进，用一流教育教学业绩来回报学生、回报学校、回报社会。

胡博说：“一个没有正确理论武装的人，就会失去政治方向，行动必然是盲目的，就必然脱离社会大趋势的轨道。”他作为一名党员教师、一名从事高中思想政治课教学的教育工作者，一直注重政治理论学习。学习党和国家大政方针，学习科学发展观，把握其精髓，领会其实质，不断解放思想。而且他认为解放思想具有“舒筋”、“活血”、“消炎”、“解痛”、“健脑”五大功能，只有解放思想，才能接受新知识、新思想、新方法，才能开阔视野，活跃思维，才能识大体、顾大局，严律己、宽待人，见人长、顾己短，营造和谐的工作环境和人际关系，不断增强工作干劲和工作动力，用以身作则、率先垂范来带动学校工作出现新气象。

他作为学校的副校长，不仅分管教务处、教科室等处室工作，而且还一直在一线上课，爱岗敬业，用心教书育人。他所教育和面对的是一群未成年的孩子，需要小心翼翼去呵抚，耐心细致的引导，他心甘情愿地做他们成长的人梯。胡博在培训教师时说：“做为一名教师，只教书，不育人，不是一位真正的好老师。”在教学中,他把教书与育人有机地结合起来，把每一个学生都看成是一片有待开发或进一步开垦的土地，用心灵去沟通学生，用细致的思想工作去感化学生，把“自尊、自重、自立、自信、自強”作为教育工作的核心，教育学生“在校要做好学生、在家要做好子女、在社会要做好公民，” 胡博兼任华蓥市社科联理事，广安市高中政治联合教研组副组长，中国管理科学研究院学术委员会特约研究员。他在教学中逐步形成了“严谨、精练、求实、创新”的课堂教学风格，养成了“教师设疑——学生讨论——教师评讲”的教学方法和目标教学习惯。在课堂教学中，他高度重视教学语言、声调、手势的有机配合，教学面向全体学生，循循善诱，深入浅出，以知识的完整性、思想的针对性、教学内容的逻辑性和恰当的趣味性去吸引学生，把教师的主导作用和学生的主体性协调起来，注重培养学生的科学精神和创新思维，教学生学会学习、学会收集处理信息的技能和获取新知识的方法，帮助学生提高分析问题和解决问题的实际能力，让学生真正体会到：学好思想政治课是受益于终身的事情。他善于研究高考，高三教学针对性较强，学生学习政治比较轻松，在他所教20届高三毕业班中，每届毕业班学生高考政治人均成绩均居华蓥市第一名。他主动配合其他科任教师，促使学生全面发展，共同进步，为高校输送了一批又一批合格的大学生，为地方输入了一拨又一拨合格的社会主义新型劳动者，成为繁荣广安市地方经济和社会事业的生力军。

“教好书

领好队 育好人 做一位好老师”

在教学中,他不仅重视教书与育人的有机结合，而且在担任九年班主任工作中更是注重学生的思想政治教育。在不同场合，他反复倡导“作为教育者，应富有爱心。”他认为富有爱心，才会有人本关怀，才会体谅学生，才会有真心、诚心、热心、耐心，从而走进学生心灵，只有走进学生心灵，教育才会起作用。他把每一个学生都看成是一片有待开垦的土地，逐渐形成“以生为本，民主治班”的班级管理理念与相应管理套路，用真诚去和学生沟通交流，用细致的思想工作去感化学生，做到在思想上不歧视、在感情上不厌恶、在态度上不粗暴，把一颗真诚的爱心扎根于学生的心灵深处。他注重启迪学生思维的火花，点燃他们求知的欲望，引导他们去求真、求实、求美、求新；注重学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神。

他在教育教学实践中，十分注重调查研究，研究课程标准、研究教材、研究考试大纲、研究学生实际、研究每年的高考要求，这不仅提高了他的课堂教育教学质量和效益，而且还致力于形成研究成果，扩大研究成果的影响力、辐射力。他先后在《中国教育报》、《中国教师报》、《教育导报》、《考试周刊》、《中学生时事政治》、《考试报》以及《中小学管理》、《现代中小学教育》、《思想政治课教学》等20多种公开发行刊物上发表研究文章90多篇，另有20多篇文章获国家级、省级、地级优秀论文等级奖。参与课题“高中目标导学与管理”的研究成果被广安市人民政府评为“1999年度科技进步二等奖”，主研课题“农村高中实施研究性学习的研究”的研究成果被广安市人民政府2007年评为“教学成果二等奖”，撰写的《农村高中实施研究性学习的研究报告》荣获四川省第三届基础教育课程改革优秀成果三等奖，根据学校安排，研究国家德育大纲、中学生心理特点，探索中学生成长规律，结合学校实际，组织部分部分优秀班主任和教师编写了校本德育教材《德育回答188》，该书共14章188问近10万字，采用一问一答的形式，具有可读性、适用性的特点，简明扼要地告诉中学生“该做什么”“该怎样做”。他教学再造教材能力强，长期自编导学案，驾驭课堂得心应手，追求学生上他的课就是一种享受为目标，一直致力于成为一名研究型教师。

他自学网络技术，把网络技术作为教学辅助，增加教学知识的容量。敢于挑战虚拟世界，把课堂延伸到网络世界中去，传播先进的教育教学理念。他自建了具有专业水准的“高三政治教学网”，做到“三坚持”——面向全国、面向教师、面向学生；“三贴近”——贴近教师教学参考、贴近学生学习需要、贴近高考能力要求；“三大目标”——促进教师专业化发展、帮助学生健康成长、交流教与学有效信息。网页栏目有高考动态、热点透析、学法指导、考试心理、考试技巧、考试题库等10多个，内容十分丰富，针对性强、有前瞻性，易于借鉴操作，尤其是经典文章百看不厌。目前，网页点击数突破157万人次，在全国有较大影响力和辐射力比较大。

胡博常说：“一个人发展好不算好，只有大家发展好才是真的好，教师强则学校兴。”他积极承担培养、指导青年教师成长工作，甘当人梯，把个人优势放大为整体优势。德高望重的胡博，从不骄傲，为人谦逊。华蓥中学35岁以下的青年教师占80％左右，他采取多种切实可行的措施促使青年教师专业化不断得到提升。所指导比他自己晚出来的青年教师如黃世友、唐忠贵等迅速成长为四川省骨干教师或优秀班主任，指导的青年教师蒋丽华、胡丹在参加四川省高中生物、数学说课竞赛中均荣获二等奖，青年政治教师黄琼和唐定华、语文教师洪焱和周峻、英语教师许远玲和唐瑶、化学教师黄燕、物理教师杨俐在参加广安市课堂教学竞赛中均荣获一等奖，扩大了青年教师在校内外的影响力。近年来他是高三年级分管领导，围绕课堂要效益，努力带领教师实现学生在低起点情况高出口，不断丰富和发展学校特色管理“十二大亮点”。他虽然不是一名博士，但学校老师一般都尊称他为“胡博士”，这是他乐意帮助大家而大家对他的一种尊称。

“群众集智慧 管理出效益”

他身为学校副校长，协助校长搞好学校管理，主动积极地参加学校管理活动，紧紧抓住是关学校生命的教育教学中心工作不放松。他常说“为谁管、管什么、怎么管是管理者根据自己的职能必须思考的问题，管理必须以人为本，依靠全体教职工，走群众路线；群众集智慧，管理出效益。”他不断总结管理经验，提升管理能力与管理水平和管理效益。面对7000多名师生的一所大型中学，责任大，工作难度大，他每天都是“眼睛一睁，忙到息灯”，把学生的成人、成材和在校安全以及教师如何走专业化发展放在心上，认真实践着“用做说话、用事说话、用绩说话”的管理理念。他积极探索学校常规教研管理工作的革新，推进“特级教师上精品课、高级教师上示范课、中级教师上研究课，新到华中教师上汇报课”活动，在各学科教研组中普遍推进构建“1·2·3”评议公开课机制，即要求每位听课教师对上课教师所上的那节公开课评议“肯定一条最值得借鉴的教育教学经验，找出两个比较突出性的问题，提出三点有操作性的建议”，从机制上激活评议公开课活动。这一做法在全国得以推广。他积极推进“学生社会实践”、“校园阳光长跑”、班主任与教师双聘、被处分学生跟踪教育、名师到高三各班宣讲活动、稳妥推进高中课改革，学校成为四川省高中课改样板学校之一，学校教育教学质量不断提高，2010年学校高考上本科484人，2011年学校上本科705人，在广安市减少200多人情况下而学校增加221人，学校被华蓥市人民政府授予为“教育工作突出贡献奖”，获得奖金10万元。

他在搞好本职工作的同时下，积极参加一些社会活动，把他的聪明才智贡献给社会，服务于人民。从2000年以来，每年都是广安市高三政治高考研讨会主讲人，参与高三文综一诊二诊命题和审题工作，为广安市成为四川省高考本科上线大户做出了自己应有的贡献。还是四川省高考自主命题专家组成员，参与过高考命题工作。多次在华蓥市市直机关新党员培训会，广安区高中教师培训会，广安市中学骨干教师培训会，四川省民族地区中小学校长培训会、教育部援助四川地震灾区初中数学骨干教师培训会、西华师范大学建校65周年系列学术报告会等作专题讲座，受到了与会者的好评。

胡博由于工作业绩突出，除了2005年被评为全国劳动模范外，还被评为全国模范教师，08北京奥运火炬手，四川省中学特级教师，广安市“优秀人才”、“优秀共产党员”、“优秀的邓小平故里人”，华蓥市“十大杰出青年”、“杰出人才”、“有突出贡献的中青年拔尖人才”、“高中政治名师”等，被西华师范大学聘为“四川省民族地区中学班主任培训讲座专家”，被西南大学聘为“思想政治教育免费师范生实践指导专家”。

胡博常说：“只有教育工作的起点，没有教育工作的终点”。他决心继续以敬业之心，爱岗之情，勤奋耕耘，执着攀登；22年来，始终以忠于党和人民的教育事业为人生准则，保持劳模本色，一步一个脚印，践行着他的人生座右铭：“低着头做事，抬起头问路”。他以敬业之心，爱岗之情，勤奋耕耘，执着攀登，践行着他的人生座右铭：“低着头做事，抬起头看路。”

第二篇：黔西县凤凰中学2013年高中政治学科教师技能大赛活动方案

黔西县凤凰中学2013年高中政治学科

教师技能大赛活动方案

为提高教学效率，优化教学效果，通过比赛，激励教师不断更新教学观念，积极促进教师课堂教学力的提升，大幅提高教学质量，结合上级要求及我校实际，经研究，决定组织开展黔西县凤凰中学2013年高中政治学科教师技能大赛。

一、组织领导

成立黔西县凤凰中学2013年高中政治学科教师技能大赛组委会：

组长：王明军

副组长：张昭阳、施胜发

成员（评委）：范佳丽、蒋贵祥、邹 华、赵晓筱、刘 莹

吴 艳、吕超超、周 丽

二、参赛对象

参加工作三年以上、45岁以下高中政治教师。

三、比赛项目 1.学科测试 2.教学设计、说课 3.课堂教学展示

四、比赛流程及具体办法

本次技能大赛定于4月8日—4月9日进行，赛出第一名参加4月中下旬黔西县2013年高中政治学科教师技能大赛。

具体要求：

1.学科测试内容：高中课本；时间2小时。

2.教学设计、说课：教师现场随机抽题或内容，准备1小时后进行说课，说课时间8-12分钟。

3.课堂教学展示 4.评分

每个比赛项目均以百分制计分。

每个比赛项目均以评委打分后去掉一个最低分和最高分的均分为选手得分

5.成绩统计

选手总成绩=﹙学科测试×60％﹢教学设计说课×40％﹚×60％﹢课堂教学展示×40％

6.每个比赛项目比赛具体时间、地点及其它相关事宜另行安排。

第三篇：关于华头中学 胡秀容同志晋升中学一级教师的

关于华头中学胡秀容同志晋升中学一级教师的综合推荐材料

胡秀容，女，出生于1976年4月，四川省夹江县人，1999年7月毕业于四川省广播电视大学，同年在麻柳中学代课，2000年7月分配到麻柳中学任教，2004年6月取得数学与应用数学本科文凭。2008年2月，从麻柳中学调到华头中学工作，并担任数学教学和班主任工作。2004年12月被夹江县职改领导小组评为中学二级教师，现有教龄12年，任现职已满7年。

自参加工作以来，该同志一直拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，努力学习党的方针政策，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》。思想品质好，师德优秀，治学严谨。既教书又育人，服从组织安排，工作任劳任怨。

教育教学成绩突出。自任中学二级教师以来，职称考核中，2005—2006学、2008—2009学、2009—2010学、2010—2011学考核为优秀，其余全为合格。七年来的教学业绩：2004—2005学物理成绩列片区第二； 2005—2006学物理成绩列片区第二；2006— 2007学数学成绩超过县平均水平； 2007—2008学数学成绩平均分县位次13位，2008—2009学数学成绩居县第13位，生物成绩居县位次8位；2009—2010学数学成绩居县第11位，地理居全县的7位；2010—2011学数学成绩全县第12位；全面完成学校下达的各项指标。

任现职以来的教育教学教研成果及获奖情况：

１、2006—2007学、2008—2009学都被评为校级优秀教师、2009—2010学被评为华头镇优秀教师和校优秀教师。2010—2011学被评为校优秀教师。

2、2008年，《浅谈农村初中数学教学》在校及片区交流获好评。3、2009年，《数学课堂教学中的有效提问》在县教育教学论文评比中获三等奖。

4、2010年，《如何把握初中数学起步教学》在校及片区交流获好评 5、2011年4月，论文《在数学教学中突出学生主体地位》在校及片区交流获好评，并于2011年9月在科学导报《现代教育》发表并获一等奖。

总之，自取得中学二级教师任职资格以来，该同志一直坚定不移地贯彻执行党的教育方针，积极探索，大胆实践了素质教育。该同志工作能力强，勇于开拓创新，教育教学业绩显著，深受学校领导、师生、家长的好评，是一位优秀的中学二级教师。

综上所述，经我校职称评审小组审查、讨论，我们认为该同志符合晋升中学一级教师的条件，特推荐胡秀容同志晋升中学一级教师。

华头中学职评小组

负责人：彭刚军

2011年10月8日

第四篇：2014年河南濮阳市南乐博文中学招聘21名教师公告

2014年河南濮阳市南乐博文中学招聘21名教师公告

南乐博文中学是2012年8月经濮阳市教育局批准创办的全日制民办学校。学校位于南乐县城兴华路西段——泰和新城西侧，交通便利，环境优雅。办学设施齐全，文化氛围浓厚，学校占地面积15000平方米，教学区、运动区、生活区布局合理，学校硬件建设起点高，全体教师拥有电脑，英语和语文教师配有录音机，能较好地满足现代化教育教学的要求。我校是省示范性高中——南乐一中的教研基地、生源基地，以办“豫北一流学校”为目标，坚持“规范化、精细化、人性化”的管理理念，全面推进素质教育，严格规范学校管理，高标准办学，得到了学生、家长的赞赏和社会的认可。为增强师资力量，引进优秀教育人才，提升博文中学办学水平，根据博文中学2014年下学期招生计划，现决定面向社会诚聘中学各科优秀教师。

一、应聘教师条件：

1、优秀本科生：师范大学优秀本科毕业生。

2、知识功底扎实，口头表达能力强，热爱教育事业，有良好的师德素养，身体健康。

3、会讲普通话，有初中教师资格证;

4、同等学历条件下，中共党员，校级以上优秀学生干部、三好学生优先录用;

二、待遇：

基本工资、课节补助、奖金等累计2000元----3500元。

三、招聘人数：

语文4名、数学4名、英语4名、政治1名，历史1名、地理1名、物理2名、化学2名、生物2名，共21名。

四、招聘时间及地点：

1、报名时间：2014年3月10日---4月15日。

2、报名地点：博文中学办公室(南乐县兴华路西段泰和新城西侧)或将应聘信息发至博文中学邮箱(nlbwzx@126.com)

3、报名材料：个人简历、学历证书、教师资格证、普通话等级证书、身份证等原件及复印件。

五、联系方式：

邮 编：457400 热线电话：0393-8613866 联系人:田老师(电话***)武老师(电话***)

河南教师资格网

微博：@河南教师考试网

第五篇：胡营中学开展查处学校和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动工作方案

胡营中学开展查处学校和在职教师组织、参与

有偿补课专项整治活动工作方案

为深入做好学校履职尽责工作，进一步加强师德师风和政风行风建设，规范学校在职教师的办学、从教行为，切实树立良好的教育形象。根据县教育局《全县教育系统开展查处学校和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动工作方案》的要求，结合本校实际，经校委会研究决定，制定以下工作方案。

一、指导思想

贯彻教育部、省教育厅、市县教育局有关规定，以加强教师职业道德教育为基础，以治理组织参与有偿补课为主要任务，自纠与查处相结合，狠刹违规有偿补课歪风，提高教育教学质量，加强师德师风建设，努力办好人民满意的教育。

二、主要内容

（一）清理学校违规组织、强制学生参加有偿补课的行为；

（二）清理学校与校外培训机构和民办学校联合进行有偿补课的行为；

（三）清理学校向校外培训机构和民办学校提供教育教学设施或学生信息的行为；

（四）查处在职教师招收学生在家、到学生家中或校内外租（借）用场地进行有偿补课、辅导的行为；

（五）查处在职教师单独或与他人合伙租（借）场地参与有偿办班、有偿补课、有偿辅导或参与有偿家教管理的行为；

（六）查处在职教师在校外培训机构进行有偿兼课（兼职）的行为；

（七）查处在职教师利用职务之便为其他教师从事有偿家教或社会培训机构补习班提供生源的行为。

三、工作安排

本次专项整治活动分为“宣传动员、自查自纠、全面检查、建章立制”四个阶段，坚持全面排查与重点整治相结合，将严禁有偿补课的规定贯彻到每一个科室、教研组、年级组，将国家和省、市要求传达到每一位教师。

（一）宣传动员阶段（2016年10月24日——10月31日）。学校结合实际，迅速行动，召开动员会，制定专项行动工作方案，成立工作专班，落实工作责任，排查重点对象。要认真组织学习贯彻《教育部关于严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《襄阳市教师师德失范行为“一票否决”办法（试行）》和有关有偿补课典型事例查处的通报。各学校（单位）要层层签订《拒绝有偿补课责任状和承诺书》。各学校要向每一位家长发出《关于禁止有偿补课的公开信》，并通过校园网、广播、橱窗、展板、电子屏幕等形式广泛宣传“治理中小学校和在职中小学校教师有偿补课专项行动”，营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的禁止有偿补课的强大舆论氛围。

（二）自查自纠阶段（2016年11月1日——11月10日）。在自查自纠期限内，学校、教师要认真查摆在有偿补课方面存在的问题，做好有错必纠，并按要求提交自查自纠书面报告。按照“自查从宽，被查从严”的原则，根据违规事实的情节、影响及认识态度等情况，予以区别处理。情节轻微或虽有问题但能主动承认错误、承担责任并及时纠正、退还费用的，不予追究或给予从轻处理；对于有令不行、有禁不止，仍然隐瞒问题，我行我素的，一经调查核实，教育局将依法依规予以严肃查处。各学校对于自查出的问题和群众反映的突出问题，要集中梳理，列出整改时间表，指定整改责任人，确保整改到位。

（三）集中整治阶段（2016年11月11日——11月20日）。学校组织专班采取明查暗访、召开座谈会、走访群众、问卷调查等形式，进行拉网式排查。重点排查本次专项治理工作的落实情况，包括宣传动员教育、自查自纠情况、整改措施及效果、举报事项查处等情况。教育局对有偿补课行为，发现一起、查处一起、曝光一起，实行“严查处、零容忍”。

（四）建章立制阶段（2016年11月21日——11月30日）。学校对专项治理工作情况进行总结评估，认真总结经验和剖析典型案例，建立健全治理工作制度和长效机制，构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，加大监管力度，确保取得实效，严防问题反弹。

四、组织领导

学校成立查处学校违规补课和在职教师参与有偿补课专项整治工作领导小组，具体如下：

组 长：赵立安

副组长：董有忠 毛成东 李家波 陈靖先 李伟刚 成 员： 施培相 凡永庆 柏勇

领导小组办公室设在党建办公室，董有忠任办公室主任，黄家军任副主任。

五、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。开展“学校违规补课和在职教师参与有偿补课专项整治活动”既是教育系统落实从严治党主体责任、深化履职尽责工作和政风行风建设的重要内容，也是促进我县教育事业规范发展的重要举措。全体教职工要高度重视，年级组负责人要亲自抓、负总责，保证领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位，形成良好的领导体制和工作机制，确保整治活动取得实效。

（二）突出效果，狠抓工作落实。学校要结合单位工作实际，广泛宣传，创新方法，扎实开展专项整治工作。要将专项治理行动与加强教师队伍管理、师德师风建设紧密结合，确保整治工作取得实效。

（三）完善制度，建立长效机制。学校要建立健全全员拒绝有偿补课的教育机制和承诺机制，明确教师承诺事项和监管责任主体；要建立和完善师德师风建设与教师管理投诉平台，并设立专项治理投诉专栏，设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众投诉、举报，接受社会监督。县教育局专项整治工作领导小组设办公室举报电话：5245925。

二〇一六年十一月四日