2017年业务副校长工作谋划

第一篇：2017年业务副校长工作谋划

2017年分包工作（业务、财务监管、职称评定）工作谋划

一、指导思想

在武安市教育局和刘万兵校长的正确领导之下，当好刘校长的参谋助手，务实做好自己的分内工作，坚持维护学校利益为出发点，协助刘校长把学校人、财、物管理好，积极参与学校重大事务的决策管理，为学校谋发展，当好校长的参谋和助手，为校长分担工作任务，帮助校长排忧解难，积极按时完成校长交办的各项临时性工作。把教学业务工作放在分内工作的首要位置。通过创造性工作，消除制约伯延中心校及各学校发展的不利因素，逐步提升规范化和发展化的水平，挖掘内涵，提升品位，倾力打造品牌学校，办好人民满意的教育。

二、主要工作目标

遵循上级关于基础教育的方针政策和工作要求，全力实施1243学校发展战略，就是以提升教育教学质量为中心，以精细学校常规管理，夯实教育科研为支撑，以文化引领、作业改革、家校联盟、深化绩效方案为载体，以特色突出、德育品牌、百姓满意三大提升为目标，扎实有效抓好常规管理，创新实干抓好教学改革，千方百计抓好教师管理，挖潜内部资源，激发内部活力，全面提振士气、全面振兴学校教育教学、全面推进教育教学质量的有效提升。努力把中心校办成“有明确办学方向，有先进教育理念，有优越教学条件，有良好育人氛围，有优质办学质量，有持续发展潜力”的人民满意学校。

三、基本状况分析

（一）学校整体情况

中心校辖8所小学，有学生1158人，专任教师人，按照义务教育均衡发展的要求，学校软、硬件建设基本到位，各种功能设施和仪器、图书、器材等教育教学资源齐全，开通了校园网，安装了多媒体，实现了班班通，实现了教师办公信息化、网络化和现代化。学生行为习惯养成比较好，有一支团结拼搏、追求卓越的教师群体。

（二）学校发展存在的问题

1.师资年龄结构偏大，学科搭配不合理，特别是音乐、体育等艺体师资不足，教师在终身学习、与时俱进上跟不上节拍，层次较高的名师较少，推动学校发展的潜力有待挖潜。

2.制度建设仍不完备，特别是作为调动教师工作积极性和主动性的考核评价杠杆还不够系统化、规范化。

3.课程建设与开发还处于摸索阶段，制约了课程实施水平。4.各学校的特色还没有真正的形成，品牌建设需要加大力度。5.教育教学质量与先进单位相比还存在不小的距离。

四、工作措施

（一）、文化建设

1.帮助各校传承学校文化，根植学校实际，提炼具有学校特色、师生乐于接受的办学思想理念；实施教育教学环境优化工程，把学校建成师生最向往、最不愿离开的地方；提升校园绿化的品位，打造绿树成荫、乔灌搭配、三季有花、四季常青的花园学校。

2.以“高起点、高标准、高要求”为规划标准，进一步完善楼道文化、班级文化，打造适宜的校园文化，形成自己的文化风格。强化精品意识，做到绿化、美化、合理化，营造一个良好的育人环境，培育起自己主打的成型校园文化和环境。

（二）教育科研

1.构建管理有效、指挥有力的区域教研网络，扎实开展以校本教研为主的研究活动和区域教研活动，让集体备课、说听评课发挥出其威力。实行教研组长负责制，切实把教研活动与教学活动接轨并拢，真正做到科研、教学一体化。

2.一课一研，进行评课改革，一个人针对一个问题有针对性地深挖细研，找到成功课堂的经验和问题课堂的不足，促进教学高效。3.加强课程建设和做好课程实施：开发校本课程，编写配套教材。初步构建有学校特色的拓展型课程和研究型课程框架，推进课程建设体系化，逐步实现学生常态发展和个性、特长充分发挥的课程开设体系。探索和改进符合学生需求和教师专长的活动课设置，实现活动课程开展高质量。

4.积极探索各学科评价制度改革，逐步形成学生、教师、家长、社会共同参与的多元化、多层次评价体系，给学生个性的自尊，换学生学习的自觉。

5.深入研究，积极培育，争取使某项校本教学成为伯延中心校一大亮点。

（三）教师队伍建设

1.实施教师幸福读书计划，以读书沙龙、报告会、论文征集等活动为平台，开展快乐读书活动，进一步荡涤心灵、转变理念、提升业务能力，培育有思想的教师队伍。

2．突出开展“名师打造名师工程”，完善管理、评价细则，提出具体的引领要求和利益保障，发挥名师的骨干示范作用，以名师再造名师。如青蓝工程、师徒结对等都很有效。培育有能力的教师队伍。3.积极开展“天天公开课”活动，让老师与老师的业务交流与研讨经常化、常态化，实现天天有进步，培育课堂高效的教师队伍。4.选好、配备好艺体课程的专业老师，为更好的实施素质教育做好人力保障，培育术业有专攻的教师队伍。

5.积极开展教师教学大比武活动，实现教学设计和课堂教学双优秀。6.以教学问题为研究的突破口，积极开展与教学密切相关的教学问题研究，切实解决日常教学中存在的问题，推动课题研究。

7.积极承担市级以上科研课题研究，着力培养专家型、学者型、研究型的精英教师队伍。

第二篇：1业务副校长工作职责[推荐]

业务副校长岗位职责

业务副校长是在校长的领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度，重点抓好教学常规和学生常规管理，完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益，围绕学校教学工作，认真履行以下岗位职责：

一、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。

二、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。

三、负责领导教务主任、教研组长和全体教学人员的教学工作。认真抓好全体教师的业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。

四、负责检查和审批教务处、教育处、教研组、少先队的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。

五、负责督促各处室安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。

六、负责监督和协调全校各功能室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。

七、负责督促教务处教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。

八、定期向校长汇报工作，完成校长委托的有关突发性工作。注意协调上下级各种关系，使全校教师形成团结敬业、务实创新、协调发展、政令畅通的良好氛围。

九、督促、牵头完成教师的职称评、聘工作，绩效、效能考核工作。

十、认真完成上级教育行政部门布置的其他工作和任务。

第三篇：业务副校长工作总结

业务副校长工作总结

一年来，在教育局的直接领导下，在校长的悉心指导帮助下和全体教职工的全力支持下，各项工作得以顺利完成，现将一年来的工作总结如下。

一、虚心学习，完善自我作为业务副校长，必须认真贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念，领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。

任现职以来，我虚心学习，完善自我：积极参加校长培训，主动向其他班子成员学习，多次赴永威实地参观，充分借助网络学习教育管理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的能力，真正“静下心来教书，潜下心来育人”。

二、勤勉工作，抓好课堂

本学年，我校继续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。

1、完善教学常规检查制度。先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为教师创造宽松公平的教学环境，确保教学工作的有序推进。

2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。

3、积极开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练”的模式运用、组织两轮赛课。通过听评课发现问题，并对存在的问题跟踪问效，直至整改。结合新教育实验，还组织了晨读午写观摩研讨课。

4、注重校本教研，让教师在反思中成长。本学年先后开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学语文教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。

5、抓好传帮带，让教师在互助中进步。我校制定青年教师培训计划，加强教学上的传帮带。一年来，年轻教师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分肯定。

6、落实新政策，减负提质增效。根据“五项管理”和“双减”工作要求，我们全面加强学生的睡眠、手机、作业、体质、读物管理，全面减轻学生校内和校外作业负担，加强课堂质量管理，提高备课效果，加强作业精细化设计，在语文、数学、英语三个学科的书面作业针对不同层次的学生制定“基础”“发展”“创造”三个目标，打造与教材及课程标准相配套的“慧作业模式”，布置分层、弹性和个性化作业。

本学年我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过听课评课，提高了教师的教学业务能力，增强了课堂教学的时效性，在一定程度上实现了“课堂高效化、课后低负化”。

三、走进新教育，营造书香校园

积极推进新教育实验，推进书香校园、文化校园、智慧校园建设，形成新的发展模式。

1、成立新教育实验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教育管理体系。

2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育实验专题会议，随时发现问题、解决问题。

3、积极营造书香校园。我校以新教育为主题设计校园和班级文化，开办校报。本学期，先后组织开展“与黎明共舞”晨诵诗展示大赛、“我爱阅读”演讲比赛、“我与阅读”故事大王比赛、书香班级、书香少年、书香家庭评选等新教育系列展示活动，激发了学生的读书兴趣，受到家长的肯定。

4、指导师生共写随笔。制定优秀博文推荐制度，鼓励师生、家长建博客、写随笔。每周，新教育办公室都要择优在校报上刊登。鼓励师生暑假阅读、撰写随笔。

四、立足本职，以德立身

学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终注意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通;对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励;作为副校长，我对自己分管的工作认真严谨，不敷衍，不打折扣。

我积极深入教学第一线，目前担任二年级语文课。所任学科在本学年乡统考抽平中名列前茅，协助校长完成县教育体育局督导检查工作;分管的兴趣小组活动受到家长和社会的肯定。

五、存在不足

回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：一是自身领导能力

还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，需要继续抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强研究等。

六、下步打算

1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。

2、进一步加强教学管理，提高教育质量。要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。

3、进一步推进新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量;继续抓好师生、亲子共读共写随笔;要积极参与学习交流，推出榜样实验教师。

4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将书法特色做强做大;兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好!

第四篇：业务副校长岗位职责

业务副校长岗位职责

业务副校长是在校长的领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度，重点抓好教学常规和学生常规管理，完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益，围绕学校教学工作，认真履行以下岗位职责：

1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。

2、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。

3、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。在政教处主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。

4、负责检查和审批教导处、教研组、少先队的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。

5、负责安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。

6、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。

7、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。学校规定：全校每年必须进行1—2个教研课题；组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。

8、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。学校规定：每学年必须在省级报刊发表1—2篇，省、市获奖2—3篇；“优质课”、“说课”力争在省级获奖，争创最佳成绩。

9、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。

10、负责及时抓好全校各班主任对学生的安全教育与管理工作，发现问题记时整改或及时上报处理，并做好记录，杜绝一切事故隐患。

11、负责成立学校宣传报道小组，落实上级规定的宣传报道工作任务，责任到人；负责起草学校计划、总结、报告等材料。

12、定期向校长汇报工作，完成校长委托的有关突发性工作。注意协调上下级各种关系，使全校教师形成团结敬业、务实创新、协调发展、政令畅通的良好氛围。

13、分管下属若因工作失职而发生的一切学生安全责任事故或造成财产损失，学校将按有关规定给予处罚，下属承担70%直接责任，业务副校长承担30%管理责任；副校长本人因工作失职而发生问题，本人承担80%直接责任，校长承担20%管理责任。

2015年9月

教 师 职 责

一、认真备课、上课

1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。

2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。

3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。

4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。

5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。

6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。

二、认真批改、辅导

1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。

2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。

3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养有关技能。

三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。

四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。

五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。

胡集二小教务处 2015年9月

图 书 管 理 员 职 责

牢固树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想。以“为读者找好书，为好书找读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。

一、熟悉掌握图书馆业务的基本知识、基本技能。

二、根据教学工作的需要，有计划有重点地做好图书购置工作，合理使用图书经费，新书及时登记、编目、上架。保证师生借阅。

三、按照“中国图书资料分类法”新文献著录标准，进行图书编目分类排架图书，使其达到规范化、标准化。

四、使用微机搞好图书管理和借阅工作，做到管理科学化、规范化。

五、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏、遗失图书赔偿制度，手续完备，帐目清楚。

六、搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”：即防水、防盗、防潮、防鼠、防虫蛀。图书摆放要整齐，地面干燥清洁，注意通风，破旧图书及时修补。

七、配合教研组收集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书、热心帮助教师查阅资料，解答咨询。

八、搞好新书介绍、宣传工作。

九、及时与各班图书管理员联系，做好学生的借阅工作，同时对学生做好思想教育工作，教育学生爱护图书。

胡集二小教务处

教 职 工 考 勤 制 度

一、出勤要求：

1、我校实行坐班制，教职工必须严格遵守学校作息时间，忠于职守，高效务实的做好本职工作，工作时间不准在校内处理个人私事。

2、学校实行干部值班制，负责对教师上下班的考勤和查岗。

3、学校值班领导必须提前半小时到岗，班主任老师要提前20分钟到岗课任教师要提前10分钟到岗。

二、请假手续：

家中的大小事情要尽量安排在双休日、节假日，可请可不请的假不要请，非请假不可的，须履行以下手续。

1、请假半天以上，由校长批准；请假半天以内，由分管领导批准；课时假由年级主任批准，课时假应安排在无课时。

2、公假（婚、丧、产假）天数执行上级规定，提倡教师少休公假，多做贡献。

3、请假前要向有关领导提供请假条，并写明理由及请假天数，一般不接受电话请假和口头请假，特殊情况先电话请假的，事后须补上假条；请假结束返校时要及时履行销假手续。

4、所有请假经有关领导批准后严格按批准时间休假；假期结束仍不能上班者，要提前续假。

5、病假要出示医院诊断证明、病例或当日医药收据，否则按事假处理。

三、请假规定：

1、病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，皆扣除每天的补贴费费，公假按事假处理。

2、迟到、早退或中间离校（30分钟以内）一次扣0.5分，30—60分钟的扣1分。

3、重大集体活动、学校例会、业务学习一般不准假，无辜不参加者，按旷课处理；特殊情况需请假的按请假时间x1.5计算时间，按第2条执行。

4、未请假无辜不到岗或擅离职守、超假不续不归、私自外出及不严格履行请假手续者按旷工处理，一次（半天以内）扣3分。半天以上一天以内扣5。有旷工行为者取消当年的评优、评先资格。

5、长期病假超过2个月的，从第3个月起，按教委有关规定处理。

胡集二小教务处 2015年9月

教 师 办 公 制 度

一、严格各项规章制度，加强工作责任心，认真履行职责，讲究工作效率。

二、坚守工作岗位，上班不迟到、不早退，不在办公室大声说话，不乱串办公室，不私自外出，不带孩子，不做私活，不会客聊天，三、奉公守法，为人师表，言行文明礼貌，爱护公物，节约水电。

四、讲究卫生，保持室内整洁，做到桌椅整齐干净，门窗玻璃明亮，保持环境清静。

五、值日员负责早开门、晚锁门关窗，整理办公室卫生。

胡集二小教务处 2015年9月

教 职 工 学习制 度

一、认真学习党的方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，关心时事政治，并注意理论联系实际，不断提高思想觉悟。

二、刻苦学习文化、业务知识。教师要注意自身的业务学习，力求掌握比较渊博的知识，要系统掌握所教学科的基本理论和基本技能，更要一专多能，注意知识的不断更新，学历已达中师水平的教师，要制定自学计划，通过电大函授、自学等途径进行业务进修，争取较高学历。要学好特殊教育理论，掌握教育科学和教学规律，不断提高教学能力。

三、每个教师要保证每周二小时的政治业务学习时间，积极参加学校的政治业务学习和教研活动。

胡集二小教务处 2015年9月

先进教师评比制度

为了树立先进，督促后进，每年(教师节前)学校都要组织教师评优选先活动。为了使评先工作公平，公正，特制定此制度：

l、评选受综合表彰的人员，学校要组织全体教师根据一学年来自己的工作情况，从德、能、勤、绩等方面进行认真细致的总结，教学成绩占75%，德、能、勤等占25%，在此基础上，对全体教职工客观公正地对其工作进行量化打分。完全按综合成绩决定受综合表彰先进人员（见胡集镇第二小学考评细则）。

2、评选受其他表彰人员要由学校领导班子与有关科室，讨论确定后产生。

胡集二小教务处 2015年9月

师德“十不准”规定

一、上课不准使用手机等通讯工具

二、不准酒后上课

三、不准从事有偿家教或第二职业

四、不准空堂、拖堂、无教案上课

五、不准让学生家长或学生代批作业

六、不准体罚或变相体罚学生

七、不准借助学生找家长办私事或向学生、家长索要收受礼物

八、不准利用分班、排座位等谋私利

九、不准擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用品或其他商品

十、在与异性学生交往中，不准有违教师职业道德和违法行为的现象发生

胡集二小教务处 2015年9月

备 课 制 度

一、各科任课教师应在开学前，学习教学大纲，熟悉教材，着重明确本学科的目的任务及其具体要求，在理解教材的基础上，认真订好学期授课计划，内容要包括基本情况分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的具体措施、进度安排等部分。

二、同年级同科目的教师进行集体备课。每一单元开始教学之前，首先根据教学大纲，教材进行个人钻研，然后集体研究，着重交换钻研教材的体会、教学目的、要求、重点、难点、深度广度力求统一。

三、单独担任某一阶段的一个科目的教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师共同研究，帮助解决。

四、上课之前写好教案。超前备课一周。教案内容必须写明教学目的、要求、教学过程(包括组织教学、复习提问、讲授新课、布置作业、巩固新课等环节，但可以根据所采取的课堂类型适当增减)、课后效果检查等部分，教学过程中各个环节需多少，复习提问对象事前均须确定，以加强教学计划性。

五、备课时着重研究下列几个问题：

1、深入钻研教材，确定教学目的的重点难点，基本知识和基本技能训练。

2、根据教材内容，决定教学方法，确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间。

3、如何复习巩固新旧知识。

胡集二小教务处

上 课 制 度

一、服装整齐，态度端正，板书清楚，教学用语要生动易懂，能充分表达教学内容。

二、要重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设施。

三、要按计划完成课堂教学，向40分钟要质量。

四、上课不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖课。

五、课堂上不抽烟，不喝水，不坐着讲课。

六、要面向多数，加强基础知识的教学和基本技能的训练，同时注意发挥学生的智力和培养学生的能力。

七、实施分类教学和个别教学，耐心细致地进行个别辅导。

八、适当布置课内外作业。

胡集二小教务处 2015年9月

作业布置及批改制度 一、一、二年级只做课堂作业，一般不留书面家庭作业。二、三、四年级家庭作业一般不超过半小时。三、五、六年级家庭作业一般不超过一小时。

四、布置作业必须从一般学生水平出发，作业的内容必须是基本的知识与技能的训练。

五、根据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用两套以上作业的方法（分层次）。

六、作业必须及时批改，尽可能的做到面批面改。

七、各科作业都应重视错别字的订正和书写的规范性，教师一律用红笔批改，不得用蓝钢笔或铅笔。批改的符号要清楚明白，批改文字要用楷字，不得使用行草字体。

八、教师都应专备“作业批改记录”，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评讲，鼓励进步，指出缺点，如能达到教师要求的规格，应给予加写鼓励性的评语，以示鼓励。

胡集二小教务处

2015年9月

辅 导 制 度

一、平时学生提问应耐心指导和帮助。

二、辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其它学科，学生课业负担和健康。

三、辅导的方式，应以小型个别辅导为主。

四、辅导要有目的，有计划，有总结。

胡集二小教务处 2015年9月

考 试 考 查 制 度

一、考试考查，分平时测验、单元测验、期中考试、期未考试几种。主要是期中、期末考试两次，是学生成绩的依据。

二、平时测验不得超过3分钟，单元测验由年级组统一组织，每科考试不超过一小时。

三、每次考试，命题、监考、阅卷、登分、统计，均确保无作弊行为。否则予以重罚。

四、期中考试有学校教务处统一组织，试卷教务处请外校骨干老师出题，确保试卷不泄密和难易适当，以比较准确地衡量出教师的教学成绩和学生的学习成绩。

五、教务处组织的考试，一律由非任课老师监考。考场上，纪律严明，学生不作弊。必要时，让任课老师和学生一起参加考试，以促进教师钻研教材，提高水平。

六、教务处组织的考试，由非任课老师阅卷，教务处负责登分并统计成绩。

七、期末考试由镇教委统一组织安排。

八、每次考试后，年级组、任课老师做好质量分析。教务处要开好总结会议，表扬学习好的同学和质量高的班级，不断调动师生努力提高教学质量的积极性。

九、对考试作弊的学生严肃处理；对考试作弊的教师给予通报批评和做出相应的处罚；对失职或者泄密的领导、工作人员要严肃处理，严重

者予以辞退。

十、平时，任课老师组织学生进行综合练习时，也要确保学生不抄袭。

十一、校长对教务处和年级组组织的考试认真督查，列入对各室部的考核。

胡集二小教务处 2015年9月

教 研 活 动 制 度

一、教研活动隔周一次。

二、及时学习党中央关于教育工作单位的一系列指示和各级教委颁布的各项规定、制度、指导、办法等，以及报刊、杂志上的有关重要文章、外单位的先进经验。

三、每学期初，要制定各种计划，并相互交流，期中进行期中考试和质量分析、期末进行期末考试、工作总结和经验交流。

四、每学期中，各科教师提出研究课题，交教导处，期末写出研究论文，并进行交流研讨，并交教导处管理存档。

五、每学期每位任课教师举行一次公开课，以加强研讨教学规律。

六、每学年组织骨干教师到校外参观、听课一次，并写出汇报。

胡集二小教务处 2015年9月

听

课

制

度

一、每人每周至少听课一节。

二、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出优缺点。

三、每次听其他老师的课，都应在响预备铃前进教室。

四、在听课过程中，不与其它老师谈话，不做小动作，不做任何影响学生上课的事。

胡集二小教务处 2015年9月

评 课 制 度

一、评课标准

1、课堂教学目的明确。要求恰当，而且能在教学过程中体现、落实。

2、内容具有严格的科学性。

3、能正确传授基础知识，注意训练学生的基本技能。同时还注意发展学生的智力，培养学生的能力。

4、教学方法的选择，时间的安排，结构的设计，能符合教材的需要和青少年的认识规律。

5、教学效果好。

二、评课方法

l、认真观察。对教学过程的观察越周密，就越能提出恰如其分的意见，以指导实践。

2、具体分析。在观察的基础上，听课者要以一定的教学标准和教学原则对所掌握的材料进行解剖、分析。

3、重点概括。这一步骤的要求是把分析的材料加以综合，抽出其中本质的问题，提到原则高度上加以认识。

三、评课程序

1、执教者自我分析。谈谈教学目的是怎样确定的，教学内容是怎样处理的，教学方法是怎样选择的，以及学生的情况介绍等。

2、听课者发表意见。要求听课者围绕观摩课(或研究课)的主题或教学情况充分发表自己的意见。

3、对于老师们发表的意见，执教者要虚心听取，如有不同意见，应持保留态度。

4、最后，主持者把大家的意见加以综合、概括和阐明(着重分析教学的优缺点及其原因，提出改进意见，以便大家吸取经验)。这样由分散到集中，由分析到综合，由具体到概括。

四、注意事项

1、在分析过程中，必须抓住主要的、关键性的问题(如教学目的、内容、主要方法和教学效果等)进行研究。其它非本质问题可以简略而过。

2、分析的方式可按照教学过程的顺利进行，也可归纳几个问题加以分析。分析这些问题的时候还必须深入分析戍功与失败的原因，并提出改进的建议。

3、分析的时候还要从具体学科的性质和具体人出发。

4、听课时必须记好听课笔记，并注意全面与重点相结合。

胡集二小教务处 2015年9月

实 验 室 管 理 制 度

一、不准在实验室打闹、嬉笑、吸烟。

二、未经管理人员和任课教师批准，不准乱拉、乱放、乱拿仪器。

三、严格遵守纪律，爱护室内设施。教师演示、学生观看。要轻拿轻放，认真操作，课后整理物品卫生，清洗仪器。

四、实验前要认真、仔细检查仪器，发现问题及时解决。

五、任课教师应提前一天将实验准备好，做好实验记录。

六、实验室非工作人员未经允许不准随便入内。

七、室内仪器不得随便借给个人使用，如外单位借用，须单位介绍信，经领导批准，方可借出，用后按时归还，如有损坏照价赔偿。

八、无故损坏仪器，视情赔偿。教师教学损坏，做好损坏记录。

胡集二小教务处

2015年9月

第五篇：业务副校长职责

南召县白土岗一中业务副校长职责

业务副校长是在校长的领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级主管部门的法令、法规和指示；协助校长制定全校工作计划和各项管理制度，重点抓好教学常规和学生常规管理，完成教育教学工作任务，全面提高教学质量和办学效益，围绕学校教学工作，认真履行以下岗位职责：

1、依据全校工作计划，负责制定全校教学工作计划、总结及有关管理制度，认真落实各项教学工作，按时完成有关工作任务。

2、依据学校有关管理制度和“班主任考评细则”、“教师考评细则”所规定项目，认真完成教师和班主任有关项目的考评工作，定期总结汇报校长，特殊情况及时汇报。

3、负责领导教导主任、教研组和全体教学人员的教学工作。在教导副主任的配合下，认真抓好全体教师的间周业务学习、业务培训、教研活动和教学改革，深入研究教学现状，提出切合实际、行之有效的教改方案，并认真组织实施。

4、负责检查和审批教导处、教研组、团支部、少先队的工作计划、总结及有关上报材料，并认真检查落实情况。

5、负责安排全校作息时间表、校历表、编排课程表、教材征定及学籍、招生、转学、毕业、期末学生评比等项工作。

6、负责监督和协调全校各功能用室的使用与管理工作，尤其是校园网络与微机室的使用与管理，组织好全校的电化教学，发现问题及时上报，充分发挥教学仪器、设备、图书的教育功能，为提高教学质量服务。

7、负责与教导处、教研组协商，制定校级教研课题、有关年级课改人和校本课程编写。学校规定：全校每年必须进行1—2个教研课题；各种校本课程编写2016年7月前内须具雏形，现有各年级每年级每学期1—2课。组织成立专题教研组，进行专题研究和编写，每学期末拿出专题论文和全校教材编写报告上报校长。

8、负责全校教师教学论文撰写的指导和教学信息收集与整理工作。

9、负责教学人员的考勤、调课及半天以内请假的审批工作，每月底统计上报校长室。