2005—2006体育工作总结专题

第一篇：2005—2006体育工作总结专题

教师工作总结

大用中学南学庆

2006年已经过去了，这一年的工作令我感触颇深，下面我对本学期的工作做以下的总结：

一、教学情况：

本年度教学对象是初中一年级的学生，相对于教学对象来说可以是很好的教学差异，对于一年级面对的是新的教学方式和教学方法，众所周知，青少年特点、学科体系和社会需求是课程编制的三个基本要素。本次课程改革，从以学科为中心转向以学生的发展为中心，兼顾学科体系、青少年经验和社会需求三者。学生最终要走进社会，走向生活。课程唯有反映社会及生活的需要，帮助学生了解社会和生活，使学校成为社会、生活的一部分，才能体现课程的本质功能。为此，新课程增加了学生与社会现实生活相关的部分，使课程内容更加具体、更富有生活气息。如在体育与健康中增加了保健和健美的内容；综合实践活动中安排了社会实践和社区服务、劳动技术、探究性活动等内容。

二、教学效果：

学生能自觉地把锻炼身体做为自身素质发展的需求。能加强自身提高是最大的有益。

三、课改的工作方面：

面对科技发展、知识激增的今天，倡导课程整合有助于开阔学生视野，克服由于各学科独立对学生造成的知识割裂，让孩子眼中的世界更完整、更真实。根据教学反思及学生身心发展特点，我们可把将音乐、美术和体育综合为“艺术”课程，实验教师共同研究、修改原有教材，使教材内容更贴近生活实际，更受孩子欢迎。

初一年级学生刚刚从以玩为主的小学生活转到以学为主的学校生活，心理上存在“磨合期”。教学设计是教师实施课堂教学的关键行为，通过布“静境”、设“动境”，创建大、小活动情境，有机的调整桌椅摆放、座位安排，让学生的眼、手、口和脑等器官都充分动起来，有利于师生之间、生生之间的交流、互动，引导学生积极主动探索知识，努力激发他们的创造性思维。

课堂是学生天然的交往场所，“小班化”的大量教学是在学生集体中进行的，但教师必须时刻记住：“学习仍然在个体思维中进行”。因此小组学习必须建立在独立思考的基础上，再提升互助合作的实效性，否则表面上是“轰轰烈烈”，实质上是“一潭死水”。在课堂教学中，小组交互学习是最基本、最常见的生生交互形式，被视为小班化教学的特色之一，它体现“人人教我，我教人人”的教学策略。由于环境优化、设施增加，组织形式多变、人际交往增宽，因而学生的活动率高、自由度大，这就更需要强化课堂的保障机制，加强常规指导的力度和效度，促进学生良好学习习惯的养成，建立一套稳定的学习常规。使其成为支配人生的一股力量。

教学评价应有利于改进、侧重于发展、着眼于未来，利用多元化的策略，去激励唤醒、鼓励学生不断进取，变单一的教师对学生的评价为“师对生”、“生对生”、“生对师”、“生对己”的多向过程评价，从而形成“小班化”特有的科学的评价机制。

四、体育工作：

1、加强课间操的练习；

2、加强体育兴趣小组的训练和比赛；

3、加强篮球的训练工作；引导学生练习；

4、提高学生课外活动的活动率；

5、运动会训练、比赛、组织工作。

五、存在的好坏方面：

课程目标的确定和内容的选择，考虑更多的是选拔人才及少数人进一步深造的需要，而较少考虑大多数人在义务教育阶段后，直接进入社会、从事各种工作的需要，当然也就无从谈起适合每个受教育者终身学习和发展的需要。在内容的选择上，要精选学生终身发展必备的基础知识和基本技能，要从青少年的经验出发，更加注重联系社会的发展，联系学生的生活实际。

第二篇：体育工作总结

体育组工作总结

王成明2016.12 本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一课堂”。

有序开展学校“两操一课堂”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。同时也狠抓第二课堂的开展和质量问题，让学生从中学到了一项可以终身受益的体育技能！

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、重视场地器材建设。

当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、攀登架、等仪器。

五、积极参加镇举办的各项体育赛事

本学期，我校参加了镇举办的《中小学生男子篮球赛》，虽然没有取得可喜成绩，但是我们没有在大赛上出丑。小运动员们团结一致，努力拼搏，他们的精神得到了领导和兄弟学校的赞赏。同时也展示了我们学校生机勃勃精神焕发的一面。不过我们也从中看到了我们的不足，在和公办学校的对抗赛上，我们还要有更大的提高，才能保存我们在今后的工作中立于不败之地！

第三篇：体育工作总结

教师工作总结

学期：2015—2016第二学期

姓名：王志强 时间：2016.6.30

2015—2016学年工作总结

王志强

一、思想政治方面

在着一年里，作为一名老师，我在思想上严于律己，拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作岗位上认真学习理论知识和专业水平等。思想端正，作风正派，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作关心集体，以校为家，响应上级号召，积极参加学校组织的各项活动，我在一年里每年都积极参加带队训练工作，获得学校领导老师的一致好评，平时注重政治理论学习，积极参加教育活动，抓住每一个学习机会提高自己的业务水平。

二、工作，生活方面

在生活上，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、教育教学方面

要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是对一年级学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

在带训练队中，通过书籍杂志和互联网获取先进的训练手段和方法，加强自身的技能素养，为科学的训练打好坚实的基础。在训练中，区别对待每一名队员，根据队员的类型，寻找适合不同队员的训练手段。按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。通过今年的努力，逐渐形成了一套适合队员的训练体系。在实践中，学生的成绩都有了较大的提高。2015年10月带小学男子足球队参加九师足球比赛，荣获第二名的好成绩，2016年带小学女子足球参加九师举办的第五届足球赛，荣获第三名的好成绩。在今后的教育教学中，我将继续参加努力，参加各种学习，努力学习钻研新课程改革，努力提高自己的专业技能，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务、技能能更进一步的发展。

第四篇：体育工作总结

体育教学工作总结

何永祥

一学期的教学工作已结束，这一学期中我始终坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：

一、教育教学工作：我首先根据年级体育教育教学大纲，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。

（1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。

（2）、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。

（3）、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。

（4）、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。

（5）、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。

（6）、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分激发了学生的创新意识。培养了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，顽强拼搏精神等。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。认真学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就非常好。在这一学期，召开的我校“第十一届田径运动会”中，我采取及早动手，在教师节前就对各班主任和学生进行宣传，下发“大水头学校第十一届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽早做好准备，进行程序的编排，运动会准备充分，使运动会寂然有序。

二、课间体育工作 加强三操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

三、三操：“三操”是反映学校整体面貌的一个窗口，是学校推行素质教育的体现，抓好“三操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。

早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚定有力，短促，洪亮。班级走、跑的节奏队列整齐，喊起口号来给人一种气吞山河的气势。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都非常有精神，有朝气。给人一个新鲜感。

课间操：学生以来到运动场，体育委员就按照学校划分好的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行整理口号，学生们又秩序地进行疏散。

眼保健操：我们以学生为主，学生打分的形式，各班评比。

教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一。作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新知识、不断总结，改进教学方

法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的学习环境。培养了学生的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使学生成为学习和活动的主人，值得我们提倡和坚持下去。新店中心学校何永祥

2014-2015篇二：2014年初中体育教学工作总结 2014年初中体育教学工作总结

本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。总结2 这个学期我仍然担任三（1）和六，七，八年级的体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作：

下半年八年级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。

“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生，也锻炼了老师，更改变了学生，体育节，要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢？这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在开幕式那天，同学们玩的非常开心，每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动，趣味运动会是学校组织和安排的一项活动。体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一个活动游戏的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩！

二、训练工作： 我还担任了小学，初中篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。

本学期我在训练中重点采用体能强化训练，球性训练和攻防练习： 1.为了增加体能储备。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是高、快、准。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛 意识在比赛中得到体现。2.除此之外，防守技术也是最重要的，他们篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。我加强了这方面的训练，在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量

通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

总结3 都说时光荏苒，岁月如梭，转眼一学期就过去了。可是我觉得，这四个多月过得实在漫长，至少在体育课上是这样。实话实说，这学期的体育课，我是熬过来的；下学期的五个月，差不多也将是熬过去。过得的确有些难受，但体会多少会深刻些。

教了半学期体育课，我给自己的评价是基本及格。当然获得这个成绩，多亏师傅王金瑞老师的帮助，否则肯定不及格。自己水平摆在那，面对学生脑子空空，全无一点主意。还好有王老师的教诲指导，我才得以顺利熬过这学期。下学期还得继续仰仗王老师的帮助提携。感谢的话暂且不说，徒弟全部埋在心里。

这学期虽算是苦熬日子，但却有颇多的收获，这算是给自己的一个交代。半年的日子不能白过，我得为学生负责，也算是对得起自己。在教学上，我尽量提高自己的体育水平，而在管理上绝对严格要求自己。对学生，对各个班级，绝对不能有半点懈怠。尤其对初一学生，更是管理得严厉。他们还小，此时若管得不严，养出一些坏毛病，将来管理会更麻烦，也不利于学生的发展。对于初二的学生，也丝毫不能放松，尤其是二（2）班，更要严格管理。虽说他们距中考还远，但实际算来，不过十八个月。时间过得很快，我得为他们中考的体育负责。虽说中考时体育分数不多，不可能指望体育分给提高总成绩。但若体育成绩不好，反而给中考成绩托后腿，我将觉得罪过。我没什么本事，教不了学生多少体育知识。我只能为他们中考负责，中考考什么，我就训练什么。等他们都考上了好高中以后再考好大学，想丰富体育知识，到那时去学！

再有一个收获就是对体育课的认识。当学生时我犯过一个错误，包括现在的学生也一样，误以为体育课就是玩的课。到了体育课，出来尽兴玩就是了。这一观念一定要改！体育课与语数英等科一样，都需要严格遵守纪律，每节课都要达到一定的目的。

一学期的收获当然不止这些。这里只是简单谈了点感想。还有许多失误不足的地方，还望各位老师劳神指正，不胜感谢！篇三：学生会体育部2013工作总结 2013—2014学年第一学期工作总结

吉林农业大学人文学院

学生会体育部

2013年12月9日

学生会体育部工作总结

时至期末，本学期院的学生会工作马上就要结束了，这段时间，对于我来说不仅是一段难忘的经历，也更是难得的锻炼与经验，在临近尾声的阶段，身为体育部部长，我也对本学期工作进行了一番总结，希望从中找出优点和弊端，发现问题，及时改正，从而更好完成今后的工作。

我的总结如下：

一、校“迎新杯”女子篮球三对三

1、举办时间：2013年10月

2、地点：体育馆

3、参赛对象：全校13个学院女篮代表队

4、活动的成效：在校体育部全体人员与各参赛学院的共同努力下，经过一天紧张有序激烈地角逐，我校“迎新杯”女子篮球三对三比赛圆满结束。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。最终经济管理学院获得卫冕冠军，人文学院代表队获得第五名好成绩。通过本次比赛丰富了大家的课余生活，营造了一个和谐的文化校园，倡导健康文明的生活方式，积极向上的学习氛围，培养了大学生体育锻炼的思想意识，所有的参赛成员都很努力为各自学院争取荣誉，让我们看到了团结的力量。

5、活动的不足：由于各方面因素，篮球赛比赛时间太短，一定程度上增加了比赛的偶然性。在比赛之前，缺少与裁判的交流，导致比赛期间计时方面出现了一点小问题。学生会其余部门参与情况不乐观，很少有其他部门人员来观看比赛。现场管理不规范，比赛场地比较混乱。

二、校“巾帼杯”女子排球赛

1、举办时间：2013年11月

2、地点：新排球场、体育馆

3、参赛对象：全校13个学院女排代表队

4、活动的成效：在校体育部全体人员与各参赛学院的共同努力下，经过一个月激烈地角逐，我校“巾帼杯”女子排球比赛圆满结束。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。最终食品科学与工程学院成功卫冕，人文学院代表队获得第五名的优异成绩。通过此项活动丰富了同学们的校园文化活动，培养了队员之间的团队精神，同时也锻炼了体育部学生干部的组织策划活动的能力。同时拉近各学院之间的距离，加强了各学院之间的交流

5、活动的不足：由于总总原因，排球赛比赛从9月末拖到11月才开始，天气寒冷增加了比赛的难度。学生会其余部门参与情况不乐观，很少有其他部门人员来观看比赛。现场管理不规范，比赛场地比较混乱。

三、校武术比赛

1、举办时间：2013年11月

2、地点：体育馆

3、参赛对象：全校13个学院代表队

4、活动的成效：在校体育部全体人员与各参赛学院的共同努力下，经过一天紧张有序激烈地角逐，我校武术比赛圆满结束。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。通过参与这场武术比赛，我们有幸观看了一场场精彩的比赛。最终人文学院代表

队荣获冠军，这对一个体育弱院起到了极大的鼓舞和激励。通过此项活动丰富了同学们的校园文化活动，培养了大学生体育锻炼的思想意识，拉近各学院之间的距离，加强了各学院之间的交流。

5、活动的不足：武术比赛规范性不足，各学院参与积极性不高，出现不会武术的同学上场参加比赛，比赛场面混乱，观众人数少。

四、人文学院拔河比赛：

1、举办时间：2013年11月

3、参赛对象：全院5个专业代表队

4、活动成效：这次拔河比赛，丰富了大家的课余生活，营造了一个和谐的文化校园，倡导健康文明的生活方式，积极向上的学习氛围，培养了大学生体育锻炼的思想意识，重在参与，拉近各班之间的距离，加强了各班级之间的交流。体育部有秩序有规律有计划的开展了此次拔河比赛，通过小组赛、半决赛赛、决赛，最终2013级社会学专业获得第一名

5、活动的不足：在比赛期间现场太过杂乱，甚至挡住了计分人员的视线，大部分拉拉队都超越了所给的界限，使比赛现场安全系数降低。各班参赛积极性不高，出现已经到了比赛时间人数却未到齐的情况。

五、人文学院乒乓球比赛

1、举办时间：2013年12月

2、地点：新排球场、体育馆

3、参赛对象：全院5个专业代表队

4、活动的成效：在校体育部全体人员与各参赛学院的共同努力下，经过一天紧张有序激烈地角逐，我校“迎新杯”女子篮球三对三比赛圆满结束。在比赛

中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。我们体育部负责策划、合理安排，通过参与组织这场篮球赛，我有幸观看了一场场精彩的比赛。此次比赛最终结果揭晓。13级传播学专业李雪景荣获女子单打冠军，13级心理学专业李小林荣获男子单打冠军。

5、活动的不足：在比赛期间现场太过杂乱，甚至挡住了计分人员的视线。各班参赛积极性不高，出现已经到了比赛时间人数却未到齐的情况，啦啦队人数比较少。

六、人文学院“打雪仗-堆雪人”比赛

1、举办时间：2013年12月

2、地点：新体育场

3、参赛对象：人文学院各专业代表队

4、活动的成效：在校体育部全体人员与各参赛学院的共同努力下，经过一下午紧张有序激烈地角逐，人文学院打雪仗堆雪人比赛圆满结束。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。我们体育部负责策划、合理安排，通过参与组织这场篮球赛，我有幸观看了一场场精彩的比赛。此次比赛最终结果揭晓。13级家政学专业荣获打雪仗第一名，13级艺术专业荣获男子堆雪人第一名。通过本次比赛丰富了大家的课余生活，营造了一个和谐的文化校园，倡导健康文明的生活方式，积极向上的学习氛围，培养了大学生体育锻炼的思想意识，所有的参赛成员都很努力为各自专业争取荣誉，让我们看到了团结的力量。

5、活动的不足：在比赛期间现场太过杂乱，甚至挡住了计分人员的视线。各班参赛积极性不高，出现已经到了比赛时间人数却未到齐的情况，啦啦队人数比较少。由于第一次举办，各项规则以及比赛组织策划准备都不足。

七、2013级学生早操篇四：阳光体育活动总结

阳光体育活动总结 本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在学校的正确领导和艺体组精心组织下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下：

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。1.建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。2.抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天上午第二节课间，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、加强管理，促进体育教学工作。1.抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累;分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。篇五：体育部学期工作总结

学 年 总 结 计算机学院学生分会体育部二零一三年六月

计算机学院体育部2013年春季学期工作总结

光阴飞逝，时光荏苒，转眼间这学期的学生工作已经接近尾声。本学期，我们体育部尽自己所能，积极配合学院及两委会兄弟部门的各项工作，确保了日常工作的顺利进行。

一．自身建设

体育部是学生分会中一个不可或缺的部门，因此做好我们体育部的内部建设是顺利开展学生工作的前提条件。这学期我们部门一直关注加强部内成员之间的沟通，我们也积极提供干事们可以互相交流的平台，提高干事之间的配合能力。

二．本职工作

学生早操是我们体育部主要负责的学生工作，上学期的早操质量不错，也拿到了理想的成绩。而这学期，大部分学生开始对早操感到不耐烦，出操速度慢，动作懒散，而且旷操数量有所增多。针对这一现象，我们部门商量加强早操的监督工作： 1.增加更多的查操细节和查操规则。我们要求所有学生尽早到达做操场地，在其早操的动作、队列、整体和配合上作出明确要求，力求提高学生的早操质量，达到锻炼的目的。2.要求各干事查操更加严厉。我们为每个班具体分配负责的干

事，让各干事在各班队列的前后认真检查，整体监督学生们的早操，严格进行评分。3.追加更多惩罚措施。为有效管理学生早操，我们体育部与纪检部商量，对不认真对待早操的学生作出更加具体的处罚，以端正其早操态度，积极参加早操锻炼。

三．活动部分

这学期我们体育部最大最重要的活动就是校运动会。为了让我们学院在校运动会上取得好的成绩，我们主要做了以下工作： 1.举行院内运动会。为选拔运动员，我们体育部与组织部、学习部、劳生部四个部门共同合作举办了一次院上的运动会。我们鼓励各班学生积极主动地参与进来，并将他们组织到运动场，为他们测试成绩，选拔出了一批优秀的运动员。2.带领运动员参加训练。为了进一步提高运动员的身体素质，保证他们在比赛中正常发挥出自己的水平，我们开始了为期两个月的训练。我们四个部门也安排了干事每天轮流值班，在训练过程中负责后勤工作，如为运动员保管衣物、送水等，同时我们也会监督和鼓励运动员积极参加训练。3.带领运动员参加体检。应学校要求，我们体育部带领运动员到校医院对各运动员的身体进行了全面的检查，确保其身体状况良好，有参加运动会的资格。4.为运动员填写个人信息，制作并上交报名表。我们统计了全院运动员的参项情况，对其参赛项目做了合理调整，向校上正式上交参赛名单。5.校运动会期间的各种组织工作。运动会期间，我们部门承担主要工作，其它部门积极配合，我们分工明确，有序地开展场内和场外的各种工作——通知运动员准时到位，带领他们去检录，为他们服务，比赛过程中为他们加油助威，赛后及时上前搀扶、送水并带他们下场休息。

四．总结 至此，我们体育部的工作基本上告一段落，现在就所有工作作总结： 1.早操

经过一段时间的努力，早操质量已经有所提高。相较其它学院，我院早操处于中上水平，但还未达到理想水准，有很多方面还需要改进，我们部门也将继续努力，做好早操工作。2.运动会

整个运动会过程中我们没有做得很完美，也有很多地方疏忽大意，考虑不全面，但我们所有部门还是努力保证了活动的正常进行，我们院最后也在运动会上取得了预期的成绩——总分全校第八名。运动会后，我们部门开了总结会，让各干事陈述了运动会期间我们做得好与不好的方面，并提出了解决措施。

第五篇：体育工作总结

钟山中学2012——2013学第一学期

工作总结

——杨献

我参加工作的第一个学期已经结束了，回顾自己在本学期所做的工作，虽然说我深知自己刚刚参加工作经验甚浅，所以努力向老教师学习的同时，尽量的将自己所学的东西转移到课堂上，使体育课堂更加具有趣味性。但是为了进一步总结经验，找出不足，寻求更大的的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、努力适应新环境、新岗位，向老教师学习

本学期我担任的是七年级（5）班；八年级（1）、（2）、（5）班；九年级（2班）的体育教学工作，面对新的中考形式，我努力使自己适应新的中考要求。积极参加业务学习，不断寻找机会与有经验的老师交流学习，从班主任那里了解学生的身体状况，力争做到有的放矢。同时领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

我的体育教学工作应从三点来总结。

1.重视中学生培养体育课的兴趣。

兴趣是最好的老师。但是面临中考的体育测试，体育课更多的是承受一定的运动负荷尽是枯燥乏味的训练，这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏的方式增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能。在增强学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成。

2.遵守中学生运动技能形成的规律。

体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能，而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。体育课安排不可能明显地体现和准确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能掌握的长

链架构上看，仍要遵循运动技能形成的规律的。

3.多听课，提高自身素质。

刚走进有60余人的课堂上心里不免惴惴不安。适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、生动，怎样让自己在课堂上游刃有余、信手拈来。带着这样的问题我开始到老教师的课堂上去听课，不但听老教师的授课方式、组织方法更注重中老教师在课堂上的语言等等细节。几节课听完之后我对于自己在教学上的不足有了比较充分的认识，加上老教师非常认真的指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的快感。

4课外训练工作。

本学期我还担任了一部分体育特长生的训练工作。经过多年体育训练学习之后应该说对于特长生训练还是比较有把握的。但是刚开始只是把以前教练训练自己的训练方法用在我的学生身上，经过我不断的阅读一些中学生训练杂志，上网搜集一些资料，慢慢的也形成了自己的一些东西。应该说在这个学期我和我的特长生都有了长足的进步。

三、存在的问题及今后努力的方向

在我的第一个学期虽然没有太大的漏洞也取得了一定的进步但是毕竟年轻不当之处是很多的，主要体现在：

1、备课还不够及时，有时候备完课没有形成教案，在课堂上易出现遗漏现象。

2、对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做得不好。

3、每节课上完之后没有及时的做课后小结，这样上完之后一点提高也没有。

4、特长生的课时教案没有及时跟上课堂。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。