德化实小2009春教研工作计划

第一篇：德化实小2009春教研工作计划

德化实小2009春教研工作计划

本学期教研室以十七大精神和上级文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针和教育主管部门重要工作，以新课程改革为突破口，扎实有效地开展校本教研，施行独具特色的校本课程，加大教育研究力度，以提高教育质量为宗旨，以提高教师业务水平为目的，深入探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法，全面提高教育教学质量。

一、抓方向，明确本学期教研目标。

本学期，结合我校的实际，我们的教研工作将重点解决以下问题。

1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果，努力构建文化校园。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的发展，继承与发展学科教研组（备课组）的学习沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造实小名师群。

4．加强教师教学岗位练兵活动的开展，认真实施“精品课”工程，大力开展“研课、磨课”活动，做好精品课的研磨与积累，建立精品课资源库，积极组织中青年教师参加各级教学评优活动、基本功竞赛，争创佳绩。

5．逐步建立多元的、符合素质教育要求的、有利于促进学生、教师和学校共同发展的新型学校评价标准，继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6．加强艺术、体育、卫生等方面的管理，及早落实，科学训练，力争在县、市级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长，全校学生生有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。

二、抓实效，积极推进校本教研。

1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，教师论坛，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

3． 加强教研组、备课组管理，扎实开展教研活动。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

三、抓落实，建立校本教研制度。

1．主题教研活动，根据教育局和进修学校的教研安排，做好片区和县级教研会系列工作。积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。2． 每个星期四个时间段的教研活动（星期一、四下午分别为1至3年段数、语教研时间；星期二、五下午分别为4至6年段语、数教研时间）要扎实开展，避免应付现状，教务处要负责抓落实，做到定时间，定主题，定地点，定主持人，人人发言或点名发言，促进教研有效开展。

3．以由中央教科所立项的“中小学生作文个性化发展研究”和数学“多媒体综合运用中自主探究学习的研究”（同时也是市级重点科研课题）两大课题为中心，深入开展省教研室立项的“加强语言积累培养语感的研究”和“构建以学生为主体的和谐课堂教学氛围的方法与策略的研究”课题研究。

4．进一步深化校内“集体备课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，拓宽视野，拓展研修空间，促使大家互动互学，共同发展。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

5．加强教师教学岗位练兵活动的开展，认真实施“精品课”工程，大力开展“研课、磨课”活动，做好精品课的研磨与积累，建立精品课资源库，积极组织中青年教师参加各级教学评优活动、基本功竞赛，争创佳绩。

四、强管理，提高教师队伍素质。

1． 要求全体教师做到：“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著或其它各种报刊杂志），“二写”（写教学随笔或教学札记），“三上”（上汇报课、研讨课和观摩课），“四会”（教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新），丰富教育理论知识，增加教学底蕴，培养更有文化味的教师人才。

2． 要求全体教师每学期做到“六个一”（研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂体现课题思想取向的研讨课，撰写一篇教育教学反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教学随笔均可），发表或发布一篇教育教学专业论文，创作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。

3． 要求45周岁以下的教师要建立教师博客，学校组建博客群组。承担校级以上公开课的教师要提前一周把要上的教案发到教务处，由教务处上传到学校博客上，其他相关科目的教师要及时到博客上学习、研讨，发表自己的见解，提出自己的建议；同时每个教师每月至少要上传一篇自己真正体会的，自己真正撰写的教学反思或心得体会，做到长短不一，说真话，写实话，期末学校将评出5名博客之星。5月份将举行45周岁以下教师打字、Word文字处理、上网、下载、发电子邮件等电脑基本技能竞赛，语、数、综各评出一等奖5名。

4．加大青年教师培养力度。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级学科带头人、骨干教师的培训与考评。积极支持教师参加学历进修和其它的学习，通过对优秀教师“架梯子，压担子，搭台子”等方式，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出，尽快成长为校、县、市级骨干教师、学科带头人。

5．建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。

第二篇：农业小春生产工作计划

农业小春生产工作计划

农业小春生产工作计划

一、思路目标

坚持“稳定面积打基础，完善改制求规范，优化品种攻单产，合理利用增效益”的思路，突出抓好小麦、油菜、蔬菜和饲草等小春粮油经济作物的种植，着力抓好“六个一”工程的实施和两个小春亮点的建设，确保小春粮食播面达万亩，总产万吨；油菜播面达万亩，总产万吨；蔬菜种植面积达万亩，总产万吨，促使农业上档升位和农民增产增收。

二、工作重点

着力实施“六个一”工程。一是以李渡为中心，沿国道212线建立万亩小麦良种高产示范基地。二是以曲水为中心，在移山、羊口、大树等地建设1万亩优质

豌胡豆基地。三是以李渡、龙岭、吉安为重点，建设1万亩油菜高产示范基地。四是以河西为中心，在羊口、李渡等乡镇沿江建设万亩优质胡萝卜生产基地。五是依托天冠冬菜，建设万亩优质冬菜种植基地。六是在木老、大树、盐溪、桥龙等乡镇建设万亩优质饲料饲草种植基地。

努力打造小春四大亮点。一是李渡小春综合生产大现场。该现场规划建设1000亩，包括小麦、油菜种植良种良法的推广，预留行利用等内容。二是大树饲草种植大现场。依托大树桂花园畜牧园区，在木老、大树等乡镇集中成片种植优质牧草。三是河西胡萝卜种植大现场。在河西至羊口沿江村社规划种植胡萝卜1万亩，抓好病虫防治、基础设施配套等工作。四是曲水空闲地块利用暨旱地改制现场。在曲水沿212国道线中华寿桃种植地块发展种植秋菜，豌豆尖等短时节蔬菜；对原满土种植的地块实行分厢轮作，充分发挥亮点示范带动作

用。为抓好小春生产，各乡镇也要准备30—50亩的小春生产现场，供农民群众观摩学习。

三、工作措施

突出抓好“三优”。一是品种优质。为减少病虫害的影响，各地要引导农民群众坚决淘汰抗逆性差的小麦川麦30号以下、绵阳29号以下品种，推广川麦32号、川麦39号、川麦42号、川育16号、川农19号等抗病高产新品种；豌豆主推龙豌1号、中豌4号；胡豆主推成胡14号、15号，保证良种推广率达到100%。二是技术优良。两季田要挖好“四沟”，解决湿害；全面推广以机播、条沟点播、撬窝点播为主的小窝疏株密植，实施小麦“三六”精播，增窝增种保足苗，合理密植，杜绝稀大窝现象；施足底肥，氮磷合理搭配，促进早生快发育壮苗；抓住立冬前后五天最佳播期播种，十一月二十日前完成小麦播种工作。三是布局优化。不断优化预留行作物的种植，对城郊木老、文峰、大树等乡镇，抓好预

留行优质商品蔬菜的种植；对草饲牲畜养殖重点乡镇如大树、龙蟠、桥龙等地，重点抓好优质饲草的种植；其它乡镇，重点抓好饲料蔬菜的种植。

保证种植面积。坚决把各地的高磅望天田和无水源保障田全部改旱种小春；充分开发预留行，在预留行种上蔬菜、春洋芋、胡豆或饲料作物，实现小春预留行利用率“保八争九”目标；充分利用田坎、地角、坡台、果园间歇地种植小春，大搞“增间混套”；鼓励外出务工农民转租、转包荒地对撂荒土地恢复耕种。

规范旱地改制。小春仍是满土种植的地方，要下决心从今秋播种开始坚决改制；改制较早的地方要稳定改制面积，进一步规范预留行；要引导农民根据当地实际，抓好预留行的利用，突出经济效益，种植蔬菜、豆类和饲料；玉米地块要继续按“双二五”、“双二八”等规格留好预留行，城郊和平坝地区等有条件的地方，在一、二台土要大力推行“双六

尺”、“双五尺”种植模式，实现旱地五至七作。

保证物资供应。各工委、乡镇及农业部门要组织力量，清仓查库，算好种子差口帐，及时组织调运小春作物尤其是小麦的良种，务必要在10月20日前全面到位；供销、农业等部门要备足肥料、农药、农膜等农用物资，保证小春生产需要；各工委、乡镇，区工商、质监等部门要加大对假冒伪劣农用物资的查处整顿力度，保护农民利益。

加强宣传培训。各级党委、政府，农业部门、宣传部门都要抓紧时机，在10月底前围绕工作重点，采取会议、广播、墙报、举办技术培训班、召开技术培训会、印发技术资料等多种形式，搞好对乡、村、社、农户的小春生产实用技术培训，做到一家一个明白人，一户一张明白纸；通过建设小春示范基地，让群众树立以粮为本的思想，把千家万户动员起来，努力提高种粮收益。

四、强化保障

加强组织领导。小春生产是全年农业生产的关键，为此区委、区政府将成立由区委分管经济工作副书记任组长、区政府分管农业的副区长任副组长的小春生产领导小组，全面负责我区的小春生产工作；农业部门要抓好现场的准备，农资部门要抓好种子、化肥、农药的组织调运，农机部门要全力以赴抓好秋耕；各工委、乡镇党政主要领导要把小春生产放在当前农村工作重中之重的地位，实行领导、时间、人力“三集中”，实现一把手亲自抓、分管领导具体抓、全员参与共同抓，发动群众、指导群众抓好小春生产。

保证资金投入。区财政要预算专项资金，切实增加对小春生产的投入，重点用于技术培训和推广、品种改良、病虫防治、现场准备，区财政对此专项资金要优先安排，确保到位；区级相关部门要将小春生产的相关项目资金专项使用；各工委、各乡镇也要挤出一定的资金用于小春生产。

严格目标考核。区委、区政府将“六个一工程”的实施、小春亮点的打造及小春生产种植面积、良种推广、旱地改制、规范栽培、病虫害防治等工作纳入干部岗位目标管理，区委、区政府将组织检查组，巡回各地检查生产动态，对抓小春生产特色明显、成效突出的单位和个人，区委、区政府将予以表彰奖励；对不能按时向区委、区政府交帐的，区委、区政府将予以通报批评。

第三篇：德化八中名师工作室工作计划

根据《关于组建名师工作室的实施意见》（德教［2010］50号）文件精神，以及《德化八中名师工作室工作方案》，制定了如下的工作计划：

一、指导思想本工作室以课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，创造性地开展各项建设工作，为工作室团队成员搭建一个学习提高、探讨交流、开拓进取和全面发展的综合平台，使全体团队成员通过两年的全方位学习，理论水平、德育素养、创新意识、教育教学能力、教科研能力和专业发展等方面获得突出的进步和显著的提高，德化八中名师工作室工作计划。努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。

二、工作目标

1、师德目标热爱教育事业，立志奉献教育，牢固树立以学生发展为本的理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。积极扶持、指导青年教师的发展与成长。工作中严格遵守教师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。

2、理念、理论提升目标要认真学习新课程理念，了解国内外教育发展的趋势，树立正确的人才观、教育观、课程观，特别要在教育中做到学生发展与社会发展需求相统一，学生知识发展和能力发展相统一，学生全面发展与个性发展相统一，学生科学精神培养与人文精神培养相统一。在教育中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。

3、教学工作目标要进一步研究教学规律（包括教师教的规律和学生学的规律），进一步提高教学的有效性，通过推进教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。

4、教学研究目标积极开展教育、教学研究工作，以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题认真分析研究，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，达到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的，工作计划《德化八中名师工作室工作计划》。

5、做好人才培养和带教工作配合学校教科室组织的各种活动，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用，通过个的人的实践、导师结对指导、专题研讨、成果展示等方式为各类骨干教师施展才华的平台，扩展他们的视野，积极培养中青年数学骨干教师。使他们在实践中成长。

三、主要工作及措施1.聚焦课堂教学，塑造个性特质课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学年，要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。2.开展教学研究，提升科研水平教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。本学年要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，深入开展同课异构，两人同上一节课活动，并加强课后反思，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。3.做好帮扶引领，追求辐射效应工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年，要求各工作室成员结对1～2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。4.考察学习观摩，借势借力成长工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。

5、组织兴趣小组活动，开展好学科竞赛。组建数学学科兴趣小组，认真开展活动，利用本工作室的成员的优势，加强对兴趣小组的学生进行辅导，培养学生的学科素养，并通过学科竞赛来提高学生对数学学科的学习积极性。附：本学年工作计划十二月：1.制定名师工作室工作计划2.组织数学学习兴趣小组，利用本工作室的人员，对兴趣小组加强辅导。一月：1.成员个人在校内进行课堂教学展示，撰写教学设计反思稿；2.研读一本教育教学专著，撰写读书笔记和教育教学研究和管理札记。

3、期末练习卷命题的研讨三月：1.辅导兴趣小组学习活动2.指导和帮扶青年教师上校级及以上公开课。四月：1.辅导兴趣小组学习活动；2.参与工作室成员间的课题研究活动。

3、同课异构的研讨和实践。五月：

1、撰写学科教学研究论文

2、开展数学科竞赛活动

3、数学竞赛试卷的命题和考试。六月：1.工作室成员学期末工作座谈、交流；2.撰写个人学期研修工作总结。九月：

1、建立名师工作室成员档案。

2、名师工作室科研沙龙

3、组建新学年的数学学习兴趣小组十月：

1、课题研究互动活动。

2、不同类型课的教学经验交流

3、辅导兴趣小组学习活动十一月：

1、名师工作室科研沙龙

2、辅导兴趣小组学习活动

3、工作室人员撰写论文在各级刊物上发表。十二月：

1、工作室个人工作总结、交流

2、名师工作室工作总结。

第四篇：2014年农业小春生产工作计划

一、思路目标

坚持“稳定面积打基础，完善改制求规范，优化品种攻单产，合理利用增效益”的思路，突出抓好小麦、油菜、蔬菜和饲草等小春粮油经济作物的种植，着力抓好“六个一”工程的实施和两个小春亮点的建设，确保小春粮食播面达xx万亩，总产xx万吨；油菜播面达xx万亩，总产xx万吨；蔬菜种植面积达xx万亩，总产xx万吨，促使农业上档升位和农民增产增收。

二、工作重点

（一）着力实施“六个一”工程。一是以李渡为中心，沿国道212线建立x万亩小麦良种高产示范基地。二是以曲水为中心，在移山、羊口、大树等地建设1万亩优质豌胡豆基地。三是以李渡、龙岭、吉安为重点，建设1万亩油菜高产示范基地。四是以河西为中心，在羊口、李渡等乡镇沿江建设x万亩优质胡萝卜生产基地。五是依托天冠冬菜，建设xx万亩优质冬菜种植基地。六是在木老、大树、盐溪、桥龙等乡镇建设xx万亩优质饲料饲草种植基地。

（二）努力打造小春四大亮点。一是李渡小春综合生产大现常该现场规划建设1000亩，包括小麦、油菜种植良种良法的推广，预留行利用等内容。二是大树饲草种植大现常依托大树桂花园畜牧园区，在木老、大树等乡镇集中成片种植优质牧草。三是河西胡萝卜种植大现常在河西至羊口沿江村社规划种植胡萝卜1万亩，抓好病虫防治、基础设施配套等工作。四是曲水空闲地块利用暨旱地改制现常在曲水沿212国道线中华寿桃种植地块发展种植秋菜，豌豆尖等短时节蔬菜；对原满土种植的地块实行分厢轮作，充分发挥亮点示范带动作用。为抓好小春生产，各乡镇也要准备30—50亩的小春生产现场，供农民群众观摩学习。

三、工作措施

（一）突出抓好“三优”。一是品种优质。为减少病虫害的影响，各地要引导农民群众坚决淘汰抗逆性差的小麦川麦30号以下、绵阳29号以下品种，推广川麦32号、川麦39号、川麦42号、川育16号、川农19号等抗病高产新品种；豌豆主推龙豌1号、中豌4号；胡豆主推成胡14号、15号，保证良种推广率达到100%。二是技术优良。两季田要挖好“四沟”，解决湿害；全面推广以机播、条沟点播、撬窝点播为主的小窝疏株密植，实施小麦“三六”精播，增窝增种保足苗，合理密植，杜绝稀大窝现象；施足底肥，氮磷合理搭配，促进早生快发育壮苗；抓住立冬前后五天最佳播期播种，十一月二十日前完成小麦播种工作。三是布局优化。不断优化预留行作物的种植，对城郊木老、文峰、大树等乡镇，抓好预留行优质商品蔬菜的种植；对草饲牲畜养殖重点乡镇如大树、龙蟠、桥龙等地，重点抓好优质饲草的种植；其它乡镇，重点抓好饲料蔬菜的种植。

（二）保证种植面积。坚决把各地的高磅望天田和无水源保障田全部改旱种小春；充分开发预留行，在预留行种上蔬菜、春洋芋、胡豆或饲料作物，实现小春预留行利用率“保八争九”（保证达到80%，力争实现90%）目标；充分利用田坎、地角、坡台、果园间歇地种植小春，大搞“增间混套”；鼓励外出务工农民转租、转包荒地对撂荒土地恢复耕种。

（三）规范旱地改制。小春仍是满土种植的地方，要下决心从今秋播种开始坚决改制；改制较早的地方要稳定改制面积，进一步规范预留行；要引导农民根据当地实际，抓好预留行的利用，突出经济效益，种植蔬菜、豆类和饲料；玉米地块要继续按“双二五”、“双二八”等规格留好预留行，城郊和平坝地区等有条件的地方，在一、二台土要大力推行“双六尺”、“双五尺”种植模式，实现旱地五至七作。

（四）保证物资供应。各工委、乡镇及农业部门要组织力量，清仓查库，算好种子差口帐，及时组织调运小春作物尤其是小麦的良种，务必要在10月20日前全面到位；供销、农业等部门要备足肥料、农药、农膜等农用物资，保证小春生产需要；各工委、乡镇，区工商、质监等部门要加大对假冒伪劣农用物资的查处整顿力度，保护农民利益。

（五）加强宣传培训。各级党委、政府，农业部门、宣传部门都要抓紧时机，在10月底前围绕工作重点，采取会议、广播、墙报、举办技术培训班、召开技术培训会、印发技术资料等多种形式，搞好对乡、村、社、农户的小春生产实用技术培训，做到一家一个明白人，一户一张明白纸；通过建设小春示范基地，让群众树立以粮为本的思想，把千家万户动员起来，努力提高种粮收益。

四、强化保障

（一）加强组织领导。小春生产是全年农业生产的关键，为此区委、区政府将成立由区委分管经济工作副书记任组长、区政府分管农业的副区长任副组长的小春生产领导小组，全面负责我区的小春生产工作；农业部门要抓好现场的准备，农资部门要抓好种子、化肥、农药的组织调运，农机部门要全力以赴抓好秋耕；各工委、乡镇党政主要领导要把小春生产放在当前农村工作重中之重的地位，实行领导、时间、人力“三集中”，实现一把手亲自抓、分管领导具体抓、全员参与共同抓，发动群众、指导群众抓好小春生产。

（二）保证资金投入。区财政要预算专项资金，切实增加对小春生产的投入，重点用于技术培训和推广、品种改良、病虫防治、现场准备，区财政对此专项资金要优先安排，确保到位；区级相关部门要将小春生产的相关项目资金专项使用；各工委、各乡镇也要挤出一定的资金用于小春生产。

（三）严格目标考核。区委、区政府将“六个一工程”的实施、小春亮点的打造及小春生产种植面积、良种推广、旱地改制、规范栽培、病虫害防治等工作纳入干部岗位目标管理，区委、区政府将组织检查组，巡回各地检查生产动态，对抓小春生产特色明显、成效突出的单位和个人，区委、区政府将予以表彰奖励；对不能按时向区委、区政府交帐的，区委、区政府将予以通报批评。

第五篇：德化鹏祥中学学生处工作计划

德化鹏祥中学学生处工作计划

（2012—2013学）

一、指导思想

积极贯彻和落实学校“爱满校园”的办学理念，以加强学生的行为规范教育、思想政治教育，以及各项安全教育为重点,以人为本，强化管理，服务学生，努力营造良好的教书育人的氛围，积极发挥管理团队的作用，提倡人人都是德育工作者，建立完善的德育工作网络，全面提升德育教育效率，提高学生文明素养和自主管理能力，从而全面推进校园文化建设。

二、工作重点及措施

（一）树立一个中心，强化两个落脚点，做好三个服务，关注四大群体。“一个中心”：我校是新建校，新学校新起点，为此，我们将以校风建设为学生处今后很长一段时间的工作中心，通过积极开展各方面的讲座、主题班会、团队活动等各种活动，在学生管理上下功夫，努力形成特色校园文化;“两个落脚点”：建设一支高素质的班主任和生管、保卫队伍，是学生处工作的两个重要的落脚点，重视者两支队伍的作用，提升这两支队伍的工作水平，非常重要。

“三个服务”：增强为学生服务、家长服务、学校服务的意识，加强与上级主管部门的交流，认真落实上级对学生处工作的意见和建议，积极和学生家长交流，做到学校与家长的无缝衔接，保障学生的健康成长，促进学生处工作有效开展。

“四大群体”：重点关注学习困难、经济困难、心理问题、性格问题的学生群体，采取措施进行帮扶，帮助他们树立信心，（二）大力开展爱国主义、集体主义教育，培养爱国、爱家、爱校情怀

1、紧守宣传阵地，多形式地开展爱国主义教育。通过升旗仪式、黑板报、宣传橱窗等渠道歌颂祖国的巨大发展，激发师生的爱国热情。

2、抓好班集体建设，积极开展创建文明班集体活动。在学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的丰富多彩的班级活动，增强班集体的凝聚力，形成有特色的班风。

3、教师在各科教学中渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生良好的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。

（三）加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系，加强安全工作，全方位优化育人环境。

1、办好家长学校，开设家庭教育讲座，定期配全各级部开好家长会，并通过家访、信访、电话联系、家校联系簿等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、成立家长委员会。

3、定期请关相关部门的同志为学生举行报告会，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。

4、抓好特殊生的教育，配合各级部完善后进生档案，认真做好后进生转化工作。

5、了解国家的有关法律法规和学院的各项规章制度，培养学生遵纪守法的自觉性，营造优良的学风和考风。教育学生珍爱生命，热爱生活，树立自我安全保护、防火、防盗意识，杜绝打架、偷窃、赌博等严重违纪行为，杜

绝安全事故，降低学生违纪率;

（四）狠抓基础文明建设，促进良好行为习惯养成1、学习宣传。明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人明白，个个自觉执行，提高学生修养。

2、检查落实。新学期，学生处将加强督促，实施学生处、团委、学生会、级部多轨检查，对学生自行车、卫生打扫、两课两操、黑板报、学生就餐等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

3、行为养成。各班认真组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，抓紧、抓实一日常规，教育学生从点滴做起，重视安全教育。

4、指导培训。以加强班主任工作指导和完善班级、班主任考核制度为突破口，提高班主任对班级管理，进一步规范学生行为习惯、学习习惯、劳动习惯、生活习惯的培养。

5、心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对长期不在父母身边的留守学生，给予更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

（五）加强校园文化建设，以良好的校风影响人

1、加强校园文化建设。抓好教室环境布置，定期出好板报，美化校园环境；充分发挥校园广播台的作用，不断完善和创新，让它们成为校园里一道

道亮丽的风景线。让学生在耳濡目染、潜移默化中受到教育，陶冶情操，从而树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设。在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛。

3、抓好文明礼仪示范基地建设，强化文明礼仪教育。

（六）加强德育工作队伍建没，确保管理到位

1、加强师德师风建设

逐步健全制度，实施并在实施中完善《班主任工作考核方案》及《班主任月度奖励考核细则》，进一步提高班主任的事业心和责任感。

2、注重学习研究，提升德育层次

定期召开班主任工作会议，明确学习内容，不断传递教育信息；研究班主任工作经验，不断提升班级工作水平和品味，鼓励撰写德育论文，继而提升德育层次。

附： 2012-2013学第一学期学生处分月工作安排：

九月份

工作中心：基础文明主题教育

1、召开班主任、保卫、生管工作会，布置新学期工作，班主

任制定学期工作计划，安排好保卫、生管值班，制定值班制

度和工作职责，学生军训。

2、“迎接新学期”主题班会

3、庆祝教师节系列活动

4、“文明班级”评比活动开始

5、日常行为规范养成教育及训练 检查 学生一日常规

6、学生情况摸底调查、汇总，期初告家长一封信 十月份

1、学习《文明中学生评比条例》，并抽测，成绩计入文明班级评比总分

2、感恩活动一：给母亲定一封信

3、法制教育周活动，举办法制讲座，增强学生法制意识，创建平安校园

4、建立后进生档案，做好后进生分层调查、走访、转化工作

5、班主任论坛：题目待定

6、评比学生文明宿舍

十一月份

工作中心： 期中考试

1、感恩活动二：感恩生命（走进大自然，组织学生赴德育基地参观）

2、心理健康系列教育活动

（一）：如何处理好与老师同学之间的关系

3、班风、班纪、学生思想状况调查，班主任工作信息反馈

4、诚信教育：严肃考风考纪，迎接期中考试

5、加强期中考试期间学生管理

6、各班上报文明中学生初选名单

7、期中总结

十二月份

工作中心：校园文化艺术节

1、“亲近阅读 感悟人生”读书活动（演讲、朗诵、黑板报、征文、主题班会）

2、“构建积极的校园道德文化”系列活动（知识竞赛、大合唱比赛）

3、心理健康系列教育活动

（二）：挫折心理教育

4、配合团委搞好文艺演出

一月份

工作中心：期末考试

1、期末考试考风考纪教育

2、学生、班主任评优

3、班主任完成期末有关工作

4、政教处学期工作总结

5、做好本学期班级工作量化考核，完成“文明班级”评比

7、假期安全教育