源潭镇中心学校关心下一代工作总结

第一篇：源潭镇中心学校关心下一代工作总结

源潭镇中心学校关心下一代工作总结

汪翥

未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。因此，源潭镇中心学校关心下一代工作在镇关工委的直接领导下，在县关工委的关心指导下，做了大量的工作，取得可喜的成绩，得到社会各界的肯定。

一、实施教师家访制度，建立家校沟通机制，定期召开家长委员会，形成教育合力。当前，农村部分家长素质偏低，其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的需要，也制约了教学工作的提高。家庭教育的好坏直接影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺利进行。因此，今年春节期间安排了全校教师“大家访”活动，暑期按市教体局文件精神，学校实施“万名教师，进万家”活动，社会反响很好。学校让家长参与学校管理，成立了家长委员会，为学校教育发展建言献策。家长委员会在农村还有一件新鲜事，要得到社会的认可，群众的广泛参与还有大量工作要做，我们还必须边学边教求提高，认真探讨求发展，认清农村家长学校面临的形势和任务，做好家长学校的各项工作。

二、设立心理咨询室，为学生身心健康保驾护航。

设立（少年宫）心理咨询室为了从源头上正本清源，还采取各种有效手段对广大青少年进行一般预防和普遍预防。中小学生是青少年的主体，而且人员集中、可塑性较强的特点，法律知识讲解员结合发生在广大青少年身边人和事、典型案件，定期或不定期为学生们进行法制讲座，解答学生提出的法律问题，还经常利用节假和休息日，深入到各校对师生们进行法制教育，释疑解惑，息诉止争。使用广大师生受益非浅。学校每学期在各班推选道德品质优秀的学生为“美德少年”，为班级学校注入“正能量。

三、增强做好“留守儿童”工作的责任感

做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们设立了“留守儿童之家”，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学习，村学校还拿出部分资金用于资助“留守儿童”，并动员社会知名人士主动帮扶“留守儿童”。为加强对“留守儿童”进行教育，我们成立了“关心下一代工作小组”，全体成员义不容辞地担负起当好“留守儿童”的学习和生活，我们上下联动，校内校外联动，用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。以社会主义荣辱观教育为契机，把“留守儿童”的健康成长作为加强未成年人思想道德建设的重要内容来抓，增强“留守儿童”工作的责作感。

四、为促进青少年健康成长，积极有效开展各项活动

努力提高未成年人思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。为此学校上半年开展了一次“皖西红色研学旅”活动，从而达到寓教于乐的效果。一是每年都要组织中小学生纪念革命烈士活动，开展爱国主义教育，并利用媒体多方面报道，教育效果遍及社会；二是每学年至少开展两次法制教育，请有关领导、派出所干警等走进课堂，面对面地开展法制教育，每学期都组织中小学生进行义务劳动，如打扫街道等，实施志愿行动，使他（她）们懂得奉献社会、关爱环境、讲究卫生等都是学生良好品德形成的关键。学校以校少年宫为基地，开展了象棋比赛，美术书画展等活动丰富了学生的课余生活，促进孩子的健康成长。

五、学校组织筹措各项资金帮助困难学生。

病魔无情人有情，我校毕业生方朋同学，患白血病病，学校得知此事，校团总支组织全校师生捐款献爱心。为此家长专门将感谢信送到学校，全校反响强烈。学校为响应国家扶贫政策，学校成立了以校长为组长的扶贫小组，进村入户蹲点扶贫。学校为建档立卡户建立专门档案，设立“寄宿生贫困生补助”每生一年发放1250元的生活救助金。学校积极谋划，与本地著名企业------巨源集团，合作设立贫困生补助金帮贫解困。学校这些举措解决了为贫困学生和家庭解了燃眉之急，赢取了良好的社会效应。

我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按照“三个代表”重要思想和上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使学生关心下一代工作不断迈向新台阶。

第二篇：源潭镇中心学校2013安全工作总结

源潭镇中心学校2013

安全工作总结

源潭镇中心学校

2013年12月25日

源潭镇中心学校2013

安全工作总结

源潭镇中心学校下属有31所学校（含民办）及14所民办幼儿园。安全是学校一切工作的基础，没有安全的保障，平安和谐的校园就不能构建，健康成长的环境就不能保证。2013年初，中心学校提出了各校创建唐河县县级治安安全示范单位，镇一二初中、镇小、高小要创建南阳市级治安安全示范单位的目标，2013中心学校在县教体局、源潭镇政府的领导下，积极贯彻“谁主管、谁负责”的原则，认真执行“安全第一，预防为主”的方针，加强法制建设、宣传教育和安保管理队伍建设，加强事故隐患排查和整改，完善创安综治工作责任制，抓实思想道德教育、法制教育、师德规范、校纪校规、治安、消防等工作，努力推进学校安全工作的规范化、制度化管理目标，实现了无重大安全事故、无教职工违法犯罪、无火灾事故、无重大伤亡责任事故的安全目标。

一、健全组织，明确责任

中心学校把安全工作列入重要议事日程，切实加强对安全教育工作的领导，成立了以中心学校校长、中心学校分管领导、各中小学（园）校（园）长组成的安全工作领导小组。制订出了明确的安全责任目标和措施，做到了目标明确，措施得力，制度可行，责任到人，一抓到底，常抓不懈。

每学期各校与各处室、班主任、科任教师等人员签订安全责任书，明确各自的职责。班主任还与学生家长签订安全责任书，明确班主任和学生家长应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容，对出现安全责任事故的学校、教师实行“一票否决制”，同时贯彻“谁主管，谁负责；谁组织，谁负责”的原则，做到职责明确，责任落实到人，奖罚有据。并定期对责任制的落实情况进行了检查和考核奖惩。努力构建学校一把手统一领导，相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局，确保了学校工作的正常开展。

二、健全制度，措施得力

全镇各校、幼儿园根据安全工作形势的发展，根据自己的工作实际，不断完善充实各类规章制度、学校安全意外事故处置预案制度。制订了安全隐患排查台账、责任追究、门卫、消毒、交通安全、消防安全、饮食安全等二十多个安全制度。这些制度方案既切合本校实际，又充分体现了科学性、合理性、具体性、时效性、可行性。在具体操作过程中，起到了一定的指导作用和规范作用。各项安全管理制度采取教师管理与学生管理相结合的办法，以建立和健全定期检查和日常防范相结合，重视学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等。学校安全的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。学校建立了事故处置领导小组，加强了学校安全管理工作，各种应急预案、计划、总结，各种安全工作记载表和各类安全工作档案材料一应俱全。

三、加强教育，成效显著

安全管理，预防为主，教育为先。安全宣传教育始终作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈。全镇各校根据实际和季节变化等特点有针对性地指导开展安全教育活动。经常联系医院医生来校作自救自护知识讲座，联系交警来作安全宣讲，使学生受益匪浅。还积极推行每周安全提醒，落实安全防范。我们把安全自救演练作为提高师生自我防护技能的重要课题，指导各校制定《学校突发事件应急预案》、《防震减灾应急预案》及《防震演练方案》等，观摩指导各校应急演练，每月均举行应急逃生演练。定期举行安全工作专题会议研究校内易发事故类型、安全工作薄弱环节、学生安全意识与安全技能等，提出意见和改进措施，有针对地扎实地开展教育和防范工作，营造了浓厚的安全防范氛围。本镇二初中邀请检察院法制副校长马潜等作法制报告，镇小、高级小学等校邀请派出所同志作安全自救自护讲座，一初中、刘岗小学等校邀请派出所同志作交通安全讲座等活动均取得较好的教育效果。

四、强化管理，注重细节

1.做好食堂配送安全监管工作，完善制度管理学校食堂，建立校园食品安全管理长效机制。学校主要领导作为食品安全的第一责任人，成立学校食品安全管理委员会，具体负责制订内部管理制度和考

核机制，定期开展检查；经常邀请镇卫生院防疫站人员来校培训、指导；经常组织食堂员工学习规章制度，理解规章制度，遵守规章制度，使每位员工形成了较好的工作习惯，营造了较好的的食品安全氛围。

2.加强校车管理，以确保学生上下学安全。在每学期开学时，中心学校即成立校车安全领导小组，由中心学校校长任组长，亲自抓日常的监督、检查工作。组织各校（幼儿园）和全体班主任做好学期乘校车的学生的摸底工作，并按照“定车、定时、定人”的原则，确定每位司机的接送线路、时间、停靠地点、乘坐人数及具体名单。中心学校定期召开校车驾驶员会议，进行驾驶员安全教育培训。学校与校车驾驶员签订安全责任书，开展校车考核，明确责任，强化驾驶员的安全责任意识，确保接送的安全。相关学校（幼儿园）安排跟车教师负责护送学生上、下车，并检查车辆安全状况，确保接送的安全。根据季节特点、天气变化，学校还通过发放“家长公开信”和“学生乘车须知”，使全体家长和学生明确乘坐接送车的注意事项；与此同时学校加强对学生的交通安全知识教育，使学生树立良好的交通安全意识。

3.安全工作排查认真细致，每所学校每月都进行了安全隐患自查，并将每次隐患自查情况进行了及时整改，消除了安全隐患。

4.加强了校舍安全专项整治工作，全镇中小学都建立了校舍安全检查台帐，实施了对校舍重点监控，存在危房及时上报，力争避免使用带病校舍的现象。

5.扎实开展传染病防控工作，认真做好信息报送工作。中心学校认真落实上级防控传染病工作要求，制定了具体的防控预案；继续实行晨检制度并落实了相关责任制。

6.在安全档案工作上，中心学校统一规范了档案类别，档案质量、数量和形式。各种安全工作档案内容详实、具体、整齐，逐步走向了规范化。

五、深入督查，消除隐患

安全工作既要靠宣传，又要强化检查督办。每次中心学校下校督查工作都通过查环境、听汇报、访教师、问学生、看档案，发现隐患及时整改到位，确保了安全工作万无一失。

1.中心学校深入开展安全文明校园创建，中心学校成立有检查组，每月对下属各校的安全工作进行督查，在检查中，检查组成员听校长汇报，查看安全档案，对各校食堂、宿舍、教学设施、消防设施、校门口交通标识等作了详细的检查记录，对存在的安全隐患拍照存档，中心学校把检查情况和整改意见口头和书面两种方式反馈给各校校长和政教副校长（主任），督促学校尽快做好整改，并要求在规定时间内把整改落实情况报中心学校安全办。

定期召开全镇学校校长安全工作例会，由中心学校班子，各校分管安全工作负责人，各学片辖区民办幼儿园园长参加，会上交流部署有关学校安全工作的措施与具体工作，并有会议记录备查，针对当前问题，研究制定具体的措施，加以认真贯彻落实。

2.日常督查安全工作是中心学校安全办的常规工作，中心学校安全办每周到各校抽查该校安全管理人员职责落实情况，查安全台帐记录是否及时规范，查疾病防控、交通安全、食堂卫生等工作。对检查出的设施隐患和管理隐患实行全程跟踪整改，拍照存档，口头向相关校提出整改要求，还以照片和文字形式反馈到各校，督促相关学校做好整改和反馈工作，直到隐患消除为止，将安全隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了师生的安全。

一年来，全镇学校幼儿园在安全管理制度健全，安全教育经常化、形式多样化，信息上报畅通及时，安全档案规范、详实等诸多方面取得长足的进步，确保了校园平安、和谐。中心学校有关安全稳定和教育管理的动态信息及时上传，多篇发表在唐河县教育信息网上。当然，中心学校的安全工作在基础建设、制度建设、宣传教育、人员管理等许多方面，虽然做了很大努力，但是还有很多工作需要改进提高，还需要进一步转变观念、创特色、出成绩，争取把校园安全综治工作做得更好，不断提高学校综治安全工作的管理水平。

源潭镇中心学校

2013年12月25日

第三篇：红星镇中心学校2010年关心下一代

红星镇中心学校2010年关心下一代

工

作

总

结

红星镇中心学校 2010年12月25日

红星镇2010年关心下一代

工

作

总

结

红星镇关工委 2010年12月25日

红星镇关心下一代工作总结

青少年是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是落实科学发展观，开展“创先争优”活动的实际行动，是中华民族复兴的希望所在。今年来，我镇关工委在镇党委、政府及上级主管部门的领导下，认真组织广大老同志紧紧围绕市、县关工委工作中心，对青少年开展思想道德教育、法制教育和科技教育，通过发动“五老 帮扶”、举办农村青年科技政治学校、大力开展扶贫助学、办好家长学校等工作，千方百计为青少年健康成长办实事，取得了较为满意的成效。

一、加强领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。

关心下一代工作是党委政府的重要组成部分，更是维护社会稳定与促进社会发展的重要保证，全面提高青少年的素质，关心教育好下一代是党委政府的重要工作职责，是全面建设小康社会的需要，近年来，我镇党委政府始终坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入党委工作议事日程，坚持每年定期召开专题会议讨论、会办关心下一代工作，全面部署关心下一代工作。同时，党委明确一名分管党务的副书记兼任镇关工委主任，明确村（社区）关工委组织由村（社区）党支部书记兼任关工委主任，统筹协调组织开展村级关心下一代工作，为了保证关心下一代工作的顺利开展，我镇将关工委工作坚持“三纳入”、“四统一”，即纳入党委的议事日程，纳入三个文明建设的规划，纳入年终考核评比内容；实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰，在此基础上，我们还有计划、有目的定期开展关工组织骨干培训，提高其道德修养、业务素质，为做好关心下一代工作奠定了坚实的基础，为了充分调动和保护基层老同志的积极性，保证基层关工委工作的高效运转，我们坚持从本地实际出发，关心老同志，帮助老同志解决实际困难，对工作中遇到的老同志难以解决的问题，镇党委主动协调，为老同志排忧解难，特别是对镇、村（社区）关工委主持日常工作的专职副主任的补贴问题，镇党委领导亲自过问，保证了关工委工作人员的报酬落实到位，从而提高了老同志的工作积极性。

二、健全组织，不断壮大和优化关心下一代工作队伍。

动员、组织老同志投身关心下一代事业是做好关工工作的前提和基础。近年来，我镇认真挖掘全镇关爱资源，不断充实和优化关心下一代工作队伍，为做好关心下一代工作提供了有力的组织保证。我们首先把有条件从事关心下一代工作的老同志尽可能多地动员出来，加入到关心下一代的工作行列。按照省关工委“建设开放型关工委”的要求和市、区各级关工工作要求，我们首先对全镇“五老”分布状况进行排查，特别是老科技、老政法、老教师，哪些人可以“出山”，向党委分管领导作汇报，请他们出面召开会议进行动员，大造老同志从事关心下一代工作光荣的社会舆论，在普遍宣传动员的基础上，我们学习“三顾茅庐”的精神，登门诚请老同志“出山”，同时，我们还以镇党委名义向“出山”的老同志颁发聘书，从而增强了老同志投身关心下一代工作的光荣感和责任感。至目前为止，己吸纳

名老同志投入到关工队伍中，从而形成了一支相对稳定的关心下一代骨干队伍。

其次，从老同志实际出发，做好组织工作。我们根据老同志的特长，分别组织老同志成立了中小学校外教育辅导队伍，爱国主义、革命传统主义宣讲团、法制教育报告团、转化失足青少年帮教队等，定期开展教育活动。

三、强化教育，努力提高青少年的思想道德素质和法制意识。

1、寻找教育线索，加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。各地许多可歌可泣的英雄事迹，都是教育青少年的生动教材，为了充分挖掘爱国主义教育资源，用身边的革命烈士事迹教育下一代，我们组织老同志在全镇范围内宣传教育后人的重要意义，得到了全镇广大干群的热烈响应。

2、开展法制教育，提高法制观念。

为了进一步加强青少年的法制教育，镇关工委积极配合学校、综治办，建立完善中小学法制学校2所，由2名优秀干警任法制副校长，由10名离退休老干部任校外辅导员，我们每学期定期组织法制报告团深入学校作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。近年来，年均向中小学生宣讲达3场，中小学生受教育率达100%。为配合“创建平安红星”活动，我们组织老同志深入各中小学、各村（社区）广泛宣传创建最安全地区的意义，组织开展“建设平安红星，从我做好”活动。

四、增强服务观念，坚持为青少年办好事办实事。

近年来，我镇关工委结合自身优势，积极创造条件为青少年办好事、办实事。

我镇关工委和广大老同志还从实际出发帮助青少年中弱势群体办了许多实事、好事。关心教育好下一代，培训社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，关工工作任重而道远，我镇关工委虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但我们并不满足，在今年的工作中，我们将进一步做好关心下一代工作，努力做到思想上贴近时代，工作上贴近中心，服务上贴近青少年实际，狠抓重点，力创特色，勇争一流，努力把我镇关工工作提高到一个新的水平。

二0一0年十二月二十五日

第四篇：xx镇中心学校关心下一代工作总结

Xx镇中心学校关心下一代工作总结

未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。xx镇中心学校关心下一代工作在镇关工委的直接领导下，在教育局关工委的关心指导下，做了大量的工作，取得可喜的成绩，得到社会各界的肯定。

一、着实办好家长学校

家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中，我们成立了关心下一代工作领导机构，制订了规章制度，确定了家长教师，研究了教学内容，又结合农村实际规划上课时间，每年购买教材400本,无偿发放给家长。我们做到了“七有”：有校牌、有教室、有教师、有教材、有学员、有档案、有纪录。整个家长学校的工作内容丰富，工作有序。12月初,xx中学家长学校和xx小学家长学校通过市级示范家长学校验收,受到市区关工委好评,被授予“市级示范家长学校”。

二、关注贫困学生的学习与生活

在镇委、镇政府的正确领导下，我镇农民收入不断增高。但由于各种原因致使家庭贫困的学生依然存在，我们一如既往的关注、关心他们的学习与生活。9月份，在镇、区关工委的大力支持下，为xx中学贫困学生xxx争取“金秋行动”资金2000元,解决了她一部分上大学的费用。合理利用国家贫困寄宿生生活补助，规范申报、评审程序，及时、足额发放贫困补助，确保贫困学生不因交不起生活费而辍学。

三、增强做好“留守儿童”工作的责任感

做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们还实行以村组为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学习，学校还拿出部分资金用于资助“留守儿童”，并动员社会知名人士主动帮扶“留守儿童”。为加强对“留守儿童”的教育，我们成立了“关心下一代工作小组”，全体成员义不容辞地担负起当好“留守儿童”的学习和生活，我们上下联动，校内校外联动，用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。以“课内比教学，课外访万家”为契机，把“留守儿童”的健康成长作为加强未成年人思想道德建设的重要内容来抓，增强“留守儿童”工作的责作感。

四、为促进青少年健康成长，积极有效开展各项活动

努力提高未成年人思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。为此中心学校不失时机地有效开展一些活动，从而达到寓教于乐的效果。一是每年都要组织中小学生纪念革命烈士活动，开展爱国主义教育，并利用媒体多方面报道，教育效果遍及社会；二是每学年至少开展两次法制教育，请有关领导、派出所干警等走进课堂，面对面地开展法制教育，有时我们还请学生家长一同参加上法制教育课，这种教育效果非常理想，所以至今各中小校学生无犯罪案件；三是每学期都组织中小学生进行义务

劳动，如打扫街道、到养老院义务劳动等，实施志愿行动，使他（她）们懂得奉献社会、关爱环境、讲究卫生等都是学生良好品德形成的关键。四是扎实开展读书征文和演讲比赛活动,今年有2位学生和一位教师参加读书征文比赛获区级一、二等奖，一位教师获演讲比赛二等奖。

五、充分发挥离退休老教师的工作积极性

为发挥离退休同志的余热，组织了一些离退休老党员、老教师，聘任他们为爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、家庭教育辅导员队伍。他们热心关心青少年教育工作，以开展主旋律教育活动为契机，到学校与同学们座谈、参加学校青少年入团等活动。对增强青少年遵纪守法意识，取得了良好效果。这些老同志在青少年开展教育的同时，自身也不断加强学习，同时讨论新时期开展未成年人教育工作的新思路、新方法。

我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使学生关心下一代工作不断迈向新台阶。

第五篇：罗庄子镇中心学校2007年关心下一代工作总结

罗庄子镇中心学校2007年关心下一代工作总结

2007年是深入贯彻落实党的十七大重要之年。一年来，镇关心下一代工作在乡党委、政府的领导下，在县关心下一代工作委员会的指导帮助下，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的十七大精神，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设若干意见》坚持以思想道德教育为核心，以科技教育为重点，以培养“四有”新人为目标，以服务、实践、创新为主线，突出重点、扎实工作，稳步推进我乡关心下一代工作，使我乡的青少年事业得到了良好的发展态势。学校主要做了以下几方面的工作：

一、提高认识，统一思想，组织落实。

学校的党政意识到统一思想最重要。组织全体教工认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，深入探讨在教师这个岗位上如何实践“三个代表”的思想。学习讨论《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若意见》，按照《天津市关心下一代工作委员会工作规则》的要求落实我镇的关心下一代工作。与此同时请领导、专家、先进人物到校作相关的专题报告。

在统一思想的基础上学校建立了由党支部、工会、团委、主要负责人，以及退协中热心关心下一代工作的离休老干部、退休老教师组成的关心下一代工作小组。工作小组在学校支部的领导下认真学习文件，精心制定工作计划，定期召开工作小组会议，检查计划落实情况。

二、用教师慈母般的爱，给学生以家的感觉，留住学生。

我镇处于蓟县北部山区，家庭经济原因也成为学生辍学的重要一

方面。学生顿福强，和小妹妹及年岁大的爷爷一起生活。班主任刘庆利看在眼里，在班里召开了“继续学业，前途无限、终止学业，遗憾终生”的主题班会和“手拉手、献爱心”的义务捐款活动。解决了兄妹俩上学的基本问题，也坚定了他们上学的信心。之后，在学校全体师生的进一步帮助下，又解决了他们的生活问题。使顿福强能够安心地在校学习，一直到初中毕业。学生李会，父母过早去世了，冬天到校骑自行车连手套都没有，手都冻成了大口子。数学教师夏忠，及时买来一副手套送给他，并把自己的一些衣服送给他穿，并主动承担了她四年上学的所有费用，使李会同学顺利的完成了初中学业。

三、开展深山访学活动

今年4月，我们组织200多名教职工，深入到15个自然村，开展深山访学活动，教师们自发捐款，购买了粮油及学习用品，活动感动了学生，感动了家长，使学校对学生的爱深入到了学生及家长的心里，鼓舞了农民供孩子上学的热心。我们决定，这样的活动将持续开展。现在，我身切的感受到，校园里只有充满了爱，校园才会变得和谐，才会变得快乐。

四、争取社会力量给予学生更多的爱，留住每一名学生。

在工作中，我们深刻的体会到，仅仅依靠教师的力量，有些力不从心。几年来，我校积极筹措，争取多方资助，先后有美国纽约儿童基金会、天津检验检疫局团委、东丽区程林中学等多家单位对我校贫困生奉献爱心，每年都有几十名因家庭困难濒临失学的孩子得到社会各方面的救助。

五、以“综合素质评价”改革传统评价方式。

以全面衡量学生综合素质和体现学生个体差异为出发点，我校以评价学生的综合素质，促进学生全面发展，废除以往张榜公布学生考试成绩、以学生成绩排定考场顺序等传统应试教育手段，取而代之的是：建立综合素质评价宣传栏，只公布学生各项活动成绩。每个学期末，我们将学生的文化课成绩与艺体类活动成绩进行综合评价，最终与家长见面的是学生综合素质评定等级。

六、联手家长，关心学生。

从常规角度来说，我们常常在学生问题上做家长工作，其实，如果我们与家长多沟通，建立良好的关系，家长也可以成为我们教育工作的坚强后盾，成立并发挥家长委员会的作用。

家委会是连接学校与家庭的纽带。家委会对学校的教育、教学工作发挥着参与、促进、教育和激励功能,我校家长委员会由学生家长推举产生，力求覆盖到每一个行政村，每年学期初家长会上产生新一届家委会。家委会定期组织召开座谈，通报本村学生情况，以及需要解决的问题，本村学生出现流失，在班主任查找无效的情况下，由学校和本村家委会成员一起查找。从几年控辍保学成果上看，家长委员会起到了积极的促进作用。

著名教育家马卡连柯说：培养人就是培养他对前途的希望。这是值得我们每一位教育工作者值得思考的一句话，这也是关心下一代工作中我们的目标。