个人对照检查材料储兆林

第一篇：个人对照检查材料储兆林

个人对照检查材料

红军镇中心学校教师 储兆林

2014年9月

学校党的群众路线教育实践活动开展以来，本人按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总体要求，在群众提、自己找、上级点的基础上，对照党章、廉政准则和中央八项规定，认真反思自己在“四风”方面存在的问题、形成的原因及整改的方向，现对照检查，自我剖析如下。

一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况、贯彻落实中央八项规定情况及个人有关情况说明

（一）遵守党的政治纪律和组织纪律情况

在遵守党的政治纪律和组织纪律方面存在的问题：一是执行《党章》意识差。虽然在思想上、行动上能与上级要求看齐，严格执行教育方面的法律法规，但对党章学习认识差，对党章的具体规定并不清楚，没有时时处处以党章规范行为，缺乏自觉遵守党章的意识和能力，把规定落实到工作、生活之中。二是政治觉悟和政治责任感差。在教育教学、学生管理、团委活动开展等工作中，对遇到的困难和问题，有等靠思想，没有积极主动探索教学管理工作，本土特色文化创新不够，创劲不足。三是政治鉴别力差。表现在工作生活中对一些消极思想言论，不能当面开展批评，对社会上、网络上传播的信息、事件不加审别，随波传说。四是工作落实不力。在工作中，全局观念不强，在执行学校决策方面，贯彻落实不力。

（二）贯彻中央八项规定情况

存在的问题主要是：一是思想认识差。中央改进作风和密切联系群众政策出台后，本人认为是针对领导出台的，跟一线教师没关系，离得太远，没有深刻领会，还抱有暂时忍一忍、过了这阵子就好的观望心态，执行规定不到位，不及时。二是铺张浪费。由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚惯了，突然规范了标准，总感到有些别扭。如没有做到人走灯灭，打印资料反复斟酌，确保无问题在打印，以免浪费纸张，就餐吃多少打多少等问题。

（三）关于个人有关情况说明。

1.在公务用车方面。本人是一线教师，学校也没有公务用车，不存在违规用车行为。

2.在办公用房方面。办公用房是按学校规定，统一分配安排，不存在违规行为。

3.在人情消费方。不存在违规消费行为。4.在管理家属子女方面。妻子胡隆婷，出生于1987年9月，现年28岁，无固定职业。孩子还小，家庭成员都是地道农民，不存在违规行为。

二、“四风”方面存的突出问题和具体表现

（一）形式主义方面

1、学风不正，学用脱节。忽视学习，淡化学习，学用脱节。学习的自觉性、积极性和主动性不足，学习形式和方法单一。不能认真、坚持学习党的理论和做好工作所需要的知识，零星学习，不够系统。比如：继续教育网上研修，点开即可，只为计时，很少认真、完整收看优质教学资源，很少潜心、用心领略专家教育智慧；关于党建理论知识，只有在遇到问题、碰到困难时才现学现用，平常很少涉猎。

2、脱离群众。作为学校团委书记，负责校团委和少先队工作，与下面学校联系、沟通、交流较少，以至于有只闻其名，不识其人现象。同时，作为一名一线教师班主任，对学生了解太少，家访不主动，身在群众中，却难识家长“真面目”，学生出了“状况”，才上门家访，平时往往用通话代替见面。

3、不切实际，不求实效。主要表现在：学校开展活动不从实际出发，追求轰动效应，哗众取宠，挖空心思编造“新思路”、杜撰“新亮点”，热衷于造声势、出风头，把组织上报、发新闻、上电视作为头等大事，最终起到了什么样的教育意义却不了了之。在平时教育教学工作中，对学来的先进教学方法及教学资源只会照搬使用，不切实际，没有结合班级及自身情况进行更改，导致使用效果不佳，如电子白板的使用。

4、工作落实不力。本人身处教学一线同时兼任学校团委书记，又配合政教处工作，多重身份致使自己角色定位不准，全面铺开又不能面面俱到。在平时工作中要求的多，部署的多，对各班团支部、中队工作督查、检查处理不到位，实效差。如：让小学生佩戴红领巾、团员佩戴团徽问题，只是站队讲讲，要求要求，学生到底做得怎么样，没有相应的检查措施和手段；在开展活动中，也只是单一的印发相关方案材料，缺乏交流、指导、发现问题没有及时给领导反映及时整治解决等。

（二）官僚主义方面

1、方法简单，不负责任。与学生家长、同志间的思想交流不多，致使工作效果不够理想。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在，有时候接到学校安排的临时性工作任务，由于对其工作安排的不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。

2、不创新。没有充分发挥主观能动性，对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级文件照本宣科，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，如学校团委工作的开展，只注重常规性的工作(元旦活动、六一活动、一二九歌咏赛等)没有创新和充分挖掘红军地方特色。

3、有畏难情绪。平时对学生要求过高，只重结果，没有静下心来做深入探讨，走进学生心理，进行耐心细致地指导，只强调个人意志，不考虑客观实情，埋怨责怪多，鼓励少。对学生的体谅、理解、关心不够，遇到矛盾和问题产生畏难情绪；在开展活动过程中，安排人员不到场，自己在解决时缺乏经验和方法。

（三）享乐主义方面

1、安于现状，不思进取。不愿吃苦出力满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，开口闭口要回报，拈轻怕重，安于现状，不立新目标，缺乏新动力，不愿意在提升能力上下功夫，不愿意在教育教学改革上出实招，有“和尚撞钟”思想，缺乏工作动力和活力，如上级组织的各项竞赛活动不积极主动参加。

2、服务群众意识不强，一切为了学生的宗旨不够。虽然自己在教学一线，也经常深入学生生活中，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换。二是在工作上对学生的了解主要靠走访了解，不够全面系统，直接听取学生意见不及时不全面。三是安排零时性工作，总想讲讲条件，提提要求，奉献精神不够。

（四）奢靡之风方面

1、勤俭节约意识差，艰苦奋斗精神弱化。追求办公条件的舒适和工作上的便捷，浪费水电和办公耗材不以为然。行为上体现在：离开办公室，有时忘了随手关灯和关掉电脑。

2、重形象，讲究排场，有吃请现象。借工作关系增进“友谊”，经常相互宴请、互通有无，今天我请你，明天你请我，爱面子讲排场，有攀比心理。有接受学生家长宴请的现象，与“光盘”行动的要求还有一定距离。

三、产生问题的原因分析

1、理想信念不够坚定。

初入党时，满怀对共产主义的憧憬，激情燃烧，干劲冲天。光阴荏苒，随着岁月的流逝，世情、国情发生了巨大的变化。虽然，人们生活比以前富裕了，但个体的精神世界非常空虚。道德滑坡，信仰缺失。世界观、人生观、价值观这个“总开关”没有拧紧，为共产主义奋斗终身的理想不再如从前那么坚定。自然影响着个人的工作态度，作风不免出现偏差，滋生这样那样的问题。

2、宗旨观念有所淡化。

我们党的宗旨是全心全意为人民服务。宗旨观念淡化就是忘了自己从农村中来，从群众中来，就是对农村感情不深，对群众感情不浓，就是对党的群众路线认识不深刻。其主要原因在于对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众行动少。

3、放松了党性的修养。

一个支部一座堡垒，一名党员一面旗帜。在拜金主义、功利主义等不良思潮的侵蚀下，特别是一些党员干部腐化堕落，违法乱纪带来的负面影响。在自觉不自觉中晃动着个人的价值判断，淡化了党员的标准，淡化了党性修养的历练。

4、不注重创新意识的培育。

随着办学条件的改善，工作环境的好转，工资待遇的增长，个人思想上的放松，渐渐淡忘了党员肩负的使命，不注重创新意识的培育。导致在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，平稳推进多、改革创新少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

5、“三严三实”践行不力

缺乏对“三严三实”的深刻理解，没有认识到“三严三实”是对教师作风建设的新要求，对照“三严三实”，深刻剖析和检查自己，诚恳进行相互批评。让“三严三实”内化于心、外化于行。于是，工作上存在得过且过，随大流，领导安排了工作就做，不安排就不做，对待工作不能精益求精，没有真正做好做细。还有工作中不能根据业务的实际早做准备，早做打算，考虑问题片面，经验不老练，只满足考虑当前需要，不能根据时态发展长久考虑。

四、今后的努力方向和改进措施

针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的十八大报告、中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。

3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是团委工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。

4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。

5、经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。

6、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备；多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式；广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学上讲课的能力与艺术。

7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向,申报的小课题能按期结题。

本人承诺，不出入私人会所，不接受和持有私人会所会员卡。

以上是我的个人对照检查材料，恳请各位领导、各位党员批评指正。

第二篇：杨恒林个人对照检查材料定稿

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料

金川区双湾中学 校长 杨恒林

（2014年6月）

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，以达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标。我通过参加中心组学习、支部学习、自学等形式多样的学习活动，联系自己的思想和实际工作，对照本次活动的要求，重点查摆自己的存在的问题和不足，认真分析问题产生的原因，寻找改进方法，实现自我提高。

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定及省委“双十条”规定方面的情况

（一）贯彻执行纪律和规定情况

我在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，在工作和生活中，严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线不动摇。对于党中央做出的重大方针和政策坚决拥护，不发表相反的言论，更不做与党中央决定、决议等相违的行为。

（二）有关情况说明

1、用车。2013年5月学校公务用车已经报废，学校现在没有公务车辆，本人自己现有排量1.4，帕萨特型号自购车一辆；

2门口迎候检查。在领导检查时，为了楼道内的安静而不让学生下课，这些做法都是形式主义的表现。

4、关注过程、表面多，注重实效少。还习惯以会议贯彻会议，工作只注重布臵任务、指导检查少；注重表面文章多，实效关注少。由于自认为学校中心工作为教学工作，对上级的一些如道德讲堂、文明城市，法制教育等文件有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈；有些工作有布臵、无检查，以致有些工作的落实不到位，活动的开展不具体，材料的报送不及时。

（二）官僚主义

5、偏重管理多，主动服务少。在做决策，定制度，开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，缺少换位思考的意识，还不习惯站在一线教师和班主任的角度看问题。如在对班主任的要求上，一刀切地要求所有班主任必须按时出操，跟操，参加晨会，而对班主任的实际情况缺少调研。有一次我批评了一位出操不及时的班主任，这位老师非常委屈地告诉我，自己下车后就要进教室看管早自习，完了马上出操，接下来就要连着上两节课，连吃早点的时间也没有。他问我，饿着肚子能干什么，我无言以对。

6、倾听中层管理者的汇报多，了解教师、学生心声少。对教师学生的情况了解主要通过班主任和学校中层领导介绍汇报，虽然坚持召开学生座谈会，并积极参与学校活动，但深入接触学生还是很少。了解学生、倾听学生的心声还浮浅，主动下班级、访学生的行动还不足。例如，由于我患有糖尿病，自2013年下半年，一直在医院就医，不能和所有师生一起在学校食堂用餐，对学校食堂的管理不够细致，对师生伙食质量了解不够全面，部分师生对学校食堂管理有了较大意见，群众反映的问题也引起了上级领导的关注，我们也及时的进行了自我反省和总结，重新制定工作方案，全面改善食堂管理，提高伙食质量。

7、具体管理上想当然的多，深入一线少。一是对学校中层领导的管理水平掌握不准确。作为学校校长，对学校中层领导成员的管理主要通过汇报、交流等方式，形式较为单一，碍于情面，不够深入，在管理上有时会出现以点概面，以偏概全。二是对班主任的管理还要继续深入。虽然有时也和班主任进行交流，但交流人数少，时间短，交流不够深入，对各个班级的管理情况、课堂情况了解得仍然不够细致深入。三是和一线教师交流少，对教职工的所思所想所求了解不透彻，但因为事务繁杂，懒散思想作祟，没有做到和所有一线教师的交流沟通，对教职员工工作、生活和思想具体情况了解不够。到目前为止，对有些教师的了解还非常肤浅。

8、“民主管理”还只是停留在口头上，没有落实在具体工作中。自担任校长以来，也一直坚持科学管理、民主管理和系统管理，但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革，在校委会研究事务时，有时会急于事功，以致出现独断专行，一言堂的情况，会议民主氛围不够理想，没能很好的听取中层干部和教师的意见和建

（二）党性修养不强

党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性锻炼不够，不能经常性地开展批评和自我批评，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督；这些都反映出自己党性修养有待加强。

（三）宗旨观念不牢，服务群众意识不强

坚持全心全意为人民服务的宗旨观，就是要牢固坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，为教师、学生和家长办好事、办实事。作为在党的培养教育下成长起来的干部，要切实为人民群众服好务，特别是要对学生投入更多的关心，但自己做得不够，自己经常陷在大量的事务性工作，文多、会多、接待多，单位交待多，而和干部群众互相交流思想少。

四、今后的努力方向和改进措施

本次活动，我深刻认识到了自己在工作和生活中存在的问题和不足，也认真分析问题产生的原因，我希望，通过以下措施，彻底改变自己的思想状态和工作状态，进一步坚定理想信念，彻底实转变工作作风，急群众之所急，想群众之所想，真抓实干，以全新的思想面貌和精神状态投入到工作中去。

（一）加强政治学习，坚定理想信念

要做一个合格的学校领导，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，在身体允许的情况下，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。在党的基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。我将进一步增强学习的自觉性和主动性，积极、主动参加党的理论法规的学习，做到集中学习不缺席，自主学习不减量，深入学习贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观。牢固树立群众观点，坚持走群众路线，继续做好为民办实事工作，以科学发展观指导工作，深入研究和探讨学校发展、稳定中的热点、难点和重点问题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决把理论学习当做“软指标”，表面上抓得“紧”，实际上放的松，考虑眼前多，谋划长远少，关注上级多，倾听一线少，关注过程、表面多，注重实效少等形式主义的问题

（二）加强自身党性修养，增强组织纪律观念 党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组

10具体做法一是要坚持做到扑下身子、深入基层，与教师、学生和家长“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在群众中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入师生中，掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重广大教职员工的创造精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动学校工作创新发展。二是要建立深入班级的工作计划。坚持每周到各班调研一次，每周和一线教师交流不少于五次，每月参加教研活动两次，上课一门；每周听课不少于四节，每天进学生公寓一次，每学期参加学生社团活动四次以上；每周到学生食堂就餐检查四次以上。三是围绕学校发展规划的目标，引导和依靠教职工，集思广益，凝聚集体智慧，针对学校发展中的问题，集体制定学校建设规划、校园文化建设规划、分析问题，解决难题，充分展示一线教师的才能。通过以上措施和做法，着力解决安于现状，不思进取思想严重，着重得失多，坚持原则少，讲求排场，做表面文章思想依然存在，艰苦朴素的优良传统和作风有所淡化，勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所削弱等享乐主义和奢靡之风的问题。

通过参加党的群众路线教育实践活动，随着“三个环节”的深入推进，经过“四风”问题的深入剖析，我深刻意识到群众路线在保持共产党员先进性中的重要作用。在今后的日子里，我将在上级领导的帮助下，在同事的帮助下，在广大师生、群众的监督下，与全体教职工一道，进一步加强学习，提高思想认识，转变工作作风，积极推动问题解决，为双湾

中学的教育事业做出更大贡献。

本人郑重承诺：不出入私人会所。-

第三篇：初学PS注意事项【林兆胜整理】

初学PS注意事项

很多初学者经常犯这样的错误：

不明确自己的学习方向！看见别人调图漂亮就也跟着调图，看见别人做的特效眩目又学特效，看见别人合成很酷就再学合成...........东一榔头西一锤，学了很长时间对于Photoshop仍是一知半解！

Photoshop作为一个大型的绘图工具软件，其功能十分强大，但根据国外对Photoshop的细分工，也不外乎以下几点：

1、Photoshop Special Effecfs：Photoshop特效

2、Photoshop Text Effecfs：Photoshop字体效果

3、Photo Correction & retouch；照片修复及润饰

4、Graphic Design $ Drawing：图片设计及手绘

5、Photoshop Combination：Photoshop合成6、Photoshop Anition：Photoshop动画

7、Photoshop Video：Photoshop视频

不管它有多强大的功能，所有的一切都是建立在Photoshop Tools & Basics，即：工具及基本功能之上的。

所以对于初学者来说，不要眼热别人做的怎么好，要明确自己的学习目标和方向，从基础学起，扎实的基本功是你日后成为高手的根本！为什么要把Photoshop的分工这么详细的列上来呢？就是想让各位初学者明确自己的学习方向和目标，比方说：你没有什么美术功底，就先不要去搞手绘——因为有可能你的作品漏洞百出，这样会使你失去学好PS的兴趣和信心。有很多初学者看了老师的演示就觉得自己会了，或者照着老师的教程一步一步的做，也做出来了，就有点志满意得！但下次再有同样或类似的又不记得上次是怎么做了！看教程不是只看步骤记参数，要去分析，要去尝试不同的参数看看有什么不同，要去理解老师的思路。【林老师提示】这非常重要。要作为一个PS高手的话

1.不要看到别人的作品第一句话就说：给个教程吧！你应该想这个是怎么做出来的。当你自己想出来，再对照别人的教程的时候，你就知道自己和别人的思路的差异。

2.初学者请不要看太多太杂的书，那是会误人子弟的，先找本系统正规的学，很多人用了很久PS，都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的。

3.看帮助文件,不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看；帮助永远是最好的参考手册，虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观。

4.不要被蒙版，通道等词汇所迷惑； 通道就是存颜色和选区的东东。最根本你的先了解最基础知识。

5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；不会举一反三你就永远不等于会了PS。

6.会用对PS处理图片，并不能说明你会设计，设计是需要积累的。

7.学PS并不难，难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书 8.看再多PS的书，是学不全PS的，要多实践。

浮躁的人容易问：我到底该学什么；——别问，学就对了； 浮躁的人容易问：PS有钱途吗；——建议你去抢银行； 浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！——不行？学呀！

浮躁的人分两种：只观望而不学的人；只学而不坚持的人；

浮躁的人永远不是一个高手。【林老师提示】 不要眼高手低。

9.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里；

10.学习PS最好的方法之一就是多练习；

11.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了；

12.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看；

13.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍；

14.请把书上的例子亲手到电脑上实践，即使配套光盘中有源文件；老师的操作案例同样如此

15.把在书中看到的有意义的例子或者老师做的课堂案例扩充并将其切实的运用到自己的工作中；

16.不要漏掉书中任何一个练习——请全部做完并记录下思路；

17.当你用PS到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和工作。

18.别心急，用PS确实不容易；水平是在不断的实践中完善和发展的；

19.每学到一个PS难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了；

20.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点；

21.保存好你做过的所有的源文件——那是你最好的积累之一，【林老师提示】到现在还有人连个U盘不舍得买。

22.对于网络，还是希望大家能多利用一下，很多问题不是非要到论坛来问的，首先你要学会自己找答案，百度都是很好的搜索引擎，你只要输入关键字就能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒啦！

23.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己的帖子没人回的。

24.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方，如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！讨论者，起码是水平相当的才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你讨论呢。【林老师提示】加入班级群，能得到老师的权威辅导是值得你幸福的一件事。毕业后，谁会懒得理你提出的问题，所以，在校期间要珍惜这个宝贵的学习机会。

再给Photoshop初学者的一点忠告。

尽管我还称不上Photoshop专家高手，但我的建议也许对那些入门的Photoshop学习者会有些帮助的：

1.不要迷惑的众多的Photoshop图书中 其实有相当大部分是重复又重复的 只是里面某些应用的例子不同功能的讲解基本上是一致的 这类‘从入门到精通’的书千万不要买多 否则吃力不讨好

2.如果你是刚刚进入Photoshop大门的菜鸟我建议你不要去买‚试图把Photoshop所有的功能都讲清楚‛的学习书这类书通常会在1/3的路程处把你的学习兴趣通通打消的就算你毅力坚强的坚持学习到最后 学完回头看看却还是做不出高质量有创意的作品来看到别人好的作品还是会一头雾水 原因是没有重点没有深刻理解Photoshop的精髓

3.初学者学习过程中最好是理论和实机操作相结合 不要看太多的理论而不去实践 也不要尽看教程而不学理论。尽量在实例中理解Photoshop的功能

4.初学者买什么样的Photoshop书好？尽管各人有各人的理解，但【林老师】认为不能买上面说到的‚尽说功能‛的书外，也不能都是买尽讲例子的教材尽量挑即有带吸引力的应用教程又有相应分类的功能讲解的书初学Photoshop尽量从‚学习Photoshop的精华部分入手 像图层 通道蒙版等等目前市场上对这三样功能结合讲解比较好

5.当然不是学完上面介绍的书中的例子就是Photoshop高手了。学习Photoshop最重要的是自己多练习、多实践、多多思考和延伸学过的功能的应用。【林老师提示】这相当重要，古人云：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

6.当你理解了Photoshop最重要的部分后 你就可以开始扩展你对Photoshop其他功能的学习了。

7.当然 有些朋友并不喜欢在入门之后去买一本‚功能全讲解‛的书进行枯燥的学习这时你就可以从学习Photoshop的应用教程入手。从教程的学习中同样可以理解Photoshop的其他功能并增强你学习Photoshop的兴趣。

8.其实最终的目的是能熟练的应用photoshp进行创作,提高对艺术理念的深华,所以 Photoshop学习者不要认为学习photosop很难,也不要认为很容易,phoshop本身就是一个即容易又高深的软件,好的指导书和专家老师的课程可以为你进入他的殿堂铺好道路,但最重要的还是在进入photshop的世界后加强艺术素质的培养,多多分析别人好的作品,也要多多用Photoshop尝试创作,只一味的希望从老师那里获取所有的知识，那是徒劳的，有些东西真的是只能意会不可言传，当你看到一幅很有分量的作品,心中已看透作品的实现过程时,相信你已经是真正的photoshp高手了。

9.最后一点，希望大家在学习Photoshop的过程中多多思考 不要被事物的表面东西给迷惑住了。能用学到的技巧为自己自由应用才是学习Photoshop的终极目的。

众所周知，Photoshop 是目前最流行的平面设计软件之一。可以说，只要你接触平面设计，那么无论早晚，你都要和它打交道。关于Photoshop，要说的实在太多太多，但不论你想让它成为你的左膀右臂，或者仅仅是用它来做一些最基础的图像处理工作，你一定要熟练掌握一些快捷键。这是Photoshop基础中的基础，却也是提高工作效率的最佳方法。快捷键的使用，使你可以将精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦你能够熟练的使用快捷键，你就可以使用全屏的工作方式，省却了不必要的面板位置，使视野更开阔，最大限度的利用屏幕空间；一些简单的命令可以用键盘来完成，不必分心在工具的选择上，哪怕它只占用了极少的时间，但我们更希望在工作时不被打断。

‚没有PS做不到的，只有我想不到的，想到就可以做到，否则就是PS没学好‛【林老师经典名言】

努力吧，90后们，有付出才有收获，只要努力，人人都可以成功。

温馨提示：压根不想学习的人，别看这个，看了也不明白，别骂我，还是玩玩手机有点收获。

第四篇：党的群众路线个人对照检查材料陆林波

党的群众路线教育实践个人对照检查材料

陆林波

（2014年6月23日）

按照党委的统一安排部署，本人对照这次民主生活会的主题，严格按照党的群众路线教育实践活动的总要求，通过学习、查摆、对照，反思，特别是联系本人近年来的思想和工作实际，本着‚认认真真‘照镜子’,老老实实‘正衣冠’‛的思想，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。现汇报如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定的基本情况。党的政治纪律，是对各级党组织和党员的政治活动和政治行为的基本要求，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则。一直以来，自己能够充分认识执行党的政治纪律的重要性，严格遵守《党章》，严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，始终做到在政治原则、政治立场、政治观点同党中央保持高度一致。全面贯彻党内处分条例和党内监督条例，自觉接受来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确的人生观、地位观和利益观，始终保持共产党员的先进性。

中央八项规定和省委若干规定、厅九规范及集团、中心党委的有关规定出台以后，自己充分认识到这是各级党组织加强党的作风建设的有效途径，是巩固党的执政地位的重大举措。

本人坚决拥护，并努力身体力行。一是认真学习。各级规定下发后，自己都在第一时间进行学习，力求在记住条款的基础上，争取更好地理解规定本身的深刻内涵，同时积极参与中心党委相关规定的制定。二是在强化服务意识上下功夫，时刻将群众的利益放在第一位，进一步树立大局意识和服务意识。三是认真查找自身问题。逐条逐句对照，努力发现和解决自己在思想上、行为上与规定不相符合的情况，找出根源，纠正行为。四是立说立行，努力用实际行动践行相关规定。进一步提高思想认识，改正不足，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

二、存在的突出问题及具体表现

（一）形式主义方面

1、理论学习不够深入，学习的自觉性不高。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，虽然能按时参加集体组织的各项学习活动，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，以致工作始终在较低的层次上徘徊。在中心网络干部教育平台上学分平平，不突出。

2、工作作风不扎实，有些工作浮于表面和有应对的思想。有时候工作重形式、轻实效，有的工作形式大于内容，存在尽快出成绩、出经验、出形象的浮躁情绪。有些工作可能牵涉面广，开展起来有一定难度，在思想上存在着畏难情绪，应付以求过关的想法，迎难而上的精神不够，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

（二）享乐主义方面

安于现状、缺乏忧患意识。对于干事业的热情相对以往有减少，存在小进则满、安于现状的思想，觉得支部工作务虚的多，认为自己在一些按部就班的工作上稍动了脑筋就自满自足，对整个支部建设的规划在创新方面想法不多，思路不清晰。

（三）奢靡之风方面

在平时的生活中，没有注意节约，和‚光盘‛的要求还有一定距离，存在浪费现象。

三、产生问题的原因分析

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到‚四风‛现象在自己身上的存在，究其根源，理想信念问题、思想作风问题是直接根源。

（一）理想信念方面

总认为自己作为一名党员，思想政治素质还是过硬的。在这种想法支配下，不知不觉在理论学习上放松了要求，平时往往强调客观原因或忙于工作，对党的基本理论、基本路线、基

本纲领、基本经验、基本要求的学习不够全面、不够系统、不够深入。总感到参加工作十多年了，积累了一定的工作经验，认为一般的问题都能应对，因而精神有所懈怠，主动学习少了，锐意进取的心气有所下降。考虑个人的荣辱进退多了，致使工作有时不够深入，满足于完成任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

（二）宗旨意识方面

虽然自己能够牢记‚权为民所赋，权为民所用‛，但在实际工作中往往没有很好地把群众摆在最高位置。加上群众与领导谈心是要听领导表态的，顾虑自己不是行政主官，有些问题说了不算，为避免尴尬，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有更多地去关心群众的想法，更难以做到真正和群众打成一片。

（三）政治纪律方面

虽然自己自觉同党中央、厅党委、集团党委保持高度一致，努力做到严守纪律、令行禁止，但是有时候由于对党的路线方针政策吃得不深不透，理解上有差距，造成执行起来有偏差；有时候坚持原则不够严格。

（四）党性修养方面

虽然时时告诫自己要‚老老实实做人、踏踏实实做事‛，但平时常以事务工作代替政治和党性锻炼，导致在思想作风方

面存在对自己要求不够严格、在领导作风方面存在主观主义偏多、在工作作风方面存在不够务实深入的现象。

四、今后的努力方向和改进措施

（一）努力方向

强化宗旨意识，树立群众观点，努力实现思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、与学生、家长的关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、服务群众、务实创新、敢于担当、清正廉洁。

（二）改进措施

1.坚决杜绝形式主义。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观，注重理论联系实际，特别是在运用理论解决人生观、价值观、世界观问题上下功夫，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，不断增强事业心，提高工作标准，大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。

2.坚决杜绝官僚主义。在工作中学会换位思考，加强与学生谈心，倾听学生、家长意见，想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需，同学生建立起水乳交融的关系。克服人浮于事，做到脚踏实地，做任何工作从实际出发，积极跟踪工作开展的进度，把心沉下去。

3.坚决杜绝享乐主义。要牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，时刻牢记自己是一个共产党员，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，做到不该拿的坚决不拿，不该吃的坚决不吃，明明白白做人，把个人的追求融入党的事业之中，始终保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。

4.坚决杜绝奢靡之风。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神。带头坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，在公务活动和个人生活中，不与人比富贵、比阔气、比奢华，精打细算、勤俭办事，坚决杜绝奢靡之风。

总之，通过这次党的群众路线教育实践活动，我将进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业的发展多作贡献。

第五篇：王晓林案件民主生活会个人对照检查材料 王晓林案件五个方面

根据局党委《关于征求 ** 局局项目部党员干部专题民主生活会意见和建议的通知》及近期拟召开党员干部专题民主生活会。我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，再一次深入学习了党的十九大、十九届二中、三中全会和中央纪委二次全会精神。深刻吸取王晓林的教训，以案件中反映的问题为镜，全面分析自身存在的问题，深挖问题存在的根源，确定了努力方向和整改措施。

一、对案件的认识

王晓林作为党的高级领导干部，没有很好运用手中的职权为党和国家做事情，为人民群众谋福利，辜负了党和人民群众的期望。王晓林严重违反政治纪律和政治规矩，违规打探巡视信息。违反中央八项规定精神，长期违规打高尔夫球，违规接受宴请，甘于被“围猎”。违反组织纪律，在干部选拔任用中为他人谋取利益并收受财物，不按规定报告个人有关事项;违反廉洁纪律，收受礼品、礼金，涉嫌受贿犯罪等违纪违法问题。政治观念表现淡薄、丧失党性原则，是典型的政治上的糊涂人、两面人。但是对于一些“隐性”问题存在抵触不够坚决、批评不够严肃、制止不够有力的观象，对外业务接待上，有时碍于情面，存在被动配餐和舌尖上浪费现象。在项目部日常经营管理中，我多次召开专题会议强调中央八项规定，强调“四风”建设，项目部整体作风相比之前有了较大的改善。在经营管理中部分存在过于注重讲经济效益、纪律规矩意识淡薄等问题，与上级的要求还有较大的差距。

二、存在问题

干部考核选拔制度不完善项目部在干部选拔考察过程中，我个人在评选提拔干部方面存在重业绩、轻思想的问题，过度的重视了工作业绩作为考核的标准，对于干部思想建设的认识不足。在干部考察过程中，我个人没有严格要求自己，认真按照制度考核。部分干部在考察过程中存在走过场现象，同习近平总书记对国有企业领导干部选拔培养要求还有较大的差距。

三、原因分析

针对存在问题，我进行了深入的分析、反思、总结。主要是：

一是在担当作为方面。勇争一流意识不强，有时在任务重、压力大的时侯，首先想到的是怎样尽快完成工作任务，满足于应付上级要求，没有严格执行相关制度;

二是在党建工作方面，对党的领导、党组织的建设认识程度不够深刻，片面的认为项目部只要做好经营管理就可以，没有从全局上、高度上去认识党建工作的重要性，在党建和经营管理工作全面进步、全面过硬上做的还不够;

三是在抓具体业务工作的同时，没有把教育摆在突出的位置，忽略了教育的极端重要性，造成了“尾重头轻”的现象。

四、整改措施

(一)认真学习，提高思想认识。下一步，我将组织项目部全体干部职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《党章》 《宪法》《中国共产党统一战线工作条例(试行)》等党规党纪和法律法规，学习局党委工作要求，增强贯彻落实的整治自觉和行动自觉，做政治上的明白人，对党忠诚，点燃“理想之光”，补足精神之“钙”，牢记自身职责，绝不做“两面派”、“两面人”。充分认识到批判反思王晓林案件工作的政治性、重要性、必要性、长期性。充分认识整改工作是净化政治生态的现实需要，是夯实全面从严治党的重要抓手。进一步提高政治站位和政治敏锐性，切实把思想和行动统一到局党委的决策和部署上来。把项目部经营管理同党建工作同时部署、同时要求、同时开展，切实做到同频共振、互融相促。

(二)深入剖析案件，抓好工作落实。下一步，我将带领项目部全体干部职工深入剖析反思王晓林案件，直面问存在的问题、立行整改，不断校正自己。以本次整改活动为契机，认真反思、及时总结，面对先进典型，见贤思齐，面对反面的案例，认真对照，深入反思自己。汲取反面的教训，严守政治纪律和政治规矩。确保从现在做起、从点滴做起，防止“白袍点墨”、一念之差。从心灵深处敬畏组织、敬畏纪律、敬畏规矩。时刻提醒自己不能突破底线、突破红线。时时把守规矩、顾大局作为自己工作出发点和落脚点，深化对纪律规矩的认识。同时在项目部中深入开展“不忘初心、牢记使命”为主题的理想信念教育实践活动，加大整改力度、加快工作进度，努力营造风清气正良好的政治生态环境，打造项目部干事创业的积极良好氛围。进一步抓住“关键少数”，抓好重要岗位工作人员。断夯实工作责任，提高工作效率，切实履行起“一岗双责”，系统扎实推进各项工作任务。

(三)加大“四风”防治，强化检查督查。下一步我将把“四风”建设作为工作重中之重，在平日紧抓狠抓之外，更加凸出节假日“四风”教育的重要性。将坚持逢重要节假日，狠抓“四风”落实。下发“四风”建设具体要求文件，召开党风廉政建设专题会议，继续保持落实“四风”高压态势。