北山学校2011年春季教导处工作总结

第一篇：北山学校2011年春季教导处工作总结

北山学校2011年春季教导处工作总结

本学期，教导处在上级主管部门的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，教导处基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末已至，为了能使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将本期工作作以总结。

一、认真落实教学常规管理，教学工作有序规范。

1、我们根据县教育局及区督导办下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月15日及30日对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。教导处每月对教师批改作业进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一等。在教学质量检测上，除了认真组织期中、期末检测外，教导处还对六年级教学质量进行摸底检测，教导处统一出题、监考、批卷，每次抽测完毕都召开教学质量分析会议。班主任和科任教师根据学生实际提出

改进措施。教导处建立月通报制度，每月对教师教学工作检查的结果进行量化打分。月末通报，年终总评。

2、加强学籍管理，认真做好控辍工作。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料基本齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制序列化、规范化。

3、在学困生转化上，教导处通过召开教师工作会议，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会思维方式。

4、教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课。主要听了重点统考学科的课。听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求：科学调控课堂讲授时间，提倡精讲和有针对性的讲解；精心选择习题，严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生，提倡布置选择性作业；加强学生书写技能训练，提高学生汉字书写能力。

5、抓好学科建设工作，加大监管力度。根据学科特点，教导处每月 2

要求教师撰写教学反思，对存在问题做到自查、自纠。

6、基本规范了班级及学校档案管理，常规考核成绩喜人。

7、教师教学积极性高涨，百舸争流的教学氛围已经形成。

8、根据教学进程，适时调整复习课程。

9、进一步完善了考务工作，本期期末考试，所有年级教师交叉监考，学生均单人单桌参加考试，而且 3-6年级学生，全方位交叉排座，从源头上杜绝了考试舞弊现象的发生，净化了考试环境。

二、狠抓教学质量，努力提高教学效益。

1、本学期我们在努力提高教学质量上狠下了功夫，加大了语、数、外三科调研和抽测的力度，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。本学期教导处在期中对所有班级进行了调研，及时汇总相关数据，认真召开了半期总结大会，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。本学期对二、六年级进行了语数外综合调研，看到了学生在综合知识掌握方面的薄弱，加大了培优补差的力度。教导处对各任课教师先后召开多次会议，要求注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练，努力使我校的教学质量得到家长和社会的认可。

2、重视学生阅读及作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。学校图书室对外开放，为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点，3

对各年级学生读书提出要求：

1、2年级要求读书时要有摘抄本，积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故事等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。

3、4年级要求摘抄精彩语句，会做手抄报。

5、6年级推荐名人故事书刊，要写读书心得。教导处将在下学期初将各班级的读书成果评比展示。

3、做好了教师培训工作。

教导处利用国培机会，安排了六人次的培训，全面完成了上级交办的培训任务，其中郝彬老师还获得了优秀学员的称号。

三、切实做好了两基迎检阶段性工作。

1、注重了资料的收集整理，确保了数据的对接。

2、按时完成了软件的录入任务。

3、纸质档案初具规模。

四、及时做好了教师继续教育登记工作。

五、按时完成了学生体质健康数据上报工作及期末监考阅卷等各项工作。

六、存在的主要问题。

1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思数量不足，应付教案占有一定比例。本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响。

2、个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少 4

长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了。通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思。

3、在教学管理中，因为杂事多导致落实不够。如听课听得少，由于部分教师缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。

4、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生没有好词好句摘抄本，课题研究没有及时开展活动。

5、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。（上交资料不及时）

6、个别教师思想观念、敬业精神有待改变。

7、办公用品、教学设备极度匮乏，资源共享确实有限。（无网络、多媒体等）

8、从试卷分析反馈的情况来看：

①语文学科存在的主要问题是：低段写话完成较差，中高段阅读分析 5

及习作完成不尽人意，由此可以看出同学们课外知识拓展不好，也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄，导致阅读、作文在低水平徘徊。②数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，根本平时就不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三，解题习惯不好，做完题后未认真检查。(除、除以；运算符号；简单题未做完；不换算单位就解题等)

③英语：主要存在问题，上课时不认真听讲，做题时不认真审题（写出字母对应的大小写照抄），对于选择类题目更是抓阄，关键句型句式掌握不牢固，词汇量少之又少，也没有找到合适的学习方法。④思品、科学存在突击现象。⑤各科书写较差，作业格式不规范。

9、个别教师资料上交不及时现象比较突出。

七、今后工作设想。

1、要进一步加强学习，加大教学督查考核力度，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。（学生作业由教师交叉检查，相互取长补短。）

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。

3、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。

4、狠抓毕业班工作和薄弱学科的督察、指导力度，继续坚持月检测、6

分析制度。

5、大力推广“兵教兵”制度，切实搞好“一挂两联”工作。

6、狠抓学生书写及课堂、生活常规。

7、强化、细化值周及班主任工作。

8、办好红领巾广播站，进一步规范“三操两课”。

9、做好教师微机培训工作，让信息技术走进课堂。

10、严格执行教师坐班制，重新修订各项不成熟的规章制度。

11、考务工作仍需进一步完善，本期期末考试中，监考员、验卷员未按要求进行整理和检查，工作粗糙，值得深思。

八、假期任务。

1、写好下期教学工作计划。

2、备好一周的教案。

总之，教务处工作一个学期来总是比较忙碌，通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解，感谢大家在过去的一学年中对教务处的关心、支持和爱护，使教务处的各项工作得以顺利开展。教务处将在以后的工作中全心全意地为师生服好务，为学校发展尽好力，不断改进自己的工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。

教 务 处 二〇一一年七月十四日

第二篇：2008春季学期北山学校安全工作总结

北山学校2008年春季学期安全工作总结

“安全责任重于泰山”，在这一学期里，我校把安全工作放在首位，特别是“5.12地震”以来，我校认真落实教育局安排的各项任务，确保师生人身和校产安全。

一是加强安全工作领导小组，由校长亲自任组长并分管，形成了由学校、班主任、任课教师、学生干部为一体的安全管理体系。

二是加强安全意识，在上学期制定的安全工作制度的基础上，把涉及安全方面的各个细节再进行了细化，明确了各自的责任。学校、家长、学生三者签定了《中小学生安全协议》，以上各个方面基本涵盖了学生容易的不安全因素和教师安全工作的主要内容。学校在这一学期对师生进行四次专门的安全教育，认真组织师生学习《中小学生自我防范安全常识》、《学生伤害事故处理办法》等安全知识，并充分利用课堂教学、班会、集体活动、广播、墙报等形式对师生进行安全知识宣传教育，增强安全意识，提高广大师生的自我防范能力、自护自救能力，防范于未然。学校利用现有的防震抗灾方面的材料，结合“5.12地震”事件，加强学生的防震抗震的知识。要求每位学生在注意自身的安全的同时，还要把学到的有关知识向家人和邻居进行宣传，做好共同防范，确保安全。加强了防火、防溺水安全教育，学校组织师生学习有关防火安全知识，加强森林防火教育，严禁学生玩火；禁止学生到不安全的河流、水塘、水库等地方玩水、游泳、捕鱼等，防止伤亡事故的发生。教育师生注意外出安全，严格遵守交通规则。反复教育学生不要乘座无牌、无证、超载车辆，不要无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。

三是保证学校基本设施无隐患，开学初学校集中力量组织人员对学校校舍、教育教学设备（特别是实验室和危险化学药品安全）、体育活动设施、用电和消防设施设备、学校危房、学校在建工程等进行一次认真细致的、全方位安全检查。对学校安全的薄弱环节和存在的问题，及时整改，一时不能排除的要停止使用，防止了事故的发生。“5.12地震”后学校对校舍及时进行了排查，对不安全的地方拉了警戒线坚决不允许师生靠近，对危楼情况及时上报教育局，经过上级管理部门审查后及时拆除，确保了师生的安全。

四是在“5.12地震”后安排了值班工作，学校领导全部值班，随时掌握学校动态，一旦发生重大安全事故和突发事件以便迅速果断处置，并及时报告上级主管部门。

安全工作事关国家财产和师生人身安全，关系到社会的稳定，在这一学期里我校领导进一步提高对搞好学校安全工作重要性的认识，切实加强对学校安全工作的领导，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，坚持“安全第一、预防为主”的方针，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则，狠抓学校安全教育、安全管理和安全防范工作，健全保障制度，落实各项安全措施，要精心组织，周密部署，将工作进一步抓细、抓实、抓出成效，确保了学校安全、教学秩序稳定。

北山学校

2008年7月14日

第三篇：2012春季教导处工作总结

教 务 工 作 总 结

****中学教务处

（2012年6月26日）

本学期，在学校的统一部署领导下，根据学期开始制定的工作计划，我处顺利地完成了本学期各项工作任务，现总结如下。

一、常规管理工作

（1）认真做好了开学初期课程设置、调整，学生学习用书、教师教学用书教学用品的登记发放工作，保证学校按时开学上课。

（2）坚持每一周对各班的《教室日志》检查工作，确保教师严格按照课表上课，及时了解各班各科的教学进度，学生学法学态等情况。

（3）严格执行学校“教师考勤制度”和“调课制度”，及时安排和调整行政、教师值周工作、教师早、晚自习辅导工作，保证教学时间的稳定和充足。

（4）继续探索教学管理制度。努力加强与本区两所小学的交流。并根据学校安排派出优秀教师赴广东培训，和大邑县安仁镇中学进行教学互动赛课研讨活动，均收到理想的效果。

（5）督导教师听课工作，充分发挥校内教研组教师相互信任、相互学习、相互提高的作用。鼓励全校教师相互听课，加强教育教学经验的交流，并相互学习学习取长补短，并收到良好效益。

（6）本学期加强了教学过程的督导, 学校统一组织教学质量追踪检测（月考、半期考试及期末考试），每次考试以后均要求年级行政主管进行考试分析和学生联系会。

(7)完成每个月检查一次教学检查，一学期期检查达到了4次，教务处进行检查之外，教研组还进行不定期检查。

（8）对新教师的培养制度进行改革，对教学效果较好的新教师进行考核。实行新教师与老教师重新结对辅导，同时对教学成绩较好的骨干教师和学科带头人进行督促。

二、教学改革工作：

（1）本期要求所有任课教师，认真填写《教师专业发展手册》，将所做工作详细记录，对按检查要求不合格的，予以相应的处罚。

（2）加强了培养学生良好行为习惯的工作，特别是配合学校与德育处将强了对初二学生的的管理督查工作。组织开展多种多样的课外读书写作活动，丰富学生的课外生活。

三、教研组工作

（1）各个教研组均切合我校现实状况，认真探讨符合我校实际的教研活动。从小处做起 促进了我校学生行为习惯的改变和学习方法的改进，收到了一定的效果。新教师讲了一堂汇报课。

（2）组织教师在教研组内研讨中考题和高考题。

（3）带领教研组组长进行4次全校性的教师教学设计和学生作业批改情况检查，对教师教学设计和作业批改继续进行规范化管理。

（4）坚持了教研组组长的听课制度，每位组长听课达12节以上，保证了教研活动有针对性。

（5）加强高中新课程理论学习，并且参照新课程量化表进行量化考评，让教师更为真切的体会新课改。

附：教研活动具体时间安排：

语文组：第2,10周进行教研活动。

理化生：第3,9周进行教研活动。

英语组：第5,11周进行教研活动。

数学组：第4.8周进行教研活动。

政史地：第7,14周进行教研活动。

备注：其中第6,12周分别进行学月考试与期中考试，各个教研组在第7周，第13周进行月考成绩与期中成绩的分析总结，15,16,17周各个教研组再进行一些常规的教研活动，抓紧教学复习工作，迎接期末考试。

四、毕业班工作

（1）成立了以校长为组长的高、初三毕业班工作小组。

（2）按时召开了毕业班科任老师工作会议，制定了本期毕业班教学，复习工作计划，为后期总复习到好了基础。研讨毕业班教学和学生行为管理的行之有效的方法。

（3）分别召开毕业班家长会议，共同探讨对毕业班学生管理和促进学习积极性的方式方法。

（4）每天下午第四节课进行专业教师课外辅导，并要求教师每周对学生的学习效果进行一次测试，以检查学生对所学知识的掌握情况。

（5）加强了对毕业班学生的心理辅导，缓解升学考试对他们的压力。

五、学籍管理

（1）及时、准确地对高两个年级的学生信息，数据等进行维护。（2）及时对其它各年级学生的电子学籍进行维护。

六、教务业务上保持了与汶川教育局同步

（1）及时、准确地按要求上报教务各种材料、数据给县局各职能部门。（2）按规定认真搞好下学期教材预定征订工作。（3）及时安排高中毕业会考的工作。

以上，是本学期我处工作的大致总结。工作中仍还有许多的不足，应在下学期的工作中努力地改进和提高。

第四篇：北山小学2014春季学期教务工作总结

北山小学2014春季学期教务工作总结

2014年业已结束，一年来，我处在学校党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。

5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。

二、常规工作情况通报

1、出勤：

9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次；辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次（包括婚假、事假、公假）、缺席4节次；辅导迟到2节次、早退1节次、、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次（请假最多的一人5节次）、缺席9节次（缺席最多的一人4节次）；辅导迟到4节次、请假14节次（请假最多的一人4节次）、缺席20节次（缺席最多的一人4节次）。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次（包括婚假、事假、公假）、缺席4节次；辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。公开课。

本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，英语教师公开课3节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。

五、存在的主要问题和努力的方向

半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等；组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等；不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果；不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等；部分教师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差；存在私自兑课现象；有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事。

上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率；进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假；进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。

北山中心校校务处

2014.7.14

第五篇：北山学校数学教研组工作总结

北山学校数学教研组工作总结

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和教学改革,提高教师业务水平的重要基地,是实现教师专业化发展的重要组织｡本学期，我组在学校教导处的悉心关怀指导下，在本组的积极努力下，在合作研究型教研组建设方面，大有改观。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。

一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员

曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。通过学习切磋，我们努力突破教学常规，用科学理论业务知识武装自己。

二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动

1）更新组员教学观念，突破教学常规

多少年来，直至今日，我们大多老师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度？老师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否形成等。因此，本学期，我们首先通过美国主流科学和教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。

2）发挥组员“绍兴师爷”作用，合作做个好参谋

好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂好课是需要不断的尝试，不断的改进，借用辩证唯物主义观点，从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。课堂教学的有效达成，离

不开教研组的合作策谋划策，同时也需要多次的尝试改进教法，俗话说，没有最好，只有更好。

三、以多元化的活动，开展合作教研活动

教研活动不仅仅局限于钻研教材､研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、自然融为一体，以“合作互助”活动形式,探索教研活动的实效性｡具体做法是:：第一、合作研讨课｡要求教研组教师集体参与课堂教学,由一人上课,其余组员听课,课后研讨教学的得与失,研讨改进的方法通过“合作互助”形式的教研活动,让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位老师的智慧融入到执教老师教学中去。第二，个人尝试与集体相结合。我组打破常规，先给予执教老师广阔的自由空间，自己备课上课，组员集体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教老师再次上课，组员再次听课评课。通过这种个人到集体方式的备课上课，达到教师之间的知识结构､教法经验互补。

四、.以项目建设为引领,提高教研活动的质量

本学期，我组进一步《以规范课前准备工作，提高课堂教学有效性》为引领，切实提高教研活动质量。这些都是我们教研组，在每次教研活动中的必修课。

五、合作研究初建成效

一个学期来，我们组在学校领导的悉心关怀和指导下，在合作探究型教研组建设方面初建成效。我们组老师讲授的示范课，获得了师生的一致好评。其次，我们组除了在学科上合作研究外，还在科技活动比赛、以及拓展型领域进行了广泛的合作。

北山学校数学教研组 二〇一一年七月十四日