太平中心小学20011秋学校工学总结

第一篇：太平中心小学20011秋学校工学总结

太平中心小学2011年秋学校工作总结

一年来，我校认真学习贯彻教育局304会议精神，巩固提高十二五规划，加强普及学教育推进信息化工程，抓住教育管理年的机遇，紧紧围绕教育局2011年工作重点及明局长的“六个批准”，按照我校年初的实验室达标，实现班班通、三新一亮、基础设施建设等工作目标。现就一年来我校的一些做法作如下回顾：

一． 德育为先，共建和谐学校：

(一)．加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持每周一举行升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育。认真把握国旗下的讲话这一重要的德育基地。树优秀学生榜样，激励学生自我成长。

2、加强校风校纪和文明礼仪教育，将对《小学生日常行为规范》的学习贯穿整个学期，学生会每天督查，量化评比，每周小结评出优胜班级。

3、开学初、期中分别进行优秀学生表彰大会。树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

4、采用多种宣传、活动途径，进一步加强学生的德育教育。利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播等形式，定内容、定专题对学生进行德育教育。

5、开展唱红歌、跳校园集体舞等活动，要求每个班必须会唱2至3首红歌，成立了一支由四五年级学生组成的校园集体舞舞蹈队。编定了《小白杨》、《歌声与微笑》两支校园集体舞。

6、以法定节日为载体举办文艺汇演，丰富学生日常生活，提供学生展现自我的舞台，让学生学有所乐。抓住六一、十一、元旦等重大节日，各班开展丰富多彩的文艺节目。

7、以锻炼身体为目标，培养学生的集体荣誉感，团结协作的能力。要求学生认真做好武术体操。学校选派吴凤萍老师到随州参加培训学习，各班学生在班主任的督促，吴凤萍老师的指导下，学会了武术体操，并且在全乡武术体操比赛中获得了第一名的好成绩。

(二)、加强综治安保工作，共建和谐校园。

加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度，在校园安全长效机制达标活动中，领导高度重视，全员参与，取得了良好成绩。

1、丰富安全教育内容，积极开展防火、防震、防校园暴力等安全教育。坚持每学期两次防震、防火安全疏散演练，春季三月，五月；秋季九月，十一月各一次，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。

2、通过各种形式,把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把每学期开学第一节课定为安全专题教育课，第一周为安全教育周；学校专门设立安全教育橱窗、专栏、文化墙、广播、班级黑板报、发放致学生家长一封信、班会课组织学习等。

3、每学期开学初，与班主任签订《安全责任书》，落实“一岗双责”课间管理制度。每一位老师、值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。4、9月份，学校在教学楼、校门口、食堂安装了6部摄像机，在教学楼安装了6盏应急灯；给门卫配备了巡逻灯、电警棍。为学生在校安全又设了一把保险。

5、加强交通安全教育，利用国旗下讲话、宣传专栏、校园文化墙在全校教育学生遵守交通规则。配合交警部门加强校车管理、督导工作；与车主签订《学生乘车安全责任书》；维护学生乘车秩序；制止校车超速、超载现象。

6、加强家校联系，利用家访的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。2011年秋，学校家访学生数702人，覆盖率达100%。并对重点家庭、有特殊情况的家庭、问题学生进行了回访，“六回访”数达120余人。落实寄宿生生活补助，为100名贫困生补助了生活费。解决了孤儿，特殊家庭学生吴晗香、吴自强等学生的上学难、生活苦、无钱乘车到校等问题。

二． 教学为本，教学质量稳步提高：

（一）抓好常规教学工作。

学校领导组要认真研究一年来的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。每学期要对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查。

（二）开展校本教研，提高教研水平。1．建构学习的平台，促进专业成长

（1）加大教育理论学习，促进专业成长。开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

（2）通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一年里，我校胡建东、沈春珍教师都到外地学习了新的教育理念，不断提高了教师的教研水平和教学能力。在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长沈春珍老师，数学教研组长胡建东老师。要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动45次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课。本学期教导主任听课30节，每位教师听课不少于15节。（3）通过教研，提高教师的素质。本学期作课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。

（4）积极组织教师眷写论文，一年来我校教师眷写论文30多篇，其中有左俊、沈春珍两位老师两篇获得国家三等奖，15篇论文获广水市一、二等奖。

2．抓好校本教研，促进教学实践

（1）我校根据制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。（2）积极参与一课多研活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

（3）注意总结经验。在这一年里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。老师们每人都写了课改日志。

3．重视校本教研，创出亮点，争创课课使用课件。

一年里，我校的校本教研工作继续坚持间周开展校内公开课，学习提高的原则。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。在校本教研公开课中，充分发挥远程教育的功能，让每一位教师都能熟悉远程教育设备并能熟练运用，鼓励教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。

利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素质和业务水平。

（三）课内比较学工作是本学期的重中之重。

我校在本学期进行了一次全员参与的课内比教学活动。计划具体分三步走:第一步：学校比；第二步：乡里比；第三步：市里比。

我校充分利用校本教研时间，进行上课、说课、评课、研讨课中存在的问题、商议解决问题的可行办法，集思广益，然后再用上新的策略去改进课堂，反复磨课，直到达到理想的效果。因此我校有8名教师参加乡里的比较学讲课比赛活动，其中4人参加了市里的比较学讲课比赛活动。

三．管好财物，夯实学校基础建设：

管好财物，用好财物是夯实学校基础设施的前提，是学校工作正常运转的基本保证。争取外援资金。积极争取政策是学校跨越发展的有效途径，2011年我校利用政策优势，积极争取危改资金项目资金68万元，积极争取

资金29万元，积极争取外援资金34万元，累计争取资金131万元，投资102万元新建初小部教学楼一栋（十一间三层），2011年12月竣工，解决我校缺教室，无功能室的困难。2011年秋我校投资8000元建设教师食堂的配套设施，解决教师在学生食堂就餐的问题。2011秋我校投资10000元加高装修学校围墙，既解诀了校园财物的安全问题，也为美化校园增添一道亮点。2011年秋，我校投资8000元为教学楼安装避雷设施，并通过验收合格。2011年秋我校投资2万元购置100套学生桌椅。我校还投资3.6万元添置四套触屏式电脑，实现了我校“班班通”。我校投资10000元购置两台立式空调，改善教师的办公条件。我校投资1.5万元安装一套监控器，为安全管理提供了有效保障。以上基础设施建设是我校管好财物，用好财物，争取外资的结果。四． 信息比较学，整体推进：

（一）、强化组织管理，形成远程教育应用工作的长效机制 没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；就难以形成应用现代远程教育设备，提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。为此，我校高度重视管理工作，具体的做法是：

1、建立组织机构。为了加强对远程教育工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教育领导小组，由校长担任组长，具体负责现代远程教育应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。

2、明确工作职责。为了确保现代远程教育应用工作顺利开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。制定了有关工作人员职责，如：校长职责、管理人员工作职责等，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。

3、建立规章制度。没有规矩难以成方圆。为使工作制度化、规范化，我们根据学校实际情况，制定了一系列远程教育管理制度，如：远程设备保管制度、远程教育校本培训制度、考核奖惩制度等，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。

4、制定实施方案。现代远程教育工作的实施非一朝一夕之事。为此，我们制定了远程教育实施方案和远程教育计划。这样，就使我们的工作在相当长的时间内，思路清晰，目标明确，保证了远程教育工作长期稳步发展。

5、定期检查落实。在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些情况，学校远程教育领导小组定期进行检查、监督，一旦发现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。

6、加强档案建设。在实施和应用过程中，我们十分重视档案建设，对各种资料进行分类整理、归档。

7、经费投入有保障

我校现有教师41人，14个教学班。电子备课室2个，备课电脑8台，多媒体设备10套。本学年来，学校又投入了五万多元购买了四套先进的电子白板多媒体设备用于教学。至此，我校多媒体设备达14套，在全市乡镇学校中率先完成了班班通的目标，确保学校信息化建设的硬件设施到位。

（二）、强化师资培训，为远程教育资源的应用打好基础 远程教育目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是教师的素质和技术。机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培养，观念的更新确实需要一个过程，所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，采取了一系列切实有效的培训措施：

1、应用培训。为了使全校教师都能使用远程设备进行教育教学工作，应用实施以来，周三上午对教师进行应用培训，从新课改和教育发展的实际出发，以面向学生，走进课堂，用于教学为目的，使每位教师会用、用好远程教育设备和资源。如今，全校教师百分之八十都能熟练操作应用。

2、校本培训。学校周五下午对教师进行校本培训。从理论知识到操作技能，从使用计算机辅助教学到课件制作，逐步强化培训。现如今，百分之六十的教师能掌握相应的理论知识和操作技能，能独立使用计算机进行辅助教学、制作课件，成为远程教育应用骨干。

3、典型带路。学校通过培养典型，以点带面开展活动，促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。如：青年教师胡建东上进心强，肯于钻研，学得快，应用好，在远程教育工作中起到了模范带头作用。老教师吴杏菊，年过半百，老当益壮，积极学习，不耻下问，积极实施远程教育。

4、政策激励。通过理论和技术考试考核等措施，促使教师学习、应用现代教育技术，将考核成绩作为评先、聘任重要依据

远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不可能一劳永逸。为此，我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得及时转换成课堂行为，不断提高教育教学水平。

（三）、充分利用教育资源，提升课堂教学效率.我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教务处定期检查。学期初由教务处安排，教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

（四）、加强应用研究，推进远程教育同教育教学的整合 远程教育应用以来，我校就如何应用远程教育资源进行教育教学，先后多次召开研讨会，坚持边探索边实践的原则，使远程教育资源走进课堂，用于教学。

1、服务于课堂教学。教师可根据教学需要，直接利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。

2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨，促进教师专业成长。

3、服务于学生学习。学校经常性组织学生观看“空中课堂”中的教育节目，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质。

远程教育资源的应用对课堂教学带来了“三变”、“三多”和“三提高”。“三变”是指：教学内容呈现方式的转变，教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。

“三多”是指：主动收集教学信息的教师多了；自觉研究教学的教师多了；自主学习的学生多了。

“三提高”是指：提高了课堂教学效率；提高了学生学习兴趣；提高了教学研究水平。

五． 教职工健康工程，全员参与：

2011年太平中心小学工会在上级工会和学校党支部的正确领导下，在全校教职工的积极参与下，紧紧围绕“教职工健康工程”的工作主线，组织开展好每次活动，取得一些成绩，得到上级领导和教职工的好评。学校工会被太平乡党委、政府评为2010——2011年度“工会工作先进单位”。

（一）举办健康知识讲座

4月28日，学校工会特邀太平卫生院权威医生来我校举行一场健康知识讲座。通过开展健康知识讲座，学习《健康知识指南》，广大教职工充分认识到了健康的重要性，有效地转变了健康观念，教职工的健康意识明显增强，全校教职工已掀起了“我运动，我健康，我运动，我快乐”的热潮。

(二)组织全体教职工参加教师体检

8月10日、11日、12日三天，由学校工会牵头组织全体教职工到广水二医院进行健康体检，并把体检结果整理归档，时时关注体检查出有问题的教师，嘘寒问暖，提醒身体步入“亚健康”状态的教师要多锻炼，防病治病。

(三)承办了太平011年干部职工乒乓球、羽毛球比赛

6月20日由太平乡政府举办，太平乡教育工会承办的2011年干部职工乒乓球、羽毛球比赛在太平乡中心小学举行，出席开幕式的有市团委、市总工会的领导和太平乡四大家领导，参加比赛的有乡直各单位组成的20多个代表队，领队、教练、运动员共计100余人。我校沈春珍、章向东、徐艳辉三位老师代表太平乡教育代表队参赛，经过多轮拼搏，沈春珍老师获女子乒乓球冠军，章向东、徐艳辉老师获男子羽毛球冠亚军。这三位教师为太平中心小学争得了荣誉，为太平教育争得了荣誉。承办工作从场地布置、赛程安排到人员接待、生活招待都安排有条不紊，受到上级领导和各单位干部职工的一致好评。

(四)组织羽毛球比赛

5月10日，学校举办一场羽毛球比赛。经过多轮角逐，李艳，徐艳辉，章向东三位老师脱颖而出，代表太平中心小学参加太平中心中学举办的羽毛球赛，最终取得团体第一名的好成绩，特别是李艳老师取得了女子组冠军，为太平中心小学争得了荣誉。

(五)男女老少锻炼蔚然成风

每天早、晚，总有一群太平中心小学的老年教师在太平河畔迎着朝霞，伴着太阳的升起晨练；披着晚霞，随着太阳的落下慢跑。晚饭后，更有一家家的男女老少，环绕着学校操场散步，一边散步，一边交心谈心，谈的不是麻将，也不是酒肉，而谈的是运动、是美，健康是福；谈的是尊老爱幼、家庭和谐，大家在一起有说有笑，其乐融融。(六)篮球队是学校一道风景线

每天下午放学，篮球场上总有几个生龙活虎的青年教师在球场上比球献技，场外不时传来几声围观者喝彩的声音。偶尔也和乡政府以及兄弟学校的队友们切磋球艺，不分高下，既赛出了太平中心小学教师的精神风貌，又增进了与乡政府领导及兄弟学校教师之间的友谊，还锻炼了自己的身体。

六、存在的问题：

1．教师学生思想淡化，学校对学生行为习惯及养成教育教育不够。2．学校有些制度陈旧，不能与时俱进，落实制度时有些不合理，不公平。

3．学校工作缺乏创新性，墨守陈规，没有前瞻性。

4．有待于进一步加强学校与社会沟通，教师与学生家长沟通。5．学校文化建设及卫生工作有待加强。

太平乡中心小学

2011.12.28

第二篇：太平中心小学学校工作总结201607

太平中心小学学校工作总结

（2015-2016学第二学期）

本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：

一、具体工作

（一）加强安全教育 提高了师生的安全意识

1.切实加强安全教育。为保证师生安全，学校全方位开展安全教育活动。深入师生、教室，每周都安排固定的时间宣传安全教育;制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放安全教育书，提高父母的安全认识，让父母协助学校共同搞好安全教育。

2.加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。

3.认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好眼保健操，提高学生的健康认识。严格执行因病缺课上报制 1 度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。

4.加强校车管理制度。安排随车管理员确保安全。同时，又进行了校车安全疏散演练。

（二）从细节处入手 坚持不懈 进一步提升教学管理的精细化

从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：

1.重视学习更新观念 提升理念促进教师专业成长和素养提升

一是切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。

二是加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学习“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。

三是积极参加各级各类培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。

四是促进教师专业化成长

一是教师大练基本功。练好“三笔字”，每周一页，由专职教师崔宏利培训、指导，六月举行了“三笔字”比赛。

二是专业引领。由张爱婧校长及业务副校长、教导主任刘鹏飞进行业务讲座、培训，引领、带动教师提高自身业务水平并取得显著成效。

三是利用四周时间举行了语文、数学同课异构活动，课后进行反思交流、评课议课活动。

2.重视研讨 改革方式 推进课改

一是加强集体备课。为全面推进教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定人员），确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。

二是课堂调研，现场指导。继续实行领导分级负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。

三是开展的同课异构全体教师积极参与备课、上课、评课，使我校的课堂教学有一个很大的飞跃。

四是我校举办了“教师教学随笔、教学反思”评比活动 ；师生书法比赛活动；“教学设计评比”活动。这些活动，充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课、教师基本功等方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学打下扎实的基础。

3.强化管理 落实措施 提高实效 一是加强教学常规管理工作

二是学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

三是加强“学风”建设

为使我校形成一股浓厚的学习风气，我校继续班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。

四是各班开展学生学习评价活动。为了加强对班级的学习管理，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。

五是积极做好后进生帮教工作

新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

六是积极开展各项竞赛活动，促进学生身心全面发展。学生类竞赛活动有：①书法比赛；②作文比赛；③读书知识竞赛；④绘画剪纸比赛；⑤课本剧表演；⑥跳绳、踢毽子、足球、校外越野跑比⑦赛演讲比赛等；成功举行了校园体育艺术节。

七是紧紧围绕教育均衡发展和三化三高进行各类档案的整理细化工作。

（三）以德为本 细化教育 真正实现德育工作的目标化

1.完善各项制度 切实抓好少先队的基础建设

一是学期一开始少先队就制定好工作计划，并对大队干 部进行培训等工作，使大队干部真正发挥起作用参与学校管理。

二是按计划开办家长学校，召开家长会，构建了紧密的三结合教育网络。学校通过留守儿童亲情聊天室与在外父母联系，缓解了学生学习和生活压力。又通过开展我陪孩子一整天活动，让家长零距离地了解了学校在教育教学、学生在校生活等方面的管理，使家长能够放心地把孩子交给我们。

三是重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育，坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情。

2.狠抓常规教育 培养学生良好的行为习惯

一是抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会、班队会，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

二是坚持少先队常规管理的检查制度，成员主要由大队委及值周生、值周班级组成，充分发挥了其重要作用，成为学校的得力助手。检查内容包括：室内外卫生、两操、晨读午练、守则规范等情况的监督和检查。

三是重视日常安全教育。为切实消除校园安全事故的发生，少先队积极开展安全教育工作，认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。

3.开展各种活动 丰富学生的课余生活 一是我校少先队开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的特点，各班开展了不同的活动项目。使学生能够达到每天锻炼一小时的活动量，增强学生体质。

二是开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周四下午是学校兴趣小组活动时间，少先队结合兴趣活动在学生中开展丰富多彩的活动使学生的课余生活丰富多彩。

三是举行主题活动 增强教育实效 一、二月份,少先队在开学初对学生进行了“三爱三节”教育以及安全教育活动、感恩教育、学雷锋教育活动。

三月下旬启动“依法治国”读书活动。并按照上级要求开展“新三好”、“校园之星”“温馨教室”评选活动。

四月份，结合传统节日，少先队开展了清明节系列祭奠活动，组织学生“网上缅怀先烈”和开展“缅怀革命先烈，传承民族精神”—爱国主义教育系列活动。

五月份少先队开展了“中华经典诵读比赛”，各年级积极参加，并取得了很好的效果。5月5日，学校大队部结合语言文字工作要求，开展了学生规范汉字书写比赛。评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖21名。

六月份少先队开展了校园艺术节，运动会等活动。

（四）改善办学条件得到进一步提升方面

本学期上级下拨资金54007元添置体育器材；81356元添置音乐器材；37669元添置美术器材；35870.04元添置科学 实验教学器材；10698.45元添置数学教学仪器；10780元添置鼓号队器材；新增班班通5套、图书资料7503册（套）。

食堂投入92760元。硬化面积校园周边地面1400平方米，将围墙进行了加高、抹灰。将校园绿化树木进行了更新（栽植了金叶榆65棵、云杉30棵、小桃红30株）。

（五）后勤工作服务质量取得实效 1.确保两个“安全”（1）食品安全

为了保证食品的安全，严格把好食品原材料采购关，坚决不让过期劣质、无合格证的食品原材料入库。对食品加工过程严格监督，设有专人管理，并制定了《太平中心小学食堂管理制度》和《太平中心小学食堂食品责任追究办法》，分别与相关人员签订了责任书，明确了责任，落实到了人头。食谱每周一定，做到科学合理、讲究营养搭配。让学生吃得饱，吃得好。食堂餐具定期消毒，厨师每年进行一次健康体检，持证上岗，统一着装。认真做好食品留样和食品原材料索证工作制度，主管食堂的领导要定期或不定期对食堂的工作进行检查指导，发现问题及时整改，确保食堂食品安全。

（2）人身安全

为确保住宿生在校的安全，我们制定了前后勤教师手递手交接学生，真正做到了对住宿生管理无空白，学生活动时要在生活教师的视线内。对学生的住宿、就餐、晚自习、早 操、活动等管理落实到具体人头，并制定了《责任追究办法》，为学生的安全制定了计划保障和制度保障。

2.打造文明、舒适舍间

宿舍是学生在校学习和生活的重要场所，我们尽最大的努力让学生住得暖、住得舒适。为此，我们师生共同精心设计点缀每一个舍间，力争彰显美化和育人的双重作用。舍间的备品摆放、日常卫生要常抓不懈，经常检查指导，每一项工作落实到人。

3.注重家校联系

4月3日召开了住宿生家长会；5月15日召开住宿生座谈会。了解学生的吃住情况，听听孩子们的意见，对学校有什么要求。以便我们及时改进工作，不断提高服务质量。

4、将校园欺凌专治活动落到实处

本学期认真开展了“校园欺凌专治”活动，经过精心安排，周密组织，取得了很好的效果，并形成长效机制。

二、有待改进的方面

1.学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

2.一些教学器材、设备不能满足教育教学需要；硬件设施配套设备还有待充实。

三、努力方向

在今后的实际工作中我们将不断反思和总结工作中的 得与失，努力探求和改进学校管理的新举措，用科学的方法，先进的理念，高效的措施，安全的保障，为我校的发展增色添彩！

太平中心小学 2016年7月1日

第三篇：太平中心小学拔河比赛

太平中心小学拔河比赛方案

为进一步活跃学生的课外、业余生活，提高师生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，综合组特组织学生开展学生拔河比赛，有关事宜安排如下：

一、参加范围：四、五、六年级学生。

二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二。

三、比赛口号：团结就是力量

四、规程设计：1、2、3、4、时间：2012-4-11下午 地点：操场

参赛形式：以班为单位参赛 要求：

（1）参赛人数：每班30人（男生15 人女生15 人）其他学生为拉拉队

（2）参赛方法：采用三局两胜循环赛，胜一场得2分，负一场得1分，总分为累计得分。

（3）奖励方法：每个年级取团体第一名

其余为优秀组织奖。（4）班主任教师要认真组织好本班队伍，到指定地点助威，要求全班学生遵守比赛纪律。

（5）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。五、赛事组织委员会 总指挥：王宁 副指挥：于际昌 记录员：李根领

（太平镇中心小学

于香芹）

第四篇：通江县太平中心小学

通江县太平中心小学

关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施工总结

一、充分认识实施项目的重要意义

“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。

二、项目建设实施情况

按照《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》，结合我校的实际，按项目实施要求，主要做了以下工作：

（一）前期准备工作

1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。同时做好防尘、防盗措施。

2.除青山梁村小校点已撤，安装在中心校，各校点都选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。

（二）项目使用管理及使用

（一）加强项目设备管理 项目设备属于国有资产，应严格执行《事业单位国有资产管理暂行办法》。学校建立了完善项目设备购置、验收入库、维护保管、资产处置等内部管理制度并具体实施，做到帐、物相符。决不允许项目设备截留和挪作它用，更不允许任何人将项目设备搬回家用。同时，学校充分发挥学校管理人员的作用，妥善保管项目设施设备，帮助项目教学点做好技术维护工作。

（二）加强项目使用

我校对“教学点数字教育资源全覆盖项目”进行了的合理的布局、规范的施工，认真的实施。对设备进行了财产登记，制定制度，配备专门教师进行管理，并对教师进行了使用培训。让全体教师懂得了“数字资源全覆盖”项目的政策背景和积极意义，感受到国家对农村教学点的政策关怀和良苦用心，初步掌握了教学点操作系统的使用和维护方法，对设备的组成、结构也有了大致了解；基本懂得了如何在语文、数学、音乐、美术等学科教学中应用教学点数字资源。学校坚持每天利用数字资源进行教学，充分发挥资源优势，并做好上课记录。

三、今后工作方向

教育部有关文件和会议一再强调，该项目的实施，将给各教学点推送大量的数字教育资源，要高度重视教师应用能力的培训工作，有力推进教学点教育教学质量的提高。

1、加强项目设备使用和资源运用的培训工作

2、努力探索信息技术在教育教学中的应用

根据上级文件要求，要把信息技术作为教育教学应用的主战场，特别要把信息技术应用作为提高边远学校教育教学质量的有力手段和途径。学校为了让优质数字教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学”，要充分发挥中心校的作用，组织经常性的教学研究活动，有针对性的提高教学点教师应用信息技术的能力。积极探索在教学点与中心校开设同步课堂、开展网络教研和网络备课，切实提高各教学点教育教学质量。具备网络接入条件的项目教学点，要建立网络亲子热线，增加留守儿童与外出务工父母的交流机会。

第五篇：2009秋中心小学学校工作总结

2009秋中心小学学校工作总结

(2008----2009学第一学期)

本学期,我校工作在上级教育主管部门和中心学校的领导下,认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》，紧紧围绕“提升学校文化内涵”、创建“书香校园”、“ 提升教师专业水平”、“ 提升学生综合素质”的工作目标，规范学校管理，争创各项达标，努力构建和谐校园，不断深化课程改革，扎实推进素质教育，为办人民满意学校而不懈努力现将本学期工作总结如下:

一、实施师资建设工程，促进教师专业成长

本学期，我校按照区教委提出的“师德建设、校本研训、资源共享、活动催化” 为活动开展思路，推进我校师资建设工程,提升教师的整体素质：

1、学习领会精神，提升师德水平

一学期来，我校能认真按照区教育局布置的各种师德学习活动的会议、文件精神，组织全体教师认真学习，注重学习的实效

A、10月24日下午，我校组织全体教师在多媒体教室集中认真学习了《十七届三中全会公报》和《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》文件精神，要求全体教师要做好学习笔记，撰写好心得体会11月25日下午，组织我校全体党员教师认真参加中心党支部召开的全体党员及入党积极分子学习贯彻党的十七届三中全会精神会议

B、开展以“光荣与使命”为主题的师德学习与教育活动观看后，全体老师还针对专题片中的事迹进行了热烈的讨论和交流同时与9月底组织教师参加了区教育局组织安排的“师德标兵巡讲”活动，回校后并开展了以“师德标兵”为榜样的对比会，让教师寻找自己差距，与“标兵”看齐，活动激烈，场面热闹！教育意义深刻，让人寻味！

C、利用教师例会组织全体老师共同学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，要求全体老师在工作中要立足学校实际，立足于身边的人和事，善于发现身边的先进典型，取长补短，形成崇尚先进、争创先进的良好工作氛围，并要求老师们要在观看的基础上，抒写“教师感言”或“观后感”作为师德学习材料送交学校

D、开展好“五五”普法教育我校利用教师例会开展了全体教师的宪法知识学习,并于12月4日组织全体教师参加由区综治办组织的“五五普法测试”活动

E、9月10日教师节之际，认真组织全体老师参加镇党委、政府关于“表彰优秀教师的大会”且我校*****老师于教师节之际被授予“镇优秀教师”

2、教研制度常态化，提升教师教研水平

本学期来，我校在总结近年来学校教研方面的成效与不足之后，通过建立学校常态化的教研制度，采取灵活有效的形式多样的教研活动，有效提升了教师的教研水平和教研活动的实效性

A、教研时间常态化制度

学校把每周星期三下午第一节后确定为学校研讨课数学和语文科教学开放时间，并组织教师在教研活动时间讨论本校科研课题，为科研课题搭建教研平台，达到了研究目的B、外出听课教师返校汇报制度

从本学期开始，我校利用派出教师外出听课与学习的机会，要求接受到任务的老师要认真参与研讨和观摩活动，返校后利用学校教研组研讨时间，由这些老师传达研讨活动的主题精神并作个人参与活动后的反思及感悟，让没外出参与活动的老师同样了解和分享学习成果如：******老师赴兰州参加全省新课程改革研讨会，返校后作汇报并谈个人反思与感悟

C、每月小专题研讨交流制度

学校结合“校本教研”的开展，实行了每月小专题研讨交流制度，即在每月初由教导处公布本月教研小专题题目，课题组成员根据教研小专题内容，学习相关资料，网上查阅资料等形式，填写好小专题研讨发言卡，并于每月最后一周教研时间针对该专题进行师师交流与研讨本学

期，我校共进行了6次科研课题研讨

3、提供实践锻炼平台，加大师资培训力度

我校充分依托本校网络平台，利用省、区级培训的机会，选送优秀青年教师参加，以培养一批具有发展潜能的年青骨干教师如选派孙万贤老师参加市小学心理健康师资培训；并积极推动教师撰写论文和经验总结，卢校长、张翠萍、等老师撰写的论文发表于《镇教育教育信息简报》；*****老师荣获“张掖市2008年教育技术课件制作一等奖”荣誉称号

4、积极搭建新教师成长“平台”

学校通过“结队子”的帮扶政策、加强老、中、青教师的指导，采取随机听课和常态教研等促进教师掌握，理解课改理念，提高教学理论水平在11月中旬组织老、中、青教师分别承担全校性观摩活动，课后进行了深入的互动研讨，大家从课堂教学模式、课标的体现、动态教学的生成、课堂实效性等方面进行了思维碰撞，启迪了教师的思维，促进了教师专业成长

二、实施质量提升工程，提高学生整体素质

1、加强质量监控评价，提高教学质量

本学期，我校能结合上级对质量监控的相关要求，加强对学生评价的研究，建立起促进学生全面发展，激励老师上进和推进课程不断完善的评价体系在探索学生学习质量评价中，优化教学策略，有效监控教学质量，实现“以评促教”

A、广泛开展课外阅读活动，促进学校“书香校园”的深入开展学校于10月31日下午举行了“我是快乐小编辑”现场剪贴报制作比赛

B、为进一步促进古诗文优秀传统文化的继承、传播和发扬，激发学生诵读古诗文的兴趣，学校于11月21日下午举行了小学生“我爱背古诗”挑战赛

C、加强学生口算能力的训练为了提高全体学生的口算技能，我校于12月3日下午举行了“1—5年级小学生全员口算比赛”活动

D、为了营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养,我校教研组于12月5日下午组织开展了学校中、高年级“经典美文诵读比赛”活动

此外学校还开展了中高年级英语口语竞赛、五年级数学竞赛等活动，并选优赴镇参赛其中，五年级张艳等同学荣获镇小学五年级数学竞赛二等奖

2、强化教学常规管理，促进制度养成

本学期，我校重新制定了并学习了《小学教学常规管理制度汇编》，让各师常规工作形成规范，有章可依并对全体老师的教学常规采用月评的方式进行督查检评，大大强化了教师的日常教学常规行为，促进学校管理水平再上新台阶

3、切实加强教科研工作，发挥中心校教研辐射作用

A、我校继续深入开展省级重点课题研究实验活动，并在镇中心学校的指导下，开展好结题实验工作，注重过程性材料的收集、整理与归档，并认真参与课题研讨交流活动

B、充分发挥中心小学教学研讨示范辐射作用我校于 11月19日上午举行了“教学开放日”课堂教学研讨活动，分别由本校各班班主任上一节教学观摩课让家长进行评价！

4、强化学校体艺教育，大力推进“阳光体育”活动

A、一学期来，各班能从实际出发，创新活动形式，组织学生进行韵律操、游戏等户外体育活动，确保每天一小时的体育锻炼

B、11月27日，我校还举办了全校“第三套小学生广播体操”校级培训学校要求全体老师要人人参与，认真培训，确保学校广播体操能规范顺利推行

C、推进学校特色，提升办学层次学校坚定不移地把“书法”、“校本”、“古诗诵读”作为我校的校本课程实施特色，积极开展相关的研讨工作，精益求精，使之更加成熟同时，我校还继续开展了书法、美术、音乐和英语兴趣小组，以进一步提高学生技能素质的全面发展

三、实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长

1、积极构建少先队活动平台，凸显德育教育为先

A、我校能以《区德育常规督导细则》为指导，以“德育常规检查”为抓手，重点抓好学生正确的世界观、人生观、荣辱观和良好行为习惯的养成以及健全人格的培养并能认真准备好资料迎接区德育常规检查

B、发挥好少先队德育平台，通过开展丰富多彩的少先队主题活动，营造良好的德育氛围，提升学生的德育规范

a、为了热烈庆祝第24个教师节，9月10日升旗仪式之际，我校隆重举行了庆祝教师节活动仪式，队员代表们为老师送上了玖瑰花和精美的礼品并通过广播网为老师们送上了一首歌，朗诵了赞颂老师的优美诗句

b、9月27日下午，校少先队大队部举行了大队委竞选活动本次活动新颖、独特，17名大队干部候选者通过校广播站拉票、竞职演说、才艺表演三个环节进行

c、为了热烈庆祝建队59周年，培养新一届队干的思想品德素质，我校在10月13日下午组织全体大队委员和部分中队委员参观了学校安全德育展厅

d、今年10月16日是联合国粮农组织确定的第二十七个“世界粮食日”为进一步提高学校学生爱粮节粮意识，自觉养成爱粮节粮的良好习惯，共建节约型校园我校少先队大队部开展了以“节约用粮，共建节约型校园”为主题的系列活动，并让学生制作了电子手抄报

e、11月17日上午，学校举行了“点燃读书激情，共建书香校园”系列活动，并于11月27日下午开展了以“创建书香班级”为主题的板报评比活动在校园里让学生品读经典美文，扩大知识源，打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园” g、11月份组织开展了“防治艾滋病”宣传月系列活动活动内容包括有悬挂宣传标语、分发“防艾禁毒从我做起”倡议书、校金螺号广播站宣传防艾知识、出版“防艾禁毒”板报专刊、召开“防艾禁毒”主题班会等

h、12月份组织开展“颂改革、立志向、促发展”纪念改革开放30周年主题教育月系列活动我校于12月8日举行了主题教育月活动启动仪式； 12月12日下午隆重举行了“颂改革·立志向·促发展”纪念改革开放30周年大会暨校园第四届合唱节活动；12月16日举办了纪念改革开放30周年图片展；举行师生纪念改革开放原创诗词、童谣创作征文等

2、深入推进“平安校园”、“和谐校园”建设

A、我校能时刻绷紧安全稳定工作这根弦，以高度的政治敏锐性和政治责任感，完善突发事件处置工作预案，妥善处理各种突发性事端，与全体老师签订安全工作责任状、与学生签订安全、游泳等常规责任书；认真落实《教育系统安全教育和管理主体责任三年行动实施方案》，并于10月份以高分接受镇级验收，评定为A级单位

B、加强“防震减灾”教育学校把开学第一周确定为校园“防震减灾”宣传周，开展了以“增强防震减灾意识，建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传教育系列活动，活动内容主要有活动启动仪式、组织学生分批观看防震减灾科普音像片；开展 “防震减灾科普图片展”；各班组织开展主题活动，各中队开展“防震减灾”地震科普板报评比等，大大推进防震减灾宣传教育工作并于本学期被区地震局、区教育局评为“地震科普示范学校”

C、加强交通安全教育工作，提高交通安全防范意识10月18日星期五上午，我校邀请了交警中队指导员莅校，与学校领导共同探讨学校交通安全教育工作并对我校路队协管员张涛、李旭娇等四位同学进行了“交通安全指挥手势”的培训

D、为深入推进“平安校园” 建设活动，进一步强化学校综治工作管理我校与交警中队于10月25日至10月30日联合开展了以“树形象、促和谐，提„三率‟”为主题的平安建设教育宣传周活动并在学校进行了交通安全图片展览宣传

E、9月28日，我校根据镇中心学校办关于国庆长假安全工作会议精神及针对“三鹿”牌婴幼儿奶粉事件开展了以“重点防治、确保师生平安”为主题的食品卫生及国庆长假安全教育主题

活动，同时和家长、学生签订“安全责任书”

H、一年一度的“119”消防日即将到来之际，学校利用11月3日星期一的升旗仪式活动，举行了学校“119”全国消防日主题宣传教育周启动仪式各中队通过开展出版消防专刊、班级手抄报评比、早会针对性安全教育、中队主题活动、阅览消防知识资料等消防宣传教育活动，有效预防火灾，减少火灾危害，维护校园公共安全提供强大舆论宣传氛围

I、11月21日上午，我校举行了应急疏散“常态化”演练并将每学期第12周确定为应急疏散演练活动周，使之常态化、制度化，让全校师生防范于未然

J、认真开展好“12·4”全国第八个法制宣传日活动我校通过校园广播网和早读课、教师例会开展了高年级学生的宪法知识学习，并于12月4日下午进行了中高年级学生“12·4法制宣传日”宪法知识竞赛

K、为了有序地开展好学校教育教学和安全工作，帮助家长尽快掌握辅导孩子的正确方法，做好家长学校的辅导作用，共同做好孩子的安全教育，我校分别于11月13日召开了各年级学生家长会

3、做好素质教育督导评估工作，提升学校管理水平

12月24日上午，镇中心学校素质教育督导工作评估组一行在王校长的带领下莅临我校，对我校素质教育工作进行督导评估检查组一行通过听学校工作汇报、查阅各项备检资料、参观各专用教室和调查问卷等形式对学校素质教育工作进行检查反馈会上，检查组一行对学校在做好素质教育工作方面给予充分肯定，对学校的办学有特色、德育等方面给予较高评价

4、抓好党风廉政建设，做到依法治校

本学期来，我校能严格按照国务院关于调整和完善农村义务教育经费保障机制的有关部署，杜绝出现校园内擅立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费、收取捐资费、奖金福利超标准发放、违规使用通讯工具等违规现象并能认真落实省纪委、教育工委《关于违反教育收费管理政策行为调查处理的暂行办法》，继续将校务公开和行风建设工作推向制度化、规范化、阳光化

5、关心教职工生活，构建和谐校园

我校一学期来能强化服务意识,积极创造条件，努力为教职工办实事、办好事，切实解决他们的实际困难努力争取上级的有力支持，真正为广大教职工排忧解难，营造宽松和谐的工作环境9月份在中心学校的统一安排部署下对全体教师进行免费体检

（四）、存在的问题

1、学校计算机老化，跟不上时代发展要求

2、学校体育器材溃泛，体育活动不能很好地开展

二OO九年元月十日

学期,我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、德育工作

1、积极开展“六个一”工程：每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步600米。为让学生熟悉播放歌曲的歌词，德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。在平时坚持的同时，积极开展活动，激发学生的兴趣。在元旦联欢会上，各班组织朗诵比赛以检查学生的背诵情况，在四月份，我校组织了硬笔书法比赛。

2、九月份举行“看祖国巨变

为祖国骄傲”手抄报比赛，进一步弘扬民族精神，增强学生 的民族自尊心和自豪感；

3、为庆祝国庆60华诞，我们举行了诗歌朗诵会；

4、十一月份举行安全紧急疏散演练，通过演练，提高了我校师生的自我保护意识，使我校师生对应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解，强化了广大师生逃生的安全意识。、学生、家长同看邹越的《让世界充满爱》的演讲；

6、“改革开放30周年”讲故事比赛。

7、督促学生及教师共同加强体育锻炼，并加强长跑训练，我校学生在中心校及Xx区越野赛中取得优异成绩。教师在中心校组织的趣味运动会中获得团体第二名。

8、五年级刘静雯同学在Xx区组织的“展现农村新风貌”活动中现场作画，赢得观众阵阵掌声。

9、心理健康是孩子健康成长不可或缺的一部分，为了让学生倾吐心声，切实为他们解决成长中的烦恼，我们设立了“悄悄话信箱”，精心布置了“心语小屋”，并经常有老师与孩子进行温馨对话。

二、教学工作

1、开学初召开教学质量分析会，每位教师积极发言，明晰了以往教学中的症结所在，为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。

2、在推普周我们开展了系列活动：（1）各班更新黑板报，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，大力宣传《国家通用语言文字法》。（2）组织全体教师学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务，结合教师政治学习，集中组织全 httP://www.xiexiebang.com级刊物上发表15篇，在县级以上发表1

学校工作总结

弹指一挥间这学期一晃而过，本学期在上级主管部门的正确领导下，在中心校，在全体教师的鼎立配合下，学校工作按照开学初制定的学校工作计划严格执行，学校领导班子能率领全体师生，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，落实了课程方案，规范了教育教学管理，学校工作井然有序，教育教学质量逐步提高，为学校可持续发展，推进学校内涵建设，办好人民满意的教育、奠定了基础，各项工作均上了一个新的台阶。现总结如下：

一、加强班子建设，全面提高工作效率：

辛利生同志非常重视领导班子的自身建设，提出依法行政，提高效率，促进发展是每一个班子成员心中追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据，学校领导班子成员分工明确，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，我校学习型、干事型、服务型、创新型的领

导班子队伍已基本形成，领导班子的工作效率，工作能力已经得到了学校广大教师的一致认可。

二、德育工作：

德育工作是一个永恒的主题，是学校教育教学工作落实的前提和基础，本学期坚持德育为先，以德治校，以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，全校上下齐抓共管，加强了我校德育工作的力度，本学期学生的各方面能力有了大幅度的提高。

1、加强制度建设，确保学校德育管理新机制的良好运行。

2、坚持每周一早晨例会，建立了师生联系卡。

3、落实德育内容，有的放矢开展国旗下的讲话和主题班会活动。充分利用国旗下讲话和班会课教育，开展了尊师爱校教育、诚心教育、科学发展观、安全文明校园创建教育等国旗下的讲话和主题教育。极大的丰富了学生的文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。

4、狠抓了学校安全保卫工作，确保了校园平安。始终坚持学校安全重于泰山，学生安全重于生命的安保宗旨，加大了以防重大安全事故，重大安全隐患为主线的“三防”工作，加强了门卫管理和课间巡视，以及值周教师和电脑护校教师的责任到人，分工合作，团结协作机制，确保了校园的和谐平安。

5、开展各项有益活动，发挥德育的多样性教育活动。重视课外文体活动，是学生增强体质，展示个人风采，调节学习情绪，加强人际沟通，形成团队意识，培养合作精神，提高师生凝聚力，战斗力。本学期由主管领导加大了问题活动的检查力度，做到了周记录，学校加

强了广播体操的训练工作。体操队代表中心校参加了区级比赛，取得了满意的成绩，组织了“六一”儿童节的文娱汇演，丰富了学生校园文化生活，展示了学生个人风采，增强了学生的参与意识和竞争意识，让学生在各种活动中找到自己心灵，受到鼓舞和激励。

6、在教师中开展了青春在校园闪光活动，进行了德育工作交流，加强了教师政治学习心得，教师的思想政治素质不断提高。

三、教育教学工作：

本学期以“求实”、“改变”和“提升”为主题，以校本培训、校本教研为载体，以回归教育本位，提高育人质量，提升了学校核心竞争力为目的，教学教研工作有条不紊的展开，加强了教学常规管理，制定和完善了教学奖惩制度，制定了培养青年教师的举措和校本培训培训制度等，加大了教学工作的检查力度。从备课、上课、听课到自习的辅导，作业的批改都做了统一规定，为进一步提高教师的教研水平，语数英教研组举行优质示范活动，评出了优胜者6人。语文组：韩蕾、宗朝华，数学组：郝卫锋、张彩娟，英语组：韩蕾、严建英。在中心校教学常规工作检查中受到表扬。

四、卫生工作：

本学期卫生机构健全、责任明确、考核到位，做到了日检查，周小结，月公布。特别是开展了一系列卫生知识，问卷活动，如甲型H1N1知识、手足口等知识等，装订成册，档案齐全。重视个人卫生和教师宿舍、灶房的检查粒度，每周例会点评，受到了师生的好评。

五、存在问题：

在明确目标与定位方面功夫不够。

六、解决问题的对策和措施：

对于办学目标与定位学校已有设计，但要把工作落到实处，要求每一位教师结合本学科的特点，明确自身的优势和特色，打造核心竞争力、实现科学发展的目标。

东大街办郭村小学

2009.06

学校工作总结

（2007--2008学第二学期）

忙碌而充实的一个学期结束了，看到本学期，学校发生了可喜的变化，取得的优异成绩，大家都很欣慰，回顾这一学期，我们主要抓了以下这些方面的工作，现总结如下：

一、加强教师队伍建设

实施素质教育，教师是关键。我校十分重视师资队伍建设，首先是抓好领导班子的自身建设，班子成员自觉加强学习，以身作则，吃苦在前，享受在后，做廉洁奉公的典范，全面育人典范，团结合作的典范，为人正派的典范。领导身先士卒，率先垂范，使我校成为一个强有力的、团结奋进的、具有开拓精神和凝聚力的教师群体。

其次是抓党员队伍建设，以“双增双评”为载体，加强党员的政治学习。这学期我们组织党员认真学习，认真开展讨论，要求我校教师代表学校的形象，代表教育教学改革的形象，代表广大学生的心声和愿望，力求在群众中积极起带头作用。

再次抓师德师风建设。今年我们认真组织学习了，四川灾区“十佳教师”的英雄事迹，观看了有关录象，并开展了颇有声势的讨论，使全体教师的师德水平上升到一个新的高度。广大教师在生活和教学实践中以自己良好的师德风尚诠释着人民教师的光辉形象。

二、加强学校德育工作

学校切实把德育工作放在学校一切工作的首位，健全三级管理网络，（即：学校德育工作领导小组、大队辅导员、班主任。）加强学习，进一步树立教书育人的思想。以“我为青阳添光彩”活动为载体，积极开展爱祖国、爱家乡的教育，并且充分发挥少先队阵地的育人功能，积极开展丰富多彩的活动，寓教于乐，活动能做到有序化，经常化，阵地建设规范化。四月份学校成功地发出了“迎两基、齐动手”的口号，做到人人参与，在活动中培养了学生的动手能力，又使学生的创造性思维得到了发展，在活动中收集创作作品计100余件，其中32 件构思奇巧，创意独特的作品在学校进行了展览，深受好评。五月份学校组织三——六年级学生“升旗”活动，锻炼了学生的意志，增强了学生爱国主义的教育。六月份学校组织各中队进行了队报评比活动，各中队发挥了自己的最佳水平，排版新颖，内容丰富，深受老师们的好评。学校还认真抓好校园文化建设，做到布置规范，并且在“洁、美”上下功夫。我校还持之以恒地抓好“规范”，“礼仪常规”的贯彻落实，加强行为规范的养成教育。营造了和谐的育人氛围。

四、以教研为先导，全面提高教学质量

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校 的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。

本学期，我校积极探索以学生学习实践为主体的课堂模式，提高教学质量，促进素质教育。学校坚持以教学为中心，严格教学常规，发展学科教学对实施素质教育的主渠道作用，广泛开展听课，评课活动，并认真抓好质量监测。本学期重点对六年级、五年级和四年级进行了应用题、计算、阅读、写作等测试，学校还认真贯彻“减负”工作精神，切实减轻学生过重的课业负担，严格执行教学计划，开足开齐各门学科，做到专课专用。

四、大力发展和运用现代教育技术

要使学校教育能够适应新世纪的发展要求，必须大力发展和运用现代教育技术，这正成为我校全体教师的共识。本学期我们还是加大投入，全员参加。首先是转变教师的教育观念，充分利用现代化教育技术的优势，突破传统教学模式的局限性，创造出真正体现“学生为主体，教师为主导”的全新的教学模式，运用指导型，探索型，交流型的各种生动活泼的教学过程，充分体现启发式和直观性的教学原则，提高教学效率，激发学生主动参与学习。其次是加强对教师的现代教育技术的学习和培训，帮助教师适应和掌握现代教学技术。本学期我校推陈出新，通过上课提高了年青教师钻研教材，制作课件，驾驭多媒体辅助课堂教学的能力。学校大力运用多媒体来辅助教学，提高整体办学水平，也提高了学校的知名度。

五、安全工作

“安全工作重于泰山”这句话已经走进我们青阳小学每位师生的心

中。我校特别注重安全工作，利用每周例会对教师进行安全工作教育，每周一早升旗，对全体学生进行安全教育，每周班会课要求班主任对学生进行安全知识的学习。学校建立了安全领导小组，制定了切实可行的安全工作应急预案，并定时、定期对学校设施进行安全隐患检查，本学期我校无一例不安全事故发生。

六、“传染病”防治工作

“手、足、口”病以蔓延到我们户县，县疾病防控中心及时的要求各中小学、幼儿园积极做好“手、足、口”病预防知识的宣传及防治工作。我校第一时间启动了《青阳小学传染病防治预案》每天早晨各班主任对每位学生进行晨检，并做好记录，如发现有学生未到校应及时填写因病缺课记录，并查实情况，如有疫情及时上报学校，并通知家长迅速带孩子到县级以上医院检查、治疗。每天早晨我校安排专人对学校教室、楼道及学生活动区域进行消毒（84消毒液），对厕所、饭堂、课桌、楼梯扶手采用（1：10的84消毒液）擦洗消毒。我校未发现一例“手、足、口”病。

七、“防震减灾”工作

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行和实施。我加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和落实。在本次地震中，学校的围墙有几处出现不安全隐患，学校领导班子第一时间勘查现场，进行了紧急维修。后经中心学校检查仍为危墙，我校领导班子多次开会讨论，积极筹措资金，在震后3周内对学校的围墙进行了全面 的重修，现已无不安全隐患。

八、“体、卫、艺”工作

本学期我校继续抓好体、卫、艺教育工作。认真贯彻执行各项条例，体、卫、艺工作制度化，常规化。

学校广泛开展体育活动，提高学生的身体素质，组织学生开展“校园集体舞”比赛，乒乓球比赛等。还努力培养体育苗子，加强对学校体育兴趣小组的投入力度。学校还积极开展艺术教育活动，开设艺术类兴趣小组。各项活动做到了管理规范，活动规范，记录详实。

九、幼教、成教工作

本学期，学校进一步进行幼儿教育课程的改革，幼儿的主体地位将得到了重视，在师幼互动中，教师能从关注活动设计实施转向关注幼儿个性的活动；教育活动由重视知识与技能转向重视兴趣培养；环境创设更加贴进幼儿生活实际；充份的满足了幼儿兴趣、个性发展需求的目标。

一年来，我校成人教育工作，在村干部、学校领导的重视和支持下，积极实施“科教”战略，紧紧围绕种植结构调整为中心，坚持以实用技术培训为重点，以提高全村农民的素质为根本，切实抓好了劳动培训工作，得到广大村民的好评。

人类已进入新世纪，为紧跟教育发展步伐，我们积极探索，大胆创新，在新的一年里，我们将会以更加饱满的热情和优异的成绩向您汇报，共同期待着青阳小学的再一次腾飞。

户县青阳小学

二○○八年六月二十六日