体 育 高 三备 课 组 工 作 总 结

第一篇：体 育 高 三备 课 组 工 作 总 结

体 育 高 三 备 课 组 工 作 总 结

───2013-6-1

本学期我体育高二备课组教学工作从全面落实学生健康第一精神出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校学校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得了优异的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结：

一、在“体育与健康”的教学方面：

全组教师认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，明确了“体育与健康”课教学的目的是以育人为宗旨，以人为本，与德育、智育和美育相结合，促进少年儿童身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做好准备。教学中从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论学习，并进行有目的有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。我组的教研氛围很好，教师们在平时的教学、教研中，特别是在上公开课的准备过程中，常常群策群力地帮助上课老师备课，有意识地对新课标下如何处理好教师与学生的关系、教材与目标水平、充分利用场地设备和器材等进行了认真的研究和讨论。并做到了经常对教学工作的检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每一节体育课。本学期的具体工作主要表现在以下几个方面：

1.本学期来在教务处的指导和监督下，我们组每周都按时、按质按量的完成教研活动和备课活动，并实行每月定期检查和记录。全组教师都积极配合并高质量的完成了任务。

2．本学期在组内各位教师的协助下完成了学校的相关体育赛事和活动

（1）成功准备了县运动会，并顺利完成各项任务。（2）成功完成了中学生身体素质上报工作（3）组织了学校三人制篮球赛（4）成功组织了三八节女教师活动。

二、竞赛与活动

体育课内外紧密结合，以活动促教改是我组工作的另一个出发点。我们知道课余训练和竞赛是学校体育的主要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作的开展、发挥学生特长、培养体育人才，具有积极的意义。本学期我们组织了学校广播操比赛，篮球联赛，校运动会，及拔河比赛，充分调动了师生们的积极性、责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断提高学生的体育竞技水平，发现了几个好的运动苗子。同时取得了优异的成绩，并受到学校领导的高度好评。

本学期的具体工作主要表现在以下几个方面：

1、开学初在教导处的指导下，全组老师齐心协力和班主任老师一起把学校广播操比赛工作搞的有声有色。

2、体育专项生训练圆满完成，并获得了较好的体育考试成绩。

3、12月我们组组织了全校的三人制篮球比赛，这是我们学校的传统赛事，经过20多场的较量，所有的名次都有了归属。

三、科研与教改

1、按时参加各级体育教研活动，积极参与优质课的评比活动。

2、不断地学习教育教学理论，将新《课标》的精神融入到教学实践中去，在教学中体现了科研教改的思想。

3、积极的参与到课题计划中去，全面贯彻落实课程改革的教学理念。

4、全组积极撰写论文。

本学期来通过大家的努力我们出色的完成了学校的各项任务，得到了学校领导的好评，是对我们工作的肯定，我们全体教师一定会在学校领导的指导下，更加尽心尽力的完成好自己的本质工作的，也许我们还有做的不够的地方，但我们相信我们会在以后的工作中一步一个脚印干好我们的工作的。

第二篇：高三体育备课组工作总结

本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确领导下，通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学学校交给我们的各项任务，取得了一些成绩，下面具体从几方面做以下总结。

一、教学工作。

我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划，并按计划完成教学任务。我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、大课间活动工作。

我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。第二、开展学生篮球赛，3八跳绳比赛。

三、训练和比赛工作。

我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。特别在田径竞赛方面有了明显提高，在体育组全体教师的共同努力下

教师对学生的过高要求也是不

教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

第三篇：高三体育备课组工作总结

高三体育备课组工作总结

备课组对执行《新课程》的实施、研究起到一个极具重要的作用，对提高教学质量，指导学生的学习方法，了解教育方针具有推动作用。同时，加强教研组的凝聚力和提高教研组的工作效率。我们高三体育备课组积极探索，努力钻研，采取了行之有效的“五做到”与“五不要”方法，收到成效。现作如下几方面总结：

一、做到充分准备，不要仓促上阵

俗话说：不打无准备的仗。同样的道理，教师也应该不上无准备的课，我们高三体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的前提，则必须要做到：

1、备教材，做到心中有书，达到懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。

2、备学生，做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、素质差异等。

3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发，以启发式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学习的习惯。

4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高学生兴趣，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝图。

二、做到精神饱满，不要萎靡不振

教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。

三、做到正面激励，不要训斥指责

俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方式对待学生，应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点，使每一位学生深信自己能够学好，从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。

四、做到趣味盎然，不要兴趣索然

课堂不是舞台，教师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的叙述，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的俚语，提高课堂气氛，加深学生的记忆。

五、做到酌情施教，不要主观臆断

课堂上难免会出现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。

综上所述，我们高三体育备课组认真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教学效果。教学质量成上升趋势，协助教研组开展各项工作，团结一致，为崧厦中学美好的明天，尽本组的最大努力，作出最大的贡献。

第四篇：高三体育备课组工作总结

高三体育备课组工作总结

高三体育备课组工作总结

创新，是我组的追求；发展，是我组的目标！

回顾本学期以来我组所进行的一切活动，都是为了学的发展。因此，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们高三备课组以“为了学生服务，为了自己的提高”为理念，全体老师们都在兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。我们出色地完成了高三备课组工作计划，完成了学校和体育组交给的各项工作任务。尽管取得了一些成绩，但我们仍在不断地追求和提高！在此基础上，并有所创新。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的作用。开学初，我们在学校体育组的指导下，制定了本学期的教科研工作计划，并经过多次修改和讨论才定稿，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实基础。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

曾记得给我们培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”的确，思想不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。在此，特别要提到的是我们高三备课组的谭文兀老师所执教的《障碍跑》一课，在体育组的组织下，全体组员采用集体备课的方式，深入课堂听课并及时研究讨论，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位进行指导，努力提高了他个人的综合授课能力。此课在2006年10月常德市中小学体育教学比武，获市一等奖，省优秀奖。

四、取得的成绩。

（一）教学教研：

通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，通过改进教学方法提高了学生对体育锻炼的积极性，增强了他们的体质，促进了他们身心发展。具体做了以下几件事：

1、探索快乐体育的途径，采用情景教学、游戏教学、趣味教学，大大提高了学生学习的兴趣，充分张扬了学生的个性。

2、引入民间体育。在体育课中我们穿插了一些民族体育和域外体育，激发了学生练习的热情，了解了各地民族风情，开阔了学生眼界，真正让学生享受体育。

3、狠抓了广播操的质量。本学期通过采取体育教师交换查操，高三的广播操质量有了明显的改观，学生的精神面貌得到了改变。取得的成绩：

2006年12月江勇老师的论文《

》获市教学论文评比一等奖。

（二）运动训练： 1、2006年10月，高三教师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径队获常德市第六届中学生田径运动会团体总分第一名。2、2007年5月高三教师罗争鸣老师所带男子篮球队获县“丁玲杯”中小学校球类比赛高中组第一名。3、2007年4月，高三教师朱远清、刘卫平、江勇、张金初老师所带田径运动员参加省中学生田径运动会获金牌2枚，银牌4枚，铜牌4枚。

五、存在的不足及今后努力的方向。

1、高三备课组的教师们的听课、评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次公开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。

多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

第五篇：高三备课组工作总结

2011---2012学年（上）高三数学备课组

工 作 总 结

高三数学备课组共有10名教师，本学期在学校党政的领导下，在教导处和教研组的具体指导下，全组成员上下齐心、团结奋进，积极开展理论学习，积极开展教研教改活动，潜心专研考试大纲与说明，扎扎实实开展第一轮复习工作。与此同时积极指导促进青年教师尽快成长，完善和改进教学方法和手段，为全面提高学校数学学科质量做出了一定的贡献。现就本学期备课组的工作总结如下：

一、认真学习教学理论，探索适合我校学生实际的教学新路。由于我校学生生源实际，基础差、学生学习数学兴趣不浓。因而不可能向其他学校一样，粗线条快进度复习。因而我们努力探索和总结出，“加强第一轮复习，注重基础知识过细”，从测试题的难度把握，到复习低起点的讲授成为老师们的共识。经过一段时间努力，取得了一定成绩。

二、做好常规工作，营造和谐的课堂氛围，学期初，我们备课组在学校的总体指导下，制定了工作计划，明确了每一个人本学期的工作工作方向和重点，各组员根据自己所带班班级的实际情况制定了自己的教学计划。从备好每一节课，上好每一节辅导，收查学生的每一次练习都做到认真仔细，以严谨的态度为学生做好表率。利用备课活动，积极学习教材教法，集体讨论研究重点、难点，及讲授策略，每位教师再结合自己的教学风格适当调整，上好每一堂好课。

三、积极组织各种公开课，认真评议促使全组教师尽快成长。本学期，在学校的安排和部署下，在教研组的指导下，我组成员积极参加学校各种公开课近十余次，除了人人参加组内公开课外，几位年轻骨干教师积极参加了学校的高三调研课和观摩课，并且成绩优异名列前茅。袁小侠、李彦超等的课受到了全组教师的好评。组内公开评议，每个人都学到了很多，在教学的各个方面有很大的提高。

四、积极学习考试大纲和考试说明，把握高考脉搏。指导正确的复习方向。本学期共进行备课组活动十六次，每次都有一个重要内容就是学习考纲，组织全体组员学习考试说明，结合教材与资料，由有经验的老师解读说明，使每位教师都有一个正确的复习方向。

五、认真对待每次考试，做好质量分析，本学期年级及学校共组织大型考试五次，备课组组织周测试七次，从测试命题到阅卷，从统计成绩到质量分析都尽量做到认真仔细，准确反映学情，及时寻找差距，及时调整教学策略，以适应教学要求。

六、认真做好了第二课堂培训工作。本学期来在年级组的统一安排部署下，备课组由两位备课组长牵头，共组织文理第二课堂培训近三十余次，从选题到教授，都做到精心精意，对提高学生数学成绩起到了很大的促进作用，深受学生的好评，也得到了学校的肯定。

七、全体组员一积极配合年级组，开展弱科学生及问题学生的包抓活动，从日常生活、学习到家庭全方位关注学生，和学生交心，培养学生学习的自信心，激发学生学习数学的兴趣。可是说数学老师都成为学生知心的朋友。学生在学习数学方面给与开学初相比有了一定 的改观。

总之，在学校党政的领导下，在教研组的具体指导下，在全体组员的共同努力下，备课组比较圆满的完成了各项教学任务，并且取得了较好的收效。为学生在高考中取得好成绩奠定了一定的基础。但由于学生基础差，并且相当部分老师刚上高三，工作中的失误难免。同时由于数学科枯燥难学，学生兴趣不浓，尽管成绩有进步，但离学校的要求还很远。改变我校数学学科的现状，我们任重而道远。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往地团结奋进，克难服攻坚，力争全组成员工作再上新台阶，在2012年高考中能取得更优异的成绩！

高三数学备课组

2011-12-21 3