镇雄县以古初级中学“幸福妈咪小屋”工作汇报[5篇]

第一篇：镇雄县以古初级中学“幸福妈咪小屋”工作汇报

镇雄县以古初级中学“幸福妈咪小屋”

工作汇报

自收到上级文件开始，我校根据上级的相关通知精神，积极开展了创建“幸福妈咪小屋”工作，现将我们的主要做法简要汇报如下：

建设“妈咪小屋”，既然上级有精神，工会有计划，女工有诉求，公司女工委便责无旁贷。我们怀着维护女职工合法权益、尽力替女职工说话办事的责任感和使命感，在建设“妈咪小屋”的过程中，具体做了三方面的工作：

一是精心选址。我们学校共有46教职工，把“妈咪小屋”建在哪里最理想，最能得到更多女职工的理解、支持和欢迎，我们颇花了一番心事，下了一番功夫我们还充分考虑了女职工呼声较高、单位领导支持力度较大、有空余的房间且能满足建立“幸福妈咪小屋”要求等因素，在综合考虑、分析各种条件的状况下，最终在教学楼二楼创建精品型“幸福妈咪小屋”。

二是共同修建。在建设“妈咪小屋”的过程中，我们本着勤俭节约的原则，因地制宜，因陋就简，能代用的不买新的，能在单位找上的决不花冤枉钱。领导组织学生对“妈咪小屋”进行了清理，女职工主动承担了打扫卫生的任务，学校工会提供资金，重新对墙壁粘贴了壁纸，经过上下的共同努力，使原来的房间焕然一新。女教师积极向公司工会提出申请，房间独立内部设置舒适，色彩温馨。配置专业沙发，储物柜妇，护理包，婴儿床，车，儿童玩具、取暖设备、电磁炉、饮水器、电视机、清洁用具、保洁母婴用品付费服务等。同时具有婴幼儿知识宣传海报上墙设有儿童读物母婴杂志宣传资料等。初步满足了“妈咪小屋”的基本需求。

三是拓展功能。“幸福妈咪小屋”受到了女教职工的普遍欢迎，美中不足的是功能单一。我们在听到女教职工的反映后，主动加大了软性建设力度，在室内添加了宣传有关维护女职工特殊权益的相关法律法规知识、女教职工生理健康知识等内容的版面，让女教职工在休息的同时，可以随时了解自身拥有的合法权益，增强自我保护意识，收到了自我学习、自我教育、自我提高的效果。我们还将原来规定哺乳期女教师可以进“幸福妈咪小屋”适当休息，延伸到处于“四期”的女教师，使女教职工疲惫的身体可以得到适当的缓解。同时我们还利用“妈咪小屋”这块阵地，多次举办了小型的学习会、经验交流会、研讨会等，使“妈咪小屋”成了一个多功能的阵地。

虽然我们在建立“幸福妈咪小屋”过程中做了一些工作，但我们距离上级的的要求、距离女职工的还有很多差距，和兄弟单位相比同样还有很大的距离，我们要以此次会议为契机，认认真真把事关女职工特殊权益和具体利益的事情做细做好做扎实。

谢谢大家！

镇雄县以古初级中学 2018.05.25