第一篇：河南省技工院校教师中高级专业技术职务任职资格申报评审条件-豫人社职称〔2015〕16号
河南省人力资源和社会保障厅
关于印发《河南省技工院校教师中高级专业技术职务任职资格申报评审条件》的通知
豫人社职称〔2015〕16号
各省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直有关单位：
根据国家深化职称改革精神和我省经济社会、事业发展需要，结合我省技工院校教师队伍实际，经过广泛征求意见，我们对《河南省技工学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2004〕14号）进行了修订。现将修订后的《河南省技工院校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》印发给你们，请遵照执行。
2015年9月7日
（此件主动公开）
河南省技工院校教师中高级专业技术职务任职资格申报评审条件
第一章总则
第一条
为进一步加强技工院校教师队伍建设，科学、客观、公正地评价技工院校教师的教育教学水平和工作业绩，调动广大教师教书育人的积极性，推动我省技工教育事业的发展，根据《技工学校教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合技工院校教师队伍的实际，制定本条件。
第二条
技工院校教师中、高级专业技术职务名称为讲师、一级实习指导教师、高级讲师、高级实习指导教师，其中，讲师、一级实习指导教师为中级职务，高级讲师、高级实习指导教师为副高级职务。
第三条
技工院校教师的评价坚持以科学人才观为指导，以师德、知识、能力、业绩为重点，注重理论教学与技能训练融通，重在业内和社会认可。高级专业技术职务采取讲课答辩和专家评审相结合的评价方式，中级专业技术职务的评价方式由各地、各部门结合当地实际，在专家评审的基础上拟定，报省人力资源社会保障厅批准后实施。
第四条
本条件适用于全省技工院校、就业训练中心、职业培训机构和教研机构中从事教学、教研工作的在职在岗教师。
第二章申报条件
第五条
基本条件
第二篇：技工院校教师专业技术职务任职资格评审条件(试行)
新人社发〔2012〕217号
关于印发《新疆维吾尔自治区技工院校教师 专业技术职务任职资格评审条件(试行)》 的通知
伊犁哈萨克自治州人力资源和社会保障局，各地、州、市人力资源和社会保障局，自治区各委、办、厅、局，人民团体、大专院校、科研院所、大中型企业人事(职称)部门，中央驻疆单位人事（职称）部门：
现将新修订的《新疆维吾尔自治区技工院校教师专业技术职务任职资格评审条件(试行)》印发给你们，请遵照执行。执行中有何意见或建议，望及时告知我们。
二○一二年十月二十五日
新疆维吾尔自治区技工院校教师专业技术
职务任职资格评审条件（试行）
第一条 为了客观、公正、科学地评价技工院校教师的能力和水平，引导广大技工院校教师加强教学改革和专业实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的技工教育教师队伍，结合自治区技工院校教育教学工作特点、人才培养和社会需求，制定本评审条件。
第二条 本条件适用于自治区技工院校、职业培训机构中取得人力资源社会保障部门颁发的职业培训教师资格证书的专任教师及学校管理人员中承担现行教学计划规定教学任务的兼职教师和技工教育管理部门从事教学研究工作的在职在岗的人员。
第三条 申报专业技术职务任职资格，经自治区技工教育指导中心推荐后实施。第四条 申报专业技术职务任职资格，必须具备以下思想政治条件：
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结,反对民族分裂，遵纪守法，诚实守信；
（二）具有良好的职业道德和敬业精神，认真履行岗位职责，积极承担并完成本职工作任务。第五条 职称外（汉）语水平，符合自治区职称主管部门有关政策规定。第六条 计算机应用能力水平，符合自治区职称主管部门有关政策规定。第七条 继续教育培训，符合自治区职称主管部门有关政策规定。第八条近三年考核均为合格（称职）以上。第九条 正高级讲师任职资格评审条件
（一）学历资历
获得大学本科以上学历或文革前入学的大专毕业生;或具有大学普通班学历；或在地、州(不含乌鲁木齐地区)及其以下单位从事本专业工作25年以上的大专学历人员，且取得高级讲师任职资格并受聘该职务5年以上。
40周岁以下申报者须具备研究生学历或硕士以上学位，取得高级讲师任职资格并受聘5年以上。
（二）学识水平
具有本专业广博、坚实的基础理论知识、专业知识和专业技能，掌握本专业国内外发展现状和相关专业领域职业教育发展趋势；教书育人成果卓著，在课程改革、专业建设、校企合作、一体化教学、实习实训基地建设等教育教学改革中取得突出成绩，并形成有一定影响的教育理念和教学风格。
（三）实践能力（经历）
1.深刻理解、熟练掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容,重点突出，难点、疑点分析透彻。2.充分使用现代教学手段和方法，能进行课件的制作和运用教学语言准确生动,图示准确,演示熟练。
3.具有本职业技师《国家职业资格证书》二级。
（四）业绩成果
1.专职教师年平均教学工作量不少于288学时，兼职教师中校级领导年平均教学工作量不少于专任教师工作量的1／4，其他人员年平均教学工作量不少于专任教师工作量的l／3。
2.具有丰富的教学实践和教学工作经验，系统担任过两门以上课程的讲授和全部教学工作，教学质量高，能起到学科带头人的作用。
3.具有较强的组织、协调能力，并能协助学校有关部门进行教学管理工作。担任班主任工作或从事中层以上管理岗位5年以上。
4.培训技师的工作成绩突出，独立承担过技师及其以上层次毕业设计或鉴定指导工作；或负责组织适合高技能人才培养的专业开发和课程建设，并得到推广使用；或省级示范专业主要负责人或精品课程负责人。
5.主持省（部）级课题或国家级课题研究1项，或主持地、市（厅）级以上课题研究2项。本人或培养、指导的学生在各类职业技能或学科竞赛中成绩优异，获国家级奖励1项（前6名），或获省（部）级奖励1项（前3名），或获得地、市（厅）级以上奖励2项（第1名），或在学校管理、教育教学改革、教学研究工作方面取得优异成绩，获省级教育教学、科研二等奖以上1次，或获得市级教育教学、科研一等奖2次。
6.任现职以来，具备下列条件之一：
(1)主编教材1部(本人撰写5万字以上)或参编正式出版的教材2部（每部本人撰写不少于5万字以上）；出版本专业专著或译著（本人撰写5万字以上）。
(2)专业课教师在省级以上刊物发表高水平的本专业教育教学研究论文或学术论文4篇以上，其中至少有1篇本专业学术论文在核心期刊上发表。
(3)文化基础课教师在省级以上刊物发表高水平本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上，其中至少有2篇本专业学术论文在核心期刊上发表。
(4)专职从事教育教学研究的人员在省级以上刊物发表高水平本专业教育教学研究论文或学术论文6篇以上，其中至少有3篇本专业学术论文在核心期刊上发表。
第十条 正高职生产实习指导教师评审条件
（一）学历资历
具有大学本科及其以上学历；或在地、州(不含乌鲁木市地区)及其以下单位从事本专业教学培训工作25年以上的大专学历或高级技工学校、技师培训学院（高级工、预备技师专业毕业生）毕业人员；或在县以下(含县及县级市行政区划)和三类地区中专或技工学校毕业后从事本专业工作25年以上人员，且取得高级实习指导教师任职资格5年以上。
（二）学识水平
具有本专业较丰富的理论知识和工艺技术知识，积极关注本专业工艺技术发展动态和前沿水平，并能运用于自己的专业教学之中；掌握本专业(工种)教育教学发展动态，坚持有计划、有目的自学、进修(继续教育)，不断更新知识，提高操作技能。
（三）实践能力（经历）
1.熟练地担任高级工以上专业班生产实习、工艺理论课的教学工作，教学经验丰富，教学质量高。可以组织完成高级工以上专业班人才培养方案的制定。可以组织完成专业实训室建设。独立承担组织校级、地州级职业技能大赛。
2.具有较强的教学质量分析和培养指导高级、一、二、三级实习指导教师的能力。
3.善于将思想政治教育渗透于教学之中，主动配合班主任对学生进行思想政治教育，育人成绩显著。
4.5年内在本专业对口企业岗位锻炼累计不少于一年，并完成专业岗位技能调研报告3篇。5.具有本职业技师《国家职业资格证书》一级。
（四）业绩成果
1.专职教师年平均教学工作量不少于288课时，兼职教师中校级领导年平均教学工作量不少于专职教师工作量的1／4，其他人员年平均教学工作量不少于专职教师工作量的1／3。
2.所教班级学生操作技能有明显进步，优秀率、及格率、职业资格证书获取率有明显提高，教学效果显著。所指导学生或自己在自治区一级职业技能大赛中获2等以上奖项、国家级职业技能大赛取得前5名成绩者。3.参与1项以上企业新产品研发或其他科研项目。
4.培训技师的工作成绩突出，独立承担过技师及其以上层次毕业设计或鉴定指导工作；或负责组织适合高技能人才培养的专业开发和课程建设，并得到推广使用。
5.从事生产实习教学研究或技术革新，在省部级以上刊物或《新疆职业培训》发表三篇以上本专业或相近专业具有一定水平的教学论文(在期刊上发表的论文不低于2000字，在报纸上发表的论文不低于1500字)和能撰写有一定质量的教学理论总结，主持编写质量较高的生产实习课教材(正在校内使用)或一体化教材，编写实训项目指导书或取得了某一技术革新成就(须有地州以上技术鉴定证书)。
6.主持编写质量较高的一体化生产实习教材。第十一条 高级讲师资格评审条件
（一）学历资历
具有大学本科及其以上学历；或文革前入学的大专毕业生;或具有大学普通班学历；或在地、州(不含乌鲁木齐地区)及其以下单位从事本专业工作25年以上的大专学历人员；或在县以下(含县及县级市行政区划)和三类地区中专毕业后从事本专业工作25年以上人员，且取得讲师任职资格5年以上。
（二）学识水平
对所任学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，能熟练运用教育学、心理学和教学法的基础理论知识；具有一定广度的相关学科知识，并能恰当地融汇于本学科教学之中,能独立开设讲座,开拓学生视野；能掌握本学科教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息,坚持有计划、有目的自学、进修(继续教育)，不断更新知识。
（三）实践能力（经历）
1.深刻理解、熟练掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容,重点突出，难点、疑点分析透彻。2.充分使用现代教学手段和方法，能进行课件的制作和运用教学语言准确生动,图示准确,演示熟练。
3.具有本职业技师《国家职业资格证书》四级。
（四）业绩成果
1.专职教师年平均教学工作量不少于288学时，兼职教师中校级领导年平均教学工作量不少于专任教师工作量的1／4，其他人员年平均教学工作量不少于专任教师工作量的l／3。
2.熟练担任两门或两门以上课程的讲授和全部教学工作，教学质量高，能起到学科带头人的作用。3.具有较强的教学质量分析和培养、指导讲师、助理讲师、教员的能力，并取得明显效果。4.在对学生进行思想政治教育和班主任工作方面，有丰富经验。关心爱护学生，育人成绩显著。在任职期间须有两年以上班主任工作经历或从事教学和学生管理工作两年以上，积极参与教研活动，带头进行教学改革。有明确的课题研究项目和方案，在研究活动中发挥组织领导或骨干作用。
5.能联系实际进行比较深入的研究工作，任现职以来在省(部)级以上刊物公开发表了三篇以上本专业或相近专业有学术价值的论文(在期刊上发表的论文不低于2000字，在报纸上发表的论文不低于1500宇)、专著、译著(合著者说明本人著述部分)。
第十二条 高级实习指导教师资格评审条件
（一）学历资历
具有大学本科及其以上学历；或文革前入学的大专毕业生；或具有大学普通班学历；或在地、州(不含乌鲁木市地区)及其以下单位从事本专业工作25年以上的大专学历人员，或在县以下(含县及县级市行政区划)和三类地区中专毕业后从事本专业工作25年以上人员，且取得一级实习指导教师任职资格5年以上。
（二）学识水平
掌握本专业(工种)教育教学发展动态，追踪本专业(1种)内科研信息，坚持有计划、有目的自学、进修(继续教育)，不断更新知识，提高操作技能。
（三）实践能力（经历）
1.熟练地担任生产实习、工艺理论课的教学工作，教学经验丰富，教学质量高。2.具有较强的教学质量分析和培养指导一、二、三级实习指导教师的能力。
3.善于将思想政治教育渗透于教学之中，主动配合班主任对学生进行思想政治教育，育人成绩显著。
4.具有本职业技师《国家职业资格证书》二级。
（四）业绩成果
1.专职教师年平均教学工作量不少于288课时，兼职教师中校级领导年平均教学工作量不少于专职教师工作量的1／4，其他人员年平均教学工作量不少于专职教师工作量的1／3。
2.所教班级学生操作技能有明显进步，优秀率、及格率有明显提高，教学效果显著。
3.从事生产实习教学研究或技术革新，任现职以来，在省级刊物发表三篇以上本专业或相近专业具有一定水平的教学论文(在期刊上发表的论文不低于2000字，在报纸上发表的论文不低于1500字)和能撰写有一定质量的教学理论总结，主持编写质量较高的生产实习课教材(正在校内使用)或取得了某一技术革新成就(须有地州以上技术鉴定证书)。
第十三条 讲师资格评审条件
（一）学历资历要求
具备下列条件之一：
1.获得大学本科学历，且取得助理讲师任职资格4年以上。
2.获得硕士学位后，从事技工院校教学工作2年以上；或获得博士学位后从事技工院校教学工作1年。
（二）学识水平
对所教学科具有比较扎实的专业理论知识，受过不少于100学时教育学、心理学和教学法基础知识的培训；了解本学科教育教学发展动态，收集本学科的科研信息，坚持有目的、有计划的自学、进修(继续教育)，不断更新知识。
（三）实践能力（经历）
1.能正确理解、掌握教学大纲和教材，传授教学内容正确，重点难点突出。
2.能使用现代教学手段和方法进行课件制作和应用；教学语言准确生动，板书规范。3.具有本职业初级工《国家职业资格证书》五级。
（四）业绩成果
1.专职教师年平均教学工作量不少于288课时，兼职教师中校级领导不少于专职教师的1／4，其他人员不少于专职教师的1／3。
2.胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高。
3.具有培养、指导助理讲师、教员的能力，承担培养、指导教师的任务，并取得一定效果。4.在对学生进行思想政治教育和班主任工作方面有较丰富的经验，能胜任班主任工作。任职期间，须有二年以上班主任工作经历，或从事教学和学生管理工作二年以上，关心爱护学生，育人成绩比较显著。积极参与教研活动，并承担一定的教学研究任务。
5.具有一定的教学研究能力，任现职以来，在地州以上刊物公开发表了两篇以上理论联系实际，具有一定水平的本学科教学论文(在期刊上发表的论文不低于2000字，在报纸上发表的论文不低于1500字)或专题科研报告或论著。
第十四条 一级实习指导教师资格评审条件
（一）学历资历
具备下列条件之一：
1.获得大学专科学历（或高级技工学校、技师学院毕业），取得二级实习指导教师资格并受聘该职务5年以上。
2.获得大学本科学历(学士学位)，取得二级实习指导教师资格并受聘该职务4年以上。
3.获得硕士学位后，从事技工院校教学工作2年以上；或获得博士学位后从事技工院校教学工作1年。
（二）学识水平
具有本专业较扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，熟悉技工教育教学工作规律，教书育人、教学态度端正，教学方法得当，教学效果优良。积极参加学校德育、课程改革、专业建设、实习实训基地建设、校企合作等教育教学改革实践工作。
（三）实践能力（经历）
1.胜任本专业（工种）的生产实习教学和相关专业理论课的教学工作，学期平均课时量在180学时以上。近4年学校教学质量考核均在“合格”以上。
2.具有一定的组织、协调能力，担任班主任或中等教学管理工作3年以上。3.具有指导新教师提高业务水平的能力。
4.开设校级公开课3次或县（市、区）级公开课1次以上。
5.具有本职业技师《国家职业资格证书》三级。
（四）业绩成果
任现职期间，具备下列条件中的2项：
1.参与完成实习设备的安装、调试或大修、改造等工作。
2.本人或培养、指导的学生在各类职业技能或学科竞赛中成绩优异，获得市级三等奖以上表彰。
3.在实习教学管理和实习教学改革中取得优异成绩，获得校级以上表彰和奖励。
4.参与校级以上课题研究并通过鉴定或已经完成准予结题；或参与完成专业（工种）实习场地建设、装备计划、设计、改造等工作；或积极参与企事业单位项目开发、技术改造，取得较高的经济效益。
5.在市级以上公开刊物发表1篇以上与本专业（工种）相关的论文；或参与编写正式出版的本专业教材工作（本人撰写1万字以上），或承担实习课题的设计、编写完整的实习指导讲义在校级以上范围内推广使用；或出版本专业著作或译著（本人撰写1万字以上）。
第十五条 助理讲师任职资格评审条件
（一）学历资历
大学本科学历，从事技工院校教学工作1年以上。
（二）学识水平
具有本门学科必备的基础理论和专业知识，经考核胜任教学需要。
（三）实践能力（经历）
1.掌握教学大纲和教材教法，胜任教学工作；能够正确传授教学内容，有良好的表达能力。2.系统地承担1门课程的讲授任务。
3.参与指导实验、实习、课程设计、毕业设计及学生基本技能的训练；或参加实验室建设、专业实践、社会调查等工作；或取得了由人力资源社会保障部门颁发的相关专业的相应等级证书。
4.基本掌握教育学生的原则和方法，承担学生思想政治教育工作。5.积极参与教研、科研活动。
（四）业绩成果
1.专任教师年平均教学工作量不少于280学时，其中课堂教学工作量不少于140学时；兼任校级管理工作的教师，年平均教学工作量不少于专任教师工作量的1/4；兼任教学管理及学生管理工作的教师，年平均教学工作量不少于专任教师工作量的1/3。
2.完成规定的教学任务，经学校评估教学效果优良。3.写出完整的教育教学经验总结或体会。第十六条 二级实习指导教师
（一）学历资历
具备下列条件之一：
1.获得大学专科学历（或高级技工学校、技师学院毕业），取得三级实习指导教师资格并受聘该职务5年以上。
2.获得大学本科学历(学士学位)，取得三级实习指导教师资格并受聘该职务4年以上。
3.获得硕士学位后，从事技工院校教学工作2年以上；或获得博士学位后从事技工院校教学工作1年。
（二）学识水平
具有本专业较扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，熟悉技工教育教学工作规律，教书育人、教学态度端正，教学方法得当，教学效果优良。积极参加学校德育、课程改革、专业建设、实习实训基地建设、校企合作等教育教学改革实践工作。
（三）实践能力（经历）
1.胜任本专业（工种）的生产实习教学和相关专业理论课的教学工作，学期平均课时量在180学时以上。
2.具有一定的组织、协调能力，担任班主任或中等教学管理工作3年以上。
3.具有指导新教师提高业务水平的能力。4.开设校级公开课3次或县（市、区）级公开课1次以上。
5.具有本职业技师《国家职业资格证书》四级。
（四）业绩成果
任现职期间，具备下列条件中的2项：
1.参与完成实习设备的安装、调试或大修、改造等工作。
2.本人或培养、指导的学生在各类职业技能或学科竞赛中成绩优异，获得市级三等奖以上表彰。
3.在实习教学管理和实习教学改革中取得优异成绩，获得校级以上表彰和奖励。
4.参与校级以上课题研究并通过鉴定或已经完成准予结题；或参与完成专业（工种）实习场地建设、装备计划、设计、改造等工作；或积极参与企事业单位项目开发、技术改造，取得较高的经济效益。
5.在市级以上公开刊物发表1篇以上与本专业（工种）相关的论文；或参与编写正式出版的本专业教材工作（本人撰写1万字以上），或承担实习课题的设计、编写完整的实习指导讲义在校级以上范围内推广使用；或出版本专业著作或译著（本人撰写1万字以上）。
第十七条 三级实习指导教师
（一）学历、资历
具有大学专科学历，从事本实习教学工作三年以上。
（二）学识水平、工作业绩 1.专业理论知识条件。
（1）受过不少于100学时教育学、心理学和生产实习教学法的培训。
（2）坚持有计划、有目的的自学、进修(继续教育)，不断更新知识，提高操作技能。2.教育教学实践条件。
（1）掌握本专业(工种)各种工具、设备的结构原理以及文明生产、安全操作规程。
（2）能按照生产实习教学计划和大纲的要求编写本专业(工种)的生产实习课、教案、讲义，独立完成生产实习课的教学工作和组织管理工作。
（3）基本掌握教育学生的原则和方法，耐心对学生进行思想政治教育。（4）积极参与生产实习教研活动。3.业绩条件。
（1）专职教师年平均教学工作量不少于288课时，兼职教师中校级领导年平均教学工作量不少于专职教师工作量的1／4，其他人员年平均教学工作量不少于专职教师工作量的l／3。
（2）教育教学效果较好，所教班级形成较好的班风、学风，学生操作技术有所进步。（3）任现职以来写出完整的教育教学工作总结。
第十八条 本条件自发布之日起施行。原自治区人事厅、劳动和社会保障厅《关于印发<新疆维吾尔自治区技工学校（职业技能培训机构）教师专业技术职务任职资格条件（试行）>的通知》(新人发〔2003〕67号)同时废止。
第三篇：河北省中高级专业技术职务任职资格申报评审条件
河北省工程系列
正高级工程师任职资格申报评审条件
评定标准：正高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法规，以及本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；能将新技术成果应用于工作实践，有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，具有较强的技术创新能力并取得较高价值的科技成果，经济和社会效益显著；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有指导高级工程师工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事工程专业的技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。取得高级工程师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作,取得高级工程师任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得高级工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）主持完成过省（部）级以上科技计划项目、重点工程项目1项或市（厅）级科技计划项目、重点工程项目2项的主要参加者；
（二）主持或作为主要参编人员，参与本专业的国家技术标准、规程、规范编制1项以上或行业、地方技术标准、规程、规范编制2项以上，并被相关主管部门审定通过并颁布实施；
（三）主持过2项以上新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、消化示范，被省级以上业务主管部门验收或鉴定，并予以推广，取得显著经济效益和社会效益；
（四）主持过省（部）级批准的企业重大工程项目的技术改造、规划、设计、生产技术方案及重大工程技术可行性论证报告的编制与实施，并通过验收，取得 了显著经济效益、社会效益和生态环境效益。
六、业绩成果条件
取得高级工程师任职资格后，具备下列条件中的二条：
（一）主持国家级科技计划项目或重点工程项目，并在项目实施中作出重大技术贡献者（以立项、验收材料为准）；
（二）获省（部）级以上科学技术奖二等奖1项以上或三等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（三）获国家授权评奖的行业协会、学会设立的科学技术奖二等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（四）获国家发明专利3项以上，其中2项转化实施，取得显著效果（以专利证书、转化效益证明为准）；
（五）具备下列条件之一：
1.主持省重大科研、工程项目的研发、规划、勘察、设计、施工、生产等技术工作2项以上，获得显著经济和社会效益，并经省级以上业务主管部门鉴定或验收（附鉴定或验收材料）；
2.主持省（部）级的新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、示范等技术工作2项以上，解决了重大技术难题，业绩显著，贡献突出，关键技术达到国内领先以上水平，并得到同级业务主管部门的鉴定或验收（附鉴定或验收材料）。
七、论文、著作条件
取得高级工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为主要编著者（前三名）公开出版本专业著作1部（专著10万字以上，合著20万字以上）；
（二）独立或作为第一作者在核心期刊发表本专业论文2篇以上，或在公开出版的学术期刊发表本专业论文3篇以上（核心期刊不少于1篇），或在全国和国际学术专业技术交流会上交流的本专业论文2篇，并在核心期刊上发表本专业论文1篇以上；
（三）主持完成省以上重大工程项目的规划、可行性研究，为解决复杂疑难技术问题而撰写的较高水平的专项技术分析报告、可行性研究报告或规划报告4篇以上，通过项目主管部门组织的论证并实施，取得了显著经济社会效益。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件中的二条，可破格申报：
（一）获本专业国家科学技术二等奖1项以上（以奖励证书为准前5名）；
（二）获省（部）级科技进步奖一等奖1项或二等奖2项以上（以奖励证书为准前3名）；
（三）出版独立完成的本专业有较高学术价值的专著1部（不少于15万字），并在核心期刊发表本专业论文4篇以上。
九、附则
(一)凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
(二)省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市，不含享受副省级待遇的地区；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指设区市；厅是指省政府的厅、局、委、办等。
(三)学历是指教育部承认的理工类（或相近专业）的学历。
(四)项目按级别分为国家级、省部级及市厅级；按来源分为下达项目和合同项目。本条件中的项目国家和省下达的项目分为三种：重大项目、重点项目、一般项目，在项目任务书中会有明确说明；合同项目的分类，参照有关行业技术标准、规范和规定，根据其相当规模与技术复杂程度比照执行，并在主管部门进行备案登记。
（五）主持、项目负责人（含设计总负责人、施工总负责人、课题总负责人）是指负责该项目的全面工作，提出和确定项目的总体设计方案，编写工作大纲，组织专业技术人员完成任务和解决关键技术问题及疑难问题，协调各专业工作，确定总进度计划，并在项目中承担主要工作，撰写成果总报告的人员；主要完成人是指在项目中承担主要工作或关键工作，或解决关键技术难题的人员，或分支专业技术负责人。
(六)主要参编人员是指完成国家级任务的前5名、省级任务的前3名。
（七）科学技术奖是指国家或地方政府、行业主管部门或被授权的行业学（协）会举办的各种专业评奖，是对专业技术人员在科学研究成果和业务工作方面突出业绩和创新性的肯定。奖励的级别分为国家级、省部级和市厅级。
（八）本专业国家级奖项指由国家科技部颁发的奖励（5个子项），省（部）级奖项指由省科学技术厅和国家各部委及授权的学（协）会颁发的奖励，如：省自然科学奖、省技术发明奖、省科学技术进步奖、省农业推广奖、省山区创业将和大禹奖、安济杯、全国优秀工程咨询奖等。
（九）公开出版的著作指具有ISBN书号的著作；核心期刊是指“论文收录数据库”收录的和本专业相关的期刊;公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集；核心期刊是指北京大学编制的“中文核心期 刊要目总览”收录的期刊。
河北省工程系列
交通运输工程专业高级工程师任职资格
申报评审条件
评价标准：交通运输工程专业高级工程师须系统掌握本专业技术理论知识，熟知相关法律法规、技术标准、规范和规程；具有独立解决复杂技术问题的能力，经验丰富、业绩突出；在科研、技术创新、成果引进、吸收和转化等方面成绩显著；独自发表或出版发行过具有本专业较高学术理论水平的论文或论著；了解本专业国内外最新发展动势，具有指导工程师工作的能力。
一、适用范围
从事公路（含城市道路）、港口与航道、轨道交通及其附属设施或相关工程的规划、勘察设计、工程管理、施工、监理、养护以及科研、技术开发、试验检测、工程地质、技术咨询和质量与安全监督工作的专业技术人员；从事机动车、港口机械、船舶机械、筑养路机械和机车车辆的运用与管理、设备更新、技术改造、检测维修以及运输设施和设备维修的专业技术人员；从事道路运输、水路运输和轨道运输的运输组织与管理的专业技术人员；从事交通运输工程或相关行业的技术标准、技术规范、技术规程以及工程定额、造价编制的专业技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得工程师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获博士学位后，从事本专业技术工作，取得工程师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得工程师任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得工程师任职资格后，具备下列条件：
（一）从事规划、勘察和设计的专业技术人员，应具备下列条件之一：
1.作为主要负责人，主持完成了2个省级综合交通运输项目，或5个区域路网、通信网络、轨道交通、运输枢纽项目的规划；或主持完成了10个相关项目的 可行性研究，并通过评审；
2.作为主要负责人，主持完成了2个港口或内河航运项目的规划；或主持完成了5个水运工程项目的可行性研究；或主持完成了6个港口与航道工程项目的勘察设计，并通过评审；
3.作为主要负责人，主持完成了5条段或累计100公里高速（一级）公路及配套服务设施，或8条段或累计200公里二级公路，或2条段或累计50公里轨道交通的地质勘察与岩土分析；或主持完成了3条段或累计100公里高速（一级）公路及配套服务设施，或5条段或累计150公里二级公路，或30公里轨道交通项目的勘察设计，并通过评审；
4.作为主要负责人，主持完成了5座特大桥，或15座大桥，或5座隧道独立项目的地质勘察与岩土分析；或主持完成了2座特大桥，或3座大桥，或3座长隧道，或3座枢纽互通式立交桥独立项目的勘察设计，并通过评审；
5.作为主要负责人，主持完成了15项养护工程的初步设计（方案设计）或施工图设计，并通过评审；
6.作为主要负责人，主持完成了2个综合客运项目或5个一般客运项目，或2个物流园区项目的勘察设计，并通过评审。
（二）从事工程管理、施工、监理、养护以及科研、技术开发和技术管理的专业技术人员，应具备下列条件之一：
1.作为主要研究人员，主持完成了国家科技项目计划1项，或省部科技项目计划2项；或主持完成了市厅科技项目计划3项，并通过鉴定；
2.作为主要负责人，主持完成了1条段高速公路，或2条段一级公路，或4条段二级公路，或3项高速公路附属设施工程的施工、监理、试验检测、技术咨询或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故； 3.作为主要负责人，主持完成了1座特大桥，或1座长隧道，或累计2000延米大中桥，或累计1500延米隧道的施工、监理、试验检测或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
4.作为主要负责人，主持完成了累计100公里高速（一级）公路，或200公里二级公路绿化的施工、监理或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
5.作为主要负责人，主持完成了2条段或累计100公里高速公路，或2座独立公路隧道机电工程的施工、监理、管理；或主持完成了累计60公里以上轨道交通设施的养护，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
6.作为主要负责人，主持完成了3项独立轨道交通运营设备的安装、调试和 维护；或主持完成了累计30公里轨道交通设施的施工、监理或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
7.作为主要负责人，主持完成了3个港口、航道工程项目，或5个内河码头、航道工程项目的施工、监理、管理或试验检测，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
8.作为主要负责人，主持完成了3项大修、或6项中修养护工程，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
9.作为主要负责人，主持完成了1项国颁技术标准，或2项省（部）颁技术标准、或3项行业地方技术规范、技术规程、技术细则，或主持完成了1项国家工法或3项省级工法或5项市厅级工程定额、造价的编制或修订，并颁布实施；
10.作为主要负责人，主持完成了3条段或累计300公里高速（一级）公路，或3条段轨道交通的标志、标线、标识、隔离栅等交通安全设施的施工、监理或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故。
（三）从事机动车、港口机械、船舶机械、筑养路机械、机车车辆运用与管理、技术改造和检测维修的专业技术人员，应具备下列条件之一：
1.作为主要负责人，主持完成了3项机动车（机车车辆）、船舶机械、港口机械、大型筑养路机械的技术管理体系、安全生产管理体系文件的编制，并已实施；
2.作为主要负责人，主持完成了A级汽车综合性能检测站或1类机动车维修企业检测维修设备的工艺布局、设备选型、安装调试，经验收达到技术规范要求；或主持完成了机动车检测维修设备的技术改造和检测维修工艺的改进，经验收达到技术规范要求；
3.作为主要负责人，主持完成了3种类型机动车整车，或5种类型机动车总成维修方案及工艺的制定，解决了疑难复杂技术问题，经检测，机动车整车或总成综合技术性能和安全性能均达到车辆使用规范要求；
4.作为主要负责人，主持完成了3项大型筑养路机械设备易地转场的安装调试，经验收设备运转正常；或主持完成了筑养路机械的技术改造、设备配置、生产调度和维修养护，未发生安全生产责任事故；
5.作为主要负责人，主持完成了2个类别或5种类型固定港口机械、船舶机械的选型、购置、监造、安装与调试，并通过验收；或主持完成了上述机械的应用与管理、维修养护和技术改造，未发生安全生产责任事故；
6.作为主要负责人，主持完成了3个类别固定港口机械技术规格书的编制或修订，或6种类别货物装卸工艺的制定并已组织实施；
7.作为主要负责人，主持完成了2个类别机车车辆的选型、购置方案的设计； 或主持完成了1项机车车辆大修，或3项中修或5项新技术的推广使用，经验收达到部颁技术规范要求，未发生安全生产责任事故。
（四）从事道路、水路和轨道运输组织与管理的专业技术人员，应具备下列条件之一：
1.作为主要负责人，连续从事交通运输管理工作满3年，并主持完成了2项省级区域、或3项市（设区市）级区域或相当规模的运输技术方案的设计、论证或评估并已组织实施，未发生安全生产责任事故；
2.作为主要负责人，连续从事交通运输管理工作满3年，并主持完成了3项大型（含大件、特种货物）运输组织设计、多种运输能力调配和综合调度方案、应急预案的编制并已组织实施，未发生安全生产责任事故；
3.作为主要负责人，连续从事运输管理工作满3年，并主持完成了4项港口综合运输方案，或6种货类运输工艺的编制、论证与评估；或主持实施了6个泊位不同货物类别的生产组织与调度管理，未发生安全生产责任事故。
六、业绩成果条件
取得工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获省科学技术三等奖1项以上（含经国家科技主管部门批准设立的国家行业学会、协会科学技术奖，下同）或市（厅）级科学技术一等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）参与主持新技术、新材料、新工艺的推广应用项目研究3项以上，并已通过上级业务主管部门鉴定，经济效益显著（附鉴定资料）；
（三）参与主持省（部）级2项以上或市（厅）级3项以上科技项目计划课题研究，并已通过鉴定（以立项通知、科研成果、结项证书为准）；
（四）获本专业国家发明专利1项以上（以专利证书为准）；
（五）主要负责制订、编制国家、省、行业技术标准、规范、规程、工法，并公布实施（以出版物的参编人员名单为准）。
七、论文、著作条件
取得工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为主要编著者（前三名）公开出版本专业著作1部以上（独撰不少于3万字）；
（二）独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文2篇以上；
（三）撰写本人直接承担项目的技术报告(项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等)3篇以上。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获国家级科学技术奖，或省（部）级科学技术奖二等奖1项以上或三等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定获奖人员）；
（二）具备下列条件之一：
1.独立出版具有本专业较高学术理论水平和实用价值的著作1部20万字以上；
2.参与主持完成了2项以上国颁技术标准、技术规范、技术规程的编制或3项以上修订，或完成了5项以上省部颁技术标准、技术规范、技术规程的编制或修订，并颁布实施。
九、附则
（一）凡冠有“以上”的，均含本级(本数量级)。
（二）学历是指教育部承认的交通运输专业（或相近专业）的学历。交通运输工程包括的主要子专业分别为：道路工程、桥梁工程、勘察设计、机电工程、隧道工程、绿化工程、岩土工程、筑养路机械运用与管理、港口与航道、港口机械、船舶机械、机动车运用与管理、机动车检测与维修、机车车辆运用与管理（含轨道交通）、运输组织与调度、交通设施。
（三）国家执业资格证书是指由人力资源社会保障部和国家业务行政主管部门共同颁发的具有强制性（水平评价类）的执（职）业资格。
(四)省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指各设区市；厅是指省政府的厅、委、局等。(五)本条件中的项目分类，参照有关行业技术标准、规范和规程确定，大、中、小型工程项目，是按国家工程设计资质标准执行。
（六）项目主要负责人是指负责该项目的全面工作，提出和确定项目的总体设计方案，编写工作大纲，组织专业技术人员完成任务和解决关键技术问题及疑难问题，协调各专业工作，确定总进度计划，并在项目中承担主要工作，撰写成果总报告的人员；主要完成人是指在项目中承担主要工作或关键工作，或解决关键技术难题的人员，或分支专业技术负责人。国家级项目与课题，参与主持、主要负责为前5名，技术骨干为6-10名；省(部)级课题，参与主持、主要负责为前3名，技术骨干为4-8名；市厅级课题，参与主持、主要负责为前2名，技术骨干为3-6名。验收或鉴定认可的项目、课题以报告和证书排名为准（前3名）。
(七)奖励是指国家或地方政府机关、行业主管或被授权的行业协会举办的各 种专业评奖活动，是对专业技术人员在科学研究成果和业务工作方面突出业绩和创新性的肯定。奖励的级别分为国家级、省部级和市厅级。“本条件所对应奖励项目，按照《河北省高级职称申报评审条件各专业对应奖励项目表》执行。不包括论文奖、征文奖等。省科技奖（5个子项）；部级奖由全国交通运输行业设立：中国公路学会科学技术奖、中国航海学会科学技术奖和中国铁道学会科学技术奖。获奖等级除中国公路学会、中国铁道学会增设特等奖（获奖额定人员为前25名）外，中国航海学会科学技术奖只设置一、二、三等奖。以上获奖额定人员均为：一等奖前15名、二等奖前10名、三等奖前5名。市级科学技术奖，是指由设区市人民政府颁发的奖励，分为科学技术一、二、三等奖。厅科技成果奖，是指省政府业务主管部门颁发的奖励，分为一、二、三等奖。
（八）经济效益认定：新技术、新材料、新工艺推广应用项目的经济效益需提供相关证明材料，包括税务部门或财务部门开具的证明。
（九）著作指具有ISBN书号的著作；公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集；核心期刊是指北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊及三大检索论文。
河北省工程系列
交通运输工程专业工程师任职资格申报评审条件
评价标准：交通运输工程专业工程师须比较熟练掌握本专业基础理论知识和相关技术法规；具有解决一般技术问题的能力，工作业绩比较突出；在科研、技术创新、成果引进、吸收和转化等方面做出了一定成绩；独自发表或正式出版过具有本专业一定技术水平的论文或论著；具有指导助理工程师工作的能力。
一、适用范围
从事公路（含城市道路）、港口与航道、轨道交通及其附属设施或相关工程的规划、勘察设计、工程管理、施工、监理、养护以及科研、技术开发、试验检测、工程地质、技术咨询和质量与安全监督工作的专业技术人员；从事机动车、港口机械、船舶机械、筑养路机械和机车车辆的运用与管理、设备更新、技术改造以及运输设施和设备维修的专业技术人员；从事道路运输、水路运输和轨道运输的运输组织与管理的专业技术人员；从事交通运输工程或相关行业技术标准、技术规范、技术规程以及工程定额、造价等编制的专业技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理工程师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得助理工程师任职资格4年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得助理工程师任职资格后应具备下列条件：
（一）从事规划、勘察和设计的专业技术人员，应具备下列条件之一： 1.参加完成了1个以上省级综合交通运输项目，或3个以上区域路网、通信网络、轨道交通、运输枢纽项目的规划；或参加完成了5个以上相关项目的可行性研究，并通过评审；
2.参加完成了1个以上港口或内河航运项目的规划；或参加完成了3个水运工程项目的可行性研究；或参加完成了3个以上港口与航道工程项目的勘察设计，并通过评审；
3.参加完成了3条段以上或累计50公里高速（一级）公路及配套服务设施，或4条段以上或累计100公里二级公路，或2条段以上或累计30公里轨道交通的地质勘察与岩土分析；或参加完成了2条段以上或累计30公里高速（一级）公路及配套服务设施，或3条段以上或累计50公里二级公路，或1条段轨道交通项目的勘察设计，并通过评审；
4.参加完成了2座特大桥，或5座大桥，或3座隧道独立项目的地质勘察与岩土分析；或参加完成了1座大桥或特大桥，或1座长隧道，或2座互通式立交桥独立项目的勘察设计，并通过评审；
5.参加完成了10项养护工程项目的初步设计（方案设计），或施工图设计，并通过评审；
6.参加完成了1个综合客运项目，或3个一般客运项目，或1个物流园区项目的勘察设计，并通过评审。
（二）从事工程管理、施工、监理、养护以及科研、技术开发和技术管理的专业技术人员，应具备下列条件之一：
1.作为课题组研究人员，参加完成了3项市厅科技项目计划研究，并通过鉴定；
2.参加完成了1条段高速（一级）公路，或3条段二级公路，或4条段山区三、四级公路，或2项等级公路附属服务设施的施工、监理、试验检测或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全责任事故；
3.参加完成了1座特大桥，或1座长隧道，或累计1000延米以上大中桥，或累计600延米公路隧道的施工、监理、试验检测或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
4.参加完成了50公里高速（一级）公路，或100公里二级公路绿化工程的施工、监理或管理，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
5.参加完成了2条段或累计50公里高速公路，或1座独立公路隧道机电工程的施工、监理、管理；或累计30公里以上轨道交通设施的养护，工程质量达到标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
6.参加完成了1项独立轨道交通运营设备的安装、调试和维护；或参加完成了1条段轨道交通设施的施工、监理或管理，工程质量达到项目标准要求并通过验收，未发生安全生产责任事故；
7.参加完成了1个港口或3个内河码头及航道工程项目的施工、监理、管理，或试验检测，工程质量达到标准要求并且通过验收，未发生安全生产责任事故； 8.参加完成了2项大修、或4项中修养护工程，工程质量达到标准要求并且通过验收，未发生安全生产责任事故；
9.参加完成了1项省部级行业地方技术标准、技术规范、技术规程，或3项市厅级工程定额、造价的编制或修订，并颁布实施；
10.参加完成了2条段或累计150公里高速（一级）公路，或2条段轨道交通的标志、标线、标识、隔离栅等交通安全设施工程的施工、监理或管理，工程质量达到标准要求并且通过验收，未发生安全生产责任事故。
（三）从事机动车、港口机械、船舶机械、筑养路机械、机车车辆运用与管理、技术改造的专业技术人员，应具备下列条件之一：
1.参加完成了2项机动车（机车车辆）、船舶机械、港口机械、大型筑养路机械的技术管理体系、安全生产管理体系文件的编制，并已实施；
2.参加完成了1项大型筑养路机械设备易地转场的安装调试，经验收设备运转正常；或参加完成了2项筑养路机械的技术改造、设备配置、生产调度或维修养护，未发生任何安全生产责任事故；
3.参加完成了1个类别或3种类型固定港口机械、船舶机械的选型、购置、监造、安装与调试，并通过验收；或参加完成了上述机械的应用、管理与维修养护，未发生安全生产责任事故；
4.参加完成了2个类别固定港口机械技术规格书的编制或修订，或制定了4种类别货物装卸的工艺并已组织实施；
5.参加完成了1个类别机车车辆的选型、购置方案设计，或参加了1项机车车辆大修，经验收达到技术规范要求，未发生安全生产责任事故。
（四）从事道路、水路和轨道交通运输组织与管理的专业技术人员，应具备下列条件之一：
1.从事交通运输管理工作满2年，并参加了1项省级区域、或2项市（设区市）级区域运输技术方案的设计、论证或评估并已组织实施，未发生安全生产责任事故；
2.从事交通运输管理工作满2年，并参加了2项大型运输组织设计、运输能力调配和调度方案、应急预案的编制并已组织实施，未发生安全生产责任事故；
3.从事交通运输管理工作满2年，并参加了2项港口运输技术方案的编制或实施；或参加了3种货类的运输组织，或3个泊位的生产组织调度，未发生安全生产责任事故。
六、业绩成果条件
取得助理工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获市（厅）级科学技术奖1项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）参与完成了新技术、新材料、新工艺的推广应用项目研究2项以上，并已通过上级业务主管部门鉴定，经济效益显著（附鉴定资料）；
（三）作为课题组成员，参与完成了科研课题研究2项以上，该课题已通过鉴定（以立项通知、科研成果、结项证书为准）；
（四）获本专业国家专利1项以上（以专利证书为准）；
（五）参与完成了省级工法的编制或修订1项以上，并颁布实施（以出版物的参编人员名单为准）。
七、论文、著作条件
取得助理工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上；
（二）撰写本人直接承担项目的技术报告(项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等)2篇以上。
八、附则
（一）凡冠有“以上”的，均含本级(本数量级)。
（二）学历是指教育部承认的交通运输专业（或相近专业）的学历。交通运输工程包括的主要子专业分别为：道路工程、桥梁工程、勘察设计、机电工程、隧道工程、绿化工程、岩土工程、筑养路机械运用与管理、港口与航道、港口机械、船舶机械、机动车运用与管理、机动车检测与维修、机车车辆运用与管理（含轨道交通）、运输组织与调度、交通设施。
（三）国家执业资格证书是指由人力资源社会保障部和国家业务行政主管部门共同颁发的具有强制性（水平评价类）的执（职）业资格。
(四)省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指各设区市；厅是指省政府的厅、委、局等。(五)本条件中的项目分类，参照有关行业技术标准、规范和规程确定，大、中、小型工程项目，是按国家工程设计资质标准执行。
（六）项目主要负责人是指负责该项目的全面工作，提出和确定项目的总体设计方案，编写工作大纲，组织专业技术人员完成任务和解决关键技术问题及疑难问题，协调各专业工作，确定总进度计划，并在项目中承担主要工作，撰写成果总报告的人员；主要完成人是指在项目中承担主要工作或关键工作，或解决关键技术难题的人员，或分支专业技术负责人。
（七）课题组成员分为主要研究人员和参加研究人员。主要研究人员是指组长、副组长和承担课题设计、方案策划与实施、研究力量协调和解决重难点技术问题职责的人员；参加人员是指承担相关信息、数据采集以及从事辅助性质工作的人员。
(八)奖励是指国家或地方政府机关、行业主管或被授权的行业协会举办的各种专业评奖活动，是对专业技术人员在科学研究成果和业务工作方面突出业绩和创新性的肯定。奖励的级别分为国家级、省部级和市厅级。“本条件所对应奖励项目，按照《河北省高级职称申报评审条件各专业对应奖励项目表》执行。不包括论文奖、征文奖等。省科技奖（5个子项）；部级奖由全国交通运输行业设立：中国公路学会科学技术奖、中国航海学会科学技术奖和中国铁道学会科学技术奖。获奖等级除中国公路学会、中国铁道学会增设特等奖（获奖额定人员为前25名）外，中国航海学会科学技术奖只设置一、二、三等奖。以上获奖额定人员均为：一等奖前15名、二等奖前10名、三等奖前5名。市级科学技术奖，是指由设区市人民政府颁发的奖励，分为科学技术一、二、三等奖。厅科技成果奖，是指省政府业务主管部门颁发的奖励，分为一、二、三等奖。
（九）经济效益认定：新技术、新材料、新工艺推广应用项目的经济效益需提供相关证明材料，包括税务部门或财务部门开具的证明。
（十）著作指具有ISBN书号的著作；公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集；核心期刊是指北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊及三大检索论文。
第四篇：河北省中高级专业技术职务任职资格申报评审条件
教 学 类
河北省高等学校教师系列教授任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„2 河北省高等学校教师系列副教授任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„6 河北省高等学校教师系列讲师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„10 河北省高等学校教师系列学生思想政治教育专业教授任职资格申报评审条件„„„„„„13 河北省高等学校教师系列学生思想政治教育专业副教授任职资格申报评审条件„„„„„17 河北省高等学校教师系列学生思想政治教育专业讲师任职资格申报评审条件„„„„„„21 河北省实验系列高级实验师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„24 河北省实验系列实验师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27
科学研究类
河北省社会科学研究系列研究员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„30 河北省社会科学研究系列副研究员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„33 河北省社会科学研究系列助理研究员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„36
工 程 类
河北省工程系列正高级工程师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„38 河北省工程系列电子工程专业高级工程师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„41 河北省工程系列电子工程专业工程师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„45
财 经 类
河北省会计系列正高级会计师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„48 河北省会计系列高级会计师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„51 河北省统计系列高级统计师任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„54
文化、艺术类及其他
河北省档案系列研究馆员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 河北省档案系列副研究馆员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„60 河北省档案系列馆员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„63 河北省图书资料系列研究馆员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„65 河北省图书资料系列副研究馆员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„68 河北省图书资料系列馆员任职资格申报评审条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„71 河北省高等学校教师系列 教授任职资格申报评审条件
评定标准：教授原则上应具备硕士以上学位，须对本学科有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本学科国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果，或公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，对经济和社会发展做出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，指导和培养过硕士研究生，具有指导博士研究生的能力。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。取得副教授任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
(一)获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得副教授任职资格5年以上。
（二）具有高校教师资格证。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得副教授任职资格后，具备以下条件：
（一）系统讲授必修课程2门以上，每学年至少讲授1门课程，并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习实训、社会调查、毕业论文和毕业设计，完成学校规定的教学工作量。本科院校教师至少为本科生系统讲授过1门以上课程（其中省属重点骨干大学教师一般需要担任过一届以上研究生的导师或系统讲授1门以上研究生课程）；
（二）指导青年教师、进修教师学习1年以上或指导硕士研究生一届；
（三）主持过省(部)级以上科研项目全过程的研究、开发工作并通过省(部)级鉴定或结项验收，或在本学科领域开展科学研究、科技创新，取得显著成果，发表高水平的学术论文、著作。
六、业绩成果条件
取得副教授任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获国家级科研或教学成果奖励（以奖励证书为准，限额定人员），或获省（部）级科研或教学成果奖励(一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖第一名）；
（二）教学水平高，教学效果好，有3学年教学质量考核为优秀，且至少获得过1次学校教学比赛一等奖(综合类)，或担任省级以上精品资源共享课或精品视频公开课主讲教师(前三名)；
（三）主持完成1项省（部）级以上指令性科研项目，或主持完成2项河北省高等学校科学研究计划课题优秀青年基金项目、重大攻关项目或重点项目，或主要参加2项国家基金面上项目，完成科研计划任务并通过业务主管部门的鉴定或结项验收；
（四）获得与本人专业相关的国家发明专利2项以上（限第一发明人），且至少1项已转让并取得较好经济效益；
（五）主持完成1项省（部）级以上指导性科研项目，进行了成果转化，取得显著的社会效益和经济效益。
七、论文、著作条件
取得副教授任职资格后，具备下列条件之一：
（一）被SCI、EI、SSCI收录本专业论文3篇以上（其中2篇为第一作者或通讯作者）；
（二）在国内核心学术期刊上（或为SCI、EI、SSCI收录论文）公开发表本专业学术论文4篇以上（本人为第一作者或通讯作者）；
（三）公开出版本专业学术专著或译著（本人撰写、翻译15万字以上/部），或主持编写（主编或副主编）教育部高等教育规划教材（本人撰写10万字以上/部），同时在国内核心学术期刊上（或为SCI、EI、SSCI收录论文）发表本专业学术论文2篇以上（本人为第一作者或通讯作者）。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获国家级二等奖1项以上（以奖励证书为准，限额定人员），或获省（部）级科学技术奖一等奖前三名，或二等奖第一名，或省（部）级社会科学优秀成果奖、教学成果奖一等奖前二名；
（二）具备下列条件之一：
1.主持完成1项以上国家级重大科研项目，并通过业务主管部门的鉴定或结项验收；
2.国家自然科学基金杰出青年科学基金、优秀青年科学基金或国家青年拔尖人才获得者；
3.在《nature》、《science》等国际顶级科学期刊上发表学术论文1篇以上（第一作者或通讯作者）。
九、附则
（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。
（二）学历是指教育部承认的学历，引进的高层次人才首次申报副教授以上任职资格，高校教师资格证可采取“先评后补”的方式，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应任职资格。
（三）国家级奖励包括：国家级科学技术奖、国家级社会科学优秀成果奖、国家级教学成果奖；省（部）级奖励包括：省（部）级科学技术奖、省（部）级社会科学优秀成果奖、教学成果奖，省社会科学基金成果奖的一等奖视同省（部）级二等奖，二等奖视同为省（部）级三等奖。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。艺术类学科教师本人在省行业主管部门主办的业内公认的专业比赛、作品评奖活动中获一等奖以上，或在国家行业主管部门主办的业内公认的专业比赛、作品评奖活动中获三等奖以上奖励，视同符合教授业绩成果条件中的奖励条款。
（四）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，高职高专院校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。学校综合类教学比赛指学校组织的教师说课比赛、教师基本功大赛等教学综合业务比赛。
（五）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。指令性课题是指课题批准单位有一定数额的经费支持。项目“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。主要参加是指前三名，且在课题研究或项目研发中起到了重要作用，本人的贡献在课题或项目的申请立项和结题鉴定过程中得到了具体体现（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术）。以上须附课题或项目批准文件、计划任务书和结项鉴定材料。
（六）为鼓励高校教师积极申请和从事高水平科研项目研究，取得副教授任职资格之后，主持一项国家级面上以上基金项目，取得阶段性成果（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术），视同符合教授业绩成果条件中的科研项目条款。
（七）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号；论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（八）SCI为科学引文索引，EI为工程引文索引（只包括期刊类论文，不含会议论文），SSCI为社会科学引文索引。为鼓励高校教师发表高水平论文，在Nature、Science、Cell发表论文或在专业领域影响因子30以上的科技期刊发表论文（第一作者或第一通讯作者）的，对论文的篇数不作要求。
（九）国内核心学术期刊范围包括北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京大学编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》理论版上发表的本专业理论文章（2000字以上）视同为核心期刊论文。
（十）发明专利取得较好经济效益指该发明专利得到实际应用或转让并取得直接经济效益30万元以上，需提供效益证明和转让协议。
（十一）科技成果取得显著的经济效益指该成果转化或推广应用并取得直接经济效益300万元以上；显著的社会效益指该成果得到广泛应用，推动了本行业和社会进步，并得到省政府部门的书面认可。开发科研成果的负责人须提供学校主管科研部门、使用该成果的企业（政府部门）之间的技术合同和经济、社会效益证明，效益证明需有关企业（政府部门）签章及企业负责人和财务部门负责人签字；还需提供与该成果研究方向一致的论文（第一作者）。
（十二）本条件是高校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，高校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。河北省高等学校教师系列 副教授任职资格申报评审条件
评定标准：副教授须掌握本学科系统的理论知识和专业基础知识，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。取得讲师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
（一）获博士学位后，从事本专业技术工作，取得讲师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得讲师任职资格5年以上。
（二）具有高校教师资格证。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得讲师任职资格后，具备以下条件：
（一）每学年至少系统讲授1门以上必修课程，并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习实训、社会调查、毕业论文和毕业设计，完成学校规定的教学工作量；
（二）指导过青年教师，或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上；
（三）主持过市(厅)级或主要参加过省（部）级以上科研项目全过程的研究，并通过鉴定或结项验收；在本学科领域开展科学研究、科技创新，并取得一定成果，发表较高水平的学术论文（著作）。
六、业绩成果条件
取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获省（部）级三等奖以上科研或教学成果奖励（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）教学水平较高，教学效果较好，有2学年教学质量考核为优秀，且至少获得1次学校教学比赛二等奖以上(综合类)奖励；或担任省级以上精品资源共享课或精品视频公开课主讲教师(前五名)；
（三）主持1项市（厅）级以上科研（教改）项目，或主要参加2项省（部）级以上科研（教改）项目，并通过对应级别业务主管部门鉴定或结项验收；
（四）获得与本专业相关的国家发明专利1项（限第一发明人），并已转让和应用；
（五）主持完成1项校级以上科研项目，进行了成果转化，并取得了较好的经济效益或社会效益，或主持横向课题，理科类累计到位经费200万以上，工科类累计到位经费600万以上，社科类累计到位经费100万以上（经费到位须出具学校科研、财务管理部门证明）。
七、论文、著作条件
取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）公开发表被SCI、EI、SSCI收录的本专业论文2篇以上（其中1篇为第一作者或通讯作者）；
（二）公开发表本专业学术论文3篇以上（本人为第一作者或通讯作者），其中2篇在国内核心学术期刊上发表（或为SCI、EI、SSCI收录论文）；
（三）公开出版本专业学术专著或译著（本人撰写、翻译10万字以上/部），或参编教育部高等教育规划教材（本人撰写8万字以上/部），同时在国内核心学术期刊上（或为SCI、EI、SSCI收录论文）发表本专业学术论文2篇以上（其中1篇为第一作者或通讯作者）。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获国家级科学技术奖、国家级社会科学优秀成果奖、国家级教学成果奖三等奖以上奖励（以奖励证书为准，限额定人员），或获省(部)级科学技术奖一等奖前五名，或二等奖前三名，或三等奖第一名，或获省（部）级教学成果奖、社会科学优秀成果奖一等奖前五名，或二等奖前二名；
（二）具备下列条件之一：
1.主持完成1项省自然基金杰出青年基金以上课题或承担省部级重点项目，并取 得省级以上业务主管部门的鉴定或结项验收（以鉴定证书为准）；
2.国家自然科学基金优秀青年科学基金或国家青年拔尖人才获得者，或在《nature》、《science》等国际顶级科学期刊上发表学术论文1篇以上（前二名或通讯作者）。
九、附则
（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。
（二）学历是指教育部承认的学历，引进的高层次人才到高校从事教学工作的人员首次申报副教授以上任职资格，高校教师资格证可采取“先评后补”的方式，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应任职资格职务。
（三）国家级奖励包括：国家级科学技术奖、国家级社会科学优秀成果奖、国家级教学成果奖；省（部）级奖励包括：省（部）级科学技术奖、省（部）级社会科学优秀成果奖、教学成果奖，省社会科学基金成果奖的一等奖视同省（部）级二等奖，二等奖视同为省（部）级三等奖。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。艺术类学科教师本人在省行业主管部门主办的业内公认的专业比赛、作品评奖活动中获二等奖以上，或在国家行业主管部门主办的业内公认的专业比赛、作品评奖活动中获奖以上的奖励，视同符合副教授业绩成果条件中的奖励条款。
（四）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，高职高专院校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。学校综合类教学比赛指学校组织的教师说课比赛、教师基本功大赛等教学综合业务比赛。
（五）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。指令性课题是指课题批准单位有一定数额的经费支持。项目“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。主要参加是指前三名，且在课题研究或项目研发中起到了重要作用，本人的贡献在课题或项目的申请立项和结题鉴定过程中得到了具体体现（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术）。以上须附课题或项目批准文件、计划任务书和结项鉴定材料。
（六）为鼓励高校教师积极申请和从事高水平科研项目研究，取得讲师任职资格之后，主持一项国家级基金项目，取得阶段性成果（包括以该项目基金资助公开出版 的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术），视同符合副教授业绩成果条件中的科研项目条款。
（七）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号；论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（八）SCI为科学引文索引，EI为工程引文索引（只包括期刊类论文，不含会议论文），SSCI为社会科学引文索引。为鼓励高校教师发表高水平论文，在Nature、Science、Cell发表论文或在专业领域影响因子30以上的科技期刊发表论文（第一作者或第一通讯作者）的，对论文的篇数不作要求。
（九）国内核心学术期刊范围包括北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京大学编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》理论版上发表的本专业理论文章（2000字以上）视同为核心期刊论文。
（十）发明专利取得较好经济效益指该发明专利得到实际应用或转让并取得直接经济效益30万元以上，需提供效益证明和转让协议。
（十一）科技成果取得较好的经济效益指该成果转化或推广应用并取得直接经济效益200万元以上；较好的社会效益指该成果得到广泛应用，推动了社会进步，并得到省、市政府部门的书面认可。开发科研成果的负责人须提供学校主管科研部门、使用该成果的企业（政府部门）之间的技术合同和经济、社会效益证明，效益证明需有关企业（政府部门）签章及企业负责人和财务部门负责人签字；还需提供与该成果研究方向一致的论文（第一作者）。
（十二）本条件是高校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，高校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。河北省高等学校教师系列 讲师任职资格申报评审条件
评定标准：讲师须掌握本学科专业基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革，参加编写教材和教学参考书，善于表达，课堂讲授效果良好；参加科学研究、技术开发，公开发表有一定水平的学术论文或艺术作品。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。取得助教任职后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
（一）获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得助教任职资格4年以上。
（二）具有高校教师资格证。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助教任职资格后，具备以下条件：
（一）公共课和基础课教师，担任1门以上课程的教学，专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作，完成学校规定的教学工作量；
（二）全过程地承担过1门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作；
（三）参加过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。
六、业绩成果条件
取得助教任职资格后，具备下列条件之一：
（一）教学效果良好，至少有1次以上教学质量评估被评为优秀，或获得校级以上优秀教师（优秀教育工作者）等称号；
（二）获校级以上教学成果奖；
（三）参加市（厅）级以上科研项目，并通过业务主管部门鉴定或结项验收，或科研成果获厅（局）级以上奖励；
（四）获得与本专业相关的的国家发明专利1项（前3名）；
(五)参与（前3名）开发的科研成果通过市（厅）级以上业务主管部门的鉴定或验收，进行了成果转化,并取得了一定的经济效益或社会效益。
七、论文、著作条件
取得助教任职资格后，具备下列条件之一：
（一）公开发表本专业学术论文4篇以上（至少1篇为第1作者或通讯作者），其中至少1篇在国内核心学术期刊上发表（或为SCI、EI、SSCI收录论文）；
（二）参编公开出版的本专业学术著作或高等教育统编教材(本人撰写 5万字以上/部)，同时公开发表本专业学术论文2篇以上（至少1篇为第一作者或通讯作者）。
八、附则
（一）本条件所称“以上”均含本:（本数量级）。
（二）学历是指教育部承认的学历，引进的高层次人才到高校从事教学工作的人员首次申报职称，高校教师资格证可采取“先评后补”的方式，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应任职资格。
（三）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。成果的获奖者是指等级额定获奖人员，须附获奖证书或奖励文件。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。艺术类学科教师本人在市级以上行业主管部门主办的业内公认的专业比赛、作品评奖活动中荣获奖励,视同符合讲师业绩成果条件中的奖励条款。
（四）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，高职高专院校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。学校综合类教学比赛指学校组织的教师说课赛、教师基本功大赛等教学综合业务比赛。
（五）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号；论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（六）SCI为科学引文索引，EI为工程引文索引（只包括期刊类论文，不含会议 论文），SSCI为社会科学引文索引。
（七）国内核心学术期刊范围包括北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京大学编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》理论版上发表的本专业理论文章（2000字以上）视同为核心期刊论文。
（八）本条件是高校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，高校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。
河北省高等学校教师系列
学生思想政治教育专业教授任职资格申报评审条件
评定标准：教授原则上应具备硕士以上学位，须有深厚的思想政治教育专业知识和坚实的理论基础，及时掌握党的路线、方针、政策及国内外形势发展动态；结合工作实践进行科学研究，能提出有很强实践指导意义或较高学术价值的科研课题，公开发表、出版有高水平的学术论文、著作、教材或教学参考书，作为科研带头人，具有很强的组织科研攻关能力；教学经验丰富，教学效果好，积极组织探索思想政治教育教学改革；具有丰富的实践经验，能及时掌握学生思想动态，正确把握方向，积极引导和教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育管理方面成绩显著。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事学生思想政治教育工作，并担负学生思想政治教育相关课程和思想政治教育研究任务的在职在岗的专职辅导员，具体包括一线专职辅导员和院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担学生思想政治教育工作任务。取得副教授任职资格后，考核合格以上。3年内未发生因工作失职造成的重大责任事故，未受到党纪、政纪处分。
三、学历、资历条件
（一）获大学本科毕业以上学历，取得副教授任职资格满5年，长期从事学生思想政治教育工作累计博士满10年、硕士满13年、本科满15年。后从事学生思想政治教育工作的人员，具备副高级专业技术职务任职资格满7年，从事学生思想政治教育工作累计满5年。
（二）具有高校教师资格证。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得副教授任职资格后，具备以下条件：
（一）系统讲授1门以上思想政治教育课程或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、国防教育、党（团）课等相关课程，教学效果好。具有丰富的思 想政治教育专业知识，掌握学生的思想发展规律，善于利用各种新的载体，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才。对学生思想政治教育和管理工作有较深入的研究和系统的理论指导，对大学生思想政治教育工作的途径和方法有创新，工作业绩突出；
（二）具有科学的决策能力、综合管理能力、驾驭全局的能力和丰富的学生管理经验，具有指导学生思想政治教育工作教师的能力，担任大学生社会实践、学生社团以及大学生挑战杯、职业生涯规划大赛等项目的指导教师，培训过辅导员，是学校公认的学生思想政治教育领域带头人，且取得优异成绩；
（三）主持或主要参加过省（部）级以上与思想政治教育相关的科研项目全过程的研究，并取得一定成果，或在本领域发表多篇较高水平的学术论文、著作。任职以来，年均教学工作量不少于专职教师规定工作量的三分之一（可以将班会、党课、团课和组织社会实践等班集体活动时间按标准课时计算）。
六、业绩成果条件
取得副教授任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获国家级教学成果奖（以奖励证书为准，限额定人员），或获省优秀教学成果奖、省社会科学优秀成果奖三等奖以上奖励（三等奖前一名，以奖励证书为准）；
（二）教学水平高，教学效果好，有2学年以上教学质量考核为优秀，或任现职以来年终考核有2次以上“优秀”等次，且获得省级以上模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、高校优秀辅导员、优秀思想政治教育工作者等思想政治工作类（综合性）荣誉称号，或担任省级以上精品资源共享课或精品视频公开课主讲教师；
（三）至少主持1项或主要参加2项省（部）级以上学生思想政治教育方面的科研项目，并完成科研计划任务，经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）。
七、论文、著作条件
取得副教授任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为第一作者在教育类、社科类或管理类核心期刊发表关于学生思想政治教育工作学术论文3篇以上；
（二）公开出版思想政治教育学术专著或参编部颁统编高校教材，本人撰写总计在10万字以上，同时在核心期刊发表关于思想政治教育工作学术论文2篇以上（本人为第一作者）。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）符合下列条件之一：
1.获国家级优秀教学成果奖二等奖以上（以奖励证书为准，限额定人员）或被评为“全国高校辅导员人物”；
2.获省级优秀教学成果奖、社会科学优秀成果奖一等奖前二名；
（二）至少主持1项国家级科研项目或主持2项省（部）级科研项目（课题），并取得省（部）级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果（以鉴定证书为准）。
九、附则
（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。
（二）学历是指教育部承认的学历。引进的高层次人才到高校从事教学工作的人员首次申报副教授以上任职资格，高校教师资格证可采取“先评后补”的方式，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应任职资格。
（三）国家级奖励包括：国家级社会科学优秀成果奖、国家级教学成果奖；省（部）级奖励包括：省（部）级社会科学优秀成果奖、教学成果奖，省社会科学基金成果奖的一等奖视同省（部）级二等奖，二等奖视同为省（部）级三等奖。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。
（四）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，高职高专院校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。学校综合类教学比赛指学校组织的教师说课比赛、教师基本功大赛等教学综合业务比赛。
（五）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。项目“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。主要参加是指前三名，且在课题研究或项目研发中起到了重要作用，本人的贡献在课题或项目的申请立项和结题鉴定过程中得到了具体体现（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术）。以上须附课题或项目批准文件、计划任务书和结项鉴定材料。
（六）为鼓励高校教师积极申请和从事高水平科研项目研究，取得副教授任职资格之后，主持一项国家级面上以上基金项目，取得阶段性成果（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术），视同符合教授业绩成果条件中的科研项目条款。
（七）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号；论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（八）国内核心学术期刊范围包括北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京大学编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI（只包括期刊类论文，不含会议论文）索引期刊（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》理论版上发表的本专业理论文章（2000字以上）视同为核心期刊论文。
（九）本条件是高校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，高校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。
河北省高等学校教师系列
学生思想政治教育专业副教授任职资格
申报评审条件
评定标准：副教授须掌握思想政治教育工作所需的系统的理论知识和专业基础知识，及时了解和掌握党的路线、方针政策及国内外形势发展动态；结合工作实践进行科学研究，能提出有较强实践指导意义或较高学术价值的科研课题，公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、教材和教学参考书，具有担任科研项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加学生思想政治教育教学改革；具有丰富的实践经验，能及时掌握学生思想动态，善于做好个别学生的思想政治工作，能正确引导和教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育管理方面成绩突出。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事学生思想政治教育工作，并担负学生思想政治教育相关课程和思想政治教育研究任务的在职在岗的专职辅导员，具体包括一线专职辅导员和院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。
二、思想政治条件
热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担学生思想政治教育工作任务。取得讲师任职资格后，考核合格以上。3年内未发生因工作失职造成的重大责任事故，未受到党纪、政纪处分。
三、学历、资历条件
（一）获博士学位后，取得讲师任职资格2年以上，从事学生思想政治教育工作累计满3年；获大学本科毕业以上学历，取得讲师任职资格5年以上，长期从事学生思想政治教育工作硕士满5年、本科满7年；后从事学生思想政治教育工作的人员，具备中级专业技术职务任职资格满7年，从事学生思想政治教育工作累计满5年。
（二）具有高校教师资格证。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语，参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得讲师任职资格后，具备以下条件：
（一）系统讲授1门以上思想政治教育课程或形势政策教育、心理健康教育、职 业发展、就业指导、国防教育、党（团）课等相关课程，教学效果好。具有丰富的思想政治教育专业知识，掌握学生的思想发展规律，善于运用各种新的工作载体，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才，对学生思想政治教育和管理工作有较系统的指导，工作业绩较突出；
（二）具有科学的决策能力、综合管理能力和丰富的学生管理经验，具有指导学生开展社会实践以及各种学生团体竞赛等项活动的能力，培训过辅导员，是学校内公认的学生思想政治教育工作带头人，且取得优异成绩；
（三）主持或主要参加过市（厅）级以上与思想政治教育相关的科研项目全过程的研究，并取得一定成果，或在本领域发表多篇较高水平的学术论文。任职以来，年均教学工作量不少于专职教师规定工作量的三分之一（可以将班会、党课、团课和组织社会实践等班集体活动时间按标准课时计算）。
六、业绩成果条件
取得讲师任职资格后，完成学校规定的教学任务，认真履行岗位职责，并具备下列条件之一：
（一）获省级以上优秀教学成果奖、社会科学优秀成果奖三等奖以上奖励（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）教学水平高，教学效果好，有1学年以上教学质量考核为优秀，或任现职以来年终考核有2次以上“优秀”等次，且获得省级以上模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、高校优秀辅导员、优秀思想政治教育工作者等思想政治工作类（综合性）荣誉称号；或本人所带班集体获得省级以上综合性荣誉称号；或担任省级以上精品资源共享课或精品视频公开课主讲教师（前五名）；
（三）至少主持1项（排名第一）厅（局）级以上学生思想政治教育方面科研项目，并完成科研计划任务，经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果（以鉴定证书为准）；
（四）从事高校学生思想政治教育工作累计满25年，本人或所带学生团体、或本人所在部门（学生思想政治教育与管理部门，本人为第一负责人）获厅（局）级以上思想政治工作类（综合性）荣誉称号2次以上。
七、论文、著作条件
取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）在公开出版的教育类、社科类或管理类学术期刊上独立或作为第一作者发表关于思想政治教育工作的学术论文5篇以上，其中1篇在核心期刊发表（本人为第一作者）；
（二）公开出版思想政治教育学术专著或参编部颁统编高校教材，本人撰写总计在7万字以上，同时在核心期刊发表关于思想政治教育工作的学术论文2篇以上（其 中1篇本人为第一作者）。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）具备下列条件之一：
1.获国家优秀教学成果奖三等奖以上（以奖励证书为准，限额定人员）； 2.获省级优秀教学成果奖、社会科学优秀成果奖一等奖（以奖励证书为准，限额定人员)，或二等奖前二名；
（二）至少主持1项（排名第1）省（部）级科研项目（课题），并取得省（部）级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果（以鉴定证书为准）。
九、附则
（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。
（二）学历是指教育部承认的学历，获得博士学位引进的高层次人才到高校从事教学工作的人员首次申报副教授以上任职资格，高校教师资格证可采取“先评后补”的方式，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应任职资格。
（三）国家级奖励包括：国家级社会科学优秀成果奖、国家教学成果奖；省（部）级奖励包括：省（部）级社会科学优秀成果奖、教学成果奖，省社会科学基金成果奖的一等奖视同省（部）级二等奖，二等奖视同为省（部）级三等奖。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。
（四）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，高职高专院校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。学校综合类教学比赛指学校组织的教师说课比赛、教师基本功大赛等教学综合业务比赛。
（五）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。项目“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。主要参加是指前三名，且在课题研究或项目研发中起到了重要作用，本人的贡献在课题或项目的申请立项和结题鉴定过程中得到了具体体现（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术）。以上须附课题或项目批准文件、计划任务书和结项鉴定材料。
（六）为鼓励高校教师积极申请和从事高水平科研项目研究，取得讲师任职资格之后，主持一项国家级基金项目，取得阶段性成果（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术），视同符合副教授业绩成果条件中的科研项目条款。
（七）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号；论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（八）国内核心学术期刊范围包括北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京大学编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI（只包括期刊论文，不含会议论文）（索引期刊）（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》理论版上发表的本专业理论文章（2000字以上）视同为核心期刊论文。
（九）本条件是高校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，高校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。
河北省高等学校教师系列
学生思想政治教育专业讲师任职资格申报评审条件
评定标准：讲师须掌握思想政治教育工作所需的系统的理论知识和专业基础知识，及时了解和掌握党的路线、方针政策及国内外形势发展动态；结合工作实践进行科学研究，教学经验丰富，教学效果好，积极参加学生思想政治教育教学改革；具有丰富的实践经验，能及时掌握学生思想动态，善于做好个别学生的思想政治工作，能正确引导和教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育管理方面成绩突出。
一、适用范围
本条件适用于高等学校从事学生思想政治教育工作，并担负学生思想政治教育相关课程和思想政治教育研究任务的在职在岗的专职辅导员，具体包括一线专职辅导员和院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。
二、思想政治条件
热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担学生思想政治教育工作任务。取得助教任职资格后，考核合格以上。3年内未发生因工作失职造成的重大责任事故，未受到党纪、政纪处分。
三、学历、资历条件
（一）获得硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得助教任职资格4年以上，从事学生思想政治教育工作满2年。
（二）具有高校教师资格证。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助教任职资格后，具备以下条件：
（一）系统讲授1门以上思想政治教育课程或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、国防教育、党（团）课等相关课程，教学效果好；
（二）具有一定思想政治教育专业知识，了解学生的思想发展规律，熟悉学生思想政治教育工作，具有一定管理工作经验，能针对学生思想政治教育工作的特点，深入细致地开展工作；
（三）参加过厅（局）级以上与思想政治教育相关的科研项目全过程的研究，并取得一定成果，或在本领域发表较高水平的学术论文、著作，或参加过厅（局）级以上思想政治工作创新研究，并获三等奖以上。
六、业绩成果条件
取得助教任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获校级优秀教学成果奖；
（二）教学水平较高，教学效果较好，有1学年以上教学质量考核为优秀，或任现职以来年终考核有1次以上“优秀”等次，且获得校级以上优秀教师(优秀教育工作者)、优秀辅导员、优秀思想政治教育工作者等称号（附相关证书及证明）；
（三）参与的市（厅）级以上科研项目，成果获市(厅)级以上奖励（附相关证明）。
（四）本人所带学生团体，或本人所在部门（学生思想政治教育与管理部门，本人为第一负责人）获厅（局）级以上思想政治工作类（综合性）荣誉称号1次以上，或校级思想政治工作类（综合性）荣誉称号2次以上。
七、论文、著作条件
取得助教任职资格后，具备下列条件之一：
(一)独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表关于思想政治教育工作的学术论文2篇以上；
(二)参编公开出版的思想政治教育学术专著或国家统编的高校教材，同时在公开出版的学术期刊上发表关于思想政治教育工作的学术论文2篇以上(至少1篇为第一作者)。
八、附则
（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。
（二）学历是指教育部承认的学历，获得博士学位引进的高层次人才到高校从事教学工作的人员首次申报职称，高校教师资格证可采取“先评后补”的方式，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应任职资格。
（三）国家级奖励包括：国家级社会科学优秀成果奖、国家级教学成果奖；省（部）级奖励包括：省（部）级社会科学优秀成果奖、教学成果奖，省社会科学基金成果奖的一等奖视同省（部）级二等奖，二等奖视同为省（部）级三等奖。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。
（四）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，高职高专院校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。学校综合类教学比赛指学校组织的教师说课比赛、教师基本功大赛等教学综合业务比赛。
（五）项目“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。主要参加是指前三名，且在课题研究或项目研发中起到了重要作用，本人的贡献在课题或项目的申请立项和结题鉴定过程中得到了具体体现（包括以该项目基金资助公开出版的学术专著、发表的论文、发明的专利或研发的新技术）。以上须附课题或项目批准文件、计划任务书和结项鉴定材料。
（六）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号；论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（七）国内核心学术期刊范围包括北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京大学编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》理论版上发表的本专业理论文章（2000字以上）视同为核心期刊论文。
（八）本条件是高校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，高校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。
河北省实验技术系列
高级实验师任职资格申报评审条件
评定标准：高级实验师须系统掌握本学科基础理论和专业技术知识，掌握本学科国内外实验技术发展动态；有丰富的专业实践经验，能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题，具有担任本学科重大实验工作的能力，能解决实验工作中出现的关键技术问题，参加实验课题研究与技术开发，并取得有较大社会经济效益的研究成果；实验教学经验丰富、教学效果好，积极参加教育教学改革，在实验室建设与管理或教学研究方面成绩显著；公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作和实验教材；具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流，能熟练运用计算机等现代化教学手段进行教学；具有良好的职业道德和敬业精神。
一、适用范围
本条件适用于科研机构、高等院校及设置有独立实验室的其它学校从事实验工作的专业人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，爱岗敬业，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家的法律法规；具有良好的职业道德，爱岗敬业。取得实验师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获博士学位后，取得实验师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，取得实验师任职资格5年以上；获大学专科毕业学历，取得实验师任职资格6年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得实验师任职资格后，具备下列条件：
（一）承担并高质量地完成2门实验课教学工作；
（二）对难度较大的实验能进行有效地指导，妥善地解决实验工作中的关键性技术问题；
（三）对精密仪器与大型设备能熟练地进行调试、维护、检修和故障排除。
六、业绩成果条件
取得实验师任职资格后，具备下列条件中的二条：
（一）获省（部）级以上科学技术奖、社会科学优秀成果奖、教学成果奖三等奖以上奖励（以奖励证书为准，限额定人员），或获厅（局）级上述奖项一等奖（前三名）、二等奖（前二名）、三等奖（第一名）；
（二）在全市性（设区市）教学、教研活动或技能比赛中获二等奖以上奖励，或指导的学生参加全省性技能竞赛获二等奖以上奖励，且本人获优秀指导教师奖；
（三）教学成绩突出，教学质量评估成绩2年以上优秀；
（四）获得与本专业相关的的国家发明专利1项（限第一发明人）并已实施转让；
（五）主持1项厅（局）级以上或主要参加（前三名）1项省（部）级以上与从事实验相关的科研（教改）项目，并通过对应级别业务主管部门的鉴定或结项验收；
（六）自制教学实验设备（器材），并在教学中使用效果良好。
七、论文、著作条件
取得实验师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）公开出版本专业学术著作1部（本人撰写总计6万字以上），或参与编写已交付使用的实验指导书或公开发行的通用教材（本人撰写4万字以上）；
（二）作为第一作者公开发表与从事实验相关的专业论文3篇以上；
（三）作为第一作者在核心期刊上（或为SCI、EI、SSCI收录论文）发表与从事实验相关的专业论文1篇。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获国家科学技术奖、国家级教学成果奖、国家级社会科学优秀成果奖二等奖以上奖励（以奖励证书为准，限额定人员），或获省（部）级科学技术奖、教学成果奖、社会科学优秀成果奖一等奖（前五名），或二等奖的主要完成人（前三名），或三等奖的第一名;
（二）具备下列条件之一：
1.在核心期刊上（或为SCI、EI、SSCI收录论文）公开发表本专业学术论文4篇以上（第一作者）；
2.出版学术专著1部或主编国家规划教材1部（本人撰写总计8万字以上）； 3.推广、应用新技术、新工艺或创新性教研教改成果获省(部)级政府部门肯定(有文件证明)，并在全省或全国推广。
九、附则
（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。
（二）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局批准出版的具有统一的ISSN刊号和CN刊号的学术期刊，论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（三）SCI为科学引文索引，EI为工程引文索引（只包括期刊类论文，不含会议论文），SSCI为社会科学引文索引。
（四）国家级奖励包括：国家级科学技术奖、国家级社会科学优秀成果奖、国家级教学成果奖；省（部）级奖励包括：省（部）级科学技术奖、省（部）级社会科学优秀成果奖、教学成果奖，省社会科学基金成果奖的一等奖视同省（部）级二等奖，二等奖视同为省（部）级三等奖。成果的获奖者是指等级额定获奖人员，须附获奖证书或奖励文件。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。
（五）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。课题“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。课题须附批准文件、计划任务书和鉴定证书、结项材料。
（六）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，其它学校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。
（七）自制教学实验设备在教学中使用效果良好需学校主管实验室、主管实验教学的部门联合提供相应证明材料。
(八)教师本人或指导学生参加的 厅（局）级以上教学、教研活动或技能比赛是指政府部门或政府指导部门组织开展的相关活动。
（九）本条件是学校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，学校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。
河北省实验技术系列 实验师任职资格申报评审条件
评定标准：实验师须掌握本学科基础理论和专业技术知识，了解本学科领域国内外实验技术动态；有熟练的实验技能和技巧，能独立设计实验项目，参加科学研究、技术开发，取得一定价值的技术成果；掌握实验教学规律，开展实验教学改革，参加编写实验教材和教学参考书，实验教学效果良好；公开发表、出版有一定水平的学术论文、著作；有指导和培养初级实验人才的能力；能运用一门外国语获取信息和进行学术交流，并能运用计算机等现代化教学手段进行教学；具有良好的职业道德和敬业精神。
一、适用范围
本条件适用于科研机构、高等院校及设置有独立实验室的其它学校从事实验专业技术的人员。
二、政治思想条件
热爱祖国、拥护中国共产党的领导，爱岗敬业，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家的法律法规；具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表；能全面、熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟聘岗位职责的能力。取得助理实验师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得助理实验师任职资格4年以上；获中专（高中）毕业学历，从事本专业技术工作，取得助理实验师任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助理实验师任职资格后，具备下列条件：
（一）承担并较好地完成1门实验课教学工作；
（二）对学生较复杂的实验进行有效地指导，较好地解决实验工作中的重要技术问题；
（三）对一般性实验仪器、设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除；
（四）全程参加过实验室建设工作，科学地制定实验室工作计划和管理制度。
六、业绩成果条件 取得助理实验师任职资格后，具备下列条件中的二条：
（一）教学效果良好，有1学年以上教学质量考核为优秀；
（二）主持或主要参与（前四名）厅（局）级以上与从事实验相关的科研（教改）项目，并通过对应级别业务主管部门的鉴定或结项验收，或独立设计过实验课项目并被采纳，效果良好；
（三）获得厅（局）级（校级）以上模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵称号；
（四）使用现代教学手段改革教学或产教结合成绩显著，并获得奖励；
（五）教育教学、技能比赛、科研成果获得校级以上奖励；
（六）获得与本专业相关的的国家发明专利、实用新型专利1项以上（前2名）；
（七）自制教学实验设备（器材），并在教学中使用效果良好。
七、论文、著作条件
取得助理实验师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）公开出版学术著作或译著1部以上；
（二）参加编写已交付使用的实验指导书、公开发行的通用教材，或自编已交付学校使用、效果良好的实验指导书、参考资料3万字以上；
（三）公开发表与从事实验相关的专业论文1篇以上。
八、附则
（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。
（二）公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局批准出版的具有统一的ISSN刊号和CN刊号的学术期刊，论文（作品）发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集；著作指国家新闻出版广电总局批准出版的著作、教材，不含论文集、习题集等。
（三）SCI为科学引文索引，EI为工程引文索引（只包括期刊类论文，不含会议论文），SSCI为社会科学引文索引。
（四）成果的获奖者是指等级额定获奖人员，须附获奖证书或奖励文件。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。
（五）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。项目“主持”指排名第一，是科研课题或工程项目的总体设计、论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。项目须附批准文件、计划任务书和鉴定证书、结项材料。
（六）学年“教学质量考核”指学校在每学年末（或连续两个学期）通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。其中：本科院校要求考核排在本单位前15%以内，高职高专学校要求考核排在本单位前20%以内，学校应出具红头文件并于次年四月底前到河北省教育厅备案。
（七）自制教学实验设备在教学中使用效果良好需学校主管实验室、主管实验教学的部门联合提供相应证明材料。
(八)本条件是学校推荐和评审委员会评审时掌握的基本条件，学校和评审委员会可依据本条件制定不低于基本条件的实施办法。
河北省社会科学研究系列 研究员任职资格申报评审条件
评定标准：社会科学研究员须熟悉本学科及相关学科领域理论和专业知识，有较深的学术造诣，在基础理论研究或应用综合研究上有创新或突破，是本学科某领域的学术带头人；掌握本学科及相关学科国内外研究现状及发展趋势；能洞察经济社会发展中的重大问题和提出本学科某领域具有重要学术意义或应用价值的研究课题，并开创性地进行研究，推动本学科的发展；具有设计、主持、组织国家或省级重大研究项目的能力；研究成果在本学科产生重大影响，或被党政部门决策采纳，在为中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设服务中产生良好的综合效益；有培养和指导中级以上研究人员进行研究的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事社会科学研究的专业技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，专心致力于社会科学研究事业，有良好的职业道德和敬业精神，学术作风正派。取得副研究员任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
具有本科毕业以上学历，并获学士以上学位，从事本专业技术工作，取得副研究员任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得副研究员任职资格后，具备下列条件：
（一）主持国家或省（部）级研究课题，制定研究方案、思路，协调课题组工作；
（二）主持省级以上学术交流活动2次以上，或参加省级以上学术交流活动并作大会发言2次以上。
六、业绩成果条件
取得副研究员任职资格后，具备下列条件：
（一）在公开出版的报刊正式发表15万字的研究成果；
（二）主持（第1名）并完成国家级、省(部)级课题1项以上或市（厅）级课题3项以上（以立项通知、完成成果、结项证书为准）；
（三）获市（厅）级社科类优秀成果奖一等奖及以上奖励（前2名）（以奖励证书为准）。
七、论文、著作条件
取得副研究员任职资格后，具备下列条件之一：
（一）公开出版本专业有较高学术价值的学术专著1部以上（第一作者，本人完成15万字以上）；
（二）在核心期刊上发表本专业学术论文3篇以上（第一作者）；
（三）有4篇以上研究报告被省级以上党政领导机关采用（第一作者）。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获国家级二等奖以上（前5名），或省科技进步二等奖以上（前3名），或省社会科学优秀成果奖二等奖以上（第1名）；
（二）公开出版本专业有重大学术价值的学术专著1部（第一作者，本人完成20万字以上），或在核心期刊发表本专业学术论文5篇以上（第一作者），或有6篇以上研究报告被省级以上党政领导机关采用（第一作者）。
九、附则
(一)凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
（二）本条件中国家级奖励是指“国家科技进步奖”、“国家社科基金成果文库入选成果”；省级奖励是指“河北省社会科学优秀成果奖”、“河北省社会科学基金项目优秀成果奖”。市厅奖励是指“河北省社会科学院优秀科研成果奖”、“河北省各市社科优秀成果奖”及省职改办认定的其他市厅级奖励。
（三）本条件中核心期刊范围参见下列评价体系之一：1.北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”；2.南京大学编制的“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；3.中国社会科学院编制的“中国人文社会科学核心期刊”。公开出版的期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊，不含内刊、增刊。
（四）本条件中课题，是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，按级别可分为国家级、省（部）级、市(厅）级课题。国家级课题是指“国家社会科学基金项目”、“国家软科学项目”等；省（部）级课题是指国家部委课题、“河北省社会科学基金项目”、“河北省软科学项目”、“河北省社会科学发展研究课题（民生调研课题）”等；市(厅）级课题是指省直厅局课题、“河
北省社会科学院课题”、“河北省各市社科联研究课题”、“河北省各市规划办课题”及省职改办认定的其他厅局级课题。其他非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定；各种以鉴定方式通过的国家计划外自选课题不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关，一般以立项通知、最终成果及结项证书等整套材料为认定依据。
（五）学术专著，是指作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术研究成果，不包括编著和译著。
（六）第七条第三款中省级以上党政领导机关采用研究报告，是指省委、省政府副省级以上领导的肯定性批示并转有关部门采用的研究性成果。批示件需有领导签章，并在显著位置注明作者排名情况。
（七）第六条第一款中的总字数包含在公开出版发行的报刊、杂志、著作等出版物上发表的研究成果总字数。
河北省社会科学研究系列 副研究员任职资格申报评审条件
评定标准：社会科学副研究员须具备较深厚的本学科理论和专业知识，在基础理论研究或应用综合研究上有创新或突破；了解本学科领域国内外研究现状及发展趋势；根据理论发展或实际应用的需要，参与设计、主持有较高学术意义或应用价值的研究课题；具有指导和主持本学科一定领域研究工作的能力；研究成果有较高学术水平或被党政部门决策采纳，在为中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设服务中产生良好的综合效益；有培养和指导中、初级研究人员进行研究的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事社会科学研究的专业技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，专心致力于社会科学研究事业，有良好的职业道德和敬业精神，学术作风正派。取得助理研究员任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
具有博士研究生毕业学历，并获博士学位后，从事本专业技术工作，取得助理研究员任职资格2年以上；具有本科毕业以上学历，并获学士以上学位，从事本专业技术工作，取得助理研究员任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助理研究员任职资格后，具备下列条件：
（一）主持并出色完成厅、局级以上研究课题，独立开展本学科研究工作；
（二）指导中、初级研究人员进行研究工作和完成本部门交办的研究或科研组织工作。
六、业绩成果条件
取得助理研究员任职资格后，具备下列条件：
（一）在公开出版的报刊上正式发表10万字的研究成果；
（二）主持（第1名）并完成市（厅）级研究课题1项以上（以立项通知、完成成果、结项证书为准）。
七、论文、著作条件
取得助理研究员任职资格后，具备下列条件之一：
（一）公开出版本专业学术专著1部以上（前2名，本人完成10万字以上）；
（二）在核心期刊上发表本专业学术论文2篇以上（第一作者）；
（三）有2篇以上研究报告被省级以上党政领导机关采用（第一作者）。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获省（部）级奖二等奖（前3名）1项或省（部）级三等奖（前2名）2项（以奖励证书为准）；
（二）公开出版本专业有重大学术价值的学术专著1部（第一作者，本人完成15万字以上）；在核心期刊发表本专业学术论文3篇以上（第一作者），并在本专业公开出版的学术期刊独立发表学术论文2篇以上；或有4篇以上研究报告被省级以上党政领导机关采用（第一作者）。
九、附则
(一)凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
（二）本条件中国家级奖励是指“国家科技进步奖”、“国家社科基金成果文库入选成果”；省级奖励是指“河北省社会科学优秀成果奖”、“河北省社会科学基金项目优秀成果奖”；市厅奖励是指“河北省社会科学院优秀科研成果奖”、“河北省各市社科优秀成果奖”及省职改办认定的其他市厅级奖励。
（三）本条件中核心期刊范围参见下列评价体系之一：1.北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”；2.南京大学编制的“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；3.中国社会科学院编制的“中国人文社会科学核心期刊”。公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊，不含内刊、增刊。
（四）本条件中课题，是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，按级别可分为国家级、省（部）级、市(厅）级课题。国家级课题是指“国家社会科学基金项目”、“国家软科学项目”等；省（部）级课题是指国家部委课题、“河北省社会科学基金项目”、“河北省软科学项目”、“河北省社会科学发展研究课题（民生调研课题）”等；市(厅）级课题是指省直厅局课题、“河北省社会科学院课题”、“河北省各市社科联研究课题”、“河北省各市规划办课题”及省职改办认定的其他厅局级课题。其他非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定；各种以鉴定方式通过的国家计划外自选课题不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关，一般以立项通知、最终成果及结
项证书等整套材料为认定依据。
（五）学术专著，是指作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术研究成果，不包括编著和译著。
（六）第七条第三款中省级以上党政领导机关采用研究报告，是指省委、省政府副省级以上领导的肯定性批示并转有关部门采用的研究性成果。批示件需有领导签章，并在显著位置注明作者排名情况。
（七）第六条第一款中的总字数包含在公开出版发行的报刊、杂志、著作等出版物上发表的研究成果总字数。
河北省社会科学研究系列
助理研究员任职资格申报评审条件
评定标准：社会科学助理研究员须具备比较系统扎实的本学科理论知识和专业知识，基本了解本学科领域的研究现状和发展趋势；具有较明确的研究方向；掌握本学科主要研究方法，有一定的综合整理研究资料和撰写论文的工作能力，能较好地发挥高级研究人员助手作用，研究工作成绩良好。
一、适用范围
本条件适用于从事社会科学研究的专业技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，专心致力于社会科学研究事业，有良好的职业道德和敬业精神，学术作风正派。取得研究实习员任职资格后，考核均为合格以上。
三、学历、资历条件
获得硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；具备本科毕业以上学历，并获学士学位，从事本专业技术工作，取得研究实习员资格4年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得研究实习员任职资格后，具备下列条件：
（一）参加并完成厅局级研究课题；
（二）有计划、系统地收集整理本专业研究资料；
（三）能够胜任高级研究人员的科研助手工作。
六、业绩成果条件
取得研究实习员任职资格后，具备下列条件：
（一）在公开出版的报刊上正式发表5万字以上的研究成果；
（二）主持或参加完成市（厅）级研究课题1项以上（以立项通知、完成成果、结项证书为准），较好完成所承担的任务。
七、论文、著作条件
取得研究实习员任职资格后，具备下列条件之一：
（一）参加撰写公开出版的学术著作1部以上（本人完成3万字以上）；
（二）在公开出版的学术期刊上独立发表本专业学术论文2篇以上。
八、附则
(一)凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
（二）公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊，不含内刊、增刊。
（三）本条件中课题，是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，按级别可分为国家级、省（部）级、市(厅）级课题。市(厅）级课题是指省直厅局课题、“河北省社会科学院课题”、“河北省各市社科联研究课题”、“河北省各市规划办课题”及省职改办认定的其他厅局级课题。其他非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定；各种以鉴定方式通过的国家计划外自选课题不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关，一般以立项通知、最终成果及结项证书等整套材料为认定依据。
（四）学术专著，是指作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术研究成果，不包括编著和译著。
（五）第六条第一款中的总字数包含在公开出版发行的报刊、杂志、著作等出版物上发表的研究成果总字数。
河北省工程系列
正高级工程师任职资格申报评审条件
评定标准：正高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法规，以及本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；能将新技术成果应用于工作实践，有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，具有较强的技术创新能力并取得较高价值的科技成果，经济和社会效益显著；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有指导高级工程师工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事工程专业的技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。取得高级工程师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作,取得高级工程师任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得高级工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）主持完成过省（部）级以上科技计划项目、重点工程项目1项或市（厅）级科技计划项目、重点工程项目2项的主要参加者；
（二）主持或作为主要参编人员，参与本专业的国家技术标准、规程、规范编制1项以上或行业、地方技术标准、规程、规范编制2项以上，并被相关主管部门审定通过并颁布实施；
（三）主持过2项以上新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、消化示范，被省级以上业务主管部门验收或鉴定，并予以推广，取得显著经济效益和社会效益；
（四）主持过省（部）级批准的企业重大工程项目的技术改造、规划、设计、生产技术方案及重大工程技术可行性论证报告的编制与实施，并通过验收，取得了
显著经济效益、社会效益和生态环境效益。
六、业绩成果条件
取得高级工程师任职资格后，具备下列条件中的二条：
（一）主持国家级科技计划项目或重点工程项目，并在项目实施中作出重大技术贡献者（以立项、验收材料为准）；
（二）获省（部）级以上科学技术奖二等奖1项以上或三等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（三）获国家授权评奖的行业协会、学会设立的科学技术奖二等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（四）获国家发明专利3项以上，其中2项转化实施，取得显著效果（以专利证书、转化效益证明为准）；
（五）具备下列条件之一：
1.主持省重大科研、工程项目的研发、规划、勘察、设计、施工、生产等技术工作2项以上，获得显著经济和社会效益，并经省级以上业务主管部门鉴定或验收（附鉴定或验收材料）；
2.主持省（部）级的新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、引进、实验、示范等技术工作2项以上，解决了重大技术难题，业绩显著，贡献突出，关键技术达到国内领先以上水平，并得到同级业务主管部门的鉴定或验收（附鉴定或验收材料）。
七、论文、著作条件
取得高级工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为主要编著者（前三名）公开出版本专业著作1部（专著10万字以上，合著20万字以上）；
（二）独立或作为第一作者在核心期刊发表本专业论文2篇以上，或在公开出版的学术期刊发表本专业论文3篇以上（核心期刊不少于1篇），或在全国和国际学术专业技术交流会上交流的本专业论文2篇，并在核心期刊上发表本专业论文1篇以上；
（三）主持完成省以上重大工程项目的规划、可行性研究，为解决复杂疑难技术问题而撰写的较高水平的专项技术分析报告、可行性研究报告或规划报告4篇以上，通过项目主管部门组织的论证并实施，取得了显著经济社会效益。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件中的二条，可破格申报：
（一）获本专业国家科学技术二等奖1项以上（以奖励证书为准前5名）；
（二）获省（部）级科技进步奖一等奖1项或二等奖2项以上（以奖励证书为准前3名）；
（三）出版独立完成的本专业有较高学术价值的专著1部（不少于15万字），并在核心期刊发表本专业论文4篇以上。
九、附则
(一)凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
(二)省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市，不含享受副省级待遇的地区；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指设区市；厅是指省政府的厅、局、委、办等。
(三)学历是指教育部承认的理工类（或相近专业）的学历。
(四)项目按级别分为国家级、省部级及市厅级；按来源分为下达项目和合同项目。本条件中的项目国家和省下达的项目分为三种：重大项目、重点项目、一般项目，在项目任务书中会有明确说明；合同项目的分类，参照有关行业技术标准、规范和规定，根据其相当规模与技术复杂程度比照执行，并在主管部门进行备案登记。
（五）主持、项目负责人（含设计总负责人、施工总负责人、课题总负责人）是指负责该项目的全面工作，提出和确定项目的总体设计方案，编写工作大纲，组织专业技术人员完成任务和解决关键技术问题及疑难问题，协调各专业工作，确定总进度计划，并在项目中承担主要工作，撰写成果总报告的人员；主要完成人是指在项目中承担主要工作或关键工作，或解决关键技术难题的人员，或分支专业技术负责人。
(六)主要参编人员是指完成国家级任务的前5名、省级任务的前3名。
（七）科学技术奖是指国家或地方政府、行业主管部门或被授权的行业学（协）会举办的各种专业评奖，是对专业技术人员在科学研究成果和业务工作方面突出业绩和创新性的肯定。奖励的级别分为国家级、省部级和市厅级。
（八）本专业国家级奖项指由国家科技部颁发的奖励（5个子项），省（部）级奖项指由省科学技术厅和国家各部委及授权的学（协）会颁发的奖励，如：省自然科学奖、省技术发明奖、省科学技术进步奖、省农业推广奖、省山区创业将和大禹奖、安济杯、全国优秀工程咨询奖等。
（九）公开出版的著作指具有ISBN书号的著作；核心期刊是指“论文收录数据库”收录的和本专业相关的期刊;公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集；核心期刊是指北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊。
河北省工程系列
电子工程专业高级工程师任职资格申报评审条件
评定标准：电子工程专业高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的常用技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养和指导工程师工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事电子工程、信息技术、广播视听、设备工程技术、电子仪器与测量工程技术、自动化专业的研究、设计、系统集成、生产和技术管理、技术服务，以及与其相关联的其他技术工作的工程技术人员。
二、政治思想条件
执爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得工程师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获博士学位后，从事本专业技术工作，取得工程师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得工程师任职资格5年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件 取得工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）具有比较丰富的实践经验，曾主持或参加完成过省（部）级大、中型项目，或系统规模大、技术难度高的技术项目，解决过较重大、复杂的技术问题，有领导开发新技术、新产品、新系统的经历和能力；
（二）能熟练地运用有关本专业的通用标准、技术规范、技术规程等，开发具有国内外竞争能力的新产品、新技术；
（三）具有较强的信息收集、分析、判断的综合能力，主持过项目的立项调查、方案论证,主持或参与较大课题或工程项目的初步设计、详细设计,组织编写专题报
告，为企业的发展和技术进步提供过决策性建议；
（四）曾担任过课题负责人、项目负责人、子项目负责人，完成了研究、设计、开发、生产等任务，解决了较为重大的疑难问题；
（五）为解决复杂技术问题撰写有较高水平的技术分析报告或重大项目的立项研究（论证）报告2篇以上。
六、业绩成果条件
取得工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获省（部）级以上奖，或市（厅）级科技成果二等奖1项以上或三等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）参与主持本专业项目的研究、设计、生产2项以上，通过创新，解决关键部件的难题，促进行业发展，经省级业务主管部门鉴定，达到国内领先水平（附鉴定材料）；
（三）参与主持省（部）科技成果推广项目1项以上或市（厅）级以上重点项目2项以上，取得重大经济效益（以立项、验收材料为准）；
（四）获本专业国家发明专利1项以上（以专利证书为准）；
（五）主要负责完成大型软件产品开发2项以上或中型软件产品开发3项以上，并获软件产品登记证书（以软件证书为准）。
七、论文、著作条件
取得工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为主要编著者（前三名）公开出版本专业著作1部以上；
（二）独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文2篇以上；
（三）撰写本人直接承担项目的技术报告(项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等)3篇以上。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获国家级科学技术奖，或省（部）级科学技术奖二等奖1项以上或三等奖2项以上，（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）具备下列条件之一：
1.参与主持推广新技术、新工艺和科技成果转化等方面3项以上,取得重大经济效益和社会效益，处于本行业领先水平，或参与主持完成大型工程2项或中型工程4项以上，取得显著的经济效益，并通过省级权威部门鉴定，填补了省内外技术领域空白；
2.在核心期刊发表具有本专业较高学术水平论文3篇以上，或在学术期刊发表
本专业论文5篇以上（其中核心期刊2篇），或出版本专业学术著作1部（独著10万字以上，合著20万字以上其中独立完成10万字）。
九、附则
（一）凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
(二)省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指各设区市；厅是指省政府的厅、委、局等。
(三)学历是指教育部承认的电子专业（或相近专业）的学历。
(四)项目按级别分为国家级、省部级及市厅级；按来源分为下达项目和合同项目。本条件中的项目为国家和省下达的项目分为三种：重大项目、重点项目、一般项目，在项目任务书中会有明确说明；合同项目的分类，参照有关行业技术标准、规范和规定，根据其相当规模与技术复杂程度比照执行，并在主管部门进行备案登记。
（五）主持、负责（项目负责人：含设计总负责人、施工总负责人、课题总负责人）是指负责该项目的全面工作，提出和确定项目的总体设计方案，编写工作大纲，组织专业技术人员完成任务和解决关键技术问题及疑难问题，协调各专业工作，确定总进度计划，并在项目中承担主要工作，撰写成果总报告的人员，一般为项目第1名。国家级项目与课题，参与主持、主要负责为前5名，技术骨干为6-10名；省(部)级课题，参与主持、主要负责为前3名，技术骨干为4-8名；市厅级课题，参与主持、主要负责为前2名，技术骨干为3-6名。验收或鉴定认可的项目、课题以报告和证书排名为准（前3名）。
（六）本专业省部级奖项指由省政府、国家新闻出版广电总局、广播电视学会颁发的奖励。如：科学技术突出贡献奖、国际科学技术合作奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、金帆奖（电视节目技术质量奖）、金鹿奖（广播节目技术质量奖）、技术维护奖。市（厅）级奖项指由市政府、省新闻出版广电局、广播电视协会颁发的奖励。如：科学技术进步奖、电视节目技术质量奖、广播节目技术质量奖、技术维护奖。不包括论文奖、征文奖等。
（七）创新：为了需要而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境并获得一定有益效果的行为。在操作层面指新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、示范及提出新思路、解决技术难题、技术改造和引进国外先进的技术、管理等。
（八）成果推广转化取得重大经济效益，指在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续两年占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）30%以上；
成果推广转化取得较大经济效益，指在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续两年占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上；
成果推广转化取得良好经济效益，指在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续两年占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）10%以上。
（九）著作指具有ISBN书号的著作；公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集；核心期刊是指北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊及三大检索论文。
（十）本条件中要求的经济指标随生产力水平适当调整。
河北省工程系列
电子工程专业工程师任职资格申报评审条件
评定标准：电子工程专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专业的技术标准，规范，规程，了解相关专业知识和本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得较大价值的科技成果或在技术创新中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有培养和指导初级专业技术人员工作的能力。
一、适用范围
本条件适用于从事电子工程、信息技术、广播视听、设备工程技术、电子仪器与测量工程技术、自动化专业的研究、设计、系统集成、生产和技术管理、技术服务，以及与其相关联的其他技术工作的工程技术人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理工程师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得助理工程师任职资格4年以上。
四、外语、计算机条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得助理工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）具有独立的工作能力，曾完成本专业比较复杂和具有一定技术难度的工程和项目；参加过1项以上本专业技术产品的科研、开发、设计、生产任务的全过程；
（二）能结合实际，正确运用本专业产品的通用标准、技术规范等，开发有特色的、具有竞争力的新产品；
（三）对信息有一定的收集、分析和综合能力，如参加过项目的立项调查、方案论证等工作，为研制开发新技术、新产品、新系统或为某个专题收集整理国内外最新信息，编写专题报告，为企业的发展和技术决策提供依据；
（四）撰写本人直接承担项目的技术报告（包括：项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究（设计）报告、技术论证报告等）2篇以上。
六、业绩成果条件
取得助理工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）获市（厅）级以上科学技术奖的（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）参与完成国家或省（部）级重点项目1项以上，或对行业发展有促进作用的重点项目，经同行专家鉴定，并经实践检验，取得较大的社会效益和经济效益（附鉴定材料）；
（三）参与完成的研究、设计项目2项以上，经同行专家评议，并经实践检验，具有创造性和新颖性（附评议材料）；
（四）提出的科技建议1项以上被有关部门或单位采纳，经同行专家评议，认为对科技进步或行业发展有一定促进作用（附评议材料）；
（五）参与完成1项以上本专业生产技术改造或技术攻关项目，并经市（厅）级以上业务主管部门认可（附认可材料）；
（六）参与完成2项以上的中型软件产品开发，经实践检验，达到了要求，并获得软件产品登记证书（以软件证书为准）；
（七）获国家专利1项以上（以专利证书为准）。
七、论文、著作条件
取得助理工程师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上；
（二）撰写本人直接承担项目的技术报告(项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等)2篇以上。
八、附则
（一）凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
(二)省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市，不含享受副省级待遇的地区；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指各设区市；厅是指省政府的厅、委、局等。
(三)学历是指教育部承认的电子专业（或相近专业）的学历。
(四)项目或课题按级别分为国家级、省部级及市厅级。本条件中规定的项目或课题的分类，参照有关行业技术标准、规范和规定，根据其相当规模与技术复杂程度比照执行，并在主管部门进行备案登记。
（五）主持、负责（项目负责人：含设计总负责人、施工总负责人、课题总负责人）是指负责该项目的全面工作，提出和确定项目的总体设计方案，编写工作大
纲，组织专业技术人员完成任务和解决关键技术问题及疑难问题，协调各专业工作，确定总进度计划，并在项目中承担主要工作，撰写成果总报告的人员，一般为项目第1名。国家级项目与课题，参与主持、主要负责为前5名，技术骨干为6-10名；省(部)级课题，参与主持、主要负责为前3名，技术骨干为4-8名；市厅级课题，参与主持、主要负责为前2名，技术骨干为3-6名。验收或鉴定认可的项目、课题以报告和证书排名为准（前3名）。
（六）本专业省部级奖项指由省政府、国家新闻出版广电总局、广播电视学会颁发的奖励。如：科学技术突出贡献奖、国际科学技术合作奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、金帆奖（电视节目技术质量奖）、金鹿奖（广播节目技术质量奖）、技术维护奖。市（厅）级奖项指由市政府、省新闻出版广电局、广播电视协会颁发的奖励。如：科学技术进步奖、电视节目技术质量奖、广播节目技术质量奖、技术维护奖。不包括论文奖、征文奖等。
（七）成果推广转化取得重大经济效益，指在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益占该企业利税总额（200万元以上，贫困山区100万元以上）20%以上；
成果推广转化取得较大经济效益，指在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益占该企业利税总额（200万元以上，贫困山区100万元以上）1%以上；
成果推广转化取得良好经济效益，指在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益占该企业利税总额（200万元以上，贫困山区100万元以上）5%以上。
（八）国家专利：包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
（九）著作指具有ISBN书号的著作；公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集；核心期刊是指北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊及三大检索论文。
（十）本条件中要求的经济指标随生产力水平适当调整。
河北省会计系列
正高级会计师任职资格申报评审条件
评定标准：正高级会计师须具备扎实的会计理论知识，精通会计政策，通晓国际惯例，掌握会计专业国内外发展新动态；对会计专业理论有深入系统的研究，能够解决会计及相关专业工作中的重要或关键性问题；主持设计、起草、参与制定省级贯彻国家会计政策、法规制度的具体实施办法；有丰富的专业实践和较强的业务能力，在经济管理或社会服务领域做出显著业绩；全面了解并掌握与本专业有关的法律、法规及规章，并能为本地区（部门）或单位经济社会发展提供决策咨询服务。
一、适用范围
本条件适用于大型企业、事业单位从事财务会计工作的专业人员。
二、政治思想条件
热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律和法规，廉洁奉公，忠于职守，严格执行财经纪律，有良好的职业道德和敬业精神。取得高级会计师任职资格后，考核合格以上。
三、学历、资历条件
（一）获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得高级会计师任职资格5年以上。
（二）具有会计从业资格证书。
四、外语、计算机及专业条件
（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
（三）掌握会计专业技术知识。参加全省正高级会计师任职资格专业考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件
取得高级会计师任职资格后，并具备下列条件之一：
（一）省内大型企业或达到大型企业划分标准的下属企业财务部门负责人，具有解决实务工作中关键性业务问题或重大疑难问题的能力；
（二）事业单位收入达到大型企业划分标准的单位财务部门负责人，能够运用现代会计管理方法，处理财务管理中较为复杂的问题，取得显著经济效益；
（三）取得注册会计师资格证书后从事会计中介业务10年以上，主持过大型企业（集团）或上市公司的审计，具有解决所从事业务重大疑难问题的能力，在
本专业技术领域有重大创新和突破，为本地区（省）行业发展作出较大贡献的（由省行业管理部门出具相关证明）；
（四）主持一个以上地区、行业，或单位的财会工作，能够运用现代会计管理方法，取得显著经济效益，或主持和参与单位经营管理、财务预测和决策、经济结构调整、建设项目的可行性论证、资金筹集、运用等，能够处理财务管理中较为复杂的问题，取得显著的经济效益和社会效益。
六、业绩成果条件
取得高级会计师任职资格后，具备下列条件：
（一）获得本专业省（部）级二等奖1项以上，或省（部）级三等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；
（二）具备下列条件之一：
1.主持编写（制订）全国、全省、大型企业执行的财务、会计制度、法规或办法中发挥重要作用，被采纳实施，效果显著并得到务省级以上业务主管部门或财政部门认可（需提供有效证明依据）；
2.组织、指导全省或某地区、部门、系统、大型企业或相当规模的其他经济组织开展财务会计工作5年以上，在规范管理、参与决策、加强内控、化解风险、增收节支等方面取得显著成绩并得到省级以上业务主管部门或财政部门认可（需提供有效证明依据）；
3.在本专业、本岗位业绩突出，取得“河北省会计领军人才”证书。
七、论文、著作条件
取得高级会计师任职资格后，具备下列条件之一：
（一）独立或作为主要编著者（前3名），公开出版的会计专业著作（含译著），独撰写不少于15万字；
（二）独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文5篇以上，其中核心期刊2篇以上（每篇不少于2000字）；
（三）独立撰写较高水平且与本专业相关的研究报告、财务分析报告3篇以上，其中2篇被有关省领导批转推广。
八、破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：
（一）获本专业国家级二等奖1项以上（以奖励证书为准，限额定人员），或本专业省（部）级一等奖1项以上（前3名）；
（二）公开出版独立完成的本专业有较高学术价值的专著1部（不少于15万字），独立作为第一作者在核心期刊表发本专业论文4篇以上（每篇不少于2000字）。
九、附则
（一）凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。
（二）企业划型标准：参照《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业[2011]300号）。
（三）本条件中涉及的年限均按周年计算。
（四）主持：项目或课题的总负责人，是指负责该课题的全面工作，并在课题中承担主要工作，撰写成果总报告的人员，一般为项目第1名。
（五）国家级奖是指国家科技奖（5个子项）、全国企业管理现代化创新成果经，省（部）级奖是指本专业省科学技术奖、省社会科学优秀成果奖、省社会科学基金项目优秀成果奖、省企业管理现代化创新成果奖。
（六）获奖项目的“额定人员”是指取得获奖证书的人员。
（七）著作指具有ISBN书号的著作；公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集。
（八）“核心期刊”的界定：1.北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊；2.南京大学编制的“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊” 收录的期刊；3.中国社会科学院编制的“中国人文社会科学核心期刊” 收录的期刊。
第五篇：湖北省技工院校教师专业技术职务任职资格申报
关于印发湖北省技工院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件
（修订试行）的通知 鄂职改办[2014] 120号
各市、州、省直管市、神农架林区人力资源和社会保障局（职改办），省直有关部门、大型企事业单位人事处（人力资源部）：
现将《湖北省技工院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》印发给你们，请遵照执行。
自本通知下发之日起，原评审条件即停止执行。
湖北省职称改革工作领导小组办公室
2014年11月12日
湖北省技工院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件
（修订试行）
第一章 总 则
第一条 为了适应中国特色社会主义建设事业发展的新要求，客观公正科学地评价技工院校教师的能力和水平，建设高素质的技工院校教师队伍，促进现代职业教育和高技能人才队伍建设，为社会经济发展服务，在原有条件试行实践多年的基础上，根据国家《技工学校教师职务试行条例》、人力资源和社会保障部《关于深化技工院校教师职称制度改革试点的指导意见》和湖北省职称改革工作有关政策规定，结合我省实际，现修订制定本条件。
第二条 技工院校教师专业技术职务任职资格按文化、技术理论课教师和生产实习课教师分三级设置：
一、文化、技术理论课教师高级职务名称为正高职高级讲师、高级讲师，中级职务名称为讲师，初级职务名称为助理讲师、教员。
二、生产实习课教师高级职务名称为正高职高级实习指导教师、高级实习指导教师，中级职务名称为一级实习指导教师，初级职务名称为二级实习指导教师、三级实习指导教师。
第三条 本条件适用于技工院校、职业培训机构教师及专职教研人员申报相应专业技术职务任职资格的评审。
第二章 分 则
第四条 申报
一、基本条件
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，热爱技工院校教育事业，积极为社会主义现代化建设事业服务；
（二）认真履行岗位职责，努力完成本职工作任务，考核和任职考核均为称职以上，其中破格申报人员近2年内考核必须有1次为优秀；
（三）遵纪守法，作风正派，为人师表，具有良好的职业道德和社会公德；
（四）外语、计算机应用、水平能力测试和继续教育符合国家和省里的有关规定；
（五）文化和技术理论教师取得中等职业教育或技工教育教师资格；生产实习课教师应具有相应的职业资格证书；
（六）身心健康，能够坚持正常工作。
二、学历资历条件
（一）文化、技术理论课教师
1.正高职高级讲师
申报正高职高级讲师职务任职资格，必须具备下列条件之一：（1）博士研究生毕业，从事本专业技术工作7年以上，取得并从事高级讲师工作5年以上；
（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作13年以上，取得并从事高级讲师工作5年以上；
（3）大学本科毕业，从事本专业技术工作15年以上，取得并从事高级讲师工作5年以上；
（4）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作累计达到上述规定的年限，取得并从事高级讲师工作5年以上。
2.高级讲师
申报高级讲师职务任职资格，必须具备下列条件之一：
（1）博士研究生毕业，从事本专业技术工作，取得并从事讲师工作2年以上；（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作8年以上，取得并从事讲师工作5年以上；
（3）大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上, 取得并从事讲师工作5年以上；
（4）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作和担任讲师工作均达到上述规定的年限。
3.讲师
申报讲师职务任职资格，必须具备下列条件之一：
（1）博士研究生毕业，从事本专业技术工作，当年内经考核评审确认；（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作3年以上，并在助理讲师岗位任教2年以上，经考核评审确认；
（3）大学本科毕业，从事本专业技术工作5年以上，或大学专科毕业后，从事本专业技术工作7年以上，取得并担任助理讲师工作4年以上；
（4）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作和担任助理讲师工作均达到上述规定的年限。
4.助理讲师 申报助理讲师职务任职资格，必须具备下列条件之一：
（1）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作，当年内经考核评审确认；（2）大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上，经考核评审确认；（3）大学专科毕业，从事本专业技术工作3年以上，取得并担任教员工作2年以上；
（4）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作和担任教员工作均达到上述规定的年限。
5.教员
申报教员职务任职资格，必须具备下列条件：
大学专科毕业后，从事本专业技术工作，当年内经考核评审确认。
（二）实习指导教师 1.正高职高级实习指导教师
申报正高职高级实习指导教师职务任职资格，必须具备下列条件之一：（1）博士研究生毕业，从事本专业技术工作7年以上，取得并从事高级实习指导教师工作5年以上；
（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作13年以上，取得并从事高级实习指导教师工作5年以上；
（3）大学本科毕业，从事本专业技术工作15年以上，取得并从事高级实习指导教师工作5年以上；
（4）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作和担任高级实习指导教师工作均达到上述规定的年限。
2.高级实习指导教师
申报高级实习指导教师职务任职资格，必须具备下列条件之一：
（1）博士研究生毕业，从事本专业技术工作，取得并从事一级实习指导教师工作2年以上；
（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作8年以上，取得并从事一级实习指导教师工作5年以上；（3）大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上, 取得并从事一级实习指导教师工作5年以上；
（4）大学专科毕业，从事本专业技术工作13年以上，取得并从事一级实习指导教师工作5年以上；
（5）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作和担任一级实习指导教师工作均达到上述规定的年限。
3.一级实习指导教师
申报一级实习指导教师职务任职资格，必须具备下列条件之一：（1）博士研究生毕业，从事本专业技术工作，当年内经考核评审确认；（2）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作3年以上，并在二级实习指导教师岗位任教2年以上，经考核评审确认；
（3）大学本科毕业，从事本专业技术工作5年以上，取得并担任二级实习指导教师工作4年以上；
（4）大学专科毕业，从事本专业技术工作7年以上，取得并担任二级实习指导教师工作4年以上；
（5）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作和担任二级实习指导教师工作均达到上述规定的年限。
4.二级实习指导教师
申报二级实习指导教师职务任职资格，必须具备下列条件之一：（1）硕士研究生毕业，从事本专业技术工作，当年内经考核评审确认；（2）大学本科毕业，从事本专业技术工作1年以上，经考核评审确认；（3）大学专科毕业后，从事本专业技术工作3年以上，取得并担任三级实习指导教师工作2年以上；
（4）参加工作后取得上述相同学历或学位，从事本专业技术工作和担任三级实习指导教师职务工作均达到上述规定的年限。
5.三级实习指导教师
申报三级实习指导教师职务任职资格，必须具备下列条件：
点击咨询 