高二生物年级组上学期教学工作计划(2013年8月)（样例5）

第一篇：高二生物年级组上学期教学工作计划(2013年8月)

2013—2014学年度上学期

教

工 作 计

高二生物年级组

绥中利伟高中 邱连光 2013年8月31日

划 学

一、指导思想：

以教务处工作计划为指针，以年级组长为关键，以改革教学方式和提高教学效率为中心，以教学管理创新为重点，紧密团结全组同志，调动一切积极性，创一流成绩，为学校建设和发展贡献力量。

二、任务目标：

1、高二年级组教师每个人都要圆满完成学校所规定的本学期的教学任务，转教育教学变观念，改革教学方法，进行创新教学，增强学生的主人翁的意识，培养学生的创新精神和实践能力，使各层次的学生学习成绩全面提高。

2、认真抓好常规教学，不断提高教学成绩，力争有1/4教师进入联合校前1/4，有1/2的教师进入联合校前1/2,全部的教师都进入联合校前3/4。

3、要求每位教师不断学习，不断进行教学工作总结，不断总结教学经验教训，写出有价值的论文和教学案例，积极制作教学课件，尽量应用于课堂教学。

三、具体措施

（一）强化年级组管理

每位教师都要严格要求自己，遵守学校和学科组制定的各项规章制度，树立“出满勤、干满点”的思想观念，不迟到、不早退，不无故外出，有病、有事履行请假手续。认真参加学校和学科组内组织的各项教学活动，如周三的政治和业务学习、周二、四的学科组教研等活动。组长要认真做好考勤记录，组内教师也要认真做好教研笔记，写学习体会，结合教学实践撰写科研论文。

认真搞好组内的环境卫生，值日时必须认真负责，组长进行督促检查，确保办公环境的整洁有序。

（二）狠抓常规教学管理

加强高二年级组集体备课，团结协作，互帮互学，在备课、上课和补弱方面多研究。

在备课方面，要加强高二年级组的集体备课。要坚持按照学校的“四结合和八必须”的要求去做，高二备课组每周安排两次集体备课，提前一周确定主讲人、确定主讲内容，集体备课时间不允许做与备课无关的事，要认真讨论，认真研究新课标、考纲，研究教法、学法；研究教材、学生；研究预习和测试等，力争收

到实效。在此基础上统一预习、统一目标、统一重难点、统一习题、统一作业，写出符合创新课要求的合格教案，力争达到优秀。每次集体备课，备课组要安排一位教师认真记录，周五及时将记录交到学校教务处。每一位教师都要提前一周备好课，周五由组长认真检查，发现问题及时修正，决不能将问题带入课堂中。

在上课方面，每位教师的课堂教学都要体现新课改的教学理念，尽可能地让学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生的创新精神和实践能力，充分体现学生的主体地位。积极开展课堂教学改革，大胆创新，改革教学方法，运用现代化的教学手段，上课要做到“十要和四抓”，抓牢基础知识，向40分钟要质量。

除此之外，每位教师还要做好教学反馈工作，抓实共同补弱和个性补弱。及时了解学生的弱点，对于共性的弱点，利用补弱时间集体补，力求达到实效；对于个性的弱点，利用辅导时间进行个别辅导。教师要准时补弱和辅导，耐心解答学生提出的问题；适时测试，及时批改，及时讲评，作业批改要做到全批全改，并加上评语，每位教师都必须全部达到优秀作业批改标准。

坚持教师听课互学制度。规定每位教师每周至少听课2节，每月至少听课8节。其中被帮带教师每周至少听帮带教师2节课，帮带教师每周至少听被帮带教师1节课，组长负责督促检查，听课后要认真及时的评课，给上课教师提出合理中肯的建议，提出不足，以便取长补短，共同促进，共同提高。

重视实验课的教学。对于教材中安排的实验，在条件具备的前提下尽量上，以培养学生的动手能力、实践能力和创新能力。

组长关注每位教师的备课、上课、听课、作业批改、辅导、补弱等情况，及时督促检查。每周周末由组长负责检查高二年级提前一周的教案，月末组长结合每位教师平时的表现及所写教案、所批作业，评出优秀教案和优秀作业。

（三）组织教师认真参加学校组织的各项教学活动

1、抓好9月份学校组织的教师创新课大赛活动，首先，组长要做好宣传动员，然后做好比赛前准备工作，组织教师认真备课和认真上课，力争取得实效，争取在学校获得好的名次。

2、动员教师学习多媒体技术，积极制作教学课件，参加学校课件评比活动，选择优秀课件用于课堂教学，不断提高教学效率。

（四）做好帮带工作

组长首先安排帮带分工，由邱连光负责帮带新教师―赵甜。由组长制定帮带计划，帮带双方要真正落实好帮带计划，组长不断检查帮带工作的实施情况。

具体措施：

1、帮带教师首先要制定具体的帮带计划，明确帮带目标、具体措施，在此基础上认真实施帮带。

2、帮带教师对被帮带教师的帮带要诚恳而且要有耐心，使被帮带教师尽量少走弯路，尽快成长。被帮带教师要虚心好学。

3、帮带教师与被帮带教师共同备课，共同学习新课标、考纲，共同研究教材、教法、学法指导等，确保被帮带教师能吃透教材、新课标、考纲，上出高质量的课。

4、被帮带教师要提前一周备好课，帮带教师与被帮带教师共同研究其教案，明确优缺点，确保新教师写出合格教案，进而写出优秀教案。

5、帮带教师每周至少听被帮带教师的一节课，被帮带教师每周至少听帮带教师的两节课，课后要及时交流，肯定优点，指出不足。

6、每周末组长要检查帮带双方的听课本。每月末，组长对本组的帮带工作进行一次总结，以便总结经验教训，更好地做好帮带工作。

全年级组教师要紧密团结在教研室主任张静周围，积极向上，齐心协力，兢兢业业，爱岗敬业，无私奉献，互相促进，共同提高，苦干加巧干，为学校在新的一年再创佳绩，做出我们最大的贡献。

第二篇：高二年级组上学期工作计划

2010－2011学第二学期

高二年级组工作计划

一、指导思想

围绕学校的工作目标，团结全组同仁，振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍、班主任队伍的建设；扎实开展学生的常规管理等工作，力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。

二、工作目标

建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。强抓教学工作，力争学业水平测试C等以上合格率达到95%以上，期末联考年级平均总分与同类学校相比有一定优势。

三、工作要点

（1）集思广益，举全年级之力，迎接省学业水平测试。

1、通过班主任会、教师会、学生大会等形式营造迎考气氛。

2、广泛听取教师意见，百计千方做好复习工作。

3、通过两次模拟考试，结合以往考试情况，梳理各班可能不达C等的同学名单，针对性地抓差补缺。

（2）加强思想教育，强化人的管理。

1、组织教师认真学习《江苏省教学常规管理规范》，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等不良行为的发生。

2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。

（3）注重教学流程管理，加大考核力度。

1、进一步推进主体参与课堂改革探索，抓实“四大工程”。本学期，年级组要求人人都用主体参与模式上课，堂堂课都用主体参与模式，力争使该模式进入常态化。

2、加强对练习资料、周练试卷的管理。练习、试卷要全部校本化，要有系统性、系列性和规范性，实行备课组长负责制。高二年级不再另行征订资料，作业纸统一格式。练习的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批。

3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格按照学校规定上好每一堂课，年级组将通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情况，并作为高三教师调整的重要依据。

4、重视培优补差工作，完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

5、配合教务处，加大对考试的管理力度。年级组将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

（4）加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。

组织班主任学习班主任考核制度，不断增强德育责任；配合政教处组织班主任培训，大力倡导理论学习，不断提高德育能力；引导班主任实施全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务；鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零。

（5）积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。

1、加强十个方面的教育：①理想教育；②诚信教育；③集体荣誉感教育；④心理健康教育；⑤勤俭节约教育；⑥环境卫生教育；⑦文明礼貌教育；⑧勤奋学习教育；⑨法制教育；⑩劳动观念教育。

2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级广播会议、年级学生表彰会议、家长会、家长联系周、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学习氛围和学习风气。

四、学期工作行事历

二月份

1.召开高二年级组全体教师和班主任会议，讨论学业水平测试迎考举措；

2.做好开学前各项准备工作（书本、教学用具发放等）；

3.召开学业水平测试学生动员会。

4.出台高二学业水平测试考核目标和指标。

5.组织学期开学后学业水平科目的模拟考试。

（一）三月份

1.做好学业水平测试冲刺复习，3月19日举行学业水平综合模拟

（二）；

2.开展“文明礼貌月”活动，召开“讲文明 树新风”主题班会，举办主题黑板报活动；

3.3月16日学业水平综合模拟

（三）；

4.组织好省学业水平测试参考工作；

5.做好课务调整工作。

四月份

1.分析、总结开学以来各班级常规执行情况，并对相关班级提出整改要求；

2.评选3月份文明班级和学生；

3.组织好期中考试

4.召开备课组长会议，分析年级学情。

五月份

1.评选4月份文明班级和学生；

2.开展高二年级学生读书征文比赛；

3.配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情

4.召开年级家长会；

5.组织学生对班主任、任课教师工作进行综合评价

六月份

1.做好进入毕业年级的心理准备工作；

2.组织组内教师相互听、评课活动；

3.召开班主任例会，布置学期结束工作；

4.做好期末考试的诚信教育，组织好期末大市联考工作。

本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作质量的好坏会直接对高三的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的帮助与指导下，经过全组老师的共同努力，高二年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

第三篇：2011年上学期高二年级组工作计划

2012—2013学第一学期

高二年级组工作计划

思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，认真搞好新课程改革，再创郑州二外高考辉煌，特制定高二年级工作计划。

一、主导思想：

坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、培养能力、全面发展”的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。

二、高二主要工作

1．制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。严抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教和学的积极性。

2．在学校领导统一指挥下、规划和管理高二年级工作，及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。

3．落实高二集体备课制度，做到“四定”： “五统一”。备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复习计划，迎接全市统测。

4．上好课，抓好导学案导学制度和月考制度，对导学案的编写、月考试题命制、阅卷、试卷分析讲评要精益求精，分工协作，集思广益，增强针对性，提高考试效果。

5．加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来，开展有益活动，要大力宣讲四条“高压线”，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。

6．认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。配合学校搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。

7．实行月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。

8．高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、音乐、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

9．规范管理。每周星期天晚上召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。各班要认真执行班级学生量化管理，每周及时评分，及时公布；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。

10．重视信息采集工作。开辟各种渠道，广泛搜集教改信息。学期末进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。加强信息反馈工作，优质资源共享！

三、几点意见与建议：

1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两极分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

5、高二是一个出成绩的年级。各种特长生的培养和各个社团的活动等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。

6、高二是培优补差的关键时期。在理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做到有针对性，实效性。

五、常规管理的几点要求：

1、要求班主任老师课间时间在教室内外看看，以防意外发生；

2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）;

3、提前准备导学案；

4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的班务工作进行小结；

5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。

我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：办法总比困难多，千方百计管好、教好高二，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。

郑州二外高二年级组

二O一二年六月十六日

第四篇：2011年上学期高二年级组工作计划

2011—2012学第一学期

高二年级组工作计划

思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，认真搞好新课程改革，再创十二中高考辉煌，特制定高二年级工作计划。

一、主导思想：

坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、培养能力、全面发展”的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。

二、高二主要工作

1．制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。严抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教和学的积极性。

2．由高二督管领导统一指挥、规划和管理高二年级工作，及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。

3．实行高二集体备课制度，集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定中心发言人、定检查人员；“五统一”：统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复习计划，迎接全市统测。

4．上好课，抓好周练制度，对周练的试题命制、阅卷、试卷分析讲评要精益求精，分工协作，集思广益，增强针对性，提高考试效果。

5．加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来，开展有益活动，要大力宣讲四条“高压线”，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。

6．认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。配合学校搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。

7．实行月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。

8．高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、音乐、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

9．规范管理。每周星期天晚上召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。各班要认真执行班级学生量化管理，每周及时评分，及时公布；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。

10．重视信息采集工作。开辟各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并协调学校组织各备课组长参加全省举办的各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注重对信息的及时高效处理。学期末进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。加强信息反馈工作，优质资源共享！

三、几点意见与建议：

1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两极分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

5、高二是一个出成绩的年级。学科奥赛、科技发明、艺术素养、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。

6、高二是培优补差的关键时期。在理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做到有针对性，实效性。

五、常规管理的几点要求：

1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）;

3、提前备课，特别是班主任老师；

4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的班务工作进行小结；

5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。

高二年级的各位同仁们，我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。

淮北市第十二中学高二年级组二O一一年八月二十六日

第五篇：高二年级组学期工作计划

乐清育才中学2010—2011学年

高二年级组工作计划

执行人：王显华

一、指导思想：

本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“培养学生良好的行为习惯和学习习惯”为工作核心，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。

二、工作目标：

努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍；培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩，杜绝学生分化；力争取得优秀成绩，为高考夯实基础；狠抓会考复习工作，力保完成学校制定的目标。

三、具体措施：

（一）加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

 目标：培养一支作风踏实、工作勤恳、团结一致的班主任团队．

 要求：

1、明确班主任工作职责，认真落实每一项工作。

2、针对各班不同的情况，要制定出相应的管理体制，明确德育、教

学工作目标。

 措施：

1、参照学校制定的班主任考核条例，建立年级班主任管理体制，实

行班主任负责制，激发班主任工作热情。

2、建立班主任与任课教师交流机制，定期召开班科联系会以及月考成绩分析会（有过程、有记载）。及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

3、级段工作实行每日、每周、每月反馈制度,及时向班主任反馈教育教

学各类问题,促进和帮助班主任的管理工作，建立一个和谐的管理团

队。

（二）充分调动教师的工作及管理热情

教师师深入教学第一线,与学生接触的时间多,任课教师的工作责任心及管

理热情在教育教学过程中发挥着致关重要的作用.充分调动教师工作热情,积极

地参予到教育教学管理中去。

 目标： 让科任教师深入到班级管理中去；努力提高所任教学科的教学绩效。

 要求：

1、明确课任教师工作职责，增强责任感。全级段教师必须明确年级

奋斗目标，并切实把目标落实到自己平时的教育教学工作中去。

2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，对各科任教师进行全面

综合的评价。

 措施：

1、发挥备课组的集体力量，集思广益，团结协作，努力探索如何

提高本学科的教学绩效。

2、继续落实英语、数学周检测制度,积极开展各项培优补差活动。

3、开展德育老师辅导活动，实行师生结对，强化学生的德育工作。对

所辅导学生有明显进步的教师将给予奖励。

4、落实以老带新的“一对一”帮扶制度，使年轻老师（教龄不满五年

或未进行过一轮高中教学工作）能更好更快地成长。

5、定期有针对性地召开各类专题会议,解决和落实相关的问题,提高工

作效率。

（三）提倡学生的自我管理

 目标：培养学生良好的行为习惯和学习习惯；努力打造一支优秀的学生管理

团队，发挥出学生在管理上的优势。

 措施：

1、成立学生管理委员会。从各班中选出一部分责任心强有一定管理

能力的学生组成学生管理委员会，协助年级在常规检查、学习监督、寝室管理等方面的工作。

2、各班要培养建设班干部队伍，发挥出班干部在班级管理中的作用。

3、在平时的教学过程中，要培养学生自主管理的意识，增强自我管

理的能力，形成自我监督、相互监督的良好局面。

（四）丰富校园的文化活，提升学生对学校的认同感。

 目标：促进学生全面发展,丰富校园文化生活,提升学生对学校的认同感。

 要求：本年级组的各备课组及各科任老师利用课余时间组织学生积极参加各

级各类文体、竞赛活动。

 措施：

1、体育组负责组织一次拔河比赛和三对三篮球赛；

2、语文组负责组织一次演讲比赛或辩论赛；

3、英语组负责组织一次英语演讲比赛或背诵比赛；

4、其它教学组也可以有针对性地开展各项活动。

（五）加强与家长的联系

 目标：发挥家长在学校教育中的辅助作用，让家长积极参与到学校的教育管

理中来，促进学生健康成长。

 要求：每位老师都要利用一切机会，加强与家长的联系。

 措施：建立完善的家校联系体制，让家长全面了解学生在校的学习和生活情

况，了解学校管理工作思路，积极地参与到学校的教育管理中来。具体如下：

1、每期召开一次家长会。向家长介绍年级的教育教学管理工作，反馈学生在校的学习和生活情况，让家长了解我们，了解学生。

2、实行家访制。每月要求各班主任至少有两次家访，要有针对性选定家访对

象，明确家访目的，并且要有详细的过程记载。

3、对学生在校出现要打架斗殴、抽烟酗酒、聚众赌博、谈情说爱、顶撞老师

等重大违纪，一定要请家长要学校协助教育。

4、明确学生请假制度。学生请假离校一定要联系家长，征得家长的同意后方

可批假。

注：具体各项工作安排参看学校本学期工作行事历。

2010/08/30