创新争优阶段总结

第一篇：创新争优阶段总结

在学习实践中奋进创新 在更高起点上办学治校

-----昌江思源实验学校党支部创先争优活动汇报材料

我校在县教育局的组织安排下，认真学xxx省、县有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，现将我校党支部党建创先争优工作总结如下：

一、开展“党性教育”活动。

结合创建学习型党组织，我校制定了切实可行的学习计划和党员培训计划，集中学习与自我学习相结合，集中学习了争先创优相关文件、《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规、《中小学教师文明用语》和《优秀教师的110个好习惯》，并撰写心得体会；采取领导干部讲党课、重温入党誓词等形式，对党员进行党性教育。通过学习、体会、讨论的方式提升教师的敬业爱岗意识，提高教师用科学和发展的眼光看问题的能力，使党员深入了解开展创先争优活动的目的和意义，增强大局意识、创新意识和责任意识，以高度的政治责任感，良好的精神状态，务实的工作作风投入到实际工作中，争做优秀共产党员，以优异的成绩向建党90周年献礼。

二、开展“师德师风”活动。

结合师德师风建设、师能师技提升，开展以“敬业、勤业、创业、乐业，做一个合格的人民教师”为主题的党员师德建设活动，深入实践德育导师制。校党支部要求每位党员教师公开承诺，做到“五带头”，在学习、教学、管理、帮扶学生等方面起到模范带头作用；要求每位党员教师立足本职工作，每位党员教师至少联系一名非党员教师和担任3名以上“品行有缺陷，学业有困难”学生的德育导师；学校积极探索，实践“轻负高质”的教学模式。开展全校教师师德师风演讲比赛、开展读书节活动。以上活动的开展集中展示了新时期共产党员的精神风貌，体现了党员爱岗敬业、关爱学生、学为人师、行为示范、默默耕耘、无私奉献的高尚精神，使全体党员学有方向、赶有目标。

三、开展“岗位奉献”活动。学校党总支紧紧围绕教育局部署的重点工作，开展思源学校党员“四联系”争优秀活动。一是每个党员联系一个班，协助班主任做好班级管理工作，利用主题班会对学生进行思想教育。二是每个党员联系一个青年教师，党员和青年教师结对子，实行一帮一，开展岗位练兵、蓝青工程使青年教师尽快成长。三是每个党员联系一个后进生，做好后进生潜能生转化工作。四是每个党员联系一个寝室，帮助住校生搞好卫生整理，创建示范寝室。通过开展以上活动充分发挥党员先锋模范作用，激励党员教师，不断增强责任感，加强党性修养，积极发挥表率作用，争做模范共产党员和优秀教师。在岗位练兵中，1名教师获省级英语教学能手二等奖，1名教师获县级十佳教学能手称号，10名教师获校级优秀课改教师称号。“蓝青工程”初见成效，老教师认认真真地教，新教师踏踏实实地学，师徒双方教学相长、共同提高。实施“帮扶潜能生”行动以来，通过帮扶教师采取的“二五六”措施，即“二个重点”（课堂重点提问，课后重点辅导）、“五个必须”（备课时必须对潜能生的问题进行充分预设，上课时必须让潜能生回答或提出问题，合作学习中必须给潜能生发言的机会，设计作业时必须对潜能生当面辅导，下课后必须与潜能生交流）、“六进课堂”（微笑进课堂，尊重进课堂，赏识进课堂，民主进课堂，合作进课堂，探究进课堂），利用业余时间为所帮教的学生义务补课或谈心，悄悄唤起“潜能生”心灵深处自我向上的意识，激发他们的内在动力。

四、开展“服务群众”活动。

组织开展“党员献爱心，扶贫送温暖”活动、志愿者服务、结对帮扶、走访慰问等实践活动等，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。办好学生食堂，搞好宿舍管理，让学生有一个温馨的生活环境。努力构建教师之间、师生之间、师长之间的和谐。召开第一届教职工代表大会，为学校建设广开言路，集思广益，召开特岗教师会，关爱特岗教师、解决教职工存在突出问题，新建教师之家，教师工作间，解决特岗教师工资问题，举办学生家长会，表彰优秀教师，搭建了学校、教师、家长、学生之间沟通的桥梁。通过开展“服务群众”活动，推动了创优争先活动的深入开展，在党员教师中形成了比、学、赶、帮、超的热潮。

五、开展“组织创新”活动。

我校把创先争优活动与学校各项工作相结合，在全校形成“两创两争”的浓厚氛围。一是开展同课异构活动，聚焦有效教学，构建高效课堂。所有课堂全部开放，党总支书记、校长孙玄同志亲自带领学校领导班子成员和一线教师一起听课、评课。活动期间，每位教师听课达到8节以上，全校85名一线教师听课达800余节，在探讨中提升，在交流中找到不足，在教学实践中锻炼。二是举办“校园先锋示范岗”。每周5名党员教师在全校教职公大会上公开承诺，每天3名党员教师挂牌上岗，每位党员教师结对3名以上同学开展心理、行为、学习3项德育指导，每位党员教师制定带头执行教学计划，争做“轻负高效”先行者的工作目标和措施。三是开展读书活动，打造书香校园。

为把创先争优活动溶入到日常工作之中，学校在广大教职工中倡导读书学习的文明风尚，培养“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展提供精神动力和智力支持，全面提升学校工作执行力，学校为每位教职工发放了《你为谁工作》、《细节决定成败》、《致加西亚的一封信》等学习资料，并通过成立读书协会，举行读书交流活动，征集优秀读书作品，举办读书作品展览等措施优化校园环境，打造书香校园。通过读书活动，推动了创先争优的发展，提高了全体教职工的专业素质和精神境界，校园面貌焕然一新，学校文化氛围更加浓厚，为师生的学习、生活提供了良好的环境。

六、是开展提升执行力活动，打造高效校园。

我校开展了执行力提升活动，制定了实施方案，明确了目标原则，目标任务，加强组织领导。采用领导垂范，明查暗访，校务公开、奖罚分明等措施，进一步贯彻落实奖励性绩效工资分配办法全面提升工作执行力。通过开展“全面提升执行力”活动，进一步增强了学校全体教职员工的发展意识、学习意识、法制意识、执行意识、责任意识、服务意识、效能意识，切实解决了学校存在的执行力不够强、工作效率不够高、服务观念不够牢、工作作风不够实等问题。这项活动的开展严格了工作标准、提高了工作效率、确保了工作质量，提升了学校的社会声誉和人民满意度。

通过开展这些活动，激励全体教师投身到“创建先进党支部、争当模范共产党员，创建和谐校园、争当五好教师”活动中来，以更加优异的工作业绩推动创优争先活动向纵深发展。

园丁颂师德师风演讲比赛

读书节开幕式

召开特岗教师生活会解决特岗教师存在的实际困难

青年教师赛课

“蓝青工程”青年教师积极向老教师请教

开展党性教育活动

通过校本培训，加强广大教师爱岗敬业精神

组织开展“党员献爱心，扶贫送温暖”活动

召开家长会，加强家校联系

开展同课异构活动，党支部书记、校长孙玄同志参加听课、评课。

第二篇：创新争优总结

创先争优总结

自从学校开展争先创优活动以来，本人在“争先创优”活动中积极参与，认真学习，通过学习，我认识到作为一名中共党员，必须时刻保持自己的先进性和表率作用，发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。下面从三个方面做出总结。

一、加强理论学习，树立先进思想意识。

我们首先应该加强党内理论知识的学习，在不断的学习中提升自己我，树立先进的思想意识。我能按时参加学校的各种培训与学习，党内会议无一次缺席，而且能认真做好笔记，把党的精神贯彻到平常的教育教学工作当中。

自开展活动以来，能时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动，关心国家大事。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

树立服务意识和思想，从服务学生的角度出发，结合学校工作，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、加强班级建设

1．合理安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要面向全班学生，促进学生全面发展。活动之前要明确目标和活动要求，组织实施好。组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。2．营造奋发向上的学习氛围

根据班级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。继续贯彻班级公约、营造班风。布置好教室的墙报，体现毕业班的风貌，让学生参与班级管理，尤其是值日班长的职责明确，培养班级干部的管理能力和其他学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。还要培养学生的参与意识，通过提高成绩来显示每个学生的才华，在潜移默化中逐渐形成自主能力，体现学生的主体地位。

3．培养班干部，以点带面

班级干部是班主任的得力帮手。要精心培养他们，帮助干部树立威信；鼓励干部大胆工作；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”，从而形成良好的班风。

4.班级常规工作

参照学校的德育计划的活动和时间，从班级自身出发，加强宣传发动，将各项常规工作抓细抓实，力争科学、民主管理班级。1.以小组考核为契机，抓作业、抓纪律、抓卫生，争取文明班级的称号。2.利用课余时间与学生谈心，了解学生的思想动向。3.组织能增强班级凝聚力的活动，如篮球赛，乒乓球赛和拔河比赛，卫生大扫除等。4.关注后进生，运用激励机制鼓励进取生。5.增加与家长的联系，通过电话家访了解学生做好家校的沟通工作和配合。

班级管理中以每一位学生为主体，体现人文关怀的特色，努力使学生学会学习、学会做人、学会生活、学会审美、学会交友。班级管理中的亮点即小组考核为核心形成良好的班风，学生普遍具有优秀的意志品质。

三、教育教学不断创新

在平常的教育教学中, 我着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,能把握好教育教学的每一个环节，并能根据学生的实际灵活调整,创设生动活泼、学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见。民主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛和师生关系,注重发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。

为练就高超的教学能力，我积极钻研业务，学习借鉴最新的历史教学模式，丰富和更新知识结构，不断提高知识水平。

在新课改中，我积极摸索、大胆尝试。根据不同的课型，我在课堂中引入“文献资料教学”、“历史辩论会”“情境教学法”、“学案教学”“编演课本剧”“书写心中的历史”等，逐渐形成“自读求知——释疑解惑——交流收获——感悟反思”的四步教学法。既加强了史学教学，又在历史教学中融入新的历史史观，较好地培养了学生“自主、合作、探究”的学习方式、学生质疑意识和方法、以及人文精神，受到各方面的一致好评。

作为备课组长，很好地起到了模范带头作用。积极组织开展示范课活动，设计课堂观察量表；带领大家学习教育教学理论，深入理解素质教育的内涵；参与研究新教材，通过改进教学环节，优化教学过程，制定最佳教学方案等方式推进新课程的改革。注意及时总结反思教学过程，并将自己经验传授给别人，特别是对年轻教师，发挥好传、帮、带的作用，使他们的教学水平迅速提高，成为教学骨干。树立终身学习的观念，自我加压，不断提高，现为教育管理专业研究生在读。

利用教科研成果，有效推动学生的成长。我注重后进生转化和特长生培养，因材施教，开辟第二课堂，组建历史学习小组，讨论疑难问题，开展探究竞赛，既激发了学生的学习兴趣，又促进学生自主学习。鼓励学生走出课本，走出学校，在各种社会实践活动中，锻炼学生的创造性思维、提高学生分析解决问题的能力，培养他们的合作精神，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。

干一行，爱一行，在工作中我力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。能吃苦耐劳、任劳任怨，不断提高自身素养，努力做群众满意党员。

3、继续加强师德修养，做为人师表模范。

我认为教育就是以自己的德行和学识去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的举止去影响教育学生。我们都深知教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。凡是要求学生做到的先自己做到，关心爱护学生，对学生有一颗平常心和赏识心。能从学生的个性特点出发，因材施教，尽量让不同层次的学生都能得到发展。能经常与家长沟通，听取家长的意见，与家长一起配合教育好学生。

想学校之所想，急学校之所急。能为学校整体发展工作创造亮点，做出贡献，这也是一名普通党员教师的职责所在。

回顾自己所做的工作，对照党员标准和要求，还有一些不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。反思自己，主要有以下几个方面还存在不足：

1、关心后进生还做得不够。

2、接受新观念新理念有时缺恒心。

3、自己承诺的事有些完成得不是很出色。

今后要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念。向其他优秀党员学习，关注全体学生的全面发展，努力提高自己的业务水平，争做学习型，研究型教师。

第三篇：创新争优活动总结

新华乡九年一贯制学校开展“创先争优活动”

工 作 总 结

在全体党员中深入开展创建先进党支部、争当优秀共产党员活动，是深入学习实践科学发展观的重要举措，是加强和改进党的建设，推动党支部和党员立足本职发挥先锋模范作用的一项重要的经常性工作。我校开展创先争优活动以来，坚决按照上级的部署，统一思想，精心组织，认真实施，结合实际，着眼工作，踏实有效地稳步推进，达到了凝聚人心、鼓舞斗志、转变作风、促进工作的目的，进一步彰显了党支部的创造力、凝聚力、战斗力，党员的执行力、落实力、自律力，使全体党员干部和教职工能够坚持按照科学发展观的要求，开拓创新、奋发进取，推动了我校各项工作的全面开展。现将我校开展创先争优活动情况总结如下：

一、开展创先争优活动基本情况

近年来，我校为了全面贯彻落实科学发展观，推进创新争优活动的深入开展，不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员创先争优活动的意识，进一步提高党支部和广大党员教师贯彻落实科学发展观的执行力，几年来，为努力把我校建设成为“师生爱校、家长信任、社会满意”的先进学校，我们认真践行科学发展观，把创新争优活动贯穿于学校教育教学活动的始终，以增强科学规范管理为支撑，以推进教师

专业发展为关键，以提高教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动，使党员教师的精神面貌极大振奋，教育教学质量全面提高。我校党支部始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会以及省委八届七次、八次全委会、省第九次党代会精神，以深入学习实践科学发展观为主题，把理想信念教育和爱岗敬业教育融入创新争优活动和教育教学中。紧紧围绕“五个好”，积极争创先进党支部，党员紧紧围绕“五带头”，争当优秀共产党员，努力在解放思想、推动工作发展中创先争优，在加强党支部建设、提高党建工作科学化水平上创先争优，充分发挥党支部的领导核心、战斗堡垒和先锋模范作用，切实推动我校教育教学工作的稳步发展，跨越发展。三年来，我校党支部按照新华乡党委和元谋县教育局党委的部署和要求，有组织、有计划、有步骤地深入开展了创先争优活动，着重对学习贯彻上级精神、基层党组织建设、党员示范岗、党员公开承诺践诺、民主评议、领导点评活动等党建工作进行贯彻落实，紧紧围绕开展“四群”教育、推进基层组织建设、构建学习型党支部、表彰先进典型、开展警示教育、抓好规范管理等主题教育实践活动，全面、科学、有效的开展了创先争优活动。

二、主要做法和取得的实效

（一）加强领导，统筹全局

我校从全局出发，对开展创先争优活动统一部署。一是按照创先争优活动的要求，及时召开了创先争优活动动员大会，有效的将开展

创先争优活动的精神实质传达到了每位教职工之中，极大地调动了广大党员参与创先争优活动的积极性和主动性。二是根据新华乡党委和教育局党委的部署要求，结合我校实际，制定了《新华乡九年一贯制学校开展创先争优活动实施方案》，对创先争优活动进行具体部署，成立了以杨晓聪为组长、张家亮为副组长的创先争优活动领导小组，明确责任分工，逐一抓好实施方案的贯彻落实，保障了此次活动有序、高效、深入地开展。三是为保证此次活动得以深入开展，我校坚持每月召开一次创先争优专项活动会议，及时发现问题，认真整改落实，精心部署工作，同时还认真组织学xxx省委及省局领导关于深入开展创先争优活动的系列讲话精神及省局通知精神，为创先争优活动的深入开展奠定了坚实的思想基础，为活动开展增加了强劲的动力。

（二）以专项教育主题实践活动为依托，有效推进活动的开展 开展创先争优活动三年以来，我校党支部紧紧围绕上级党委的要求，依托创先争优活动中开展的各专项教育及主题实践活动，将创先争优活动引向深入，逐步完善了我校党支部“五好”标准建设，提高了党员带头学习的意识，带头争创佳绩的决心，带头服务学生的能力，带头遵纪守法的信念，带头弘扬正气的理念，有效提升了我校党支部争先晋位的能力。

1、以开展学习型党组织建设活动为依托，深入开展创先争优活动。开展学习型党组织建设活动，是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，也是深入贯彻落实创先争优活动的要求。我校在创先争优活动中通过开展学习型党组织建设活动，一是牢

固树立了先进学习理念，学习自觉性明显增强；二是学习制度体系进一步完善，学习的规范化和科学化水平明显提高。三是理论素养进一步提高，政治意识明显增强。四是学风进一步转变，求真务实意识明显增强。五是科学发展能力进一步提高，创新能力明显增强。六是党支部功能和作用进一步发挥，党的建设取得新成效。

2、以“四群”教育活动为依托，深入开展创先争优活动。开展四群教育，是促进干部密切联系群众的重要基础，广大教师职工直接联系群众，是做好新形势下群众工作的重要途径。通过开展教育活动，我校全体教职工积极带头联系学生及学生家长，认真开展了学情调查和学生家庭情调查，扎扎实实为帮扶对象解决了实际困难。

3、以组织专项学习为突破口，深入开展创先争优活动。我校党支部在创先争优活动中不断开展各种政治理论和业务学习，先后组织学习了十七届五中、六中全会和省第九次党代会精神、杨善洲同志先进事迹、胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话等重要会议精神，切实提高了党员党性修养，坚定了理想信念，牢牢树立了“一切为人民服务”的宗旨观念，大大提高了教师队伍政治理论水平。

4、以“民主评议党员”活动为依托，推进创先争优活动的开展。在创先争优活动中开展民主评议党员活动是加强对基层党员的教育管理、党性锻炼，以及党员队伍经常性建设，全面检查党员过去

一年的思想工作情况，切实提高党员综合素质，增强先进性意识，保持党的先进性，纯洁党员队伍的好形式，是发扬党内民主、强化对党员的监督、管理和加强党内自身建设的有效途径。通过开展活动，我校党员队伍素质得到了前所未有的提升，党支部的战斗力和凝聚力得到了充分彰显。

（三）创新方法，为创先争优活动开展提供平台依托

1、抓教育。针对创先争优活动的特点，我校党支部将教育作为活动的主要载体和工作方向，开拓思路，多措并举。一是抓革命传统教育。以回顾党的历程、重温入党誓词为主线，组织展革命传统教育，并举行座谈会，谈感受、论收获、表决心。通过学习和讨论，起到很好的教育效果。二是抓爱岗敬业教育。教育和引导全体教职工从思想深处和行动上做的爱岗并敬业。三是抓警示教育。认真开展行业作风教育整训活动，四是抓先进典型教育。组织学习杨善洲先进事迹报告会，通过学习先进人物的先进事迹，树标杆、立榜样，激发教职工的工作激情。

2、抓承诺。我校将公开承诺作为一项主要任务来抓，使党员亮出来、承诺亮出来，做到有承诺、有践诺、有监督。一是针对不同岗位的不同情况，将承诺划分为共性承诺、岗位承诺、实施承诺，使岗位和承诺相结合、职责同践诺相结合。二是针对公开的要求，要求党员将撰写的具体打算在党支部会议上进行宣读，并通过宣传栏进行公示。

（四）以强化宣传导向为突破点，营造良好争创氛围

在开展创先争优活动中，我校党支部高度重视宣传导向工作，充分利用黑板报、宣传栏、报纸、杂志或其他媒体，大力宣传开展创先争优活动的具体做法、成功经验，创先争优活动领导小组办公室坚持每个月发表两篇简报，积极宣传报道开展创先争优活动的进展情况，如何开展等，充分利用宣传栏向广大师生展示活动取得的成绩，公开承诺书，让师生监督党员履行承诺情况，公示党员责任目标，使学校各项工作更公开、更透明、更规范、更明确。深入挖掘先进事迹和典型，为开展活动积极营造良好的氛围，全面展示活动成果，努力形成学习先进、争当先进、赶超先进的生动局面。

（五）以领导点评为突破口，强化监督指导作用

创先争优活动开展以来，乡党委成员多次莅临检查指导工作，对我校创新争优活动的开展提出了很多宝贵的意见，促使我校在活动中思路更加清晰，方向更加明确。我校创新争优活动领导小组也十分重视督察工作，定期、不定期对本支部开展创先争优活动情况进行督导，并将督导结果同季度考核相挂钩，同评先评优相挂钩。通过督导，促进了党支部工作的顺利开展.（六）强化学校内涵发展，争做科学管理的表率

我们注重创新争优活动与强化学校内涵发展相结合，党员干部争做科学管理的表率。先进的教育思想是办好学校的灵魂，科学的管理是学校发展的基石。只有确立正确的办学思想，学校发展才会有明晰的前进方向。校领导开展了教师专业发展、教师备课和学生行为习惯

养成教育，认真听取党员、教师、家长对学校工作的意见，集思广益，科学谋划学校发展，上下形成共识，确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人”。

（七）强化“学习型”组织建设，争做学习钻研的表率

我们注重将创新争优活动与强化“学习型”组织建设相结合，党员干部争做学习钻研的表率。为了建立终身学习的激励机制，创设浓郁的学习氛围，搭建学习交流研究的平台，让教师充满了智慧，我们定期组织经验交流会，强化“学习型”学校建设,努力建设“校园文化”，收到了良好效果。建立成长档案，丰富教师的库存。为了促进教师专业成长，要求教师把平时的读书计划、读书笔记、读书感悟、教学反思和教学随笔，以及发表论文、获奖证书、专著论著等成果均存入到个人的档案袋中，厚实从教基础。

（八）强化师德师风建设，争做为人师表的表率

我们注重将党内创新争优活动与加强教师师德师风建设相结合，党员教师争做为人师表的表率。我们始终把师德师风教师作为教师队伍建设的首要任务，把师德表现作为考核、评价和奖励的首要内容。一是全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，在教育教学工作中要求党员教师具体落实师德行为规范，每学年组织全体教师进行民主测评。二是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大党员教师的教书育人的责任感和使命感。三是组织学生家长对每位教师的工作进行测评，开展学生家长评教活动。四是执行《班主任、科任教师工作考核方案》，几年来，全体党员和教师中没有出现违犯师德的行为，也

没有发生乱收费和体罚学生现象，在学生家长评教活动中，教师们教书育人的负责尽责精神受到家长的广泛称赞。

（九）组织课堂教学研讨，争做爱岗敬业的表率

没有高素质的教师，就没有高质量的教育。教师队伍是学校发展之基、提高之源，是关系学校发展进程、教学水平、综合实力和竞争能力的决定因素，是兴校、强校的关键所在。办好学校最根本的是建设一支高素质的师资队伍，而建设高素质的教师队伍的关键在于引领和促进教师的专业发展。提高教师素质，改革课堂教学方法是首要任务。要学习杜郎口中学的教学模式，课堂上，学生说、讲、讨论等活动，学生是课堂的主角，要求教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。有时需要纠偏归正，有时需要拓展、延伸，这些需要教师的教学机智，能及时准确的把握时机，准确的提出疑点，科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设，对教师的知识面、对教材的掌握程度、处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。所以如何提高教师素质、把握课堂的能力是值得我们研讨的课题。相信学生，放权放手，让学生成为课堂的主人，扬起他们理想的风帆，自由的遨游在知识的大海！

（十）强化教育教学质量管理，争做教书育人的表率

教学质量是学校的核心竞争力。教育教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，关系着学校的生存与发展。我们始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量管理作为教学管理的唯一目标，始终把提高质量作为教育发展的根本任务，全面实施素质教育，促进学生综合素质提高和全面发展。通过建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实，来保证学校教育教学工作的井然有序。制订了切实可行的教学质量考核标准，落实教学质量奖惩，健全了教学质量保证体系，学校教育教学质量取得了令人信服的提高。

三、存在不足

在创先争优活动开展的过程中，总体来说取得了不错的成绩，但是也存在一些不足。一是部分教职工不注重平时的知识积累和学习提高，知识老化，观念陈旧，难于适应新形势下的工作需求；二是在开展创先争优活动过程中极少部分教职工认识不足；三是部分党员同志还没有充分发挥出先锋模范带头作用；四是部分年轻同志虽有工作积极性，但敬业精神不足，吃苦耐劳品质不如老同志；五是个别党员履职践诺还不到位；六是党员干部群众工作还有待加强，为民服务能力还有待提高。

四、整改措施

针对存在的不足，党支部通过横向比较，纵向学习，与同级单位对比，向优秀学习好的做法和经验，积极整改，用优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

（一）进一步加强学习培训，创新管理理念。继续坚定不移地开展“学习型党组织建设”活动，确立“全员学习、终身学习”的理念，坚持组织政治理论学习和业务知识培训，充分利用党课等时间组织全体职工和党员加强学习，个别学习与群体学习相结合，培养党员干部

学无止境的好习惯，不断接受新思想、新知识、新理念，适应新事物，树立终身学习的意识。

（二）提高服务师生的能力。继续以当前开展的“四群”教育活动为契机，督促教职工积极深入学生及学生家庭，了解学生所需所想，帮助学生及学生家庭解决实际困难。

（四）强化党员对公开承诺践诺情况的监督。继续开展民主评议党员、群众评议、领导点评活动，深化党员党性意识，加大对党员年初制定的承诺履职情况进行监督检查，将履职践诺情况不到位的教职工纳入考核，取消年底的评优资格，切实将党员践诺情况抓到位，增强党支部的群众公信力。

（五）加大宣传力度，保障措施得力。充分利用黑板报、宣传栏等宣传报道在创先争优活动中获得的好经验、好方法，开展多渠道、多种类、全方面的宣传活动，及时表彰在活动中涌现出的优秀个人，努力营造良好的宣传氛围。

新华乡九年一贯制学校 二〇一二年十月十五日

第四篇：党员创新争优总结

党员创先争优活动个人总结

按照校党支部的统一安排，自开展党员“创先争优”活动以来，自己严格按照活动要求自觉深入学习，自觉查找不足之处及自觉改进工作，不仅在个人党性修养上取得一定的成绩，在思想的更高站位上领会了全国党组织和党员中部署开展“创新争优”活动重要性和必要性。现对照“创新争优”活动的具体要求，对自己在一年半参与创先争优活动的情况作如下汇报：

一、完成情况

在党支部的指导和帮助下，我顺利完成了公开承诺中自己提出的各项要求，具体完成情况如下：

1、政治上努力学习理论知识，加强自己的思想认识；

2、在教学工作中认真完成系部安排的每一次教学任务，按时批改学生作业，积极听取优秀教师的课程，晚自习时间及时处理学生存在的问题，；

3、在科研工作中，完成论文发表、参与课程改革、教材参编、连锁经营管理专业建设以及新专业调研等相关工作；

4、在院系活动中，积极参加学校组织的各种活动并承担各类活动的服务人员，为各位老师做好后勤服务工作。

二、存在问题

1、在政治学习上还欠缺不足，自觉性不够强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽时间学习不够；二是学习的深度不够；三是理论联系实际，运用理论去指导工作有差距。

2、要努力提高自己的适应性，做到干一行爱一行。作为一名教师党员，我们的工作职责主要体现在教书育人这四个字上，我感到除了要保证自己有足够的理论知识和教学能力之外，还应该与学生加强沟通认识，了解学生的真实想法，真正走入学生的内心；

3、在提升自己的教学能力的同时不断加强自己的科研能力。作为一名高校教师，科研能力也是自己工作中的重要环节，相对于学校很多优秀教师而言，自己在这一方面的努力还有所欠缺。

三、今后努力方向 金无足赤，人无完人。但是只要不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。

第一、在转变教育观念上见成效。

我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在提高教学效益上见成效。

在教学工作中，努力将学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。

第三、加强业务能力，努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的模范。不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力。

2012年6月12日

第五篇：创新争优活动总结之二

结合实际，注重实效

深入扎实开展各项工作

——合肥市物流学校创先争优活动阶段性总结

按照市教育局党委的统一部署，为切实加强学校党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用，我校党支部在全校党员中开展了“创建先进党组织，争当优秀共产党员”的活动，活动自2010年6月中旬开始，至2012年党的十八大召开之前结束。活动开展以来，在市教育局党委和校创先争优活动领导小组的领导下，全体党员积极参与，各项活动稳步推进，并取得了阶段性成果，目前活动已进入第二阶段。现将活动开展以来的情况简要总结如下：

一、加强领导，注重实效

我校党支部高度重视此次创先争优活动，并以此为契机进一步加强我校党的组织建设，提高党员干部的综合素质。按照市教育局党委的部署，我校党支部及时召开了支委会，专题研究此项工作。会议研究决定成立创先争优活动工作领导小组，全面负责活动的组织开展。并由活动领导小组根据我校的实际制定活动方案。要求活动方案紧密联系学校实际和党员的工作实际，关键在于扎实开展各项工作，要通过活动提高党员干部的素质，发挥党员的先锋作用，做出让学校全体师生摸得着、看得见、学得会的实际行动，确保活动扎实有序，取得实效。

二、加强宣传，统一思想

学校党支部于6月12日召开了动员大会。会上学习传达了市教育局党委关于开展创先争优活动的文件精神，宣读了我校党支部创先争优活动方案，并对活动开展提出了具体要求。一是全体党员要进一步统一思想，充分认识此次活动的目的和意义，积极投身其中；二是全体党员要通过本次活动加强理论学习，提高自身修养，要在学习、工作等各方面有所提高；三是在活动过程中，要紧密联系学校工作实际和个人的教育教学实际，将活动贯穿于学校工作的每个方面和教育教学的每一个环节之中。会上还学习了胡锦涛总书记《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》。同时，学校党支部还要求利用广播、橱窗、黑板报、校园网等多种形式，加强对活动开展情况的宣传报道，特别是在活动开展过程中学校的发展和变化及涌现出来的先进党员事迹的宣传。

三、结合实际，扎实推进

按照我校活动方案，活动主要分四个步骤进行。第一阶段从2010年6月12日动员大会召开之后开始至6月底结束，在这一阶段，除了召开动员大会进行安排部署，加大宣传力度，营造活动氛围以外，主要是加强党员的理论学习，进一步统一思想，提高认识。第二阶段从2010年7月至2011年6月底，进入全面争创，扎实推进阶段。主要是开展好“五项活动”。目前已经和正在开展的活动是:

（一）带头示范，开展“我为学校做贡献”活动。今年暑期，学校实施校安工程，我校所有教学楼均需进行加固，根据市教育局的安排，我校从6月下旬开始，整体搬入原幼儿师范学校临时过渡。学校整体搬迁工程

量大，由于我校经费紧张，大量搬迁的工作不得不由老师来完成。在这次搬迁之前，学校党支部在全体党员大会上，对全体党员提出了要求，每一个党员要在搬迁过程中冲锋在前，做好整个暑期不休息的准备。今年暑期天气异常炎热，广大教职工尤其是党员同志，冒着酷暑，一趟趟往返于两校之间，搬抬教学设备、办公设备和学生课桌椅，尽管老师们挥汗如雨，但没有一个老师叫苦叫累，总务处主任王艳红同志是一位女同志，一名年轻的共产党员，在搬迁过程中，始终亲临指挥，和男教师一起搬抬物品，整个暑期，每天都能见到她忙碌的身影。同时新校区的整治也是一项艰苦的任务，修剪树木，打扫教室和学生寝室，整治操场等等，每一项都浸透着老师们的汗水。由于共产党员们的模范带头作用，通过全体教师的共同努力，我校搬迁和校园整治工作提前至8月中旬顺利完成，确保了新学期正常教育教学的顺利进行。此外我校的招生工作今年也取得较好的成绩。由于招生工作谋划早，措施有力，广大教职工特别是党员干部齐心协力，在今年职业类招生普遍不景气的情况下，我校的招生人数仍呈增长趋势。

今年下半年在全校党员干部中开展了“学沈浩创先进争优秀”和“五比五学五落实”活动。校党支部组织全体党员观看了介绍沈浩同志先进事迹的电影《第一书记》，学习了沈浩同志先进事迹的有关材料，通过观看电影和学习，广大党员干部被沈浩同志心系群众、无私奉献的精神所感动，深感与沈浩同志相比，自己在工作中相差甚远，大家纷纷表示，学习沈浩，就要像他一样有激情、想干事、敢干事、会干事、干成事，把心思用在工作上，真正把工作当成事业来做。要以实际行动向沈浩同志学习，更加踏实地做好本职工作，发挥共产党员的先锋模范作用，为学校的发展和教育

教学水平的提高，竭尽全力。

（二）岗位奉献，开展教育教学大练兵活动。我校整体搬迁至新校区后，原有的初中部整体移交瑶海教育局，学校完成了向职教的完全转变，因此新学期伊始，学校行政对学校的工作计划进行了调整与完善，重点包括如何按照全国教育工作会议精神，加大提高职教类教育教学质量的力度。开学初，校教研实训处进一步修订并完善了教师听课制度，要求中层干部每学期的第一周必须听完两节课，同时由校级领导挂帅组成两个听课小组，有重点的开展跟踪听课、评课活动，并做到及时分析评议，及时以书面形式向被听课教师反馈评议意见，效果明显。在听课过程中，每位党员都能积极主动并按要求完成。学校教务处正拟定课堂教学优质课和示范课评比方案，将于10月下旬全面展开，要求党员教师必须率先垂范，积极参与。

（三）围绕学校中心工作，开展联系教研组和年级组活动。学校对党员特别是党员干部提出了具体要求，联系人至少每两周要去联系的教研组或年级组听一节课，同一位教师谈一次话，并参加组内的教研活动、班会和班级的“双走入”活动，每月汇报一次所联系教研组或年级组的教育教学情况，及时反映教师和学生对学校工作的意见和建议，为广大师生做好服务工作。同时要求党员教师要关注年轻教师的成长，开展一帮一结对活动，以此加快年轻教师成长的步伐。

在开展创先争优活动中，紧紧抓住服务学校中心工作这一要点，在学生中开展了礼仪教育、安全教育，庆国庆歌咏比赛等活动，进一步丰富学生的课余生活，提高学生的综合素养；通过对新生的入学教育，使新生能

够较快地融入到新的环境，取得了良好的效果。

（四）加强领导，充分发挥工会、教代会作用。在创先争优活动中，学校党组织根据工会、教代会章程，分别在十一月中旬和十二月中旬进行了工会、教代会换届选举工作，进一步发挥工会、教代会在民主治校中的作用。学校党组织充分利用工会联系群众的桥梁作用，要求工会成员深入处室组进行调研，掌握学校工作在日常教学和管理中存在的困难和问题。通过调研了解到，教师反映中午休息有一定的困难，对此，学校决定在学生宿舍区安排四间寝室让老师们中午休息，更好地服务教职工，建立和谐校园。

（五）加强学习，开展全面提高党性修养教育活动。自创先争优活动开展以来，每次学校行政办公会的开始都要组织全体干部认真学习政治理论和业务理论知识，每次党员大会都将学习作为重要内容紧抓不放。尤其是十七届五中全会后，学校党组织及时组织党员干部认真学习胡总书记的讲话和全会公报，并要求党员干部加强学习的自觉性和紧迫性，提高自身修养，以便更好地服务群众，做好各项工作。

（六）开展党员公开承诺，增强活动实效。按照市教育局党委的部署，我校党支部和全体党员进行了对全校师生作出公开承诺。对党员承诺内容的提出，学校党支部坚持“党员自愿、量力而行、尽力而为”的原则，由党员根据各自的岗位职责，结合自身的能力，提出符合自己工作实际和能力的承诺事项。对每一名党员的承诺内容进行审核，避免承诺事项过高过低、过空过泛等问题，确保了承诺内容符合实际、简明具体。承诺内容审定完后，经党员本人同意后，正式确定承诺事项，再将承诺事项分条列项

地填写到《党员公开承诺书》中，由党员本人和支部负责人签字确认。同时党员承诺的内容向广大师生公示，接受师生的监督。支部还将对每位党员履诺情况进行定期与不定期地督促检查，对好的典型、经验和做法，在全校进行广泛地宣传和推广，针对督查中发现的问题，及时向党员本人进行反馈，帮助他们分析存在的问题和薄弱环节，找出解决问题的办法和措施，并督促他们整改落实到位。

四、不断总结，全面提升

创先争优活动在市教育局党委的指导下，活动取得了初步成效，校党的组织建设得到了进一步的加强，党员干部的思想政治素质有了明显的提升，服务意识进一步增强，但仍存在不足之处：

（一）在进一步提升党建工作水平方面仍探索不够，创新意识不强。

（二）个别党员还不能很好地发挥先进模范作用，先进性意识不够。以上存在的问题都需要我们在今后的工作中加以解决。目前我校创先争优活动的第二阶段仍在进行之中，我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，巩固已有的活动成果，深入开展好“五项活动”，抓出成效。进一步把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“创先争优”工作不断推向深入，为促进我校教育教学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强的组织保证。

二O一O年十二月月十三日