葛石镇中心小学第八届一次教代 学校工作报告

第一篇：葛石镇中心小学第八届一次教代 学校工作报告

葛石镇中心小学第八届一次教代会

学校工作报告

------------------更新观念,理清思路,扎实工作,努力打造品牌学校.各位代表、同志们：

今天，我校第八届一次教职工代表大会的召开是全校教职工政治生活中的一件大事，是全心全意依靠广大教职工办学的主要体现。本次交代会议的召开，对学校的发展将起到推动作用。

下面，我受校委会委托，向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议.一年来的工作回顾

2008年,在上级部门的正确指导下,全面贯彻国家的教育方针,依据,<山东省普通中小学管理基本规范 >要求端正办学思想,规范办学行为,坚持”以人为本,德育为首,使每个学生都能生动、活泼、主动发展”的办学指导思想,学校一班人,不断更新观念,强化发展意识,学校各项工作取得了较好的成绩.一、明确办学方向，理清工作思路

按照《山东省中小学管理基本规范》的要求，全面贯彻推进素质教育精神,立足学校实际,以新的教育理念来指导学校工作,确立了”以人为本,为每一位学生的终生学习和未来发展服务”这一办学理念,明确了”育人为本,爱心至上”的育人理念,紧紧围绕”质量立校、科研兴校、特色强校”这一办学目标，扎实开展工作，进一步加强了以培养学生的创新意识和实践能力为核心的素质教育，研究制订了以争创宁阳名校为目标的学校近、远期发展规划。明确了以争当“研究型、发展型”名师的教师培养目标。实现了以艺术教育为总抓手、以培养学生特长、张扬学生个性、凸显学校特色的特色教育.依据学校德育五年规划,加强了以”文明从教、负责奉献”为主要内容的师德教育，建立了以分工校长——少先队——班主任——班队干部——学生德育教育机制，重点抓好了学生的行为习惯教育。目前，学校各项工作都呈现出具有生机和活力的良好发展势头。

二、强化师资队伍建设，不断提高教师业务水平

一方面是对教师加强校本培训，立足自身实践大力开展教研活动，不断提高教师的教研水平；二是在学校资金紧缺的情况下，积极外派教师学习培训，进修深造。累计全年参加各种学习培训资金一万三千余元；三是通过开展优质课、优秀论文、优质教案评比和课堂比试等活动，促进教师专业成长。一年来，我校有孙鹏、张勇两位教师被评为“教坛英才”，吴承珍、赵秀丽老师分别获市级优质课一、二等奖，有三人在县范围内举行公开课，王慧、赵晓晓老师被评为“县学科带头人”。

三、强化德育管理，切实把德育工作放在首位

在学校管理中，高度重视德育工作。在教师中大力实施“以人为本，爱心至上”的师德建设工程，通过开展政治学习，师德讲座，评选师德标兵等活动，大大地激发了老师们的工作热情，增强了教师干事创业的责任意识。今年十月份，我校被命名为县“师德建设”先进单位。在学生中，把培养学生良好习惯，规范学生的道德行为作为德育教育的重点，充分利用班队会，国旗下讲话等适时地对学生进行德育教育，通过校园文化建设，班级文化建设，开辟德育教育宣传栏，时时处处熏陶、感染学生，规范了学生的行为。学校还通过先进班级评选“十佳少年”、“文明新星”评选等活动，激励学生不断进步，文明健康成长。学校少先队坚持抓好了学校在校一日常规管理，加大了一日七查检查力度，学生的行为习惯和校风校貌有了很大转变。

四、加强教学管理，促进教育质量再上新台阶

首先是优化教学管理机制，提高管理效能。强化教导处在教学管理中的实体地位，充分发挥教导处的检查指导作用。发挥教研组的学科研究与业务管理职能。教导处在业务校长的领导下具体负责学校各项教学工作的落实，主抓课程管理、常规教学管理、学生学习管理、教育资源的充分利用等；其次是加大检查力度，对教师常规业务管理坚持“严、恒、细、实”的原则，实行周查月结制、定性量化制、跟踪指导制；三是突出重点环节，注重了抓课堂教学环节的优化和课堂教学效率提高上下功夫。一批新教师的课堂教学水平有了较大幅度的提高；四是加强了教育科研的管理，积极营造人人有课题，人人做研究的良好氛围，树立“问题即课题”的课题观，针对课题实验加强了课堂教学的研究，注重了实验研究中的过程管理。不断积累经验，推广成果，形成独特的教学风格，促进了教学水平再上新台阶，推动了教育质量的再提高。

五、加大投入，努力改善办学条件 按照教学条件装备要求，积极落实“三建一更新”工程，基本完成了教学设施配备达标任务。为改善办学条件，投资八万余元改造水泥檩平房六十余间，投资六万余元购买微机二十六台；投资五万余元新建标准科学实验室、探究实验室各一口，并按省规标准配齐了仪器设备；投资两万余元购置了音、体、美器材；投资两万余元新建舞蹈室一口，硬化路面六百余平方米；投资一万余元新购图书近两千册，投资六千余元在校园醒目处制作喷绘板面四十余幅，制作铝合金宣传橱窗十四余平方米。现在学校教学设备优良，利用率高，教学效果好。同时，通过校园文化建，优化了育人环境。

六、着力特色教育，提高学生的综合素质

学校在大办推进素质教育的进程中，坚持整体优化，突出特色的育人思路。从学校实际出发，根据学生的兴趣、爱好成立了“三队两组”（文艺演唱队、武术训练队、电子琴表演队；美术书法组、手工制作组）。并有计划地开展活动，通过组队活动的开展，培养了学生的兴趣爱好，学生的综合素质有了明显的提高。

七、突出抓好了学校安全工作，加强了体育卫生工作。

学校坚持以人为本，把师生的安全工作放在首位，安全工作常抓不懈。首先强化安全意识，层层签订安全目标责任书，落实安全责任；其次是加大宣传教育力度，在全体师生中营造安全防范氛围；第三是加强了领导值班带班制度，同时加大对安全隐患的检查与排查力度，及时消除安全隐患保证了校园稳定。

学校十分重视学生体质健康发展。一年来，我们认真抓好了学校体育、卫生常规管理，保证学生每天在校一小时的体育锻炼时间，扎实开展了阳光体育运动。在卫生管理方面，加强了学生良好的卫生习惯养成及卫生健康知识的教育。学生的体质健康合格率达到90%以上。

由于我们做了一些实实在在的工作，在县府督导室第四季度评估中给予了较好的评价，这是全体干部、职工共同努力的结果。在一年的工作中，涌现出了一批敬业奉献的先进人物。如张庆林老师经常利用休息时间为学校修缮房屋，维修门窗和课桌椅，张庆标老师管理的实验室多次受到领导表扬；张镜老师在抓学生日常管理方面能持之一恒；刘健老师为校园文化建设多次加班加点；鹿详慧老师经常为学校维修电路。这些先进人物和他们无私奉献精神是值得我们学习的。

我相信，只要干部教师齐心协力，不断更新观念，理清工作思路，扎实工作，就会战胜一切困难，就会做好一切工作，就一定能提升学校品位。

存在的问题

一、学校管理工作属粗放型；具体体现在部门管理职能不能有效发挥作用，运行机制达不到优化标准。教学管理存在随意性，达不到规范要求，德育管理不呈序列化，主题不够鲜明，教科研工作成果不够明显，后勤工作中的财产管理欠规范。

二、教学质量方面存在薄弱学科，出现个别学科成绩偏低的现象。如部分年级的英语、音、体、美等。

三、部分干部教师存在工作作风拖拉，责任心不强，积极性不高，工作起来存有被动应付现象。

四、部分领导干部工作主动性差，无创新意识，管理办法陈旧，无工作思路，工作没有新举措，甚至起不到示范带动作用。

五、学校育人特色成绩不够凸显。校本课程开发层次较低，校本教研，教研活动有时还流于形式。

六、学校对教职工的各项评价考核办法不科学，导致部分教师工作积极性不高，工作没有成就感。

以上这些问题，影响着学校的发展，制约着教育教学质量的提高。要克服以上这些问题，需要我们大家共同努力，特别是学校领导干部要站在“识大体、顾大局、讲政治、树正气”的高度上，克服自己的不足，放下架子，树立领导就是服务的信心，创新工作，主动工作，带动全体教师努力营造和谐向上、团结合作的工作氛围，扎实工作，才能解决存在的问题。

下一步的工作思路和措施

今后一个时期，学校工作的总体思路是：总结过去，巩固成绩，立足实际，更新观念，理清思路，扎实工作，全力打造品牌学校。

重点工作是：

（一）认真抓好《宁阳县小学教学工作评价方案》、《宁阳县小学教学管理规范实施细则》的落实，规范全体教师的常规教学行为。以抓课前预习、课堂教学、学生作业为突破口，在规范管理的基础上进一步优化。

（二）落实好“教师业务阳光考核评价工作”，以此引入竞争机制，推动教学质量的整体提高。

（三）对照市规范化标准，做好复验工作。

（四）继续加大投入，优化教育资源配置，特别是完成中心小学教师

每人配备一台电脑的任务。

（五）抓好学校整体规划和建设工作，改变校舍差的局面。

工作措施：

（一）加强领导班子建设，打造合作、创新的领导集体。

校长要充分发挥好“班长”的作用，带动班子成员积极投入到自身建设中去，努力实现一个好校长带动一个好班子，一个好班子带动一批好教师，一批好教师办出一所好学校的管理目标。班子成员要树立“四种意识”——发展意识、责任意识、创新意识、示范意识，要坚持依法治校，敢于管理，善于管理，以身作则，克服工作中的惰性，避免随意性、情绪化，增强管理的针对性，不断创新管理方式，提高管理效能，呈现部门管理的亮点。领导干部需具备“四种能力”——协调能力、组织能力、决策能力、指导能力，在具体执行过程管理中要积极实施“精细化”管理，采取并落实好“精细化”管理措施。

学校将继续实行每周一次的行政议事会制度，实行领导干部联系级部制度和领导干部带班值周制度。

领导干部要树立领导就是服务的意识，各职能部门领导干部，按照分工不同，要广泛征求教师意见，周密考虑，研究制订出管理办法 和措施。要时时处处地为师生着想，为师生服务，做到以德立威，不断增强干群之间的亲合力，不断激励教师的工作积极性。

（二）加强师资队伍建设，走人才强校之路

师资水平是学校教育的质量提高的关键。今年学校将加大工作力度，采取一系列措施建成一支师德高尚、教学观念新、专业水平高、教学质量好的教师队伍。学校毫不动摇地把师德建设放在师资队伍建设的首位，大力叫响“认真是能力、扎实是水平、落实是成绩”的口号，以评选师德标兵、优秀班主任等活动为载体，加强教师队伍的思想素质和职业道德修养。学校将继续抓好“五名一实”工程，积极外派教师听课学习，大力开展优质课、公开课、观摩课、汇报课等各种形式的听评课活动，并以教研组、备课组为单位搞好研讨，取长补短，共同提高。

（三）优化常规教学管理，努力提高教育教学质量

教学质量是学校的生命，而常规教学的管理又是提高质量的关键。今后，学校将进一步落实好《宁阳县小学教学管理基本规范落实实施细则》和《宁阳县小学教学管理评价方案》，坚持“严、恒、细、实”的原则，加强常规教学各环节的检查调控，真正以科学规范的管理提质量出效益。

大力推进“教学案”一体化，加强对教师的备课管理，实施课前预习这一教学环节，积极借鉴“先学后教”当堂训练的教学模式，抓好教学方式和学习方法的转变。关注学生的差异，善于调动学生参与课堂的积极性。

加强对作业设计与批改的检查力度，因为作业质量最能反映教学质量的优劣。在这一方面要严把质量关，不断在规范学生作业方面多下功夫。

常规管理要细致入微，“常规往往最能体现一所学校的水平。“细节最能体现一个领导干部的管理能力，所以，常规教学管理要继续采取“周查月结、阳光量化、跟踪指导、及时通报”的措施。

（四）强化德育工作，实施“小学生文明素质提高工程”

德育工作要贯穿一条主线（爱国主义教育），落实一项规范（小学生日常行为规范），实施一项工程（以文明礼仪教育，良好习惯养成为主要内容的小学生文明素质提高工程），要强化少先队的日常管理，继续抓好《一日七查》工作，充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划、有针对性地进行德育教育，各班要重点在抓养成教育上很下功夫，从小事抓起、从细微处去抓，逐步使学生养成自我约束、自我教育的良好习惯。

（五）推进校本研究，促进教师专业成长

建立以校为本的教研机制，着力搭建三大平台。一是学习的平台。树立“工作学习化、学习工作化”意识，把学习作为一种习惯，一种行为方式，构建全员、全过程学习机制，努力建设学习型校园；二是实践平台。上好每一堂课是对教师的基本要求，要通过多层次、全方位地课堂实践提高教师的新课程实施水平。通过“学课-----备课----说课----议课-----上课-----评课”的操作途径，力争使每节课都成为精品课；三是反思交流平台。学校要大力提倡反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要手段和途径。开展好“教学案例”、“学习日志”、“教学反思”等形式的研究活动，努力构建多向互动的校本交流平台。

（六）加大省市控课题的研究力度。以重点课题为凭借，立足实际，从小问题入手，引导教师参与研究。另外注重过程性、阶段性研究与经验积累，不断深化研究的层次向纵深发展，不断提高全体教师的研究水平，使我校的教科研工作有更大的成效。

（七）提高服务意识，做好后勤保障工作

进一步加强后勤保障机制建设，在服务于师生、服务于教学、服务于教科研三个“服务”上做好文章，形成经验，不断提高服务质量。搞好校产登记，实行部门负责，加强校产管理，提高利用率和寿命，以有利于服务教学。大力开展节约型校园建设，本着精打细算，厉行节约的原则，把好经费开支关，实行民主理财、民主管理制度。努力使有限的资金，发挥巨大的效益。

各位代表，过去的一年既有成绩也有不足，经过反思，我们清清醒地看到，今后的工作仍然很艰巨，人我们团结一致，更新观念，扎实工作，在新的一年里实现校的发展，为打造县内品牌学校而努力奋斗！

葛石镇中心小学

2009.2.7

第二篇：葛石镇中心小学班主任考核奖惩制度

葛石镇中心小学班主任考核奖惩制度

为了加强学校管理，充分调动班主任的工作积极性，进一步发扬班主任的奉献精神，以教育促教学，抓管理见成效，真正体现“按劳分配，奖勤罚懒”的原则，给班主作的工作态度、工作方法、管理质效、班集体创优等作一个较为合理、公正的评价，根据学校实际，特制定本考核奖惩制度：

一、考核细则

1、班主任工作手册

①有计划。没有计划扣10分，质量较差扣2-5分

②有正确的班级管理目标。目标不正确扣2分。

③有后进生管理目标。无目标扣2分。

④手册填写齐全。缺一项扣1分。

⑤工作手册完成出色，可加2-5分。

2、班级参与学校活动

①不占用。发现一次违反扣2分。

②参与学校组织的各项活动、竞赛。参与并得奖加2-5分，不参与扣2分。（班主任为主要组织者，获前三名的，分别奖5分、3分、2分）。③被评为行为规范示范班级加10分。

3、班级两操管理

①不占用。发现违反一次扣10分。

②学生认真组织出操，做到快、静、齐。发现违反一条扣1分。③学生眼保健操自觉组织。发现音乐起室内有吵闹或不做操，一次扣2分。

④在一周两操评比中全部获A，加5分。

4、班级课间秩序

5、①学生不随地吐痰、爬栏杆、做危险游戏、不追奔打闹。发现一次违反扣2分。（低年级减半）

②学生破坏公物、不讲文明礼貌，打架、骂人扣2分、严重的扣4-6分。

③学生不服从值周班级同学管理的扣1分。

④发生小事故扣3分，较大事故扣5分，产生严重后果的扣10分。⑤在一周安全礼仪评比中全部获A，加5分。

5、班级课前准备

①预备铃响学生进教室。发现正式铃响后进教室的一次扣3分。②预备铃响室内安静。发现预备铃响后吵闹的一次扣3分③做好各项准备。发现上课做准备一次扣3分。

6、班级卫生工作

①教室内窗明几净，地面整天保洁，课桌椅排列整齐，教具设备摆放整齐，科学管理。在抽查中发现有一项不合格，扣2分。②包干区每天打扫干净。包干区卫生发现一次不合格扣3分

③有良好的卫生行为习惯。学生行为习惯发现一次乱扔或吃零食，扣3分。扣完为止。

④班级卫生一周卫生竞赛中全部获A，加5分。

7、黑板报与图书角

①黑板报每月更换一次。黑板报2分，不按时更换不得分。

②黑板报合德育教育要求与班级实际，表达形式新颖、多样，有美感。内容不合适，形式不美各扣2分。

③图书角要有图书借阅制度，并有藏书50本以上，不符合要求扣

2分。

8、突出事项

①学生在校内外无违法违纪事故。如有违纪违法事故，小事故一次扣3分。大事故一次5--10分。

②学生在校内外做好事、受表扬有突出事例的加3-5分。③学生参加学区级以上比赛获奖根据比赛项目分别加5-10分。

二、奖惩办法：

1、全体班主任每学期每人100分，根据考核细则加减分值。

2、班主任月津贴不变，分值根据学期结束学校财务情况按一定比例发放。

3、评定校级先进班主任，由学校授予其奖状，并向上级推荐，参加全市、县、镇优秀班主任的评选。

4、学校对于未尽职的班主任，要给予督促、教育；对于犯有严重错误或责任事故的班主任，要酌情给予批评、免除职务，直至纪律处分。

5、凡不在细则的奖惩情况一旦出现，视当时具体情况由学校行政会讨论通过。

2008.3

第三篇：2009年葛石镇中心小学安全工作计划

2010年葛石镇黑石小学安全工作计划

为了认真贯彻落实国家、省、市、县、镇有关学校安全工作要求，我校2010年学校安全工作要紧紧围绕宁阳县教育局提出的构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，完善突发事件应急管理机制。”创建平安校园，办人民满意的教育，促进社会和谐发展。

二、工作目标：

1、建设一支工作责任心强、业务素质高的安全工作队伍。

2、继续健全安全工作机制。继续完善各项安全工作制度，完善安全工作应急预案，加大安全设施投入，保证安全工作高效运转、反应快速。

3、保证安全发展，建设和谐校园。消除安全隐患，防止重大安全事故的发生。特别要杜绝人为因素和管理不善导致的安全事故，确保教育教学工作正常进行。

三、工作措施

1、强化组织领导，提高安全意识。

学校安全工作领导小组工作总揽学校安全工作，校长是第一责任人。对责任的分解形成安全工作网络，做到人人有责。安全员是一支

比较专业化的队伍，负责指导和监督学校各方面的安全工作。

我们要通过大力宣传和学习，使全校教职员工不断掌握安全工作法律法规、文件精神，认识安全工作的规律，认识安全工作在全社会的重要地位，不断地提高安全意识。在此基础上建立起强有力的组织领导，保证安全工作人人有责，人人负责，事事有人做，安全无漏洞。

2、强化工作责任制，做到人人守责。

我们将继续完善和实施学校“安全工作制度”和“安全工作预案”，建立健全安全工作岗位责任制，形成一套比较完整的学校安全工作管理体系，推进长效管理，促进安全工作队伍在岗、守责。

3、深化安全管理，提高工作效益。

做好安全工作重在管理，重在细致深入的日常管理。我们要坚持例行检查，严查严防，发现隐患，及时整治。坚持就是效益，平安就是效益。

4、深化安全教育，创建平安和谐校园。

安全教育是做好安全工作最根本的途径。通过安全教育，将使全体师生增强安全意识和自我保护能力，最直接地体现了安全工作“以人为本”的目标理念。

我们相信，新的一年里，在全体师生的共同努力下，我们一定能够把学校的各项安全工作继续做细、做实，圆满完成我们的工作目标。葛石镇黑石小学2010年9月

第四篇：葛石镇中心小学教代会主持词

葛石镇中心小学

教职工大会第八届一次会议主持词

尊敬的上级领导，各位代表：

本次教代会经过长期筹备，在学校领导的关心、指导下、在相关教师的共同努力下，已完成了筹备任务。本次教代会应到代表 17人，实到 17人。符合法定人数。现可以开会。

今天莅临会议的领导有首先，让我们向他们亲临会议表示欢迎和感谢。

下面宣布大会主席团名单：

成员：李开元曹金兰孙鹏张勇许敬芒张富

民刘健袁洪静张镜

会议执行主席：孙鹏

秘书长：张勇副秘书长：袁洪静张富民

现在我宣布，葛石镇中心小学教职工大会第八届一次会议开幕

大会进行第一项：请全体起立，奏唱国歌。（请坐下）

大会进行第二项：教办领导致辞

大会进行第三项：校长李开元同志作学校工作报告

大会进行第四项：总务主任许敬芒同志作学校财务工作报告

大会进行第五项：大会秘书长张勇同志作提案工作报告

大会进行第六项：分组讨论：⑴校长李开元同志《学校工作报告》⑵总务主任许敬芒同志《学校财务工作报告》⑶《教职工考评方案》。时间紧，希望各位代表积极发言。

（）将讨论结果以书面形式交大会副秘书长袁洪静，（）继续开会

大会进行第七项：大会副秘书长袁洪静同志总结讨论情况

大会进行第八项：教职工代表张庆林同志发言

大会进行第九项：表决大会议题

尊敬的领导、各位代表刚才大家认真讨论了校长李开元同志作的《学校工作报告》，发出建议书张，收回（）张，有效票（）张，经教职工代表表决可以通过，并立案实施。各位代表还认真讨论了总务主任许敬芒同志作的《学校财务工作报告》，发出建议书张，收回（）张，有效票（）张，经教职工代表表决可以通过，并立案实施。

尊敬的领导、各位代表，在我校第八届第一次教工代表大会上。校长李开元同志作学校工作报告。总务主任许敬芒同志作学校财务工作报告。围绕这两个报告，大家进行了热烈地讨论。提出了许多有利于深化学校改革和加快学校发展的建议和提案，这次会议必将为我校的快速发展奠定扎实的基础。最后祝各位领导、代表生活愉快，工作顺利，身体健康。

散会

第五篇：葛石镇中心小学办学水平整改方案

葛石镇中心小学办学水平整改方案

2008年11月，县政府教育督导室会同县教科研中心、基教科按照县教育局、县政府教育督导室的工作安排，依据《宁阳县小学办学水平评估方案》、《山东省小学课程实施水平评价方案》评估指标体系要求，对我校办学水平、课程实施情况分别进行了为期1天的综合督导评估，提出了具体整改要求。为确保我校的整改工作的顺利开展，达到上级要求，努力提高我校的办学水平，特制订本方案。

一、加强学习明确工作目标

首先学校领导小组成员认真学习了《宁阳县小学办学水平评估方案》、《山东省小学课程实施水平评价方案》、《葛石镇中心小学办学水平综合督导评估整改通知》，明确了整改工作目标。

（一）加大教育资源配备

1、进一步加大教育经费投入。购入一批新书，对部分破损严重的桌凳进行维修，购置一大批体育、美术、音乐等专用设备配备，弥补不足。加大教师用机的配置力度，尽快实现人手一机。

2、加强各专室管理人员的培训力度，明确管理人员职责，破解各功能教室仪器设备、电教器材的利用率不高的问题。

3、加强校外教育基地建设。结合学生年龄特点，开展丰富多彩的活动，注意学生活动资料的各界。

4、抓住时机，扩大学校绿化面积，科学合理地绿化美化校园，结合学校文化建设的要求逐项落实，提升学校文化氛围。

（二）进一步加强学校管理

1、进一步完善岗位目标责任制，完善各项规章制度，使之更加科学合理。

2、进一步修订教职工的考核方案，使之更能调动教职工的积极性。

3、加大对教师培训的投入力度，力争达到或超过5%的要求。

4、学科教研活动，尤其对教材和学生的研究有待进一步加强。

（三）加强学生管理发展

1、进一步加强体育教学。以体育课、阳光体育教学为抓手狠抓体育教学管理。重视运动会及专项动力项目的开展，努力为增强学生体质创造机会。加强体育训练队的带动作用，以点带面提高体育优秀率水平。

2、重视艺术教育。狠抓音乐课、美术课教学以及器乐队、书法绘画小组的训练，开展丰富多彩的艺术活动，为促进艺术教育水平打下基础。

3、学校在下一步的工作中以活动为载体，培养学生能力，提高学生自身素质，教育学生树立自信心。

二、工作措施

（一）成立整改工作领导小组 组长：李开元

成员：曹金兰 孙鹏 张勇 许敬芒 刘健 袁洪静 张富民 张静

（二）、建立周历会制度，各科室明确分工，定期汇报交流。

（三）组织教师加大学习，对照《整改通知》，积极投入到相应的整改工作中。

（四）重点工作包保制，对于重点工作，难度大的工作由主要领导包保，确保整改工作的顺利进行。

二ＯＯ九年三月十五日