第一篇：西向中心小学工作总结
西向中心小学2014年工作总结
2014年，我校领导班子在沁阳市教育局的正确领导下，坚持以十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻总书记系列讲话精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动。围绕《沁阳市教育局2014年工作要点》，强力推进“四学两争一创建”活动，深化课堂改革，全面提高教学质量；全面实施素质教育，着力培养“身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出”的新时代美少年；深入开展学生学业负担调查、家长满意度测评，着力办好人民满意的教育。健康向上、积极进取、风清气正的教育新形态正逐步形成。现将一年来工作情况总结如下：
一、目标明确 真抓实干 成效明显
一年来，我校领导班子紧紧盯住“综合评价全市前十”的奋斗目标，自我加压，创先争优，各项工作持续、稳步、扎实推进。
1、课堂改革扎实推进。积极探索“四个一教学模式”与学科教学的深度融合，不断提高课堂效率。魏小分、胡飞飞、秦启元、崔艳、李秋丽分别获沁阳市语文、数学、英语、品德、劳动优质课不同等级奖项。
2、素质教育初见成效。2014年“笔墨书法社团”共有32名学生分别获焦作市、沁阳市毛笔书法竞赛不同奖项；“金嗓子”合唱社团排练的《虫儿飞》在2014年沁阳市艺术节比赛中荣获一等奖；“炫舞飞扬”舞蹈社团排练的《我要的是葫芦》在2014年沁阳市艺术节比赛中荣获二等奖；“活力四射”篮球社团在2014年沁阳市学生体育节比赛中荣获七等奖。
3、信息化应用长足发展。我校开展的信息技术磨课活动，进一步推进了教育信息化应用与学科教学的深度融合，受到沁阳教育台的专题报道。
4、教育科研初结硕果。2014年，我校科研立项共结题5个，其中河南省1个、焦作市2个、沁阳市2个，共有17人受到表彰；又新立并通过焦作市课题1个，沁阳市课题2个。
5、办学影响力不断扩大。温县、济源、焦作等市教育考察团200余人次先后到我校交流学习。沁阳电视台对我校办学活力、艺术活动、社团活动进行了深入报道。
二、重点工作责任到人 落实到位
2014年，我校紧紧围绕紧紧围绕《沁阳市教育局2014年工作要点》，凝神聚力谋发展，转变作风抓落实，突出重点，打造亮点，推动各项工作快速发展。
（一）重点工作实现新突破。
1、扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动。领导班子围绕为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，边学边查边改、立知立行立改，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色，确保活动不虚、不空、不偏，取得了明显成效。一是坚持学习教育贯彻始终，切实提升思想认识。领导班子坚持把学习教育摆在突出位置，采取集中学、带头学、专题讨论学、主题教育学、个人自学、感悟交流等多种形式，有针对性地、灵活地组织学习教育。二是坚持听取意见贯彻始终，广泛征求各方面意见。“沉下去”听意见，班子带头深入师生、家长开展“三进三问”活动，参与并指导基层学校活动开展。“请进来”听意见，邀请退休教师代表、家长代表、优秀教师代表、中层代表等，召开座谈会征求意见建议。“建平台”听意见。通过设置征求意见箱，设立“校长热线”，开通热线电话等，广泛听取社会各界意见和建议。三是坚持整风精神贯彻始终，深入查摆“四风”突出问题。坚持将整风精神贯彻活动始终，认真开展批评与自我批评，通过召开“学讲话、转作风、强党性”专题学习讨论会、“回头看”专题会、专题民主生活会和组织生活会，开展谈心交心和自我剖析等活动，进一步严肃了党内政治生活。四是坚持解决问题贯彻始终，确保活动取得实效。班子研究制定了整改落实方案、专项整治方案和制度建设计划等“两方案一计划”，列出整改清单，力争早日整改到位；坚持将解决好联系服务群众“最后一公里”问题作为首要任务，切实维护人民群众切身利益；对现有制度体系、工作机制进行全面梳理，对不适应新形势发展、新任务要求的进行修订和完善，对缺位的抓紧研究建立新制度；坚持把开展活动与推进各项教育工作结合起来，以工作实绩检验活动成效。
2、强力推进教育信息化应用工作。一是狠抓培训。在积极主动参加上级组织的信息技术培训的基础上，成立了由杨海军校长任组长的攻坚领导小组，组织教师进行白板技术应用、微课和PPT制作培训，并严格考核，一年来，共集中培训30余次。目前，教师均能学以致用，在课堂上熟练操作，为扎实开展教育信息化工作奠定了扎实的基础。二是高效率应用。
（一）学校、教师、家长“三位一体”QQ群进一步助推学校精细化管理。建立起了学校、教师、家长“三位一体”QQ群，并利用“三位一体”QQ平台，学校及时把每天工作中的亮点、不足反馈给每位教师，教师根据反馈情况，制定相应措施，推进班级管理精细化。教师把工作中遇到的困难和管理中一些好做法通过QQ平台，及时传递给学校，学校根据教师反馈信息，安排专人负责，进行处理，助推学校管理精细化。教师通过班级QQ群，把学生在校情况、近前安全注意事项、教育方法等相关内容传递给每位家长，家长配合教师做好孩子的下步教育工作，促进每个孩子茁壮成长。家长利用班级QQ平台，提出自己在孩子教育方面的困惑和对班级建设的一些建议，教师在解决家长困惑、采纳建议中，促进自身成长，实现班级管理精细化。
（二）“磨课”，助力教育信息技术与学科教学深度融 合。通过“磨课”活动，发现教师在课件制作、白板使用中存在的突出问题，进行针对性的培训，实现“边应用边培训、边培训边实践、边实践边提高”，切实提高教师教育信息化应用水平；通过不同课型不断磨练，使信息化应用技能与学科的整合变为信息技术与学科的深度融合。
3、高效推进教科研工作。把教育科研作为提升质量的新引擎，建立教科研管理制度，教师参与率达到105%以上。一是开展教育科研专项培训。9月份由周盼主任围绕教育科研课题的意义、选题、申报注意事项进行为期一周的专题培训，为教师申报工作打下坚实的基础；十一月份，对教师研究方法、方案制定、结题注意事项等进行为期一周的专题培训，为教师结题工作奠定理论基础。二是严格管理。按照教师申报、学校推荐程序，对每一项课题严格把关，及时反馈存在问题，促进课题申报质量不断提高。三是成果推广。对于已结题的课题，通过课题主持人做报告、上示范课等形式，把研究成果进步推广，达到共同提高。
4、深入开展艺术教育实验活动。一是整体规划。结合我校目前教师现状，经领导班子研究决定，制定了《西向中心小学社团活动实施方案》，共设艺术社团7个，师生全员参与，利用每天下午大课间集中活动。二是强化组织管理。由魏校长每天对各艺术社团师生到位、组织纪律、活动效果进行全面检查，每月进行一次展示，并评出优秀社团2个，计入教师量化积分。
5、阅读教学再写新篇。2014年，我校在师生晨诵、午读、暮醒工作实施中，进一步细化检查、落实。每月分别开展一次学生古诗词、弟子规、现代诗等记诵大比拼活动，推动晨诵工作扎实开展；每月进行一次学生习作检测，保证午读、暮醒活动质量。
与此同时，我校成立了由崔艳、秦翠萍等六位教师为辅导教师，124名学生组成的低、中、高三个阶段阅读兴趣小组，利用下午社团活动时间进行集中活动，培养学生兴趣，提高学生能力；通过开展学生阅读晋级考评活动，调动学生阅读积极性；通过书香家庭评选，把阅读延伸到家庭、社会，让读书成为时尚。
在此基础上，我校重点推进班级课程进程，各班经过学生、家长讨论研究，确立了自己班的班歌、班诗、班徽等，制定了班规班级；崔艳老师负责电影课程的推进；聂丽丽老师负责节日课程的推进；秦翠萍老师负责节日课程的推进，目前均取得可喜成效。
（二）素质教育实现新突围。
我校始终将立德树人放在教育工作的重要位置，狠抓素质教育，努力培养身体健康、气质优雅、素质全面、个性突出的小学生。
1、深入开展礼仪教育。以“在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民”为标准，围绕“爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、公民意识教育”四个主线，深刻践行社会主义核心价值观，积极推动“中国梦”宣传教育活动，培养知礼、守礼、行礼的美德少年，让礼仪成为习惯，让文明成为品质。
2、不断丰富“1+1”体育活动。开齐、开足上好体育课，规范上 午30分钟“长跑+团体操”，下午30分钟“眼保健操+特色活动”的活动体系。成立学校“1+1”体育活动专项督导组，现场反馈存在问题，优化活动开展，提升活动质量，学生身体素质明显提高。
3、持续加大课堂改革力度。通过走出去、请进来的方式，全面推行“先学后教、当堂训练”课堂教学模式；通过课改示达标课、信息化应用优质课评选等活动，掀起了课堂教学改革的新高潮。
（三）加强建设，优化队伍，提高素质
学校通过各种形式的学习教育、评议监督、及在学校的制度纪律约束和教师自律下，全体教师自觉遵守职业道德，尽心尽力努力工作。无一起违规举办校外辅导班、引导或变相引导学生购买校外教辅资料、体罚学生、课内不讲课外讲、校内不讲校外讲乱收费等群众反响强烈的师德师风问题。
一年来，全体教师通过各种培训，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。各位老师在教导处的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。
三、抓统筹，促和谐，全面优化教育发展环境
1、创建安全、和谐、诚信的校园
一年来我们结合本校实际，对校园内外安全隐患进行每月一排查，加强对校园周边的整治力度。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。每月开展一次安全紧急疏散的演练、消防演练，进一步加强安全的教育工作。始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。坚持在学期初、学年中邀请派出所民警上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生开展法纪教育。无一起安全事故发生。
2、信访稳控扎实有效。畅通信访投诉渠道，及时受理信访举报，做到件件有答复，事事有回音。一年来，我校没有发生一起上访事件。
四、查找不足 迎头赶上
一年来，虽然取得了一定的成绩，但与先进学校相比，我们也十分清醒地看到了差距和不足，表现在：学校管理有的地方仍不到位，教学质量与先进兄弟单位相比还有一定差距。改善环境方面，由于经费有限，教师办公条件还有待于进一步改善；校园文化氛围有待于进一步完善。
我们将在教育局的正确领导下，狠抓管理和薄弱环节，努力提高教育教学质量，为发展教育事业做出更大的贡献。
西向中心小学 2015年1月20日
第二篇：西向工农小学工作汇报)
西向工农小学
“小学高层次发展推进会”落实情况汇报
西向工农小学
2011年5月21日
西向工农小学
“小学高层次发展推进会”落实情况汇报
5月6日，市教育局组织全市小学校长召开“突出质量抓管理提升层次谋发展”现场会，为切实贯彻会议精神，学习总结四所“ 标杆学校”的先进办学经验和好的做法。结合学校实际情况，具体做法如下：
一、召开全体教师会，及时向教师传达，召开全体教师会，全面学习先进学校经验，认真领会史局长讲话精神。每位教师再次明确自己本学期所定教学目标；
二、教学管理精细化。建立健全常规教学工作制度，规范常规教学
行为，狠抓过程性管理，注重整改反馈，实现教学管理的精细化，作业、教案检查结果，及时通知教师本人，以便教师有针对性的整改自己教学工作中的不足；
三、将《工农小学学生礼仪》校本教材，发放到班主任手中，利用
班会时间让学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪、用礼仪，充分发挥学校监督小组作用，利用课间和上下学时间督促检查学生的行为习惯。
四、学校高度重视安全工作，加强物防技防设施建设，监控24小时
开机，同时每天安排两名教师上下学值班，认真落实出入登记制度，严把入口关。扎实做好晨检、消毒工作，及时消除传染病隐患。
五、扎实开展第二轮赛课，以赛课为抓手，人人参与，把好课堂关，向课堂要质量，保证学生当堂训练时间，着实把问题解决在课堂，不占用学生休息时间。
六、“大干20天”，努力提高教学质量，学校班子包年级，认真落
实分包年级的“四清”工作，坚持做好面批面改工作，共同提高，共同进步。
在我校的管理工作中存在不少问题，如执行力不强，工作标准不高，教师工作状态不积极、责任落实不到位等，主要表现为：
1、学校开展德育活动较少，缺少过程性材料，并且不注重活动材料的收集、保存、整理。
2、因学校正在建设中，存在校园文化氛围不浓厚、绿化硬化不到位、学生课间活动、上体育课受到影响等问题。
3、学校文化氛围主题不突出，文化版面陈旧粗糙等。
西向工农小学
2011年5月21日
第三篇：西向义庄小学母亲节活动方案
西向义庄小学母亲节活动方案
为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在母亲节（5月11日）来临之际，开展主题教育。让学生懂得自己的成长离不开父母养育之恩；让学生明白“感恩”的重要性和必要性；引导学生关心母亲、热爱母亲、理解母亲，教育学生从小有一颗感恩的心。
一、活动主题：知母爱、感母恩、行孝心。
二、活动时间：5月5日—5月9日
三、活动要求 ：
1、例会上公布本校“母亲节”活动方案，进一步增强热爱母亲的思想情感，并召开主题班会，出一期黑板报。
2、学唱歌曲：《妈妈的吻》，渲染感恩氛围，并在下周例会上拉歌赛一赛。
3、5-6年级学生征文《给母亲的一封信》，每班交10份优秀作品。4、3-4年级出一期关于感恩的手抄报，每班上交10分优秀作品。5、1-2年级搜集感恩名言，每班搜集10句。
四、活动要求：
所有材料周五上午放学前交。
义庄小学德育处
5月5日
第四篇：中心小学工作总结
中心小学工作总结
一年来，在中心学校的正确领导下，我校坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。取得了可喜的成绩。
一、营造良好育人氛围，提高德育管理水平
优化教育教育教学质量，必须坚持德育为先。我们坚持以学生为本，着力营造良好的育人氛围，努力探索有效促进学生的人格完善，身心健康成长的德育途径。
1、学校建立以校长为核心，以分管德育的教育主任、大队辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，先后开展《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》竞赛、文艺汇演、等活动6多次。多姿多彩的活动，展示学生的活力和个性特长，激发了学生无穷的想象力和创造力，促进了学生全面素质的提高。我校在全镇《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》竞赛中获团体二等奖。
2、加强班主任队伍建设。班主任队伍是学校常规管理和德育工作的中坚力量，抓班主任队伍建设是学校德育工作的关键所在。通过专家讲座、开班主任会等活动，加强班主任工作艺术的研究，把握“低重心、零距离、找载体”工作原则，提高处理班级日常事务和班级管理的艺术。涌现出李秀敏、宋双贵等优秀班主任。
3、依托阵地开展活动，在活动中育人。大队部认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，把“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范落实在日常工作中，除了做好红领巾值日岗，建好流动红旗评比，一日清管理等常规制度外，还要有计划地开展相应的传统节日纪念活动、道德实践和体验教育活动，并注重活动的系统性、序列性、层次性。在学校举办的庆元旦文艺汇演中，有15个文艺节目获奖。
4、抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘。坚持以家长为本，通过家长学校、家长座谈会、家长委员会活动、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行科学指导，帮助家长掌握现代科学家教方法，优良的教育服务和优秀的教育质量，办人民群众满意的学校、满意的教育。
二、认真开展集体备课,改革课堂教学方法
我们组织全校教师认真学习区集体备课实施方案，认真开展集体备课，从而提高教师备课能力。根据区教研室的要求，我校接受了三年级科学第一单元、四年级语文、数学各一单元的备课任务，我校及时召开了由校长、教研组长、课任教师参加的集体备课专题会议。明确集体备课的目的、意义及要求，学习了《体备课实施意见》，成立了集体备课领导小组，由于是新教材，我们组织备课组成员认真学习《课程标准》对本单元的要求，学习教参编者意图，学习教材编排体系。通过学习，认识每一课在单元中的位置和作用，确定单元教学目标，把握教材的重、难点。学时，大家各抒己见，形成共识，做到相互促进、相互提高。
在集体学习课程标准，教学参考、教材后，每一课确定一位教师备课，写出规范的教案和说课稿，并在教案左侧留出修改的空白位置，备课组长组织备课组成员就个人备课进行研讨，备课人作为中心发言人进行说课。内容包括：（1）本单元教材分析、教学目标、重难点。（2）所备课在本单元的地位与作用。（3）所备课的教材分析、学情分析、设计理念、教学程序。其他备课成员给予补充或提出建设性的建议，备课组长结合研讨意见，提出指导意见，备课教师根据备课组长的指导意见，对所备课进行适当的修改，综合整理形成详案。课堂是实施新课程的基本途径，是教师进行过程参与、实现专业发展的重要渠道，是教学活动的重要窗口，是考核教学的唯一标准。我们要求备课教师每人就所备课讲一节公开课，由备课组成员及学校教师、中心学校教研员参与听课、评课活动，追踪课堂教学双边活动，看教师主导地位、学生主体地位的体现，看教学内容的落实，看重、难点突破，看教学评价语言，综合考查课堂教学的生成过程。评课时，全组教师根据主讲教师的说课，就教学目标、重难点及突破方法，主要教学过程设计的科学性进行评议研讨，做到不就课评课，而立足于新的教学理念的贯彻、立足于研讨一个单元的教学来展开。主讲教师结合研讨意见，对所备课进行适当的修改，形成修改后的教案，上好所备课单元的课。由于我们精心组织集体备课，我校5位教师的备课教案在交流。
三、深入开展教研活动，提高教育教学质量
我校坚持科研兴校，组织形式多样的教研活动，深化课题研究，提高教育质量。一年来，全校有罗冬香、曹云昆等30多篇论文在市级以上发表、交流、获奖，刘敏、晋林敏在市、区级以上讲公开课、观摩课、示范课。学校领导、教研组长主动以新课程理念指导改进工作作风，转变权威和文本角色，深入课堂，听课评课，查阅教案，分析案例，发现研讨各层面存在的问题，并推广先进教改经验，及时传递教改信息；积极为学校教学指导服务，组织并主讲有关“课标”、教材教法的辅导讲座或培训；规范有序地开展各项教科研工作,组织各类公开课、评优课、基本功竞赛活动，让教师们在这类活动中得到磨练。共组织新教材培训，新课程观摩课、研讨课，集体备课，课题研究等形式教研活动16次，视导听课评课20节。为教师创设了在管理育人、教学教研等全方位展示、交流、学习的平台，营造了开放性教研活动的良好局面。在教研活动中，培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台。刘敏老师，虽然教学经验不足，但是有着娴熟的教学技巧、扎实的教学基本功，我们利用全镇教研观摩课的平台，给他们充分地锻炼机会，并代表双沟镇参加市优质课评选，受到领导、教师的普遍好评。
四、强化校本培训
提高教师素质
新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。近一年来，我校强化校本培训，提高教师素质，我们让教师在修德中蕴蓄，在读书中启迪，在历练中感悟，在反思中升华。努力使教师成为德者、学者、行者和智者。学校每月组织一次业务学习，学习新课程改革理念，以提高理论修养，提高业务水平，同时教研组利用每周三、四的学科教研活动，进一步活化学习形式，精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在学科组内交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路，同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学实践经验，起到学科教学示范作用。同时，要求每位教师自选有关教育教学的学习材料进行自学，每周一篇教学反思。把校本培训纳入常规教学月检查。组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展青年教师演讲赛、教学设计竞赛、课堂教学展个性活动评比、优秀论文或经验总结评比、优秀案例分析评比、优秀课件展示评比、教师经验交流等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高。本学期我校涌现出市级、区级骨干教师6人，镇级、校级骨干教师18人。老师开发的校本课程《推铁环》在区交流，受到区教研室领导的好评。
五、健全教代会制度，提高学校管理水平
我校党、政、工会组织非常重视教代会制度的建设，把教代会制度作为全心全意依靠教职工办学，促进民主建设，强化学校改革和发展的大事来抓，每次教代会都特地邀请镇中心学校领导莅临指导，使教代会制度逐步做到制度化、规范化。让镇小的每一位教职工都参与到学校民主管理中来，让镇小的的每一位工会会员都为学校的发展大业献计献策，真正享受到当家作主的权利，真正担负起主人翁的责任来。我们认真做好教代会的提案征集工作，为教育教学改革献计献策，校长对教代会的提案件件作解答，全部处理落实。听取采纳教师合理化建议20多条，修改完善了各项规章制度，调动了教师教书育人的积极性。学校对有困难的老师及时了解情况，给予适当的精神和物资上帮助，我校教师张华成爱人生病住院，花费巨额医药费，学校组织全校教师捐款，把学校的关心送到教职工的心坎上，真挚的关怀为教职工解除了后顾之忧，使他们全身心地投入到教育教学活动中去，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校工作中去，为学校发展作贡献。
一年来，我们做了一些工作，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
1、由于学校经费紧张，教师福利有待进一步提高。
2、市、区级名师较少，教师素质有待进一步提高。
3、由于学校迎检较多，有的教研计划不能很好地落实。
4、丰富教职工的业余生活方面做的不够，开展各项活动较少。
回顾本学期来的工作，我们问心无愧；展望未来，我们充满信心。今后，我们将努力工作，在区教体局和镇中心学校正确领导下，以人为本，科学管理，团结奋进，务实求真，力争使我校的各项工作更上一层楼，为实现我们的既定目标而努力！
第五篇：中心小学工作总结
东水镇中心小学工作总结
（2013-2014学第一学期）
转眼2013学第一学期已快结束，回顾本学年期的工作，可以说我们用知识、智慧、情感，为自己留下许多美好的回忆，全体教师从中感受着投入工作的快乐。在工作中，我们坚持以教学工作为中心，以 “文化育人”理念为指导，以“爱心教育”为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，坚持学生习惯养成教育，提高教学质量，极大地提高了学校和学生各方面的发展。
一、学校基本情况
我校创办于民国29年（1940年）春，曾是（1942年）东水中共总支部所在地，是革命老区学校之一。我校现有占地面积3000平方米，建筑面积约2600平方米。学校现有六级13个班，学生人数527人，教师33人。其中小学高级教师26人，一级教师2人，二级教师5人，教师学历达标率100﹪，其中具有本科学历6人，大专学历23人，中专学历4人。学校有电脑室、多功能语音室、科学实验室、体育室、图书室、会议室、办公室、仪器室、少先队部室、篮球场、文化长廊等设施。每位教师配备电脑进行办公，查阅资讯，让教师及时更新教学所需材料。
办 学 理 念：爱心教育
校 训：以爱育爱 仁善福乐
爱心教育目标：相互关爱 共同成长 幸福生活
爱心教育内涵：聪敏好学 仁孝知礼 忠勇诚信 爱善笃行 爱心教育思路：掌握知识 提升境界 乐善好施
爱心永驻 大爱无疆 爱满人间
爱心教育载体：读书求知 关爱活动 爱善教化 爱心相传 爱心教育核心：师生爱心培养与践行 爱心教育阵地：教学活动 社会实践
爱心教育分类：师生关爱 同学关爱 同事关爱 校友关爱 夫妻关爱 父子关爱 亲朋关爱 人人关爱。
我校在2002年12月被授予“县一级学校”；2006至2007学被评为“文明礼仪教育实践活动”先进单位；2006至2007、2007至2008、2009至2010、2010至2011学分别被评为“教书育人”先进单位。
二、学校软件建设情况
1、狠抓德育，注重实效。
学校的首要工作是德育工作，以德为首是我校一贯宗旨。一直以来，校长亲自抓德育，各部门既分工，又合作。学校分语文组、数学组、英语组、文体组、后勤组和少先队大队等部门，各部门的德育工作有计划、有措施，对师生进行德育教育，形成共识，不流于形式，重在落实，取得了很好的教育效果。前段时间又以高分通过县德育评估，德育工作得到上级领导的一致肯定。
2、狠抓教师队伍建设，努力建设一支积极向上的教师队伍。学校的各项工作离不开教师的落实和践行，我校认真组织教师学习贯彻党的教育方针政策，认真落实“文化育人”理念，让全体教师认清形势，提高教师们的思想认识，坚定了教师们对和平教育的信心和为建设和谐和平、为东水教育作贡献的信念。我校主要从以下几个方面来进行。
（1）、健全各项规章制度，制定合理的教师管理制度。首先确保教师在校工作时间，我校实行上下班签到制度，教师集体办公制度、每周星期一例会制度、家访制度、常规工作月检制度等。
（2）、抓常规管理，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和后进生的转化措施，共同讨论降低低分率方法。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。各科组学期初制定出切实可行的计划，期末作出总结，定期（每月底）对教师常规教学进行检查，狠抓考纪考风，并对老师每月常规工作作出恰如其分地评价，作为期末考核、奖罚的一个重要依据。本学期开展了教师优秀教案评比活动，极大地提高了教师的工作积极性。
（3）、加大投入，奖罚分明。学校的主要工作就是教学，教学质量的好坏，关系到学校的声誉，根据学校奖惩制度，在激
励机制下，我校全体师生表现出极大的进取精神，你追我赶，不甘落后，取得了教育教学“双丰收”。本期我们除了抓好两考（期中、期末）外，还举行了语文汉语拼音、作文竞赛，数学乘法口诀竞赛，英语竞赛等活动。还注重对教学工作进行全面检查，奖励先进，鞭策落后，这些措施都起到了很好的促进作用。（4）、做好教师的培训、继续教育学习工作。我校每学都会拿出一部分经费用来进行教师的培训和继续教育工作，确保教师的思想和工作能力赶得上教育形势的发展。组织教师认真学习新课程改革理论，观看课改录象，积极探索，开展教研活动，举行公开课，教师说课比赛等，通过集体评课，集中学习相互交流，共同促进。此外，我校还面向全镇，与全镇面上小学交流，为促进我镇新课程改革起到了示范作用
2、抓研究，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究，建立教研活动制度，制订以学区为龙头的学区活动计划，并以此进行落实。我校积极贯彻落实上级领导组织的教研活动，本学先后举行了低年级汉语拼音、乘法口诀的教学教研活动，其中三年级作文教学，我校组织全镇有关科任听课、评课。积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，本学期外出到梅州听课，学习，还注重加强教师现代教育技术培训。其次，抓好学校小课题研究，让学校部分骨干教师带领一批年轻教师进行小课题研究，并获得上级肯定。
三、文化育人方面
本学我校继续开展了“文明礼仪教育实践活动”和文明班评比活动。成立了以王素平校长和张国周副校长为组长，叶春勇、骆文熙为副组长，各班主任为成员的德育教育领导机构，深入宣传，积极开展各种活动.进一步完善“红领巾广播室”，由小广播员主持广播，大力宣传好人好事、感恩、爱心故事，在全校范围内创设感恩、爱心氛围。通过开展爱心教育、感恩朗诵比赛、亲子活动等一系列活动，促进了我校的“三风”建设，取得了可喜的成绩，得到社会群众和上级领导的一致好评。同时，在本学我校还举行了以安全、感恩为主题的手抄报比赛、书画比赛和作文比赛，低年级的汉语拼音、乘法口诀竞赛、英语竞赛等等。通过各种评比活动，使我校开展的教育实践活动成果得到了进一步巩固。此外，我校还定期请法制副校长到学校讲课，提高师生们的法纪意识，涌现出许多的优秀教师和优秀学生。
1、继续完善班级布置、校园文化长廊布置、班级图书角布置，努力创设育人氛围。
2、认真落实“文化育人”理念，结合学校实际情况，本学期我校在校园内开展爱心教育中的亲子活动，得到全体师生和家长的一致拥护，并以实际行动响应爱心教育，同时也得到社会群众的一致肯定。
3、积极响应上级号召，继续开展师德师风教育实践活动和学习实践科学发展观活动，开展教师读书活动，立高尚师德，树教育新风，贯彻实施文化育人的理念。
四、存在问题。
（1）由于历史原因，我校占地面积少，绿化面积少，活动场地少，这“三少”是制约我校发展的主要因素。
（2）师资力量不均匀，英、音、体、美教师配备不足，实施素质教育还有很大难度。
（3）由于受不良社会风气的影响，留守儿童多的缘故，后进生的转化工作效果不明显，仍然需要下大力气。
（4）教师的业务水平参差不齐，仍然有待提高，必须加大培训力度。
（5）、校园文化育人初见成效，但还需加大经费、人力投入。
（6）、校园爱心教育业已启动，但后期还需多想方设法得到社会各方面的肯定和支持。
五、今后工作设想。
1、进一步完善各种管理制度，改良管理方法，引进优秀教师，优化教师队伍建设，多出“名师”，创“名校”，出“特色”。
2、加大培训力度，充分发挥两室（语音室和电脑室）作用，与新课程改革接轨。
3、加大学校—家庭—社会三教育结合力度，进一步提高教育教学质量，办特色教育，创特色学校。
4、积极开展师德师风教育实践活动，立高尚师德，树教育新风。
5、以人为本，教书育人，提高办学水平，办人民满意的教育，为建设社会主义新农村，为建设和谐和平作贡献。为东水多出人才，出好人才打好基础，向党和人民交出一份满意的答卷。
东水中心小学
2014年1月
点击咨询 