第一篇：四班年级组工作总结
四年级组工作总结
一学期又过去了，在忙碌与充实中，我们四年级组全体教师共同努力，圆满地结束了各项工作，现在对年级组工作作如下总结。
一、团结互助、彰显和谐
年级组教师是一个不可分割的集体，所以我们大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。本学期，无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。学校开展了各级各类的研讨课、公开课，我年级组教师都积极参与。学生活动也丰富多彩，尤其是本学期的各项活动，老师们特别辛苦地对他们进行指导和培训，使得这项工作圆满进行并深受学生喜欢，得到了众多家长的好评，同时也提高了年级组全体学生的能力，通过一系列的活动，在放松和缓解工作压力的同时，更加增强我们组老师的凝聚力。
二、深入钻研、认真备课
作为教师，教学是第一要务，年级组各科教师能做到课前深入钻研，认真上课，本组老师本着虚心学习，切实转变教学模式，让学生真正受益的理念，经常在一起讨论教学问题，探索新路子。年轻教师更加虚心向老教师请教。本学期年级组的教研活动深入扎实地展开。组内老师经常性地开展定期与不定期的教学工作讨论和交流。结合自己的教学实 践，做到让学生尽快享受到学习、生活的乐趣。在新的探索中，我们遇到了许多的困惑，也感到迷茫，但我们本着对学生负责的态度，总是聚在一起深入反思，大家共享在教学实践中获得的惊喜，探讨在教学实践中碰到的问题。集体的力量让我们对自己的教学充满信心。
三、活动育人、扎实有效
1、培养孩子的感恩情怀，以母亲节、父亲节为教育契机，对学生开展了一系列丰富多彩的感恩活动。给父母制作节日贺卡，帮父母做一件小事，孩子们在活动中增加了对父母辛勤付出的了解与感受，增进了彼此之间的感情。
2、组织学生积极参加四、五、六年级的演讲比赛活动，鼓励学生自己写演讲稿，大胆上台展示自己。
3、为打造书香校园，培养学生的读书爱好，年级组统一思想，各班成立了图书角。为进一步推动学生的读书热情，每个班都在进行课外知识摘录笔记，孩子们积极地，静静地欣赏自己所喜欢的书籍。学生之间形成了读书交流的浓厚氛围。
4、对于学生方面，四年级的学生正处于身心发展转折的关键时期，这个阶段学生的自我意识开始增强，自我表达的愿望更加强烈，个性也表现的逐渐明显，同时叛逆心也逐渐增强，所以对于我们老师来讲，也是一种挑战。要想让我们的教育达到更好的效果，就需要抓住孩子的个性特点。比 如，引导孩子文明上网，科学上网，周末不沉迷于网络游戏中，利用网络的作用提高孩子们的学习兴趣，我们教会孩子自己主持班会，班干部写表扬家校通。
四、家校联合、学生受益
有了家长的配合才能使学校各项工作得以顺利开展；有了家长的支持，才能推动学校的办学水平再上新的台阶。本学期，我们的家委会工作更加成熟，为了给孩子们创造更多的锻炼机会和展示平台，大家群策群力，积极配合老师的工作。在各项活动中，我们的家长发挥了积极的作用，从动员到监督，甚至细到活动物质的准备都给予学校大力的支持。学习上，家长们更是积极主动配合学校的工作，就解决学生学习中存在的问题献计献策，家校协作做了大量工作。
总之，过去的一学期是繁忙辛苦的一学期，也是不平凡的沉甸甸的一年。以后的日子里，我们会继续加快奋斗的脚步，微笑着面对一切对挑战，全力以赴让我们组的工作好上加好。
第二篇：四班工作总结
雍熙二小2013—2014学
爱家乡，但是，由于学生年龄不大，受到一些不良风气的影响，思想水平参差不齐，极少数学生对各项要求认识不够，总是存在随意性，对自己要求不严，思想境界有待提高。
5、学生学习情况：学习状况整体还不错，有一小部分学生学习积极性很高，作业完成得也较认真，但学习不认真的学生也不少。班上成绩较差的学生主要表现在学习态度不端正，一点自觉性都没有，还缺乏家庭辅导这一环节。
6、学生身体状况：由于学生来自农村，喜欢锻炼身体，加上活动时间安排得较多，所以大部分学生体质较好，只有少部分学生患有先天性疾病，如：糜知含有先天性心脏问题，刘安李有疝气，王裕鹏贫血。
二、工作回顾
１、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式激发学生热爱中国共产党、热爱社
会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。
⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育，随时指导学生有序离校。
3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
⑵选拔、培养和使用班干部。
4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。
对于个别学生的教育，持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作对症下药。
5、在安全方面，每天都和班干部进行沟通、联系，仔细观察，及时发现学生的不当行为、有安全隐患的行为，及时教育、矫正，碰到有安全隐患的行为的同学，及时和家长联系，让家长共同教育，使学生更快地改正过来，坚持每个早自习都到班级跟班，观察他们的行为规范，处理学生之间的一些小摩擦，并进行教育，课间10分钟坚持做到监视他们的行为规范，不让学生过分的玩耍，杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校，杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外，不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出，对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育，及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯，认真组织排查安全隐患，对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进行排查，加强维护，把防止校园拥挤踩踏事故放到突出位置，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范，加强学生心理辅导，特别是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生，开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育，开展关爱生命，注意安全主题班会教育。尤其是本学期更加注重文明交通教育。
三、取得的成绩
⒈ 对学生进行了思想政治教育，注重学生思想道德素质的培养，学生
基本学习和贯彻到《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学校安排的《平安谣》大多学生基本能熟读。
⒉ 在本期的力抓班风班纪之下，学生能自觉遵守纪律，团结同学，不
乱说下流话。
⒊ 多数学生在学习上，能按照一定的方法去学习。
⒋ “两操一课”得以顺利开展。
⒌ 后进生辅导工作开展得较为顺利，学生配合得较好。
⒍ 在与家长的交流中，基本得到了家长的配合，且落到实处。
⒎ 无安全事故的发生。
⒏ 防火、防触电、防煤气中毒等工作基本做到位。
四、存在的问题
⒈ 还有少部分学生思想素质较低。
⒉ 部分学生学习积极性不够高，缺乏学习自觉性。
⒊ 差生基础实在太差了，在提高他们的成绩过程中较难。
⒋ 还有部分思想顽固家长觉悟较差，根本没感觉到知识的重要性，一味以为只有抓紧赚钱才是最好的出路，孩子读倒书不无所谓。
五、今后的努力方向
⒈ 加强对学生身体锻炼的要求，让学生有一个健康的体质投入到学习中。
⒉ 多对思想守旧的家长开导，努力让所有的家长都行动起来，配合班工作的开展。
⒊ 采用灵活多样的方式大力培养学生的学习兴趣，兴趣是学生学习好坏的关键。
⒋ 狠抓学生的思想道德教育。
⒌ 建立健全课外兴趣小组，增加学生的知识面，使学生的德、智、体、美、劳等方面都得以全面发展。
2014年1月5日
第三篇：四班工作总结
班主任工作总结
2013学年的第二学期马上就要结束了,本学期我继续担任四（1）班班主任，在我的带领下,经过全班47位同学（学期中途转走一人，还有46人）的共同努力,我们班取得了很好的成绩,现将主要工作总结如下:
本学期各中队委员分工负责，承担了各项的中队工作，为全班同学服务。各小队长也非常认真负责，每天认真带领本组组员做好值日，及时收作业，还利用课间时间帮助本组学习有困难的同学。每一个小队都在尽力为自己的目标努力着。
一、贯彻落实工作。
一学期以来，主动贯彻落实学校工作要求。做到坚决服从、动作迅速，抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结工作。时常加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等的督促检查，经常性、随意性地观察数学、英语课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多地掌握学生的第一手材料，以便有的放矢地加强对学生的动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其养成良好的习惯，同时积极发挥教师的言传身教的示范效果。
二、思想道德教育。
长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位学生进行思想道德教育。使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。安全一直是学校工作的头等大事，为了从根本杜绝不安全事故的发生，我坚持时时、处处开展安全教育，随时随地对学生灌输安全重于泰山的意识，确保我班无一例安全事故的发生。
向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们戴红领巾的热情。针对如何保证不忘戴红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致地指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩戴红领巾的情况。除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
三、丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们中队也不甘落后，积极响应。参加了诗歌朗诵、作文比赛、数学计算能力比赛等活动。
四、做好学生思想工作。
始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好待优生的帮教工作。针对本班如：黄夏彬、江鹏等纪律或学习表现突出的待优生，我指定我们班表现优异的黄震、候晨格格等同学进行“一对一”的帮扶，更主要的是经常性加强督促和引导，充分利用班会开展“告别不良行为，重塑良好习惯”等教育，晓之以理、动之以情。
另外，家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系 促使学生良好行为的形成。
辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，受到老师、家长的认可。一年的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我会坚持正确的教育方针，注意工作方法的使用，紧密团结在学校领导的周围，不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
第四篇：年级组工作总结
小学三年级组工作总结
韩蕾
尊敬的校长、主任、各位同仁: 大家好!春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
马年时间匆匆而过，回忆我们工作过的点点滴滴我们的心中有着无限的喜悦与欣慰。我们年级组的老师 坚持用勤勤恳恳的工作态度，扎扎实实的工作作风，饱满的工作热情全身心的投入到工作中去。我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。
一、重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环，更是我们班级中的头等大事，是各项工作活动的保障，对于学生的安全问题我组教师的工作章法是随时随处留意，不分班级有发现群出力及时将安全隐患消灭在萌芽状态，班主任与任课教师时间衔接到位，任课教师离开，班主任进班。加强课上了解课下的管理，对无故不到的学生进行早与家长沟通早落实早放心。
安全问题从细处抓起，细到如何站立行走，从小处做起，小到剪刀文具的使用。安全宗旨是我为人人，人人为我。以身边的真实事例，1，学生早到校。
2，课间厕所的安全使用。3，楼道行走。
4，学生在操场上的活动安全。5，课间教室的活动安排。6，放学路队的行走纪律。7，学生打闹事件解决方案。8，与家长的及时沟通。9，值日安全。
10，两操安全。利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。
养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育，有效组织学生学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，体现在纸张的合理利用： 1，教师不提倡签纸条。2，课上不撕纸。
3，美术课使用卫生袋整理好自己卫生。4，每天个人地面、课桌抽屉干净后离开班级。这种习惯养成大大提高了学生的文明程度，并
得到家长的好评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，三（1）班注重学生的口语表达以及复述能力，教师每周从课文中选出一篇内容丰富生动的文章，利用阅读课复述、创编课文内容，学生的表演诙谐幽默。兴趣盎然。
三（2）班注重学生古诗词的渗透，老师会把《日有所诵.》中好词佳句拿到课上进行深入浅出的讲解背诵。孩子的文化积淀厚重深远。而且王奕对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得同行尊敬、学生喜爱。
三（3）班王倩瑜老师勤奋好学，各项工作总是干在最前面，她在备课上狠下功夫，在学术交流会上她为了讲好汇报课在这之前试讲的3次，每次用不同的班级。重要的是她特别擅长搜集整理词汇，她会根据本学期所学词语共性归纳总结出好记忆、类型简单、丰富的词汇，供我们本组使用。
三（4）班的王珊珊老师所留的作业形式丰富多彩，时常有图配字的剪笔画、小报纸的样式。孩子做起作业来积极主动。
我担任的三（5）班坚持开展读好书的活动每天下午到校雷打不动的读书时间，老师是图书管理员每天都要巡视学生的读书情况，看到淘气不读书的学生就找趣味浓厚书借给她勾引她爱看书，对于自己的书看过没意思的孩子我就负责给她调换直到她能看进去。爱读书的
就负责向我推荐好书目。前提是老师借给的书要认真对待，看完后还要回借老师一本。让学困生爱上读书是我班的读书口号。
三（6）班郭静老师把班级精细化管理。作业本的使用到书写都严要求、严把关，认真查阅，反复批改直到自己满意为止。
三(7)班的学生在经历了多位老师的教改过后终于在陈莎莎老师细心呵护下，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新平稳和解的向着更好的目标冲劲。
本学期我组特别重视集体的教研时间，把工作干到实处，教研主题以学生的写作为主，制定出作文的教学计划：
1，简单句型的完整书写。比喻句、拟人句、排比句。2，在句子中添枝加叶学会形容词的使用。3，利用课文内容引导学生想象创编小诗歌。
4，写作中标点符号的使用。本学期重点指导引号的使用。5，学生通过对人物的观察学写 一段话，利用上人物的外貌描写、语言描写、动作描写等。
6，打开学生的想象力进行童话故事的续编。这6个板块一步一个台阶既有联系又紧扣教材使课上教学与作文教学相结合。控制在每两周一主题，一周写一周讲评范读。对于写的好的文章，以不同形式鼓励：
1，放入班级邮箱家长阅读。2，学生修改后贴到班级文化墙上。3，范文全年级共享。
同时我们年级组特别支持校体育活动，各班主任除加强对学生两操的管理外，还积极组织学生利用暑假和后来的每周三无作业日完成一定量的跳绳、踢毽子、打羽毛球的活动，带动全家一起健康起来，切实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。
同时我们注重学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尖子生抓好他们的学习心态，充分利用他们的优点在班级中形成互助小帮手，利用课下2分钟帮助学困生。学困生抓基础，教方法，多劳动，多鼓励，使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯。数学老师手把手一对一的教孩子改错题，一遍不会讲两遍。大大促进学生整体素质的提高，提升家长的满意度。
家长会的召开让我们破费心肌，全组齐分工，组长把握大方针，共性问题。各班主任把握好各班突出问题，如何铺垫解决。处处展现金马教师的兢兢业业。并把岗前培训内容渗入其中，既考虑会上家长的内容需求，有要考虑到家长的听觉疲劳和审美享受，寓意深刻的绘本欣赏加上优美的轻音乐让家长留下感动的眼泪。成功的把我校的家长会变成心灵的启迪与熏陶。家长们在会后写下一封封真情回信，在他们的感言中处处流露出对学校对老师的信任与感谢。
我组教师各有各的特色，各有各的目标与方向。为此他们都恪尽职守，任劳任怨。
三、年级组教师精诚团结
本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师
之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。
特别是周二“家长开放日活动”，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。家长可以在周二4:00---5:00之间到教室了解学生的在校情况。他们不但参观优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素养，更是为家委会的沟通奠定扎实的基础。
我要感谢我组的每一位组员，感谢它们对我工作的支持。繁忙中我们互相勉励，体验辛勤中的收获。
“一份耕耘，一份收获。”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组一定会取得更好的成绩。
第五篇：年级组工作总结
2015年四年级组工作总结
冬去春来，我们又迎来了和谐开放的2015年。回顾走过的一年，我们在校领导的关怀和支持下，全组教师团结、奋进在各自的工作岗位上。大家心往一处想，劲往一处使，遇到困难共同克服，形成了一个互助和谐的集体。
我们以自己的实际行动，实践着对学生、对家长、对学校的承诺：爱岗、奉献、敬业、爱生。无论大事小事，大家共同出主意、想办法，互相提醒，相互补台，互相学习，取长补短，一次 又一次圆满的完成学校的任务。现将一年的工作小结如下：
一、团结合作 和谐共进
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，我们组就是一个团结、协作、和谐、共进的年级组，同事间互帮互助，既融洽了自己，也给了整个集体一种新的活力，使我们虽然朝出暮归却快乐着。
本组教师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，群策群力，相互提醒，共同按质按量完成学校各项任务。
在我组，教师之间像朋友一样相处，相互关心，相互补台。李老师患有糖尿病每天要喝很多药，可她却没有因此耽误学生的学习。在王老师歇病假期间，毅然挑起班主任的重担，毫无怨言。尽管工作量加大，但丝毫没有放松对学生的要求，经常利用休息时间给学生补习功课，不让一个学生掉队。尹老师在父亲、爱人、孩子相继得病住院期间，坚守自己的岗位，在父亲手术当天赶到学校，为新一年级家长做公开课，圆满完成了的任务，受到领导和家长的好评。现在她又投入到4月份在实验小学同上一堂课的准备工作中。红老师除了上满12节体育课以外，还承担卫生工作（健康课、卫生广播、学生体检和教师医保报销等琐虽工作）尽管任务重，但她还是认真的做好每一项工作。本学期开学，张老师请假不能到校上班，为了不影响学校的整体工作，邱老师在完成自己责任区卫生的同时，又将张老师的责任区卫生做好。她们用自己的行动，乐观向上的性格感染着组内每个教师，带动教师们克服重重困难，愉快、圆满的完成任务。
二、以德为首 齐抓共管
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。值得一提的是池老师自从接管六班后学生精神面貌焕然一新。学习、纪律都有很大进步。开学初，我年级积极配合学校的行规教育活动，组织本班学生认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。
三、以生为本 无私奉献
一年来，组内教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。宋老师嗓子发炎几乎讲不出话来，郭老师一连几天感冒发烧，当老师们劝他们休息几天时，他们不肯，吃药输液后又坚持上班。她们心中牵挂的是学生。常玉红、张老师、娄老师识大体，顾大局，积极地配合班主任工作。干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，一如既往，从来不讲条件、谈要求。他们真是我组骄傲，也是我学习的楷模；上学期，教二年级美术的葛老师和体育继老师先后歇婚假，24节代课任务自然就落在我们年级组的老师身上。老师们没有怨言欣然接受了代课任务。那段时间组里的老师一天上六七节课是常事。当组内老师实在调剂不开找到赵老师时，赵老师也欣然答应。借此表示感谢。由于我的语文课大部分和体育美术课重叠了，因此刘老师就主动承担了一二班的美术和体育的代课任务。
我们用无声的语言感染和激励着每一位学生。我组每一位教师时时刻刻把学生装在心里。对于后进生，学困生，本组老师耐心辅导，循循善诱，不厌其烦。总是用一颗诚挚的爱心去感动他们，用鼓励的话语去激励他们，让他们充满自信。三班小明同学原来课上纪律涣散，经常不完成作业，成绩不合格池老师和她谈心，解开学生思想包袱，使他积极投入到学习中去。语文成绩由五六十分一跃到六七十分。二班于林同学由于长期和老人生活，纪律散漫，是个让老师头疼的学生。班主任老师秉着不嫌弃、不放弃的工作态度，认真研究补差措施，以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，与家长及时共同达成共识，做好学生思想工作，真是无微不至。经过努力他进步很大。三年三班的学生英语成绩不理想，孙老师每天再忙也要抽出时间为他们补习。听写、出卷子、检查作业、一丝不苟。
新的学年，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，为学校的发展做出应有的贡献。
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