春风行动帮带计划

第一篇：春风行动帮带计划

“春风行动”帮带计划

湛河区实验小学

陶素锦

2017年7月

“春风行动”帮带计划

湛河区实验小学

陶素锦

在与被帮带教师王新奇的沟通中发现了一些问题，如：不能够很好的把握教材，更新教育理念；对信息技术应用不到位，落后的教学模式至今一直沿用，缺乏理论引领和课堂教学指导等等。针对这些问题，特制定如下计划：

1、定期进行沟通，无论是生活上，心里上还是教学工作中，做的及时发现问题，及时解决。

2、向被帮带教师推荐教育理论书籍和视频资料，如朱永新的教育论著，强震球课堂实录等等。并把学校图书馆优秀的教育著作和我个人的的一些教育教学案例与被帮带教师共同分享。

3、把对微信使用的一些知识和功能进行简单传授，发送《如何使用微信》的电子版对帮带教师进行远程帮扶。

4、帮带教师也是一名有着近10年教龄的教师，通过沟通发现但是在讲课过程中不能很好的及时进行反思，我对其在教学反思书写方面做了指导，具体内容为：《如何写好教学反思》。

5、送课下乡，先进的教育理念的优秀的课例通过送课的形式真实的展现出来，更直观的进行帮扶。

6、把我校的课件资源和优秀集体备课教案和一些公开课活动的实录送给被帮带教师。

希望通过此次“春风行动”，无论是被帮带教师的基本功，还是教科研能力都能有所提高，使其结合自身的特点，力求形成自己的教学风格，初步具备骨干教师的特质，也使自己在教学上有所提供，真正使活动落到实处，“春风”所到之处“春暖花开”。

第二篇：帮带计划

2010-2011学第二学期 骨干教师与帮扶教师牵手活动计划

陈娜

作为一名骨干教师我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安，我应该继续不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的传帮带作用。根据我校骨干教师与帮扶教师牵手活动安排，本学期我关翠翠老师结成帮带小组，实际也是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！

在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开动：

一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步

三、具体措施：

1、开展导课、评课、做课活动。通过听结对教师的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。而作为指导老师，我会根据结对教师的需求进行示范教学，并进行相互听课、评课，对在教学中出现的问题和不足及时指出，共同改进，共同进步。

2、与结对老师进行交流。与我结对的老师是责任心与进取心很强的老师, 针对结对教师提出的问题进行交流，不断自我反省，共同提高。

具体活动安排如下：

4月份：第二周：指导关翠翠老师进行七年级生物第四单元第二章《消化和吸收》的备课。

第三周：听关翠翠老师讲授《消化和吸收》一课，并进行课后研讨。

针对教学中出现的问题随时进行交流。

5月份：第二周：给结对教师上一节示范课。

6月份：第二周：交流怎样进行期末复习。第四周：对本学期的活动进行总结，形成文字材料。2011、3、2011——2012第一学期

帮扶青年教师工作计划

陈娜

新学期开始了，结合学校新老帮扶结对子的教育教学指导思想，我和关翠翠教师结成帮扶对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她进行指导。

一、思想方面。通过谈心，使她树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她成为学校生物教学的骨干力量。

二、教学方面。

1、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经常和关翠翠老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和关翠翠老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

2、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。在每周二第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导关老师教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到生物语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

3、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：（1）共同备课—我先讲—关老师听—共同讨论研究—关老师讲—小结。（2）共同备课—我和关老师同时讲同一内容—对比小结。（3）相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争两周互听一节。

4、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。

相信，通过这样的帮扶活动，我俩在教学的各方面都会有进步。学校教育教学和管理工作因有我们积极全情的投入，将发展得更快、更好。2011、9、2009——2010第二学期 教师结对帮扶计划

陈娜

教师是学校教育教学改革的主力军，教师的素质水平的高低直接决定着教育教学改革的成败，因此，为了相互促进教师的教育教学能力，更新教师的教育教学观念，我校决定继续实施教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名光荣的生物骨干教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。

1、强化帮扶对象的学习，更新教育教学观念，不断提高自身理论水平。坚持与“结对子”对象齐练基本功，学好三本书，即课标、教材、教参，为今后的教学提供依据。

2、坚持积极听课制度，深入帮扶对象的课堂，进行不定时的随堂听课，使青年教师迅速成长，尽快适应教学需要，成为真正的教育教学骨干。

3、担任帮扶对象的“师傅”，除负责平时对其进行教育、教学指导，还要在思想上、生活上给予关怀、帮助。做好对帮扶对象的考查记实工作。

4、多提供机会让帮扶对象参加校外培训，听课，比赛等活动，提供更多展示平台。

5、帮扶工作要坚持长久，经常接触，每学期总结一次，多角度吸收营养。

6、要求帮扶对象每学期至少精读一本教育专著，交一份读书心得体会。

青年教师的稳定、持续发展，对我校的快速发展起着巨大的推动作用。扎实抓好教师队伍建设，做学生满意的教师，是我们作为教师的不懈追求。2010、3、2010——201

1第一学期

教师结对子活动计划

陈娜

教师结对子工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本学年，我有幸和本校关翠翠老师结对子，为了扎实有效做好工作，我们将本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。我们拟制定如下工作计划：

一、对象分析: 关翠翠老师爱岗敬业，能够较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有一定的开拓进取精神。关老师虚心好学，积极上进；承担了初中两个年级四个班的生物教学任务，工作却从不落下。

二、具体步骤：

1、集体备课。

集体备课是发挥集体智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。我和关老师都是担任初中生物教学，所以我们每周都利用空堂时间进行集体备课，认真钻研教材，找出每节课的重、难点及突破方法。

2、互相听课、评课。

听课、评课是教师课堂教学水平提高的重要桥梁。本学期，我每周至少听郭老师一节课，并做好听课记录以便课后讨论，并给出肯定的导评，帮助其提高课堂教学能力。以及指导关老师上好校内一人一课。在教学中帮助关老师设计教学方案，指导关老师顺利完成上课任务。为了达到共同学习共同促进的目的，我争取每学期上两次示范课。平时，关老师也争取空堂时间多听其他有经验教师的课，吸取经验，提高课堂教学水平。

3、及时写好反思。

要求关老师在每堂课后能及时写好教学反思及课后体会，使关老师对于自己的每堂课也进行及时的分析，相信经过一次次的尝试，就会有点滴的进步。

4、认真阅读教育书刊。

本学期，在关老师熟悉生物课程标准的基础上，认真阅读两本教育刊物，并写一篇读书笔记或教育教学论文。

5、学年结束时写好一份工作、学习的汇报总结。

总之，为了促进两个人的共同发展，努力实现教育资源的均衡发展，我们一定会与时俱进,共同打造美好的未来。2010、9、2009——20110第一学期

骨干教师帮扶计划

陈娜

为使年轻教师尽快适应教学，更快更好地在互帮互学的氛围中迅速成长。按照学校以老带新、以熟带生的帮扶安排，由我与生物教师组成师关翠翠继续进行师徒结对，围绕本学科课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行共同的探索。希望通过一系列的活动达到互学共进，进一步提高我校的生物学科课堂教学质量的目的，特制定如下计划。帮扶对象：关翠翠老师

对象分析：关翠翠老师是今年新分配到我校的生物专业的本科毕业生，担任本校七年级两个班的生物教学工作。从这几周时间的接触与观察中发现：关翠翠老师具有较好的现代教育的基本素质，拥有较强的生物专业知识,对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的好老师。但是，由于关老师刚走上教学工作岗位，难免对教学目标、教学重点与难点、对本课知识与前后知识之间的内在联系和学生练习的难易搭配等方面未能准确把握。另外，关老师可能觉得七年级的孩子是大学生了，想凭借自己的能力把教学重难点“化难为易”，过于信任学生，大胆放手让学生参与课堂、体验课堂，让学生们去探究，去发现，去大胆质疑，展现学生身上蕴藏着的不可低估的创造潜能，使之成为学习的真正主人。预期目标：

1、长期目标：一年合格上岗，两年胜任教学，三年成为教学骨干，五年成为教学能手。

2、近期目标：本学期结束前，关燕老师对教材把握较准，能够自如地根据教材内容选择适合的教法；完成一篇质量较高的教学论文；上一节较成功的校级公开课。帮扶措施：

1、集体备课： 在每一个新的章节开始时，我们对本章节的教学目标、教学的重点与难点以及教学方法进行讨论研究，理清了解、理解、掌握和运用四个层次的具体要求。通过集体备课，优势互补，使我们制定的教学目标和教学方法既能反映课标的精神，又切合学生实际，充分突显学生在课堂上的主体地位。

2、听课：我和关翠翠老师建立一个不定期互相听课的制度。关老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听关老师的课，了解其最真实的课堂行为，发掘其课堂教学的优劣所在。同时我也会带领关老师听其他老师的课，让她多感受不同年级、不同学科、不同教学内容所对应不同的教学方法。

3、评课：每一次听课，我们一定会组织评课（有时可能是随机评课）。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教态、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，直陈得失，畅所欲言。通过说课、评课，力求让关老师学会如何组织课堂教学，启发学生的思维，如何突破重点和难点，如何调节课堂气氛和教学节奏。每次听她的课，我会重点指出其课堂中存在的一个突出问题，让罗老师循序渐进地改正教学缺点，走向教学规范。

4、课后反思：要求关老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化；要从实际出发，追求实效，不讲究表现手法和表达形式；要对当天教学过程进行深刻思考，认真总结，着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行；要善于从教学现象中研究其本质，发掘其中蕴含的教学规律，有效地研究出解决问题的方法。

5、上汇报课：每个学期，关老师都要上一节至少是面向全学年组的汇报课。课前我会和关老师共同研究教材教法，指导其写出最适合她本人实施的教学设计，经过试教和修正，让其上一节课堂目标达成度高的优秀课。通过课堂教学的展示，让其体验成功，增强自信，促使其快速成长。2009、9、2011——2012第二学期

骨干教师帮扶计划 陈娜

为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进年轻教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校将继续实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象： 生物教师关翠翠

二、帮扶形式：采取“一对一”结对帮扶形式。

三、工作目标

1、努力克服教育教学中的低效行为。

2、快速提高自身的教学技能和教育综合能力。

3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践活动中积极探索专业发展的新途径。

四、帮扶措施

1、全面关心关老师的成长，带思想、带作风、带业务。

2、多与关老师一起备课，指导她上课，从备课、讲课等教学环节对其进全面细致的指导。多对她进行课堂教学技巧的指导，如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言等。

3、采取“走出去、引进来”的办法，多为关老师争取听取优秀教师的示范课，加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。

4、鼓励关老师多听课，多上公开课，以课促学促教，从而切实提高自身教育教学质量。在这一年内要求每月至少听课一节，并认真写好听课记录，课后及时认真评好课，互相交换意见，对课堂教学效果进行认真评价，加强课堂教学的反馈交流，必将对教师的快速成长起到良好的积极作用。

5、要求关老师本学期至少举行试验课、汇报课各一节，向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。

6、不定期地检查关老师的作业批改情况并及时给予必要的指导。

7、指导关教师多学习课件制作、多利用网上的教学资源，尽快使自己的各项工作规范化、精细化、争先创优。

8、指导关老师开展教育教学研究，撰写教研论文。要求每学期指导关老师写一篇教学设计、一份案例分析、教育教学反思或体会一篇，在实践中不断总结、积累经验，改进优化教育教学。2012、3、

第三篇：春风行动整体帮扶计划

塘沟镇开展“春风行动”活动整体帮扶计划

法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员未成年子女作为社会特殊群体，其安置帮教工作既是我镇610办公室的重要职能，又是镇党委政府构建和谐社会的核心工作，更是深入推进社会矛盾化解、社会管理创新的具体内容。扎实做好安置帮教工作，对于维护社会稳定，促进社会和谐，保障我镇经济持续、健康、快速发展，具有十分重要的现实意义。

一、主要做法

我镇对法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员未成年子女帮扶工作始终以科学发展观为指导，坚持“教育、引导、管理”并重的工作方针，工作思路不断转变，工作举措不断创新。

（一）加强领导，组织保障“强”。

我镇成立了“春风行动”活动领导小组，确定了5个相关部门为成员单位，为全镇法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员未成年子女帮扶工作提供了强有力的组织保障。实行层层落实帮扶组织，形成了纵横交错，覆盖全镇的帮扶网络。各帮扶组织严格按“双包五落实”（包思想帮教、包引导就业；帮教组织落实、主管领导落实、帮教人员落实、帮教措施落实、帮教任务落实）的要求开展工作。确保了帮扶工作领导到位，责任到人。

（二）源头预防，工作切入“早”。

1、加强法制宣传，堵塞违法犯罪源头。对特殊群体的管理，预防和减少犯罪才能真正治本。今年来，我镇610办公室以普法 教育为契机，深入开展“法律六进”活动，不断增强他们的法律意识。一是重点加强了未成年子女的法制教育，深入学校开展送法进校园、进班级、进课堂活动，组织学生“带法回家”活动；二是创新小板报、小报纸、小节目、小读物、小对联“五小载体”，深入打造法制文化，努力营造良好的社会法治氛围，不断增强公民守法意识。与此同时，镇610办公室积极发现、总结和培养法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员未成年子女遵纪守法、勤劳致富、扶弱济困等方面的典型，并充分利用广播、电视、报刊、网站等新闻媒体进行宣传报道，形成全社会关注、理解和支持安置帮教工作的良好氛围，从源头上预防和减少犯罪。

2、延伸帮教手臂，教育感化提早介入。2011年，我镇610办公室立足“三项重点工作”，大力加强社会管理创新，把帮扶工作向他们延伸，将乡情、亲情帮教作为帮扶工作上工作的突破口，着力构建家庭、监狱、社会三位一体的帮教体系，效果十分显著。镇610办公室积极开展服刑人员家属帮扶活动，切实消除服刑人员后顾之忧，使之重树悔过自新的勇气和信心，为安置帮教工作奠定了坚实的基础。

（三）重心前移，接收环节“细”。

1、加强衔接不脱管。主动与监所及劳动教养机构衔接，提前掌握法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员的基本信息，有针对性做好接收准备工作，以便做好接收、管理、监督、考察和安置帮教工作。

2、完善档案不漏管。一是组织全镇13个村（居）、镇直各单位，认真开展服刑人员信息收集工作，建立在押人员信息库。二是在法轮功人员、正在服刑的法轮功人员回归之初逐一建立专档，明确回归人员基本情况、帮教责任领导和责任人员、主要帮教措施及帮教目标，对两劳人员安置帮教工作实行动态管理。

3、入口教育过好渡。对每一位回归人员宣传讲解政策、法律、法规、纪律和安置帮教工作的相关规定，让回归人员进一步明确回归后有哪能些权利和义务，要做什么，该怎么做，确保回归人员由监所到社会平稳过渡，切实预防减少回归人员重新违法犯罪。

（四）注重效果，工作开展“实”。

1、部门联动。一是主动向镇党委政府汇报工作，争取政策上的支持，严格执行主管部门在帮扶工作上制定的政策、操作规程、工作部署，加强基层工作的监督指导，确保工作纵深推进，实现了上下联动；二是积极同法院、检察院、公安局、监狱及劳教机构沟通协作，切实掌握法轮功人员、正在服刑的法轮功人员的各项情况，对症下药制定帮教措施,加强同工、青、妇、劳动保障、计生、民政、工商、税务、卫生等相关部门携手合作，共同创造良好的安置帮教环境，切实加强了横向协作；三是广征求群众意见，建立志愿服务队伍，主动吸纳社会各界有识之仕共同参与安置帮教工作。积极构建政府领导、行业主管、部门协作、社会联动的安置帮教工作机制。

2、多向安置。一是认真发动法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员原所在工作单位接收回归人员，力争实现“从哪里来，回哪里去”，实现原地安置；二是组织县内企业接收回归人员，力争就近安置；三是支持帮助回归人员经商办实体或从事个体经营，实行就地安置；四是与劳动就业部门协作，有计划组织回归人员外出务工，实行异地安置；五是着力打造多功能过渡性安置帮教基地，实现集中安置。

3、强化管理。在日常管理中实行“双包五落实”（包思想帮教、包引导就业，帮教组织落实、主管领导落实、帮教人员落实、帮教措施落实、帮教任务落实），和“一对一”帮扶，重点是要安其身、暖其心。

4、跟踪服务。坚持帮扶工作质量和社会效益两不误，建立完善帮扶工作评议制度和回访制度，定期组织开展法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员未成年子女回访工作，长期为法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员未成年子女进行跟踪服务。

要帮扶法轮功人员、困难家庭、正在服刑的法轮功人员未成年子女，应尽快完善监护制度，制定相应的并可操作的法规。加强和扩大儿童福利院的职能，对于父母都被处以刑罚的未成年人，如果没有其他有监护资格的人承担监护职责，儿童福利院都应当接收。同时出台相应政策，鼓励社会团体、民间机构或个人代养代教服刑人员未成年子女。建立未成年人经济救助制度，对 服刑人员未成年子女给予社会救助和福利保护。

政府应当设立专门的教育基金，对这部分特殊的孩子进行帮助。由父母服刑的监狱及其居住的村委会、居委会或未成年人保护组织出具父母服刑期限、家庭状况、经济状况的证明，书面向就学学校的上级主管教育行政管理部门提出申请，即可得到专项基金的资助。包括尚未成年、正在接受高中学历教育的家庭困难的服刑人员子女，也应当享受这个待遇。教育行政部门和学校教师对于这些特殊群体给予特殊照顾，降低条件、就近入学，给予公正待遇、不得歧视。

人民法院在对父母判处刑罚之前或同时，应根据不同情况，帮助指定孩子的代养人或监护人。在司法实践中，人民法院在做出父母有罪判决的同时，应当考虑到他们的未成年子女今后的生活和监护问题。以保障他们的孩子不至于因为父母入狱服刑而无人监管。每月发放一定数额的生活补助，这样既可以解决服刑人员子女的家庭经济困难，减轻监管人的经济负担，使这些孩子的生活和学习能够得到一定程度的保障。

救助服刑人员未成年子女，实际上是同时帮助了两代人。让民众尽可能感受到温暖并能更好地生活，是政府工作应有之义。

第四篇：“春风行动”工作总结

“春风行动”工作总结

为进一步做好农村富余劳动力转移就业工作，更好地满足2012年春节后一个时期进城务工人员求职就业和企业招聘用人的需要，按照人力资源和社会保障部、中华全国总工会、中华全国妇女联合会《关于开展2012年春风行动的通知》（人社部函„2011‟337号）文件要求和省、市人力资源和社会保障局的安排，为进一步推动农村劳动力转移就业，增加农民收入，县人力资源和社会保障局在总结过去几年工作经验的基础上，紧紧围绕农村劳动力转移这个中心，以“搭建劳务对接平台，帮您尽早实现就业”为主题，密切联合妇联、工会等部门，从XXX年X月XX日至X月XX日在全县范围内深入开展“春风行动”，并取得了一定成效。

一、工作完成情况

“春风行动”期间，在县城及各镇举办规格不同的招聘会X场次，进场招聘企业共XX多家,提供就业岗位XXX多个，进场应聘人员XXXX多人次，达成用工意向XXX多人。整个活动共免费发放岗位信息宣传单、各类政策法规宣传资料XXX多份。免费提供服务人数XXX多人；成功转移就业XXX人；其中组织跨地区劳务输出XXX人；就地转移就业XXX人；提供劳动维权服务和法律援助人数XXX多人。

二、具体措施

（一）加强组织领导，精心安排部署。

为切实做好“春风行动”工作，为进城务工者搭建更好的 服务平台，成立了由县人力资源和社会保障局为牵头单位，以县妇联、县工会等单位为成员的“春风行动”工作领导小组，及时召开了专门会议，制定了春风行动的具体活动方案，明确了工作任务，提出了工作要求，形成了齐抓共管、多方联动的工作格局和职责明确、任务到人的工作机制，为此次“春风行动”的开展奠定了坚实的基础。

（二）狠抓政策宣传，营造社会氛围。

充分利用电视台等媒体资源进行政策宣传，积极发挥各乡镇劳动保障站的作用，将宣传重心下移，以村为阵地，开展上门入户宣传；在各单位抽调工作人员组成宣传小组，在城乡集会上设立咨询台，大量发放“2012年春风行动”、“农民工维权手册”等宣传材料，现场为农民工解疑释惑。通过多层次、多形式的政策宣传，营造了积极的就业氛围。

（三）积极开展本县企业用工情况和农村富余劳动力调查工作。为解决部分县域企业结构性缺工问题，年初对全县企业的用工情况进行了一次摸底调查。通过对XX多家企业的调查了解，初步掌握了部分企业的缺工原因及数量；2012年1月开始，对全县农村富余劳动力进行了系统的调查统计工作，并与县民政局、残联、总工会、水库移民局、各镇、村委等联合，对全县的就业困难人员进行调查，了解他们的就业意愿，技能培训要求等。通过对企业和农民工的摸底调查，掌握了企业用工和全县农村劳动力的基本情况，从而为全年有针对性地开展农村劳动力转移就业工作打下了坚实的基础

（四）积极为县内、外企业招工宣传，推动农村劳动力转移就业工作。为打造一个良好的农村劳动力转移就业平台，我们通过大型专场招聘会、县招工宣传车到镇走村串户及各镇公共就业服务机构宣传等形式对县内XX多家、县外XX多家用人单位进行了招工宣传，将就业岗位送到镇到村到户，收到了较好的效果。2012年“春风行动”开展期间，全县共举办大型现场招聘会X场次，进场招聘的用工单位XX家（其中区外用工单位XX家），提供就业岗位XXX多个，进场求职人员达XXX多人，发放春风卡及各种宣传资料XXXX多份（册）。其中帮助XXXX、XXXX等用工单位招录了XX多个新员工。约XXX多人通过了我们提供的信息找到了工作。特别是今年春节过后，全力为县招商引资企业XXXX公司宣传招工，成立两个招工宣传工作组分别到本县XX、XX等镇开展招工宣传工作，并深入到人口密度较大的村委和自然村进行张贴招工简章、发放招工宣传资料，累计发放宣资料X万多份，至2012年3月共组织输送XX多名农民工到XXX公司就业，为该企业解决了用工问题。

（五）针对不同群体，开展特色培训。

针对就近转移的劳动者，开展特色培训。近年来，XX县烟花爆竹、编织工艺等产业蓬勃发展，为实现劳动者就地转移提供了基础。结合实际，积极开展了计算机、烟花爆竹、电工和服务员等职业技能培训项目，提高了劳动者的技能水平；针对进入企业工作的劳动者，根据企业的用工需求，确定培训项目，开展岗前和订单培训；针对外出择业的劳动者，根据其年龄、文化层次、就业需求等因素因材施训，重点放在电工、计算机等广泛应用的技术工种上。

（六）采取多种措施，提高就业服务水平。

为全面推进就业服务工作，提高服务质量和效率，积极向农民工开展“七大服务”，即文明服务、公开服务、主动服务、承诺服务、配套服务、帮扶服务和高效服务。在服务中做到“四到位”，即解答问题到位、办事处事到位、帮助求职者到位、提供援助到位。普遍开展送政策、送岗位、送信息、送服务等活动，随时为农民工免费提供信息咨询、求职登记、职业介绍、职业指导和职业培训。

（七）加强劳动监察 规范企业用工行为。

由县人力资源和社会保障局联合县工会、工商、公安、住建等部门对建筑施工企业遵守劳动保障法律法规情况进行专项督导、检查，进一步提高了用人单位遵守劳动和社会保障法律法规的意识，切实维护劳动者合法权益。并采取“事前介入、事中监督、事后跟踪”的办法，规范各用人单位的劳动用工行为。以教育警示为主，以处罚处理为辅的方法，严格行使劳动保障执法权，形成了文明执法、优质服务的工作环境。

三、存在的问题

在有关部门的共同努力下，2012年的春风行动系列活动取得了一定成效，但从综合分析经济社会发展环境和劳动力供求变化来看，我县的就业形势依然严峻，就业任务还十分艰巨，主要表现在以下几个方面：一是劳动力供大于求的基本格局没有改变，总量压力依然很大，并将在今后一个时期持续存在。二是就业结构性矛盾进一步加剧。三是农村劳动力就地就近就业创业人数逐渐增多，农村富余劳动力逐步减少，转移就业的增长空间受限。四是一些就业政策效应还没有充分释放。五是公共就业服务能力与劳动者的需求之间还存在一定差距。

四、下一步工作打算

（一）进一步抓好培训工作。突出农村劳动力技能培训工作重点，加大定点培训机构管理力度，规范培训工作，充分发挥定点培训机构的作用，进一步加强特色劳务品牌培训，提升培训质量，扩大培训规模。

（二）进一步加强县镇村三级公共服务机构的建设，加强用工信息的搜集，开拓人力资源开发渠道，畅通农民工进入劳务市场的渠道。加强公共就业服务机构的服务功能，鼓励开发人力资源市场服务项目，提高工作效率。注重加强农村劳动力转移就业工作各环节的衔接和配合，做好跟踪服务，提高组织化程度。

（三）逐步完善就业信息发布和传播平台，多方位提供信息服务，改进和加强用工信息的发布工作。加大人力资源市场的建设力度，充分发挥公共人力资源市场的信息发布扩散的主渠道作用，增加在新闻媒体信息发布的经费投入，利用新闻媒体辐射面广的优势发布用工信息。加快建设人力资源市场信息系统，加强市场信息的分析、预测和发布，为转移就业人员流动就业提供及时全面的信息引导。

（四）进一步做好农民工回乡创业工作。全面推动“三业行动”各项服务工作，加大对农民工创业促就业工作的扶持力度，在安排小额担保贷款基金时，增加农民工创业小额担保贷款基金的额度，使更多的创业者得到资金上的支持；加强创业指导和培训，提升创业者适应市场变化、参与市场竞争的能力，降低农民工创业风险；积极为农民工创业提供人才保障，通过相应的优惠政策，鼓励专业技术人员用技术与农民工创业联姻，鼓励大中专毕业生到农村发挥专长，引导农村富余劳动力就近转移。为农民 工进城创业、就业和兴业提供切实有效的服务，将浦北县农村劳动力转移就业工作推上一个新的台阶。

第五篇：春风行动工作总结

巨野县总工会2019年“春风行动”

工作总结

为稳步推进农村劳动力培训转移就业工作，巨野县总工会在全县范围内深入开展“春风行动”，积极为进城务工农村劳动者提供就业服务，取得了明显成效。现将活动情况总结如下：

一、加强组织，精心谋划，确保活动有序开展

根据活动的总体要求，成立了“巨野县开展2019年“春风行动”领导小组”。制定了《2019年就业援助月活动工作方案》、下发了《关于开展2019年“春风行动”的通知》，为全面贯彻落实活动要求奠定了扎实的组织基础和工作思路。

二、加强宣传，营造舆论氛围

2月底，结合“就业援助月”活动，结合各级公共就业服务机构及工会、团委、妇联的基层服务组织开展了具体政策法规和就业服务的宣传。一是通过发放宣传页、制作宣传栏、电视播报等形式宣传就业再就业扶持政策，特别是有关职业介绍和职业培训补贴政策以及公共就业服务机构为农民工提供免费就业服务的承诺和措施。二是利用各村、镇劳动保障站所等工作平台，采取多种有效形式强化宣传力度。活动期间，在农民工聚集的地区发放“春风卡”、“农民进城就业指南”、就业服务政策等宣传材料近10000份。通过强有力的宣传，为“春风行动”活动的全面展开营造了良好的氛围。

三、拓宽岗位渠道，加强信息引导

今年2月，我县针对农村劳动力开展转移就业技能培训和就业服务工作情况进行了专题研究部署。并进行了明确分工，各司其职，为活动的顺利实施提供了组织保障。

3月初，工作人员深入用工单位进行摸底调查，掌握岗位信息，加强信息引导。举办多种形式的专场招聘洽谈会，为农民工免费提供用工信息、职业指导、职业介绍和政策咨询等服务。活动期间，举办现场招聘3场(次)，共为1800名进城务工农村劳动者提供免费职业介绍服务，介绍成功就业近600人。活动期间，举办了两期有职业技能培训班，为我县农村劳动力转移就业打下了良好的基础。

四、强化措施、完善服务

为全面推进人本服务，提高公共职业介绍机构服务质量和效率，县总工会继续在全县开展了以“老百姓满意”为主题的公共职业介绍机构就业服务评介推荐活动，促进公共职业介绍机构服务质量和效率的提高。全县各级公共职业介绍机构全部免费向农民工开放，开展“八项服务”，即文明服务、公开服务、主动服务、承诺服务、配套服务、帮扶服务、个性服务和高效服务。举办专场招聘会，普遍开展送政策、送岗位、送信息、送服务等活动。

五、整顿劳动力市场，维护农民工合法权益

“春风行动”期间，县总工会联合相关部门统一开展了清理整顿劳动力市场秩序行动，进一步规范了农民进城务工和用工市场秩序，营造良好的务工环境。

今后，我们将以这次活动为契机，进一步强化人本服务，提高就业服务质量，完善和落实促进农村劳动者转移就业的各项政策措施，形成“春风行动”制度化，建立促进城乡统筹就业的长效机制。

巨野县总工会

2019年3月8日