信息技术教学工作总结06

第一篇：信息技术教学工作总结06

信息技术教学工作总结

2013年6月

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作、学校各项数字化方面的制作，做到立足实际、搞好教学、做好工作，并且不断更新知识、提高自身素质。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、充分发挥个人优势，提高学校办学的信息数字化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务。如网站的维护更新、学校其它学科的课件制作、其他数字化作品地制作。本学期中，校园网分工明确，而我也对自己所负责的版块进行即时地更新和维护，并对首页、栏目页、文章页做了一些美观性和实用性地调整，尽量做到最好。

本学期中，我校图书馆为迎接省级图书馆验收做了繁重的工作和准备，而其中有一项数字图书馆的检查却无法打开、无法运行，数字图书馆公司工作人员报价一万两千元才能做好。本人顶住巨大压力，倾尽能力，熬夜加班，终于突破难关，顺利建成数字图书馆，并通过了省级图书馆的检查，为此学校领导给予了充分的肯定和表扬。

本学期中，我依据学校建设数字化校园的理念，为促进学校工作的进一步数字化，设计、编制了成绩统计系统升级版，升级版增加了分数段统计，为高效办公尽一己绵薄之力。6月中旬，鲤城区进行了小学六年级毕业统考，局里安排由我校老师进行登分和统计。原本预计9小时才能完成的工作，在使用了成绩统计系统后，只用了2小时多就完成了任务。而更重要的是，老师们也不用再做无聊而繁琐的统计工作，而是交给了电脑来完成，也避免了各种原因所产生的人为的失误，做到高效、高正确率，进一步体现了我校的数字化校园。

学期末，我对二、五年段的班级多媒体等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、加强教学教研，深入课程改革。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

新课程改革已经开展了多年，我们信息技教师首先接受了新课改理念的洗礼，认真解读和领悟了新课程体系中蕴含的思想，树立了一系列新的教育理念，并以新课程为指导，努力改变自身在教学中的角色。

新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，这就要求教师从过去仅作为知识传授者的角色中解放出来，在以促进学生能力为中心的同时，促进学生个性的健康发展，拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。实践中我们以课堂为主渠道，转变过去教师授课以完成教学任务为唯一目标的传统模式，变为更多关注学生学会了多少，学习的兴趣与愿望。信息技术学科主要是让学生学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。

学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习理论知识是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解理论知识点，学生不但学的很乏味，而且很不愿学，更加不能强迫其记忆了。

在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学生的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题，用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。

电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。初一年级的学生已经有了一定的阅读能力。能够自己探索一些工具及软件的使用方法，一般情况下采取“提出问题 —— 探索问题—— 解决问题”的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长时间的训练，学生逐渐会形成自己解决问题的能力。

我们相信，在新课程改革中，通过富有特色的校本教研，学校领导的不断努力，教师们观念的进一步更新，管理制度的日趋完善，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。必定使我们乘着课改之舟，乘风破浪，一定会早日到达胜利的彼岸。

四、展望

短暂的一学期，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，如：课堂教学模式需要探索研究，课堂中如何使学生即能有兴趣地去学习、又将学生自身能力提高上去，以及如何对待学生在课堂中出现的不配合教师一起学习的现象等等，这些都说明自身水平与能力还有待以加强，都需要自己在以后的教学实践中去探索。所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

同时，我也会一如既往地不断提高自己的数字化设计、制作的能力，并充分利用这个优势，为促进数字化校园的完善和发展而努力。

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

第二篇：06教育教学工作总结

巩义市第五高中

2005—2006学教育教学工作总结

巩义市第五高中 二○○六年八月

巩义市第五高中

2005——2006学教育教学工作总结

巩义市第五高中在市教体局的帮助、关心和指导下，经过全校教职工团结奋斗，努力拼搏，扎扎实实，认认真真，聚精会神，一心一意抓管理，干教学，保稳定，学年工作业已全面结束。现回顾总结如下：

一、构建以人为本的行政管理机制

学校管理过程是学校领导带领师生员工，为实现既定目标共同活动的过程。营造团结共进，相互合作，荣辱与共的人际关系，是实现学校管理“以人为本”的重要环节。我校注重构建以人为本的行政管理机制。规定每周日晚为行政例会，学习管理理论及有关文件精神，讨论学校工作，安排双周计划，充分发挥班子成员工作的积极性和创造性。周一晚全体教工会议，周三下午第三节备课组研讨会，周四晚教研会，或分年级或按教研组活动，坚持民主集中制。副校长赵焕章同志，抓业务分包二年级，郜守中同志抓管理分包三年级，教务主任孙保现同志负责教务处工作分包一年级，政教主任付新民同志负责政教处工作，兼任三年级级主任，班主任，教两班历史课，总务主任乔庆祥同志负责后勤工作。他们具有实干精神、协作精神和创新精神，形成了秉公办事、公正无私、严以律人、吃苦在前、奉献在前的工作作风。每天早上5：00点钟到校，晚上10：00点钟离开，忙碌于教学及管理过程之中，真正起到了学校核心作用。正校级协理员张福恩同志年近退休，仍主动担任三年级两个班地理课，正校级协理员李延斌、张宏伟同志工作主动、不怕苦、不怕累、不图名、不图利，为学校工作的顺利开展发挥着作用。工会主席马文宗同志为学校工作，提建议、谈看法，起到了桥梁纽带的作用。

二、营造和谐的工作氛围

学校明确提出“要用尊重的态度对待每一位教师”，营造和谐的工作氛围，充分肯定教师的工作，善于发现教师的闪光点，极大地调动教师的工作积极性。在会议上或集体场所，多表扬、多鼓励，对工作中存在的不足，则以座谈的形式，进行谈心交流和沟通。青年教师田志强，乔喜梅同志，父亲患风湿性心脏病多年，近一年来生活不能自理，但他们从未影响过工作，未误过学生一节课。老教师许东岳同志，上学期在教务处工作，下学期因工作需要调教二年级两班英语，愉快接受并努力认真工作。一年级级主任刘洪峰同志工作认真负责，动脑筋想办法，强化年级管理，二年级级主任窦改玲同志，是我校唯一的一名女班主任，每天跟男同志一样忙碌于班级、年级学生管理之中，由于工作成绩显著，踏实肯干，被巩义市教科研中心聘任兼职地理教研员。青年教师张先锋同志，本学年调政教处工作，工作大胆、认真负责，为学生管理做了大量的具体工作。任晓燕同志教学得法，引领学生互动学习，教学效果显著。

三、保先教育成绩显著

我校32名共产党员在各级党委的领导下，以中央和省委文件为指导，紧紧围绕“保持先进性，实现新跨越”这一目标，紧扣“党员争先锋，创办一流学校”这一主题，组织党员认真学习文件，提高思想 认识，增强党性观念，提高自身素质水平，使保先教育扎扎实实、步步深入地健康发展。经过了一学习文件，提高认识，增强素质；二搞好党性分析，民主评议，查摆问题，对照检查；三整改提高三个阶段的学习、教育、总结、提高等工作，根据统计，广大党员记读书笔记2100多篇，达90多万字，写心得体会128篇，写思想汇报76篇。学校发放征求意见表500多份，支部及党员召开师生座谈会200多人次，广泛征求师生、学生家长意见。支部及党员形成党性分析材料33篇，写整改提高总结材料102篇。通过广大党员的共同努力，保先教育取得了满意的效果，受到了上级党委的肯定。被评为优秀党支部。

四、坚持了教学中心

学校坚持强化了年级管理，增强年级、班级、任课教师的目标意识，加强了教学管理，狠抓了教学常规，深化了课堂教学改革，突出了教学研讨，高度重视了分层次教学，涌现出一批优秀教师：2005年9月，窦改玲、张进宝老师被评为巩义市骨干教师，李雪岛、钟爱芳老师被评为巩义市教学先进教师，张先锋老师被评为巩义市优秀班主任，韩江涛、张中鸣、杨云燕、常金贡老师被评为巩义市优秀教师，2005年11月韩江涛获巩义市语文教师优质课一等奖。2005年12月，刘大丽、刘洪峰、范中州、田志强、苏新明、韩江涛的论文获巩义市三等奖。2005年12月张飞同志所管理的班级获巩义市文明班级，在巩义市组织的英语演讲比赛中，谢奎金、薄奇功、方崇玲、潘彩虹、杨云燕同志分别获优秀辅导教师二等奖。周丰超、苏新明、齐爱军、孙永灿光荣加入中国共产党。二○○六年高考，我校进本科线38人，专科一线135人，均超额完成了市局下达的教学目标任务。三年级级主任付新民、康银纲老师，带领高三教师苦干、实干、巧干，所教学科均超额完成教学目标任务；张福恩老师（老校长）、张福臻老师、张利老师（第一年上高三）备课上课非常认真，练习测试能精选精评，背诵能逐个检查，三项指标均超额完成任务；张中鸣、宁鹏城、郑素云、田志强老师，踏实肯干，是高三的中坚力量。

2006年市统考中，二年级进本科43人，完成率119%，市排第三名；进专科一线169人，完成率为228%，市排第一名；专科二线进线451人，完成率116%，市排第二名。一年级进本科线43人，完成率96%，市排第四名；进专科一线170人，完成率202%，市排第一名；进专科二线462人，完成率116%，市排第二名。一二年级出色地完成了市局下达的各项教学目标任务。

五、严格了学生管理

在学生管理中，完善修订了班级管理考评细则，班主任工作条例，班主任工作考评制度，实行了班级百分考评，由班级百分考评第一名的班级组织周一早上的升国旗仪式，并颁发流动红旗给以奖励，我校二五班以98.5分的成绩名列全校班级百分考评第一名，二六班、一一班、一二班、三六班、三八班获得前六名。

坚持双周召开一次班主任会议，要求每天早操、三个预备钟前后及晚上第三节到岗制度，坚持德育考评，天天有记录，一周一小结，一月一汇总，期中、期末进行两次评估，评有德育标兵、优秀干部、文明学生、文明班级、文明宿舍，进行表彰，树立身边同学们相互学习的榜样。坚持对学生进行思想教育、纪律教育、安全教育、法制教育、学习目的教育、卫生健康教育，在校院办健康、卫生、安全、学习等内容的黑板报70余期，不断召开学生干部会议。聘请郑州一中心理教育专家路英杰老师到校给学生作心理辅导报告，以提高学生的思想认识和整体素质。

七、加强了后勤服务

学校确立了为教育教学、师生生活服务的思想，加强了后勤服务人员的政治理论，业务素质的学习，后勤主任乔庆祥同志坚持带领后勤人员学习、研讨后勤工作，严格后勤管理，处处、时时走在工作前边，学校报账员谢培增同志身兼二职，重视资金公布，接受学校教师、学生监督，执行收、支两条线，严格执行预算制度，坚持对学校财产的管理、维修和使用制度，天天检查，发现问题，及时处理。伙食管理员张花平同志，一人管理师生两个伙房，工作任劳任怨，从不上交困难，提高了师生对伙食工作的满意率。对教学工作起到了辅助作用。

学校在经济比较紧张的情况下，根据师生用水的实际，在校内实验楼东打水井一眼，现正在报批配套工程，彻底解决饮用水质差的困难。

八、存在问题及急需解决的事情

回顾一年来的工作，还存在一些不足，一是需努力提高教学质量，进一步树立我校形象。二是加强师资队伍建设，巩固教师的专业思想。三是改变教师的工作办公环境，给办公室安装空调。四是增添更新机 计算机，适应教学、工作的需要。

上述总结，如有不当，请领导指正。

巩义市第五高中

2006年8月15日

第三篇：06工作总结

巩义市第五高中

2006—2007学上学期工作总结

巩义市第五高中 二○○七年元月

巩义市第五高中

2006——2007学上学期工作总结

巩义市第五高中在市教体局的帮助、关心和指导下，经过全校教职工团结奋斗，努力拼搏，扎扎实实，认认真真，聚精会神，一心一意抓管理，干教学，保稳定，学年工作业已全面结束。现回顾总结如下：

一、构建了以人为本的行政管理机制

学校管理过程是学校领导带领师生员工，为实现既定目标共同活动的过程。营造团结共进，相互合作，荣辱与共的人际关系，是实现学校管理“以人为本”的重要环节。我校注重构建以人为本的行政管理机制。规定每周日晚为行政例会，学习管理理论及有关文件精神，讨论学校工作，安排双周计划，充分发挥班子成员工作的积极性和创造性。周一晚全体教工会议，周四晚教研会，或分年级或按教研组活动，坚持民主集中制。副校长赵焕章同志，抓业务分包三年级，副校长孙保现同志抓管理分包二年级，教务主任窦改玲同志负责教务处工作分包一年级，政教主任付新民同志负责政教处工作分包一年级，教两班历史课，总务主任懈培增同志负责后勤工作。他们具有实干精神、协作精神和创新精神，形成了秉公办事、公正无私、严以律人、吃苦在前、奉献在前的工作作风。每天早上5：00点钟到校，晚上10：00点钟离开，忙碌于教学及管理过程之中，真正起到了学校核心作用。正校级协理员张福恩同志年近退休，仍主动担任三年级两个班地理课，正校级协理员李延斌、张宏伟同志工作主动、不怕苦、不怕累、不图 名、不图利，为学校工作的顺利开展发挥着作用。工会主席马文宗同志为学校工作，提建议、谈看法，起到了桥梁纽带的作用。

二、营造和谐的工作氛围

学校明确提出“要用尊重的态度对待每一位教师”，营造和谐的工作氛围，充分肯定教师的工作，善于发现教师的闪光点，极大地调动教师的工作积极性。在会议上或集体场所，多表扬、多鼓励，对工作中存在的不足，则以座谈的形式，进行谈心交流和沟通。老教师许东岳同志，在教务处工作，因工作需要调教二年级两班英语，愉快接受并努力认真工作。年级主任刘洪峰同志工作认真负责，动脑筋想办法，强化年级管理；青年教师张先锋同志，本学年调政教处工作，工作大胆、认真负责，为学生管理做了大量的具体工作。任晓燕同志教学得法，引领学生互动学习，教学效果显著。

三、保先教育成绩显著

我校33名共产党员在各级党委的领导下，以中央和省委文件为指导，紧紧围绕“保持先进性，实现新跨越”这一目标，紧扣“党员争先锋，创办一流学校”这一主题，组织党员认真学习文件，提高思想认识，增强党性观念，提高自身素质水平，使保先教育扎扎实实、步步深入地健康发展。经过了一学习文件，提高认识，增强素质；二搞好党性分析，民主评议，查摆问题，对照检查；三整改提高三个阶段的学习、教育、总结、提高等工作，根据统计，广大党员记读书笔记2100多篇，达90多万字，写心得体会128篇，写思想汇报76篇。学校发放征求意见表500多份，支部及党员召开师生座谈会200多人次，广泛征求师生、学生家长意见。支部及党员形成党性分析材料33篇，写整改提高总结材料102篇。通过广大党员的共同努力，保先教育取得了满意的效果，受到了上级党委的肯定。被评为优秀党支部。

四、坚持了教学中心

学校坚持强化了年级管理，增强年级、班级、任课教师的目标意识，加强了教学管理，狠抓了教学常规，深化了课堂教学改革，突出了教学研讨，高度重视了分层次教学，涌现出一批优秀教师：2006年9月，窦改玲老师被评为巩义市学科带头人，薄奇功、张坤平、李雪岛 被评为巩义市骨干教师，杨云燕、宁鹏程、刘大利、刘洪峰老师被评为巩义市教学先进教师，窦改玲老师被评为巩义市优秀班主任，康银刚、付新民、任晓燕老师被评为巩义市优秀教师，2006年9月刘大利获巩义市语文教师优质课一等奖，2006年11月钟爱芳、张文忠分获巩义市语文教师优质课一、二等奖。2006年12月，康银刚获巩义市地理教师优质课一等奖，2006年12月份，刘大丽、张文忠获郑州市教育科研论文二等奖，王丽娜，李晓举、朱丽霞的论文获巩义市三等奖。在巩义市组织的数学竞赛中，刘洪峰、冯有勤、乔喜梅获优秀辅导教师，2006年12月份，张丽、王鹏涛分获高中政治教师基本功比赛一二等奖，在巩义市教科研中心举办的案例试题征集活动中，我校的钟爱芳，杨云燕、丁怡，王鹏涛、常金贡、张中鸣等同志分获殊荣。

二○○六年高考，我校进本科线38人，专科一线135人，均超额完成了市局下达的教学目标任务。三年级级主任付新民、康银纲老师，带领高三教师苦干、实干、巧干，所教学科均超额完成教学目标任务； 张福恩老师（老校长）、张福臻老师、张利老师（第一年上高三）备课上课非常认真，练习测试能精选精评，背诵能逐个检查，三项指标均超额完成任务；张中鸣、宁鹏城、郑素云、田志强老师，踏实肯干，是高三的中坚力量。

2006年六月市统考中，二年级进本科43人，完成率119%，市排第三名；进专科一线169人，完成率为228%，市排第一名；专科二线进线451人，完成率116%，市排第二名。一年级进本科线43人，完成率96%，市排第四名；进专科一线170人，完成率202%，市排第一名；进专科二线462人，完成率116%，市排第二名。一二年级出色地完成了市局下达的各项教学目标任务。

2006年十月市统考中，二年级进优秀线11人，完成率100%，进良好线95人，完成率为138%，一年级进优秀线32人，完成率800%，进良好线183人，完成率102%，一二年级出色地完成了市局下达的各项教学目标任务，三年级进优秀线7人，完成率60%，进良好线61人，完成率为101%。

在2007年郑州市统一的一质测中，进优秀线11人，完成率为92%，进良好线62人，完成率为103%。均有很大进步。

五、加强校本教研

校本教研是市教体局提出的四个品牌之一，巩义市第五高中又是市局教科研中心命名的校本教研基地。我校以校本研究为契机，狠抓教育教学质量，使教研工作持续有效，教学成绩稳步上升。

“校本”就要立足一个“本”字，必须结合学校实际情况，确定 研讨专题，解决教学中的实际问题。

五中结合学校实际，经教研组商讨、学校研究确定12个专题：

1、学情学法研讨；

2、教情教法研讨；

3、《教学大纲》《考试大纲》研讨； ４、如何调动学生学习积极性；

5、如何摆正讲与练的关系；

6、辅助材料应如何有效利用；

7、课内作业与课外作业的关系；

8、单元检测研讨；

9、培优补差研讨；

10、摆正师与生的关系；

11、单元章节教学研讨；

12、如何备课；

在12个研讨专题中，通过分析综合，突出解决主要矛盾，抓矛盾的主要方面。

结合我校学生特点，各备课组反复研讨论证，确定把基础教学作为首要教学工作来抓。原则是低起点，小步子，勤反馈，多矫正。紧扣课本，加强学科知识的背诵识记。我校语文、外语、地理、历史、政治、化学等学科教师，采用“识记背诵跟踪”的方式，逐个对学生进行背诵检查，效果甚好。在研讨中、实践中摸索出经验，总结出规律，从2006年开始，将跟踪表推广到各个学科，并建立完善跟踪表：①、《识记背诵跟踪表》；②、《作业情况跟踪表》；③、《培优补差成绩跟踪表》，班主任、任课教师各执一套表格，教室各张贴一套表格，不 断检查、落实、评比，这也是狠抓基础的重要方式之一，已取得了良好效果。

单元章节教学过关也是重视基础教学的重要手段之一。我校要求 每个备课组必须提前一周对单元章节知识点、重点、难点、易混点、课时、训练进行研讨交流，并达成共识。要求逢单元章节必练必考，考后即评，评后矫正，做一次不会做两次，直至全做对为止，即达到满分过关。单元检测由教务处一月一检查并公布评比，表彰先进备课组。

六、严格了学生管理

1、切实开展学生的思想教育工作

利用集会、班会、家长会、座谈会，开展“一日常规”教育、爱国主义教育、理想目标教育、纪律教育、卫生教育、健康教育、安全教育、法制教育。在教室、校院、办公室、寝室、饭堂，用标语、板报、专栏、小黑板、标牌等形式进行宣传、教育。坚持每周一升国旗，进行爱国主义教育。启动学生心理“自信工程”：组织写标语、呼号、订目标，增强学生自信心，营造学习氛围。帮教学困生：开展谈心活动，收集《师生平等谈话记录》五十余份，各类帮教措施材料上百份。

各班颁发《德育考评细则》，学生每人一本《素质教育报告册》，每班每学期一本《德育考评记录本》。班班有记录，天天有检查，周周有汇总，月月有小结，学期总结检查。本学期学生管理以“理”为主，用欣赏的眼光看学生，使学生基本形成平和乐观、团结稳定、积极进取，是非分明的良好心态，理顺了学生思想。本学期学生德育及格率100%，优秀率达50%以上，学生中无恶性事件发生，违法犯罪率为0。开展了形式多样的活动，丰富学生的在校生活，新生开学，请8680 部队教官作指导，进行为期十天的军训，培养学生严格的纪律观念，吃苦耐劳的意志品格以及高度的集体主义精神。国庆节、元旦节团委开展了诗歌朗诵，小品、相声、歌舞等形式多样的文艺活动，体育组十月份成功组织了学校秋季运动会，此外利用课外活动时间，组织了篮球、拔河等活动，各种文体活动的开展，陶冶了学生的情操，展示了学生青春的风采，丰富了学生在校生活。

2、落实了班主任工作：学期初发放《班主任工作条例》，每位班主任制订了《班主任工作计划》，平时到岗有检查、工作有指导，周周工作有反馈，学期结束各班主任写《班主任工作总结》。执行每周一次班会，每月 一次主题班会，每学期一次家长会，主题班会与家长会均要班主任精心准备，发言成稿。

执行《班级百分考评制度》。天天坚持查早操、查寝室、查课堂、查校园环境、查学生行为习惯，天天检查有公布，周周检查有总结，每周分年级颁发流动红旗两面，期末以班级总结积分评出优秀班主任、优秀班集体，并予以奖励。

七、高度重视卫生安全教育工作

1、健康教育、卫生教育工作。开辟健康、卫生教育专栏，学习《卫生防病饮食安全》、《健康教育知识问答》，办专栏20余版

2、重视学生伙房的安全，领导组坚持两周一次对伙房进行检查的制度，开学初期对新来的炊工强制办理健康证，坚持持证上岗，加强对炊工的食品卫生知识培训，使每个人员基本掌握食品采购、储藏、加工、个人卫生等方面的知识，确保师生饮食安全。

3、为了确保学校的安全和稳定，我校坚持、每天晚上都安排值班 人员巡逻，双休日、节假日安排值班，共产党员、领导班子成员、年级主任带头值班巡逻。具体负责学生晚上学习的检查、组织学生下晚自习后迅速到寝室休息、协助楼管员督促学生就寝并记录就寝情况、学校校园的安全检查、做好突发事件的处理、认真填写值班记录、接听值班电话等。

4、积极沟通学校与学生的关系，办学生满意的事情，化解、缓和学生与学校的抵触情绪，学校先后开通校长信箱，对学生反映的问题学校研究后再进行安排解决，每周召开一次由班长、生活委员组成的学生代表座谈会，保证学校与学生沟通的渠道畅通。

5、积极开展平安校园建设工作

在广大师生中广泛宣传平安巩义，平安校园的文件精神，组建平安校园领导组，制定平安校园建设方案，与派出所合作，治理整顿学校周边环境，先后由派出所二次解决了外校人员翻墙入校的问题，完善各种应急预案机制，学校制定有学校食品中毒应急预案、消防安全应急预案、学校防暴力事件应急预案、学生常见病防控预案、学校实验室事故处理预案，为平安校园建设提供制度保证。

6、经调查发现，个别学生晚上从男宿舍二楼抱着下水管道外出上网，而下水管道年久失修，固定管道的铁夹与钉子大多脱落，存在极大的安全隐患，为此，学校安排总务处固定管道，并在管道上安装铁丝网，利用学生集会进行安全教育。

7、对于学生及各处室人员消防知识缺乏问题，学校于11月15日课外活动，组织以使用灭火器为主的消防演练，宣传防火知识。

8、对于学生在宿舍吸烟存在的火灾隐患，除了加强对学生教育外，要求值班检查人员、宿舍管理员做好做实检查工作。9、11月12日至15日，学校组织全体师生利用课外活动时间进行了卫生全面大整理，16日顺利完成了郑州市对卫生先进单位的验收工作。10、11月份，我校为加强交通安全教育，宣传交通安全知识，组织了以“关爱生命，平安出行”为主题的交通安全知识竞赛。

11、召开领导组会议，韩校长传打了国务院关于加强中小学管理工作电视电话会议精神以及市政府、市教体局领导的讲话要求，对学校管理工作做了具体的部署。

12、召开全体教职工会议，韩校长传达了国务院关于加强中小学管理工作电视电话会议精神，学习了国务院陈至立《加强学校管理，共建和谐校园》以及教育部长周济的讲话内容，进一步明确了领导班子成员、各处室负责人、班主任的管理职责。

13、由团委会负责，以黑板报的形式宣传国务院关于加强中小学管理工作电视电话会议的主题，重要性，国务委员陈至立关于加强学校管理，共建和谐校园的目标任务，基本要求以及109位校长向全国中小学发出“让我们的校园充满爱”的倡议书。

14、政教处组织有关人员等对学生宿舍进行检查，对存有棍棒、刀具、打火机等涉及安全隐患的物品进行查处。

15、与负责学校安全工作的派出所责任人和交警队责任人加强联系和沟通，确保学校安全稳定的周边环境。

16、在教师中开展法律知识，在学生中开展交通安全知识考试，从而提高广大教师的法律观念和广大学生的交通安全意识。17、12月份以女生宿舍为主，开展推广特色文明宿舍建设，使学生宿舍充满文化底蕴，整洁文明。

总之，2006年巩义五中坚持贯彻、宣传、落实上级关于安全方面 的文件精神，领导重视，把学校安全工作置于重点位置，警钟长鸣，常抓不懈，在为教学质量提高提供保障的同时，确保教体局提出的安全、稳定两条底线，努力把五中建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园！

八、后勤服务工作

1、认真执行了“一表、一证、三统一、五不准、一坚持”的收费管理制度，做到了“两严格、六禁止、三公开”。无乱收费现象。

2、学校资金、账目全部上交市会计核算中心管理，报帐员能及时向全体教职工说明奖金运转情况。伙食账目在教师会议上公布，每月还要给各班生活委员公布、说明情况，需要给全校学生说清楚的事，集中全校学生说清楚，使每一位师生了解我校资金运转情况。

3、坚持执行收、支两条线的管理核算制度，各种预算外资金保证及时收来，足额上缴，按预算执行，不坐支、不超支、不挪用。教师临时借支，严格控制，及时摧还，无挤占周转金现象发生。

4、重视师生饮食工作。努力提高饭菜质量。膳管室加强了食品的采购、核算、加工、销售、存放、卫生、安全、灭鼠灭蝇等工作。严把病从口入关，严格执行卫生工作五四制，坚持了月评议工作制，提高饮食工作满意率。

5、重视了财物管理、维修和使用。加强了水电管理，保证了水常有、电不停，电器不坏，注重了节支增收。重视了花草管理，美化、绿化、亮化了我们的校园。

6、坚持了对学校临时工的思想、文化教育，尽快熟悉、适应学校工作要求，提高了岗位工作能力，帮助、关心他们的生活，使他们乐于为学校工作，无私奉献。

7、在校内打水井一眼，解决学校饮用水困难的问题。

8、增添了教学和办公设备，建立了局域电话、音频系统、购置了复印机一台，打印机一台，新更换了锅炉，解决了学生喝水问题，购置了阅卷机一部，增添了物理、化学、生物实验器材。

9、购置了档案柜10架，进一步加强了档案管理，解决了学校电压不稳定的问题，在办公室等安装了空调。

10、安装了照明灯，在楼梯，走廊，操场，校园等阴暗的角落安装了照明灯。

九、存在问题及急需解决的事情

回顾几年来的工作，我校还存在一些不足，一是需努力提高教学质量，进一步树立我校形象。二是加强师资队伍建设，巩固教师的专业思想。三是急需更换钢窗为铝合金窗，粉刷室内墙壁。四是增添更新微机室用计算机，适应教学、工作的需要。

荣誉、成绩只代表过去，在新的学年，我们将发扬成绩，纠正不足，团结奋斗，努力拼搏，积极实施素质教育，全面提高教育教学质量。

上述总结，如有不当，请领导指正。

巩义市第五高中

2007年元月

第四篇：36 06教育教学工作总结

2006—2007学年幕村小学教育教学工作总结

随着素质教育的深入开展，我校全体师生在上级部门的领导下，意气风发、斗志昂扬，与时俱进不断推进素质教育,现在把教学工作总结如下：

一、拟订好工作计划

针对本校的实际情况拟订了工作计划，使工作有有条不紊地开展，学校中的重要工作就是教育教学，我们把这一项工作放在重中之重的位置上，在进行过程中有布置有检查、有总结，使教育教学工作项得到落实。

二、抓好教研组

各教研组根据学校工作计划，针对教师教学的情况，拟订了教研组工作计划，以教研组为核心龙头，充分调动各科组的积极性，组织教师学习教学大纲，学习外地的先进经验，集体备课，定出该学期的重点，各科级的活动计划中具体安排了每周的活动，提高教师的课堂教学效果和改变教学方法，以教学的新观点，新理念作为重中之重来抓。

三、抓好教研组活动及效果

1、抓好教师的业务学习。

各科教研组正常地开展教师的业务学习，学习外地经验，相互交流，开展研究课活动，提高教师的教育教学的素质，为提高教师的教育教学素质与能力打下了良好的基础，为增进新理念，改进课堂教学，优化课堂教学起到了积极的作用。

2、抓集体备课 集体备课是充分发挥各位教师智慧，老教师带新教师，有经验的教师带青年教师，互相学习共同研究为了一个共同的目标把我校素质教育稳步推进。集体备课共同研究教材，吃透教材，准确定出生重难点、知识点，解决教学中的疑难点，探索教法，互相交流提高课堂教学效果，是最好的教学活动之一。

3、开展听课活动

要培养学生的创新意识和创新精神，教师是关键导演者，常言道‘活到老学到老’，每位教师上课都各有特点长处，同样的教学内容，教学方法和教案，但教学效果却不一样，具有丰富经验，基本功扎实的教师教学效果一定不错，反之教学效果欠佳。

四、抓好德育和少先队工作

我校认真贯彻《小学德育工作规程》，培养学生具有爱补祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，和具有自知、自理，自尊、自强、自信的能力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

五、体育、卫生工作。

我校坚决贯彻党的教育方针，开齐开足课程，坚持抓好两课两操工作，合格率教师按国家体育锻炼标准严格训练、测检学生，使学生身心得到正常发展，学校、体、卫给每期都拟订有工作计划，正常开展工作，学校成立有各种体育代表队，定期培训，以点带面全面推进学校的体育事业发展，培养学生的特长。

2007年7月

第五篇：信息技术教学工作总结

信息技术教学工作总结

本学期我担任六、七年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活。

一、不断学习提高个人素养

积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。

在教学中，学生所使用的教材为湘教版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。

正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化；并能有进一步的提高和创造。

信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。

在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。

我将继续努力让我的课堂更有声色！