2014-2015学年(上)马河滩学校教育教学总结

第一篇：2014-2015学年(上)马河滩学校教育教学总结

马 河 滩 小 学 教 育 教 学 工 作 总 结

2014——2015（上）

一学期以来，在各级领导的关心和指导下，我校以提高教学质量为中心，以确保安全稳定为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，在全体教师的辛勤工作和共同努力下，本学期学校各项工作齐头并进，顺利开展。

一、学校概况：

马河滩学校服务区人口2120人，现有教职工8 人。在编教师4人，特岗教师2人，合同教师2人。目前，本校设 5个教学班，一至四年级在校学生 126人，学前班35人。

二、地方课程和校本课程开设情况。

1、严格执行国家基础教育课程改革，课程标准，开齐课程，开足课时（1—2年级每周26课时，3—4年级每周30课时），且严格按指定的教材选用教辅资料，规范管理；严格执行规范的学校作息时间。

2、根据小学学科设置方案，按上级要求开设以下课程：

一、二年级开设：语文、数学、品德与生活、音乐、美术、体育、游戏，写字及综合实践；

三、四年级开设：语文、数学、品德与社会、音乐、美术（包括写字）、体育、科学、英语、安全、综合实践及信息技术（三至四年级）。

三、教育教学常规管理方面。

1、在日常的教育教学工作中，学校成立了由一把手校长任组长的教学工作督查领导小组，坚持学校领导“推门听课”制度，每月按计划开展工作。做到：教导主任日日查、校长周周查，有效规范了教师教学行为，彻底杜绝了随意调课、换课的现象。

2、在教学工作繁忙紧张的情况下，坚持扎实开展教研活动。学校组织的教研活动，教师全员参与。每次活动针对我校教师实际情况，有计划地开展听课，评课，说课以及业务学习为主，创造性的开展教学工作，使教研活动成为教师学习业务、探究教学、提高能力的重要阵地，促进教学质量逐步提升。

3、坚持德育为首的工作方针，加强学生的思想教育，开展主题教育，努力提高德育工作的针对性和实效性。通过国旗下讲话、晨会、主题班会、法制报告会等时机，对学生进行文明礼仪、学会感恩、革命传统、努力学习等思想教育活动。

4、在教育教学工作中，我们坚持做到：执行计划突出一个“严”字；检查工作坚持一个“细”字；奖惩兑现体现一个“实”字；课堂教学突出一个“抓”字。

执行计划突出一个“严”字。就是严格执行课程计划，科学合理地编排日课表，开齐、开足课程计划中规定的各类课程，严禁教师随意增减课程和课时，未经学校同意，任何人不得调课，教务主任随时督查“三表”执行情况，做到及时公布，并将此纳入教师的工作考评之中。

检查工作坚持一个“细”字。就是在教学工作检查中，始终坚持“关注整体，把握细节，落实过程，体现主体”的原则，既查课前，又查课中、课后，全面了解掌握教师的教学工作情况，并作好记录与教师考核评比挂钩。

奖惩兑现体现一个“实”字。就是根据教师的工作实绩实施奖惩，极大地激发了教师的工作热情，调动了他们的工作积极性。

课堂教学突出一个“抓”字。要求抓好备课、上课、评课、作业布置与批改、辅导与考核。①、抓好备课，要求教师根据本班学生实际，对教案进行修改，反复琢磨，旁注，直到满意为止。②、抓好上课，就是在优化课堂教学上，花大力气研究学生，吃透教材，钻研教法，研究如何突出“学”字，构成以“教师为主导，学生为主体，活动为主线，发展为宗旨”的新型教学模式。③、抓好评课，就是每次听课后，组织所有听课教师进行评课。评课时，先由执教者自述本课教案的教学意图、原则、依据，再由听课者评议，评课时要求人人发言，各抒已见，做好记录。④、抓好作业布置与批改（第一学期按18周计算，语文，数学作业每天要求必有。作文全学期8次，语文、数学单元测试每学期8--16次）。作业布置要依据教材要求精选习题，体现明确性和针对性，作业量要适中，难度要适宜，要有一定坡度，注意不加重学生学习负担，作业批改及时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”。写清批改日期，批语简明易懂；少指责，多鼓励。⑤、抓好辅导与考核，就是辅导时要根据不同对象的学习情况采取不同的方法，对尖子生要加强培养，发展其特长；对学困生要及时辅导，帮助他们克服学习上的困难，使他们树立信心。严格测试，试卷及成绩分析做到严、细、实。要求教师进行公正批阅，正确分析，找出存在问题及根源，提出改进措施。⑥、抓好音、体、美教育教学，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，打造学校特色。

总之，本学期，我校进一步完善了 “备、讲、批、辅、考”教学五环节规定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求，通过制度约束和检查督导，规范教师的教学行为，提高教师的教学水平；建立了“周一例会制”：每周一下午召开全体教职工例会，总结上周工作，提出遇到的问题，讨论解决的方法，同时布置本周工作，将任务落实到人；建立了各功能组工作汇报制：每月底学校召开校委会成员会议，各组负责人汇报月内工作，主要说工作亮点，谈工作方法，通过月工作汇报制，使全校教师在汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。

四、关注薄弱学科，抓课堂教学实效。

提高教学质量，关键在课堂教学，注重过程管理，关键应抓薄弱学科。中期考试结束后，我校教师共同分析各科教学成绩，经过多层次、全方位的对比，将“二年级语文、三年级语文”确定为本校“薄弱学科”，为提高薄弱学科课堂教学实效，后期我校实行推门听课、课后指导、交流经验等，并将这些学科定位下学期教学工作的重点去抓。

五、强化教学中心地位，努力提高教育教学质量(1)、教学管理逐步规范化、制度化、科学化。

一是严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时;二是逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有学困生辅导计划、辅导记录。四是建立健全了教学督导制度，不定期进行检查。五是规范教研活动。教研活动力求在“实”与“新”上下功夫。

(2)、提升学校文化内涵，用书香浸润学生心灵。

我校提出了“晨颂晚读午练”的口号，在校园内掀起师生读书的热潮。使学生在他们的童年时代，真正享受到读书带给他们的乐趣。(3)、强化听评课、让教师在交流中求共进。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。我校先后开展了推门听课、老教师示范课、青年教师成长课等一系列的听评课活动，听课后让教师一起交流、成长，进步。

(4)、定期召开教学质量分析会，促进教学质量的提高。

每次质量监测结束，都会组织任课教师召开教学质量分析会，对试题情况、学生情况进行分析，让教师总结成绩，改进教法，并且制定切实可行的辅导计划，促进教育质量的提高。并且教师能经常与学生家长联系，与学校共同配合培优转困，通过家校的紧密配合，使得我校的教育教学质量得到有效提升。

(5)、注重教师的专业化成长。

关爱老年教师，关注青年教师，联系本校实际，加强校际间的交流，使老师们在专业的道路上稳步前进。本学期，在全县优质课评选活动中，我校教师积极参与听评课活动，学习先进的教学经验，又加强了新特岗教师间的协作与交流，形成良好的学校人文环境。校际交流的进一步加强，推动了师资队伍水平的进一步提高。

六、强化安全管理，提升师生的安全防护意识

加强了学校安全管理，营造了安定、团结、和谐的校园氛围。学校一直把安全工作列为学校工作的头等大事，制定了《马河滩小学安全管理制度》，和每名学生家长签订了安全目标责任书。成立了安全领导小组，实行值周人员轮流值班制度，逐层签订了《安全责任书》，做到了事事有人管，人人有事干，努力创造和谐校园，平安校园。

七、加强营养改善计划工作

本学期学校营养早餐和营养午餐工作能够顺利开展、落实到位，使每名学生能够吃饱、吃好。

八、慈善机构爱心活动情况

本学期学校接受《中国扶贫基金会》为一至四年级每名学生捐赠的“爱心温暖包裹”一份；浙江电视台和宁夏电视台为学生捐赠生活用品和学习用品。我再次代表学校向各界慈善机构和各位爱心人士表示感谢。

由于全体教师的敬业奉献，我们取得了点滴成绩，但也存在诸多不足，主要表现在：

1、本学期由于学校在修建食堂，给学校的教育教学工作以及管理工作也带来了很多影响。

2、新特岗教师教学能力相对薄弱。缺乏团队意识，教学方法欠缺，课堂教学效果不理想。

3、学校管理，教育教学改革，还需进一步探索和改进。学校特色不明显，在强化学校内涵式发展方面还需继续努力。

我们深知：办人民满意的教育，任重而道远。在今后的工作中，我校全体教师将继续发扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风，虚心学习兄弟乡校先进经验，与时俱进，开拓进取，力争使我校的教育教学质量再上新台阶。

马 河 滩 小 学 教 育 教 学 工 作 总 结

2014--2015（上）

马 河 滩 小 学

二零一五年一月十五日

第二篇：学校教育教学总结

尊敬的各位领导老师们：

大家好！

金秋送爽，硕果飘香，我们迎来了新的一学年。在过去的一学期里，我们兴安小学在教育局和教管办的正确领导下，全体师生用自己的聪明才智和辛勤努力，用骄人的成绩，谱写了兴安小学的新篇章，也为2012—2013学画上了一个圆满的句号。

下面我简单总结一下过去的一学期我们一些成功的做法和取得的成绩：

1.注重落实常规，强调习惯养成。

在过去的一学期里，我校在教学方面从细处着手注重落实各项教学常规，严格按照课程标准开全课程上足课时，规范教师的上课、备课、作业布批等环节，学校加大了调研力度，使全体教师走上了一条严谨规范的教学之路。学生方面，我们注重良好习惯的培养，从“三本”到“三姿”，从纪律到卫生，让好习惯陪伴学生成长，收到了很大的成效。

2.注重课题研究，做到了以研促教。一所学校要实现跨越式发展，必须要有自己独特的办学目标和发展愿景。我校坚持用课题带动学校的科研工作，并且落实项目管理，实施课题研究承包制。

我校的双阅读主题习作、品行银行、京剧艺术教育三大课题齐头并进并有专人负责，做到了大课题彰显学校特色，小课题带动教师研究。唤起全体教师的科研意识，使教师作为教育教学活动中的主体存在并充分发挥能动性。

在过去的一学期里，在全体师生的共同努力下，我们兴安小学取得优异的成绩。

1.学校方面：被山东省师训中心授予中小学教师远程研修优秀组织单位，我们先后被潍坊市教育局授予依法治校示范校、青少年爱国主义读书教育先进

单位，我们这个光荣的集体被潍坊市妇联授予三八红旗集体；先后被安丘市教育局授予学校管理先进单位，特色学校一等奖，童真童梦书画摄影比赛优秀组织单位等等。上学年我校综合督导成绩名列全市第一名。我们的双阅读主题习作课题还成功的召开了潍坊市级推介会。在这里，向在现场会期间付出辛勤汗水的全体语文老师表示感谢，向在现场会上提供公开课的孙希云、赵亚妮、李玉芳老师表示感谢。在上学期全市教学工作总成绩排名中我校位居全市54所职级制学校的第四名，在市、镇两级抽测中，我校连创佳绩，上学期由刘瑞英、李平和董晓丽组成的四年级英语团队，由孙希云、李丽萍、王文彩、宋宝丽组成的六年级语文团队，均取得了全市前三名的好成绩。在街道抽考中，一年级和三年级语文团队均取得了全镇第一的好成绩，特别是由李忠连老师、王淑坤老师、马季芳老师、秦凤霞老师王琳琳老师组成的三年级语文团队，除了王琳琳以外可以称得上是一支奶奶级的团队，她们发扬老教师吃苦耐劳，老骥伏枥精神，一举包揽了全街道26个班中的前四名，最差的一个还是第六名，给我们所有的老师树立了榜样！李华老师和徐连美老师在也分别取得了全街道第一名和第三名的好成绩！张世娟老师执教的三年级英语也取得了街道第一名的好成绩！我们的音体美教学也取得了很好的成绩，在街道举行的小学生篮球赛中，我校女子篮球队获得第三名的好成绩，《咏梅》节目再次在潍坊获奖！

正是有老师们的辛勤付出，我们学校赢得了社会的认可，上学期放假前，安丘市教育局对全市的学校进行了满意度测评，从班主任工作、教育教学工作、领导班子整体评价、任课教师工作、学校总体工作五个方面进行的测评，我校满意率非常高，教师师德优秀率达98%，全体在岗教师都是优秀。

2.教师层面。过去的一学期，我们的老师付出了辛勤的努力，成就了学生的同时，也收获了自己。上学期有李玉芳等六名教师获安丘市教学能手称号，李雪霞等三名教师获潍坊市优质课，孙希云等四名老师提供了潍坊市级公开课，赵亚妮等六名教师在市教研室举行的自主高效课堂模式展评中荣获一等奖，马晓燕等六名教师的备课在教研室组织的优秀备课展评中获奖，所有的英语老师都荣获“希望之星”英语风采大赛优秀辅导教师称号。

3.学生层面。老师们的辛勤付出，换来了学生们健快乐成长，过去的半年，学生们的成长成绩喜人。学生们在镇、市两级组织的各项征文比赛、书画摄影比赛以及多项文艺汇演中取得了很好的成绩。各项活动累计获奖100多人次。

老师们，成绩的取得是大家共同努力的结果，在这里，我代表学校向大家的辛勤付出表示衷心的感谢！成绩只能代表过去，我们迎来硕果累累的秋天的同时我们也站在了新的起跑线上。下面我对新学期的教学工作做简单的部署：

1.狠抓常规教学，提升教学质量。教学质量是一个学校的生命线，本学期要求全体教师加强校本教研，在集体教研、备课、上课、作业、活动以及教学反思等常规性工作上多下功夫，增强课堂高效意识，课堂上真正做到以学生为本，在给学生减负的前提下大面积提高教学质量。

2.加强课堂教学研究，提高课堂教学效益。

新学期开始，要求全体教师进一步落实“五三”高效课堂要求，结合我们学校的实际和自己任教学科、学段的特点，积极创建有自己特色的课堂，发扬自己的教学特色，弘扬学生的个性。要求老师们在课堂上多关注学生的学习状态和学生学习的参与度，重视学法指导，培养学生的能力。结合新学期对课堂教学的要求，我们将举行个性化教学法课堂教学比赛和低年级习惯养成课堂教学比赛以及语文科的写字课课堂教学比赛。

3.搞好优生优培和待培生的转化工作。给每个优秀的孩子充足的发展空间，不让每一个孩子掉队一直是我们的努力方向，本学期我们全体教师继续做到这

一点。（简单传达王局长在教学工作会议上的观点）

4.成立三个名师工作室和一个班主任培训中心。本学期为了发扬骨干教师的传帮带作用，我们成立了三个名师工作室和一个班主任培训中心：分别是孙希云、夏京芳、张桂芹负责的语文、数学、英语名师工作室和李淑华负责的班主任培训中心。三个名师工作室和一个培训中心吸收各科骨干教师为成员，制订了详实的工作计划方案，分头开展丰富的教研活动，带动我校教师的发展。

老师们，回顾过去，我们问心无愧，展望未来，我们信心百倍，祝愿我们兴安小学在新的一学年里取得更大的成绩，也祝愿在座的各位在新的一学年里事事顺利，笑口常开，谢谢大家！

第三篇：上马小学安全教育月活动总结

上马小学安全教育月活动总结

十月份为安全教育月，按照上级要求，结合我校实际情况，我校在本月开展了以下几方面的工作：

一、成立领导小组。我校成立了以校长为组长，总务主任为副组长，班主任为成员的教育月活动领导小组。制定了活动计划，使教育月活动做到有领导，有计划，有组织，有条不紊的进行。

二、出一期黑板报。为了配合安全月活动，我校出了一期安全教育专题板报，对学生进行安全知识教育。

三、进行安全演练。在10月19日，我校进行了一次安全紧急疏散演练，并同时进行全校性的安全知识专题讲座，由安全副组长进行授课。

四、各班进行了一次安全知识专题班会，对学生进行交通、防火、防滑坡，防食物中毒、安全用电等方面的教育。

通过本次的安全月活动，我校师生的安全意识得到了很大的提高，安全工作得到了很好的提升。

上马小学

2012年10月29日

第四篇：学校教育总结

2011----2012刘家疃小学工作总结

本学期，我校在党的教育方针指导下，在各级领导的支持下，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下，在全校教师的共同努力下，我校的教育开创了新局面。

一、重视教师的职业道德教育，提高教师的思想政治素质。教师任务艰巨而光荣，教师责任任重而道远，教师地位重要而高尚。在教师中渗透“奉献大于索取，人格大于金钱”教育，把政治学习和职业道德教育结合起来。促进了教师思想观念适应步伐，增强了教职工的上进心、责任心和自觉性，我校的刘君合老师被评为2012年胶州市优秀班主任，谷艳梅老师被评为胶州市优秀教师。在教体局举行的才艺展示中，我校多名教师获优秀辅导奖。

二、严抓教学过程化，全面提高教育教学质量。

我校坚持教师业务档案规范化，制度化，坚持业务检查,并存入业务档案。作为教师今后晋升和考核的依据。在2012年的教体局教学过程化检查中，我校档案材料准备齐全，教师业务材料认真整洁，从50多岁的老教师到刚毕业的新教师，各种材料，准备充分，认真。得到了教体局领导的一致好评。

三、全力推进素质教育，大力培养创新型人才。

培养学生的全面发展。学校重视学生的全面发展，严格执行教学计划，开齐课程、开足课时、积极创造条件，开辟第二课堂，开拓学生的视野。学校根据上级要求，有声有色地开展课外活动工作，丰富了学生的课外活动内容，学校为同学们搜集了许多有益的传统游戏，并为学生绘制了漂亮耐用的图格，激发了学生的兴趣，增强了学校的凝聚力和向心力，培养了学生的发展潜力，促进了教育教学质量的提高。在2012年胶州市英语才艺展示中，我校的刘一靖同学获得一等奖，在数学才艺展示中刘璐同学荣获二等奖，刘一靖获三等奖，语文才艺展示中刘一靖获二等奖，刘璐同学获得三等奖。

学校积极开展教研教改活动，结合实际开展形式多样的教研教改活动，教师间相互学习蔚然成风。在镇举行的期末质量检测中，我校总评位居全镇第二名，得到了镇领导的一致好评。

四、狠抓学校卫生管理，创建良好学习环境。

为确保全校师生能有一个良好的学习环境，学校下大力气整改校园环境建设，各办公室和教室都配备了空调，修建了厕所，粉刷了校园墙壁，还专门请人绘制了生动感人的墙绘，使全校师生每天生活在画一样的花园里。环境美了，还需要大家的维护，我校实施了红领巾监督岗，每天坚持晨扫除，杜绝卫生死角，少先队组织各中队进行日

检，每日对校园环境检查评分，督促学生自觉遵守规章制度。现在，我们的校园干净整洁，同学们都能做到自觉保持校园卫生。

五、学校加强安全卫生教育。我们深知，安全是重中之重，在教学过程中，学校严抓安全工作，毫不松懈。一是落实安全责任制，任课教师每日一分钟安全教育，班主任每周一节课安全教育，学校定期开校会强调安全，加强学生的安全教育，时时刻刻抓好学校安全工作，积极消除学校的安全隐患，让各种事故消灭于萌芽状态。学校辖地的各处水湾、塘坝附近，我们都建立了警示牌，组织教师不定期对各处危险地段巡查。

另外，学校为学生们配置了统一的小黄帽，放学时分成各个方向安排路队长，配置小红旗，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。

总之，这一学年来，在市局和镇领导的大力支持下，在学校中层的团结带领下，在全校师生共同的团结努力下，我们的教育教学工作开展的有声有色，获得了各级领导的一致好评，取得了社会的认可，得到了学生家长的大力支持和好评。但是我们深知，没有最好只有更好，我们的工作还有不足，还需要在今后的工作中，继续努力，不断创新，争取取得更优异的成绩！

胶西镇刘家疃小学

2012年8月

第五篇：夹河滩暑假实践总结

暑 假 社 会 实 践 总 结

实践单位：黄河水利委员会

夹河滩水文站

班 级：水文0902班 姓 名:张哲荣

学 号：2009080427 夹河滩水文站暑假实践总结

作为水文专业09级学生，我和本专业另外4名同学于2011年6月到8月有幸参加了黄河水利文员会夹河滩水文站关于汛期黄河调水调沙的工作。通过这次到夹河滩水文站的实地实习认识，加深了我们对所学知识的深入和了解，使学习和实践相结合，使我们对水文方面有更深一步的了解。在为期一个多月的生产实践中，我主要负责的是处理每天取样人员取回来的河底泥沙，进行数据计算与处理，并将处理的数据报到报汛室，最终联通其他水文数据以水文预报的形式通过电脑上报到黄委等上级主管部门。

在这次实践中我们认真学习每一项工作技巧，虚心向站上的老职工和一些年轻人请教不懂的问题，将我们在课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，并从中总结经验与不足，工作结束之后几个人聚在一起就白天工作中遇到的各种问题进行讨论和思考，寻求解决的方法和途径，为之后的工作打下基础。

泥沙室的工作虽然辛苦，但是却非常的有趣，就像带我的那个师傅说的，只要你用心去做，想着是你在控制泥沙而不是泥沙在控制你，那么你就一定会做的很好。刚开始的几天，由于紧张害怕，不熟悉操作步骤，出现了很多问题，导致工作进度有些慢，后来在师傅的指导下操作步骤越来越熟练，自己也逐渐充满了信心，终于在实习期结束的时候圆满的完成了师傅交给我的任务，得到了师傅的肯定和表演。泥沙室的工作就是每天将取样人员在测流时取回来的泥沙进行24小时的沉淀，抽水，倒进不同容量的容量瓶中，放在精密天平上进行称量，最后量取温度，然后再将左右数据按照标准进行查用计算，最终得到该时间的单位含沙量或者输沙率。

将抽过水

搅拌均匀的泥沙装进容量瓶 图为调水调沙期间对测深垂线输沙率泥沙的处理 将抽过水的泥沙进行搅拌，用于方便处理

除了泥沙室的工作以外，我们也参与到了测流，报汛等工作中，学到了很多有用的东西。报汛室的工作任务是每天按时将各个工作组的数据等结果以预报的方式通过电脑程序上报的黄委等上级主管部门。一切报汛要求均按照国家标准进行，不得出现任何问题。

并存档，以便查用。

算数据的校核与检验，最后将所有数据点绘到规定的图纸上，图为在报汛室实习的同学在进行测流，单位含沙量等工作计短暂的实习锻炼，使得原本对水文知识知之不多的我，现在对它也有了更新的认识。随着思想的转变让我明白了“实践出真知”的道理。以前在学校里学东西总有种被逼向脑袋里灌的感觉，加上清一色的理论知识不得不让我对学习乏味，常常让我反思自己是否真的有所谓的求知欲，因此学习一直觉得很困扰。到了这里当我亲眼看到、亲身体会到大家的工作后，才知道原来的自己是多么的肤浅和可笑，居然会以为水文工作就是每天观测水位，测流量的多少而已，绝对贫乏的知识与认识让自己虽身在其中却有被卡住脖子的感觉，让我窒息。经过认真地反思和总结，我终于明白了自己为什么总觉得在学习中为什么会有一种空虚感了，那是因为以前的自己少了一种对水文工作者尊敬与对水文工作的热爱，我相信从这一刻开始我将会真正的喜欢上这个工作。

在各位师傅的带领下，我们参与了外业的测量作业，师傅们给与了悉心的讲解，对于流速仪的测流原理我们也有了深刻地认识。与此同时，在方师傅的指导下还进行了三等水准测量、水尺的校核。

水文是一项平凡而又伟大的工作，艰辛与枯燥伴随其中。不论你在深夜睡得多么的香，只要是需要，哪怕是刮风下雨、披星戴月也得要翻身起来工作，真可谓军事化的现代水文。尽管如此，工作在防汛抗旱第一线的水文人从来都是扛着疲劳，顶着辛苦，坚守着水文自己最神圣的岗位，认真履行着岗位职责，严密注视着的水情变化。他们数十年如一日地工作，辛勤耕耘的汗水包含着他们对水文事业的热爱，尽情的挥洒在了这片贫瘠的土地上，浇灌着祖国最宝贵的财富。作为新一代水文接班人，对于专业知识的学习和理论实践的掌控都是重中之重。我们一定要在今后的学习和生活中不断的锤炼自己、提升自己，以一个军事化水文人的标准严格要求自己的一言一行，时刻准备着为水文事业奉献自己的青春。