秋子峪教学点2017年德育工作总结

第一篇：秋子峪教学点2017年德育工作总结

德育工作总结

石门寨学区秋子峪教学点

在过去的一个年里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《中小学德育工作指南》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展感恩教育，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就2017年德育工作的开展情况总结如下：

1.2017年初我们为创建全国文明城市奋斗着，为创建文明校园努力着，为此我校组织了关于创建文明校园的系列活动。

5月份组织“秦皇岛人民公约——《向善的力量》”歌唱比赛，每个班级都认真的准备，在比赛中学生们热火朝天，表现出了向上、向善的追求，此次比赛正确的宣传了创城和创建文明校园的精神。

6月份结合创建文明校园组织了“六一文艺汇演”。文艺汇演总共17个节目，形式多样，充分的展示了学生们多才多艺的一面，六年级的毕业演讲是表现出了对校园的不舍之情。

2.2017年9月，开学初为了更好的规范学生的行为习惯和班干部的职责，举行了班干部和英姿少年佩戴肩章仪式，仪式中班干部和英姿少年都表明佩戴肩章后会更好的发挥自己的力量，做好表率作用。

3.2017年10月13日，组织“喜迎十九大，永远跟党走”为主题的红歌比赛，低年级同学活泼可爱，充满活力朝气，高年级同学激情饱满，歌声嘹亮。一首首经典的红色歌曲在校园内久久回荡，不仅勾起对中国革命的峥嵘岁月的回忆，也唱响了全体学生对祖国和学校的祝福。

4.2017年10月17日，为了丰富学生课余生活，提高学生身体素质，更好的推动学校体育工作，第一届秋季运动会隆重举行，此次活动受到了中心校领导的高度重视，同时展现了我校学生积极向上的精神风貌，也丰富了学生们的课余生活。

5.2017年10月和11月安全教育方面组织了防踩踏应急演练活动和消防演练活动，并让学生结合活动制作手抄报，更加体会到安全的重要。

6.2017年11月6日，为提高广大师生的爱国意识，充分挖掘升旗仪式巨大的教育潜力，成立了秋子峪教学点历史上第一支国旗仪仗队。国旗仪仗队欲将打造成为一支展现秋子峪教学点学生风采的优秀集体，成为爱国教育，爱校教育的重要基地。

7.为了加强家校联系，2017年11月16日，成功召开了以“让我们共同托起明天的太阳”为主题的第一届家长会。这次家长会准备充分，内容丰富，增进了家庭与学校的交流。8.11月是感恩教育月，为了让学生懂得感恩，明白因为感恩才会有这个多彩的社会，德育处制定感恩节微电影，主题为“你的感恩我来传递”，微电影观看人数突破500，赢得了家长和社会的好评。感恩节当天下午，举办了秋子峪教学点第一届跳蚤市场活动，孩子们用实际行动倡导节约，反对浪费，活动后孩子们用自己的收获去感谢父母。

9.2017年12月28日，伴随着第一场瑞雪，为给学生提供一个快乐自由的舞台，给孩子的童年生活留下美好的瞬间，举办了“秋子峪小学迎新年化妆舞会”。此次化妆舞会，得到广大家长的大力支持和全体师生的热情关注。

回顾一年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！

第二篇：秋子峪教学点九大提升方案

石门寨学区下平山小学秋子峪教学点

九大提升活动方案

为认真学习贯彻落实市委常委、区委书记冯国林同志在海港区第三十三个教师节大会上的讲话精神,进一步加强教师队伍建设,办好人民满意的教育,经学校研究,决定在校深入开展“学习贯彻冯书记讲话精神全面提高教师职业道德水平”活动——九大提升活动，全力打造一支“志存高远、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学”的高素质教师队伍。

一、加强组织领导，精心安排部署，学校成立九大提升活动小组。

组长：闫继达

副组长：杨悦 黄兆娜

组员：侯德亮 任大为 张英璇 赵宸

二、活动时间

2017年12月至2018年8月

三、活动具体安排 1.学习对照促提升

2017年12月开展“学讲话、找差距”专项活动。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际书写学习笔记；组织全校师生开展“讲文明、提素质、找差距、树形象”主题讨论活动；开展最美教师评选、“四讲四有好教师”评选活动。2018年1月开展“做四讲四有好教师”为主题的组织生活会，开展批评和自我批评活动。

2.师生互动促提升

2018年3月初开展“走进学生心灵”活动。学校的每位教师与1名家庭贫困、学习较差或者行为习惯较差的学生，建立结对帮扶关系，用具体行动去关心学生，增进教师与学生之间的感情。3月中旬开展“感恩教师”活动。让学生“走进教师”，了解教师工作，理解教师，尊重教师，感恩教师。3月末开展“师爱在我心”征文活动。

3.岗位练兵促提升

2017年12月组织开展“教师岗位大练兵”活动，要求教师全员参与，通过聚焦课堂，促进教师实践性知识的展示及交流共享，树立教师群体中以“教学能手”为代表的专业发展典型，探索研训一体、管训结合的新机制，不断提高教师专业素养，提升教师队伍整体素质。

4.开门评教促提升

2018年4月开展“课堂开放周”活动，课堂教学向学生家长开放,组织学生评教、家长评教、社会评教。

5.同伴互助促提升

2017年10月开展新教师师徒结对活动，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。

2018年1月—7月骨干教师朱云兰、黄兆娜、王娜与任课教师交流学习经验，互相借鉴，共同成长。

6.标兵引领促提升

2018年1月—7月开展秋子峪教学点师德先进个人争创活动，在师德考核的基础上，总结学校师德典型先进事例，发挥师德标兵和模范的作用。

7.承诺践诺促提升

2018年3月开展教师师德宣誓活动，并向社会承诺，公布师德举报电话和电子信箱。学校与每位教师签订《师德承诺书》。

8.服务家长促提升

2018年1月，组织开展全员教师家访活动，加强学校教师与家长的联系，与家长沟通学生的表现，交流教育的方法，做到家校共赢的局面。2018年5月初，学校组建“家庭教育宣讲团”，定期组织开展家庭教育义务宣讲，把先进的教育理念和科学的家庭教育方法传授给家长。

9.服务社会促提升

2018年3月开始，每月组织党员教师走进社区，开展清扫垃圾、清理小广告等志愿服务活动，树立教育良好形象。2018年7月组织开展“教育进社区”教师志愿者活动。根据社会需要，开展学生课外辅导、学习方法指导等志愿服务。

根据活动方案，学校领导小组要强化监督，保障活动的正常进行，学校全体教师要以“提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育”为此次活动的出发点和落脚点，用教育教学质量的提升衡量教师职业素养的成效，形成完善有效的工作机制，推动各项工作上台阶，上水平。

第三篇：汤峪中学德育工作总结

汤峪中学德育工作总结

（2009）

我校本学期德育工作的指导思想是：以党的十七大重要思想为指导，用科学发展观统领学校德育工作，认真落实县局教育工作会议精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，科学确定德育目标内容和德育途径，精诚务实，创优争先，强化管理，突出重点，落实责任，努力开创我校德育工作新局面。经过一学年的努力，我校的校风、教师教风、学生学风已有很大转变。现将我们的工作情况总结如下。

一、学校基本情况

汤峪镇地理上是南北狭长，而多沟岭，交通不便。汤峪中学地处最南端，学生往返学校多有不便，周围有槐中和小中，部分学生就近入学，加之近年来一些因素的影响，学优生流失较大。我校本学期设教学班17个，任课教师68名，学生656名。

2、面对存的问题，学校新一届领导班子多次开会研究解决的办法，召开全体教师大会开展讨论，认清形势，统一思想认识，克服麻痹思想，明确发展才是硬道理的工作思路。在管理上下功夫，在育人上出新招，办特色教育，努力提高办学品位和办学质量，才能赢得社会、家长和学生的认可。全体教师利用暑期学习会时间，三次下乡、登门入户，宣传国家教育政策，学校的新政策、新举措、广泛听取群众意见和建议，及时予以落实。为学校发展奠定了基础。

二、重点工作

（一）突出爱国主义和中华美德教育

认真组织开展了“三讲两实践”、“文明行为养成教育月”、“无重大违纪安全周”等主题活动。通过教读《弟子规》、举办传统美德教育会，对学生进行中华传统美德教育。通过各项活动使学生达到：

1、知荣辱，比上进。

2、人人会背《弟子规》。

3、会背名人名篇5段。

4、熟知学校各项制度。经过一学年的努力，我校1名同学被评为省级三好学生，2名学生被评为市级三好学生，徐凯等2名学生被评为县级优干和三好学生，全校共表彰各类学生先进119名，各级师德标兵12名。香港热心人士源锡藩在我校设立奖教奖学奖，大大激励了全校师生求上进，争先进的热情。我校的传统美德受到多方好评。

（二）重视和加强德育队伍建设

1、组织教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》，教育部《班主任工作条例》和《眉县教育局关于加强和改进班主任工作促进班主任队伍建设专业化的实施意见》。

2、成立德育工作领导小组，制定好德育工作计划，重点突出对班主任进行各项指导。

3、鼓励班主任进行各项创造性活动。增强工作积极性和主动性。

4、定期开展德育工作交流，促使业务水平不断提高。

5、全共开展班主任培训会4次，在培训会上以刘校长、王校长、范校长为主要培训者，并在全校开展德育公开课评选活动，刘校长公开德育课每月2次，创造了符合我校实情的德育模式，并在全校推广，即以背诵传统经典为切入点，以落实感恩亲情教育为落脚点，以提升人格魅力构建和谐校园为最终目的。共评选师德先进教师12名。

6、将德育工作放在各项教学工作之首，每位科任教师都在文化课教育中加强了德育教育内容。

7、组织编写了太白山资源为主要内容的校本课程，激发了学生热爱家乡，热爱大自然的情趣。

（三）安全工作常抓不懈

1、和汤峪派出所联手相关部门联系净化校园周边环境。认真落实教育部“六条措施”和公安部“八条措施”对校园半径50米范围内的摊点、商贩等坚决劝退，净化育人环境，保证师生安全。

2、加强校园各项安全管理措施。贯彻教育部等十部委最新发布的《中小学幼儿园安全管理办法》，成立各项意外事故紧急处理领导小组，做到事事有人管，时时有人抓。

3、针对今年的地震灾情，成立特殊时期的管理办法，制定了预案，强化了值班巡逻，日日检查，每天零报告制度，学校与门房、宿管、各班主任签定了安全责任书。

4、加强了课间、饭后学生、离校、厕所等学生安全管理，落实了人员，明确了职责，有检查，有评比，有考核，从而杜绝了各类不安全事故的发生。坚持教师课间在楼道上巡查，夜晚学生放学时分东西两路在校门口护送学生，确保学生在课间及上、放学途中绝对安全。

三、切实加强学校法制教育工作及丰富多彩的校园文化活动。学校本学期举办法制讲座3次，聘请法制副校长，对差生实行包教包抓的“结对子”活动，最大限度地预防青少年违法犯罪的发生。开展了法律知识竞赛，中学生书画展评，爱国主义影片观后展评，利用第5个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，组织观看时事片，各班办好板报，开展了主题班会，走出校门，开展了一系列班会实践

活动，使学生在活动中受到教育和锻炼，收到了良好的效果。

四、高度重视心理健康教育

每双周的班会课为心理健康教育课。先对教师进行培训，再由班主任对学生进行辅导，学校成立心理咨询室，制定好计划，建立学生档案，对于个别学生建立成长记录，努力培养身心健康的合格人才。我校现有专职心理健康教师2名，心理健康兼职辅导员4名，学生给心理辅导咨询室配置了沙发、取暖设施等让学生能找到回家的感觉，设立悄悄话信箱等。

五、抓好特色。

结合我校《弟子规》教育和“走进太白山，亲近大自然”活动，对学的传统教育和爱国主义教育进行进一步的拓展，评选出“校园六星”，为全校学生树立楷模。刘校长联系各届热心人士为我校贫困学生捐赠善款、衣物等，解决了部分学生的燃眉之急，让校园充满爱。亲情教育和感恩教育效果明显，受到了家长的好评。

六、完善“三结合”网络机构。

学校聘请汤峪派出所副所长担任我校法制副校长，家长委员会成员10名，校外德育辅导员10名。由德育辅导员和家长委员会的成员每月反馈家长对学校的各种建议，加强家长与学校的沟通，以取得相互支持和理解。对于校外辅导员，学校密切加强与他们沟通，上好课，以取得相应的效果。我校共召开家长会2次，德育辅导员会4名，通过有效沟通与交流，为学校改进管理措施提供了第一手资料。

七、进一步办好家长学校

我校的家长学校有集中辅导，下乡到学生家中个别交谈，由专人负责，专人备课、讲课。有人召集，有人检查，档案健全，评选优秀

学员，提高了实效性。今年家长学校开课4次，到会率达到80%以上，成为家校勾通的有效手段。

八、其他工作。

学校的卫生化块由专人负责，开展“我与绿色共成长”活动，由学生管护各花坛，定期浇水，培养学生的品德意识。学校的德育工作取得了一定的成绩，但仍有诸多改进的地方，力争使我校各项工作再上新台阶。

汤峪中学

2009年7月

第四篇：2012秋德育工作总结

2012年秋学期德育工作总结

泰兴市张桥小学

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一年以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全学校德育管理系统

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。

为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。

学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。一年来，法制副校长朱金海同志注重学校安全教育，及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期开学伊始，朱副校长根据学校学生的实际情况，制订了教学计划，一学年来共为学校师生讲授法制课8节，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，学校与张桥交警中队建立警民共建关系，为学校的德育教育创建平台，提供条件。

三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质

要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。2012 年春季以来，学校领导高度重视对教师的培训，骨干教师到外地学习培训3次。教导处还组织教师进行师徒结对；通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。

我校多年来重视德育工作的研究和实践，通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。

四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。学校在进一步搞好校园绿化美化，在净、齐、美的基础上，显露雅致自然、和谐美观的独特品位，不断改善办学条件，优化育人环境，使学校不仅是学园，更是花园和乐园，让学校的花草树木，建筑设施都蕴含独特的风格和文化内涵，具有教育意义，让师生在潜移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造，促进学生良好的思想道德修养的形成。

五、创设活动载体，寓教育于活动之中

（一）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

（二）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

三月份开展了“珍爱生命”的教育活动，同时加强了对孩子们的安全教育。

四月份开展了“读书、做人”活动，引导少年儿童勤奋读书，树立正确的世界观、人生观、价值观，学习朱东润先生做人、做学问、爱党、爱国、爱家乡的高尚情操。

五月份开展了校园课本剧比赛、经典诵读比赛。

六月一日开展了“同在蓝天下，携手共成长”庆六一活动，丰富了同学们的节日生活，让孩子们在活动中陶冶情操、获取知识、培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。同时，让每个孤儿、特困生感受到学校与社会对他们的关怀与期望，增强自信心，懂得关爱他人，促进其健康人格的发展。

九月开展“老师我想对您说”主题活动，教育学生爱学校、爱老师。

十月份开展“喜迎十八大——感受家乡新变化”书信比赛，让孩子们用书信的形式讲述自己看的、听到、经历过的体现家乡变化的小故事或小体会，感知中国特色社会主义道路的正确，培养对党和社会主义祖国的朴素感情。

十二月远离毒品”安全教育，同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

（三）本学期，全校师生继续开展环保教育活动，通过宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传环保的重要意义，同时上好环境教育课。开展各项环保竞赛活动，从身边做起，从小事做起，人人参与共唱环保。从根本上改变了学校的育人环境，真正提高了师生的环保意识。

六、养成教育，实施常规育人

（一）落实规章，严格要求

学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题，具体形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。

（二）自我管理，自我教育

为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”等，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中，大队部及时指导总结，现在，一支自我服务的学生队伍已形成。

（三）树立典型，学习榜样。

为使学校常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍许多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第五篇：2012秋德育工作总结

桥头镇小学德育工作总结

2012-2013学年第一学期

本学期，我校继续以小学生日常行为规范教育为重点，积极开展“五爱”“四有”教育，实践“公德”教育内容，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“科学发展观”重要论述，转变观念，大胆实践，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理

校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况；同时在德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置，通过检查评选出优秀班主任梁锦芳等四位教师，并在班主任会议作了专题经验交流。学校还在10月中旬举行了以“怎么做一个优秀的人民老师”论文比赛，通过这样的活动，增强了教师师德情操。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校分别组织了全校教师集体家庭活动，通过这次活动，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。

4、重视班队活动的开展

为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，我校十分重视班队活动的开展。期初拟订班队工作计划，各班确定活动主题，并按计划开展活动，少先队定期检查。教育活动形式多样：有小品、诗朗诵、相声、知识竞赛等，充分展示了少先队教育的活力，也展示了我校德育工作者对各种教育方式的熟练运用能力。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。各班还设立“竞赛台”、开展比学赶帮活动，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育

（1）开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，红领巾

监督岗每日检查情况记入班级管理考核，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。严防校园安全故事的发生。

（2）开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全事故的发生，校德育组以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，定期组织学生学习“小学安全常识”、“小学生日常行为规范”，重点抓好学生的“一日流程”管理，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，我校本学期还专门召开了安全、法制主题会议，组织全体学生观看了交通安全、禁毒系列教育宣传挂图，通过讲和看的形式，教育学生遵守交通规则以及认识毒品的危害性。

2．以行为规范达标活动为动力，加快学校的思想道德教育步伐。

为强化学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，我校始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和《小学生在校一日要求》教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物、礼仪教育等，并把学生的成长规律和中高年级学生的不同特点分别制定出行为习惯训练要求和实施措施。工作中加强对学生指导，利用升旗、广播、板报、大队会、中队会等形成进行强化教育，并进行班报、手抄报设计评比，加强对学生言行的监督。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育组、教导处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1．以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主

义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。

2．积极开展符合青少年实际的教育活动，树立育人为本的思想。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，社区教育网络共建，根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好青少年学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。

10月份，我校组织召开了“留守学生”座谈会。座谈会上，学生们倾吐了父母不在身边时，学习、生活上遇到的困难，也说出了一些克服困难的办法。学校领导、镇关工委的领导也分别给“留守学生”提出了要求和希望，教育“留守学生”们克服困难，发奋努力，做品学兼优的好学生。

为引导全校师生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚思想道德情操，自觉养成自律、诚信、富有社会责任感的良好行为习惯，铸造廉洁进取的人格底色。学校以“科学发展观”重要思想为指导，按照反腐倡廉工作的总体要求，围绕党员、干部、普通教师、学生四个层面，通过师德建设、主题活动、学科渗透、课外阅读等行之有效的方式，大力营造廉政氛围，积极构建校园廉政文化。

本学期，学校每月开展心理健康知识讲座，让学生了解心理健康知识,帮助学生树立健康的人生观和价值观，形成健全的人格，将培养学生健康心理的工作踏踏实实的落实到实处。每两周更换一期黑板报、宣传橱窗，切合形势、学校中心工作实际，每期确定主题，取得了很好的教育效果。结合学校、社会、家庭，发挥关工委组织和校外辅导员的作用，为学生健康成长创设一个良好的社会环境。

四、今后工作主要方向

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班组及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。