中职学校药学专业班主任工作总结

第一篇：中职学校药学专业班主任工作总结

本学期我担任药学班班主任工作，本学期以来，我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以全面育人为指导思想,以提高教育质量和学生的素质为中心,以班主任工作计划为依据,以建立良好的班风学风为主线,开展班级管理，力求班上每一位学生在日常行为规范、学习习惯、学习成绩以及心理、身体素质等方面都有新的发展和提高，为学生实习面试以及毕业后能顺利走向工作岗位、发展自己的专业空间奠定良好的基础，本学期我主要开展了以下工作：

1、以学风建设为主线，加强对学生日常行为规范教育，督促学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

2、进一步完善了级管理制度，改善班风，提高学生集体意识和团队合作精神。

3、加强学风建设，培养学生正确的学习方法。

4、对应聘、面试及实习等工作做了相关指导。

一、日常主要工作

在日常工作方面，主要做了以下工作：

根据我校学生管理规定，每周班会对学生进行《中职学生日常行为规范》教育，进一步完善了学生的思想行为规范。

1、每两周举行了一次班干部会议并做好记录，进一步培养了班干部管理班级的能力。

2、组织学生按期出了黑板报。

3、经常下学生宿舍与学生交流，去课室与学生交流，主动找有问题的学生进行交流，主动与学生家长联系，将学生的成长情况及时汇报家长。

二、学风建设工作

在学风建设方面，主要做了以下工作：

1、经常与各任课老师的沟通，及时了解学生的学习动态，遇到任课老师反映的问题及时找学生沟通交流。

2、组织班干部与后进生结对帮扶，进一步做好“后进生”转化工作。让“后进生”感受到老师和全班同学共同努力支持他的学习。

三、心得体会

作为即将实习的班级，班主任工作繁重异常，这是众所周知的。本学期的重点之一就是针对实习这个严峻的问题加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，调整学生的心态。本学期班主任工作的主要体会如下：

1、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。班里的同学生源复杂，我作为一个班主任，通过找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩。深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生。

2、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。学生们经过在在我校的几个学期的锻炼，他们的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名合格班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

3、尊重学生，贵在坦诚

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。

在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，每位同学都有自己的思想，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

4、钻研教学，发展自己

实习班是学生的世界观发展、变化的重要阶段，面临着学习与实习等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，对实习产生恐惧。因此，在学生实习面试前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。通过以上努力让学生充满“信心、细心、耐心、决心。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

一个学期的班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任

2011年8月10日

第二篇：中职学校机械专业班主任工作总结.doc（本站推荐）

2012年下期班主任工作总结

南川隆化职中严涛

本学期的工作已经结束了，在本学期的班级管理工作中，本着“以人为本”的思想对学生进行了宽松式教育。总体来说还算正常，没有重大问题发生，班风保持积极、活跃，学生能够认真学习专业技能。现将一期来的工作做以下总结：

一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原

则。

由于学生刚进入中职阶段，如果按普高学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。

积极配合学校学生处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想，树立学生中好的典型。一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班，让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施，对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。

二、学会正确关爱，营造温馨班级

对后进生耐心教育，但不能迁就。在班级管理中，我努力将自己 “ 与人为善 ” 的爱心和班集体 “ 普遍的友爱 ” 倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

严爱优等生。优等生，谁都爱他们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心

理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

三、加强学生品质、素质教育。

面对学生即将进入社会，踏上工作岗们的需要，让学生树立正确的人生观，学会处事，学会做事，学会做人，加强学生全方面的培养。

班主任工作需要不断创新和学习，尤其是像我们年轻人。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，还要不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。

第三篇：中职学校机械专业班主任工作总结.doc

2010-2011秋期班主任工作总结

10数控4 班：黎国彪

本学期的工作已经结束了，在本学期的班级管理工作中，本着“以人为本”的思想对学生进行了宽松式教育。总体来说还算正常，和上学期相比较有着明显的差异：大部分学生都非常懂事，所以本学期的工作基本不费力；班风呈继续保持积极、活跃及较强的学习氛围；学生专业技能得到很大的提高。现将一期来的工作做以下总结：

一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。

由于学生刚进入中职阶段，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。

二、学会正确关爱，营造温馨班级、对后进生耐心教育，但不能迁就。在班级管理中，我努力将自己 “ 与人为善 ” 的爱心和班集体 “ 普遍的友爱 ” 倾注 1

给班上的行为习惯差的学生，尤其是本学期又经历了一次大的合班，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生 参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

三、加强学生品质、素质教育。

面对学生即将进入社会，踏上工作岗们的需要，让学生树立正确的人生观，学会处事，学会做事，学会做人，加强学生全方面的培养。

班主任工作需要不断创新和学习，尤其是像我们年轻人。班

主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。

第四篇：中职学校班主任工作总结

班主任工作总结

回顾这一学期，我的总结一下：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，一部分学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

5、热爱学生，建立与学生家长联系，深入了解学生情况。

二、实施班级管理，形成良好的班风

1、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

2、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干

3、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

4、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。班级已建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

5、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置、班级主题班会、班级活动的开展等。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，而且身边有很多有多年工作经验的老师指导，给我提供了极大的帮助，在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

第五篇：中职学校班主任工作总结（定稿）

经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校和本部门的关心帮助下，我比较顺利地完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

首先，完善班级管理规章制度，结合上学期的班级具体情况，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，晨练，集会，跑操等逐一目标责任化，利用操行学分系统制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，比如制定班级课堂表现评估单和加分申请单以及跑操记录表等，做到班级事务事事有法可依，有据可查，有奖有罚。

开学初，通过同学们的意见和班级的实际工作情况，产生一批新的班干部，这批班干部在上学期的班上纪律表现和学习表现上都能起到模范带头作用，并且有着强烈的集体荣誉感，愿意为老师和同学服务。每一个班干部都负责班级具体的管理工作，班长负责班级事务的整体统筹并且向班主任定期汇报班上情况。由于这些班干部都是新上任的，难免会出现一些问题，比如工作方法比较简单、遇到问题手足无措、缺少勇气等等，结合这样的问题，我多次对班干部进行指导和交流，在班上树立起他们的威信，从而有力提高学生干部的工作能力。

当班级各项管理工作有条不紊进行之后，由于未能带自己班的课，所以就不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周要求班干部对本周班级情况进行汇报，了解学生在班级的纪律和学习；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查上课情况，卫生值日，跑操出勤等方面，另外与科任老师交流，获知本班学生上课纪律和学习情况，利用班会课对各种不良现象进行纠正。

学生进入中专一年级下学期后，学生在学习方面逐渐出现两极分化的趋势，一部分学生很认真，一部分学生只想混个毕业证，严重影响摇摆不定的同学。当这样的现象产生和漫延，我想了很多办法。利用班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，结合高年级学生亲身体会，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，使他们坚定自己的学习目标。

我们的学生从初中到中专第一次接触职业技术学习，这是把学校学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了未来的学习的专业方向，在寒假中不少同学已经开展了活动，对各自的职业进行了简单的规划。由于每位同学的自觉性有所差异，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。

本学期的一个重要工作就是改造差生，差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，侧面了解，约家长到校等形式，了解班上这些学生的多方面信息，对每一位差生都有一个比较详细的了解。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；另外对于成绩差生，又有一定的学习目标，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而对他们不同对待，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的部分同学的学习一年来取得了不同程度的进步。