第一篇：(朱国辉)焊接技术系家长汇报会纪实报道
“爱在左，感恩在右”
——焊接技术系家长汇报会纪实报道
朱国辉
2014年03月28日中午，焊接技术系13秋高级焊接1班、2班全体学生、家长在二教1楼多媒体举行了以“爱在左，感恩在右”为主题的家长汇报会，让感恩走进班级内部，走进父母心中，散落校园各个角落。工会副主席何红雨、团委书记林涛、焊接技术系学生管理副主任张璐、焊接技术系副主任姜波，组宣部王浩老师、团委干事李云涛、焊接学生管理干事刘畅、计算机系王鑫老师及焊接技术系全体班主任和任课教师莅临本次活动。
每个人都曾遇到过可以让自己感恩的事，作为中职院校学生，在思想教育素质成熟阶段，应更加注重感恩教育。让学生认识到父母的辛苦、老师的辛劳、朋友的可贵，让大家用一颗感恩的心，用自己的实际行动去回报社会、父母、老师、同学等。
此次感恩主题家长汇报会，在班主任朱国辉老师、刘润老师的统筹策划下，全体师生共同努力筹备并成功的召开。
图1为主持人宣布家长会正式召开
图2为家长观看班级文化风采展示视频
会议全程由学生主持，首先通过视频片展示学生在校半年以来的学习、生活、成绩等，引入本次家长会的主题。由各班学习班长汇报第一学期学习成绩，总结班级学生学习状态，以及下一阶段学习计划等，概况性总结班级学习状况以及学生表现。
没有有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
会议接下来，分别由班级学生代表以及班级全体同学表演歌曲、诗朗诵《父亲》、《感恩的心》等节目引入感恩主题。节目表演过后进入由学生代表为自己的家长洗脚互动环节，随着《爸妈谢谢你》背景音乐的想起，大屏幕上播放着学生家长们平时的生活操劳照片，个别意外的被自己的孩子请上台，看着自己的孩子蹲在地上为其洗脚，她们轻摸着儿子的头，此环节气氛融洽，感人至深。有些家长更是感动落泪。
图3为13秋高级焊接1班班长王洪剑演唱《父亲》
图4为2班同学表演合唱、朗诵《感恩的心》
图5为学生为老师献花
图6为学生代表为家长洗脚
感恩父母、感谢教师，爱在左，感恩在右。在一段段感恩教育视频片播放之后，主持人请出班主任朱国辉老师、实习班主任刘润老师上台与学生家长进行自我介绍及总结发言结束了本次家长会活动。两位老师讲出要珍惜自己的生命，珍惜拥有的一切，珍惜他认为你的努力和付出，请停止抱怨，常常抱有感恩之心。同时对学生表示认可，对家长表示认可，与学生家长互动，希望会有更多的孩子来到黑龙江技师学院成长、成才。
图7为班主任朱国辉总结
发言
图8为副班主任刘润老师总结发言
焊接技术系此次家长汇报会得到了在场全体人员的积极配合，开展得十分顺利，既增强了班、集体的凝聚力，又延伸了与学生家长的沟通联系。同时也让学生家长在此看到自己的孩子在学校半年来的成长与变化。许多学生家长们对学院的办学理念，对焊接技术系的育人方式表示认可，并对此次召开此次家长汇报会的形式表示称赞。希望今后会看到孩子们更多，更好的表现。
感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。“爱在左，感恩在右”。焊接技术系13秋高级焊接1班、2班的同学们表示——这只是一个开始，我们会做的更好！
2014.04.02
第二篇：朱丽辉国培计划跟岗实践总结
国培计划跟岗实践总结
正宁县山河小学 朱丽辉
2017年5月14日至6月3日我与其他学员一起有幸再次进入兰州城市学院进行国培计划第二联阶段的学习。其中学院为我们安排了为期一周的跟岗实践活动，所选学校为北京第二实验小学兰州附小。也让我们有机会第一次进入如此高规格、高品味的学校，让我们见识了什么是真正的大校！这“大”不是生源多，教师多，建筑多，而是一种内涵与格局的广阔与远大！
一节节使我耳目一新的课堂现场，使我们每一天都品尝着精神的盛宴，我们感受到了兰州附小营造的学习暖流。在这短短的一周里，作为学员，我个人不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教学生涯和人生态度。一周以来，我认真参加跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习北京第二实验小学兰州附小的先进教育理念、教育方法和科学严谨的管理制度，感受他们的办学特色以及办学管理模式，了解国内外教育教学理论研究的新问题、新观点和新动态，新成果、新信息，推动我的教学观念的根本转变，促使我自觉树立新的教学理念。我的具体收获如下：
一、感受特色的学校管理艺术和校园文化建设氛围。通过聆听介绍、参观校园、观摩录像、发放资料等形式，以及参加他们的跳骚市场，我切实感受到北京第二实验小学兰州附小先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开上级教育主管部门的指导以及北京第二实验小学兰州附小校长的努力，她能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。她始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化责任意识、德育意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。北京第二实验小学兰州附小校长常说学校出成绩，都是一线教职员工的功劳，特别是班主任的辛苦努力换来的。北京第二实验小学兰州附小注重校园文化建设，全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念；全校形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。学校营造了 “诚信、勤奋、团结、进取”的校风。学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。学校坚持 “教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的十六字工作方针。学校坚持“特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展”的三十二字办学理念。还有，在中午时间的闲暇之时，我每次上下楼道都总是在习心欣赏北京第二实验小学兰州附小的“楼道文化”：一楼大厅的文2 艺活动宣传橱窗、电动显示屏宣传学校的各种重要通知，每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画等，我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。每当我这样思想的时候，我常为北京第二实验小学兰州附小的浓郁的校园文化所陶醉，我已被北京第二实验小学兰州附小这种浓浓的校园文化所感染。
二、体验先进的教学理念。
通过一周的听讲座、研课、听课、评课，在学校教师的支持、帮助下，我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体验到了生本教学课堂模式的核心在于调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习生本教育理念，并将生本教育带回学校深入开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正3 的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力！
三、感知良好的学习机遇。
回顾跟岗实践的一周来，我们与北京第二实验小学兰州附小分享了一些先进的理念和思考。在这个过程中，我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课，我学会了在评课的过程既看要学生，又要看老师；既看结果，又看过程；既关注预设目标，又关注生成目标。这对我上课时该关注什么，以及今后如何指导青年教师上好课都提供了帮助。回首一周来，北京第二实验小学兰州附小老师的教学工作风格、风采都给予了我们潜移默化的影响。跟岗过程中，在北京第二实验小学兰州附小领导的关怀下，在指导教师的引领和帮助下，在同伴们的互相鼓励下，我们累并收获着，辛苦并快乐着。我庆幸在我的教学工作旅途中能有这样一次增长见识的机遇。今后，我将把一周以来所学到的知识运用到自己的工作中，使自己的教育教学能力跃上新的台阶！
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