第一篇：襄汾县职称论文发表网-高职院校思政实践教学改革创新论文选题题目
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襄汾县职称论文发表网-高职院校|思政|实践教学|改革创新论文选题题目
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关键词：省级医学论文，教师评职称发表论文，绿地系统规划论文
1……实践教学在高职思想教育中的运用
2……创新高校思想政治理论教育教学方法——评《高校思想政治理论教育教学改革研究与实践》
3……工学结合视野下高职院校思想政治理论课校内外实践教学研究 4……创新高校思政课实践教学模式浅析 5……高职思政课体验式教学模式的实践探索
6……对民办高校思政课教学工作的多角度探索——评《民办高校思想政治理论课建设的实践与创新》
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7……实践教学管理模式的创新对高校思想政治教育的影响——评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》
8……农林院校研究生思政课实践教学的调查与思考 9……竞赛教学:高校思政课教学改革的有效实践 10……以微电影创新高校思想政治理论课实践教学模式
11……思想政治教育课程改革与实践理论研究——评《高校思想政治理论教育教学改革研究与实践》
12……思想政治教育课程理论与实践教学的创新发展——评《大学生思想政治教育的实践与创新》
13……试论新形势下的高中数学教学——职业高中数学实践与思考 14……小学思品教学实践与思考——小学思品教学研究 15……将创新思维引入信息技术教学的实践感悟 16……初中数学教学改革实践
17……医药专业物理实验课程教学改革的思考与实践
18……试论新形势下的高中语文教学探索与思考——高中语文教学实践与研究 19……初中物理实践教学中思维导图的应用
20……践行课堂变革,提高教学实效——变革课堂教学实践两年来的点滴体会 21……新课改理念下思想政治课教学中情境教学的思考与实践 22……中职计算机教学中学生创新能力的培养策略
23……新课改下小学数学解决问题策略的教学思考与实践初探 24……小学语文个性化阅读教学实践探究
25……让学生成为小数课堂的主人——小数教学改革与思考
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26……试谈新时期小数课中的探究性学习——小学教学实践与研究 27……试论新时期的初中历史教学——初中历史教学改革与思考 28……创新思想政治理论课实践教学模式 29……浅谈初中数学“问题解决”教学的实践与研究 30……浅析在小学美术教学中开展开展创客教育的实践
31……“快乐课堂”教学的几点举措——我的一年级数学课堂的教学改革 32……服装结构制图课程教学改革探究
33……浅析高中生物教学中学生创新能力培养对策 34……对物理高效课堂教学的思考和实践
35……激发学习兴趣 提高英语课教学质量——高中英语教学实践与思考 36……浅谈高中生物教学中学生创新能力培养对策
37……注重发展学生数据分析观念的教学实践与思考——以八年级《平均数》教学为例 38……教研活动中提升物理教师教学品质的实践思考 39……将感恩教育纳入小语教学——小语教学实践与思考 40……初中语文教学的实践与思考——初中语文教学探究
41……联系生活实际 培养激发小学生学习数学的兴趣——小学数学教学实践与研究 42……实践新课改理念,打造高中政治课生活化导学新舞台 43……试论在初中数学课堂中问题解决教学模式的应用之思考 44……小学数学教师教学适应性探讨 45……浅谈基于电子书包的英语实践课的反思 46……微信平台对photoshop软件教学的辅助作用 47……浅谈高中政治教师如何形成个性化的教学风格
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48……初中政治教学中的合作学习及探究学习的应用研究 49……高中英语小组合作学习实践与思考 50……实践操作与数学思考相结合,培养空间观念 51……浅析多媒体在小学数学教学中的优势 52……关于高中数学教学中合作学习的研究 53……试论在初中汉语文作文教学的几点思考 54……高中物理教学中学生创造性思维的有效培养分析 55……对在初中数学教学中引导学生反思的研究 56……情景教学法在中职职业道德与法律教学中运用 57……浅谈初中英语教学中的课型 58……如何上好一堂体育理论课
59……让我们的小学英语口语真正“猴赛雷” 60……探究初中语文写作教学的困境及对策 61……初中生物高效课堂的尝试
62……医院 学校 家长 实习生骨干联动管理临床实习生的效果探讨 63……浅谈新课程背景下我的作业设计观 64……小学语文朗读存在的问题及策略 65……解析小学生阅读能力的培养
66……浅析初中数学教学发展性评价做法与尝试 67……有效贯彻《指南》精神,三次调整体育游戏
68……党校班主任工作浅析——如何运用激励机制调动学员的积极性 69……以赛促学,以赛促教—参加第十六届全国机器人竞赛有感
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70……论有效开展小学数学课堂讨论的条件
71……高职院校全员协同型思想政治理论课实践教学改革与探析 72……创新高职院校思想政治理论课社会实践教学模式 73……高职思政课“教学做一体化”教学模式创新 74……高职院校思政课“理实一体化”实践教学体系的建构 75……“双基地”实践教学:高职思政课实践教学方法创新探究 76……简论协同论视域下高职院校思想政治课实践教学创新 77……高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究 78……高职院校思政课实践教学常态化探赜
79……搭建高职院校思政课实践教学“双融合”平台刍议 80……高职院校思想政治理论课实践教学模式探讨 81……构建高职思政课“三课一体”教学体系
82……“233”思想政治教育教学一体化建设下的思政课创新 83……以项目化教学提升高职思政课实效
84……高职院校思想政治理论课“实践项目”化教学探索 85……高职院校思想政治理论课实践教学模式探究 86……高职院校思想政治理论课实践教学的现状与对策 87……基于校企合作的高职思想政治理论课教学改革新论 88……高职护理专业实践教学体系的改革与创新 89……高职院校思想政治理论课实践教学模式探讨
90……财经类高职院校创新思维人才培养模式构建与策略分析 91……思想政治理论课实践教学网络平台中自我教育机制研究
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92……高职院校大学生思想政治教育生活化研究 93……高职思政新课程评价理念的探究与实践
94……契合“90后”大学生的高校思想政治理论课分层实践教学模式研究 95……高职高专财务管理专业实践教学改革思路及实践举措分析 96……“大思政”视域下高职思政课实践教学模式的改革与创新 97……构建高职院校思政课实践教学体系的研究 98……校企合作视野下高职思政课教育教学改革探究
99……基于校企合作的高职院校思政课实践教学与专业技能提升统整思考 100……高职院校思想政治理论课实践教学模式探析
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第二篇：上海职称改革闸北区职称论文发表-高职院校思政教学实践改革措施论文选题题目
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上海职称改革闸北区职称论文发表-高职院校|思政教学|实践|改革措施论文选题题目
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关键词：教师职称论文，建筑工程管理工程师论文，小学教育毕业论文
1……工学结合视野下高职院校思想政治理论课校内外实践教学研究 2……高职院校思想政治理论课实践教学机制创新探究 3……实践教学在高职思想教育中的运用
4……高职院校内部治理结构的内涵、实践迷思及变革趋向 5……试析职业院校如何提高思想政治教育实效性
6……创新高校思想政治理论教育教学方法——评《高校思想政治理论教育教学改革研究与实践》
7……基于“道德法制剧”的思想政治理论课课堂教学改革
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8……高职生思想政治教育中人文关怀的缺失与重构——基于马克思主义大众化视角 9……高职院校公共英语教学现状及对策研究
10……深化高职院校招生模式改革的思考——以浙江省为例 11……慕课视域下高职院校思政理论课教师的素养需求
12……体育硕士专业学位研究生教育综合改革的探索与实践——以北京体育大学为例 13……论“微工作室”模式下“互惠共赢”实践性教学 14……小学思品教学实践与思考——小学思品教学研究
15……试谈新时期初中英语教学的实践与改革——初中英语教学研究 16……谈小学数学教学课堂改革与实践——小数课堂教学改革研究
17……践行课堂变革,提高教学实效——变革课堂教学实践两年来的点滴体会
18……高等院校党建与思想政治教育工作理论与实践研究——评《高校党建与思想政治教育研究》
19……新课改下小学数学解决问题策略的教学思考与实践初探
20……培养学生的兴趣与想象 提高小数教学质量——小学数学教学改革与思考 21……注重发展学生数据分析观念的教学实践与思考——以八年级《平均数》教学为例 22……实践操作与数学思考相结合,培养空间观念 23……木刻版画课程的教学改革思路
24……试论新形势下的高中语文教学探索与思考——高中语文教学实践与研究 25……初中语文教学的实践与思考——初中语文教学探究
26……激发学习兴趣 提高英语课教学质量——高中英语教学实践与思考 27……初中物理实践教学中思维导图的应用 28……教育改革环境下的PLC教学方法创新分析
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29……论职业生涯规划视野下高职院校就业指导工作的探讨 30……初中历史课堂教学改革的方法与对策分析
31……培养学生想象能力 提高作文教学质量——初中作文教学改革与研究 32……服装结构制图课程教学改革探究 33……网络环境下的初中思想政治课教学探究 34……专业社团在高职人才培养中的作用及实现路径
35……“快乐课堂”教学的几点举措——我的一年级数学课堂的教学改革 36……谈新形势下的高中语文教学改革——职业高中作文教学探索与研究 37……关于汉语言文学教育教学现状与改进的思考 38……英语教学的现状研究与教学模式的改革探索 39……初中数学教学中的教学反思浅探
40……基于服务社会在职学习要求的高职院校会计专业网络课程建设探究 41……高职学生干部能力素质模型构建及应用研究 42……解析新课程改革背景下小学数学教学生活化 43……浅谈新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性 44……小议如何在高中生物教学中培养学生的提问能力 45……现代高等机构学课程教学设计的探讨 46……对化学课堂教学评价的思考 47……小学语文课外阅读相关问题探讨 48……中职三二分段总复习策略研究
49……石本无火,相击而生灵光——打造高中语文师生互动课堂初探 50……如何创设初中物理教学中的问题情境
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51……多种教学策略提高学生的音乐素养 52……让中学素描教学开启创造思维 53……散文诗之课堂因为朗读而灵动 54……数学思想方法是小学数学教学中的灵魂 55……试论形象思维能力在初中语文教学中的实施思考 56……初中生物高效课堂的尝试
57……研究高中物理教学存在的问题及对策
58……试论在初中数学课堂中问题解决教学模式的应用之思考 59……浅谈如何提高初中语文课堂教学的高效性 60……试论在初中汉语文作文教学的几点思考 61……小学音乐课堂合唱教学的有效初探 62……“有歧义的话”引起的教学反思
63……论语文课堂教学表象的“完美”与真实的“残缺” 64……关于小学数学教育教学和创新探微 65……幼儿园教学的游戏化研究
66……幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略研究 67……如何在小学语文教学中探索新的教学思路 68……现代教育技术在小学语文课堂中的作用 69……小学语文写字教学现状及对策
70……浅谈阅读教学在中学语文课堂中的几点反思 71……刍议初中数学教学中如何培养学生的创新思维 72……浅析关于小学数学教学“有效性”的思考
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73……让语文作业在课程改革中成为一道亮丽的风景 74……高校后勤管理工作改革思路探索 75……巧妙引入,激起学生学习的主动性 76……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 77……对在初中数学教学中引导学生反思的研究 78……高职院校数字化校园综合应用管理系统的研究 79……《农村小学语文教学中学生创造性思维的激发研究》 80……解析如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 81……浅谈如何让小学数学教学联系生活实际的思考 82……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 83……高中数学课堂互动教学思考
84……《颐和园》第二课时教学设计和教学反思
85……谈小数教学的探索与思考——小学数学教学探索与研究 86……开放性思维在初中英语教学中的运用 87……浅析初中思想品德的教学创新 88……谈语文教学中培养学生思维能力的策略 89……论高中数学教学中如何提高学生的创造性思维 90……论初中数学教学中培养学生思维能力 91……初中英语阅读教学的深入反思
92……数学教学中学生直觉思维能力的培养策略 93……由《看一看》教学以及反思引发的思考 94……浅析高中数学教学中创造性思维能力的培养
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95……高中历史课堂教学有效性的思考——以人民版“向距离挑战”为例 96……对高中英语课堂教学的一些思考 97……浅谈历史教学反思的策略与作用
98……试论新时期的小学数学教学——小学数学教学探索与思考 99……浅谈初中语文教学的有效性思考 100……语文教学的听说训练思路构建探讨
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第三篇：新津县代理发表职称论文发表-民办高校思政课实践教学创新论文选题题目
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新津县代理发表职称论文发表-民办高校|思政课|实践教学|创新论文选题题目
新津县代理发表职称论文发表-以下是民办高校|思政课|实践教学|创新职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供民办高校|思政课|实践教学|创新职称论文发表选题参考题目，也可以作为民办高校|思政课|实践教学|创新毕业论文撰写选题参考。
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关键词：建筑工程硕士论文，建筑工程成本控制论文，临床医学论文
1……对民办高校思政课教学工作的多角度探索——评《民办高校思想政治理论课建设的实践与创新》
2……评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》 3……创新高校思政课实践教学模式浅析
4……高校思想政治课第二课堂实践教学模式的创新思路 5……高职院校思想政治理论课实践教学机制创新探究 6……基于“微公益”载体的高校思政课实践教学创新研究 7……以微电影创新高校思想政治理论课实践教学模式
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8……思想政治教育课程理论与实践教学的创新发展——评《大学生思想政治教育的实践与创新》
9……新形势下高校思想政治理论课实践教学创新研究 10……略论高校思想政治理论课实践教学载体与方法的创新 11……高职思政课实践教学体系的SWOT分析及策略 12……领导干部上台讲课“点亮”思政课实践教学 13……“三化一红线”模式在高校思政课教学中的实践研究 14……高校思想政治理论课的创新与实践路径 15……基于“问题本位”的高校思想政治理论课创新实践 16……“学习场”视域下民办高校创新型发展
17……基于接受理论的高校思想政治理论课的教学体系创新
18……创新高校思想政治理论教育教学方法——评《高校思想政治理论教育教学改革研究与实践》
19……全国高校思想政治理论课课堂教学体系创新研讨会综述 20……高校思政课教师实践教学能力提升新探 21……教学价值生成视域下高校思政课载体探究 22……创新思想政治理论课实践教学模式
23……“微时代”背景下提升高校思政课有效性的路径探讨 24……新时期高校思政课教师应具备的素质 25……大数据时代高校思想政治教育的创新
26……反思型教学对高校体育教学创新的启示——评《体育教学策略理论与实践》 27……高校思想政治工作创新与实践——评《大学生思想政治教育的创新与实践研究》
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28……第三届全国民办高校党建工作论坛综述 29……传统文化视域下的高校思政课程探究 30……——关于养老院思想政治工作的创新研究 31……找准切入点 创新开展基层思想政治工作
32……大学生思想政治教育方法创新性研究——评《思想政治教育方法论(修订版)》 33……基于“道德法制剧”的思想政治理论课课堂教学改革 34……将创新思维引入信息技术教学的实践感悟
35……高等院校党建与思想政治教育工作理论与实践研究——评《高校党建与思想政治教育研究》
36……地方综合性大学专业建设的思考与创新探索 37……浅析初中思想品德的教学创新
38……在化学导学中巧妙渗透新课改理念点亮学生创新思维的火花 39……如何在小学数学课改中培养创新思维 40……批判性思维视域下高校探究性提问教学创新 41……教育部思想政治工作司2016年工作要点(摘编)42……浅谈少年宫工会工作的创新思路 43……加强经济管理实践创新思考
44……马克思社会结构视角下的五大发展理念分析 45……谈历史教学中培养学生创新思维能力 46……关于高校宿舍文化建设的认识与思考
47……新形势下高校学生党支部建设工作调查分析及对策思考 48……高校钢琴即兴伴奏能力的培养和训练思考
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49……设计学专业的技术训练与设计创新力思考 50……浅谈高校档案管理人员思想政治素质的提升策略 51……高校后勤管理工作改革思路探索
52……制度化与高校大学生思想政治教育制度化研究 53……手机媒体环境下高校大学生思想政治教育研究 54……翻转课堂在高校课堂中的应用与思考
55……创新高职院校思想政治理论课社会实践教学模式 56……简论协同论视域下高职院校思想政治课实践教学创新 57……“X+1”模式下思想政治理论课实践教学创新探究 58……从增强大学生社会责任角度谈高校思政课创新 59……混合式“MOOC思修课”对民办高校“思政课”改革的启示 60……工学结合视域下高职思政课教学模式创新探微 61……高校思政课教师素质研究
62……高职思政课“教学做一体化”教学模式创新 63……构建高职思政课“三课一体”教学体系
64……“慕课”背景下高校形势与政策课教学模式创新之思 65……高校思想政治理论课教学方法创新体系构建的思考 66……“233”思想政治教育教学一体化建设下的思政课创新 67……创新创业教育嵌入思政课教育教学的操作模式研究
68……“互联网+”视域下创新创业教育融入高职思政课路径探究 69……民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径选择 70……新形势下高校思想政治理论课教学法创新动力探析
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71……高校思政理论课教学方法的创新研究 72……大力推进思政课教学方法改革创新 73……提升高校思政课教学吸引力的路径探讨
74……习近平“第五个现代化”思想在思政课中的贯彻研究 75……以项目化教学提升高职思政课实效 76……民办高校转型发展:困难审视与对策思考
77……网络环境下高校思政理论课师生互动教学模式研究 78……高校思政课教学中大学生文化自觉素养的培育探索
79……坚持立德树人,强化思想引领,不断提升高校思想政治教育工作质量——访教育部思想政治工作司司长冯刚
80……切实加强和改进民办高校党建工作
81……民办高等教育分类管理模式的新思考——基于公益指数视角的探讨 82……对高校竞技体育生培养模式的再次反思 83……第三届全国民办高校党建工作论坛综述
84……高校思想政治理论课实践教学模式创新研究——一种基于分组的自助式实践教学 85……高校思想政治理论课实践教学的改革与创新
86……“大思政”视域下高职思政课实践教学模式的改革与创新 87……思想政治理论课实践教学中培养高职生创新能力的探索 88……探索实践育人新路径 提高思政课教学实效性
89……民办高校分类管理制度创新思考——兼论陕西省政府《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》的不足与完善
90……研究型教学在高校思想政治理论课中的实践
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91……基于学生特点的教学方法在思政课中的应用——以武汉理工大学为例 92……彰显马克思主义整体性特征
创新高校思政课教育教学内容 93……思想政治理论课实践育人与高校创新人才培养 94……高校思想政治理论课教学实践研究 95……用中国故事中国声音讲好思政课
96……民办高校分类管理改革的思路、原则与政策建议
97……社会主义核心价值体系教育在民办高校中的实施——以郑州成功财经学院为例 98……社会思潮影响思政课教师的问题意识与方法创新 99……针对民办高校实际
探索学生思政教育新途径 100……高校思政课教师担当起应有的责任
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第四篇：黄山区职称论文发表网-计算机基础教学改革实践能力创新能力论文选题题目
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黄山区职称论文发表网-计算机基础|教学改革|实践能力|创新能力论文选题题目
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关键词：建筑施工技术的论文，药剂学综述，住宅建筑论文
1……作品驱动新闻实践教学探索-【维普网】-仓储式在线作品出版平台-www.xiexiebang.com 2……嵌入式系统开发教学改革创新
3……以“三基”教学理念主导“图像处理基础”课程教学改革探索 4……借创新之东风,促学生之发展——高中物理创新教学探讨 5……体育教学创课的开发与利用研究
6……强化后勤士官计算机基础课程实践教学探讨 7……高职计算机应用基础课程教学改革探索
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8……创新地方高校MOOC教学模式的探索与实践 ——以西南石油大学“大学计算机基础”混合式教学改革为例
9……教师教育国家级精品资源共享课的教材建设与教学改革经验回顾--以西北师范大学“中学数学课程标准与教材研究”为例 10……计算机基础课程分层次教学改革初探
11……基于培养创新能力为导向的研究生课程群建设研究——以哈尔滨工业大学化工学科界面化学类课程改革为例
12……基于“计算思维”能力培养的教学改革探索与实践 13……大学计算机基础课程教学改革探索与实践 14……大学生计算机应用创新能力培养的研究与实践 15……基于计算思维能力培养的计算机基础教学改革探索 16……《计算机基础》课程教学改革与实践 17……面向卓越工程师的船舶有限元课程教学改革 18……高校电子技术实验教学改革的探索 19……MOOC与计算机基础教学改革
20……巧用问题情境式教学深化部队院校计算机基础课教学改革 21……论计算机基础教育中学生创新能力的培养
22……加强实践能力和创新能力培养的麻醉解剖学实验教学改革 23……基于少数民族计算机分层实践教学改革研究 24……基于创新能力培养的财会专业教学模式分析 25……加强课内外统合 建立大学生实践能力培养体系
26……地方本科院校土木工程专业实践教学改革探讨——以浙江工业大学为例
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27……分级教学模式在计算机基础课程教学中的应用研究 28……面向计算思维培养的医药院校计算机基础课程教学改革研究 29……动物药学专业药剂学实验教学改革初探 30……创新教育与医学微生物学实验教学改革实践
31……提升大学生科技竞赛能力的途径探析--以浙江树人大学多媒体竞赛为例 32……大学计算机基础教学的策略分析
33……构建教育协同体系持续提高大学生计算机能力培养水平34……以能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践 35……深化电工电子基础课程教学改革 提升学生实践创新能力 36……以能力培养为核心的多媒体课程教学探索与实践 37……《高分子化学实验》课程的教学改革与学生实践能力培养 38……电子技术实践教学改革的探索与实践 39……计算机基础“精讲多练”教学改革研究与实践 40……畜牧兽医专业“技能递进式”实践教学模式的构建
41……设计类学生实践与创新能力的培养途径探析——以风景园林专业为例 42……农药学教学中存在的问题及教改思路浅谈
43……关于非计算机专业开设计算机基础课程教学改革的思考 44……计算机基础教学中计算思维能力培养的探讨 45……计算思维与大学计算机基础
46……以计算思维为航标 拓展计算机基础课程改革的新思路 47……开放式计算机基础实验教学体系的构建与实践
48……面向应用和实践创新的“数据库技术与应用”课程教学模式探究
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49……强化工程实践能力与创新能力的培养——沈阳工业大学材料成型及控制工程专业改革与实践
50……高分子材料与工程专业实践教学改革研究与探索 51……电工电子实验教学改革经验浅谈
52……医学院校基础医学实验教学改革实践与思考 53……以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革与实践 54……食品质量管理学教学改革研究
55……ERP环境下会计信息系统实验教学改革研究 56……浅谈高职计算机基础课程教学改革 57……地方本科院校计算机基础课程教学改革探析 58……阶段性考核方式在计算机基础课程中的应用 59……高职院校计算机基础课程建设研究的思考 60……GIS应用技术实验课程教学改革探微 61……公共计算机基础教育与创新能力培养探讨
62……计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养 [J] 63……应用型大学计算机基础教学改革探索
64……高校非计算机专业计算机基础课程教学改革的探索 65……动物科学专业牛生产学实践教学改革的探索
66……计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养——《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读
67……先进制造系统课程教学改革的研究与实践 68……高职计算机基础实验教学探索与实践
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69……谈高职院校计算机应用基础课程教学改革 70……生物工程专业综合性实验教学改革初探 71……高职院校计算机基础教学存在的问题及对策 72……人本主义理论指导下的计算机基础课程教学探索 73……试论大学计算机基础教学的开放性
74……深化计算机基础课程改革 提高计算机应用能力 75……浅谈字体设计教学改革与实践
76……基于大学生创新能力培养的教学改革探索——以物理学专业本科生的创新能力培养为例
77……基于“任务驱动”的小学机器人教育校本课程开发 78……高校计算机基础教学改革与实践 79……计算机基础教学改革的探索与实践 80……法律类高职院校计算机课程改革研究 81……立足实践教学环节 加强本科生创新能力培养 82……计算机基础教学中的综合能力培养
83……深化教学改革,加强实践教学——“首届全国大学生测绘技能比赛”经验总结 84……计算机基础教学改革的探索 85……计算机基础课程分级教学改革与实践 86……加强示范中心建设 推动实验教学改革
87……促进高校计算机基础教育的NIT教学模式的探讨 88……在计算机基础教学中提高大学生的综合素质 89……计算机基础教学中创新教育的探索与研究
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90……以“三结合、三转变”理念 推动实验教学改革 91……大学计算机基础教学改革模式的研究与探索 92……软件学院“计算机基础”实验教学改革探索 93……面向生产一线 培养学生技术创新能力 94……大庆石油学院计算机与信息技术学院 95……农科院校大学计算机基础分类教学模式探索 96……计算机实验教学模式与创新人才培养的探索 97……计算机基础课程体系的改革与实践
98……计算机基础教学促进学生创新能力培养的策略 99……计算机基础课教学改革的思考与实践
100……高分子专业实验教学改革与思维创新能力培养研究
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第五篇：浅谈高职院校思政课教学改革
浅谈高职院校思政课教学建设与改革
【摘 要】我国高等职业技术院校的数量、招生数和毕业生数占普通高校的50％以上，已成为社会各行业一线应用人才培养的绝对主力。而作为高职学生提升政治素质、塑造人文精神、培养理论素养和加强“三观”教育的主渠道，思想政治课的建设与改革也自然成为提高高职院校人才培养能力的关键任务之一。因此，剖析当前思政课面临的困境，积极发挥思政课的主渠道作用，对于提升高职学生综合素养，增强高职毕业生社会适应力和竞争力具有极其重要的理论和现实意义。
【关键词】思政课 就业导向 专题授课 评价多元
高职的“高”即高等教育，它属于高等教育的一个层次，与普通高等教育具有共性的一面；“职”即职业技术教育，具有职业教育的特点，它以培养生产、管理、服务等社会各行业一线应用人才为目标和主要任务。高等职业教育的特点，决定了高职思政课教学与普通高等院校思政课教学具有共性的一面，又有个性的一面。但在思政课建设与改革实践中我们看到，由于我国高职教育起步较晚，在教育教学观念、教学内容、教学方法、考核方法等方面普遍照搬普通高等教育的做法，并伴随存在着重专业课轻思政课的偏见，思想课没有得到应有的重视，改革也常常是流于形式。因此，高职思政课教学建设与改革，首当其冲是转变教育教学观念，实现从普通高等教育到高职教育的转变，积极探讨适合高职教学特点的新路径。
一、高职院校思政课发展现状与存在问题 1.国家重视与高职学生轻视同在
我国历来重视大学生的思想政治教育工作，并对高校思政课建设始终给予高度重视。各高校一直以来也都严格按照中宣部、教育部《关于普通高等学校思政课课程设置的规定及其实施工作意见》的要求，高度重视思政课的教学和科研工作。与国家的高度重视相比，学生普遍存在着轻视思政课的现象。有的认为相对于专业课而言，思政课是辅助课程；有的认为思政课是一门无法考核和衡量的软课程，对于将来没有太大用处；还有看法认为思政课是一门无所谓的课程，可有可无、无足轻重。可见，思政课的改革和发展面临着国家重视与学生轻视相交织的窘困。2.教学改革与效果不佳共存
根据中宣部和教育部的若干文件精神，各高校积极开展了对思政课教学体系、教学方法以及教学质量评估等方方面面的研究，获得了一些行之有效的经验和做法，取得了理论和实践方面的成果与共识。与教学改革的成果相并存，目前思政课的教学效果仍不理想，集中体现在其教学内容的重复、陈旧以及脱离现实等方面。教学内容与社会实际相脱离的状况，使得思政课授课内容枯燥、乏味，成为空洞的理论说教，缺乏现实感和吸引力，加之理论框架的单线条传输的现状，最终终导致课堂教学的苍白无力。
3.教学无法适应社会大环境提出的新挑战
思政课受外界环境的影响非常大，既有当前政治经济形势的影响，也有当今社会各种思潮的影响。社会上泛滥的个人主义、拜金主义和享乐主义都对在校大学生的思想产生了巨大的冲击，理论与现实的反差，主导着大学生对思想政治理论课的兴趣；公利与私利的较量，左右着大学生对思想政治理论课的看法。变化发展着的社会环境也带来了许多新观念和新思维，而思政课的内容仍停留在旧思维世界中，无法适应社会大环境提出的新挑战，浅层次的简单重复必然使学生感到索然无味。
二、高职院校思政课教学改革设想
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。强调思政课要“重在建设、重在发展、重在创新、重在实用”。思政课的教材及教学内容是教育部统一规定的，教学内容严格按教学大纲的要求进行，即使在高职课程改革的进程中，思想政治理论课也不能游离于课程改革体系之外，同时思政课的教学内容、体系与专业课程相比，理论性强，可操作性弱，真正把高职院校思政课改革建设落到实处可以从明确职业教育就业导向，专题授课模式和多元考核评价方式入手。
1.思政课也要明确职业教育就业导向
培养一流的专门人才是高职院校的生命线，帮助学生适应社会，成为阳光的劳动者是思政课义不容辞的责任。因此高职院校思政课也要明确职业教育就业导向，理清思政课和专业课的关系，科学搭建思政课实践教学与专业课实践教学相互支撑的平台，正确处理思想政治理论课实践教学与专业课实践、实训的关系，从而使思想政治理论课的教学内容贴近专业培养目标、贴近社会、贴近实践、贴近生活，促进学生深入社会、深入实践、深入生活，在达到理论紧密联系实际目的的同时，为解决高职院校思政课实践教学与专业课实践教学“两张皮”的问题探寻科学的结合点。
2.专题授课带学生走向实践
为培养一流的专业人才，在高职院校思政课教学中，应彻底转变教师“独角戏”，“满堂灌”的授课方式，增加学生自主学习的时间，凸显学生的主体地位，从学生需要出发，建构以学生为中心的教学新模式。由于受高职人才培养模式的影响，思政课教学不可能有足够的时间根据教材的章节体系按部就班地进行，而且根据教学内容“要精要管用”的要求，也不需要将所有的内容都讲到。所以，教师要结合学生的认知水平和专业实际，将教材内容进行处理，形成若干专题，按照问题来组织课堂教学。
选择性地实行专题授课的方式，在专题讲授前，教师要将专题所涉教材章节的基本知识点和理论观点明确告知学生，指导学生自主学习，在充分准备和讨论基础上实现相关专题的互动教学。在课堂教学上，要以教师为主导，进行启发性、引导性教学，同时，要充分调动学生学习的主动性、积极性。教师既向学生提问，又允许学生向教师提问，双向互动既可以随时进行，也可以由教师在每次课或每个专题结束前安排一定的时间集中进行。同时，进一步探索使用发现性教学、问题教学、研讨式教学等方法。
3.评价标准的适当多元化
提高高职院校思政课教学效果，就必须下大力气强化实践教学环节，通过直观教学和实践教学，增强理论的说服力，增强学生对思政课相关基本理论的现实感、认同感。使教学内容、方式、选材进一步贴近学生、贴近生活、贴近实际。努力处理好思想性、知识性和能力性教学的关系，而同时评价体系和考核方式也直接关系思政课教学效果。在专业课教学中，项目是十分具体的，评价标准也是相对容易制定的。然而对思政课来说，“一卷评价制”显然无法考核评价思政课的教学效果，评价标准应当适当多元化。应将与教学内容相关的社会实践、课堂讨论、分析、演讲等多元表现纳入过程考核范围，以科学合理权重综合过程考核和期末考核成绩，给学生思政课学习效果一个有效的评价，在提高学生学习兴趣的同时，给予学生学到的正确理念和价值观内容以强有力的正强化。同时，我们还可以增加学生访谈法，系部评价法、学生跟踪调查方法等，丰富立体的考核学生思政教学效果。
三、高职院校思政课建设改革保障条件
1.加强教师队伍建设。根据需要，适当增加思政课专任教师，努力建设一支数量够用、水平较高的从事思政课教学与研究的教师队伍，要充分发挥思政课专职教师的骨干作用。
2.提供丰富的资料保障。学院图书馆或图书资料中心要购置适量的思政课理论研究书籍和相关刊物，要购置、录制与复制思政课电视资料片，为师生的教与学提供丰富的图书资料保障。
3.建立若干个思政课参观考察基地。地点选择以高职院校所在市城区、郊县为主。积极支持学生参加思政课的参观考察活动。同时，积极组织思政课教师进行社会实践，增长见识，丰富授课内容。
4．思政课教师要加强与学生的联系，要为学生社团成员开展思政课相关基本理论知识的辅导和讲座，积极指导有钻研精神的学生撰写小论文。
5.思政教研活动经常化，及时就新政策形势的把握和宣讲等问题展开教研，及时了解学生反映的问题和要求，通过研讨予以解决。经常性开展集体听课、评课、备课活动，研讨各门课教学中的理论和实践问题，确立合理的思政课教学体系。
高职教育是我国高等教育的主力，高职思政教育是高校思想政治教育的重要组成部分。在新一轮的高职课程改革大潮中，如何让思政课既保持自身本色，又充分体现职业性，成为学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的一门课程，需要我们高职思政课教师共同努力。参考文献：
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[2]张华.高职院校与专业相结合的思想政治理论课教学改革探索与实践[J].广西教育，2009（11）.[3]邹瑄.增强高职院校思想政治理论课教学实效性的研究与实践[J].职业时空，2009（6）.[4]胡斌武.社会转型时期学校德育的现代化[M].北京：中央编译出版社，2006 [5]闫连朵.文化多元化境域中高校道德教育困境及其出路[J].中国成人教育.2010（20）.
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