2015年春季---中学 八年级数学备课组工作总结[5篇范文]

第一篇：2015年春季---中学 八年级数学备课组工作总结

---中学八年级数学备课组工作总结

（2014-2015学年度第二学期）

---中学八年级数学备课组2014-2015学年度第二学期的工作，在学校领导、学校中层领导、学校数学教研组的共同关心、指导下，依据学校工作计划，学校教务工作计划、学校数学教研工作计划，采取民主与集中相结合方式拟定了学校八年级数学备课组本期工作计划。八年级数学备课组的6位教师依据本期工作计划开展工作，取得了一定的成绩，也还存在一定的不足，为了积累经验和教训，为下期更好的开展好备课组的工作奠定基础，特将本期工作总结如下：

一、基本情况

八年级备课组共有任课教师6人，任教班级7个班。6位教师中男教师5人，女教师1人，党员教师2人，平均年龄为46岁，获得本科学历的1人、专科学历的5人，聘任为中学高级教师的2人，聘任为中学一级教师及以下职务的4人。

二、本期主要工作成绩

1、强化学习，提升教师思想认识和教师业务素质。

本学期，先后组织教师学习和讨论8次。学习讨论的内容依顺序分别是：整体了解《二次根式》；《二次根式》一章的重、难点及教学建议；谈数学学习方法；初中数学新课程理念

（一）；初中数学新课程理念

（二）；初中数学新课程新理念

（三）；浅谈集体备课；谈数学学科复习的方式。通过学习和讨论教师们对教材的把握程度得到了加上，对在教学过程中如何突出重点、突破难点进行了思考和小结；进一步明晰了初中数学新课程理念；对数学课的备课程序、方法得到了统一的认识；对期末如何组织学生开展好有效的复习巩固进行了探讨和实践。总之，通过学习和讨论，提升了本组教师的思想认识和教师业务素质，为提高教育教学质量奠定了基础。

2、认真开展集体备课和公开观摩课活动。

本期，开展集体备课1次。公开备课的内容是“用待定系数法求一次函数解析式”，首先，由韦国忠老师个人进行备课设计，同时其他教师研读教材及教辅资料、思考教学目标，教学重难点，进行教学过程预设。然后，在听取韦国忠老师个人进行的备课设计后，提出意、建议，通过讨论形成共识后，对韦国忠老师个人进行的备课设计进行修改。

---老师依据集体备课预设，于5月21日上午第2节课对八年级（5）班进行了教学实践，所有数学教师参加了听课活动。

课后，首先由---老师进行了教学反思，然后，八年级数学备课组所有教师集中对---的上课情况进行了评课,共同认为：---对教材比较熟悉，课堂上能脱离书本开展教学活动。教学程序符合集体备课要求，循序渐进，符合学生的认知规律。能突出重点、突破了难点。能将学习的知识与生活中的数学问题结合起来进行教学活动。既有利于学生对知识的理解，又有利于学生运用知识解决生活中遇到的数学问题。教师的板书整洁、干净，突出了本节课的知识重点和难点，提高了学生的注意。教学过程中运用了学与练结合的教学方法，既符合学生的认知规律，又便于学生对知识的掌握与巩固。注意：多提供学生看、想、练及反馈的时间与空间，注意知识在学生心目中的生成过程，有利于调动学生的学习积极性与主动性。课堂即将结束时，应该组织学生对本节课学习的知识进行回顾或小结，有利于学生对所学知识的巩固。

3、认真开展月考工作，为知识点的复习巩固提供了依据。

本期共开展月考3次，按照组内安排要求，---、---、---三位老师按时、按质将第一次、第二次、第三次月考试卷及时的发送到教务处审核，保证了月考工作的顺利开展。教师们认真批改月考试卷，及时上报月考成绩，及时组织学生进行月考错误题的纠正，为期末进行有效复习巩固提供了依据。

4、学习他人教学经验，结合学生实际开展有效教学。

本组教师，除了组内集中学习，开展集体备课、集体听课、集体评课外，教师们相互之间还相互听课，相互研课，自己还经常上网听课，学习先进教师、优秀教师的教学视频，通过各种形式的研课活动，结合自己所任班级的学生实际进行教学预设，尽最大努力提高自己的教学能力，提高教学效益，不断增强自己课堂教学的有效性。

5、资料收集齐全，装订装档规范。

对本期本组开展的学习材料，集体备课、集体评课等材料收集齐全，本期本组开展的活动均有记录。资料装订有封面，有内容，装订装档规范，具有真实性和可查性。

三、存在的不足与今后努力的方向

1、由于本人从事小学教育教学管理多年，对初中备课组的组织管理是摸着石头过河，没有什么经验，加之上级及学校临时性工作急于完成，为此，所开展的工作与学期初的工作计划不能完全吻合。

2、集体备课次数较少，教师共同探讨、相互学习取长补短的机会不多，教师教学技能的提升不够明显。

3、在今后的工作中多从网上学习他地、他校备课组工作的先进经验，解放思想、广开思路，结合本校本组实际，加强备课组的工作管理，广泛开展备课组活动。

2015年6月22日

第二篇：八年级数学备课组工作总结

2016-2017七年级数学备课组工作总结

兰

天

我们七年级数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，较为圆满地完成了数学教学工作，下面总结一下工作情况。

（一）、坚持不懈地抓好教学常规管理

抓课堂教学，在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富用启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。

抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计，哪怕在上课时所做的设计和实际不一定相吻合老师们也认真设计好，因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累，但是，老师们也切实用心地去做。课下的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。能做到在个人备课的基础上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的基础上，坚持集体备课，相互交流，相互探讨，认真备好每一节课，课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。

（二）、关于考试和练习

在平常教学中，我们坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”

是基础，“日日清”是必不可少的一个补救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”，现在，“三清”已成为一种学习习惯。

（三）、重视抓差，落实“三清”

本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。在教学中学校普遍采用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，所谓“先学”就是让学生自主学习。所谓“后教”，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决“差生”存在的问题。课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。

（四）、根据学校要求，做好日常工作

我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课情况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况等。另外，我们还认真组织听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，有力的提高了我们的教学水平。

第三篇：​八年级数学备课组工作总结

八年级数学备课组工作总结

一学期以来，我们初二数学备课组教师齐心协力，在学校领导下，认真执行学期初制订的工作计划，全体初二数学组的老师积极参加学校开展的各种教研活动，努力完善和改进教学方法和手段，适应合作、交流、探究的学习模式，提升学生的整体水平，在期末考试中取得了较好的成绩。现对一学期的备课组工作总结如下：

一、加强组内团结，坚持集体备课。

作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握能力。而且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的体现，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。在集体备课时，由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。这样备课，体现了群策群力，所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。我们都是取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们的教学。

二、多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动，无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术，提高了教师课堂教学效率。

三，进行提优补差，抓住两头促中间，注重学生的全面发展。

总体来说我们初二学生的整体成绩不是很好，现在各班的数学薄弱学生也很多，每次周练时每班总有一半以上的学生成绩不及格，个别学生分数特低。因此，我们每次集体备时讨论的一个重要议题是如何在这一届同学身上不断挖掘潜力，不仅要培养出更多的尖子生，而且还要尽量的减少差生的比例。因此，我们备课组的教师总是利用一些空余时间给学生辅导，尽最大的努力去提高优秀和及格率。

四、在课余时间经常交流教学经验。

除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

五、适当推进教学进度，加强适应性训练组织好每周的周练工作。

本学期我们组内经过协商，在期中考试后适时调整教学内容，合理安排教学顺序。力争在期末考试中有足够的时间加强训练。

数学学科要取得好成绩，必须进行科学的训练。我们初二数学组做到每周组织学生做好周周练工作，而且很多老师常加班加点，尽可能快的批阅好试卷，同时认真做好每次试卷的分析工作。每周的集体备课时间组内交流各班的成绩，组内教师间寻找差距，细化到具体的题目和知识点上。

以上是一学期来我们初二数学组所做的教学工作，当然我们的工作中还存在着许多不足之处，比如每班中仍有部分学生对学习数学没有兴趣，数学成绩很不理想，教师的教研能力需要很大程度的提高等等。教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，不辱使命，力争成为新城新时代中学数学教学的排头兵、引领者。

第四篇：八年级数学备课组工作总结

八年级数学集体备课组工作总结

转眼间，一学年就要结束了。在这一学年中，我们八年级数学集体备课组紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下：

1、加强理论学习，提高思想认识：

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有一定的难度。本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。还学习了一些其他教育教学理念如：洋思中学、的先进思想。并鼓励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

2、注重对学生自主学习习惯的培养：

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过各种途径经常与家长联系，及时交换意见，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。

3、积极开展教研活动，不断反思提高：

我们组的教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例，上传研修结果。每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长，平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作，并做好相关备课资料的积累。承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；上周教学的心得或反思等。每位教师都毫无保留的说出自己的观点。在上课前，每位教师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。老师们结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动。认真落实观课、议课活动，在观课、议课活动中，取长补短，不断提高个人的业务水平，使个人在学习中成长，在反思中提高。做每件事都多一点认真、多一点主动。

4、教师跨班上课，体现资源共享：我组教师毫无保留的交换班级进行上课（如:左老师到一、二班上课，丁老师到三、四班上课等）体会其他班学生的特点，为集体备课积累素材，为更好的进行集体备课做准备。你也教我的学生，我也教你的学生，学生都是大家的，我们一起来教。

通过集体备课以来，我组教师普遍认为：集体备课效果不错，收获颇深。每位教师毕竟能力有限，这样我们可以互相促进、互相提高。另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事。学生好象也在教师集体备课的影响下，开始了一些原来没有的活动：打破班的界限交流，问别班老师题等。总之，我们八年级好象真的成为了一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体。

虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质。为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的。

第五篇：八年级数学备课组工作总结

八年级数学备课组工作总结

本备课组共六位教师，我们在“相互学习，共同提高”的知道思想下，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。现简要总结如下： 一．认真听取有经验教师的课。

除互相听课外（本学期我数学组教师平均听课10节以上，多的达20余节），我们还安排每星期三听本组老师的课，每人都举行了一次年级组内公开课和学校公开课。二．开展教学研究，提高业务素质。

由于中青年教师较多，在数学组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行每周集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。三． 组织各种活动，配合数学教学。

针对初二学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们数学组的老师们组织了各种形式的数学活动，激发学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。四．学习使用现代教育技术

很多公开课中都较好地使用现代教育手段。许多教师利用微机备课，做数学课件。发挥了多媒体的辅助作用。

五．热爱教育事业，注重品德修养，努力做一位好教师。

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的数学课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。

但我们也看到了困难和不足。如学生的数学基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

总之，这学期老师们配合默契，不断探索开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。