学习科创部情况介绍（5篇）

第一篇：学习科创部情况介绍

学习科创部情况介绍

活动一：

1.活动名称：九月迎新

2.活动过程：背景：新生入学手续繁杂，校园建筑物多，面积大，省内省外的很多新同学找不着北，我部服从学院两委安排，参与了此次迎新。

3.时间：2012年9月8日上午 4.地点：新生缴费中心出口 5.目的：我部门按时到达迎新地点，积极主动引导出口处的新生同学到达学院报到地点，为新生同学解难答疑，介绍学校、学院各方面的情况，使新同学对本校本学院有个大致的了解。

活动二：

1.活动名称：十五届全国推广普通话活动

2.背景：时值一年一度的全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），自1998年以来，推普周已连续成功举办了14届，推普周活动在宣传《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策，强化国民语言规范意识，提高国民语言文字应用能力等方面起到了积极促进作用。为了提高全社会语言文字法律法规和方针政策的知晓度，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传教育，不断提高国家通用语言文字应用能力，各地和各部门都将围绕本届推普周活动的指导思想和宣传主题，认真宣传贯彻党的十七届六中全会精神，开展丰富多彩、形式多样的宣传教育活动。3.时间：2012年9月13日 4.地点：成龙校区一教B301 5.目的：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范国家通用语言文字，促进国家文化的繁荣发展，保障社会语言文字生活的和谐健康。

6.总结：本次活动取得预期效果，让同学们对普通话有了更深的了解，认识到了学、讲普通话的重要性和必要性，对同学们说好普通话起到很大鼓励作用和推动作用。

活动三：

1.活动名称：第三批2011级导师制启动仪式

2.背景：地理与资源科学学院导师制是我学院的近两年的特色，前两届的成功为我们立下的一个标杆，为加强学院的学风建设，增强我学院本科生的专业能力，我们针对2011级的学生开展第三批导师制。3.时间：2012年10月17日 4.地点：成龙校区一教B217 5.目的：促进我院本科生综合能力和专业素质的提升，使本科生在老师的亲切关怀和具体指导下全面发展；实现“学有所长，学有所用”，使学生团队能在导师的带领下锻炼学术思考能力和社会实践能力，促使学生团队在学习、科研创新中取得更好的发展；加强导师与学生之间的沟通，让学生在学习、生活中得到更多的帮助。

6.总结：本次活动总体比较成功，也得到了领导的认可。活动充实的内容让大家听得很认真，使得2011级的同学们对导师制的热情有增无减。在本次活动准备阶段，由于对主持人的串词没有仔细检审阅，导致主持人在措辞和用语上做得不够完美。在活动的细节上，我们会更加注意，在以后的活动中改进，争取不漏掉一个细节，为学院的同学们带来更多有意义的好活动。

活动三：

1：活动名称新：新老生学习经验交流会

2.背景：新生刚刚脱离了高中的应试教育，题海战术，面对大学里相对自由的学习风气，可能会一时不知道该怎样去学习，会有各种各样的困惑和疑问。3.时间：2012年10月28日 4.地点：成龙校区一教C404 5.目的：为了加强学院的学风建设，提高同学们的学习兴趣与能力。希望通过活动，大一的新同学们能够了解到大学学习中的各类问题，能够从优秀的师兄师姐们的学习经验中得到启发，找到适合自己的学习方法，提高学习效率，让以后的学习更有目的性，更好更快地适应大学的学习、生活。

6.总结：同学们参加这次交流会，不仅知道了在漫长而又短暂的大学中如何有效提升自我，也了解到了自己今后大致的就业方向，并能以此做出对以后有效的规划。同学们积压心中的问题得到了部分解决，并将在后来的时间里加以实施。总的来说，此次交流会对大一的同学意义重大。

活动四：

1.活动名称：川师大讲堂

2.背景：自11初始，川师大讲堂在本校巡讲，每周各个学院轮流承办不同主题的宣讲，恰巧以“国学系列—科技人文论坛”为主题的第34 讲于11月底落户我院，由我院学习部全权负责此项事宜。于是我院学习部秉着认真负责尽善尽美的态度落实了此事。3.时间：2012年11月29 日 4.地点：成龙校区学生活动中心多功能厅

5.目的：宣扬“天人合一”的生存智慧，促进同学们对国学系列“天人合一”有更进更深一步的了解，相信同学们不会白来，他们过后一定会有自己的看法与想法，希望熊教授的宣讲对他们在今后如何生存有所帮助。

6.总结：这次讲堂在大家的共同努力下举办得非常成功，几乎没有什么可挑剔之处，希望大家在以后的工作中能继续保持良好的态势，把本部门的工作做得更好。

活动五：

1.活动名称：迎新辩论赛

2.背景：正值我校“尚美杯”第十三届大学生艺术节报名阶段，我部门负责了我们学院“巧思擅言”大学生辩论赛板块的相关工作，现已完成了报名工作，我们将借此机会选拔出我们学院的一支参赛队伍。

此外，对于当代大学生而言，灵活的思维、良好的表达能力及团队合作愈发显得重要。我们希望能够通过活动，加强各个专业之间的交流与合作。学期接近尾声，本部门仍有一特色活动—辩论赛需要举办，于是接着举办川师大讲堂的高昂士气，我部成员在同一天晚上举办了迎新辩论赛。3.时间：2012年11月29日 4.地点：成龙校区图书馆报告厅 5.目的：一方面希望让大一新生提升自身素质，使语言表达能力和应变能力得到锻炼；另一方面让大一新生如何团结合作，如何使团体能力总和大于个人能力的简单相加，以增强同学们对集体责任心和荣誉感。同时，也使大一的各个专业之间建立更深的友谊。当然，更重要的是，此次活动还要选拔出代表学院参加学校“巧思擅言”辩论赛的大一的同学。

6.总结：通过此次辩论赛，参赛队员的应巧答辩能力或多或少会有些提高，人就是在实践中成长起来的，他们在以后的日子中还会经历很多类似的事情，每次经历对他们来说都将会是一次提高，我相信他们在将来会做的更好。

活动六：

1.活动名称：畅谈经验，诚信应考 2.活动背景：光阴荏苒，转眼间2012级的新生为川师注入了新鲜血液。对于刚刚迈入大学校园的新生来说，一切都是陌生而新鲜的。而无论在生活，还是学习上，大学与高中都有着很多不同。让他们了解更多关于大学生活的信息是非常必要的。即将迎来大学第一次期末考试的他们，对于怎样复习怎么应考都还很茫然。当务之急是举办一场老生与新生针对复习、考试的经验交流会，帮助他们从容面对考试，诚信应对考试。

3.活动时间：2012年12月13日晚7:00 4.活动地点：成龙一教C104 5.活动对象：四川师范大学地理学院大一全体学生 6.主办单位：四川师范大学学习部

7.单位：四川师范大学地理与资源科学学院学习部

8.活动目的：通过本次交流会，根据各学院不同特色，分别开展活动。让老生带新生，传授复习、应考经验和方法，并倡导新生诚信参考的理念，使新生对大学有一个比较全面的认识。在学习生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学习规律，明确学习的目标，积极调整自身，做好充分的考试复习准备。9.活动流程：

首先，心理部部长钟静对同学们进行了心理辅导，缓解考前心理压力。她从“羿射不中”和“考生应考”两个小故事出发，指出考前心理状态的重要性。鼓励同学们相信自己，调整心态，从容迎考。

接着，学习部副部长王洁通过ppt向同学们介绍了《四川师范大学学生考试管理规定条例》中的考场规则，并温馨提示同学们英语考试记得带耳机和准考证及学生证的重要性。然后她向大家说明了诚信考试的要求，并号召全体同学签订诚信考试承诺书。

紧接“新老生学习经验交流”则作为第三个环节压轴。2011级大二的学长学姐们给同学们分享了他们在英语、数学、语文、自然地理、地球概论以及近代史纲要、文化史、计算机导论等科目的学习方法与考试经验。并告诉了同学们相关题型，为大一新生即将面对大学的第一次考试提供了她们总结的有效经验与方法。

最后，主持人宣布大会结束，并祝愿大一同学在期末考出好成绩，继续努力，明年也能作为代表作经验交流。

活动七：

1.活动名称：协助准备“学习委员交流大会” 2.活动目的

（1）交流学习部工作心得、方法，传授经验

（2）提高学习部干部、干事、各学院学习委员的干部素质

（3）通过各学院的沟通，加强部门内部凝聚力，提高工作效率 3.活动对象

（1）校学习部全体干部、干事（2）各学院学习部干部、干事

（3）各学院学习委员代表（参加人数要求至少为大一大二学习委员总人数的一半）

4.主要工作：做大会的PPT 活动八：

1.活动名称：协助“绿动未来”系列活动开幕式 2.活动时间：3月21日（周四）12：30 3.活动地点：成龙校区西苑食堂门口 4.工作内容

积极配合两委的工作，协同各个部门维护现场秩序，保障了开幕式的顺利进行。5.活动总结

在大家的共同努力下，地理与资源科学学院第五届“绿动未来”系列活动开幕式圆满完成。在以后的系列活动中，学习部还将积极配合两委晚会节目的筹备及其他活动。

活动九： 1.活动名称：“师说”教师技能大赛学院初赛 2.活动背景

根据上级有关文件的相关要求，结合我校国家级实验教学示范中心“师范生教学能力综合训练中心”关于在我校开展师范生教学能力系列竞赛的工作安排，为了进一步提高师范生的专业技能水平、实际操作能力和综合素质，体现师范特色，坚持师范生职业技能训练的长效性和有效性，深入贯彻落实四川省新课标课程改革精神，学院决定于2013年4月举办“师说”教师职业技能大赛，同时，“师说”教师技能大赛还是我们学院第五届“绿动未来”系列活动的一个子活动。3.活动目的

通过比赛，为将来从事教师职业的学生提供教学设计的实战机会，培养学生的教学设计能力，提高教学设计水平。通过锻炼，正确掌握教学内容的重难点，使同学们提前熟悉如何设计一节课，如何上好一节课。

4.活动时间：2013年4月12日 5.活动地点：成龙一教B301 6.活动组织机构

（1）承办单位：学生工作部、校团委、教务处、师范生教学能力综合训练中心、校学生会

（2）初赛承办单位：地理与资源科学学院学习部 7.嘉宾评委

地理与资源科学学院分团委书记、2012级辅导员 许 可 地理与资源科学学院2011级辅导员 张 桢

地理与资源科学学院2010级辅导员 李蓉妍 8.关于比赛

（1）参赛对象：以我院本科师范类学生为主，毕业后有志于从事教师职业的非师范类专业学生也可参加。

（2）比赛内容：学院承办的比赛内容为地理高中课程。

（3）比赛形式：学院承办比赛分为说课和评委提问两个部分。9.活动过程

原定此次活动包括选手说课和评委提问两个环节，但因报名人数太多，我们最终决定比赛形式改为选手进行不超过5分钟的说课。此活动重在发展学生的教学设计能力和良好的表达能力。

我校以培养出了一批又一批优秀教师而闻名，我们借此特色，展开了这场有关教学能力的比赛。此次比赛获得了学院领导的高度重视。地理学院分团委书记许可老师携10级、11级辅导员作此次比赛的评委。

由于时间关系，在主持人简短的开场词后，比赛正式开始。到场参赛的六十多名参赛者针对其所选课题对教学了很好的设计。各位选手结合了其PPT，讲解了教材及教学目的、教学过程、教学方法以及教学评价，在说课过程中，选手都写了简单的板书。评委也从这五个方面作了公平的评分。

其中，刘雄的表现尤为突出。他思维缜密，思路清晰，层层剖析教学过程中的重难点，并针对这些重难点有很好的应对方法。从教学方法到教学评价，他都有独属自己的一套优秀的方法，得到了观众的热烈掌声，也获得了评委老师的垂青，最终以初赛第一名的成绩取得了参加学院决赛的资格。

最后，许可老师在高度评价了此次参赛选手的优秀表现的同时，也指出了存在的一些问题，我们也及时的将这些问题反馈给了参赛的同学们。10.活动总结

（1）做的好的地方：

①前期宣传

召集学习委员开会，要求他们在班上大力宣传，80个人的报名人数充分说明了我们的宣传工作做好了。

②活动准备 a.在比赛场地准备一台电脑，让选手们可以对不能打开的PPT进行格式修改；

b.对此次活动做了全面部署和详细的分工;c.天气变热，我们将为嘉宾、评委准备矿泉水； d.提前购买比赛用品，制作时间提示牌。③活动过程中

由于作了很好的宣传，使得参加报名参赛人数达到了80人，活动过程中，一切均按照预想的情况发展，无任何突发情况，会场纪律良好，安静有序，无随意走动者。活动十：

1.活动名称：协助校学习部举办讲座

2.活动时间：2013年4月1日18：30—20:00 3.活动地点：学生活动中心学术报告厅 4.工作内容

在本次活动中，我们学院负责了礼仪这一块的工作，我们共出礼仪两名，均按时到位。5.活动总结

在大家的共同努力下，本次讲座圆满完成。我们有些地方没有做好，没有与礼仪队长联系好，导致礼仪早到却没有找到服装换，更没能按时迎接到嘉宾。下次我们会提前跟礼仪队联系好，以免再次发生这种站“在衣服面前找衣服”的低级错误。

活动十一: 1.活动名称：学习委员交流大会 2.活动时间：2013年4月18日19：00—20:00 3.活动地点：成龙校区一教C304 4.活动总结

在本次活动中，我们学院负责做了一个PPT的模板，全体学习部成员均参加大会。此外，我们学院到场的学习委员没有一个人中途离场，表现很好，大家都学到了一些东西。

活动十二：

1.活动名称：第八批科创中期答辩会 2.活动地点：成龙校区一教B301 3.活动时间：9月20日12:30-14:00 4.活动内容：

9月20日中午12点，由地理与资源科学学院学术部主办的第八批科研创新项目中期答辩会在成龙校区一教B301顺利举行。本次答辩会邀请到我学院的程武学，徐霞，李世强三位老师参加，并担任本次答辩会的评委。本次答辩会的目的在于展示各项目团队的科创中期成果并且和大家分享经验，交流学术。

首先主持人介绍了本次答辩会的参与项目情况，答辩的流程以及答辩的顺序等等。随后地理与资源科学学院的八支团队依次上台进行答辩。他们用精美的PPT展示了自己团队的研究课题，目标，内容等，并展示了科创的中期成果，同时也暴露出了所存在的问题。答辩过程中，各位老师都结合了同学们的项目提出了相应问题及建议，为他们的后期工作提供了正确的思路和方向。

在八支队伍完成答辩后，现场同学也提出了问题，问到中期答辩时，项目的完成进度方面需要明确的几个问题。

最后，彭文甫老师上台作出总结。他强调了本科生加强动手能力的重要性，也肯定了参与科创的同学们这段时间做出的努力，他提到，科创活动经历难得，过程很重要，希望大家积极参与，努力学习。下午14点，在同学们的阵阵掌声中，本次答辩会顺利结束。

活动十三：

1.活动名称：科创宣讲会 2.活动地点：成龙校区一教B217 3.活动时间：10月19日12:30-14:00 4.活动内容：

10月19日中午12点半，由地理与资源科学学院学术部主办的针对2012级的新生而举办的科创宣讲会在成龙校区一教B217顺利举行。首先，主持人介绍了本次活动的到场嘉宾有我院学生会主席符阳同学、办公室主任肖梦同学、2010级的向柳学长、肖遥和伍超雪学姐，还有参加本次活动的两位经管的同学以及地理与资源科学学院的部分同学。本次宣讲会的主要目的是让2012级的同学尽快了解大学、适应大学，找到大学的意义所在，做一个真正的大学生，积极实践，积极创新。

向柳同学首先简要介绍了科创，与大家分享了自己的经验。他提到本科生科创存在着各方面的限制，科创的主要方式是调查，一般是在老师的带队下与同学组团，大学生应利用科创平台，积极参与科创活动。他强调做科创时要注意三点：一是为什么做科创，二是凭借什么做科创，三是如何做科创。此外，向柳同学还温馨提示大家要不断学习，丰富知识，多参加实践。接着肖遥和吴超雪同学分别与大家分享了她们的科创经验，她们就做科创的流程、科创的准备、策划书的撰写、科创应注意的事项、可做的项目等方面为大家进行了解读。她们鼓励同学们在做科创时要主动与老师沟通交流。

最后，主持人结合自身感受对同学们提出殷切希望，她强调“千里之行始于足下”，提出大家以后做的事还很多，还需要付出更多的汗水与泪水，但只要大家努力，它们将是彼此成长的见证者，最终收获美丽的隔岸花。

13:40，主持人宣布本次宣讲会圆满结束。

活动十四：

1.活动名称：第八批科研创新项目结题答辩会 2.活动地点：成龙校区一教B315 3.活动时间：11月29日12:30-14:00 4.活动内容：

2012年11月29日，由共青团四川师范大学委员会主办，地理与资源科学学院承办的第八批研创新项目结题答辩会在成龙一教B315教室准时举行。此次科创结题答辩会旨在展示地理学院7个科创小组根据对不同课题研究后所得的实践成果，分享科创经验，加强学术交流，增强学生的实践能力。地理学院副院长杨存建、王华静、白忠老师应邀作为答辩评委出席了此次结题答辩会。

答辩开始，首先由赵景峰老师指导的极峰小组在同学们热烈的掌声中作了关于成都市水资源利用分析的报告。此项目旨在通过研究分析成都市水资源的利用情况，达到合理安排利用水资源，节约用水的目的。为了完成该项目，该小组充分运用Access,Google Earth,Arcijis等软件，将采集得到的的数据与所拥有的资料进行综合分析，收获颇丰。在听取了小组代表同学的展示后，杨存建教授通过提问进一步了解了该项目，并提出了宝贵的意见以及中肯的建议。

接下来，其他六个小组同样以最佳的状态，最自信的讲述，向在座的老师同学多方位展示了小组努力的成果。无论是第三小组的“关于乡村旅游发展的评价与预测”，还是第五小组的“以成都市学校为例的学校校园设计分析”，亦或是第六小组的“关于成龙大道商圈潜力评估及其区域规划定位”的报告，无一不让我们感受到这短短十几分钟背后所付出的辛勤劳苦。最后，答辩老师针对各小组的具体成果分别做了详细的评价。

中午14:00，答辩会在同学们热烈的掌声中圆满结束。通过参加科创项目，不仅增强了学生对地理学科学习研究的兴趣，更增强了地理学院学子创新创业的浓厚学风。活动十五：

1.活动名称：第九批科研创新项目立项答辩会 2.活动地点：成龙校区一教B217 3.活动时间：3月19日12:30-14:00 4.活动内容：

2013年3月19日，由共青团四川师范大学委员会主办，地理与资源科学学院承办的第九批研创新项目立项答辩会在成龙一教B217教室准时举行。此次科创立项答辩会旨在展示地理学院12个科创小组对不同课题进行研究，分享科创经验，加强学术交流，增强学生的实践能力。地理学院评委老师李世强、潘洪义、倪静老师应邀作为答辩评委出席了此次立项答辩会。

答辩开始，首先由重点创新型的董光小组在同学们热烈的掌声中作了关于川师成龙校区校园地图导航系统设计的报告。此项目旨在通过研究利用GIS软件设计川师成龙校区校园地图导航系统，运用GIS的网络分析功能，提供到达目的地的最佳路线以及其他所需信息。为了完成该项目，该小组充分运用ArcGIS网络分析、Java程序设计、测量学与地图学等资源，将采集得到的的数据与所拥有的资料进行综合分析，收获颇丰。在听取了小组代表同学的展示后，李世强教授通过提问进一步了解了该项目，并提出了宝贵的意见以及中肯的建议。

接下来，其他十一个小组同样以最佳的状态，最自信的讲述，向在座的老师同学多方位展示了小组研究方案。无论是第三小组的“土壤剖面制作”，还是第五小组的“成都市住宅小区人居环境生态评价及优化策略”，亦或是第六小组的“探究四川师范大学（成龙校区）的区位优势再造”的报告，无一不让我们感受到这短短十几分钟背后所付出的辛勤劳苦。最后，答辩老师针对各小组的具体研究方案分别做了详细的评价。

中午14:00，答辩会在同学们热烈的掌声中圆满结束。通过参加科创项目，不仅增强了学生对地理学科学习研究的兴趣，更增强了地理学院学子创新创业的浓厚学风。

第二篇：科创部介绍

航海与船舶工程学院科创部

（一）科创部简介

科创部是隶属于航海与船舶工程学院学生会的一个部门。是学生会不可缺少的职能部门之一，在学院科技创新方面发挥着重要作用。在院学生会优良环境的熏陶下，科创部必将是一个制度健全，成绩突出的部门。

（二）部门职能

1、负责为学院发掘、选拔、培训各年级有创新思维、创造

潜力和科学爱好的学生。

2、负责组织开展一系列创新性科技活动。

3、负责“挑战杯”等大学生创新设计大赛的宣传、组织和

申报，并积极进行项目突破计划的筹备、规划工作。

4、负责大学生素质拓展证书认证的普查、记录等相关辅助

工作。

（三）工作准则

1、部门全体成员必须严格遵守学生会各项制度，有明确的组织性，纪律性和团队意识。

2、全体成员要保持严谨的工作态度，抵制个人主义，工作

中要秉公无私，吃苦耐劳，勇于开创工作新局面，开拓新思路。

3、学生会要与全体同学保持密切联系，应该具备一定的学

生群众基础，同时学生会成员应全心全意为广大同学服

务，将工作建立在全院同学基础上，在自律和他律过程中起带头作用。

4、科创部全体成员要合理调节学习与工作，力求做到工作

出色，成绩突出，俩者相互协调。

(四)岗位责任制度

1、部长要负责统筹规划部内的各项工作与活动，副部长负责协助策划及意见的提出。

2、部门成员兢兢业业，努力工作，遵守有关规定，全力支持部门及学生会的各项工作。

3、各成员应积极，高效，按质，按量完成上级交与的任务。不得推诿，拖拉，敷衍塞责，推卸责任。

4、在学生会开展的各项工作中，在继承以前好做法的基础上，积极进取勇于创新。

（五）部门目标

秉承“服务同学、服务老师、服务学院、服务学校”的原则，把我们学院的科技创新活动形成一个特色呈现在海大门前！

航海与船舶工程学院

科创部

第三篇：网络科创介绍及部规

网络科创部

网络科创部是一个电脑爱好者的学习的平台。在这里，无论你是一个对电脑一无所知的菜鸟还是一个电脑高手，你都能得到你想要的东西。我们的主要职能：

1.积极配合主席团和其他部门及时准确地发布团委、学生会各类最新活动资讯及其它各项决策、公告等。

2.为团委、学生会各部门提供软硬件技术支持；

3、负责学生会网站、博客的用户管理，文章、图片格式的审核工作。

4、配合宣传部做好网络方面的宣传工作，发挥网络宣传功能，为提高学生会的声誉和扩大学生会的影响力而不懈努力。

网络科创部部门守则

第一条 定期召开工作例会。针对具体工作，每周的星期二召开部门会议。例会地点由部门自行确定。如有特殊情况，例会时间和地点需变动者，例会负责人须提前做好相互通知事宜，否则将追究负责人的相关责任。

第二条例会一般由部长主持；由干部负责考勤。会议记录由部门内选定人员。会议记录要求详细、整洁，核实到会情况，并对迟到、早退、请假和缺席情况作相应记录。

第三条所有成员均须准时出席例会，原则上部长、副部长不得请假。迟到者需做检讨并写检讨书。一学期（例会）不得无故缺席4次，否则将视为自动退出部门，由部门讨论做出辞退决定，网络科创部不是想来就来想走就走的，成为正式干事退部要写退部书1000字。

第四条必要时，请假次数过多以至影响工作者，部长可直接罢免其职务。迟到者若因紧急事务耽误，事先通知例会负责人，否则作相应处理。（请假至少要通知两个人：考勤干部和部长；遇紧急情况可以在事后两天内办理好事后假手续）

第五条每学年将评选出若干名工作积极分子，考勤积分不低于18分的成员才有资格被评选。

第六条 例会纪律。与会人员须严守会场纪律，不得交头接耳，或看与例会无关的资料、书籍,对通讯工具进行消音或关机处理，不得在会议进行期间，频繁进出会场，影响会议的正常进行。出席会议着装要得体。出席例会应该带好笔记本和笔做好例会记录。

网络科创部

2010年10月

第四篇：科创部工作总结

科创部工作总结

科技创新部作为学生会的一个重要组成部分，在学生会中发挥着重要作用，本学期我们科技创新部本着服务同学的工作理念，秉承 “为同学服务”的根本宗旨，在学院团总支的正确领导下，主席团的指导下开展了一系列活动。为了更好的进步，吸取工作中的教训，特总结如下：

一、工作总体回顾

1、立足常规，做好本分工作

稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行，这是动科人工作中的共识，因此，过去的一年中我们始终坚持立足本分工作，在细微处见真章，按质按量地完成学校和学院各级交办的各项工作。

2、完善内部管理机制，促进科技创新部不断发展

事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！尽管我院学生会发展较早，但各项规章制度仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，完善原有制度，实现学生会管理的制度化，具体化使学生会的工作有法可依，有章可循；此外，本部门除了做好本职工作外，还不断深化改进工作机制，如分工合作制，很好地优化分工，充分发挥本部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。

3、举办特色活动，丰富校园生活

时间匆匆而过，但科技创新部的活动可以说是有条不紊、紧跟步伐，且越发丰富多彩,我院“大学生职业生涯规划设计大赛”活动的推出，从不同程度上丰富了广大同学的第二课堂生活，繁荣了校园文化。

二、工作中的不足及解决方案

1、部门成员之间交流不够，成员自主、自立意识差的问题，我认为问题的源头在于责任不明确，分工不细致。应实行工作与活动责任制。将日常工作与活动细分，责任到人，各负责人自行解决职责范围中所遇到的困难。

2、与广大同学的联系不够密切，缺乏与同学的交流、沟通。我们要进一步研究一下我们的工作方法。

3、活动规模及影响力不够理想。“动科院第三届大学生职业生涯规划设计大赛”做的影响力没有达到我们的预期要求，通过这个活动本部得出活动不该是仅仅为了完成某项任务而已，其中的细节与步步策划都会起到怎样的效果和该具有怎样的影响，在活动开始之前都应该有设想。活动之后针对活动开展的实际情况进行差异分析，得出改进之策。

4、活动创新力度不够，活动内容、组织形式单一，不能对广大同学形成吸引力。

三、对主席团的几点请求

1、部门做的好，适当的表扬。更要重视经验总结和其中的不足之处。

2、多指导，多提意见和建议。一定的指导能拓展整个部门的眼界。

总的来说，我们部今年所从事的主要活动不是很多，但关键是我们每个人都全心全意的去做工作，保证了我们所经手的每一个活动都能够圆满有序的进行。同时我们各方面的能力也从活动的组织中得到了充分的锻炼，更为重要的是我们的工作保证了学院日常工作的顺利进行，同时为我们明年工作的开展也积累了宝贵的经验。我部的各项活动的开展都是在学生会主席团带领下以及学生会成员的协助和各班同学的全力配合下完成的。在此，我代表科创部的全体成员对他们的支持表示由衷的感谢。

科技创新部2011.6.1

第五篇：科创部简介

科创部

科创部是为汽协提供专业知识，和技术支持的核心部门。其功能为汽协各种知识普及活动的专业顾问，负责汽车知识竞赛的出题与阅卷，代表协会参见各类汽车机电设计制作竞赛，为协会争创荣誉。保证汽协在科技方面的竞争力，当作汽协科技创新的领头先锋！