安乐林2月总结

第一篇：安乐林2月总结

安乐林校区2月总结，未来规划

袁晓燕

今天是2月的最后一天，我用忙碌与欣喜来形容。有疲惫，有无奈，有遗憾，有伤心，但其实更多的还是收获的喜悦，这绝不是单纯的为我们努力的突破了20万而喜悦，更多的是为我们走过的艰辛与汗水所换来的心理上的满足而喜悦。和这个团队一起成长已整整6个月时间，现在少了以前的太多担忧，懵懂与不知所措。更多的是从容与干练。我可以明显的感觉到，我已经在随着，甚至快于学校的速度在带着我的团队的向前发展，我想我们已经走过了第一个初始阶段，在不断的向前迈进。前进就一定会有问题出现，这是必然，我们要欣然接受与解决，我们可以把自己比喻成战士，一句话其实说的很好，生活就是问题叠着问题，当我们在为一个问题的解决而欣喜时，殊不知已有一个新问题在等待着我们。我们可以把它看成是自然规律，不急不躁不怨去耐心并且巧妙去解决。所以，一个团队，一个个人的成长，心态最重要，思想最重要。思想有多远，我们就能走多远！年轻不是错误，虽然会做很多费力功，但是谁又能保证永远都做省力功呢?有心的人，走过的每一段路都一定会有痕迹留下。我们能做的就是让自己尽量去散发耀眼的光。当我们能把自己的物质欲望放小一些的时候，我们的心胸自然就宽了，思路自然就通了，收获自然就大了。一个人外在的东西在乎的越少，他便越是富有。

安乐林校区今后前进理念

1.充分调动每个人的积极性，多鼓励，多指正，细节要求一定要严格。2.每个员工拥有良好心态，乐观，微笑，积极，激情。（今天你微笑了吗）3.把复杂的事情变简单，提高工作效率，严格规定完成任务时间。4.有方向，有规划，把每月，每周，每天的工作重点告知每一个员工。安乐林校区今后工作理念

1.服务热情，每一个员工必须面带微笑接待每一个家长，学生，不可和任何一个家长产生言语冲突，无论发生怎样的情况。我的经验，当你心平气和时，对方一定会被感染的。

2.坚持原则，不可随意调整学校的规定，不可随意承诺，不可以欺骗家长，实事求是，一定要真诚。即使我们这一次保留不住这个学生，只要我们的声誉在，诚信在，真诚在，热情在，他下次也许是回来的，我们培训教育，抓住的不就是百分之几的希望吗？

3.抓住每一个家长，每一个学生，分校长，主管要熟知每一个学生，教务，前台，托管老师要经常与学生，家长沟通，来时做到迎接，走时必须送到电梯口，亲切叮嘱，这是我作为分校长一直坚持的，所以我要求我的每一个员工都必须做到。

4.抓好优质生源，以点带面，靠声誉，靠服务传播，创品牌。

安乐林校区今后努力重点

1.教师团队的整合与优化，包括兼职专职，对老师们热情，关怀，每一个员工都要主动与上课老师打招呼，无论是大班，一对一还是托管老师，这是我们的整体风貌。但是对她们的要求也一定要严，教务老师，学管师做好监督，及时反馈给我及主管。不合格的老师坚决换掉，事实证明，我们生源的丧失

就是因为老师的不优秀，我们服务的不到位，沟通不到位。2.团队建设。对员工进行心理与知识性的重点培养。充分激发他们的最大潜力，倡导学习型团队。对员工多关心，但是工作要求必须要高，因为我，们已经走过了靠人情，感情前进的时期，我们现在需要更高方向的发展，这是形式所迫。对员工有一个实用可操作性的评估，考核，每天都把大家遇到的问题，做的事情写在记事本上，无论多晚，每个人必须要写，最后分校长，主管写上意见建议。这不是形式，是让工作更完善的方法，可以推动我们更快的发展。以后这是规定，这是安乐林校区的特色。加强员工的培训与学习，提高员工能力素质，做到改造人的思想心态。要求每个员工至少一个月读一本关于教育的书，写总结，每月5日之前必须交给我总结，不按时的员工走学校执行力。我们必须坚持不懈，常抓不懈。

3.多创新，激发每个人的创新能力与思维，这将使我们的团队前进速度加快，甚至发生扭转。

4.坚持不懈的去执行学校每一个合理，有方向性的方针与政策。

安乐林校区员工职责清晰定位

1．郭淑珍

财务 咨询

做好校区财务管理与监督。主要工作地点前台，以后可以慢慢过渡，采用走动式，楼上楼下都关注一些。

2．杨中秋

咨询（一对一，大班，托管）主抓一对一的排课，学员及教师管理，做到留住来咨询的每一个家长，学生，做好续班工作。3．骆鹏辉

班主任 一对一学生学管师。主要负责初高中学生管理，周一至周五负责晚自习，一对一学生学习辅导。随时走动于教室与一对一教室，做好老师教学效果的监督。

4．王亚美

教务老师（学习管理师）主抓小班的各项工作，学习锻炼咨询，帮助学生，与家长有效沟通，做好续班工作。

5．李志敏

托管主管

做好托管教师的教研计划，每天带领老师学习教研，探讨遇到问题，想到好的解决方法。及时向分校长，主管汇报遇到的问题。5.叶玉寒

托管学习管理老师

做好学生教学管理，提高教学技能，与家长进行良好沟通，了解校区其它动态，与三位老师做好托管配合。

6.高艳玲

托管学习管理老师

做好学生教学管理，提高教学技能，与家长进行良好沟通，了解校区其它动态，与三位老师做好托管配合。

7.朱淑贤

生活教师 主抓校区卫生，做好监督，学生订饭 安全，辅助托管老师的工作。

8.梁传森

市场

了解东边三个校区所有情况动态，学会有效沟通，多观察，采用走动式工作方式。简单课操作的就是每天放学去学校门口说服至少一个家长。

9.杨丹婷

主管

负责校区全面工作，大班，家教，托管，及时发现问题并有效解决问题，做好监督工作，激励工作。

10.袁晓燕

分校长

做好规划，计划，指导大家高效完成工作任务，及时有效表扬指正大家的工作，最关键的是给大家一个积极向上简单奋进的工作环境。（托管老师，教务老师，市场部办公地点在一对一教室）

安乐林校区日常完成事物

1.每天每人在校区记录本上记录下发生事物

2.每天每人来校区第一件事是做好卫生，看记录本，做好工作计划。3.每周二下午2点之前宣传栏张贴每周表扬学生（小班王亚美负责 家教杨中秋负责 托管叶玉寒负责）

4.每周开会一次，学习培训一次 具体安排见学习计划表。

每月5日前所有员工交一份总结给我，包括看一本教育类书的读后感。

学校整体定位与分校具体执行

1.初中：优质数理化，这个方向是非常好的，因为目前来讲，中学的培训还没

有很突出的学校，似乎大多数学校都已小学起家，前景很好

小学： 以小升初为目标是可以的，但关键还是加强课程特色与吸引力，有理由让家长去选择。

实现方式：学管师1课1测1讲，天天英语3321.专职与兼职结合，抓好过课机会，培养自己的教师团队。

2.教材研发学院。我们学校的体制是建立教师发展学院，但是在家长社会还没有完全认同我们自己的教师时，我们可以把它先定位为教材研发学院，这样更具吸引力与影响力，我的意见还是成立正式的学院，在聚集的工作地点，安乐林校区5楼是很好的选择，有时我们需要抓住机会，做出选择与改变。

3.小班

严格控制质量与人数，每周名言写在黑板最上方。

家教

出成绩是关键 加强测试，鼓励学生早到晚走，有条件学管师要进行测与讲。

托管 高水平要求，培养学生好习惯，好人格。

第二篇：林慧丽月总结

十一月工作总结

11月1号，我正式到澳美报到，开始了我忙碌而充实的十一月。说实话，刚开始真的有点不适应，虽然我有心里准备，但是对突如其来的忙碌还真的有点hold 不住，不过幸好大家对我都很信任，也给了我很多的帮助，使我坚持了下来。

在一个月的工作中，我学到了很多，比如说怎么和家长打交道，又或是怎么和小宝贝们相处。11月12号我正式到小班，从豆豆手中慢慢把宝宝们接了过来。刚开始在早上接孩子是，家长都会说怎么不是豆豆呀，这让我无比的尴尬，特别是贝贝的外婆，她会说：“我们贝贝就认豆豆的，你把豆豆叫出来吧！”所以前两天我特别的茫然，不知道怎么办才好，也不知道自己的工作重点，感觉要做的事情一大堆，却不知道从何下手。不过后来和娜娜聊了之后我就有方向了。于是第三天早上接宝宝时，我就主动和家长们说了我是他们牛津班新的班主任Mary，除了贝贝外婆没有说，因为贝贝的外婆真的就是认定了豆豆，直到周六打回访电话的时候我才和贝贝的妈妈说明。不过幸好，我们小班的家长都还蛮好沟通的，都接受了宝宝们的新班主任我。接下来的早接晚送的工作就顺利了很多，到后来的两个星期，宝宝们已经就认定我了，特别是炯炯宝宝。

在三个星期的接触中，我对我们班的宝宝也有了一定的了解。我们班总体来说宝宝有点参差不齐，爱动的宝宝太爱动，一刻都停不下来，像贝贝;安静的宝宝又太安静，坐在那里几乎不怎么动，每天的亮点真的没什么可写的，比如说王馨怡；爱哭的又太爱哭了，从早上来学校到下午回去有大部分时间是在哭的，比如说我们的宁宁宝宝；而炯炯和漂漂不爱理人，语言发展不好，特别是炯炯。刚开始上课的时候根本没法上，后来我和阿姨先把他们一个个坐在自己的草莓上，用音乐或者视频吸引他们，慢慢的我们班的宝宝也能坐下来了，差不多半个小时左右。但是卡片环节还是不行，我讲得还不够生动，没法把宝宝们吸引过来。在下午的副课中，宝宝们对画画涂颜色特别感兴趣，每个宝宝都可以做的很认真。除了托班的工作之后，我还有一个重要的身份就是助教。这个助教的工作让我感觉特别的累。我从来没有给这么小的宝宝上过英语课，我有的那些游戏也根本不适合托班的宝宝们，他们无法和我配合，我也没法吸引他们，所以上课的时候挺乱的，我希望可以有机会出去听听课，吸收吸收别人的经验。十二月又是忙碌的一个月，不过有了十一月工作的经历，我相信十二月份我可以做得更好。

第三篇：安乐反义词是什么

反义词：

忧患

忧患：忧患 yōuhuàn[suffering;misery;hardship] 忧虑、祸患生于忧患。——《孟子·告子下》

近义词：

安定、安好、安详、安适、安逸

安定：安定 āndìng[stable;quiet;settled]平静正常,没有波折或骚扰安定的生活安定 āndìng[Valium] 安定药苯甲二氮(diazepam)的商品名

安好：安好 ānhǎo[be safe and sound in good condition;well] 身心健全,平平安安全家安好,请勿挂念

安详：安详 ānxiáng(1)[composed;leisurely;be resolute and serene] 从容自如;稳重态度安详举止安详(2)平静自然夜的草原是这么宁静而安详。——碧野《天山景物记》

安适：安适 ānshì[snug;quiet and comfortable] 安闲舒适安适的生活

安逸：安逸 ānyì[comfortable;easy] 安闲舒服退休了而且过着安逸的生活贪图安逸

安乐词典解释(详细解释)

词语拼音：ān lè

词语解释：

安乐 ānlè

[comfort;ease;joy;safe and pleasant] 安宁快乐

回归故里,度过老年的安乐生活

第四篇：民主生活会材料 林月梅

民主生活会材料

林月梅

身为教学校长，面临初三毕业学年的教育教学管理工作倍感责任和压力的重大。在新的历史时期，做为教育工作者如何贯彻落实上级部门工作指示精神，克服困难，抓住机遇，努力培养更好更多的人才，是我们必须思考和实践的重大课题。作为党员更应该应与时俱进，勇担重任。在我市教育局轰轰烈烈开展群众路线教育实践活动中，我努力工作，主动实践，下面我就这一段时间以来的工作、学习和生活情况进行自我剖析，向诸位总结汇报如下；

主要成绩：

1、坚持理论学习，提高个人修养。坚持在学中干、在干中学，用科学理论特别是习主席讲话来指导实践、推动工作。

2、坚持与一线教师之间的密切联系，强化服务意识。坚持以人为本、密切联系群众，以求真务实的工作作风踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，能深入教学一线、深入课堂，了解教学实际情况，解决教育教学中的实际问题，把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中。

3、是真心实意服务。面对工作中遇到的棘手问题深入调查，真心实意地为师生解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。

4、坚持敬业奉献，勇于开拓创新。在工作中，努力做到立足本职，敬业奉献；二是刻苦钻研，提高业务能力，使自

己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面。

5、坚持与学校工作保持高度一致，注意同志间在工作中的交流与合作，有全局意识。

6、工作中求真务实，想方设法提高教学效果，工作指导及时，检查及时，总结及时，督促及时，工作基本呈良性循环的态势。

以上成绩工作主要是大家共同努力和团结帮助的结果，我本人虽然做了一定的工作，但离上级和同志们的要求还相差甚远，通过与领导的多次谈心以及与同事们诚恳座谈，再加上自己认真地反思，我深深的感到有许多不足之处，主要表现在以下几方面：

一是理论指导学习工作有差距。对本职工作中出现的新情况，新问题，新的形势前瞻性不够，估计不足。二是理论学习与工作实践结合有差距。存在着学的多、说的多，灵活运用少。

三是工作作风与组织的要求有差距。对工作还不够精益求精，有些做得不够深，不够细。作为主管学校科研科研工作的领导，工作实践的多，总结挖掘的少，经验总结滞后。产生问题的根源：

一是理论学习还远远不够。理论上的不足是产生问题的总根源，政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。二是党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不够。没有经常主动地、系统地清理自己的思想，反思自己的行为。

三是在工作作风上缺乏一种攻坚克难的钻劲。在工作中虽然能够埋头苦干、勇于接受任务、承担责任，但有时遇到困难，经过努力仍难以解决时，不能知难而上，缺乏坚持到底的意志精神。今后努力方向：

一是不断更新知识结构，适应新的工作需求。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。把理论学习与自己的思想实际紧密结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。

二是提高教科研意识。坚持教研科研同步走，牢固树立科研兴校的思想，把教科研各项工作落到实处，抓出特色抓出成效。

三是坚持廉洁自律，落实党风廉政建设责任制，认真践行廉洁从政承诺，带头遵守廉洁自律各项规定，时刻以《党章》和《廉政准则》要求自己，自觉接受党组织和群众的监督，管住自己，以实际行动树立自身良好形象。以上发言不当之处，请同志们批评指正。

民主生活会材料

九台市第三十一中学

林月梅

第五篇：月林学校教师岗位责任制

月林学校教师岗位责任制

为切实加强学校内部管理，树立教师的良好形象，确保我学校各项工作顺利进行。根据上级有关文件和精神，结合学校实际情况，本期特制定月林学校教师岗位责任制如下：

一、教师工作职责

1、热爱教育事业、安心本职工作、保证正常的教学时间完成教学任务。

2、爱护学生、耐心教育、严格要求，禁止歧视学困生、体罚或变相体罚学生。

3、坚持教书育人，全面推行素质教育、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

4、以身作则、为人师表，教师在言谈举止、道德修养、文化素质、思想品质等方面堪为学生表率。

二、教师工作纪律

1、全体教师都要坚持民主集中制的原则，正确处理民主与集中、自由与纪律、个人与集体的关系，维护学生的根本利益。

2、每个教师都要服从组织安排，爱岗敬业。

3、教师必须遵守学校制度、纪律，工作时间內不准在校内酗酒、猜拳行令，打牌娱乐。

4、教师在校內必须仪表端正，不准穿背心、拖鞋、非西装短裤进教室，不准在教室内吸咽、接听电话。

5、严禁私自调课兑课，凡需调课者必须经教导处统一安排，否则视为缺课。

6、坚决杜绝教师、家属吵架，有事及时报告学校行政领导，经劝阻、调解不听的，学校给每人100元罚款处理。

7、保护校园内干净、整洁。严禁在校内放养狗、鸡、鸭等畜禽（只准圈养），教师住宿干净、整洁。

8、教师不准赌博、嫖娼，如被发现、被抓，视当年考核不称职。

１

9、班主任、科任教师每周至少找２名学生谈话并有记录，毎两周家访一次并有记录，老师每期听课15节以上。

10、综合治理、计划生育实行－票否决，保证学校师生工作、学习顺利进行。

三、出勤管理细则

1、教师必须坚守工作岗位，出满勤、干满点、保证五个工作日正常工作；坚决制止停课现象发生，村、片小停课者，追究村、片小领导责任，并扣发该片负责人、当事人的绩效工资，造成影响的，一切后果自负。

2、本期学校实行签到制度，上午笫一节课前5分钟签到、下午最后一节课下课前5分钟签退，每缺签一次扣1元。教职工必须按时上、下班，不迟到、不早退、不旷工。

3、学校组织开会或举行活动，迟到2-5分钟罚款2元、旷会者罚款10元，开会有事请假的要有假条，有假条的扣5元、无假条的按旷会论处。严禁托人请假（公事例外）。

4、请假必须履行手续。一天以內村、片小教师由片小校长批、中心校教师由校长审批，三天以内由学校行政讨论审批；三天以上者，请示教育局人事股领导审批。

①、公差、请假需要代课的，由教导处统一安排，每代一节课补助5元。

②、一期事假4天（含4天），每天扣20元、4天以上从笫5天起每天扣40元，旷工一天扣40元。

③、病假每天扣10元（有医生证明）、住院的每天扣5元。④、婚、丧假按国家规定执行，每超过一天扣10元。⑤、凡受罚款者，从当月奖金中扣出，不够的从下个月扣。

5、有条件的学校，教师一律住校（周一至周五），每缺－晚扣2元。

6、累计一期旷工七天、旷课超过20节或请事假累计15天者，从绩效工资中扣400元；请病假一个月及以上的，每个月从绩效工资中扣400元。

7、自学、函授考试请假凭通知批假。

２

四、教学管理细则

1、学校在开学第一周要制定好学校工作计划、学校教学工作计划、班主任工作计划、科务工作计划、教学计划、教研组工作计划、教室布置。每缺一项扣5元。

2、本期周仁校长主抓全盘工作，袁延毓主任主抓教学工作。学校领导对所辖的片小、村小做到每周至少一次下乡检查，必须全面检查学校计划、学校卫生、教室布置、教师上课、备课、批改、听课、考试、辅导、家访等情况，并作好记载，作为评先评优的依据。

3、备课

①、语文、数学：低年级每周8节，中、高年级每周7节；品德、科学、体育专职教师每周备2节；其他兼职老师每周备同进度课。体育老师要抓早操、课间操、眼保健操。

②、课时计划要求：要有三维目标、目的、重点、难点、板书设计、教后感，每课时不少于300字，字迹工整，无知识性错误。

③、提倡备同步课，不得备超前－周的课，每月查一次，每少一节扣3元。

④、按教学大纲要求备完全部课，考试有试卷、有成绩、全批全改、有试卷分析课（每次测试算4课时）。

4、上课

①、要求教师上课要着装整齐、仪表端庄、不得看报、抽烟、吃零食；不得坐着上课。

②、不得迟到，笫二道铃响完立即进教室，否则记为迟到，每次扣2元。

③、上课期间，不准早退、不准会客、接打电话。④、教师不得无故缺课，每缺一节扣5元。

⑤、用普通话教学，讲究上课艺术，语言清晰，板书规范、字迹工整、教学环节安排得当。

5、批改

３

①、语文作业：低年级应批改小字、拼音、生字、课堂作业、《基训》、《字词句篇》，要求一课一批改。3—6年级：小字、笔记、《基训》、《字词句篇》一课一批改，作文每两周－篇，全期不少于8个大作文，要详细批改。

②、数学作业：一天一批改，《基训》、《数法题解》每章节一批改，学生错误处要加以更正。

③、其科目的作业：－课一批改。

6、辅导

①、早读课：1—2年级语文老师守班辅导；3—6年级星期一、三、五语文老师守班，星期二、四英语老师守班。午休、课外活动星期一、三、五由班主任守班，星期二、四由数学老师守班。

②、辅导专栏要有针对性、实用性、美观大方，两周一换，双周的星期五放学后检查，每少一期扣5元。

③、学困生转化辅导要有计划、措施、针对性。

7、考试及奖励方法

①、语文每单元一次，数学每章一次，综合测试每期至少两次以上，每考一次奖5元，每缺一次扣5元。

②、每次考试老师要上交试卷，成绩及试卷分析，经教导处核实，方可以认可。

③、期中考试后，要全面家访，发放半期通知书。

④、为适应素质教育需要，本期奖励设语文、数学、英语、3—6年级综合科奖项：1—3年级单科及格1人奖2元、优秀1人奖3元、双科合格1人奖5元；4—6年级按学校单科人平成绩计算，在全县同年级同科目排名在1—10名奖300元，11—20名奖200元，21—30名奖100元，抽考年级翻倍。

五、其他奖励

1、教师有关教育教学论文、体会、总结、通讯等，在县、市、省或国家刊物上发表分別奖60元、100元、200元、400元，并按规定加分（同篇

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论文只奖一次）。

2、各种公开课教学片、县、市、省级获奖的，学校给予同样的物质奖励和奖金，并按规定加分。

3、音、体、美获县、市、省个人三等奖以上的奖200元，以下每级降低50元，并按规定加分。

六、期末写好试卷分析和总结

学校工作总结、教学工作总结、班务工作总结、科务工作总结、教研组工作总结、期末试卷分析，每缺一项扣5元。

教师签名：

月岩林场学校 2015年3月

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