南宁市苗圃行动华光女子高中党建工作总结

第一篇：南宁市苗圃行动华光女子高中党建工作总结

南宁市苗圃行动华光女子高中党建工作总结

一、基本情况：

我校属于民办非企业单位，自2000年创办以来就独立组建了党支部。2009年学校迁址至邕宁区，党支部转入邕宁区教育局党委，2011年尽管现办学校址已临时迁往南宁市银海大道1058号，但新校仍拟建于邕宁区，现正在办理用地审批手续并已获得城区政府同意，故我支部现仍隶属邕宁区教育局党委。

我校从业人数30人，在校高中生200多名；党员共9名，支部委员3名，其中书记1名，组织委员1名，宣传委员1名；一年以来发展党员3名，培养入党积极分子5名。

二、党建工作总体情况及成效：

我校比较重视党建工作，不断提升党组织的能力建设，总体情况较好，并取得了一定成效，主要表现在：

（一）党组织管理体制明确；

（二）组织生活制度基本健全。基本能执行“三会一课”制度，定期开展党课教育，举办党日活动。

（三）党员教育管理和服务工作较好。能坚持用党的理论创新成果武装党员头脑，制定有党员培训规划，定期对教职工党员进行轮训；通过公开承诺践诺、党员志愿服务、党员联系群众等制度，为党员发挥作用搭建平台。

（四）关心党员的思想、学习、工作和生活，了解和反映党员需求，帮助党员解决实际困难。

（五）能不断健全和完善民主评议党员制度等。

（六）能确保发展党员的质量。除加大在优秀青年教师和教学一线教师中发展党员力度外，还能根据高中学校这一特殊阶段的特点，在中学生中广泛开展党的基本知识教育，加强了“党建带团建”和共青团“推优”入党工作，每年都会推荐一两名优秀学生参加上级党校的培训，发展为入党积极分子，并能做好入党积极分子和预备党员毕业后的培养衔接工作。

（七）创先争优活动初显成效：结合学校实际，围绕“发展我校特色，构建和谐校园”的活动载体，积极深入地开展了“树模范，起带头，一帮教一帮扶”活动，“抓好六件事、促进校园和谐”活动，环保、宣教服务、扶贫帮困等党员志愿者服务行动等，确保了“创先争优”活动的扎实开展。

三、党组织和党员发挥作用情况：

我校党组织能认真履行党章规定的基本任务，按照保证方向、服务中心、参与决策、建设队伍、强化监督的要求，基本发挥了党组织在职工群众中的政治核心作用和在学校中的政治引领作用，成为推动学校健康发展的战斗堡垒；能会同行政领导班子共同做好本学校的各项工作，为促进学校又好又快发展提供了强有力保证：

（一）能有效地宣传贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规，特别是党的教育改革精神，支持和监督校长依法行使职权，保证社会主义办学方向，根据学校实际，保证纯慈善公益助学办学性质，推进素质教育，开发校本课程，促进学校科学发展，初步形成了一套独具特色的助学办学理念。

（二）参与学校发展规划、重要改革方案、基本建设、财务预决算以及涉及师生员工切身利益等重要事项的决策，保证和监督其决策的实施，推动学校教育教学工作顺利开展。

（三）领导学校思想政治工作，加强和改进德育工作，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。加强学校文化建设和精神文明建设，维护学校和谐稳定。

（四）领导学校工会、共青团等群众组织和教职工代表大会开展各项工作。

（五）在学校的助学帮困、下乡送教、校园文化建设、学校的发展大计等起到了引领作用；两年来，办好事实事6件，出点子和建议10条，为学校解决困难8项，筹募助学经费10多万元，为学校节约经费6万多元，惠及人次600多人。

四、存在问题及今后努力改进的方向：

（一）需要进一步加强党组织阵地建设。由于我校现仍处于租赁场地办学，办学场所紧张，目前党员活动室只能设立在会议室，造成党旗、党徽、党建宣传栏等必要设施的配备难以规范。由于校址不断搬迁，造成党建材料、读物等资料整理欠规范。由于党建工作经费缺乏，橱窗、网络等宣传教育平台的作用还未能有效发挥。所以只能在有限的条件和经费下，今后将尽可能的努力完善党建工作，进一步加强党组织的阵地建设。

（二）需要进一步建强党员队伍。一是加强党员管理，由于聘用教师存在一定的流动性与自由度，目前在教职工中还有个别党员处于“隐身”状态，今后一方面需要做好思想政治工作，引导“隐身”党员亮明身份，自觉接受党组织的管理；另一方面要努力建好活动阵地，吸引党员参与活动；从而做到党员流动底子清、去向明、管得住。二是进一步加大发展力度，特别是作为高中学校这一特殊阶段，发展优秀学生成为入党积极分子、预备党员和党员的空间较大，这就需要不断加强对学生的教育和引导，过去的宣传力度还不够，学生对入党的认识还不足；相信通过今后的规范建设与教育宣传，还可以进一步有效壮大党员队伍。

（三）需要不断创新考评激励机制。结合创先争优活动，需要进一步完善民主评议党员工作和评优创先机制，对表现突出的优秀党员进行物质和精神奖励，激发党员发挥先锋模范作用的积极性和主动性，使他们感受到党的温暖，增强党组织的向心力。

（四）需要不断创新党建工作载体。一是形式上力求创新。改变过去仅仅是枯燥地在会议室里念文件、读材料的学习形式，可以通过一些生动活泼、喜闻乐见的活动载体来丰富党组织的活动形式，如举行专题讲座，在经费允许的情况下组织参观考察等。二是时间上短长结合。针对我校党员的活动方式、作息规律和工作特点，采取集中与分散相结合、重点学与日常学相结合的办法，灵活组织学习，多形式开展活动，使每个党员都能经常性参加学习，接受教育，得到提高。

（五）需要想方设法落实党建工作经费和加强党务工作者队伍建设。

中共南宁市苗圃行动华光女子高中支部

2012年8月22日

第二篇：苗圃行动阶段性工作总结

苗圃行动阶段性工作总结

▓班卡乡放马场完小：王国伟

通过参加苗圃行动培训班学习之后，我校的教育教学工作发生了巨大变化，取得了良好的教育教学效果。每人深知作为一名教师，我们要谨记教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我们要热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。充分利用好远程教育媒体资源、认真备课，努力钻研业务的同时，不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。在近段的教育工作中，教师的教学理念得以更新，学生的学习方法得以良性发展。主要从以下几个方面来阐述：

一、学校管理：

学校管理必须依靠三支强大队伍，即：校长、优秀教师、全体班主任。学校是师生共同成长的摇篮，是我们共同的利益和理想。“为了一切孩子的健康成长”首先要明确学校的办学宗旨。最终要实现教育的价值：即，人本价值和社会价值。

教育要发展，要先进，就必须从管理入手。针对近期的放马场完小管理应是因地制宜，因人而异。结合放马场村的实际，理所当然是制度管理、人本管理的有机结合。在人本管理中应渗透柔性管理。俗话说：“微笑的力量无坚不摧，微笑是最好的领导。”因此，作为一名完小校长应对全体教师职工进行一些柔性管理是一种大势所趋的必然选择。制度管理、人本管理是学校教育管理的两大基点。二者紧密联系、相互相成、相得益彰。只有这样，才能实现共同组建科学、民主、优秀的现代化教育管理模式。

制度管理是学校管理的基础，是一种刚性管理。有人曾说：“将在外，君命有所不受。”作为一个管理者，在制度管理上必须做好：工作意识、工作状态、工作节奏、工作效率、工作目标、工作时间、工作作风和工作安全的管理。放马场村的教育文化要迎头赶上，就得依赖制度知识层面的创新。要设计一个恰当、得体，方能成效的制度应有多个层面的内容。首先，通过制度，教师的信息由单一化向智能复杂化转轨；其次，通过制度传递我校完小的各种岗位职责。真正做到放马场完小教师职工所处的责、权定位得透彻明了。做到“各就各位”、“各尽其责”、“职责分明”。促使我校管理呈现出规范化、程序化、合理化。

二、教师的发展变化： 培训之后的近期工作中，我校教师“以身作则，树立榜样”组建好学校教育教学的规划，制订并追踪教育目标（即：教育的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。）和教育策略执行。抓好重点、抓关键，以点带面，实现完小学校教育管理工作的整体推进，实施好薄弱环节，实现教师队伍成绩整体提升。努力做好家访工作，实现学校与家长经常沟通，教师与学生互动，促使教育效果稳定快速的增展，做好绩效考评和激励下属为教育事业所作的贡献。其次是，通过制度传递放马场完小的教育思想和新的办学理念。一个好的管理应该用制度来传递信息。作为一个管理者来说，教育思想不能停留在认识的层面，更不能成为空谈，而应将它转变为可操作的制度和规范。制度终归成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时，就在实践可操作性的教育理念。

三、教学模式的转变：

我校近期的教学工作践行“小班化”教学。在具体的课堂教学操作过程中渗透学生学习的“五变”：

1、变“在听中学”为“做中学、玩中学”。

2、变“在被动地学”为“主动地学、自主地学”。

3、变“单一地学”为“独立自主、合作交流相结合地学”。

4、变“机械模仿地学”为“探索创新地学”。

5、变“单一向书本学”为“多提供各种经历在体验中学”。这样的教学模式真正体现了以学习者为中心，做到师生平等、生生平等，全体参与。教师教得轻松，学生乐学。体现出了这种课堂教学的价值取向，学生的学习效果良好。通过尝试此种教学方法之后，我校在2008至2009学中六年级小考成绩名列全乡第二名，一至五年级学年末成绩居全乡前列，完小教师有一名被乡级人民政府评为“教育先进工作者”；有六名教师被评为乡级“优秀教师”。这种教学模式便于我校在今后的教学工作中大力推广与运用，提高课堂教学的自身实效性。

总之，“一辈子做教师，一辈子学做教师”在现代理念的课程改革中，要体现出一种增加能力，人格发展的多元目标、过程方法、情感态度价值观。体现出以人为本的现代教育。虽然在过去的几年中，我校的教学质量一直居全乡前列，那是过去是历史，我们应把一切工作放在零的起跑线上努力拼搏把学校的教学工作做得更好。在当前的教育形式下，我们只有从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”。最终，为办好人民满意的学校教育而努力奋斗！

班卡乡放马场完小 2009年12月22日

第三篇：XX年高中党支部党建工作总结

XX年高中党支部党建工作总结

一、基础党建

（一）政治建设

1.宣传和执行上级党委的文件、决定或工作安排

xx党支部按照教育局党委的要求，认真制定每学期的支部工作计划；本在行政干部和党员队伍中认真宣传“三严三实”教育活动，落实“三严三实”教育活动规划；认真落实党建责任制、廉政建设责任制的相关文件要求；认真做好“三重一大”制度的修订与宣传工作；组织全体教职工观看于漪老师纪录片《教师》，组织全体党员认真观看党员教育纪录片《境界》。今年暑期，按照上级党委的决定要求，我们的支部书记赴基教科任职，在新书记未到的情况下，我们的支部工作仍然有条不紊地开展。

2.党支部按期向学校党员大会报告工作，认真落实党员大会的决议和决定，重大事项向上级党委请示汇报（指标2、4综合一起）

xx党支部按照学期和学年工作计划定期召开党员大会，每次党员大会都及时向全体党员汇报党支部的计划和工作落实情况；对于党员大会表决通过的发展党员和党员转正等决议认真执行，充分反映民主；在发展党员等重大事项中均向教育局党委汇报。

3.根据上级党委工作要求和本支部实际制定计划和总结

根据学校教育的特点，党支部一般是按照学期制定计划和进行总结。

4.参与学校行政工作重大问题决策，决策程序按《党政领导班子议事规则》实施；坚持教职工代表大会制度

支部书记作为学校校务委员会成员，认真参与学校行政工作重大问题的决策；支部书记根据教育局“三重一大”制度的相关规定，制定了本校的“三重一大”制度，根据这一制度，重大问题均通过事先酝酿（各职能部门填写征询表，征求校务会成员意见以决定是否上会讨论）、事中充分讨论（主要领导最后表态）、事后落实（校办填写议事表，校务会成员签字确认，职能部门执行）。

学校涉及教职工切身利益的重大制度和决定，我们均采用教职工代表大会讨论表决的方式，本学年，教代会讨论并通过了《华东师范大学松江实验高级中学章程》、《华东师范大学松江实验高级中学XX学年工作计划》、《华东师范大学松江实验高级中学禁烟暂行细则》、《华东师范大学松江实验高级中学十周年校庆方案》、《华东师范大学松江实验高级中学教工暑期疗休养实施办法》等相关文件。

5.履行《上海市中小学校党组织工作意见》规定的学校党组织主要职责，发挥政治核心作用；按照总揽全局、协调各方的原则，团结、组织党内外的干部和群众，弘扬敬业爱岗精神，提高服务质量，努力完成学校所担负的任务；党建围绕学校中心工作，党员作用发挥明显

党支部积极发挥政治核心作用，在干部管理和党员带头方面成绩突出。学校采用扁平化管理的方式，成立了年级管理指导委员会，成员包括校领导、年级组长、教导主任（或副主任）、政教主任（或副主任）、党小组长。党小组长负责本年级党员的思想工作，负责团结和组织党小组成员爱岗敬业服务大局。全校党员积极参与“三制一改”“分层走班”“媒介素养教育”“学生发展指导”等中心工作，发挥了模范带头作用。

（二）思想建设

7.创建学习型党组织；定期研究制定党员学习计划，落实党员轮训制度，建立并完善学习检查和考评机制

支部根据学年工作计划，在每次党员大会上组织全体党员认真学习各项制度、会议精神，先后开展了以下主题学习活动：3月《学习贯彻“四个全面协调推进”，扎实推进社会主义精神文明建设》；6月《三严三实暨建党94周年纪念系列活动》；11月《“三严三实”专题三学习》等。除此之外，积极动员全体党员进行网上学习，充分利用“上海干部在线学习城”的资源，全员完成培训学习工作。

组织各党小组开展志愿者精神学习；每位党员有专门的会议学习记录本，党小组长定期进行检查。

8．主抓和谐校园建设；加强教职工经常性的思想政治教育、形势任务教育、教育思想教育、职业理想、职业道德教育和心理健康教育；加强学生德育，落实师德要求，创设载体；关心教职工的政治、经济、文化生活；积极开展社会培训机构有偿兼职自查清理与统计工作，按时上交自查情况

支部组织在和谐校园建设方面，开展了“读书涵育，传递价值能量”的活动，积极营造学习氛围；组织开展“社会主义核心价值观”的学习和默写；

定期利用全体教职工大会进行师德教育，大力宣传严禁在社会培训机构有偿兼职等；进行了新形势、新常态下的高考改革形势教育，立德树人教育，积极参与创城活动教育等。

创设立德树人讲堂，党员上党课等活动载体，加强学生德育；指导工会大力开展教师社团活动、文体活动等，开展了慰问困难教职工活动。

9.开展理论学习活动，主动撰写理论，积极推广学习成果

除党员大会的理论学习活动外，XX年，支部积极申报《培育践行社会主义核心价值观融入学校思想教育过程的调研》《基层党支部在践行社会主义核心价值观中作用发挥的研究》等党建课题。微党课《实事求是看自己》获得松江区教育系统首届“微党课”大赛一等奖。

10.及时宣传党组织和党员的先进事迹

我们继续组织党员教师观看《境界》宣传片；按照支部传统，开展了第三届优秀党员评选活动，评选并宣传了“卢金莲、陆亚、金德江、陈俊飞、杨军、顾慧群、史文、邓华庭、吴晓英、董顶国、杨佳珮、吕翔”等优秀党员的先进事迹。

（三）【组织建设】

11.围绕主题深化岗位行动、家园行动和志愿行动，实施承诺践诺，推进创先争优活动；开展“立德树人、创先争优”基层服务型党组织建设

根据干部党员在行政、教育教学工作中的不同岗位，划分“四个责任区”，设立“四个党员创先争优示范岗”，凸显党员优秀教师创先争优。

志愿者活动主要形式为：（1）党员志愿者护校活动，坚持了每周五下午15:35-16:15放学时段，党员志愿者护校活动，主要是维持车辆停放秩序、指导学生文明候车、维护校园周边秩序等。（2）参加松江区创城志愿者值班活动，9月27日、28日、29日，10月8日、9日、10、11日四个党小组的所有党员都先后参加了志愿者活动。

支部以“立德树人”讲坛为载体，继“青春信仰你我面对面”“动力，成就梦想”之后，开展了第三季讲坛“敢爱xx、敢动青春、互联梦想”。

12.对入党积极分子进行教育、培养和考察，有计划发展党员；党员党组织信息管理系统运行良好，维护正常

学校党支部XX年按照教育局党委的审批意见，决定发展孙文娟同志为预备党员，决定徐伟同志如期转正，11月召开了有关两位同志的群众座谈会、党员座谈会，计划于12月召开党员大会按照组织程序发展党员。学校党支部设置了专门的党组织信息管理员，信息管理系统运行良好。

13.坚持党管干部原则，坚持民主、公开、竞争、择优的方针，坚持德才兼备、以德为先的用人标准。注重从履行岗位职责、做好校级干部的教育、培养、管理和监督。做好中层干部人选的选拔任用。抓好中青年后备干部的培养和选拔。加强对干部的经常性教育和日常管理。坚持党管人才原则，推进人才兴校强校。协助校长积极推进人事制度改革

校级干部的教育培养主要依托上海干部在线学习城、教育局暑期校长培训等平台；同时认真做好“三严三实”专题教育、党委“六个一”学习活动；发挥支委、教代会的职能，并严格按照三重一大等相关制度做好监督把关。XX年，我们积极落实以老带新的培养模式，依托职能部门对新选拔的中层干部吕翔、毛杰进行了培养，并对两位同志的试用期进行了考核。我们利用行政会议、中心组学习等加强对干部的经常性教育和日常管理。

14．加强对工、青、妇关工委、退管会等群团组织的领导，支持这些组织依照有关规定和各自章程独立自主地开展工作

15.按时向上级党委交纳党费

（四）作风建设

16.深化党务公开，完善公开目录，规范公开流程，加强公开载体建设

党支部的党务公开主要借助公示栏、校园网、教职工大会、党员大会等平台，采用报告、公示等方式进行。公示的目录包括八部分，45项。会议精神、工作计划和总结等重要内容均已在党员大会上公开；党员评选考核、干部选拔任用等重大事项均已在校园网上公开。

17.坚持群众路线，拓宽党员和群众意见表达渠道，鼓励和保护党员和群众讲真话、讲心里话。解决几个突出问题，办几件群众普遍期待的实事好事。预防和化解矛盾纠纷

坚持群众路线方面，我们既关注教师需求，也关注学生诉求。面向教师，我们主要借助教职工代表大会、组织民主生活会、专题专项调研（如，毕业班调研、分层走班调研）、绩效工资改革联席会议等形式开展；面向学生，我们采用每三周一次的“我与校长对话”活动、团委的舆情反馈机制、每学期的学生问卷调查等形式开展。

在解决突出问题方面，我们成立了五个项目组，由党员干部带头组团，谋求创新，攻坚克难，力求学校发展获得突破。有特色高中创新项目组（潘建荣）；学生潜能开发实验项目组（董秀龙）；50闯关项目组（陆莺）；综合素质评价与学生发展指导项目组（徐伟）；三制一改、分层走班项目组（董顶国）。

预防和化解矛盾纠纷，我们主要是落实干部联系制度。每一名校级干部按照校务委员会确定的校级干部联系年级与教研组对象，强化管委会要求，加强联系与指导，进一步完善思想政治工作的方式方法，经常深入职工中沟通思想，及时解决职工中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好干部职工的思想政治工作。

18.重视统战工作，凝聚非党人士，及时吸纳民主党派成员的批评和建议

学校共有六位民主党派人士，他们分布在化学、生物、英语、历史、地理、艺体组中，XX年学校党政对于家庭有变故的胡成芳老师进行了慰问，为吴艳老师为组长的地理教研组创建平台争创上海市巾帼文明岗。对于党外人士的批评和建议（六位民主党派人士，有一半以上为教代会代表，吴艳老师为教代会主席团成员），我们也认真听取，及时讨论反馈。

19.落实对干部和党员的谈心谈话制度，蹲点联系制度，提高群众工作能力

开展党员“心之桥”结对活动，共有26名党员参加结对指导活动，平时关心指导，每学期进行两次梳理小结和重点谈话指导，做好记录，现已完成一次梳理小结和记录。

党员干部的蹲点联系制度主要有：年级管委会制度、行政联系人制度。校级领导、职能部门的党员干部分处三个年级管委会，直接进行管理指导和收集民意进行反馈调整。行政联系人分别联系全校所有教研组，参加各教研组的集体教研活动，坚持工作上从群众中来到群众中去。（相关联系情况均在每学年开学前在校园网公示栏里公示）。

（五）【廉政建设】

20.党员和干部遵纪守法，模范遵守教师职业道德，无违纪违法行为；推进廉政文化进校园活动，推进行风建设

深入开展党风廉正教育。组织开展学习总书记系列讲话、八项规定、依法治国专题学习，学习《建立健全惩治和预防腐败体系XX-XX年工作规划》。开展党风廉正教育，不断树立良好形象。通过领导干部们民主生活会、专题组织生活会，开展批评与自我批评，深化党纪国法教育、廉洁自律教育，夯实党员干部廉洁从教的思想道德基础。班子成员严格执行教育系统领导干部廉洁规定，廉洁奉公、忠于职守。坚持在党员和全体教师中经常与时俱进地开展党风廉政教育，弘扬先进，树立正气。

严格执行干部述职述廉制度，定期开展述职（XX年教代会以书面述职的形式进行），向教职工汇报思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，接受群众的民主测评，满意率都在90%以上。

21.学校领导干部秉公用权。加强基建、采购、招生、招师、收费、财务等领域的规范管理。建立健全权力运行制约监督机制，严格上级党委规定的纪律要求

坚持以德立校，以法治校方向，提高校长负责制认识理解，坚决贯彻执行“三重一大”要求。学校深化“三重一大”议事执行要求，认真执行《xx高中关于贯彻“三重一大”制度落实的实施办法》，同时制定了《重要工作及重点项目流程管理制度》。建立有支委牵头参与的商务谈判小组（凡是涉及商务谈判、比价的均通过谈判小组集体谈判，所有谈判过程均有全程录像存档），学校涉及重大项目、干部聘用、先进评选、绩效分配等涉及教职工利益的重大事项，及时利用公告栏、网站、宣传板等向全体教职工公示，自觉接受群众的监督。

学校在招生、推优和处理来信来访等事项中，自觉自律依法办事、按章操作，受到学校师生的好评。在招生工作中，每年成立招生工作小组，重申招生纪律、集体讨论研究招生决策，做到公开、公正、公平，推优过程清晰透明，家委会代表参与全过程，无违法违纪现象、无重大投诉。同时开设支部信箱和工会信箱，在校园显著位置设立校长信箱。学校收费完全依据物价局批准的许可项目，在校园显著位置张榜公示、通过校园网和家长联系单告知，向社会公开。坚决杜绝向学生推销学习资料，学生活动都以学生自愿为原则。

（六）【制度建设】

22.坚持和完善“三会一课”制度和民主集中制度

（根据局党委要求，本部分观看记录，不需要PPT，只要一个标题即可）

23.建立健全重大事项决策和议事规则

XX年4月，党支部制定了《xx高中：贯彻“三重一大”制度的实施细则》，根据本实施细则，凡是重大事项决策均按照议事要求与程序执行。校务会有详细的会议记录与经校务会成员确认并谴责的议事表。

24.实施群众测评党员，党员测评支部制度

25.推进党务公开制度

见“作风建设”的指标16。

26.建立健全党内激励、关怀、帮扶等服务党员制度

支部每年开展优秀党员评选活动，形成长效机制。每年暑假和开学对困难党员进行走访慰问。

27.坚持和完善谈心谈话制度、走访慰问制度

见“作风建设”的指标19.28.落实中央八项规定精神、《党风廉政建设领导责任制“十项规定”》和领导干部个人重大事项报告制度

严格遵守教育局党委、区委组织部的各项规定，对领导干部外出学习等个人重大事项进行报告。

二、创新党建

（七）【特色项目】

29.基层党建信息化。开辟校园网络党建工作阵地，充分运用信息网络和新媒体技术开展党员教育管理工作，全面提高党建工作信息化水平，增强党组织和党员在网络上的影响力和引导力

学校在校园网上开辟有“党支部”专栏链接，支部开展的活动、学习资料均在专栏上公示。党支部还建立了QQ“党员群”，利用网络进行党员信息、教育、活动等的沟通与联系。支部还结合“媒介素养教育创新实验室”建设，进行了微党课的设计、使用。学校以校长办公室牵头开设了xx微信群，利用微信平台及时进行校务公开、党务报道以及优秀教师宣传，增强了党组织和党员在网络上的影响力和引导力。

30.主动参与区域党建联建。自觉接受所在社区（街道）党组织的指导和协调，发挥学校的教育资源和人才优势，主动承担区域党建联建共建的责任

XX年，xx党支部顺利完成“双报告、双报到”。为发挥学校的资源优势，学校体育运动设施和场所也面向社区（街道）开放。

第四篇：开展“城乡党建结对共建”行动工作总结

开展“城乡党建结对共建”行动工作总结

按照《中共x市委组织部关于印发〈“城乡党建结对共建”六个撒x示范行动工作方案〉的通知》和县委组织部《关于做好“城乡党建结对共建”行动的通知》，为深入学习贯彻党的十九大精神，落实中央、省委、市委关于加强城乡基层党组织建设的决策部署，大力推进乡村振兴战略，建立健全城乡党建融合发展体制机制，提升城乡基层党组织组织力，突出政治功能，着力构建城乡基层党组织互帮互助常态，现就在全乡范围内开展“城乡党建结对共建”的工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）组织联建。推动软弱涣散党组织晋位升级，开展“三分类三升级”活动，以先进党组织带动后进党组织的方式，提升红岩村党组织领导力和带动群众致富能力。以党组织有形有效覆盖为原则，及时调整、优化党组织设置，积极推进符合条件的农民合作社、集体企业、专业协会、农业社会化服务组织等建立党组织。

（二）活动联办。深化共产党员示范行动，组织党员认真学习新党章党规、学习习近平新时代系列讲话精神，激励我乡全体党员践行“四讲四有”标准，做合格党员、当干事先锋。融入日常，认真落实“三会一课”、主题党日活动等制度，充分组织乡村两级党员参与，提升全体党员干部工作的积极性和主动性；强化党员思想教育、开展意识形态教育活动。县旅商局对接和平村发展旅游经济，助力天府花溪谷产业发展，带动群众征收致富，建立集体经济组织。定期走访慰问贫困户、交心谈心，身体力行地积极帮助困难农户解决实际困难。

（三）人才联育。以“人才是发展的第一动力”为原则，坚持统筹兼顾。积极培养优秀青年人才。县工会、天府花溪谷以助力贫困学子上学为抓手，开展贫困大学生助学活动，让优秀农村青年进入学校讲堂。同时把农村优秀青年人才培养成党员、把优秀年轻党员培养成村组干部，努力实现每个村都有x名以上年轻后备干部。二是帮助开展农民夜校培训。为进一步吸引、支持青年返乡从事涉农行业创业，助力新型农业经营体系构建，引导和激励农村青年创业，踊跃投身x乡乡村振兴工作

（四）治理联抓。以社区治理为抓手，重点打造星火村、和平村，以党建为引领，完善各村“两委”班子团队，提升“两委”班子致富带头能力，带领村民脱贫致富，同时发展对接先进党组织，发展集体经济。

二、下一步打算

x乡党委城乡基层党建工作全面加强城乡党组织建设相融互促的工作机制进一步健全，根据结对村地理位置、资源禀赋、人力成本和市场需求等实际，立足农业产业化经营和农村社会化服务，帮助兴办种植养殖、使每个村都有可靠稳定的集体经济收入。以党组织为引领的城乡发展资源全域配置体系进一步优化，以党组织为核心的新型基层治理体系进一步完善，城乡基层党组织政治功能和服务功能进一步增强，党员队伍先锋模范作用进一步凸显。