张家坳学校教育脱贫工作计划5篇

第一篇：张家坳学校教育脱贫工作计划

张家坳学校2017—2018年度教育脱贫

工作计划

为贯彻落实中央、省、市、县关于扶贫开发的工作部署，扎实做好张家坳学校教育精准扶贫攻坚工作，根据《三原县教育系统精准扶贫实施方案》及、《张家坳学校精准扶贫实施方案》，结合我校实际，特制定如下工作计划。

一、指导思想

贯彻落实中省市县对精准扶贫系列讲话精神，按照“扶贫先扶志，扶贫必扶智，彻底斩断贫困链条”这一总体要求，以帮扶家庭困难学生为重点，坚持“精准扶贫；教育先行；教育扶贫；育人为本”，充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技信息优势，建立上下联动、精准施策、定向发力的工作机制，推进“雪中送炭济困、典型引导励志、悉心培养育才”工程，力促贫困家庭早日脱贫致富。

二、工作目标

把推进精准扶贫作为我校教育工作的重要任务，搞好调查摸底工作，构建扶志脱贫工作机制，健全一对一帮扶工作机制，做好防流控辍工作，确保学区内家庭困难的每位孩子共享优质教育资源。2017年底，实现全校所有贫困家庭学生应助尽助，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。

三、工作任务

1.切实做好调查摸底工作。抓好精准扶贫调查摸底工作，为贫困学生建档立卡，确保张家坳学校所有贫困学生无一遗漏。

2.建立完善贫困学生台账。

按照《三原县教育系统精准扶贫实施方案》等文件要求，在县上所确定贫困户基础上，结合县资助中心贫困学生动态管理，由校长牵头，逐村逐户摸底核查，摸清各学段贫困学生底子，逐一建档立卡，对享受资助情况进行全程跟踪，对建档立卡学生实行动态管理，并针对贫困家庭困难学生实际制定行之有效的“济困、励志、育才”措施，确保教育扶贫工作精准施策、定向发力。

3、切实落实贫困资助政策。

落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，小学每生每年 1000元，中学每生每年1250元，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。

4、扎实做好防流控辍工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫。

5、不断改善学校办学条件。

一是立足教育均衡，提升学校硬件设施建设水平。根据学校实际，争取上级薄改项目，全面改善学校的校舍条件，积极推进教育信息化“三通两平台”建设工程，优先改善学校基本办学条件，优先加强学校管理和校园文化建设，力促学校硬件、软件同步提升。到2018年底，确保学校实现校舍达标、设施设备到位，信息化水平达到全县中等水平。

二是关注学生学业，潜心扶志助力成才。坚持扶贫扶志结合重在扶志、助力成才原则，建立帮扶台账，开展教师“一对一爱心育才”行动，由一名或多名教师结对一名学生，针对不同情况，进行有侧重地帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援助，确保学生不失学;对生活压抑学生，进行心理疏导，开展励志教育，激发学生战胜困难的勇气，树立生活的信心;对学习困难学生，进行学业辅导、方法指导，帮助学生提高学习成绩、顺利完成学业、早日成才。

6、关注特殊群体，扎实做好控辍保学工作。一是建立控辍保学工作日常报告制度。学校建立控辍保学年度工作台账，班主任对本学生进行认真细致的摸排，对摸排情况及时报告学校控辍保学工作领导小组。对有辍学意向的学生及时做好思想教育工作，确保不让一个学生流失。二是多措并举，关爱各类特殊儿童少年。采取“代理妈妈”、家访、资助等多种措施关爱单亲、留守、贫困、残疾等儿童少年，确保不因客观原因产生学生流失。

四、工作要求

1、加强领导,全员参与。

我校实行校级领导包片负责制，成立张家坳学校精准扶贫工作实施领导小组，校长张尊锋任组长，副校杨琨任副组长，全体行政人员为成员。领导小组下设工作小组，负责全校教育精准扶贫的日常工作，建立精准帮扶监测评估体系，使教育扶贫帮在点上、扶到实处。景辉同志任联络员，负责学校教育精准扶贫工作动态信息的采集、报送与发布工作。

2、强化宣传，加强引导。

学校通过家访、团队主题班会、广播、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。

3、层层落实，夯实责任。

学校与班主任签订签订责任书，实行包抓责任制。实施“一生一责任人”帮扶机制，通过层层包抓，每个贫困家庭学生帮扶责任到人，定点跟踪、精准帮扶，一包到底，更多的是精神励志扶贫，关注贫困家庭学生的精神世界，帮助学生树立脱贫的志气、信念、勇气。

4、考核评价，总结奖惩。

学校精准扶贫试点工作领导小组对各处室、各位教师的教育精准扶贫工作实施专项考核，考核结果作为年度综合绩效考核的主要依据，以及学校和个人评先评优的重要依据。对工作不到位或不落实的责任人年终考核评优实行“一票否决”。

三原县张家坳学校

2017年9月

第二篇：张家坳学校2016—2017学教育脱贫工作总结

张家坳学校2016—2017学教育脱贫

工作总结

本，我校按照上级领导部门的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为贫困而影响学习，现将我校本教育精准扶贫工作的情况总结如下：

一、加强领导，各负其责。

我校高度重视此项工作，并成立了张家坳学校精准扶贫工作领导小组，由张尊锋校长担任组长，杨琨校长担任副组长，其他班子成员、财务人员、班主任为成员。办公室及工会具体负责此项工作的实施和协调工作，分工到人，各司其职，保障了各部门的全力配合与支持。

二、开展人员培训，提升工作效率。

由于精准扶贫的工作对象情况较为特殊，为避免在实施精准扶贫过程中对扶持对象造成一些心理或精神负担。学校经常利用媒体等对相关人员进行心理知识培训，在实施过程中尽量考虑到帮扶对象的感受与心理变化，接近与群众间的距离。

三、深入基层，摸清情况。

为掌握较为全面、准确的帮扶对象情况信息，我校工作人员深入基层，与学校所辖地区的村干部紧密配合，虚心听取村干部的相关意见和建议，并与帮扶对象交心谈心，拉近距离，掌握了较为全面的第一手资料，并针对每一位帮扶对象的情况制作了联系表，在联系表中较为详细的记录了帮扶对象的相关信息和情况。

四、有的放矢，对症下药。发挥学校的智力优势，重点开展教育、文化等多种形式的扶贫。

1、学校提供专项资金，开展经济帮扶，送温暖、送爱心。

2、发挥学校专长，开展智力帮扶。学校在了解帮扶对象家庭中的在校学生情况后，组织其孩子所在班级的班主任及任课教师召开了专项帮扶会议，掌握其在校的学习情况，结合其家庭情况和教师的建议对学生的学习和心理进行定期的辅导，让其在校期间健康快乐成长，学有所成。在本期末检测中，这些学生在学习及心理上均较以往有了明显提高，越来越有自信，学校的作为也受到了帮扶家庭、村社、镇党委政府的好评。

3、开展心理教育帮扶。由于帮扶家庭中较多学生为留守学生，学校非常重视他们的心理健康教育与心理疏导。班主任及科任教师定期或不定期与之交流，掌握其心理状况，适时调整与疏导。学校留守之家也组织这些学生开展一些课外活动，利用微信、QQ等网络工具定期让这部分孩子与在外务工的家长联系、沟通，这些活动的开展也让这些家长安心的在外务工，没有了后顾之忧。

五、做好控辍保学工作，坚决完成上级的任务。

1、认真贯彻落实《义务教育法》，做好辖区范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法接受义务教育。

2、建立了“防辍控辍”管理制度，学校与各班主任、班主任与学生家长层层签订责任书。

3、落实教师家访制度。班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特殊情况必访制。

4、密切注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。

在精准扶贫工作中，我校虽然取得了一些成果，但这项工作是长期的、持续性的，需要各方力量的共同努力才能取得更好成效，我们将继续努力，贯彻好党和政府的指示，将这一项民生工作抓好、做好，做出成效。

第三篇：学校教育脱贫攻坚工作计划

临河学校教育脱贫攻坚工作实施计划

为深入贯彻落实党的十八届五中全会，省、市、县扶贫攻坚会议精神以及县教育和体育局相关安排部署，立足当前做好全乡脱贫攻坚和全面小康建设工作，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持“精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公平”的原则，遵循教育规律，确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为我校教育扶贫工作未来几年的核心任务，不断创新教育管理模式，促进全乡教育事业优质均衡发展。

二、总体目标

从2018年起，实现全乡建档立卡家庭学生资助的全覆盖，建立全乡已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，确保每一名学生不因贫困而失学。

到2019年底，实现全校教育发展总体均衡和学校办学条件有提高，适龄儿童入学率达100%。教育结构更加合理，办学条件持续发展，教师队伍素质有效增强，继续深化教育改革，教育管理更加高效，教育质量稳步提升，学生素质全面提高，全校教育事业持续健康发展。

到2020年，办学质量有较大提升，老师队伍更加稳定，实现教育均衡，使教育对精准脱贫的作用得到充分发挥，达到教育扶贫的战略目标。

三、基本原则

1、解放思想，改革创新。针对制约学校教育发展的瓶颈因素和关键领域，进一步解放思想，大胆改革，争取加大基础设施投入，优化教育资源配置，实现教育优质均衡发展。

2、以生为本，精准帮扶。围绕“人人受教育、个个有技能、家家能脱贫”的要求，遵循教育规律，充分考虑贫困家庭子女就学的需求实际，按照贫有所需，学有保障的理念，全面覆盖已建档立卡贫困家庭子女读书的实际需求，让贫困家庭子女真正成为教育扶扶扶贫的受益者。

3、立足当前，着眼长远。把提高学学校教学质量作为当前和今后一个时期教育扶贫的重中之重，既要考虑当前，更加注重未来，确保教育质量持续提高。

4、加强协调，分步实施。加强贫困家庭的帮扶，与乡镇发展、扶贫攻坚、布局调整等工作相结合，制定明确目标，抓住关键环节，细化落实举措，突出重点，明确责任，分步实施。

四、主要措施

（一）、加强基础设施建设，推动项目扶贫，促进教育均衡发展

一是大力发展和普及学前教育，改建幼儿教学班，加强学前教育资源，扩大在园幼儿规模，确保学前教育毛入园率达到95%以上的目标。

二是解决学校基础设施建设不足问题，确保学生住得好、学得好。三是积极争取助学金，扩大资助人数和资助金额，切实减轻贫困学生家庭经济负担，为我校教育扶贫攻坚打下坚实基础。

四是关注特殊群，规划“留守儿童之家”建设，为“留守儿童”提供舒适的学习生活环境，促进“留守儿童”健康成长。

五是认真开展好教师结对帮扶工作，把帮促工作与创先争优、作风建设结合起来，走进田间地头，深入群众家中，破解发展难题，推进扶贫攻坚。

（二）加强资助管理，推进教育精准扶贫，确保学生能读上书

从2018年起，实现全校建档立卡家庭学生资助的全覆盖，建立全校已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，确保每一名学生不因贫困而失学。

加大宣传教育力度，解决思想扶贫脱穷志的问题。积极开展党的路线方针政策、社会主义核心价值观以及各项惠民政策等的宣传教育以及感恩教育，开展“小手牵大手”活动，唱响“好声音”，传递“正能量”。

五、组织保障

一是进一步加强组织领导。学校成立教育脱贫攻坚活动领导小组，由学校校长为组长，班子成员班主任为成员，统筹全校教育脱贫攻坚工作，为教育脱贫攻坚工作提供坚强的组织保障。

二是强化督导检查。成立专门督查组，对全校教育脱贫攻坚工作开展严格的督促检查，落实一次通报、二次约谈、三次问责的督查工作机制，确保人人身上有压力，个个头上有指标，使教育脱贫攻坚工作成为全校教职员工共同的奋斗目标。

三是严格问责。学校将教育脱贫攻坚工作纳入重点督查督办事项，实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。同时，学校教育脱贫攻坚活动办公室将不定期抽查各组开展工作的情况，并进行通报。学校加强效能问责，对工作不到位、群众满意度不高的部门和个人，要严肃追究其相关责任人的责任。

浚县善堂镇临河学校

2017年12月

第四篇：张家坳学校半学期工作总结专题

张家坳学校2017—2018学上半学期

工作总结

半学期来，我校在上级教育主管部门和各级领导的关心支持下,全面贯彻党的教育方针,以县局工作要点为依据,立足学校实际，全校师生团结一致,求真务实,开拓进取,圆满完成了各项工作,取得了一定成绩，现将主要工作总结如下：

一、重养成教育，坚持德育为先，切实做好德育工作。

1、开展文明班级评比。学校建立了争夺流动红旗和巩固流动红旗机制。由值周老师采取天记录、周通报的方式进行考核，以此促进班级建设。

2、利用主题班会、国旗下讲话等活动，对学生进行纪律、学习、理想、前途、道德、安全等方面的教育。

3、建立了每月班主任工作例会，明确班主任工作职责，提高班主任工作艺术，增强了从事班主任工作的责任感、使命感。

4、关爱学生，注重学生的习惯养成教育。各班由班主任多次组织学习中小学生守则、规范，让守则、规范入脑、入心。

5、加强家校联系，成立了张家坳学校首届家长委员会，采用全员育人机制，多方位、多角度为学生发展创造条件，为学校的发展贡献良策。

6、开展了“传诵经典，爱我中华”迎国庆诗歌朗诵比赛暨读书节启动仪式活动，孩子们声情并茂的朗诵传递了对祖国的热爱与祝福，弘扬了爱国精神。

7、对家庭困难学生加大资助力度，发放生活补助金，确保他们不因贫困失学、辍学。

8、组织六至九年级学生参加了“走进天地课堂，感受大美家乡”之“走进张家窑民俗村”研学活动，领略了黄土文化魅力，抒发了家国情怀。

二、认真抓好安全工作，确保师生人身安全。

1、我们一贯认为“学校安全工作来不得点滴失误”，学校加大对安全落实检查力度，对学校食堂、教学设施、体育器材等进行多次检查，发现问题，及时解决。

2、加强门卫责任感，认真落实门禁制度和履行职责。

3、严格落实好学生晨午检制度，做好流行性疾病的防控。

4、定期和不定期对学生进行管制刀具、危险品收缴，对师生进行安全疏散演练，确保校园安全稳定。

5、学校定期排查安全隐患，及时进行安全总结，适时对学生进行安全教育活动。每次重大活动，首先要强调安全工作，在全校师生的努力下，在制度的约束下，本学期此项工作运行良好，全校师生无安全事故发生。

三、狠抓教学常规管理，加大检查力度，注重教师培养，教师业务水平进一步提高。

教育质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。

本学期学校管理突出落实教学常规管理，重点放在抓教师的备课、听课、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。学校总体把握好“两个凡是”，凡是有利于教学质量提高符合教育规律的事一定得办好，凡是不利于教学法质量提高不符合学校发展的事一定不办。这一点很大程度上促进了教师工作积极性的提高，同时让教师觉得为了学校的发展，我们还值得去拼搏一番。

1、依法执教，开足课程。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、均按照相关要求开齐开足。

2、继续加大对骨干教师的培养力度，为教学注入新鲜活力。骨干教师是学校的财富，也是课程改革的中坚力量，所以我们把对骨干教师的培养作为校本培训的着力点，由此来带动学校工作的全面开展。为了使他们更快的适应新课程，更好的作出示范带头作用，在日常工作中积极鼓励教师勇敢的走出去，参加各种学习和竞赛活动，并确保教师外出学习的资金投入。骨干教师是我校教育教学工作的领头雁，影响、带动教师群体，达到相互促进、相互提高的目的，从而使教师主动去适应素质教育的要求。

3、结合实际情况，扎实的开展校本教研活动。本学期重组了教研组，各组根据本组的实际情况，陆续开展了听评议课活动。评课过程中首先是授课老师说课，然后是同伴互助，接下来是专业引领，最后是一个活动总结。每个教研组实行组长负责制，提供教研活动计划，以月为单位提交阶段性的教研总结，并且组织本教研组的教研活动，提高了我校校本教研的质量，同时也提高了我校教师的专业素质。

4、教育教学管理稳扎稳打，狠抓常规。坚持领导班子带班制度，带班领导要早于教师到校时间，保障一天工作的顺利开展。教学要做到定期不定时的检查，每次检查有记录，有总结，二是严格实行教师平时考核，努力实施“过程性评价”，规范教师行为，对教师平时的上课、备课、辅导、作业批改、班级管理、学生常规等做随机调研记录，通过听、看、查、问等形式，了解教师工作现状，不断优化教学过程。三是进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。我校加强了教学工作抽查的力度，定期检查教师备课、授课和学生作业情况，了解教学中突出的问题，并及时解决相关问题。

5、期中质量检测工作圆满完成。无论是教师的监考，还是学生答题，整个检测过程进展顺利，组织也很周密。检测结束后，及时召开了各层次的质量分析会，为后期的教学工作提供了全面客观的依据。在今天的会上还要对在本次期中考试中取得优秀成绩和进步比较大的学生予以表彰奖励。

四、做好控辍保学工作，坚决完成上级的任务。

1、认真贯彻落实《义务教育法》，做好辖区范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法接受义务教育。

2、建立了“防辍控辍”的管理制度，学校与各班主任、班主任与学生家长层层签订责任书。

3、落实教师家访制度。班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特殊情况必访制。

4、密切注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。

五、后勤人员以“服务”为宗旨,工作扎实突出

1、加强学校固定资产和办公用品的管理。

本学期来，学校充分发挥现有资产的功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，对学校固定资产和公用品进行清查，做到用管结合，责任到人。

2、增收节支，勤俭办学。

坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。

3、食堂管理，再上台阶。建立了一系列的规章制度与岗位职责，建立健全了责任追究制度、制订了食品安全卫生突发事件应急预案。把好食品卫生关，在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洗等食品卫生工作。

4、切实加强学校工勤人员管理，提高认识，增强责任感和事业心。落实值班制度，发挥其作用、配合白、晚班教师做好安保工作。抓好校园周边环境治理工作。加强校园管理，切实抓好安全工作。注意消防安全，增加防火器材数量、悬挂和张贴了大量的警示标志、指示牌等。

回顾过去的半学期，我们取得了一定的成绩，但还存在着许多不足；展望未来，我们又充满了自信。后半学期，我们将吸取前半学期工作中的经验和教训，继续抓实抓好各项工作，坚决解决存在的问题，努力提高教育教学质量，不断创造更好、更大的成绩，奋力开创学校教学、发展的新局面。

张家坳学校 2017年11月28日

第五篇：张家坳学校17-18学年第一学期教研工作计划

张家坳学校2017—2018学年第一学期

一、指导思想

教研工作计划

根据县教育局暑期干训会精神及学校教育教学工作计划，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以校本研究为重点，以系列活动为载体，大力提升学校教育科研水平，扎实推进素质教育，全面促进教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、总体目标：通过开展校本培训，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，调整知识结构，拓展视野，增强教育教学能力，实现个性特长；解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力，促进教师向专业化发展；增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力。

2、具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质与实践能力。关注教师对自身专业化水平的提高，加强对教师的理论学习和实践指导工作。构建以课堂为中心的校本研修机制，将师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出新的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高课堂教学质量。

三、工作任务及主要措施

1、重视理论学习

组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中以人为本、持续发展、实践创新，积极实施“互动”、“开放”、“探究”性的教学方法。本学期各教研组仍然每周集中活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课、说课，通过各种评议课、达标课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。积极推进学校课程的开发，评价制度和方式的改革，特别是教师的教育方式和学生学习方式的提升。

2、狠抓教学常规

规范教学行为，进一步明确落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求。坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推进课堂教学研究，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督察，加大对教学过程监控的力度。通过随堂听课、学生座谈、问卷调查等渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。

3、构建高效课堂

课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，六九年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，其他年级要认真研究课堂教学如何激发学生兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。不论哪一个年级都要积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，使学生学习愉快、轻松、有序、和谐，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓，信心足，充分感受到学习成功的快乐。

4、抓实校本研修

坚持师资培训与名师培养、校本研修和外出交流相结合的方式，积极开展小课题研究，鼓励开展课例研讨，提倡同行间相互切磋、交流与分享，促进教师的每日反思机制，最终赢得教学双赢、团队共赢的效果。以县教研室的“订单式培训”、模块培训为引领，积极开展多薄弱学科、基础学科的教师培训，在培训中提高能力，在培训中提升品位，扩大教师的文化视野，提升教师的文化品位。

5、提升师能水平

一是全面提高教师基本技能和专业素养。继续贯彻落实县局《关于开展中小学教师教学基本功达标活动的安排意见》，按照学校实施方案，扎实开展训练活动，完成阶段目标；要求教师制定好个人训练达标工作计划。学校精心组织，实化培训。严格培训纪律，抓好培训过程管理，确保培训实效。二是不断加强薄弱学科教师培训。以校本研修为主要方式，鼓励开展课例研讨，加强对薄弱学科教师的培训力度，使其在培训中提高能力，在培训中提升品位，为学校整体教学质量的提升添砖加瓦。三是切实开展小课题研究活动。以小课题研究为中心，教学科研有机融合，通过课堂教学实践形成的一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组积极制定好各组的小课题研究和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究，实现教师人人有研究的小课题，争取通过小课题研究工作，进一步提升教师的教学科研能力，促进教师专业、理论同步发展，提升学校科研档次。

四、工作日程

九月份：

1、制定本学期学校教研工作计划

2、召开教研组长会议，落实本学期教研教改活动

3、拟定教研组工作计划

4、“每周一课”听评课活动 十月份：

1、教学工作常规检查

2、梳理教学工作问题，研讨解决对策

3、“精品课”听评课活动 十一月份：

1、期中质量检测

2、微课比赛、课件制作比赛

3、薄弱学科教师调研听评课

4、教学工作常规检查 十二月份：

1、高效课堂研讨

2、校本研修成果作品征集

3、教学案例、反思评比交流活动

4、教学工作常规检查 一月份：

1、“复习课”听评课活动

2、资料归档，迎接各项检查评比

3、期末质量检测

4、本学期教研工作总结，下学期教研工作设想 注：各月工作安排视学校具体情况适当调整。2017—2018学第一学期

教研工作计划

张

家

坳

学

校

2017年9月