教师信息采集常见问题汇总（精选多篇）

第一篇：教师信息采集常见问题汇总

全国教师管理信息系统常见问题

(区县群)

1、采集范围

（一）学校范围

由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。

（三）教师范围

学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

1、工勤人员是否采集；

参考教育厅教人[2016]769号文件，在编的工勤人员采集

2、教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集；

没发账号的单位不采集。

（四）老师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集

省里统一定政策，建议按编制

（五）民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗？

反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作？

如张三老师已从A校退休，那么A校录入时不采集张三老师。后来张三老师作为社会人员到B校任教，与B校签1年以上合同，那么张三老师应在B校采集信息。

2、浏览器问题

360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式（浏览器建议使用谷歌/Google Chrome、火狐/Firefox最佳分辨率为1280×1024，最稳定是谷歌和火狐）。

3、关于账号密码错误问题

您将密码写在文本中，对比完全正确后复制，去登陆系统。也注意字母大小写的区分和数字。比如有些老师会把数字1当成英文字母L的小写；数字0和字母O的小写形式也很容易辨认错误。这都会影响您登陆的。

密码输入错误三次后，被锁定，十分钟后自动解锁。

4、对于打不开站点的问题

请老师在浏览器里输入网址，千万不要在百度里输入如“全国教师管理信息系统”进行访问等。因为系统由教育部统一部署，搜索到的名字全部都是全国教师管理信息系统，会导致访问到其他省份的系统上。

教师专栏：http://jszt.haedu.cn

教师管理系统：http://jiaoshi.haedu.cn

这是河南省的系统正确地址

5、学校来源及学校基本信息

学校来源于教育事业统计，但教育部每个季度才会更新一次。教育部规划司每季度更新一次。

学校登录查看学校管理基本信息，学校自行修改隶属关系立即生效。不需要教育局进行审核和修改。

6、如何生成教师用户密码

管理员登录→用户权限管理→教师用户管理→导出模板，后填写教师基本信息，再导入系统中，再导出，就会有自动生成的密码，账号为教师的身份证号，教师用户可登陆教师子系统来填写个人信息。

7、关于新建、撤并，更名等无账号或者如何录入的问题

关于新建、撤并，更名等无账号或者如何录入的问题，教育部统一答复，请各位老师按照要求处理。

教师系统账号按规划部门的机构信息生成，按季度更新。

因为信息不同步，账号和学校实际信息有不一致现象。在数据集中采集期间。

1.新建学校无账号：及时到本省规划部门备案，机构更新后，下一季度会增补发放账号。

2.学校已经撤销：账号没用，可以不管，账号更新时会废弃。3.学校已改名：请先按旧名称填报，以后更新账号名称

数据入库以后，发生学校撤并的情况，请走学校撤并业务流程，可以批量划转老师，不必重复录入。

（接续第103问）

8、选项是否为新聘老师，如何选择？

在系统中，有一项确认：是否是新聘教师，这是偏技术而不是业务的确认。

集中采集当前在职在岗教师期间，请一律选择 “否”。

统一采集工作完成后，如招聘新教师入职，选择“是”，可以为新入职教师制作临时个人账号，方便其本人先行登记信息。

（下接第13问、第64问、第80问、）

9、我们县的教师进修学校应该看哪一类工作手册？ 中职学校类

10、请问，我们市市局，开发区，东城区，示范区教育局下没有学校，各学校还在原来的隶属地，这种情况把各区的学校从原属地摘出来可以吗？怎么修改行政区划？

可以修改。只要学校系统管理员登录后，通过“学校管理”中的“学校所属主管教育行政部门”，点选下拉框，选择归入自己正确的行政部门就行了。

11、信息管理员账号太多，担心乱改信息。

学校系统管理员可停掉其他帐号，只留一个。

12、怎么选择签订合同情况？

在编人员统一选择“聘用合同”

请教在编

13、问：“是否为新聘教师”，这次录入要求统一填“否”，但是有的单位填成了“是”，怎么修改呢？

答：不用改了，到新教师入职模块去审核，最终都入库，殊途同归而已。是否新聘任，如果选“是”，那么该教师就是在新教师入职中体现。新教师入职和信息首次录入是有区别的，鉴于今年的任务，应该是不存在新教师入职功能，因为教师信息统计功能中，是不统计新教师入职的。所以确是现有教师，是建议删除，重新录入否。

选“是”的也不影响，这个录入教师用户管理是试点省份的提出的，新聘任的教师，由人事科录入帐号，由教师本人去填写信息。因为新教师入职是没有导入功能。通过一级级审核，如果审核通过，即可入职，如果审核通不过，即表示该教师没有通过，直接删除。

14、请问检查过程中出现的这个是什么意思

用高版本office即可避免，建议用office2010

15、问：这个

系统内和系统外的系统是指“教育系统”吗？有学校是属于水利厅的，这个系统内外是指水利系统还是教育系统？ 答：系统可以理解为归口部门。比如，一个学校是属于水利厅的，那么它的归口就是水利系统。

16、毕业分配到学校的教师，教职工来源怎么填写？ 前些年师范包分配，分配进来的老师填“99-其他进校人员”

17、问：使用“提取”功能创建用户，出现这样的情况：提取里面的用户出生日期格式不正确，导致教师用户无法通过查询的方式获取初始密码，因此教师用户密码无法分配。

答：如果只是教师用户的话，而且密码还没有分发，可以在“教师用户管理”里把这部分用户筛选 出来删除掉，然后再重新导入

19、问：地市有些学校办学性质类别都是00，这个联系谁解决啊？ 答：已经问过部里了。学校性质代码是从发展规划司给的信息，是不可修改项，只能等发展规划司每个季度的更新来修改这些内容。对录入信息和以后的上报无任何影响，可以暂时不用管。

20、问：我们学校有子女安置进来的，99还是509

应该选答：99

21、问：

小学教师和中小学教师有什么区别啊

答：职称改革后，中学、小学不再区分了

22、问：学位是在全日制大学获得的怎么填写，系统里没有全日制的？ 答：1-全脱岗

23、问：请问与劳动市场签的人员采集么？因为他们不是直接与学校签订的劳务合同，咱们的采集说明里“与学校签订合同一年以上”，似乎有点模棱两可 答：填“其他合同”

24、问：人事代理是不是填劳动合同 答：是的

25、问：党校是否需要填报信息么？ 答：收到账号的填写。

26、问：2016年公开招聘的教师和2016年特岗教师是否录入？ 答：合同一年以上录入

27、问：一个教师登录子系统，提示当前用户人员状态不允许登录。答：需要信息管理员，看下这个教师的 人员状态 比如一些离职的是不允许登录的。

【

可以参考一下哪那些状态是能允许登录教师自助系统】

28、问：学缘结构，在本校取得了专科学历，没有具体选项, 怎么填？

答：选择《4-未在本院校/机构取得学历或学位》，4的意思是未在本校取得本科及以上学历

29、问：已经导入信息，生成密码的老师，有个别姓名有错的，还有个性别错的，从哪修改？

答：如果只是需要修改的是教师的姓名,性别,出生年月的话,可以通过:管理员登陆→用户权限管理→教师用户管理，首先查看要改的教师的姓名在这个页面中能否查到，如果不能查到，点击新增，输入要修改的教师的身份证号码，再输入其他正确的信息（姓名,性别,出生年月），点保存，会修改教师的姓名,性别,出生年月。（此方法只针对身份证证件类型为18位有效的身份证证件号的教师）

31、问：如果清空，我们在系统管理员里面再导入这个模板，是不是又会生成一次教师初始密码呀，原来的是不是都不能用了？

答：信息清空，但是新录入信息之后，只要不点击生成账号密码就行了。

32、问：发的纸质版的账号和密码，请问第几栏是账号、密码？ 答：第二栏是账号 倒数第二栏是密码

33、问：

专业技术职务这一栏怎么填呢。

答：根据教师获得的岗位级别进行选择，如果未参评，选未评（其他）。

34、问：民师转正人员，教职工来源选什么？

答：105-民办教师转正

35、问：教师系统-教师自助系统的教师密码的初始密码和修改之后的密码，有效期分别是多久呀？ 答：默认分别是30天和90天。

36、问：学校有一套人马两个牌子的问题，还有东校区西校区独立人事管理的问题。

答：统一按照事业统计口径来录。

37、问：教育教学，年度考核，基本待遇，这些东西都从哪年开始填？ 省里没有统一标准，可根据当地实际情况自行填写。

38、问：李老师，有老师本科是在日本，学位证上写的社会学学士，系统提供的选项里，没有其他或者无，要提交信息只能选相近的了，可以吗？ 答：可以

39、问：老师以后的信息变动不能自己更新吗

答：可以自己更新

40、问：学校已改名的怎么录入？ 答：请先按旧名称的账号登录录入

41、问：合同指的是教师和学校签订的合同还是教师、学校和劳动局三方一起签订的合同。现在民办学校出现有这两种情况。答：都包含

43、问：辅导员，填兼职还是专职？ 答：

根据实际情况和本截图对应填写即可。

44、问：有老师反映，发现系统内的一个专业代码与教育部教学评估的专业代码不一致

这个有没有影响？

答：没有影响

45、问：信息管理员账号登录之后，显示的是培训管理员账号的信息 核实是否是学校管理员重新分配角色了~

46、问：请问，实践时长，只算在目前本校的时长，还是包括来本校前在其它单位的时长之和？

答：企业工作（实践）时长，指的是教师去企业实践的时长，不是在本校工作的时长。

47、问：在本校工作期间的实践时长，有老师之前在另一个学校工作过，算不算？ 答：省里没有统一要求，学校根据本校情况自行决定即可。

48、问：特岗的用人形式怎么填写？求指点

选其他

（下接108）

49、问：未转正特岗是否在编？应该选否吧 答：否

50、问：科研情况和其他获奖情况也是学校做主的吗，可以填写进入学校后所获得的荣誉或科研情况吗？

答：省里没有统一要求，学校根据本校情况酌情处理。

52、问：请问如果已经导入一部分人员信息后，再倒入一部分的时候只要人员不重复，应该不会覆盖吧 不会覆盖

53、问：我现在想导入基本信息这一个模块，在导入时选择哪一项才能不把原来的其他模块信息覆盖掉

如果选择不删除已有数据的追加时会不会造成数据重复？选择删除已有数据追加，又怕其他数据会删除。答：删除已有数据追加会覆盖掉身份证件号相同的教师信息。不删除自有数据追加，导入与系统里已有信息相同身份证件号的教师信息会报错。基本信息不会重复。

（接续：第122问）

54、问：姓名、出生年月，身份证和档案不一致，怎么处理？ 档案姓名与身份证姓名不一样，按身份证姓名；档案出生年月日与身份证出生年月日不一样，按档案年月日。

56、问：借调人员都按人事关系录入信息吗？

答：原则上按人事关系，也可以根据本地情况酌情录入。

57、问：每个老师报送前都要进行年度考核，但是只有管理员身份才能进行考核，就是看这个考核如何进行批量考核，一个一个来工作量太大，可以批量审核年度考核吗？

答：可以用导入模板中的考核模板批量导入考核信息，然后报送后在“教师信息审核”中批量审核

58、是在信息首次录用中进行导入么？

答：是的

59、问：

我们 更名了 这块 用改吗

不用改 系统升级时会自动改

60、问：还有 我们现在 升本了 那个办学类型也不用改吧？

不用改 系统升级时会自动改

61、问：私立学校是和学校签的合同，不是和人事部门签的，还需要录入吗？

答：和学校的合同一年以上的要录

62、问：请问，你们发的系统管理员，信息管理员，信息查询员的初始密码不会改吧？因为我们不打算换了，谢谢

答：教师自助系统的教师密码的初始密码和修改之后的密码，有效期分别是是30天和90天；

教师系统所有用户，没修改密码的不会过期，修改过的，默认90天过期。

如果过期之后登录，用原账号和密码进行登录，登录后会立即受到修改密码的提示，进行修改即可。63、问：答：省里没有统一要求，可酌情处理。

64、问：教师通过子系统录入信息之后，学校管理员看不到，是什么原因呢？

答：新聘教师选成了“是”

新聘教师：为“否”在信息首次录入里看，为“是”在新教师入职里看。本次录入全选“否”。

65、问：为什么在教师用户管理里面可以找到这个教师，但是审核的时候就搜不到她的信息？

答：审核是报送后才看得到的。

66、问：免费师范生指的是啥？

答：免费师范生，指的是这六所师范大学毕业的学生：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学

67、问：如何批量导入照片？

答：日常维护->照片采集，审核通过后通过个人标识码做文件名来进行批量导入。

68、问：教育局的二级机构——教研室、仪器站的一些工作人员也是教师编，这些人要不要录入系统？ 答：不录。

69、问：导入模板时提示系统繁忙

答：

模板有问题，比如上图，需要把sheet1删掉，再导入就正常了。

70、学校给老师发账号的时候有几个用老身份证生成的，现在想修改成新的可以修改吗？

需要把旧账号删除掉，重新生成用户 本校的系统管理员去删吗？ 是的71、好多老师反应，初次登录修改密码后填好信息，关闭系统再次登录，登不上去，这是啥原因？

不能直接关闭浏览器，要在系统中点击注销按钮之后，再重新登录

72、教职工来源这一项：前些年师范包分配，分配进来的教师，选（99 其它）；通过教师招聘考试进入教师队伍的应届毕业生，选（101 应届毕业生）；通过教师招聘考试，进入教育系统的往届毕业生，选（102 往届毕业生）；在参加教师招聘考试前属于代课教师的，选（106 代课教师考录）；除了前些年的包分配人员，没有参加教师招聘考试而进入教育系统的，选（109 其它招聘）；民师转正的，选（105 民办教师转正）；由外地调入的，选（30 调入）；免费师范生以及人才引进人员，选（40 引进人员）；军队转业的，选（20 军队转业、复员）。

73、我们学校一个老师换二代身份证时，新办理的证件号和老证件号完全不一致，档案中都是老号码，这个系统按新号码注册有影响么？

没有影响

74、已到退休年龄，但未办理退休手续，录吗

录入时，选择待退休

75、能批量审核吗 ？

能批量审核

76、区县要看审核通过的数据，需要在综合查询中的常用查询

如果要查看审核未通过和审核中的数据 在业务管理中 点击查询统计

77、问：教师自助变成这样了，教师昨晚填写的信息，今天登录后除基本信息其他都没了，点增加显示网页上有错误。

答：您那个是浏览器的问题 您看一下FAQ的说明

当按钮变成这样的时候 就是样式加载失败 所以数据肯定出不来 麻烦老师用谷歌或者火狐浏览器

请各位老师尽可能用谷歌浏览器和火狐，否则会出莫名其妙的问题。不能用ie8，公告几次了。

78、公办教师上班之前在私立学校教学的，私立学校的经历算教龄吗？

私立学校的教学经历，算工龄，但是不算教龄。

79、一个学校的管理账号能同时登陆两台电脑不

可以

80、我这里统一解释一下

教师帐号是基与教师基本信息，如果教师没基本信息，直接点新增是可以新增帐号的，在新增帐号的同时

根据是否新聘任教师来判断，如果是新聘任教师，那么就在信息管理员中的变动管理的新教师入职中加一条信息

如果选否的话，那么就是信息首次录入中增加一条基本信息 如果教师填写了基本信息，在教师用户管理中，就不能添加帐号，只能点提取。

在教师用户管理中，删除只删除教师用户，不影响教师基本信息。所以，上述截图应该是教师添加了帐号后，删除了，再点添加才出现的上述情况。

因为删除不影响教师基本信息，第一次新增会增加教师一条基本信息，所以删除后，只能点提取，不能点新增

如果要彻底删除，必须用信息管理员去把该教师的基本信息全部删掉。

81、关于照片命名用不用个人标识码的问题

1、如果审核通过，再上传照片的话，必须用个人标识码命名；

2、在报送之前，上传照片的话，随意命名皆可上传成功。

（接续：八十七）

82、教师的出生年月写错，教师个人和信息管理员分别怎么改？

教师自助不能修改

信息管理员点编辑可以修改，但是必须把基本信息填全才能保存，建议是用信息管理员删除，重现添加，教师自助不能修改。

83、我区乡镇学校现在是一片儿为一个中心小学，一个编制本，但下面的教学点也还存在，但没有单独的编制本，能不能统一按编制本把所有教师都输到中心小学？

可以

84、什么免费师范生？

地方免费师范生，入学前要与教育行政部门签订协议 承诺毕业后从事中小学教育工作十年以上 如到城镇学校工作 应先到农村学校任教两年。

85、2014特岗老师的签订合同选哪个？

0未签合同 1聘用合同2劳动合同3其他合同

86、关于学历填写的时候，高中阶段填写专业该怎么填写？

手动填无

87、个人标识码怎么填？

系统里有个人标识码，在工作经历等等项目里都可以看到，直接复制粘贴即可。（个人标识码需要本校和上级全部审核完成之后 才生成）

88、从企业调入学校的教师，“企业工作时长”是否填写为在企业工作的时长

不是，企业工作时长，指的是执教期间，在企业实践的时长

89、教师用户登录进的首页和其他学校的不一样，必填项少了两个，一是教育教学，二是交流轮岗

并不是每个老师的都一样，比如幼儿园就没有教育教学和交流轮岗

90、特岗教师信息来源怎么填写：招聘？99其他？ 招聘

91、是不是幼儿园、小学、中学、中专、中职，都需要学校审核、县区审核、市里审核？

系统默认两级审核，审核流程即结束。

92、教师信息显示审核中，县级找不到审核任务 显示审核中的教师，学校给他审核了没？

93、为什么老师填写完成了，还是不能报送？

未填写完整。请检查基本待遇和年度考核项，需有管理员填写完整后报送。

94、怎么查看状态为“审核中”的教师的审核记录

点击姓名，找到“查看审核记录”

95、（市县群）所有市县和学校都要向省里上报月报表吗？

省辖市、直管县、省属中职、厅直学校需要上报，其他的不需要上报。

这个地方手动录入是无效的，录入完点确定。数据没有改变

96、一个高职学校的校长也是下属中职学校的校长，这样他在中职学校录入的时候应该怎么处理？

两校都可以录，但是在一所学校中，用人形式要选择 兼职兼任。否则会造成问题数据。

97、中小学国内培训采集指标需要填吗 回答：

国内培训信息有2个入口，1是直接填报，2是通过培训管理业务。以后入口1会停用，通过入口2，即培训业务产生数据。但集中采集期间，涉及历史数据，只能用过入口1 国内培训属于必填表，没有数据无法上报，所以每位老师至少填写一项培训。

填写多少从哪年填起，由各省决定。

98、教师个人信息填报中必填项”国内培训项目”，没有参加过任何培训，也没有无的选项，怎么办？ 填写校本培训，入职培训等

99、中职学校的校长具有正高职称，但是系统里面中职学校下拉菜单里只有副高（高级讲师），这个应该 怎么填啊？ 过几天会增加正高级选项

100、请问特岗不在编的老师选择什么合同？ 根据实际情况选

101、外籍教师怎么录入呀？护照号？

“身份证件类型”选择护照，身份证件号写护照编号。

102、请问一下，教育局人员和教师进修学校、教研室、电教馆的教师录入吗？

不录，省里有需求可以等二期

103、新成立的学校要在区县教育局计财科备案，逐级到省教育厅规划处备案，最后到教育部发展规划司。

然后由发展规划司将新学校信息反馈到教师系统中。

104、咱教师系统，一个身份证号是不是只能录入一次？你看看这个导出的表格，乔子展的身份证信息被导出了五次，区别是岗位等级和聘任开始年月不一样。我想请教宫老师的是：

1、第一次用这个身份证录入之后，第二次是不是不能再用这个身份证录入？

2、乔子展的信息被导出五次，是不是说明他录入五次？

3、现在有五个乔子展的信息，是不是让系统管理员留下一个正确的，删除剩下的四个？ 基本信息和联系方式每个老师只能填写一条，学习经历、专业技术职务等信息每个老师可以添加多条，这个聘任信息里，开始年月都不一样，应该是添了多条

105、关于没帐号密码有以下集中情况：

第一，新学校成立没一年，这种在省级查询员中查询学校中查不到，这种没帐号，统一都不录

第二，学校成立时间大于一年或者多年，首先检查这个学校是否在规划处报备，如果有报备，再用省级查询员中查询学校中查询（这里要注意学校名字，不要用简称，一定要注意前面一定要对的！或者用wrod中搜索部分名字）。如果能查到，那应该是有帐号的，如果查到机构确实没帐号密码，如果升级到最新系统并打通门户的系统，那么就可以直接通过门户系统申请帐号。如果省级管理员查不到学校，建议要机构规划处查询一下学校的代码，通过代码去查询。如果还是没查到，可以找一下李老师问下情况。

第三种，学校信息修改，在机构规划处中，学校代码是唯一的，不论学校是做过任何修改，在数据库中的操作是删除原学校，再新增一条。所以出现多个帐号密码的时候，用学校代码去识别。改名字也同样的原来，是删除原学校数据，再新增，如果没同步，如果新学校和旧学校帐号都有，用新的学校帐号密码去操作，旧的到时候会撤销。如果新学校没帐号密码，直接可以录入旧学校的里

106、高职高专和本科院校，需要区县审核吗？

只要学校审核

107、问一下，去农村支教属于交流轮岗吗？

不属于,交流轮岗是有资格限制的

108、用人形式怎么填？

在编的用人形式都不用填，不在编的根据自己情况选择，特岗都是选择其他，不是特岗的你看有劳务派遣，人事代理，其他根据自己情况选择

109、县教育局审核通过后，发现问题，如何退回学校。

学校和区县两次审核后，就退不回了。只有2次退回机会。学校退，或者区县退

110、当档案出生年月与身份证出生年月不一致的时候，以档案年月为主。可是填表的时候

一输入身份证号，出生年月就自动生成身份证出生年月了。不是手填的，怎么办？

用信息管理员 首次录入 可以修改

111、一个教师的信息，学校和县里审核完成之后，县级信息管理员账号查询不到他的信息，怎么处理？ 是权限的问题，需要这么操作：

选操作权限，把所有的都选中。保存就可以了。加载比较慢，需要耐心等待所有的选项出现后再操作。

这个操作要使用学校级的“系统管理员”进行操作

加载慢的问题我们正在优化，下一个版本应该就会很快了 这个问题应该是因为加载慢，老师在还没有加载完成的时候点了“确定”造成的

注意：尽量先不要动数据权限这里，因为默认是正确的，后面我们优化完成后就可以自由操作了。如果着急想看数据，就需要小心些操作，需要耐心等待菜单加载完成后再操作。

112、如果想彻底删除一个教师的信息，是用学校信息管理员先删除，然后用学校系统管理员再删除，是吗？

先用系统管理员删除，再用信息管理员删除

113、问：在学校信息管理员里看到已报送，但是局里看不到信息，这是什么情况？ 答：区县系统管理员账号登录，在用户权限管理、用户管理、更多里面，有一个检查完整性，点击；如果不完整，则按系统提示进行完善，然后点击图片上的【应用到流程】即可，最慢第二天即可看到；如果完整，则：直接点击图片上的【应用到流程】。

114、请问资格注册管理是什么意思啊？基本信息里面就可以填写教师资格的信息的，这个还需要怎么操作呢，我看了手册没看明白

填写教师资格信息表就行，资格注册模块可以不用，教师司考虑将来与定期注册系统整合，目前预留了接口

教师资格定期注册，五年一轮，基本信息资格证是取得证的基本信息。

115、为什么老师在填写信息的时候只有基本信息和学习经历是带*的必填项

录入有两种方式：信息首次录入和新教师入职。这个教师就是因为录入的新教师入职，所以才会这样，估计他是是否新聘任那里选的是。建议删掉重新录入

116、请问010跟990有什么区别吗？

990对应高校职称改革

117、关于部分县市区提出的打印老师详细信息的问题

区县教育局、学校信息管理员和信息查询员都可在综合查询》》》常用查询，点击教师姓名，可查看教师的详细信息，在详情页面，点击“导出”按钮，浏览器会提示你保存文件。选择保存或打开，系统会将该教师的所有信息以word文档形式导出。

这里有个前提条件，打印是学校和区县都审核过才能在常用查询里看到教师并导出打印。

如学校或教育局想老师签字以后在审核，可让老师在教师自助登录以后自行打印所有详细信息。

118、怎样批量重置密码？

管理员登录→用户权限管理→教师用户管理（可批量重置密码）119、我们这边有老师输入教师资格证号码的时候提示已占用 怎么处理

同一名老师不能录入2次，相同的资格证

120、请教下：有学校的五险一金只缴纳四险一金，没有交失业保险，（全县都一样）所以无法校验通过，该如何处理？

五险一金必填，没有选无

121、本科高校如果上报的教师信息全部审核通过了，如果发现所有的人员都漏报了一些信息想重新修改后再次审核，系统中如何处理呢？

审核过得信息，发现录入错误，要修改，那么只能已审核信息变更申请，审核。如果是增加补充数据，可以通过数据日常维护，可以在线录入，导入等。

122、选择删除已有数据再追加可以替换掉审核通过的数据吗？

不能替换已审核信息，已审核信息只能走变更

123、这次没有录入的老师，明年还能补录吗

随时能录入，支持常态化更新

124、老师的信息导入成功了，为什么统计的时候显示无？

直接点统计——立即统计，就可以显示了，而且统计的就是当时填写的情况，十分钟更有一次

如果你只点统计而没有继续点立即统计，这个统计结果就一直是上次立即统计的数据

125、如果教师退休了，只需要将人员状态修改为退休就可以了吗？还需要有其他变动吗？

退休时候，做退休变动申请审核，审核后，系统会更新教师状态为退休。数据不删除

以后会转移到历史数据库留档

第二篇：教师信息录入的常见问题

教师信息录入的一些常见问题

以下是县教育局人事科在教职工基础信息采集群对一些问题的解答如下： 全国教职工基础信息采集工作

常见问题解答（1）

为做好全国教职工基础信息采集工作，现就有关常见问题解答如下：

1．最高学历为专科及以下的高校教师如何填写学缘结构？

答：最高学历为专科及以下的高校教师，“学缘结构”已改为非必填项，可不填。

2．广播电视大学的分校教职工信息如何采集？

答：各地市广播电视大学如果没有学校代码，此次没有下发采集模板，其教职工应由省级广播电视大学一并采集。

3．关于身份证上的姓名、出生日期与个人档案不一致的如何填写？

答：身份证上的姓名与档案不一致的，以身份证为准；身份证上的出生日期与档案不一致的，以档案记载为准。

4．持有多个教师资格证的教师，如何填写教师资格证种类？

答：持有多个教师资格证的教师，填写与当前从教情况相匹配的教师资格证。

5．最高为双学位或者多个学位的教师，如何填写学位类别？

答：最高为双学位或者多个学位的教师，填写主修学位。

6．少数民族地区教师不参加普通话测试，只参加HSK或MHK考试，如何填写普通话等级？

答：少数民族地区教师不参加普通话测试，只参加HSK或MHK考试，普通话等级填写“无”。

7．中小学校领导如何填写岗位类别？

答：中小学校领导应填写教师岗位及相应专业技术岗位等级，确无专业技术职务的，可填写管理岗位，按照实际填写管理岗位等级。

8、行政职务栏：一般教师无行政职务，不用填，不能选其他。

工资栏：填写应发工资数。

9、普通话证书没有的填写无。

10、任教学科如何填写？

实际任教学科

11、是否是全日制师范类毕业

全日制学历一般毕业时发报到证，通过参加国家中考、高考进入学校学习，过去毕业时能分配工作。

通过中考、高考、研究生考试进入中专、高校师范类专业学习并毕业的学历为全日制师范类毕业。

注：

各位老师请认真检查各自和代理的老师的信息，如有错误请及时更改以免影响上报。

特别注意几个数据：

1、出生日期

2、参加工作时间

3、从教起始年月

4、身份证号

第三篇：回忆录信息采集

回忆录 信息采集模板

内容来源：泰踪企业文化编辑部

说明：此模板是西安泰踪企业文化传播有限公司在大量的回忆录写作业务中，历经3年实践研发而成，若转载请注明出处，若使用请标明版权。

基本信息

姓名，乳名，曾用名，出生年月 性别，民族，体重，血型

党派及入党时间，最高学历，职称 个人特长/爱好

所受教育

村学，小学，初中

高中，大学，工作后深造

（具体上学时间，学习成绩及所获荣誉）

工作情况

部门，职位，工作内容

（起止时间，升职、降职或离任原因，工作成绩，发表论文，所获奖励及荣誉）

婚姻情况

配偶基本信息，如何相遇、相识、相恋并步入婚姻殿堂 风雨相携聚散事，恩爱有加离合情

子女情况

有几个孩子，教育方式，子女现在的工作情况

故事之最

最难忘，最艰苦，最感动，最深刻，最自豪 最痛恨，最危险，最疑惑，最遗憾，最鄙视 最悔恨，最无视，最不平，最失误，最激动

血脉缘亲

家族历史，父母教导，家风传承 根脉延续，生息地域，手足深情

人生感悟

处世哲学，夫妻关系，价值取向

工作心得，信仰追求，社会寄望（对个人之外的一些人和事的评价）

个人评价

邻居，亲戚，伴侣，子女 同事，上级，下级，挚友

感恩贵人

事业际遇，师恩难忘，生命再造，友情至深 落难之助，危急之援，夫妻之爱，桃李之情

鬼斧神工（工作经验）

项目经历，经验积累，传播价值 提纲要领，注意事项，遗留问题

感动瞬间

有那么一刻，被某一个场景、某一个动作、某一件事、某一句话、某一种荣誉、某一种梦、某一个路人、某一个画面莫名感动

不容分说

某一种误会和曲解，伴随和影响了人的一生，可真相永远只有一个，不管人们今天在说什么，在议论什么，都不会埋没真相，哪怕真相到来的迟一些。

泽被后代

对子女的寄托，建议，想给后辈留下些什么 希望以后如何与子女相处 还想为孩子们做点什么

第四篇：会计人员信息采集

关于开始办理会计人员信息采集、注册、调转、登记等事项的通知

时间:2011-09-13 09:21来源: 未知 作者:-1 点击:

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根据省财政厅统一部署，我市会计从业资格管理相关事项于2011年9月15日起开始办理，现将有关事项公告如下：

一、会计人员基本信息采集

对于2011年3月31日前已经取得会计从业资格证书但尚未参加基本信息采集的会计人员，必须先办理信息采集后，才能办理会计从业资格变更、调转等有关事项。

（一）采集时须携带下列资料

1．会计从业资格证书（须完成以前继续教育）

2．《江苏省会计人员基本信息采集表》（表1）。从事会计工作的，须在本表加盖单位公章，并提供单位组织机构代码证复印件；不从事会计工作的，须提供户籍（居住地或暂住地）证明原件和复印件

3．身份证原件和复印件，修改姓名或身份证号码的还须提供户口簿

4．全日制和非全日制中专（含）以上最高学历、学位证书原件和复印件

5．如具有专业技术资格的，提供证书原件和复印件

6．如具有注册会计师、注册税务师、注册评估师等相关执业资

格的，提供证书原件和复印件

（注：上述资料复印件及表格统一使用A4纸。下同）

（二）办理地点

现从事会计工作的，到单位所在地（按单位组织机构代码证所注区划归属）的财政部门办理；未从事会计工作的，到户籍所在地区划归属的财政部门办理。

二、会计从业资格证书申领

凡参加江苏省会计从业资格考试全科合格的人员，可以至单位或户籍所在地财政部门申领会计从业资格证书。

申领时须携带下列资料

1．身份证原件和复印件

2．《江苏省会计从业资格证书申请表》（表2）

3．近期一寸彩色免冠证件照一张

4．全日制和非全日制中专（含）以上最高学历、学位证书原件和复印件

5．如具有专业技术资格的，提供证书原件和复印件

6．如具有注册会计师、注册税务师、注册评估师等相关执业资格的，提供证书原件和复印件

三、会计从业资格注册

持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内，至单位所在地财政部门办理注册登记。

持证人员注册时须携带下列资料

1．身份证

2．会计从业资格证书

3．《江苏省会计从业资格注册登记表》（表3）

4．工作单位开具的从事会计工作的证明和单位组织机构代码证复印件

四、会计人员信息变更

持证人员发生姓名、身份证号码、学历或学位、专业技术资格、会计专业技术职务等变更时，应及时至单位或户籍所在地财政部门办理变更登记。

变更时须携带下列资料

1．身份证

2．会计从业资格证书

3．相关证件的原件和复印件（修改姓名和身份证号的还须携带户口簿）

4．《江苏省会计人员信息变更表》（表4）

五、会计从业资格省内调转

省内调转只需到调入地办理。持证人员在江苏省内发生会计从业资格调转的（含在同一财政部门管辖范围内发生工作单位变更的），应当在90日内，至现单位或户籍所在地财政部门办理调入手续。

调入时须携带下列资料

1．身份证

2．会计从业资格证书

4．调入后从事会计工作的，须提供现工作单位开具的从事会计工作的证明和单位组织机构代码证复印件；调入后不从事会计工作的，须提供户籍证明（居住地证明或暂住地证明）原件和复印件

六、会计从业资格跨省调转

根据财政部《关于印发〈全国会计从业资格证书信息化调转暂行办法〉的通知》（财会[2011]11号）要求，对2011年6月1日后从外省调入江苏的，一律通过平台进行。

（一）跨省调出

持证人员调往江苏省外的，应当至单位或户籍所在地财政部门及时办理调出手续。

持证人员须携带下列资料

1．身份证

2．会计从业资格证书

3．《中华人民共和国会计从业资格调转登记表》（表6）

（二）跨省调入

持证人员从省外调入江苏省内的，应先到原会计从业资格所属财政部门办理跨省调出手续，并在电子信息上传成功之日起90个工作日内至现在单位或户籍所在地财政部门办理调入手续。

调入时须携带下列资料

1．身份证

2．会计从业资格证书

4．《中华人民共和国会计从业资格调转登记表》（表6）

5．调入后从事会计工作的，须提供现工作单位开具的从事会计工作的证明和单位组织机构代码证复印件；调入后不从事会计工作的，须提供户籍证明（居住地证明或暂住地证明）原件和复印件

七、补办会计从业资格证书

持证人员会计从业资格书证书遗失的，可以至单位或户籍所在地财政部门申请补领。

补证时须携带下列资料

1．身份证原件和复印件

2．《江苏省会计从业资格证书补领申请表》（表7）

3．市级以上媒体刊登的遗失声明

4．近期一寸彩色免冠证件照一张

八、会计人员离岗备案

持证人员离开会计工作岗位超过6个月的，应当至单位或户籍所在地财政部门办理离岗备案。

备案时须携带下列资料

1、身份证

2、会计从业资格证书

3、《江苏省会计从业资格注册登记表》（表3）

九、关于委托办理

上述事项可以通过委托代理人办理，但须提供委托书和委托代理

人身份证原件与复印件。

十、上述表格请在徐州财政信息网

点击下载：

会计从业资格证书相关表格下载中心下载。

十一、财政部门相关信息

丰县财政局 丰县财政局8307室 8915901

5沛县财政局 沛县正阳路14号二楼 89676760

铜山区财政局 铜山新区府中东路财政局513室 83535424睢宁县财政局 睢宁县财政局308室 88307885

邳州市财政局 行政新区10号楼二楼会计科 86241748

新沂市财政局 新沂市市府路财政局四楼会计科 80327016贾汪区财政局 贾汪区前委路70号函授站、会计科 87718547云龙区财政局 和平大道66号云龙区政府603室，80803603 鼓楼区财政局 鼓楼区政府526室 87636526

泉山区财政局 解放南路191号（建行城南支行5楼会计科）85696170开发区财政局 徐海路8号科技大厦832室 879361

21局 徐州市建国西路80号便民中心二楼财政窗口 85806728、83757117

第五篇：信息采集员

第二炮兵某旅一批信息采集员走向演兵场

本报北京7月13日电 余俊成、特约记者王永孝报道：炎炎盛夏，高原流火。7月初以来，一批“兼职信息采集员”活跃在第二炮兵某旅演兵场，他们在履行本职工作的同时，责训练数据、战场数据、保障数据等信息。旅长兰吉银介绍说：“这是我们贯彻全军军事训练会议精神，努力推进军事训练向信息化条件下转变的一个重要举措。”

近年来，该旅为适应建设信息化军队、打赢信息化战争需要，组织力量开发了“旅军事训练信息库”，但由于没有实现动态验证和及时充实更新，其中有些数据已经不符合当前的战场环境。着眼未来信息化战争需求，旅党委越来越意识到，拥有一个完备、精准、动态的战备训练信息库至关重要。为此，他们挑选了一批信息化素质较高、工作作风严谨的人员，赋予其“兼职信息采集员”的使命。

为使这些兼职信息采集员能够及时准确采集各种数据信息，旅里通过外请专业人员传艺等办法，对他们进行了相关知识技能培训；同时，立足现有条件，经多方协调，为其配备了数码摄像机、电子测速器、卫星定位仪、测绘仪等设备器材。

在训练场，这些信息采集员除干好本职工作外，还要负责各种训练信息的采集任务。每当转场机动、伪装隐蔽、装填导弹等关键环节，他们都要及时进行记录、比对和测算。他们的工作包括：跟踪不同环境下训练的数据变量、采集各战场点位的环境参数、验证各种装备在使用中的性能参数、统计各类物资消耗量等。据介绍，这批采集员在此次演练中共采集新数据300余组，验证原有数据近600组。

随着这些信息采集员的出现，该旅演兵场正在发生诸多变化：大量精准的训练数据为训练提供了科学依据，增强了训练的科学性，推动了军事训练的创新发展。

第二炮兵某基地探索数据资源共享新机制 拆坝疏淤：跨过“楚河汉界

基于信息系统的体系作战能力，说到底是一种“网聚能力”。它的真正威力，不仅仅是构建了一无所不包的大网，更在于通过网络中数据的广泛融合和信息的快速共享，将各类作战力量、作战资 源聚合成为一种新质战斗力。、信息共享才能产生力量，产生效益。不能共享的信息数据，好比躺在金库里的货币，只能显示富有，并不能创造财富。由此类比，搞好数据共享，就是让各家的财富变成共有的财富。促成这一转变，需要更新观念、统一“金融法则”，更需要建立畅通无阻“融资渠道”和高速运转的“交易平台”。条块分割形成“数据壁垒”

红方胜得不明不白，蓝方输得稀里糊涂。谁也没想到，一场实装对抗演练会以这样的结局收场。

双方指挥员不甘心，凑在一起打算复盘战局。谁料，所有演练数据已被基地司令部一名作训参谋锁进了保密柜里，明令仅限内部掌握，一律不准外泄。辛辛苦苦得来的作战演练数据，此时却成了壁垒森严的“部门资源”。参演双方无可奈何，一个劲儿向记者倒苦水：老说信息资源利用要“一盘棋”，可跨不出条块分割的“楚河汉界”，演练应有的效益岂不大打折扣？ 如今，这一幕在第二炮兵某基地已经成为历史。记者在该基地近期组织的一次综合演练中看到，经由战场信息显示系统，导弹旅指挥所信息网络联接基地指挥大厅，方圆数百公里的战场态势尽收眼底。随着战局不断升级，一串串作战数据如潮涌而来，某新型嵌入式信息采集系统实时捕捉记录，并自动生成一个个数据包，供前线指挥员随时调阅。

硝烟散尽，参演部队指挥员走进“中军帐”，与基地导调人员对照作战数据展开复盘，细到每一个节点，每一个动作，每一个决心。旅长夏小平说：“判读这些数据，好比观看电影慢动作回放，得在何处、失在哪里，一目了然。” 【专家解析】第二炮兵指挥学院教授王晓东：数据信息资源垄断现象的出现，既有独占观念作祟，又因共享机制缺失使然。走出“有数据难共享”的困局，一方面应妥善解决好共享与保密之间的矛盾，另一方面应搞好建章立制，依据作战指挥和各部门业务需求，合理划分数据共享的权限和类别，明确提供数据的责任，建立畅通的数据共享渠道。

兼容并蓄消除“排异反应”

这是该基地演兵史上空前辉煌的一幕——

那年秋天，3支不同型号的导弹劲旅分赴预定集结地域，与其他军兵种部队展开联合训练。

随着发射“零秒”即将到来，串联前沿导弹旅与其他军兵种部队的基地一体化指挥平台高速运转，语音、图像、数据、文电等“信息流”在各部队之间无声奔腾，来自各个发射地域的电磁管控信息以及风速、降雨、雷电、云层等“数据流”一同向“中军帐”汇聚……

看到这一幕，现场观摩的专家不禁感叹：各军兵种、各型号导弹部队只有实现了数据共享，才能真正融到一起，打成一片。

这的确是一个巨大的跨越。就在几年前，这个基地还受阻于各类数据标准不统一造成的困境——首次进行实案化发射演练，其他军兵种提供的情报信息很多看不懂，需要进行格式转换；首次开展基地集成训练，多个导弹旅机动指挥系统接入基地一体化指挥平台时出现数据丢失、信息乱码等“排异反应”…… 走过山重水复，迎来柳暗花明。如今，他们请上级机关帮助规范设计，多方协作，统一了各部门之间、各级各类系统之间的通信协议、操作界面和作战态势图像的数据标准模式，使数据共享有了兼容并蓄的技术平台。

【专家解析】第二炮兵作战部作战数据室主任王成跃：一体化的信息系统之所以实时高效，一个很重要的原因是统一了数据标准。目前，我军数据标准种类较多，而且出自不同部门，这给数据共享制造了“源发性”障碍。需要强调的是，数据标准化工作庞杂浩繁，不是哪一个单位、哪一个部门可以独立承担的，必须从顶层设计入手，首先明确数据编码、分类、格式和模型等有关约定，然后由各相关单位分工合作，在全军统一规则下共同参与数据标准建设。

公用数据改变“各自为战”

曾几何时，该基地每一支导弹旅远程机动前，都要派出信息采集员先行探路，将沿途信息译为一组组数据，构建自己专用的战场数据库。

如今，这一幕不会再出现了。记者日前跟随第二炮兵某旅千里奔赴陌生地域，只见指挥车上方寸荧屏间，一个聚合“敌”情、我情、战场态势的信息库展现眼前：大到战场四周的山川河流，小到机动途中的每一道桥梁、涵洞、岔口，尽在其中。鼠标轻点，部队前进路线图须臾形成，关山险路被一一避开…… “这可比我们旅自建的数据库好用多了。”旅长张卫民告诉记者，“三情库”涵盖了该基地所属部队全部兵力火力信息、所有战场点位关键数据，以及各战斗力要素能力状态，是对各导弹旅战场数据库的综合集成。

刚抵达某战术合同训练场，该旅就遭遇一场“无案化”对抗演练，“三情库”再次展示了它的威力：数百条信息干线组成“信息经络”，延伸到复杂战场角角落落进行信息采集；指挥员通过搜索引擎，从库存自如获取数据，依据战局变化实时调整兵力和战法……来自前指大厅的一份战况统计显示，该旅此次跨区机动从“三情库”共调用了1100余组数据和142个影像文件。【专家解析】第二炮兵某基地司令部作训处处长袁登红：过去搞数据共享，主要靠综合集成，即打通系统接口和数据转换的“硬连接”。这种做法不仅效率不高，还可能随着接入系统的不断叠加，最终导致系统不堪重负。因此，真正实现数据全面共享，必须抓好数据集成，把不同来源、格式、特点性质的数据在逻辑上或物理上进行有机地集中，创造出一个高效运转的技术共享环境，而不是单纯依赖系统之间通过接口相互交换数据。

沈阳军区某摩步旅动态作战信息数据直达中军帐 数字化兵要地志实时更新

本报讯 陶传辉、特约记者姜玉坤报道：“某地新增一条雨裂沟长约800米，宽30至50米，平均深度6米……装甲车辆不能直接通行。”8月下旬，沈阳军区某摩步旅参加驻地抢险救灾任务归来，作训参谋张楠立即将一条信息数据存入旅兵要地志数据库。年初以来，这个旅已动态更新380多条数据，为部队训练和作战指挥提供了精确的信息支撑。

“地方建设和环境变化对地形、交通等作战要素影响较大，而部队使用的一些数据信息和参数相对比较滞后。”旅长黄永军告诉记者，有一次部队组织演练，就因为遇到未在地图上标出的拦水坝，使事先计算好的穿插路线无法使用，影响演练进行。事后一查，原来是旅作战数据库更新不及时所致。

依据地形、交通、气象、水文、通信等对军事行动的影响，他们对兵要地志数据信息进行分类和统一编码归组，划分区域建成了信息数据库，并通过一体化指挥平台和通信网，实现信息共享。信息数据更新内容涵盖因发生地质灾害出现的新地形，新近修建的桥梁、道路基本参数、河流流向和干枯变化，地方通信设备分布情况等内容，只要输入关键字，就可以方便快捷地查询。

为取得翔实数据，他们与驻地测绘、交通、水利等19个部门建立联络机制，对方定期通报驻地辖区内的地貌变化情况，旅里派人核实后录入数据库。与此同时，他们利用部队外出驻训和开展非战争军事行动等机会，组织信息采集员对照以往相关信息进行调查比对，对变化情况进行实时更新。如今，他们已累计更新各类兵要地志数据信息1600多条组。

兵要地志数据库常更新，完善了作战信息数据系统，提升了部队训练效益。前不久，该旅组织驻训分队转场，一座新建单拱桥承载重量成为确定行军路线的关键。参谋人员迅速打开兵要地志数据库，发现该桥承重达不到重型装备通过标准，于是及时调整行军方案，确保驻训分队顺利转场。

本报讯 陶传辉、特约记者姜玉坤报道：“某地新增一条雨裂沟长约800米，宽30至50米，平均深度6米……装甲车辆不能直接通行。”8月下旬，沈阳军区某摩步旅参加驻地抢险救灾任务归来，作训参谋张楠立即将一条信息数据存入旅兵要地志数据库。年初以来，这个旅已动态更新380多条数据，为部队训练和作战指挥提供了精确的信息支撑。

“地方建设和环境变化对地形、交通等作战要素影响较大，而部队使用的一些数据信息和参数相对比较滞后。”旅长黄永军告诉记者，有一次部队组织演练，就因为遇到未在地图上标出的拦水坝，使事先计算好的穿插路线无法使用，影响演练进行。事后一查，原来是旅作战数据库更新不及时所致。

依据地形、交通、气象、水文、通信等对军事行动的影响，他们对兵要地志数据信息进行分类和统一编码归组，划分区域建成了信息数据库，并通过一体化指挥平台和通信网，实现信息共享。信息数据更新内容涵盖因发生地质灾害出现的新地形，新近修建的桥梁、道路基本参数、河流流向和干枯变化，地方通信设备分布情况等内容，只要输入关键字，就可以方便快捷地查询。

为取得翔实数据，他们与驻地测绘、交通、水利等19个部门建立联络机制，对方定期通报驻地辖区内的地貌变化情况，旅里派人核实后录入数据库。与此同时，他们利用部队外出驻训和开展非战争军事行动等机会，组织信息采集员对照以往相关信息进行调查比对，对变化情况进行实时更新。如今，他们已累计更新各类兵要地志数据信息1600多条组。

兵要地志数据库常更新，完善了作战信息数据系统，提升了部队训练效益。前不久，该旅组织驻训分队转场，一座新建单拱桥承载重量成为确定行军路线的关键。参谋人员迅速打开兵要地志数据库，发现该桥承重达不到重型装备通过标准，于是及时调整行军方案，确保驻训分队顺利转场。

广州军区某师积极探索基层政工网管理与使用路子

本报讯 杨志武、特约记者钟友国报道：墙上，“军网之家”的牌子和“上网须知”等规定格外醒目；轻点鼠标，全军政工网上各种信息迎面扑来……3月下旬的一天，记者走进广州军区某师看到，这个师所有连队都建立了“军网之家”，并摸索出一套政工网建设管理与使用的方法。

该师立足现有条件，科学筹建网络硬件设施。他们确定了在营连建立“军网之家”的统一方案，把连队（营部）会议室和阅览室合并，腾出房间集中摆放电脑终端，并按各连20台电脑的标准配备网络交换机和电脑桌椅等设备，解决基层官兵“上网难”的问题。

他们着眼安全高效运行，建立健全各项规章制度。师团成立政工网建设使用办公室，负责指导政工网站建设、基层网络应用；抽调力量成立师团政工网信息维护小组，负责信息的采集、更新和监管；各营连成立网络使用管理小组，自上而下形成了一套有效的组织管理机制，明确了各级领导、师团信息采集员、网络值班员的职责要求。为严防失密泄密和病毒入侵，他们制订了网络安全保密管理、病毒防治、管理维护等制度，从网络“入口”到“出口”全程抓防范。

这个师还注重抓好网络人才队伍建设，在全师范围内精心挑选了40名计算机专业出身的干部，作为师团政工网站的技术骨干；在基层挑选了120名有一定网络基础知识的士官参加营连网络管理。目前，全师95%的官兵会上网，17%的官兵会制作网页，基层政治干部均会利用网络备课授课。