中考监考教师培训会讲话稿

第一篇：中考监考教师培训会讲话稿

中考监考教师培训会讲话稿

中考监考教师培训会讲话稿

（一）各位校长、各位老师： 大家下午好！

首先，对各位监考老师以及各位涉考人员的辛勤工作表示衷心地感谢！

莘县实验高中是我市乃至我省的一所名牌学校，以教育质量高、管理规范、升学率高而闻名省内外。高考成绩一直居于全市前三名，有25名学生考入北大清华，为我县的十六连冠做出了突出的贡献。

这几年，我一直在实验高中考点，参与高考、中考工作，见证了各位校长、各位老师能吃苦、能战斗、能打硬仗的精神风貌，感受到了充满正能量的“实高精神”.因此，对今年的初中学业水平考试工作，我充满信心，相信通过大家的共同努力，一定能够圆满完成任务！

为了做好今年的初中学业水平考试工作，我讲以下三点意见：

一是要高度重视。中考是我县自己的一项最重要的考试，是评价初中办学质量的重要依据，从某种程度上说，也是一次选拔性考试，关系到千家万户，也关系到我们实验高中的发展。我们要抱着公正、公平、公开的态度，严格完成每一个环节，让社会满意。/ 7 二是要严格按照规定办。各位涉考人愿，要认真学习相关规定，严格按照《考试工作手册》的要求去做，严格执行莘县考区、实高考点发布的各项指令，认认真真地做，规规矩矩地做。不讲价钱，不留缝隙，“抓铁有痕，踏石留印”.三是要严格工作作风。严肃考风考纪，依考风带动学风，影响教风。现在，全国上下正在轰轰烈烈地开展“两学一做”活动，这次考试也是一次检验。工作中，该做的一定要做好、做规范，不该做的坚决不做，抵制歪风邪气，打击作弊行为。工作中要加大执行力，执行在细节，细节决定成败。每位监考人员，必须抓实细节。要对每位考生负责，做好服务工作，遇到自己不能确定的情况，及时报告主考，反对自己的随意“创新”.预祝本次考试圆满成功！预祝大家工作一帆风顺！谢谢大家！

中考监考教师培训会讲话稿

（二）各位老师大家辛苦了！

本次 12 中大桥南路考点前期准备工作已就绪，现在已进入考前培训，今天参加培训工作有来至兄弟的 39 中和我们本校老师共计 90 人，组成了一个 2016 年 12 中中考考点这样一个新的集体，佛说：“前世 500 次的回眸，才换得今生的一次插肩而过。”但我们有三天时间坐在一起，走在/ 7 一起，监考在一起，绝对是前世的缘分。所以我恳请大家珍惜缘分。我们 12 中的老师首先要带头，要榜样示范，像个东道主的样子，用热情迎接热情，用帮助支持帮助，紧张中有惬意、严谨中有快乐，让这三天半的时间成为每位老师温馨的记忆。再此，我也说上三点，以表重视。

一、履好职责

刚才秦主任和邢校长强调得很多也很细了，我认为这些的确是做好监考工作的关键，我就不在过多重复，许多老师已有多年的监考经历，可能都是一些耳熟能详的事情，但之所以还多次的强调，不厌其烦的强调，既是奉旨行事，更是履行本身工作职责的需要，因为“祸患常积于忽微”,目的只是为了给大家再一次提个醒，以免出现不必要的差错。这也叫未雨绸缪。

考场不仅检验文化，也检验人格；不仅检验学生，也检验教师。我们知道，只有教师人格高尚，才有学生人格的健全，只有学生人格健全，学风纯正，才有我们教师工作的相对轻松，才有社会对我们职业的起码尊重。为了我们自己的工作能够轻松一些，为了我们这个职业能够受到社会应有的尊重，我恳请大家自尊自爱，规范监考。不管外面的世界多么无奈，我们要让自己的职业有一份精彩。

二、做好宗师

在坐的 90 位老师将是这 1000 名考生的“宗师大人”,/ 7 在这三天半时间内，我们的工作状况将影响着他们的前途和未来发展，所以，切实履行监考职责将是我们的神圣使命。维护考场秩序，保证考试正常进行是我们的应尽职责，让考生 9 年来所学的知识水平得到正常发挥将是我们的共同努力方向，为此我们必须在监考职责范围内多给考生一些提醒，让考生少一点失误；少给考生一些干扰，让考生多一些思考；该说的说到，不该说的别说；该指出的尽早指出，不该干预的千万别打岔；该让考生带走的，千万别拉下，该让考生留下的，千万别带出考场；以一颗真诚的心去关爱考场上的每一位考生，相信各位一定能做好这一枯燥却非常有意义的工作。

三、不留遗憾

安全、规范、有序使我们本次中考考点工作的总体要求。然而对我们工作的评价，最终来自考生，来自家长，来自社会各界，来自负责考试工作的各级领导，这份只有老师才可以胜任的工作是万众瞩目的工作，它将深刻反映着工作者的专业水平、师德修养、综合素质和职业道德。我相信大家在十二中大桥南路考点的各项工作一定会做得很出色。大家的工作一定会得到时间的充分肯定和家长及领导的高度赞赏。

最后，衷心感谢考点所有工作人员！拜托、恳请全体监考教师及工作人员恪尽职守！监考有限，人生无限，愿我们敬业守责，一路都珍重，一次结缘，终生有缘，愿我们心手/ 7 相连，永远是朋友！谢谢！

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（三）老师们：

熟话说：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”我不知道我们有没有修得了千年之缘的，但我们有三天时间坐在一起，走在一起，监考在一起，就算没有千年之修，起码也有五百年的修为。所以我恳请大家珍惜缘分，让我们在这三天的时段里能够工作的很规范，很严谨，让我们这个只有三天使命的团队能够生活的很和谐，很快乐！

我们都是第一线的老师，这几年，我们越来越深切地感受到现在的教育难办，教师难当，学生难教。部分学生懒惰厌学到了令人难以置信的地步。我们还发现家长也不怎么尊重教师，孩子有了问题，好像都是学校的错。教师已经越来越走向弱势，甚至已经沦为了弱势群体。学生厌学，学风不正，原因当然是多方面的，但与考风不正是有直接关联的。现在政府集中办考，就是想以考促学，通过规范考试促进学风的好转。考场不仅检验文化，也检验人格；不仅检验学生，也检验教师。我们知道，只有教师人格高尚，才有学生人格的健全，只有学生人格健全，学风纯正，才有我们教师工作的相对轻松，才有社会对我们职业的起码尊重。为了我们自己的工作能够轻松一些，为了我们这个职业能够受到社会应有的尊重，我恳请大家自尊自爱，规范监考。不管外面的世/ 7 界多么无奈，我们要让自己的职业有一份精彩。

中考不同于高考，它不能决定学生一生的前途。考场上的投机不能给学生带来命运的转机，相反，还可能让学生学会人生的投机。孩子们正青春年少，未来的路还很长很长，总得要让他们学点知识，学点文化，学点做人的准则吧！我们不求人人成才，总希望他们讲点诚信，做人实在一点吧！能改变命运的方式可能很多，但我始终认为最能改变命运的还是知识。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句话：“狗一样地学，绅士一样的玩。”其内涵之丰富，我不想多说。但有一点我要说，那就是无论是在中国还是在美国，是读书的年龄就得实实在在地读书，就得苦读书，像狗一样，除此以外，没有任何捷径。投机不能改变命运，知识才能主宰未来。我恳请大家以对孩子终生负责的态度当好考官，让我们的孩子今天考场公正，学习实在，明天创业成功，做人诚信。

我们都来自不同的学校，为了一件共同的事，我们走到一起来了。大家都是教育精英，坐在一起不是或者不仅是比哪个漂亮哪个帅气，更要比哪个专业哪个敬业。一位教师就是一所学校，个人人格的高低决定着学校层次的高低，个人的荣辱关系着学校的荣辱。我相信每一位教师都能彰显最佳的个人风采，展示最优的学校形象。

今天在这里我不想讲考务上的具体要求，一是大家都培训过，都是聪明人，二是肖主考也再次作了培训，教育局赵/ 7 主任又重点作了强调。我想，只要大家把事当个事，那就没有做不好的事。我讲的这些就算是一次沟通一次交流，目的是想进一步提高认识统一思想，因为思想有多远，我们就能走多远。

感谢本考点所有工作人员，拜托、恳请全体监考教师恪尽职守！监考有限，人生无限，愿我们敬业守责，一路都珍重；一次结缘，终生有缘，愿我们心手相连，永远是朋友！

SY中学热忱欢迎朋友们的光临指导，热烈欢迎朋友们的弟子们入学深造！/ 7

第二篇：中考监考心得体会

宽严相济，守望初心

——中考监考心得体会

襄阳米芾中学 邵芬琳

中考已经顺利结束，我心中一块巨石落了地。真是的，监考比我自己参加考试还要紧张——怕出差错。中考对于考生来说，是人生中最重要的时刻之一，考好了，可以上理想的高中，考不好，也就意味着就读职高，或者另谋出路。所以，我作为一名中考监考教师深感身上的责任重大，感悟到监考就要“宽严相济，守望初心”。

中考不仅仅是在考学生，也在考监考老师。要业务熟练零差错，要心怀服务零失误，要公正严谨零作弊，虽然中考只监考五场，但却非常累，因为心理压力很大。

在监考前进行了严格的培训，培训监考的方法和规则，我学习得非常认真，达到了熟记能背了然于心的程度。在考试过程中，其实我也很紧张，生怕把试卷发错或者弄丢了。这次中考每位考生都有一个条形码，在考试前，我按照座号分发了条形码，并督促检查学生粘贴到试卷上，不能贴皱，这点是绝对不能出错，考试开始了，我们一前一后坐在教室里，不能走动，注意力高度集中，这不仅是精神上的考验，也是耐力的考验。由于我们监考得当，也没有发现考生有作弊的行为，为此我们也很开心。考试结束，我们还有很重要的事情就是数试卷，和装订试卷。在查试卷的时候我们格外认真，生怕丢了试卷，那样考生的一生就完了，所以我们一遍又一遍的数着试卷，装订完了交给主考检查签字，我们的任务就完成了。心里就舒坦了很多，悬在

心里的石头落地了。考试当天，按要求提前一个多小时到教务室；考后，还花半个多小时来完成装订整理试卷等工作。所以二个小时的考试，花4个小时的时间。

在考试过程中，除了要服务好学生，让考生能有一个好的考试环境外，最重要的工作就是防作弊了。今年，所有考场使用了信号屏蔽仪，装上了摄像头，考前还进行了安检，做到公平、公正，真是一件不容易的事。

监考，防止学生作弊是一方面，我觉得监考还有另一层涵义，那就是为学生服务。作为老师，我们常给中考生监考。这一次考试对学生而言是转变命运的一次考试，重要意义不言而明。参加考试的学生比谁都重视考试，很多学生在考前吃不好，睡不香，紧张程度可想而知。所以有时候难免学生在考场上犯一些不是故意的低级错误，对此，我觉得应该轻轻呵护，善意劝诫指导，多一些微笑，多一些鼓励，多一些服务，会让考试的学生心情舒畅，考出好成绩。对考生多一些关心，胜造七级浮屠。

祝愿每一位考生都能考出自己理想的成绩。

第三篇：培训高考监考教师材料

监考教师培训材料

一、试卷的基本结构

我省高考试题由卷Ⅰ和卷Ⅱ组成。卷I是必做题，为选择题型；卷Ⅱ含必做题和选做题，以非选择题型呈现。考试采用题卡分离形式，考生只能在答题卡上作答，不能答在试题上。卷I采用机器评阅，卷Ⅱ实行网上评卷。

二、试题袋及答题卡袋样式

（一）试题袋口只设计1个外舌页，在袋口开口处印制“此处为单舌页，可直接开封”字样。

（二）答题卡袋口设计了2个舌页，内舌页供考试后密封使用，在袋口开口处印制“此处为双舌页，开封时不要割掉内舌页”字样。

（三）答题卡袋正面印刷有监考人员和验收人员填写区域。

（四）试题袋和答题卡袋两个侧边均有不同颜色的标记，以区分不同科目。备用试题在试题袋右下角粘贴印有“备用”字样的白色不干胶作为标记，以区别于正用试题。

三、答题卡的设计及填写要求

（一）答题卡设计由专人负责。

（二）答题卡版式设计要符合命题规范，并满足答题卡扫描的技术要求。答题卡的制版由命题人员和相关技术人员共同负责。

（三）答题卡的版面可分割为条形码粘贴区、考生基本信息填写区（姓名、座号、考生号）、按手印处、考生注意事项、卷I填涂区、卷Ⅱ答题区、缺考标记填涂区7个部分。数学及文科综合、理科综合科目每个考生答题卡为2张。

四、答题卡填写的基本要求

（一）考生答题前要仔细阅读答题卡上的注意事项，并核对条形码信息与本人是否相符，再将姓名、考生号和座号填写在规定位置。每张答题卡背面左 上角需重复填写姓名和座号。

（二）按规定使用考试用笔。卷I须使用2B铅笔填涂，卷Ⅱ须使用0.5毫米黑色签字笔作答，姓名、座号及考生号同样须使用0.5毫米黑色签字笔填写。

（三）考生须按照题号在规定的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。

（四）答题过程中如需对答案进行修改，要用修改符号“==”将需修改的答案划去，新答案书写在划去答案的上方或下方，但不能超出该题的答题区域。修改答案严禁使用涂改液、修正带等辅助物品。

（五）答题时应使用国家通用语言文字，避免过于潦草或字迹太小等。答题卡应保持清洁，不得折叠或破损。

（六）严禁在答题卡图像定位点（即黑方框）周围区域做任何涂写或标记。

（七）缺考标记涂写框应由监考人员使用2B铅笔填涂,考生本人不得填涂。

（八）作答选做题时，须先用2B铅笔将所选题号涂黑，只能填涂1题，不能多涂、错涂或不涂。然后将所选题目答案写在答题区域内。

监考员分工和任务

监考员分为甲（一般由外县或外校监考员担任）和乙。两监考员分工要明确，既要各负其责，又要配合协作。

（一）监考员甲的任务

1．守护、启封、核对、分发试题和答题卡。

2．对于不能通过铃声信号系统发布相关指令的考点，用普通话宣读考试指令（指令A－指令F）。

3．掌握考试时间，包括每当播放考试信号时，注意观察本考场时钟指示是否准确。

4．考试结束，经考务办公室检查后，将试题、答题卡、草稿纸按规定装订密封并交主考验收。5．考试过程中，对考生进行“五核对”（考生本人、二代身份证、准考证、存根及座号标签），外语考试时，应放在听力测试结束后进行。

6．监考员乙回收试题及答题卡时，负责维持考场秩序。

（二）监考员乙的任务

1．考生进场前，检查、清理考场；考试结束后，清查考场，关窗锁门。2．考生进场时，逐个“四核对”（考生本人、二代身份证、准考证照片、存根照片）。考生坐定后，逐个“五核对”。

3.使用金属探测仪对考生逐个进行检测。

4．分发草稿纸及考试用品。组织考生在答题卡第一页按手印处按右手食指手印。

5．用白色粉笔依规板书相关文字。

6．逐个检查考生答题卡正反面中姓名、考生号、座号是否漏填、漏涂或错填、错涂；试题上填写的姓名、考生号、座号是否正确。在缺考考生答题卡上填写姓名、考生号、座号及填涂缺考标记，并在姓名栏处加盖“缺考”印章；在缺考考生试题上填写姓名、考生号及座号。在空考答题卡的姓名栏处加盖“空考”印章。填写答题卡袋封面的有关内容。

7．将提前离场考生的试题、答题卡、草稿纸检查无误后，反扣在桌面上。8．考试结束后逐个验收，做到“三收”，即一收答题卡，二收试题，三收草稿纸。

9．复查答题卡袋封面记录的内容。

（三）监考员甲、乙的共同任务

1．考试前签领、核对试题及答题卡，粘贴条形码。

2．维护考试秩序。监考员甲在前台监视，监考员乙在后面监视。监考期间，甲、乙监考员至少有1人站立监考。

3．考试结束后，离开考场前，对答题卡、试题按座号顺序再次排序检查，并在《考场违规行为记录表》、答题卡袋封面监考员签名处签名。

4．关窗锁门后，携带试题、答题卡、草稿纸送交考务办公室。5．发现有违纪舞弊行为，应立即予以制止并提出警告，并依照本细则第二十六条第十款的规定处理。

6．按应急预案规定的程序处理考场中出现的偶发事件，并填写《偶发事件记录表》。

考试实施程序、指令及信号

（一）考试实施程序

1．语文考前45分钟（外语考前50分钟，其它科目考前40分钟），监考员甲、乙佩戴证件到考点考务办公室报到，接受主考指示，核准钟表时间，签领试题、答题卡、条形码、草稿纸和考试用品等。核对试题袋、答题卡袋标明科目是否与本场考试科目相同，检查试题袋、答题卡袋是否有破损，条形码标示考场号是否与所监考场号相符。

2．语文、外语考前40分钟（其它科目考前35分钟），监考员甲、乙共同携带试题、答题卡、条形码、草稿纸和考试用品等沿专用通道进入考场。监考员甲在讲台前守护试题及答题卡。监考员乙检查清理考场，分发草稿纸及有关考试用品，做好组织考生入场的准备工作。

3．语文考前35分钟（其它科目考前30分钟）进场铃响，考生开始入场。监考员乙在考场门口（考场另一门关闭）逐个进行“四核对”，同时实施金属探测，将考生携带的非考试物品截放在考场前部（或门口）的桌子上。考生入场坐定后，广播（或宣读）“指令A”，监考员乙持存根逐个进行“五核对”。

4．考前25分钟，广播指挥启封答题卡。监考员甲当众验封，开启答题卡袋，核对答题卡份数。监考员甲、乙共同按座号顺序依次将条形码粘贴在答题卡的指定区域。监考员乙板书考试科目及开始、结束时间。5．考前15分钟，外语迟到考生停止进入考场。广播指挥分发答题卡。监考员甲分发答题卡，监考员乙密切注视考场情况。答题卡分发完毕后，广播（或宣读）“指令B”，然后监考员乙逐个指导考生在答题卡第一页“按手印处”按右手食指手印。

6．考前10分钟，广播指挥启封试题。监考员甲当众验封，开启试题袋，核准试题与本场考试科目是否相符，核对试题份数。监考员乙板书试题卷Ⅰ、卷Ⅱ的页数，共有××个大题。语文考试时加写“卷Ⅱ第×题为选做题”，文（理）综合考试时加写“卷Ⅱ第××题至第××题为选做题”。

7．考前5分钟，广播指挥分发试题。监考员甲分发试题，监考员乙密切注视考场情况。试题分发完毕后，广播（或宣读）“指令C”。监考员乙逐个检查考生在试题和答题卡上所填写的姓名、考生号、座号是否正确。

8．开考铃响，广播（或宣读）“指令D”，考试开始。

9．开考15分钟后，迟到考生禁止进场。监考员甲再次进行“五核对”，完毕后，回前台监视。监考员乙在缺考考生试题、答题卡上填写缺考考生姓名、考生号和座号，填涂缺考标记，并在姓名处加盖“缺考”印章。在尾考场空考答题卡的姓名处加盖“空考”印章。监考员乙填写答题卡袋封面内容，并与监考员甲一同签字。

10．考试结束前30分钟，经监考员允许，考生可离开考场。监考员甲在前台监视，监考员乙对提前离场考生的试题、答题卡、草稿纸进行检查，无误后反扣在桌面上。

11．考试结束前15分钟，广播（或宣读）“指令E”，提醒考生掌握时间。监考员乙逐个检查考生是否将答案涂写在答题卡上，选做题题号填涂是否正确。

12．考试结束铃响，广播（或宣读）指令F”，考试结束。监考员甲维持考场秩序，监考员乙逐个验收，要做到“三收”。验收完毕并清点无误后，考生退场。之后，监考员按座号顺序将答题卡、试题分别排放，并再次复核。同时复 查《考场违规行为记录表》和《偶发事件记录表》记录内容，并签名。答题卡要装入塑料袋中（不装订），和《考场违规行为记录表》一并放入答题卡袋中。作废答题卡、空考答题卡整理后单独交考点考务办公室。试题、草稿纸按座号排好装入试题袋内。清理考场，关窗锁门。甲、乙监考员共同携带答题卡、试题等沿专用通道到考点考务办公室交验。

13．考试过程中，监考员应充分利用《考场考生信息表》与考生本人进行核对，防止冒名顶替。

（二）考试过程中特殊情况处理

1．条形码。条形码粘贴过程中损坏无法继续使用，应保持答题卡条形码粘贴区域空白，在仔细核对考生填写的考生号、姓名等信息准确无误后，在答题卡袋封面备注栏中注明“××考生号条形码损坏”字样。

2．缺考标记。开考15分钟后，监考员乙在缺考答题卡上填涂缺考标志，并填写缺考考生姓名、考生号和座号，在姓名处加盖“缺考”印章。考生不得随意填涂缺考标志。

3．答题卡袋封面的填写。开考15分钟后，由监考员乙填写好答题卡袋封面相关内容，并由监考员甲审核，不得错填或遗漏。考试结束验收材料时，验收员也应按规定填写有关内容并签字。

4．启用备用试题。遇有特殊情况并按规定原则和程序可以启用备用试题。5．启用备用答题卡。考生答题过程中因答题卡污损，无法继续使用，可按程序启用备用答题卡更换，但不得使用缺考考生答题卡。监考员在作废答题卡的条形码上注明“作废”字样，并在答题卡袋封面的“备注”栏中注明。新启用的答题卡要填写姓名、考生号、座号并按手印，不需粘贴条形码。

外语听力考试有关规定

6月8日14∶30组织考生入场。14∶45禁止迟到考生入场，并开始分发答 题卡，考生涂写姓名、考生号、座号及按手印。英语听力考试配备光盘，小语种听力考试配备磁带。14∶50当众启封试题（听力播放室拆启光盘，小语种考生拆启磁带）组织试听（两者同步进行），广播中出现“试音到此结束”时立即停止播放（不要将光盘倒回开头处），得到听力考试正式开始信号时继续播放；14∶55分发试题；15∶00听力考试开始，播放正式考试内容。听力部分结束时，会有“听力部分到此结束”的提示语播出。听力考试结束后，考生开始作答其他部分试题，监考员开始进行“五核对”；16∶30过后，考生方可交卷离开考场。

听力考试期间，监考员要注意听力播放情况并保持考场安静，尽量不要走动，发现问题要及时报告和处理。在此期间，巡考员和其他人员也应尽量减少在考场外的走动，无特殊情况不要进入考场。

进行听力考试时，不要将试题分发给听力免试考生，应让其静坐在座位上。听力考试结束前2分钟，会有“现在你有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上”的提示语播出，这时监考员要将试题分发给听力免试考生。将试题发放给听力免试考生。

特殊类考生考试办法

小语种考生。一般编排在英语考生后面参加考试。如2个及以上语种考生安排在同一考场，外语科目考试时，小语种考生应按语种分别安排在不同考场考试。英语尾考场中小语种考生位置配发的英语试题及答题卡要加盖“空考”印章。小语种多余试题及答题卡也要加盖“空考”印章。

答题卡、试题、草稿纸的回收和密封

考点考务办公室负责答题卡、试题和草稿纸的回收、装订、密封及检查验收工作。

（一）答题卡的回收和密封

1．答题卡以考场为单位回收装袋，不要装订。要防止折叠、粘连、破损、受潮。2．答题卡按座号从小到大的顺序（小号在上）收齐排好。对于数学及文（理）综合科目，先将2张答题卡按页码顺序排好，然后依座号从小到大的顺序排好。缺考考生的答题卡由监考员按规定涂写并加盖“缺考”章后，仍按座号将其排入。答题卡不能放反。尾考场空考答题卡加盖“空考”印章，放入备用空白答题卡袋内，单独密封。

3．监考员要认真填写答题卡袋封面中的考点、考场、实考人数、缺考考生考号等项内容，核对无误后签名负责。

4．验收员要认真核对答题卡袋封面内容填写是否完整准确。清点答题卡张数及排放顺序，确保不遗漏、不错排。核对无误后在答题卡袋封面上签字。

5．答题卡封面中要求填写的答题卡“应有卡数”和“实有卡数”，按各科试卷答题卡的实际张数计算，即1张答题卡的科目记录为30，2张答题卡的科目记录为60。

6．上述工作完成后，验收员要将答题卡以考场为单位装入塑料袋，塑料袋口折叠后朝里装入答题卡袋，同时将《考场违规行为记录表》装入，然后将答题卡袋封口并用封条密封。密封时浆糊不要用的过多，以刚好使袋口粘住为最佳。尾考场“空考”答题卡不要放入答题卡袋中。

（二）试题及草稿纸的回收、装订

1．试题及草稿纸分别按座号从小到大的顺序（小号在上）收齐排好。监考员应认真检查，不得外流。

2．试题和草稿纸要一同装入试题袋内，由监考员交考点考务办公室。3．验收员检查验收，无误后装订。

4．试题及草稿纸由县招生考试机构负责保存。保存期限为半年。

（三）作废、空白、备用答题卡的回收

1．作废答题卡、尾考场空考答题卡以及未启用的答题卡均须收回。2．作废答题卡要放入替换用答题卡袋中。3．尾考场空考答题卡单独放入备用空白答题卡袋中。

4．考点要认真核对作废、空白答题卡的份数，无误后和未启封的备用答题卡一并交县招生考试机构，各市汇总后于送卷时交我院。

（四）若同一考场内有2个以上语种，答题卡要按不同语种分别排序、装袋和密封。违规考生及有关材料的处置

（一）发现考生违规，监考员应在《普通高等学校招生全国统一考试（夏季）考场违规行为记录表》内如实记录；对考生用于作弊的材料、工具等应予扣留。考试结束时，监考员应向违纪考生告知其违规记录内容，并由其在行为人签字栏签字确认。如因特殊情况未告知考生或考生拒不签字的，监考员应在违规行为记录表中说明。

（二）对暂扣的作弊材料和作弊工具，要填写《普通高等学校招生全国统一考试（夏季）作弊材料、工具暂扣单》一式2联，上联交我院，下联交考生本人。

（三）《考场违规行为记录表》的装袋

1．《考场违规行为记录表》在当科考试结束后，随同试卷一并送考点考务办公室，由主考签字。

2．经验收员确认其填写准确后，与答题卡一并装入当科答题卡袋内。

其 他

高考期间，所有涉考工作人员进入考点封闭区均需进行安检（包括重新进入），严禁携带手机等通信工具以及照相、摄像、扫描等设备进入考点封闭区；接触试卷的人员佩戴手表应经主考同意，并经过检查。涉考工作人员因安检应提前到达考点，具体办法由各市自行确定。

监考教师工作要点

1、考试开始以考试开始信号开始为准，考试结束以考试结束信号结束为准。每当信号系统播放指令时，要核对本考场前方墙壁上方悬挂的钟表计时是否准确。

2、检查所领试卷、答题卡和条形码是否正确，启封前务必向考生展示答题卡袋、加塑封的试卷袋的完整性。启封后首先检查内装试卷、答题卡是否是30份，有无破损、白页等。

3、入场时要逐个核对考生准考证、二代身份证、存根与本人相貌是否相符。把违禁物品截留在考场外。

4、开始答题前务必提醒考生首先阅读试卷、答题卡上的“注意事项”。

5、要逐个检查考生是否填写考生号、姓名、座号，各类填涂是否正确，除了基本能力和小语种外，其它答题卡反面都要填写姓名和座号。

6、对缺考考生由监考教师在其试卷、答题卡相应位置填写其姓名、考生号、座号、涂黑其相应项目，并在答题卡姓名处加盖“缺考”印章。（缺考考生也要贴上其条形码。缺考考生、条形码损坏考生的姓名、考生号要在答题卡袋封面备注栏内注明。）

7、试题装回原袋交考务办公室，答题卡按顺序排好装入塑料袋，然后装入原袋。尾考场空白卡不再装入原袋，加盖空考印章后装在备用空袋内，并在袋外注明考场号及卡数。

综合科、数学科两张答题卡，每张卡均要贴条形码。语文和文（理）科综合选做题题号务必按要求涂黑。考生手印按在答题卡第一页的“按手印处”方框内。

8、考试过程中，注意考生是否用黑色签字笔答题，否则答题无效。

9、对因极特殊情况经主考同意提前离开考场的考生，一定要检查其试卷、答题卡、草稿纸后，方可离开。

10、考场违规考生记录表（1份）要如实记录违规考生的考生号、姓名、作弊情节，并且由考生在相应栏内签字认可。考生如拒签，两名监考教师要在表内注明并签字。违规考生的记录表均要由主考签字。

考场违规记录表放在装答题卡塑料袋外一并装入答题卡袋内。原装考场违规记录表和密封条的小袋不要再装入答题开袋内。

11、考试结束铃声后，待收齐清点答题卡、试题、草稿纸后方可允许考生出场。考生答题卡、试题按座号小号在上顺序排列（数学、综合两张卡，首先每个考生的两张卡按顺序排列后再参与本考场座号的排序），再次检查考生是否按规定填写姓名、考生号、座号及缺考考生的缺考标记是否涂黑，选做题题号是否选涂正确，然后交验收人员验收。

第四篇：中考备考会讲话稿

中考备考会讲话稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好!

今天我们是怀有目的，带着任务过来的。在座的许多老师或许还没消除XX年中考的紧迫感，或许还沉浸在上一届某些孩子取得佳绩的喜悦或是某些孩子表现不尽人意的深沉思考中。还没来得及缓过神，XX年中考又悄然而至，随着新课程教学即将结束，中考复习即将到来，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。为了让每一个学生考出理想的成绩，为了实现我们临城中学中考更上一层楼的目标，今天，在校领导的带领下，我们全体初三年级教师在这里隆重召开了“中考备考会议”。

回顾XX中考，我们有好多同学考出了好成绩，其中十多位同学被临高中学高中部录取等。这一切，都体现了我们临城中学的领导和老师们团结拼搏、科学务实、积极进取的精神所在。

展望XX中考，我们更加满怀信心，踌躇满志。理由有四点：

一、有一支素质强的班子队伍

对于初三毕业班，学校特别的关注，加大了教学教研管理力度，抓得早，抓得紧，校领导更是倾注大量精力。本学期初即扎实部署年级教育教学管理工作。这些老师是多年的毕业班老师，教学经验丰富，对毕业班的教学、辅导、复习备考等业务性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作，初三年级整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学习的态度，学习的状态和成绩都有明显的进步，良好的管理必有良好的结果。

二、有一支师德过硬的教师团队

作为初三教师的一员，我感触颇深。初三年级的老师任务重，时间紧，工作繁忙，压力大。但是，我们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬业爱生，认真努力的把教学工作做好。这支队伍，既有经验丰富的老教师，工作毫无怨言，细致到位，乐于助人。也有青春活力的新秀老师，虚心学习，积极肯干，诚心服务学生。当同年龄人还在外面疯玩着的时候，他们却与教室为伴，与学生为伴。其实，我们整支队伍都是这般的敬业，都在默默的奉献着，我们的老师以校为荣，与学生心连心，对待工作有闯劲干劲和拼劲，对待学生有爱心耐心和细心。以强大的精神力量支撑着初三的成长和进步，与你们一起，我时时受感动，时时受鼓舞。你们是学校的中流砥柱，正是你们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这届的初三精神，让我们看到XX中考新的希望。面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍！这里，我谨代表学校再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

同时，我相信大家是幸福的。因为人只要用激情、爱心、智慧、感恩和追求对待工作与生活，是很快乐和幸福的。尽管我们工作环境枯燥单调，工作负荷重，精神压力大，收入薪水微薄，但是我们满怀激-情、满怀爱心、满怀智慧、满怀感恩、满怀追求，所以我们都是一个幸福的教师!

俗话说：“众人拾柴火焰高”，在中考复习备考中，我希望每一名任课教师都要具有团队协作精神，形成强手联合，学科互补的良性备考氛围。特别是在教学辅导、复习备考工作上，人人重管理，个个抓备考，班班搞竞争。明年的中考岂不辉煌灿烂?

实践证明，打造一批具有团队协作精神的中考备考教师队伍，是学校备考有序进行和确保高质量完成中考工作的重要途径。

三、有一套完备的管理方法

一是强化“校领导年级组工作包干制”，协同年级组长加大对年级组的管理力度;二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情况，瞄准中考目标，理出系列思路，并制定具体措施;三是准备出台考核方案，实施奖励鼓励，用以调动教师教学工作积极性。

学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关。所以，我希望中考备考领导小组要统一思想，视质量为生命，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评要认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。要严格教学管理，规范教学环节，狠抓课堂教学主渠道，充分利用课堂教学这个主阵地。在教师管理、教学管理、班级管理中抓出高效。

第五篇：全县教师暑期骨干培训会讲话稿

全县教师暑期骨干培训会讲话稿

同志们：

大家上午好！

刚才，熊局长代表教育局做了一个很好的报告，等会儿朱书记还要做重要的指示。我也没有过多话要讲，但是我已经融入到了教育这支队伍，还会想简单的说几句。首先谈一下自己的感受。

感受：三个非常

我到县政府后，分管xx教育整整两年时间了，去年参加这个会，和今年参加这个会，感受大不一样。具体体现在三个非常。

1.非常高兴。

一是教育三年攻坚战全面打响。

这充分体现了县委、县政府对教育的高度重视，也为夯实xx教育基础，优化教育发展环境，不断提高教育教学质量，创造了更加有力的条件，因为教育的三年攻坚，再次投入2.07个亿，这对改善办学条件，提高师生生活质量大有益处。

二是今年高考成绩喜人。

今年的高考成绩大家有目共睹，赢得了社会各界的普遍认可。这也为推进今后的教育工作注入了正能量，提振了教育界的信心，集聚了教育界的力量。朱婷、童凯被北大和清华录取，也充分证明，xx一中是能培养北大清华的学校；我们学校的校长及管理层是有能力、有水平的，我们的教师队伍是一支高素质的队伍。

三是管理机制不断完善。

通过不断的改革、创新、探索，教育行政主管部门紧接xx实际，已经建立了一套完善的教育教学管理的机制，为xx教育的前瞻、健康、长远发展，提供了坚强的实效保障。概括来说，这一年来，教育局党委解决了“三风”。即：去行政化之风；去形式主义之风；大兴校长乐当经验校长之风，全县大部分学校的校长都投入到了一线的教育教学管理工作。突出了“三抓”。即：抓教学质量；抓教学管理；抓整章建制。收获了“三高”。即：县委、县政府的高度重视；社会的高度认可；全体教育人的高度自信。

2.非常亲切。走进这个会场，我就感觉到走入了一个温暖的教育大家庭，谈起教育，我就感觉到一种丰收的喜悦，一年的工作来，我们的成绩是可圈可点，城区教育的发展，又让我感觉到有一种新的机遇在等着我们。

3.非常憧憬。憧憬xx教育强县的目标一定能实现；憧憬xx的教育教学管理更加科学、实效；憧憬xx教育会人才辈出！

我们自己和自己比，进步确实很大，但是我们和省、市其他区县相比，差距还是很大。所谓，“十年树木，百年树人”，一年能打这么大的翻身仗，进步很大，但是，我们不能忽视教育是个“慢性子”工程，他还有一个循序渐进的过程。我们要看到自己的差距。所以借这个机会，我对xx教育谈三点看法，也可以说是三点要求，与大家共勉。

共勉：三点要求

1.xx教育必须做活教师这篇“文章”。教师是最崇高的职业，是人类灵魂的工程师，是推进教育事业的践行者，我认为校长也好，学校的管理人员也好，一线老师也好，都是教师，校长，行政管理人员都要任课。由于xx教育的特殊职业，应当具备特殊的条件，一是教育理念要新。要紧跟时代的步伐。教师这个职业是培养人才的职业，培养什么样的人才？一个时代需要什么类型的人才，用什么教育方式培养，都需要我们教师在教育教学的实践过程中，与时俱进。二是业务能力要强。教师一定要有较高的能力和知识水平，要有过硬的本事、水平，我们不是经常讲：你要给学生一瓢水，自己先要有一桶水么？说的就是这个道理。所以，我要求我们的教师在不断的工作过程中，一定要加强学习，提高自己的综合业务素质。三是责任心要实。我们吃的是一碗良心饭，一是要具备良好的职业道德，没有责任心，就没有工作的源动力，也就没有工作的主动性。所以责任心，非常重要，要把教育教学质量提高到一个更高的水平，一定要思考做好教师这篇“文章”。

2.xx教育必须打造综合推进力量。教育是一种综合性的事业，整体发展的事业，长远布局的事业，所以一定要综合推进，在综合推进的问题上，我认为，首先，县委政府是主导力量。因为教育是普惠事

业，是民心工程，各级党委、政府要高度重视，要抓出成效。要推进教育事业发展，是要花钱的，只有政府主导，才能做到。我们提出了教育三年攻坚，总投资2.07亿，钱从哪里来？还是必须要靠县委、政府来主导。第二，部门和学校是中坚力量。①教育行政主管部门要积极作为，在教育系统，你就是县委、政府，对涉及教育工作要主动思考，主动作为，主动给县委、政府提供参考决策意见，主动抓好执行落实，学校在各项工作开展过程中，必须依靠县委政府，而教育局就是代表县委、县政府。２我们学校的校长、行政骨干要全面担负教育教学一线工作，一个学校发展的关键，看校长，一个学校的关键看班子的履责能力水平，这个学校好不好，水平高不高，就是看班子，就是看校长；第三，社会重教的环境是积极力量。教育是与社会直接相关联的，必须要有社会各个方面、各个层面、各个阶层、各个社会成员的全力支持，所以我们要争取这方面的力量。

3.教育必须要开创管理工作新的特色。每年的情况不一样，社会环境不一样，教育的对象不一样，我们在教育教学管理工作上，要根据不同的对象，不同的环境，不同的时代确定自己特色新的工作。在这里，我们在管理工作创特色的问题上，一方面要有前瞻性的战略布局。体现在一下三条：①目标标准要明确。要建立xx幼儿园、小学、初中高中、职中的标准，目标。要有一个标准。要制定或阶段的工作目标，一个阶段、一个三年要达到一个什么目标，要有这个定位。②教师队伍建设要充实，要制定教师招聘方案，针对短缺的科目，解决短缺科目的问题。真正短缺的科目，比如，我们年年都有物理老师、化学老师的指标，年年都招不到，年年短缺，怎么办？要制定培训计划，针对教师队伍能力水平不适应问题，师训中心要切实担当责任，切实解决好需求培训，要结合xx实际情况、因地制宜。要思考：xx教师队伍，要一支什么样的队伍？缺乏什么样的教师？要根据需求来确定培训计划，要合理调配师资，切实解决城乡之间，学校与学校之间师资不平衡的问题。③学校的科学布局和基础条件的改善，要通过3年的攻坚以后，无论是学校的发展、基础条件的改善，包括各种基础设施的配套，都要有阶段性的成果。另一方面，要充分把握改革的机遇。我们在推进改革的路上认识上一定要有深度。目前，一项工作、一项事业、一个项目，推进了两年三年以后就老化了，就会出现很多瓶颈，我们要解决这些问题靠什么？靠改革，我们一定要有这种认识，所以在改革的过程中，必须要落实改革的责任，一定要敢于担当。像现在，就要通过考核以后，解决我们一线教师积极性的问题。对于校长的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎么完善，怎么延续？目前，我们全面实施目标管理，实行末位淘汰制，按照中考的成绩去年免了三名排名末尾的校长，今年免两名校长，明年免再两名，连续免三年。但是，三年以后怎么办？我们的考核制度要完善，要跟进。这就需要我们去思考：怎么推进和落实这些方面的责任。要敢于担当不要认为这个事情难做得罪人，就不敢做。在改革的机遇上，我们一定要抢抓，十八届三中全会以后，对于社会事业这块的改革是有大动作，教育的改革也有大动作。如我们的职业教育在推进的问题上是举步维艰。应该怎么办？我们要认真地思考。第三个方面，要建立和完

善科学实用的考核机制。我们要根据xx教育的实际创法，针对存在的突出问题，去思考，我们需要调动哪些方面的工作积极性?哪些群体的积极性?但归根结底，还是要通过考核这根指挥棒来调动。要建立骨干的运用评价机制；工作绩效的考核机制；对乡镇支持、重视教育的考核机制；社会支持倡导重教之风的激励机制。第四个方面，要解决阶段性的突出问题。我们按照三年攻坚的要求，按照教育教学管理攻坚的要求结合我们xx教育实际应当要解决什么问题，我这里提示一下，是不是可以讨论，也不见得正确，我们在XX年到XX年要解决的突出问题上要突出这么五个方面：

①基础教育教学质量不高的问题。

②教师结构不合理和分布不均的问题。比如我们的物理、化学老师，每年都招不到，给指标后，指标废了。

③教师培训流于形式的问题。我们招不到老师的科目，是否可以通过师训中心，对教师进行培训这种形式来解决问题？是不是可以通过派出去跟班学习来解决问题？我们都要认真思考。

④职业中专招生包揽的问题。教育局也为难，职业学校找不到生，上面考核又要招到生，究竟该如何应对？

⑤绩效考核不完善不实效的问题。我们的考核是不断完善，不断科学的过程，要根据实际情况来解决这个问题。

重点：校车安全

学生安全，责任重大。而我们学校在校车这块，盯得不紧，抓得不实。很多学校都认为有校车公司，只是乡镇党委、政府的责任，觉得有职能部门在做，自己无能为力，抱着一种放任的态度，这是不行的。7月31日李友志省长针对校车问题，召开了紧急会议。我们要按照王克敏厅长在会上提出的要求开展工作。对于校车安全，教育系统要承担什么样的责任，就要落实这方面的责任。现在有的面包车，7座位坐20人，严重超载；有的面包车开到了校门口，还有的还进到了学校。针对这些现象，校方为什么不管？知情了为什么不报告？为什么不制止？在此，我要求，各校一定要高度重视，凡属是校车办跟学校发的指令，就是县委、政府的指令，各个学校必须无条件的执行。

各校要针对自身具体特点，制定一个安全运行的方案。校车要怎么运行？学校也要思考这个方案，方案形成后交校车办，交当地党委政府。在开学工作时要认真组织全面的督查，一定要按照校车领导小组，校车办的要求，抓落实，抓到位。所以这里我就特别要求，我们各个学校的校长，分管学校安全的副校长一定要切实担当这方面的工作责任，一定更要抓好落实。就这个问题，县政府本周内也会研究一个《意见》，研究以后，一定要狠抓落实。目前，我们还有9各乡镇没有运行，20个乡镇运行得也不是很好，还是有社会车辆进进出出的现象。针对这些现象，我们的校长、管理层、教师都要强化责任感，不能退缩，你解决不了的，向校车办反映。要做好家长的工作，对学生进行教育，要强调，对于无牌、无证、未经检测的车辆，都不能坐。

我要讲的就是这些，谢谢大家！