宜昌高新技术产业开发区实验小学体育艺术特色学校创建工作总结[小编推荐]

第一篇：宜昌高新技术产业开发区实验小学体育艺术特色学校创建工作总结[小编推荐]

健康实小 艺术实小

——宜昌高新技术产业开发区实验小学体育艺术特色学校

创建工作阶段性总结

宜昌高新区实验小学现有24个教学班，64名教师，在各级领导的关心和支持下，在社会各界的帮助和扶持下，以科学的管理和务实的作风，实现了一次次跨越式发展，学校坚持‚学生快乐成长，教师幸福育人，学校和谐发展‛的办学理念。秉承‚求知中积淀内涵，明理中奠基人生‛的校训，追求 德艺双馨，提升教师专业能力；立足健康成长，培养学生综合素质；谋求优质教育，推动学校和谐发展特色之路，逐步形成‚艺术实小、书香实小、绿色实小，健康实小‛的办学特色。学校先后被授予 ‚国家‘双有’工作先进集体‛、‚宜昌市爱国卫生‛先进单位、宜昌高新区‚文明先进单位‛、‚宜昌市安全消防示范学校‛等荣誉称号。

根据《市教育局关于召开体育艺术特色学校创建工作推进会的预通知》要求，特借市教育局组织召开全市义务教育阶段体育艺术特色学校创建工作推进会之际，汇报宜昌高新技术产业开发区实验小学创建体育特色、艺术特色创建工作，现汇报如下：

让孩子们享受健康与快乐

——宜昌高新区实验小学体育特色学校创建

【特色掠影】

宜昌高新实小在抓好教育教学工作的同时，始终将素质教育放在学校工作的首位，每学期严格实施《学生体质健康标准》，完成了对全校学生的健康体质测评工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。学校每学期承办区和校级的体育、艺术教研活动，每年举办一次以田径项目为主的春季达标运动会、秋季田径运动会，六一主题庆典活动，学生在体育艺术活动中体质增强，快乐成长。学校先后成立了篮球队、毽球队、田径队，体育社团在扎实的基本功训练中不断成长壮大，同时积极组织学生参加各级的体艺竞赛，培养发挥团结拚搏的精神，努力为校争光，进一步为高新实小的体艺特色学校打下坚实基础。近年来高新实小在宜昌市学生运动会中，宜昌市毽球大赛，高新区学生运动会中都有精彩亮相，2012年第三届奇奇运动会中，实小荣获‚神奇传输带季军‛； 2013年第四届奇奇运动会中，实小斩获‚啦啦操冠军‛；2013年10月27日，第一届高新区中小学生田径运动会上再次传来捷报：宜昌高新区实验小学运动健儿们奋勇拼搏，喜获4×100米男子组第一名，运动员肖清华同学一举夺得男子跳高、垒球双项冠军，并荣获组织奖与道德风尚奖；2014年4月，高新区实验小学的毽球队首次参加了宜昌市第三届中小学‚毽球锦标赛‛，实小六名选手在教练员余锦老师的训导下，积极训练，顽强拼搏，荣获宜昌市小学男子组团体第五名，并喜获体育道德风尚奖。其中个人计数赛中，赵波斩获了一分钟单踢第四名的好成绩；2014年5月宜昌高新区实验小学参加了宜昌高新区‚尚品私学杯‛中小学生毽球比赛。实小男子代表队勇于拼搏，一路杀进决赛，最终获得小学男子组第二名的好成绩，赵波同学荣获‚优秀运动员‛称号。

【阳光体育运动】

高新实小一直倡导‚阳光运动，健康生活‛的思想，利用早锻炼、大课间和课间活动时间，或跳绳、踢毽子，或打乒乓球、踢毽球，或打篮球、玩游戏，每天阳光运动一小时，快乐学习一整天。欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的笑脸，趣味的大课间游戏给予孩子们阳光的呼吸，给予孩子们广阔的天空，给予孩子们七彩的世界。

为了更好地开展阳光体育运动，展示实小学生的风采，宜昌高新区实验小学每年举行 ‚阳光风采‛两歌两舞两操（国歌、队歌、巴山舞、手语舞、广播操、眼保健操）比赛。比赛采用同年级互比，全校师生观摩，评委团考评方式进行，让每一名学生都聚焦在全体师生目光下，促使学生利用课余时间练习两操动作，不仅要标准到位，还要整齐美观。一年级学生虽刚入校，但在体育教师和班主任的指导下，广播操做的也有模有样。竞赛不仅是对学生‚两歌两舞两操‛的一次全面检查，也更好的促进了学生身体健康发展。国歌、队歌歌声嘹亮，巴山舞、手语舞舞姿优美，课间操、眼保健操动作规范，丰富的文体活动将体育与艺术完美结合，让学生身心得到健康发展。

【学科竞赛与体育课堂】

为充分体现新课程理念下的课堂教学的特点，激发学生学习兴趣，丰富学生的校园文化生活，为学生搭建拓宽知识、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和综合素质，高新技术产业开发区实验小学每年开展一次由全体学生参与的‚健康杯‛竞赛活动。竞赛项目丰富多样：有一至六年级参加的书法、口算、音乐合唱、绘画项目；有三至六年级开展的英汉单词互译、1分钟踢毽子项目；也有在一至二年级开展的1分钟跳绳项目。竞赛活动以年级组为单位，在教研组长、年级组长的带领下的全员活动让学生体验到了竞赛带来的无限快乐。

为提升宜昌高新区青年体育教师个人教学素养，促进青年教师专业成长。实小体育教师积极参加市、区体育课堂教学研讨与教学交流、观摩活动。高新实小余锦老师执教研讨课《技巧：蹲撑前滚翻》获得好评，在区体育教师基本功考核中均获得优秀；2013年宜昌市中小学体育评优（体育优质课评比和‚三个一‛）活动中，高新实小余锦老师展示了一堂精心打磨的体育课荣获二等奖，‚三个一‛教学评比也获得了二等奖。2014年春季宜昌市小学体育课内比教学活动中，高新实小最年轻的彭雨老师执教的《有氧踏板操》获得好评，并荣获二等奖。5位体育老师们撰写的论文、案例也多次在国家级、省市区各级比赛中屡获佳绩。

【校园啦啦操】

在宜昌高新区实验小学，还有一支团结拼搏的啦啦操队伍，他们的平均年龄不到十岁，但一招一式颇有专业范。在宜昌市重阳节晚会上，在区、校体育运动会开幕式中都有她们亮丽的身影，2013年的宜昌市第四届奇奇运动会，孩子们以整齐有力的动作、朝气蓬勃的精神、独具一格的编排、虎虎生威的气势，捧回了啦啦操总冠军的奖杯。

【教师体育活动】

为进一步丰富教师的课余文化生活，陶冶情操，提高教师身体素质，更好地为教育教学服务，高新区实验小学工会每学期都会组织各类体育游艺活动，如2012年利用课余时间开展的为期两周的教师运动会，比赛项目有跳绳、兵乓球、蹬自行车、拉臂力比赛，让教师们工作学习的压力在比赛中得到释放；每年元旦之际，高新区实验小学校园内便人声鼎沸、热闹非凡，工会组织的迎新年教师拔河比赛正在这里进行，现场的呐喊声、助威声、喝彩声不绝于耳，将整个校园装扮的分外喜庆、祥和，也充分体现了实验小学全体教师积极向上、锐意进取的精神风貌；每年教师节，‚两人三足、万众一心跳绳、拔河比赛‛便成为了传统经典的比赛项目，老师们不仅锻炼了身体，增进了教师间的交流，又加强了学校凝聚力。每年学校召开的运动会，不仅是学生的体育盛会，也是老师们锻炼身体成果的展示，‚一分钟踢毽子‛、‚30米迎面接力‛等项目，让老师们在体育竞赛中进一步树立集体荣誉感，大家团结协作，互帮互助，团队凝聚力，精神生活质量得到了进一步提高。老师们这样评价:‚轻松的比赛拉近了同事间的距离，为教师紧张、繁忙的工作生活增添了一味调味记，教师的课余生活真的可以更精彩！‛

【结束语】

树立品牌，创造特色，提升素质，办人民满意的教育是高新区实验小学全体师生的奋斗目标，我们将昂首阔步，不断开拓，勇于进取，以浓墨重彩描绘出素质教育强校的美丽景色，打造新的辉煌。

艺术浸润校园 彰显办学特色

——宜昌高新区实验小学艺术特色学校创建

宜昌高新技术开发区实验小学以‚规范+特色‛、‚合格+特长‛为工作思路，注重教学研究，强化课堂质量，抓好课外活动，提高学生素质。学校成立了篮球班、毽球队、田径队、合唱班、舞蹈队、拉丁舞班、书法班、绘画班、手工制作班等10多个社团。学校体艺社团组织学生参加各级的体艺竞赛，培养发挥团结拚搏的精神，努力为校争光，进一步为高新实小的体艺特色学校打下坚实基础。

近年来高新实小在宜昌市学生运动会中，宜昌市毽球大赛，高新区学生运动会中都有精彩亮相；拉丁舞班的一曲《牛仔女孩》荣获第六届‚舞动宜昌‛拉丁舞小学组金奖；合唱班排练的《听妈妈讲那过去的故事》、《国家》、《我们自己是太阳》等多个节目在宜昌市少儿艺术节中获得好评；2012年参加了市委宜传部承办的‚童心向党歌咏会‛节目录制，代表宜昌市参加中央文明办组织的全国‚百所学校‘童心向党’歌咏活动网上展播‛活动；2012年在市教育局组织的‚大家唱、大家跳‛艺术教育录像比赛中，宜昌开发区实验小学喜获二等奖；绘画班、书法班选送的书画作品多次在宜昌市少儿艺术节、科技节中获得佳绩。2014年宜昌市第五届青少年艺术节中，由李小禾老师指导的四年一班张子悦绘画作品《欢乐天地》获得宜昌市一等奖，何璟皓、张思怡、宋娜同学获得绘画三等奖、田静老师指导的合唱《我们自己是太阳》获得三等奖，五年三班选送的刘卓尔软笔书法获得二等奖。李小禾老师被评为优秀指导教师。实小师生也表示：荣誉是我们前进的动力，实小会力争在今后的艺术活动中取得更好的成绩，更好的展示宜昌高新区实验小学的良好风貌，展示学校艺术教育丰硕成果。【书法艺术】 说好普通话，写好规范字，争做文明人是宜昌高新实小全体师生共同努力的目标。实小老师们为学生树立了良好的榜样，他们苦练教学基本功，在宜昌市教师才艺大赛中，在区教育局、学校组织青年教师书法赛，语文教师基本功大赛，全体教师书画大赛中都有大量优秀作品涌现！瞧，老师与学生的作品在每年的‚六一‛庆典中同时展出啦！有硬笔的，也有软笔的；有狂放的草书、流畅的行书，也有工整的隶书与楷书，一幅幅风格迥异的书法作品彰显了学校品牌文化特色的逐步形成，同时也展示了高新区实验小学师生的艺术才能。

2012年，‚党在我心中‛书画摄影作品竞赛活动中，宜昌高新实小选拔报送了67幅精品力作，其中美术 5幅、摄影28张、书法34幅，充分展示了教师扎实的基本功和良好的精神面貌。

2012年宜昌高新区首届书法大赛中，实小师生共选送硬笔书法作品183件；软笔书法作品22件。11月14日下午，高新区首届书法大赛颁奖典礼在实小举行，宜昌市书法家协会主席周德聪先生为实小题写了‚道德为原本，知识极诚明‛十个大字。书法家协会代先洲先生也现场泼墨挥毫，赋诗一首：‚实小今冬飘墨香，少长咸集挥毫忙。素质教育结硕果，书法传统源流长‛，鼓励高新实小继续传承书法艺术，不断取得新成果。【巴山舞】

越是民族的东西，就越是世界的。巴山舞以其明快的旋律、浓郁的地方特色备受人们喜爱，走进了校园、走进了课堂，每天的阳光大课间，巴山舞成为了必跳的曲目。为了让孩子们跳好巴山舞，跳出它特有的韵味，学校特别聘请到长阳原生态巴山舞教师韩华等到校全程指导，全体师生参与学习培训。高新实小每年一次的‚阳光风采‛两歌两舞两操大赛督促实小全体师生勤学苦练，‚巴山摇‛、‚半边月‛、‚四合‛、‚风摆柳‛、‚双龙摆尾‛、‚喜鹊登枝‛ 同学们随着音乐身体上下颤动和摆动胯部，被称为‚东方迪斯科‛ 的巴山舞被同学样演绎得有模有样。如今的实小，师生同跳巴山舞成为学校阳光体育活动中一道亮丽风景线。

【《感恩的心》手语舞】

感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们……一曲《感恩的心》手语舞成为了实小德育品牌活动的经典展示舞蹈，道德讲堂中，各项活动庆典上，运动会开幕仪式中总有《感恩的心》响起，心存感恩，使我们的生命更加厚重；心存感恩，使我们的道德根基长存。

【 载歌载舞“庆六一” 】

‚六一国际儿童节‛是孩子们的节日，更是学校素质教育成果集中展示的重要平台，学校领导的高度重视、提前筹划，全体师生团结协作、共同努力，每年都能奉上一台精美的艺术大餐。实小的学子们载歌载舞，共庆六一，度过了一个又一个快乐的节日。

如2013年的‚欢乐童心，放飞梦想‛六一庆典活动。全校师生参与的手语舞《感恩的心》拉开了庆典活动的序幕，手语舞旨在教育全体师生要常怀一颗‚感恩的心‛，尽职尽责的工作与学习，这也充分体现了高新实小一直坚持‚德育为先‛的办学理念。激情高昂的大合唱《国家》是校本合唱班的孩子们用他们的最真挚、最动听的歌声表达对我们伟大祖国的热爱。还有活泼可爱的《动感娃娃》，轻盈灵动的《GEE》，如诗如火的《舞蹈串烧》,风靡全球的《江南STYLE》，令人浮想联翩的《追梦》，人间天籁的《天上的布达拉》，自编自导的童谣传唱，经典诵读……大家倾听着甜美的歌声、欣赏着精彩的舞蹈、沉浸于有趣的童谣，赞叹经典诵读。

2014年宜昌高新区实验小学隆重举行了‚快乐童年，梦想花开‛六一庆典主题活动。活动分三部分：梦想蓝图——教师、学生书法、绘画、制作展览；好梦成真——新队员入队，形象大使、优秀家长表彰；梦想花开——年级组、校本班歌舞、器乐等特长展示。手语舞《感恩的心》首先开场，大合唱《我们自己是太阳》带给孩子们信心，热情奔放的舞蹈《新摩登时代》、《倍儿爽》、《快乐天使》带着全场的观众‚嗨‛起来、舞起来，古筝二重奏《金蛇狂舞》、葫芦丝伴舞的《金孔雀轻轻跳》、琵琶独奏《欢乐的日子》展示了孩子们高超的技艺，古诗吟诵《少年中国》用最铿锵的誓言，发出了我们内心深处最豪迈的呐喊！舞蹈《眼睛-心灵的窗户》启迪实小学子们向着梦想花开的地方奋进，舞蹈《说出愿望吧》表达了他们对母校的深深眷恋之情，寄托了他们对母校的美好祝愿。一年级组师生同台，歌伴舞《最好的未来》赢得了全场阵阵掌声。

实小通过丰富多彩的活动，让孩子们度过了一个有意义、能回味的‚六一‛儿童节，这是高新实小全面进行素质教育、扎实开展校本课程以来的又一硕果。【校园啦啦操】

在宜昌高新区实验小学，还有一支团结拼搏的啦啦操队伍，他们的平均年龄不到十岁，但一招一式颇有专业范。在宜昌市重阳节晚会上，在区、校体育运动会开幕式中都有她们亮丽的身影，2013年的宜昌市第四届奇奇运动会，孩子们以整齐有力的动作、朝气蓬勃的精神、独具一格的编排、虎虎生威的气势，捧回了啦啦操总冠军的奖杯。【拉丁舞】

实小先后成立了学生、教师拉本舞班，每周一次集训，学校特别聘请了宾昌市舞蹈家协会秘书长韩华老师前来执教。韩老师告诉大家：‚拉丁健身舞要求百分之百的情绪投入，越是淋漓尽致地把拉丁的感觉发挥出来，就越能在音乐中释放情绪‛。

这项活动的开展深受学生、老师们的欢迎，上了一天课，在业余时间学习拉丁舞，不仅让身体得到锻炼，更是培养乐观开朗的生活态度，健康积极的生活方式。Music！响起来，高新实小的老师紧随时尚节拍舞起来，在健身中享受自由的阳光味道 2013年，‚舞动宜昌‛第六届舞蹈大赛在市体育馆拉开帷幕，宜昌高新实小15名小选手以一曲《牛仔女孩》集体亮相在‚舞动宜昌‛的大台上。这是由市委宣传部、市文化局、市广电局、市文联主办，市舞蹈家协会、市群艺馆、市歌舞剧团、市图书馆承办，我市规格最高、舞种最全的舞蹈大赛，这些来自二年级的孩子们尽管学舞的年限不长，但她们毫不怯场，一招一式都有模有样，他们在来自全市14个县市区的137支队伍、2700多人次的角逐中能脱颖而出，荣获此次舞蹈大赛市级金奖。【结束语】

树立品牌，创造特色，提升素质，办人民满意的教育是高新区实验小学全体师生的奋斗目标，我们将昂首阔步，不断开拓，勇于进取，以浓墨重彩描绘出素质教育强校的美丽景色，打造新的辉煌。

第二篇：创建“体育、艺术”特色学校工作方案

为了落实上级文件精神，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》等文件精神，根据我们的实际情况，特制定我们创建“体育、艺术”特色学校工作方案。

一、指导思想

学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。

二、实施目标：

1、构建体、艺校本课程体系。

结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系;

2、选择体、艺活动项目。

(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。

(2)形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。

3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。

4、打造学校“体、艺教育”品牌。

创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。

三、实施原则：

1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。

4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。

四、项目选择：

本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。

1.体育：体育舞蹈

2.艺术：书画。

五、组织机构：

1、学校领导小组成员：

组 长：柳庆红

副组长：赵惠锦 田敏丽

成 员： 各班班主任

2.特色辅导教师：

(1).体育教育小组辅导教师：各班班主任

(2).艺术教育小组辅导教师：刘小安 田艳琴

六、实施步骤：

特色学校创建时间2012年3月——2012年12月，实验研究程序和进度如下：

1、准备阶段(3月)

(1)开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。

(2)建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。

(3)制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。

(4)开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。

(5)成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。

2、实施阶段(4月—— 11月)

(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

(2)构建体、艺校本课程体系。

(3)广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。

(4)落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目。

(5)创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

(6)实验教师撰写心得、体会、总结。

3、总结阶段(12月)

(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。

(2)撰写特色学校创建的总结报告。

(3)申报艺术教育特色学校，准备相关材料。

七、工作措施：

(一)、实施三项措施。

1、提高认识，加强领导。

学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

2、强化教师培训。

组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构，形成艺术教育科研网络;外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3、完善设施设备。

完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

(二)、夯实三种途径。

1、开设校本课程，实施普及推广。

按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。

另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广武术操等团体舞蹈。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

2、开展丰富活动，搭建展示平台。

发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画艺术节、开展体育的每月一赛，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。

3、建立体、艺社团，培养体艺特长生。

成立学校体育、艺术社团，各班成立体育、书法、音乐、绘画等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的体艺活动，组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。

同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报体育、艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。

第三篇：创建体育特色学校工作总结

黑龙坝中心校

创建体育特色学校工作总结

创建体育特色学校，是学校全面贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和《全民健身条例》，不断完善学校体育传统项目的建设与管理，深化课程改革，打造学校品牌，提高教学水平的重要举措。几年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“教师孜孜不倦培育新人，学生好好学习提高素质，师生教学相长”的办学理念，关注学生个性发展，确保体育特色学校的创建，打造学校品牌，提升办学品位。现将我校在创建体育传统项目学校和体育特色学校的工作总结如下：

一、宽广、美丽的校园是学校的骄傲

学校校园占地面积53亩，主教学楼4500平方米，运动场地27790平方米，绿地面积18570平方米。学校现有300米环形塑胶跑道、2个塑胶篮球场、2个塑胶排球场、2个塑胶羽毛场，还有双杠、单杠等室外体育器械，各项体育设施齐全。

二、阳关体育运动是学校的一面旗帜

几年来，学校秉承“健康第一”的指导思想，建立和完善学校体育督导制度、学生健康监测制度和体育评价制度，对学校体育工作和学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系，将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。在每学期的家校座谈

会上，体育教研组还帮助家长树立正确的教育观、育子观、成才观、健康观，使更多的父母都能和孩子们共同参加体育锻炼，如今学校已经形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育氛围。学校现配有6名专职体育老师，为学校真正落实省颁教学计划，真正做到开足开齐开好每一节体育课，真正做到每天锻炼一小时，提供了有力的保证。而且，学校每个体育老师都能按照“课标”要求编写好教学计划和教案，上好每一节课。学校体育教研组能认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验，在课堂上认真使用各种测试器材，并做好登记、报表，学生体质健康合格率达97.8%。学校定期开展“两操一活动”比赛，并定期举办田径运动会（2004年11月、2008年12月学校成功举办了两届学校田径运动会）。2008年5月，学校参加2008年漳州市“激情迎奥运 我与福娃奔北京”爱贝通《阳光少年》集体体育竞赛，荣获漳州赛区第一名，福建省赛区第三名。

三、经费保障是落实体育特色的坚强后盾。

学校领导高度重视体育工作，由吴进寿校长任组长，吴惠琴副校长任副组长并直接分管。下设办公室，由保卫科科长王志鹏任办公室主任，6名体育老师任办公室成员。学校有一间体育器材室，有足够的体育器材，完全能够满足平时的教育教学和训练使用。同时，学校还成立了田径队、篮球队、排球队、体育舞蹈队等，分别由吴红丽老师、王志鹏老师、何燕惠老师、黄海桂老师、吴雪锦老师担任教练，每一次训练，学校都能划拨专项经费用于学生训练，特别是每天下午 的训练，学校还抽取一部分资金购买矿泉水、点心等，及时补充教练和运动员的体力。

四、课余训练是运动员获奖的摇篮

近年来，学校体育组能够充分利用课余时间，建立田径队、篮球队、排球队、体育舞蹈队等，每个运动队都有专职教练，每个教练员都能制定好周训练计划、课时训练计划、运动员花名册，并充分利用运动员花名册，每次训练都能做好运动员的成绩登记。学校是县少体校的田径队训练基地，县少体校经常到我们学校招生，对于那些具有体育特长的学生，县少体校统一伙食，统一住宿，进行集中训练。2010年8月，学校篮球运动员参加“利南杯”小学生篮球比赛荣获县第二名。2010年10月，学校12名运动员参加南靖县中小学生田径运动会，荣获小学男子组、女子组总分第一名。其中，陈淑珍，陈文丹双双打破县三级跳远纪录，钟佳妮、杨庚凯、王小丹等七名同学获得十四个比赛项目的冠军。2008年12月，黄小燕参加市中小学生田径运动会小学女子组200米荣获第一名。2010年12月，王美春、杨庚凯、王小丹等同学参加2010年漳州市“正兴杯”中小学田径运动会荣获小学女子组80米栏、400米第三名、60米第四名，其中杨庚凯、韩荔蓉同学还荣获运动员个人体育道德风尚奖。不仅如此，学校还为省、市、县少体校输送了一批优秀的运动员苗子，如：省体工队队员黄麒荣（曾获省运会两枚金牌），省少体校运动员黄小燕、黄雅丽、韩 坤等。其中黄雅丽同学在集美训练完以后，还被保送到集美大学学习。2008年5月，学校体育教师王志鹏、吴红丽参加县举行的体育全能

以及课堂教学比赛，荣获县第一、二名，王志鹏老师还代表县参加市体育全能以及课堂教学比赛又获得一等奖，代表漳州市参加省体育全能以及课堂教学比赛获福建省三等奖。吴红丽老师参加漳州市比赛获市二等奖。2009年5月，体育教师何燕惠参加县体育学科说课比赛荣获县一等奖。

“培养具有强健的体魄、健康的心理”的青少年一代，实践“健康幸福一辈子”是学校的体育健康理念，今后我们将继续坚持正确的创建体育特色学校的要求，锐意进取、奋勇拼搏，为创建体育特色学校的新篇章而努力奋斗！

南靖县第二实验小学

2011年11月

第四篇：创建体育特色学校工作总结

南靖县第二实验小学

创建体育特色学校工作总结

创建体育特色学校，是学校在新形势下全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和《全民健身条例》，不断完善学校体育传统项目的建设与管理，深化课程改革，打造学校品牌，提高教学水平的重要举措。几年来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“教师孜孜不倦培育新人，学生好好学习提高素质，师生教学相长”的办学理念，关注学生个性发展，确保体育特色学校的创建，打造学校品牌，提升办学品位。近年来，学校先后被省教育厅评为“福建省体育卫生先进学校”，被漳州市教育局评为“漳州市体育工作先进集体”，学校还连续九年被县委、县政府评为“初等教育先进单位”。现就几年来学校在创建省级体育传统项目学校和体育特色学校总结如下：

一、宽广、美丽的校园是学校的骄傲

学校校园占地面积53亩，主教学楼4500平方米，运动场地27790平方米，绿地面积18570平方米。学校现有300米环形塑胶跑道、2个塑胶篮球场、2个塑胶排球场、2个塑胶羽毛场，还有双杠、单杠等室外体育器械，各项体育设施齐全。

二、阳关体育运动是学校的一面旗帜

几年来，学校秉承“健康第一”的指导思想，建立和完善学校体育督导制度、学生健康监测制度和体育评价制度，对学校体育工作和

学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系，将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。在每学期的家校座谈会上，体育教研组还帮助家长树立正确的教育观、育子观、成才观、健康观，使更多的父母都能和孩子们共同参加体育锻炼，如今学校已经形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育氛围。学校现配有6名专职体育老师，为学校真正落实省颁教学计划，真正做到开足开齐开好每一节体育课，真正做到每天锻炼一小时，提供了有力的保证。而且，学校每个体育老师都能按照“课标”要求编写好教学计划和教案，上好每一节课。学校体育教研组能认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验，在课堂上认真使用各种测试器材，并做好登记、报表，学生体质健康合格率达97.8%。学校定期开展“两操一活动”比赛，并定期举办田径运动会（2004年11月、2008年12月学校成功举办了两届学校田径运动会）。2008年5月，学校参加2008年漳州市“激情迎奥运我与福娃奔北京”爱贝通《阳光少年》集体体育竞赛，荣获漳州赛区第一名，福建省赛区第三名。

三、经费保障是落实体育特色的坚强后盾。

学校领导高度重视体育工作，由吴进寿校长任组长，吴惠琴副校长任副组长并直接分管。下设办公室，由保卫科科长王志鹏任办公室主任，6名体育老师任办公室成员。学校有一间体育器材室，有足够的体育器材，完全能够满足平时的教育教学和训练使用。同时，学校

还成立了田径队、篮球队、排球队、体育舞蹈队等，分别由吴红丽老师、王志鹏老师、何燕惠老师、黄海桂老师、吴雪锦老师担任教练，每一次训练，学校都能划拨专项经费用于学生训练，特别是每天下午的训练，学校还抽取一部分资金购买矿泉水、点心等，及时补充教练和运动员的体力。

四、课余训练是运动员获奖的摇篮

近年来，学校体育组能够充分利用课余时间，建立田径队、篮球队、排球队、体育舞蹈队等，每个运动队都有专职教练，每个教练员都能制定好周训练计划、课时训练计划、运动员花名册，并充分利用运动员花名册，每次训练都能做好运动员的成绩登记。学校是县少体校的田径队训练基地，县少体校经常到我们学校招生，对于那些具有体育特长的学生，县少体校统一伙食，统一住宿，进行集中训练。2010年8月，学校篮球运动员参加“利南杯”小学生篮球比赛荣获县第二名。2010年10月，学校12名运动员参加南靖县中小学生田径运动会，荣获小学男子组、女子组总分第一名。其中，陈淑珍，陈文丹双双打破县三级跳远纪录，钟佳妮、杨庚凯、王小丹等七名同学获得十四个比赛项目的冠军。2008年12月，黄小燕参加市中小学生田径运动会小学女子组200米荣获第一名。2010年12月，王美春、杨庚凯、王小丹等同学参加2010年漳州市“正兴杯”中小学田径运动会荣获小学女子组80米栏、400米第三名、60米第四名，其中杨庚凯、韩荔蓉同学还荣获运动员个人体育道德风尚奖。不仅如此，学校还为省、市、县少体校输送了一批优秀的运动员苗子，如：省体工队队员黄麒

荣（曾获省运会两枚金牌），省少体校运动员黄小燕、黄雅丽、韩坤等。其中黄雅丽同学在集美训练完以后，还被保送到集美大学学习。2008年5月，学校体育教师王志鹏、吴红丽参加县举行的体育全能以及课堂教学比赛，荣获县第一、二名，王志鹏老师还代表县参加市体育全能以及课堂教学比赛又获得一等奖，代表漳州市参加省体育全能以及课堂教学比赛获福建省三等奖。吴红丽老师参加漳州市比赛获市二等奖。2009年5月，体育教师何燕惠参加县体育学科说课比赛荣获县一等奖。

“培养具有强健的体魄、健康的心理”的青少年一代，实践“健康幸福一辈子”是学校的体育健康理念，今后我们将继续坚持正确的创建体育特色学校的要求，锐意进取、奋勇拼搏，为创建体育特色学校的新篇章而努力奋斗！

南靖县第二实验小学

2011年11月

第五篇：创建体育特色学校工作总结

创建体育特色学校工作总结

洪河屯乡一中是一所历史悠久、布局合理、环境优美的学校，是安阳市体育传统项目学校。多年来，学校能坚持全面实施素质教育，全面实施《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》；坚持“让每个人在阳光下快乐成长”的办学理念，坚持全面开展阳光体育运动，丰富了师生的体育文化，促进了全体学生德智体美全面发展。现将学校体育特色建设工作汇报如下：

一、健全组织与制度，保障特色创建工作。

学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，保证体育工作有序、创新开展。

学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色的重要地位。

二、重视师资队伍建设，规范学校体育教学。

学校配备了两个体育专职教师，他们具有良好的师德和较高的体育专长，是我们学校田径和篮球特色专项教练，是我校体育特色发展的保证。近年来，我们着重抓了以下工作，促进教师素养的提升，规范学校体育教学工作。

一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活动。在教学中，我们的体育教师能注重学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法，课堂教学效率稳步提升。

二是抓好教学常规的落实，规范体育教学工作。在教学中，全体专职体育教师能根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况认真备课，上好每节体育课，不断提高体育课堂教学效率，逐步让我们体育教学工作走上良好的轨道。

三是常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成新生广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强八九年级学生广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好责任班学生广播操训练的辅导工作；⑷每天学生早操课上，认真做好广播操的整队、巡视和辅导工作，努力提高做操质量；⑸组织开展全校性广播操比赛活动。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值，使学生广播操和大课间活动的展示在我校创建市优质小学评估验收成为一个亮点。四是做好《学生体质健康标准》的测试工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。在实施《国家学生体质健康标准》过程中，学校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》，确立“为每个人的成长负责”，切实做好制定计划、宣传教育、日常锻炼、数据测试与上报工作，取得了较好的成绩。

三、加强体育文化建设，彰显体育特色学校。

构建校园体育文化对全面实施素质教育,施行《体育与健康课程标准》，加强学校体育工作，彰显体育特色，促进学生养成锻炼身体的良好习惯，陶冶学生情操，培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质有着积极的作用。学校重点从以下诸方面人手，加强校园体育文化建设：

一是体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成部分。在体育课的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。在体育课程建设上注意体育文化，卫生保健知识的传授，使学生具有全面的体育文化修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。

二是课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。

三是校园文化宣传及校园体育文化节：我们学校的办学理念就是“让学生在阳光下快乐成长”，学校正在实施“阳光教育”的文化建设，学校充分利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文化的宣传。在此基础上，学校还每年开展一次体育知识专题讲座和体育知识竞赛等。

四是校园体育物质文化：体育建筑、场地、设施也是学生进行提议锻炼必不可少的物质基础；同时，校园里的体育建筑、场地设计，它们本身就是一种文化现象，是体育意识文化的载体，凝聚和展示着人类的知识、思想和智慧，体现着人们的情操、意志、价值观等多种文化物质，这些物质对人起着一种潜移默化的陶冶作用。在创建市优质小学过程中就实现了“校园体育物质文化”的建设。

洪河屯乡一中体育特色创建

工作总结

2013年6月