高中英语教学工作总结华晓霞

第一篇：高中英语教学工作总结华晓霞

教学工作总结华晓霞

我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实.校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以言传身教。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中取得成绩。但是，我深知自己与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法

三、教学工作方面

这学期我担任的是二年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，语法点多），如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。本学期，英语学习成绩不高，今后，我要更加努力，使我的两个班成绩高一个档次。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

第二篇：孙晓霞工作总结

2010-2011学初一上学期班主任工作总结光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的工作已经结束，回想这半年，初来朔州市一中，对周围环境完全陌生的情境下，我担任了初一（70）班的班主任，起初我有些忐忑，很多事情不敢放手去做，但是经过了一个学期的努力，我己应对自如，工作轻松愉快，在严厉地执行我的使命的目的同时也和孩子们打成一片，下面是我这个学期的工作总结。

一、树立班级目标，抓好班级常规管理

华兹华斯曾说过：“一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。”可见，树立目标对人的工作学习生活的重要性，所以一开学我就为班级制定了奋斗目标：无愧无畏共度无悔青春！简单的一句话却包含着无数深刻的意义。

无愧：珍惜时间，刻苦学习，无愧家长与老师的期望。无畏：认真做事，好好做人，通过学校生活感悟人生哲理，勇敢面对现实，让精彩主宰自己的人生。

无悔：通过三年的磨练，能从在雏鸟成为雄鹰，在天空翱翔，拉近现实与理想的距离。

班级常规管理工作包括出勤、卫生、纪律，我制定了班级一日常规、操行细则，使每个学生知道什么该做，什么不该做，什么时间该做什么事，有明确的奖罚。对于性格不同的学生采取不同的处理方法。通过不懈地努力争取规范每个学生的行为习惯。

二、注重班干部队伍培养，有序开展各项工作。

“火车跑得快，全靠车头带”好的班干部，可以带动和鼓舞班级奋发向上，有利于班风建设。所以在军训期间我一直观察每个学生的行为、举止、组织能力。开学后民主选举，选举结果与我的考查结果相吻合。在对班委培训中我提出：树立为集体服务的光荣感和责任感，要求努力学习，团结同学，以身作则，鼓励大胆工作。另外我也鼓励其它不是班委的同学积极参与班级管理，争取让自己真正成为班级的主人。但是不管怎样，由于年龄小，很多事情还是不会处理，常常犯错，可是我也没有批评过，还是耐心教导。

一个学期过去了，很多人经过锻炼，组织和管理能力都有了提高。班委们每个人各尽其职，各显其能，自觉维护班集体利益。及时向我汇报当天班级情况，使我能够了解学生，了解班级，解决问题，班风日渐稳定。

三、严抓课堂纪律，保证课堂教学有效进行

纪律是一个班成功与否的关键。课堂纪律的好坏直接影响到班风的形成，纪律好的班风会随之改善并逐步变好。一定要让学生认识到如果纪律得不到保证，上课听课效率会打折。遵守纪律的同学也会受到影响，同时也会影响到任课老师的心情，一旦老师带着情绪上课，受损最大的还是学生自己。

我班有特别调皮，爱捣蛋的；有话特别多，爱打岔的；

有幽默风趣，爱活跃课堂气氛的；这些同学在课上你一言，我一语，仿佛在“对歌”。这些孩子来自不同的学校没有意识到自己形为的不当，我多次找这些同学谈话、对其进行教育。慢慢地他们的行为习惯变得越来越好，现在课堂已经非常放心，大多数同学的成绩相对有了提高，学生们的学习热情、积极。

四、努力营造良好的学习环境，使学生热爱学习

苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”作为一个班集体学习和受教育的基地----教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。

我先从布置教室入手，在视觉上让学生体会到“氛围”我们没有花钱买任何东西，布置全部采用“DIY”，学生的书画作品、才艺展示，一进教室，一股浓郁的书香气。后面是“梦想起航”栏，希望每个同学有自己的奋斗目标并确定一个竞争对手。另外为了平衡“贫富差距”，还分了学习小组，通过“检查、监督、讨论、帮扶、鼓励”达到共同进步。这样一来，班里的好多学生开始主动学习，班级风气浓，凝聚力强，班级真正成为一个和谐的集体。

五、开展主题班会，增强班级凝聚力

主题班会作为班级管理的重要形式，在对学生进行德育教育，引导学生正确认识自我、规范自我行为、激发学生兴趣、增强班级凝聚力等方面，有着举足轻重的作用。一个学

期下来，我们以“自信”“节约”“尊重”“迎接家长会”“期望、希望、愿望”“爱校如家”为主题；以“朗诵”“演讲”“ 辩论”为形式；以“学习习惯培养系列”为支点；以“规范行为”为目标；以“强化管理、潜化研究、夯实基础”为重点开展主题班会，从而达到了：（1）提高学生思想修养，确立正确的人生观，增强班级凝聚力。（2）培养学生解决问题的能力。（3）拓宽学生知识视野，丰富学生的精神世界。

（4）增进师生情感交流，营造民主、自由、轻松、和谐的氛围。

六、召开家长会，做好家校联系

苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是很多家长认为学生放在学校很放心，这种认识是不科学的，为了让学生更好的发展，一定要做好家校联系。

在开学报名时，我就认真填写学生情况，其中的一项就是家长联系方式。住校生既要填写父母手机，也要有固定电话，以便与家长联系。我在与家长的沟通中，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，在平时的工作中，观察到学生情绪或生理上的变化都会及时与家长取得联系，确保学生可以没有负担，安心学习，快乐成长。

本学期，我积极响应学校“家校联系重要性”的理念，组织召开本班的第一次家长会。为了给家长们留下好印象，先是和学生们共同讨论，又和课任老师们交换意见，精心筹备。在家长会上，我与家长就“治班理念”“安全问题”“学风建设”三个重要问题与家长进行交流，得到了家长的认可。我也接受家长提出的宝贵意见，大多数家长表示为了孩子的健康成长再忙也应该配合学校工作，并感谢学校为他们提供这样的机会。事实证明，我们班的家长会超过了预期的效果，取得了圆满成功。

今后还会继续做好与家长的及时联系，做好学生的教育工作。

一个学期下来，我感受到班主任工作的几个特点：“严”“细”“恒”。而做好这些工作的前提是与班级主人翁---学生的相处。魏书生说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、互相鼓舞着、照顾着，起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”与我的学生相处半年里，有过生气，有过失望，有过感动，也让我学到了很多东西，我也知道由于经验不足，工作中还是存在很多问题。但是“明知山有虎，偏向虎山行”我会用我的热忱与真心继续前行，让我的工作绽放光芒。

第三篇：田晓霞12月份工作总结

12月份工作总结

田晓霞

一个月就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着。为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好以后的工作，现在将本月的工作情况总结如下：教学工作方面：

本月主要讲了碳和碳的化合物以及对1-6单元的复习。复习主要是以印题做题的方式进行，通过做题查漏补缺，以练代讲，在课堂上通过师生互动和生生互动严格落实，提高课堂效果。不足之处就是在复习完每一单元后没有进行考试，不能通过学生的成绩来激励学生复习的有效性和不足之处，让他们取长补短，逐步改进。在管理学生方面：

根据前几次的考试成绩和学生的变化，在这次的复习当中，我改变了教学策略，在课堂上严抓管理，严格落实大部分学生和每一时间段的效果，让他们能真正的懂的知识点和学习的方法，不断的抽查，反复的抽查，让他们的思想始终处于高度紧张状态，不得放松，在这次的考试中，有好多学生就有大幅度的提高，并且在试卷讲评课上我也表扬了这些学生，鼓励他们吃到甜头之后继续努力，相信自己是能行的。并且通过这次的考试和课堂上的表现也道出了他们的缺点，在老师的推动和帮助下告诉他们如何管理自己，让自己不断的成长，相信在以后的学习中自己的能力会逐步提高的。学习十八大的演讲

这次的演讲让我想到了很多很多，并且通过这次的演讲，让我更加成熟了，通过冯校长对十八大的分析，让我也知道点国家的形势和发展。我想，要想紧跟时代的步伐，必须首先改变自己、发展自己，解放思想，大胆改革。在合作中竞争，在竞争中合作，在合作中成长。

第四篇：个人工作总结(吕晓霞)

个人工作总结

毛尖山乡计生服务所吕晓霞

2010年8月15日

本人1996年参加计生服务工作，现任毛尖山乡计生服务所副所长。多年来，在乡党委、政府的正确领导和县计生委、计生服务站指导下，我以科学发展观为指导，勤奋努力，扎实工作，为毛尖山乡计生工作做出了积极贡献，取得了较好成绩，现汇报如下：

一、积极开展计生技术服务，努力提升服务水平。毛尖山乡辖6个村，133个村民组，14238人，有育龄妇女3586人。多年来，我始终将避孕节育技术服务作为服务所的根本任务，以优质服务为理念，及时为来所节育对象落实各项手术，圆满完成各项工作任务；一是扎实开展手术服务工作。热情周到地为育龄妇女做好查环、查孕、上环、取环、人流等服务工作，较好方便育龄群众避孕节育。手术过程中，严格手术操作规程，确保成功率100%，群众满意率100%。二是切实做好计生随访工作。每月上门为育龄妇女开展生殖健康检查、术后随访等服务。确保计生对象能在家中享受到温馨、细致、优质的计生随访服务。三是认真做好药具管理工作。积极做好每年药具报表，做到不迟到、不漏报。认真做好避孕药具统计台帐，做到帐物相符，收支平衡。

二、深入开展计划生育法律法规宣传教育工作，推进计生工作上台阶。

宣传教育是计生工作的关键步骤，宣传工作的好坏直接关系到计生工作的成败，为此，我始终把宣传教育工作放在重要位置，首先多层次，全方位宣传计生知识。每年通过张贴宣传标语、举办人口学校培训班通形式，大张旗鼓宣传计划生育政策，特别是农村独生子女户优待奖励政策，营造良好的计划生育宣传氛围。促进农村群众生育观念的转变。其次在所内显眼处设立宣传栏，张贴生殖健康计划生育挂图，让群众在接受服务时置身于浓厚的宣传氛围中。再次，注重开展面对面的宣教与咨询，向服务对象发放具有针对性和个性化的各类宣传折页，使他们提高自身的素质，积极参与到计划生育中来，让他们要我计划生育转变到我要计划生育，以达到育龄群众能够做到自我管理，自我教育自我服务的目的。

三、不断加强基础设施建设，改善服务环境。建所之初，我乡计生服务所仅一间办公室，服务条件极为简陋。为更好地为广大育龄妇女开展优质服务工作，在上级领导支部下，我所不断加强基础设施建设，现发展成为各种服务功能齐全标准化计生服务所。设B超室、妇检室、手术室、观察室、检验室、治疗室等各种科室，进一步规范了服务要求和技术流程，简化了办事程序,档案资料规范化、信息化、准确度得到进一步提升,大大提高了工作效率。并且，根据服务功能更加齐全的新的服务大楼正在筹建当中。

在县乡领导关心支持，我取得了一些可喜成绩，但我深知与新时期计生服务工作需求，与领导上的要求还存在着较大的差距，今后，我将一如既往加强业务学习，提高服务本领，切实做好计生技术服务和计生政策宣传工作，努力推进我乡计生工作再上新台阶。

第五篇：高中英语教学工作总结

高中英语教学工作总结

上学期工作简单回顾

高中英语学科年工作全面贯彻市教研室《年工作意见》精神，认真学习并贯彻落实全国基础教育课程改革经验交流会议精神和山东省教育厅的相关要求，以“深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”为宗旨，根据教研室提出的“围绕一条主线（规范办学行为，遵循教育规律，全面推进素质教育，全面提高教育质量）；立足两个渠道（课堂教学与教研活动）；加强四项建设（教师队伍建设、教研员队伍建设、课程建设和教学管理制度建设）；认真贯彻执行平度市中学教师教学常规和平度市中学生学习常规，进一步规范教师的教学和学生的学习，进一步探索课堂教学改革方法、进一步创新教研工作方法，进一步提高教育教学质量。

年的教研任务主要是进一步加强对下列问题的研究：

1、目前教师在教学方法、学生在学习方法方面所存在的问题的研究，2、对自主学习的探讨与实践，3、对研究性学习的研究

4、对个性差异等方面的研究。

5、教师的专业素养、课堂教学方法是否优化。因此，年高中英语坚持继续以“提高教育教学质量为中心，改进课堂教学为重点，培养学生能力为主旋律”，以“不断提高专业素质、优化课堂教学为动力”，立足“课堂教学与教研活动”两个主渠道，认真探索、深入研究，努力克服和解决教学中所存在的一些亟待解决问题，全面提高专业素质，进一步提高英语教学质量。

主要工作反思

一、课程改革与教学研究

以全省暑假远程培训为契机，进一步更新教学理念，改进教学方法。认真查找课堂教学中存在的问题。在全市各校开展了“暑假全省远程培训总结与反思活动。一是对培训的收获（理念、备课设计、教

学过程设计、学法指导、自主学习指导等）进行总结，二是结合培训，对比不足与改进措施。此项活动对教师继续反思在教学方法、学生在学习方法方面所存在的问题，探索研究改进措施非常给力。使多数老师意识到要努力改变下列教学行为：

1、课堂教学以教师为中心，2、缺乏英语氛围的课堂教学，３、新教材旧教法

4、对自主学习的设计与引导的意识不强。

二、给力初高中教学衔接的研究，进一步加深对衔接重要性的理解，进一步提高实践能力。为抓好高一新生的衔接教育（知识、学习方法、学习习惯），我们先后到1中、2中、15中和19中做了四次衔接调研活动，形成了6000字左右的高初中教学衔接调研报告。对如何淡化语法教学，改变重知识传授，轻学习方法培养和能力培养的课堂教学方法与理念进行了给力研究。

三、“学案导学”很给力。为使导学案真正体现“导”的功能——体现引导学生自主探究、自主解决问题的能力等等，一年来，我们重点探索英语导学案如何突出英语特点，如何体现以学生的自学为主线，如何按照学生学习的全过程来设计。如何充分体现课前、课中、课后的发展和联系。又如何处理好学案导学与教材、练习的关系，培养学生形成良好的思维方式和自主学习的习惯，让学生依据导学案进行预习自学；上课时教师怎样按照导学案进行预习检查和教学指导，遵循“先学后教、以学定教”的原则，有计划、有步骤、高效率地达成教学目标。

四、教研引领很给力。丰富多彩的教研活动与教研形式，使教师的教学理念、教学行为逐步靠拢新课程的要求；课堂教学逐步改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式；教师帮助指导学生发展探究知识的能力、获取知识的能力和自主学习的能力开始显现。

1、一年来，我们坚持深化教研，抓住课堂教学这个主渠道，研究教师高效教学的方法、学生有效学习的方法和高效的课堂教学细

节，改进教学方式，提高课堂教学效益。以“高效课堂，有效学习”为主题，使教师的课堂教学更加注重实效，既提高了教师研究教学和改进教学的能力，又提高了学生的学习能力。

2、很给力的课堂开放活动和城乡课堂教学交流活动。为进一步研究和探讨五市三区高中英语教学特点，使英语课堂教学更加符合《课程标准》理念和要求，我们特别组织了“进一步改进各区市英语教学方法，提高英语教学效益课堂教学观摩研讨会”。五市三区的200余名教师和教研员参加了二中的观摩及研讨。与会教师特别就“如何提高教学效益”分享了二中的成功经验。我们借本次研讨会的东风，继续开展系列活动，充分推广平度二中在英语教学方面的成功经验，以达到“进一步改进五市三区市英语教学方法，提高英语教学效益”的教研目的。

我们组织了形式多样的城乡交流课（四节）和开放课（四节）。年11月19日在胶南一中城乡交流课（同课异构）

授课人：

年12月10日在崂山一中，开展了主题为：“进一步改进各区市英语教学方法，提高英语教学效益” 系列活动

（一）。由于水清（即墨一中，市优质课一等奖获得者）举行城乡交流课。

年1月7日在胶州三中，开展了主题为：“进一步改进五市三区英语教学方法，提高英语教学效益” 系列活动

（二）。由（平度十七中）举行城乡交流课。

另外，还有平度39中，开发区致远中学，城阳1中吕海英，胶州实验 4人举行了全市开放课，全市共200人左右参与听课。

这些活动对开展不同课型的教学模式课研究，使词汇、阅读、语法、听力、讲评课形成常见课型的模式，促进城乡之间、学校之间的教学交流等方面都非常给力。

五、高考与教师的培养

1、高考研究小组给力研究我省高考改革与发展走势，给力探索高效的高三复习方法和复习模式。在三次复习研讨会上给力发挥各自作用，努力使高三复习方向正、负担轻、重能力、重质量。

2．坚持对“青年教师研修班”教师的培训，有效提高了他们的专业化水平和研究能力。与此同时，进一步加强对市级研究课、公开课的管理，通过开展青年教师研究课比武活动，进一步提高了研究课、公开课的水平、导向性和影响力。（年4月9日（周五），地点：平度第十六中学，内容：青年教师研究课比武（选拔）活动；参与人员：各校通过教学比武选拔出优秀青年教师（每校限报1-3名（每年级限报一名，不可多报，不可跨年级报名，不成熟可以不报，教龄须3年以上。）比武（选拔）方式：微型讲课（15分钟以内）；出席范围：

1、兼职教研员：（39中）

2、青年研修班全体教师。）

六、英语能力竞赛。高二一等奖21名，高三一等奖23名。

全国中学生英语能力竞赛山东赛区决赛。我市四名选手发挥出色。平度二中高二学生、高三学生、平度一中高二学生获得省十佳称号，平度二中高二学生岳获得最佳口语单项奖。在整个决赛过程中，我市选手表现出色，尤其是在口语演讲环节，面对来自山东大学、山东师范大学的评委和外语专家的犀利提问，他们灵活应答，充分展示了我市选手绅士淑女般的风度、缜密的思维和开阔的视野，获得评委和观众的一致称赞。