英语教师年终总结

第一篇：英语教师年终总结

英语教师年终总结

为了进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，我们组开始了“信息技术与高中英语课程整合”专题研究。我们组织英语教师认真学习、讨论《英语课程标准》（实验稿）及其它理论书籍,认真参加各级各类英语学科教研、校际交流，经常交流各自的教学经验和教研信息，将外面的新教法、新尝试带给了教师。我们和宿迁市马陵中学进行的交流就给教师们创造了很好的学习机会。通过学习，促进了教师开放的教学思想，自觉的学习意识,从而使教师不断转变教育观念，以新的教育理论来指导教学实践。坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼；教研组成员积极参加各种形式的教学评比活动，多次获得各级各类表彰。通过自己最高水平公开课的展示，在竞争中不断得到锻炼，丰富了教学理念，教学水平受到校内外同行的一致好评，有效地规范了教学行为。根据我校学生实际情况，我们在高一年级更加注重学生的学习“兴趣”培养、更加关注学生的学习过程指导，倡导“任务型”教学方法，给学生提供一个良好的学习氛围，从而优化了高中英语教学，并在实践中勇于探索。经过一年多的努力，我们教研组的凝聚力明显增强，形成了团结、合作、互助、进取的局面。许多英语老师在这一学年中逐渐成熟，初步掌握了泗阳中学英语教学的模式。我们的英语教学在学校和年级领导的指导和帮助下取得了可喜的成绩。今后我们将不断地扬长避短，在课改的路上越走越好。

第二篇：英语教师总结

尊敬的各位领导，老师们，同学们，大家好：

我是高一14班的班主任，我叫

。初为人师的我，没有荡气回肠的壮举，没有像在座的诸位前辈老师们桃李满天下的传奇，没有轰轰烈烈值得一提的事迹。但我有幸在自己教师生涯的第一个年头里，与21个圣洁的小天使一起放飞过彼此梦想的绮丽。每个人的一生中，有多少记忆会被慢慢淡化了痕迹，有多少记忆会被搁浅在生命最远处的阁楼里，可即使韶华和青春会随岁月的年轮一点点流逝和老去，于我，这回忆将久久铭记于心，这绮丽将会随脉搏的跳动一直流淌在我的血液里。

毕业不久，有幸考上了县教育局统一招聘的教师，被分配到矾山镇三堡小学，还不曾领略三祖文化发源地的神奇魅力，就已被第一次步入三堡小学的境遇所迷茫不已，那所谓的校园只有两处农家院的大小，而孩子们唯一的娱乐器材就是院子中央那早已破旧不堪的滑梯。所谓的教室是和滑梯一样破旧的砖房，地上坑坑洼洼，毫无生气。疑惑着这样的地域是否能承受青春的重量和梦想的旖旎，心中不寒而栗。可是这时，校长把我领到二年级的教室门口，说：“进去吧，二年级的孩子们等待新老师已经很久了。”我深吸了一口气，有些犹豫的走进了教室，就在这时，迎面的是21双比我见过的任何一条河流都清澈见底，比我曾目睹的任何一颗宝石都璀璨绚丽的眼睛。此时的我仿佛置身于浩瀚的海洋里，洁白的浪花把我刚刚的思绪冲洗的一干二净，来自于大自然的亲切和原生态的纯净让我的灵魂震撼了。有一种力量透过我的双眸，直达我的内心，与灵魂的最深处交相辉映，声声共鸣，若天边的流星寻找到了生命的际遇。

在那一刻，我清楚了，我不算强壮的翅膀从此要载着21个绚烂多彩的梦想在最美的天堂驰骋飞翔。

于是，我把天使赐予我的神奇的力量注入了教师生涯第一年里的每一个课堂。我雀跃着，沉着着，拼搏着，感动着，让自己的那双翅膀在梦想与自身价值交汇中一次次变的更加强壮。

忘不了，教师生涯中的第一节课竟是学生时代最头疼的数学课，可是，为了给孩子们精彩的第一课，我苦心钻研教材，悉心观看视频教学，意想不到的是课后，我竟收获了很多孩子们早已准备好的亲手制作的小礼物。当看到这些用稚嫩的双手捧着的小礼物时，我对数学的感情也慢慢升温。

由于教学环境差，没有饮水设备不说，连热水都很难喝到，孩子们只能喝凉水，每到下课，我会派一组学生去办公室，亲自为他们倒热水喝，看着一张张幸福的脸在腾腾的热气中绽放，我的心像沸腾到了一百度。

忘不了，一个阳光灿烂的清晨，一个平时活蹦乱跳，家庭幸福的名叫李婧的小女孩儿若有所思的朝我走来，对我说了一句让我足足愣神五秒钟的话语：“老师，我能叫你妈妈吗？”别说没有为人母，连为人妻都没有的，至今仍是女光棍的我着实吓了一跳。后来每每想到这一刻，心中都偷偷的乐开了花，母爱是世界上最厚重，最无华，最博大的爱，一个伟大母亲的女儿能把这种爱赋予自己亲生母亲之外的我，那是何等的荣耀和光彩！

忘不了，每到周末要赶车回家时，那一声声：“老师，祝您一路顺风!”心中便真的乘着一股清风一路畅行到家。

忘不了，班上一个叫张继明的大眼睛的小男孩，由于家境困难，本子全是哥哥上学时候用过的，而且补了又补，粘了又粘，我做的仅仅是所有人都可以想到的，送给了他一个再普通不过的日记本，从那以后，小家伙的字也不像之前那样歪歪扭扭了，上课的精神气更足了，一学期下来，竟从之前一直倒数的第二名考到了正数第三名。

怎能忘了，由于眼睛不舒服，下课时候老爱用小镜子，后来竟然一个班的学生都每人找来了一个小镜子，有的只是镜子的一小角，当看出我眼睛不舒服时，争着抢着给我递镜子。

怎能忘了，班上一个叫李君琴的小女孩，自从生下来就没有见过自己的妈妈，在她娟

秀的日记本上，那一行让我触目惊心的字迹：妈妈，我恨你，我恨你把姐姐带走，我恨你不要我！你是大坏蛋!我终于明白为何这个小女孩老显得那么不和群，那么容易发脾气，她的妈妈是被人贩子骗到北方和她爸爸结了婚，之后养育了两女，后来终于带着大女儿逃跑了。小君琴是被姑姑和姑父养大的。7，8岁的年纪是不该有恨的，而她却一直承受着这个年龄本不该承受的一切，我震惊了，含着泪，在她的日记本上写了长达两页的批语。我告诉她，世界上没有一个妈妈不爱自己的孩子，无论身在何处，无论将去何方，妈妈永远是最牵挂你的人。有些事情，因为现在你还小，所以不理解，等你慢慢长大，你会知道妈妈的无奈，所以请不要记恨妈妈了，你要知道，在遥远的地方，始终有那样一个人，为你默默的祝福，你生病了，她比你更难受，你进步了，她比你更幸福。她爱你胜过爱自己！要是让妈妈知道你是这么恨她，那她该有多伤心呀！其实你是咱们班最幸福的人了，你想想呀，你不仅有妈妈在遥远的地方的爱，还有姑姑胜似妈妈的爱，你比别人还多了一份爱呢！所以你该更加快乐的学习和成长啊！之后，每当要写关于妈妈的作文，我都会加一句，写写类似于母爱的感情，比如说姑姑的爱，小家伙不觉得自己和别人不一样了，也不再那样极端，和大家能融到一起了，性格越来越温顺，也越来越活泼了，当看到她与日俱增的笑容，我已置身于极乐世界了。

忘不了，每到做早操的时候，二年级因为之前没有专门的体育老师教他们学体操，每个人只是看着高年级的哥哥姐姐们略做下动作，此时，我便利用回家仅有的周末时间通过网上视频愣是把七彩阳光这套体操一个动作不差的学了下来。一边当语文数学老师，一边当起了兼职体育老师。看到学生们可以掌握整套体操了，我的心也泛着幸福的小涟漪。

怎能忘了，一个叫方永强的小男孩，从小身患小儿麻痹，经常遭到学生们的排挤，我抓住每一个机会为他树立信心，让他意识到自己和别人没有什么两样，让其他学生学会尊重人，学会关爱人，学会看到每个人身上的闪光点。有一次方永强的心肌炎复发，我抱着西瓜，领着其他孩子去看望他时，他的爷爷奶奶沧桑的眼角那晶莹的泪滴。当他不吃饭的时候，我的一个电话，让他吃了多与往常的饭时，孩子母亲欣慰的笑声在严冬给予我的暖暖春意。

怎能忘了，2009年11月04日写的日记：

大雪滞留来晚了 到校晚了一天半

夜里做梦我们班拿了五面流动小红旗 心里着急了 急着回去领红旗 哈哈

通车之后终于赶到 刚到班里

梁老师帮我带着班 让学委听写生字

看见我来了

一个个的都激动的不行 睁着大眼瞅我 忽闪忽闪的 哈哈

我也暗送秋波作为回应 嘿嘿

后来生字听写完了 程嘉路先冒出一句

老师我们可想你呢！你到底去哪了？ 接着好多家伙们都说想我了 哈哈

问我为什么现在才来 问我去了哪里 ~~ 这次回家待时间久了 刚来还没有进入状态 碰上这么多向我表白的 还是第一次 哈哈

我说我不乐我就不姓刘 美死我了 我的小心眼儿啊 哈哈

这感觉

多少个热恋中的表白我也不换 再给一千块钱也不换 再多点也不带考虑的 嘿嘿 幸福啊

我也不是含蓄人但是还是有点不好意思的说 “哈哈 我也想你们” 想死了 呵呵

后来我给他们讲了我的梦 我一扭头

果然看见流动红旗 嘿嘿

我知道他们比我更开心

我愈加怨恨这场87年以来最早最大的雪了 我想的是我的21个兵 当然不是那红旗 好想抱抱他们 呵呵

只是还得顾及老师的面子 装的稳重再稳重 冷静再冷静 哈哈

今天上语文课 讲的是18课 称赞

我用夸奖班上的学生作为引入 之后

我让大家谈了被称赞的感想 后来 对大家说

你们已经体会到被称赞的力量了 那么现在试着去找找其他人的闪光点 呵呵

当然可以称赞下老师 嘿嘿

（我已经开始大言不惭）程嘉路第一个举手 说

老师我觉得 你很可爱 哈哈

（我已经开始窃喜）厚着脸皮继续心花怒放 “哈哈，老师哪里可爱？”

小子突然不好意思了，认真想了会儿，答曰“你的脸可爱。” “哈哈” 我哈哈了 全班也哈哈了

我忍不住了

笑的自己都觉得收不住了 哈哈

举手的此起彼伏啦 还有红着脸不好意思说的 还有说我严厉的 还有小女孩说我漂亮的 哈哈

我就脸皮厚了

我就陶醉到不能自拔了 咋的了 哈哈 爱死他们了

就是怕自己笑的太厉害 吓到家伙们

也怕太暴露我心里屁颠屁颠的激动 终于说 别夸老师了 夸夸同学吧

（我好乘着这段时间恢复下乐的快厥过去的小心眼儿）~~~

记着刚来时候 我问他们

你们回去和爸爸妈妈说 就说 对新老师有什么意见和建议随时可以提 可以随时给我打电话 你们给老师打多少分 满分是一百

（哈哈 不知道我的煽动作用有没有）呵呵

就听着下边一片 “一百” “一千” “一万” “十亿” ~~ 估计是把他们目前会的最大的数字全用上了。嘿嘿 我得意的笑 我得意的笑 ~~~~~~~~~~ 哈哈 嘿嘿

我吃饭也是笑着的 我打招呼也是笑着的 我发短信也是笑着的 我上网也是笑着的 我躺着也是笑着的

我上lady’s room也是笑着的 我做梦也会是笑着的 我挨打也会是笑着的 我被损也是笑着的 哈哈

这篇得意忘形的日记让我童真附体，让我喜欢这样的自己。

忘不了，从未得到奖品和奖状的和孩子们得到我亲自送的鼓励时的那份激动人心，忘不了和21个天使一起分享我人生第一笔工资的喜悦之情，忘不了每天把自己成长的收获讲给他们听，忘不了一段时间下来，老师们都说最有礼貌的是二年级。

忘不了，小小的你们给与我一个个大大的惊喜，那小小的身躯却早已可以抬起硕大的煤块，那细细的胳膊却早已对地里的庄家无间的亲密，那灵动的小手让我见识到封炉子原来也有秘籍。

在这里任教生活，即使两天来一次水，即使住在比教室更简陋的宿舍里，即使食堂的水缸里经常喝出蜘蛛的尸体，即使半夜醒来多次发现自己与蟑螂和好多叫不出名字的昆虫同床共枕而从最初的尖叫和最后不以为然的把虫子叫醒自己接着睡，即使生活的困难随时向空气一样，我的心依然热情澎湃，因为真诚所以感动，因为感动所以执着，因为执着所以成功，因为社会价值与个人价值最动情的诠释了梦想的真谛。

都说老师给了学生勇气和鼓励，而我要说，是他们，21个小天使给了我战胜自我，超越自己的决心。一年的时间，他们给与我的支撑是我终身受益的宝藏。值得我一辈子好好珍藏。怎能忘了，在我在新的工作岗位上身心疲惫时，那一句：老师，我想你了。怎能忘了，教师节那一声声祝福和一条条短讯，离别两个月后返回学校，在还没有下车时，就听到孩子们的欢呼和叫喊：老师来了，老师来了，被孩子们簇拥的我，思念早已决堤。一直都觉得欠他们深深的谢意，于是，那个返校的下午，在我曾经那般熟悉的教室里，我向他们深深的鞠了一躬。也许他们还不曾明白，这一躬的含义：感谢一路上，曾经有你，有每一个你。感谢你们让我还原那个活力四射的自己，感谢我的生命里有你们。想大声告诉你们，我爱你们！

第三篇：英语教师总结（模版）

英语教师总结

主要事迹：

我的2010—2011学，是不平凡的一年，经历了迷茫、困惑、彷徨，也品尝到了深沉、甜蜜和幸福。有怨无悔，充实而精彩。

歌德曾说过：“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”处在二楼东办，我是幸运的，身边的老教师兢兢业业，几十年如一日，他们用行动告诉我，奉献才是人生真正的内涵，离开了奉献的人生就不是真正的人生。我一直以此激励我，并把他化作我教育教学的一言一行。

难忘在问题男孩***有创伤时，我给他抹药的情景；难忘***在叛逆时我忍辱负重的呵护与帮助；难忘***，***同学游戏人生时我的苦口婆心、不离不弃；难忘学生失利时我挥舞着拳头帮他们扬起高昂的信念；更难忘成功时和同学们在一起欢笑的脸„„„

一个孩子就是一个家庭的全部。我知道，我肩负的五个班上百个家庭的期望，我没有资格轻言忽略和放弃，唯一该做的，就是将他们全部装进心底。

教学方面，我积极推行“自主高效”的教学模式，让每一个学生都学有所得。为了保证教学质量，我严格以下几个方面：以学生为主体，提高他们的学习热情。给每一位学生发放“座位卡”。进一步明确学习目标，激发学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。积极开展活动，激发学生学习的兴趣。举行优秀作业展，英语书写竞赛及优秀作品选展，书信写作竞赛及优秀作品选展，激发学生学习兴趣。做好培优补差工作。开展结对子的方法和小组负责制，帮助差生树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。这一年，我任教的班级成绩稳中有升。

这一年，我和学生同欢乐，共成长。每到节日由学生送来的贺卡、写来的信笺、打来的电话、发来的短信，我觉得后面这些温暖的祝福和深情的感恩，是一枚枚特殊意义的勋章，它们是对我的肯定，给我激励，幸福我的分分秒秒。

第四篇：英语教师总结

2009学年工作总结

一、政治思想方面

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大精神，以及胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神。学习新党章，始终牢记党的纲领，积极参加党的民主生活等各项活动，认真履行党员职责，紧紧围绕学校“教书育人、管理育人、服务育人”的工作思路，积极参加“筑师魂、育师德、树师表”为主题的党员先锋岗争创活动，恪守教师职业道德。并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。特别是通过党组织的培养教育，党的章程的学习以及参加党内各项活动，使我坚定了共产主义信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员。

二、教学成绩

这几年在众多英语教育前辈和各方领导的关心下，我虚心学习刻苦钻研，集多方智慧，博众家所长，渐渐地在小学英语教学的过程中摸索出了一些经验和规律，也渐渐地形成了自己独特的教学风格和教学见解。工作中我任劳任怨，服从大局意识。

积极参加学校教研组、区教研室、市教研室、省教研室组织的各项活动。在教学中积极认真地钻研教材，分析学生的实际情况，深刻领会新课程标准的理念，虚心向同组教师请教、学习，进行集体备课。努力使自己的英语课有趣，并使学生乐学、易学。在与年级组教师的合作中，我真正做到资源共享。今年，我荣幸地被推荐为区名名优教师蹲点，并积极为农村英语教育尽自己微薄的一份力，努力指导农村英语教师，让他们快速成长。同时，我也顺利考进宁波市名优教师带徒，成为了宁波市名师张正菲老师的徒弟，并在她的引推荐下，到象山送教，为象山区的全体中小学英语老师献上一堂精彩的课，所上的课受到了听课老师的表扬。本学期，我积极申报市级课题《小学英语语篇教学的探索与实践》，并积极围绕课题开展活动，受宁波市乐老师的信任，我带领全组老师参加《小学教学设计》册的教案编写，并在国家级刊物〈小学教学设计〉上发表。并积极利用课余时间撰写论文、案例，所写的论文、案例获区一等奖和市三等奖。09年参加了浙江大学小学英语教师骨干培训，在培训中，我严格要求自己，珍惜这来之不易的学习机会。严格要求自己，有趣、有效地上好每堂课，并认真指导学生参加各

类活动，所带学生在09年5月的区小学英语知识竞赛中，所辅导的学生获得二、三等奖；辅导学生参加希望之星英语大赛，并获得市三等奖；辅导学生参加国际英语大赛，并有4名学生经过层层选拔，顺利晋级参加省里的比赛。

作为一个班主任，我在工作中做到对学生耐心、爱心、责任心、细心。同时协调好任课教师作好各门功课的协调工作。同时经常性地采用多种渠道向家长了解学习情况，成为家长放心的老师。7年来，所带班级班风正，学风浓，在各类比赛中频频获奖。所带班级被评选为“校文明班级”、“校先进班级体”，我也曾被评为“区优秀班主任”、“校先进班主任”等荣誉称号。

三、生活方面

为人民服务不仅仅可以体现在大事业，更多的是体现在平常的一些细节上，我们不能不屑于做小事而在家里坐等大事。古人云：一屋不扫何以扫天下？因此我们要从小事做起，从身边做起，日常中我一直都以一个党员的标准严格要求自己，遵守国家法律法规，遵守社会公德，发挥党员的模范带头作用，积极团结同事，热心助人，主动帮助其他同事做一些力所能及的事。关心贫病学生，帮助结对学生，平时给予学习方法指导，经常交谈，了解思想动态及日常生活学习状况，培养其学习英语的兴趣。曾积极帮助我校李闻哲同学补习英语，帮助他树立英语学习的自信心和积极性。并鼓励他坚持锻炼，配合治疗，形成积极正确的的人生观和价值观，以乐观的心态面对贫困，战胜困难，完成学业。

我清楚地认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。因此，在今后的日子里，继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。

第五篇：英语教师个人总结（范文）

篇一：英语教师个人工作总结 工作总结

本学期我任教七（1）、七（3）两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。篇二：初中英语教师考核个人总结 考核个人总结 陈 琼

临近年末，回首2013年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、政治思想方面:

二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。具体做法如下：

1、课一前认真钻研教材，备深备透每一节课。

2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。

3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

4、热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。

三、工作出勤方面: 我热爱自己的本职工作。,从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

四、取得的成绩

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩。本学年所带领的班级无论是纪律还是学习都取得了较大的进步。在教学工作上，我善于总结，积极撰写论文，论文《让我们的英语互动课堂鲜活起来》获得了恩平市2013年教学论文二等奖。当然 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。篇三：小学英语教师个人工作总结2013.1.5(zyp)钟英小学2012-2013上学期 个人工作总结 张娅萍2013.1.10 时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

二、在教学工作方面: 首先我认识到了存在教学中的几个问题：

1、由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生，来自于不同的学校,导致很多学生对英语这门学科有不同的基础,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语,所以目前的情况就是,整个高段(六年级)的学生,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性,要及时发现他们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中,作业从错误多,上课听懂了,课后又忘了.3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍

没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。

我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。那么根据以上几点,我做出以下几点措施: 第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。

第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在接受知识的同时,能够自己培养学生的自学,共学,群学的能力,并且学会提前做预习和课后复习的好习惯,并且在课中,我采用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣,让学生做课堂中的主人,并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性.第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,我都要给学生进行听写,如果在听写的过程中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听写的过程中,我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有了一定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中.第五,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是刚转来的插班生,甚至是没有英语基础的,所以对这些学生我采取这么几种方式: 1.“优带差”的政策,让好的学生直接“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆.2.对于个别特别差的学生我采取辅导的形式,利用课余的时间给这些特别的学生做辅导.3.配合家长和学生本人,让家长做好学生的监督工作,培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度.最后，帮助学生养成良好的学习习惯。

通过本学期一学期的努力,二年级学生得学到如何去学,在期末的口语测试中,各班都取得很好的成绩,特别是六年级的学生,通过一学期的努力,在参加官渡区英语期末测试中: 六(1)班:参考人数53人,试读生1人,总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%,及格率为96.15%,其中100分5人,90-99分22人.六(二)班:参考人数50人,试读生1人,总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%,及格率为100%.其中100分6人,90-99分28人.三、在教研工作中: 本学期担任英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期研究教学教法,在今年的工作中取得了一定的成绩: 1.并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用;2.及时抽查组员的教学进度及备课情况;3.组织优秀老师为新老师展示公开课;4.并且配合学校组织了青蓝工程,认真对待青蓝工程工作,把自己的 工作经验和方法传授于新组员中;5.认真组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩;6.在工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教学工作,组织好期 末的复习计划以及出卷工作等.7.组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作.虽然在工作中还有些不足之处,但是我会竭尽全力,把学校安排的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升整个英语教研组的教学水平.四、坚持终身学习“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的未来贡献自己的力量。