2012年秋季期博白镇第一小学二年级语文上册教学工作总结

第一篇：2012年秋季期博白镇第一小学二年级语文上册教学工作总结

2012年秋季期博白镇第一小学二年级语文上册教学工作总结

陈丽丽

本学期，我继续担任二（8）班语文教师工作。工作上，我兢兢业业，认真负责，关心学生，做学生的良师益友。平时我还加强业务知识水平学习，努力钻研适合低年级学生的教学方法，使学生学得快，学得好。

一、培养学生学习的良好习惯

（一）按时完成家庭作业的习惯

培养学生每日按时、保质的完成家庭作业，次日由小组长评出优秀组员的作业，班长评出优秀组长的作业，老师只批改班长的作业，然后在班里表扬、奖励作业认真的孩子，撤不合格的组长，放优胜组员当组长。这样，长期训练，学生已基本养成了按时完成作业的良好习惯。

（二）认真写字的习惯

每课生字，从教学开始，老师就只教难写字，其余学生自学，强调自学时的笔顺、占格位置，描红后还要仿写。每课生字写完后，都要在班内开展谁是小小书法家的评比活动，发奖状，激励学生养成写好字的习惯的形成。

（三）培养学生爱读书的习惯

包括读课外书和课内书。课外书除自己家中有备外，班里学生可以随时借阅，归还时学生要复述情节，以次激发学生的读书兴趣。课内读物，学生通过听教师的范读，自己学习配乐读的方法，入情入境地读，从中受到熏陶感染。我经常利用配乐朗读教学，竖立学生朗读的自信心。

二、识字教学方面

坚持课外识字，通过认招牌、看电视广告、食品袋包装等上的字，积累生活识字。这方面主要靠学生自己去积累。学生识字的多少，个体差异较大。为了巩固识字成果，班里除了利用多读课外书巩固之外，也增加学生写(画字)的训练。

三、背诵方面

根据新课标提出的积累语言的思想，我注重学生的早期记忆力的开发，同时积累语言，丰富学生的见识，我要求学生多读、多背、多识字。背诵方面，除课内要求的背诵内容外，大力开展课外背诵，内容包括背儿歌、背谜语、背古诗。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

四、存在问题

（一）个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正

本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。

（二）写话方面水平差异太大

学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

（三）学生课外阅读量不足，知识面较窄

五、今后努力方向

（一）加强理论学习，提高理论水平

（二）多读多写，提高文学水平

（三）勤于反思，积累教学经验

（四）进行教育教研，解决实际问题

2012年秋季期二年级语文基组教研工作总结

陈丽丽

转眼间,紧张、繁忙的一学期又结束了。回顾本学期的工作，我们二年级语文基组的10位老师立足岗位，团结协作，在学校科教处、科研处的领导下，每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本基组一学期来的教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

二、加强业务学习，提高教学水平

在开展教研活动中，语文教研组始终把学习放在首要位置，倡导全体教师做“学习型教师”，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。我们组织教师积极参加镇 “高效的课堂教学模式的探究”等等，这些教研活动开拓了老师们的视野。

三、开展扎实有效的教研活动

（一）教研组教师开展集体讨论备课活动

本学期，我们基组强化集体备课和业务学习，争当“先进基科”。特别是本学期加强网络教研，建设语文组课件邮箱，实现资源共享。开展写话教学专题研讨，互相听课、评课，在教研活动中，积极探讨“低年级随文识字”课堂教学模式，要求每位老师在平时教学中，精心设计教学过程。

（二）本学期我们全组老师积极学习新课标

教研活动时进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念来充实自己，改变传统的教学模式。通过集体讨论，认真探悉教材，发现教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改进自己的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。

（三）扎扎实实地开展日常教学工作

日常的教学工作是备课组活动之本，我们特别注重从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教研教学水平。对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方。所以平时我们小范围内的交流很多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务能力也有了不少的提高。

（四）上好组内课，认真听评课

每次上课前，组内教师们提前说课、并试讲、修改教案，老师们不厌其烦、积极听课，针对教学设计及讲课中存在的问题共同探讨、确定第一课时的课时目标，献计献策找到恰当锲入识字写字教学的时机，帮助修改完善教学流程，努力做到生动有趣。最终朱文波老师和王晓娟老师承担的语文课题研究课得到了全校语文听课老师的一致好评。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助，令人很欣慰。相信在今后学校开展的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。

（五）注重培养学生良好的阅读习惯。叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”阅读习惯十分重要，一个人如果有了良好的阅读习惯，将会终生受益。二年级学生有了一定的识字量，也掌握了初步的识字方法，所以本学期我们全力培养学生良好的阅读习惯。我们不仅在课内注重学生良好阅读习惯的养成，还拓展到了课外：

1．给学生推荐好书如《十万个为什么》、《中华五千年》、《格林童话》等。

2．在校利用进校阅读的时间组织学生认真阅读，与家长配合放学布置每天20分钟的阅读作业。

3．定期开展评比，比一比谁读的书多、读得好，并推荐为学校“阅读小明星”。总之，一学年下来我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期，我们将不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本组所有教师参与的积极性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。

如何提高低段学生看图写话能力

陈丽丽

小学1～2年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1～2年级的写话目标定为：一是对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。二是在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。三是根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。经过一段时间的看图写话的教学实践，我发现低年级学生在看图写话时存在如下的一些问题：

一、存在问题

（一）观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

（二）学生看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来

毫无疑问，“写”的前提是“观察”，“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。由于低年级的有意注意较差，在观察时没有目的性，东看看、西看看，抓不到重点。

（三）学生虽然看懂了图的大意，重点与细节描写不具体，过度概括了画面的内容。写出的话像一潭死水，没有生气。

（四）写出的话语无伦次，表达不清

（五）多幅图看图写话时，观察缺少顺序，观察顺序过于随意，或不能从整体到局部去观察。前后内容不连贯。

（六）发挥想象时随意，不能合理想象，跳跃的思维导致偏离了图画所要表达的意思。

二、训练重点

（一）拓展学生的知识面

对于一个七、八岁左右的儿童，未认识的事物很多，这就要求家长和老师要采用多种形式让学生多认识事物。另外让学生多多阅读课外书。根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书习惯。在平时，尽量让学生每天能抽出时间读书、交流。另外可以让孩子参加各种游戏，看幼儿节目，参观等，尽量让儿童的生活丰富多彩，有了自己的认识和体验就不愁写不出话来。

（二）训练学生会“看图” 1．激发兴趣，引导看图

对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画”来，这是一个难点，《语文课程标准》中指出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。

（1）首先是粗略看图，先确定图画主要呈现的是什么，对此作出判断，看这幅图是要求我们写事、写景还是写人。把握住了这个，学生的写话才不会偏离中心。

（2）按顺序观察图上的事物。通常观察要有一定的顺序，一般应以：上→下；下→上；远→近；近→远；左→右的顺序来观察。

（3）仔细观察，把图上的重点部分观察清楚、完整。写事的图片应详细看清人物做事情的动作、神态（表情）、穿着、语言（合理想象）。写景的图片应看清景物的的形状、根据实际生活合理想象颜色等。这样的细节描写才能让写话重点突出。

2．通过想象，丰富画面，发展思维能力

在观察画面的同时应适时点拨，让学生展开想象的翅膀，既要看出画面上的内容，又要想象出画面外的内容。

3．训练学生会“说话”

这个时期学习写作的儿童，需要通过自己的有声语言来扩展思路，只有说得明白，才会写得清楚，学生从学前班刚入一年级时，对周围的一切都充满了好奇和陌生，因此在课堂上我就利用课文、重点词语和节日作为契机训练学生的口头表达能力。

4．训练学生会“写话”（1）训练学生写通顺的句子

（2）训练学生写具体生动富有个性的话

三、赞美展示，激发兴趣

学生刚开始练习写话时，我们应该拥有一颗宽容的心，千方百计发现他们的点滴进步和闪光点，这种欣赏性的评价有助于学生写话兴趣的培养。新的课程标准倡导对学生的评价以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，正面加以引导，充分发挥评价功能。“天才是夸出来的”，“给他阳光就会灿烂”这些道理用在低段学生写话指导上是千真万确的真理。

总之，对低年级学生进行写话起步训练，教师和家长要注重引导课外阅读，善于利用课本资源，充分激发学生想象，带领学生实践，积累写话材料，让学生乐说乐写，使他们能顺利地迈上中年级作文的新台阶。我坚信：给孩子一片五彩的天空，他们定会像小鸟一样展翅翱翔，定会用五光十色的笔来描绘美好的生活。

第二篇：博白镇四中2013秋季学期学校工作总结

博白镇四中 2013 年 秋 季 学 期

学 校 工 作 总 结

二0一四年一月十七日

博白镇四中2013年秋季期

学 校 工 作 总 结

本学期已经结束。为了不断总结学校管理的经验，提高学校管理水平，让教育更好地为社会服务，为农村服务，为家长服务，特把本期的学校工作总结如下。

一、工作指导思想

本学期我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神及全县有关教育工作会议精神，坚决执行“优先发展，育人为本，改革创新，促进教育公平，提高教育质量”的工作方针，艰苦奋斗、开拓创新、扎实工作、牢固树立“富民必先兴教”的思想意识，提高教师队伍整体素质，提高学生自主学习和创新能力，切实加强校园安全防范，加强师德师风建设，加强教育教学研究，加强学校常规管理，巩固两基成果，推进实验教学，积极落实博白县初中教学质量提升年部署的工作，提高教育教学质量，切实增强教师的责任心和紧迫感，以“十二五”教育发展规划为目标，围绕学期工作计划完成了各项工作。

二、主要工作及落实工作的措施

（一）党风廉政建设

本期我校结合上级党委提出加强基层党组织建设和创星争优活动要求，按学校教师人数比，有目的有计划培养了入党积极分子，扩大了党员教师队伍。我校现有党员教师13名，本期已

有2名教师递交了入党申请书。充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，结合“创星争优”活动的开展，加强对现有党员教师进行践行宗旨的教育，充分发挥了党员教师的先锋模范带头作用，使教师的工作作风有了很大的转变，杜绝了上班玩游戏，工作拖拉，寻找借口逃避工作等现象。要求教师熟记 “四要十不准”。党支部本期召开了两次民主生活会，关心了解教职员工的心理状态。树立了一支讲道德、讲政治、懂教育的教师队伍。

（二）师资队伍建设

本期我校认真组织教师学习国家、自治区的中长期教育改革和发展规划纲要，学习全国、全区教育工作会议精神，优先发展教育，坚持以人为本，进一步推进教育改革创新。以改革推动发展，以质量谋求生存，增添教育活力，促进教育公平，全面推进学校教育工作又好又快、更好更快地发展。我校根据当前教育的发展趋势和阶段性教育发展的要求，积极组织教师参加“国培”和继续教育的培训。结合学校管理制度，督促各类管理人员和教师认真履行好自己的职责。学校班子成员工作积极主动，起到了模范带头作用。做到强化教育管理，严格考勤、考核、督导、评估等工作。进一步完善了教师竞争激励机制，加强校风，教风，学风，师德，师能”的管理力度，以市级和县级义务教育学校常规管理工作检查评估、“创星争优”、“教学质量提升年”为契机，切实转变了教师的思想观念，铸造了一支作风优良、专业技能过硬、教育教学水平高和责任心强的教师队伍。

（三）德育工作

1、学校成立德育工作领导小组，落实分管校长负责抓、政教主任具体抓的工作机制，完善德育体系，明确工作职责。

2、分管领导认真指导政教处、团支部、学生会及班主任扎实开展工作。坚持班主任例会制度，召开好班主任工作经验交流会。政教处本期组织班主任开展了3次培训，本期安排吴副校长于九月中旬对各班主任进行一次如何当好班主任的培训，促进班级管理规范化，指导班主任上好班会课，并要求各班做好周安全、禁毒反邪、未成年人性知识教育和法制教育、2013年世界艾滋病日宣传活动教育、学生行为习惯等方面的教育。并将黑板报、课间集队、国旗下讲话、“清洁乡村、清洁校园”等活动的宣传图片收集整理装档。

3、做好学生道德品质的培养，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《博白镇四中学生一日常规》为主要教育内容，并将此内容教育落实到位，以整治校风、班风、学风为突破口，逐渐健全和完善各种管理制度，开展好文明班级和三好学生的评选活动，做好学生的思想教育工作，使学生逐步养成不迟到，不早退，不旷课，不留长发，不穿奇装异服，不说粗话，不乱丢乱扔，不乱刻乱画，尊敬师长，团结同学的良好习惯。

4、成立了学校法制教育工作领导小组，已聘请了城厢派出所周松所长为法制副校长，做好法制教育与健康教育的宣传活动，开展了特殊学生的教育转化工作。

5、政教处、学校团支部制定相关常规检查表，对学生日常行为规范进行检查。每日在宣传栏公示一次。

（四）安全工作

1.学校成立了安全工作领导小组，由分管安全工作的吴绍军副校长负责抓，认真贯彻落实安全教育法律法规和政策，组织教职员工学习上级文件及会议精神，建立健全学校安全工作责任追究制度，学校与教师，教师与学生及学生家长层层签订安全目标责任书，各班向学生家长发放有关安全内容的致学生家长的一封信。

2.把安全教育纳入课程安排，每周用班会课、国旗下讲话、课间集队等方法对学生进行宣传教育，做到课时、教材、教师、教案四到位。将安全知识作为长期性的教育，并收集相关图片资料归档。

3.坚持安全工作日报告制度，各班有事报事，无事报平安，安全工作领导小组对学校各方面的安全进行定期或不定期的排查，发现问题要及时处理，不能处理的逐层上报。

4.分管领导组织政教处、团支部及值日教师本期组织学生进行楼道疏散演习、火灾演练，并建立安全隐患排查制度，安全责任追究制度，安全演习制度，楼道疏散制度，校门管理制度，学校活动与学生安全管理制度，校舍设施设备管理制度，学校安全保卫制度，拟写了各种安全工作应急预案。

5.值日领导组织门卫、值日教师每天中午、下午和晚自修后

放学时段对校园周围进行巡查，加强对校园周边的综合治理力度。发现问题不能及时处理的及时与派出所和有关部门联系，将隐患降到萌芽状态。

（五）教育教学工作

1、加强了教学常规管理

（1）成立了教育教学常规工作领导小组，落实分管教学的蓝军副校长负责抓，教务主任具体抓的工作机制，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，强化创新意识，质量意识和服务意识，使我校教学研究水平、教育教学质量得到了提升。

（2）抓好课程计划的落实，严格按照国家课程计划，开齐课程，开足课时，从课程目标、结构、方法、时间等方面加强管理，教务处定时定期对教师的备、讲、批、辅等工作进行了检查。

（3）分管教学的蓝军副校长督促教务主任做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，围绕提高教学效率，作业效率，做好管理常规化、精细化和制度化。

（4）教务处不断完善集备课制度，认真组织教研组长开展好集体备课活动，采取老带新的形式进行，使教师真正达到提升知识业务水平，促进教学进步。

（5）本期教务处认真组织教师开展教研活动，在活动过程中，教务处罗炫主任认真负责，教师工作积极主动，开展的活动形式多样，内容丰富，能促进教师成长，提高教学水平，使教师在教育活动中发现问题、研究问题、解决问题。

（6）通过教育教学工作领导小组认真思考，扎实工作，认真分析学校的教育形式，选派教师参加县级以上各级各类的培训。以教学竞赛的形式让学校所有教师都上一节达标课，从而提高教师的业务水平和教学能力。

（7）教务处在十一月下旬分年级组织任课教师开展期中质量分析活动，分析优点，找出不足，商讨提高教学质量的策略。

（六）控辍保学工作

学校严格将辍学学生控制在指标范围之内，实行行政包年级、班主任、教师包班级的形式进行包保。各包保教师加强对学生进行宣传动员，对经常旷课的学生进行跟踪调查。学校在开学初就与班主任、教师签订了控辍保学目标责任书。分管领导蓝军副校长加强了对控辍保学工作的管理力度，制定好相关表册，完善转入转出手续，并将相关资料整理归档，努力将辍学学生数降到最低。

（七）素质教育工作

1.学校成立素质教育工作领导小组，加强教师的理论学习，更新教育理念，转变对教师的评价观念，改变教师的教育教学方法，认真组织开展“师德师风”活动，大力弘扬教师的爱岗敬业精神，发扬爱生如爱子的园丁精神，培养学生德、智、体、美全面发展，使教师彻底认识应试教育具有一定的危害性，要放弃过去那种既苦老师又苦学生的教学方式，自觉形成以深挖学生潜力、提高学生素质为目的，完善教育艺术，提高教学效率为目的 的素质教育。使学生学得轻松、愉快，思想积极健康向上，为上级输送各类有用人才奠定坚实的基础。

（八）充分利用电子白板设备，进行白板教学工作 本学期来，教务处组织了我校中青年教师再次进行了电子白板教学的学习，组织教师学习制作课件。通过认真学习，我校的中青教师都学会了利用电子白板教学，使课堂教学内容丰富、直观形象，激发学生学习兴趣。

（九）“体、卫、艺”工作

1.学校督促总务处、体育科、团支部、政教处严格按照国家《体育工作条例》、《卫生工作条例》开展工作。总务处和体育科拟写了切实可行的工作计划，将体育、卫生、美术工作纳入学校的常规管理中，认真做好了体质健康标准测试工作，制定了卫生评比制度，让学生在健康快乐中成长。

2．我校在今年为玉林实验中学培养美术特长生的基础上，继续抓好毕业班美术特长生的培养工作。此外，我校本期还组织了班级拔河比赛活动，还组织老师和学生参加了县的文艺汇演，并获得了荣誉。

（十）校园建设

本学期开学前，学校搞好了教职工公共租赁房和学生食堂的建筑垃圾和土地平整工作，购买了一批食堂设备，使教师能按时入住、师生开饭得以正常，使教学秩序走上正常轨道。

（十一）财务管理

一学期来，我校严格执行国家财政资金管理法律制度和财务纪律，根据教育局的规定，科学编制预算，建立健全学校资产的分配、使用、处置管理制度，严格收支“两条线”规定，进行校务公开，接受全校师生的监督，防止资产流失，确保资金使用的规范性、安全性、有效性，坚持勤俭办学，使学校的每一分钱都用在刀刃上，做到账目日清月结。

（十二）后勤工作

认真做好学校的入库登记、出库登记、报损登记、免费教科书和寄宿生生活补助登记册，严格监督食堂按标准收费，保证饭菜质量，监督好财会工作，做好学校的各种设施设备的采购,按照“美丽校园、清洁校园”建设的要求保证校门、旗杆、国旗、篮板、教学楼、食堂、教室、地板、过道、操场等无破烂、无积灰。

（十三）计划生育工作

严格要求教师和教师家人模范遵守计划生育政策，不超生、超怀和无证生育，按时妇检。随时了解教师的情况，防止违反计划生育现象发生。

三、取得的成绩和存在的不足

在上级教育行政主管部门的关心支持和耐心指导下，通过我校全体师生员工的共同努力，一学期以来，我校各方面工作均有起色，教师队伍志存高远，爱岗敬业，学生群体健康活泼，积极向上，校园面貌日新月异，蒸蒸日上。但是，工作中也存在一些

不足之处，例如，学生的学习成绩和城区学校还有一定差距，部分教师的敬业精神还有待进一步提高，校园环境还需进一步美化等。部分经费使用不够规范，财务工作及财务水平有待提高。

四、今后的工作打算

在今后的工作中，我校将坚决贯彻执行党和国家的教育方针，坚持以各级教育法律法规为准绳，加强班子成员和教师的业务学习和法律法规学习，依法治校，科研兴校，努力争取上级各级教育行政部门的支持和指导，进一步改善办学条件，启动优美教室建设，硬化进校路，优化校园环境，争取围墙项目，确保师生安全，提高教学质量，努力把我校建设成为有特色、能服务的学校，更好地为博白的经济的腾飞和人民素质的提高服务。

博白县博白镇第四初级中学

2014年1月17日

第三篇：小学二年级上册语文教学工作总结

2013～2014学第一学期

二一班语文教学工作总结

上良中心小学 姚维堂

本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作.1.做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。

2.上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。3.作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4.抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量此文来自优秀教育资源网,课件园，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5.通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：

⑴认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。

⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。

⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

⑹通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

⑺ 在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

二、存在不足

1.学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

三、今后打算

继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也就更好。

2013～2014学第一学期

二一班班级工作总结

上良中心小学 姚维堂

本班共有学生29人，其中男生17人，女生12人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的具体工作：

一、对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每周的班会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、把一颗爱心捧给学生

热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。

四、做好后进生的转化工作

后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。

我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！

第四篇：小学二年级上册语文教学工作总结

小学二年级语文上册教学总结

傅益红

一、严格要求自己

本学期，我担任二年级八班的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己。

1、积极学习新课标，在暑假中每天都认真的朗读语文新课标。

2、备好每一堂课。认真钻研教材，把握每一课的重点、难点和考点，根据学生的实际情况，简化教学环节，精炼教学语言，突出学生的主导作用。

3、注意培养学生养成良好的学习习惯。课前预习，上课认真听，课后积极完成作业。

4、教学中，虚心向有经验的教师学习。每当我有疑惑，我都会向我的师傅唐娟老师、陈灿老师和二年级组内其它的老师积极、虚心的请教。

5、持做好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班级学风。

二、学生所学以及不足

通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识： ⑴认识400个字，会写300个字。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。

⑵学会了使用部首岔子法，学生有了独立识字的能力。

⑶能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，和自己喜欢的课文片段。

⑷了常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

⑸在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

存在不足之处：

1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，没有看到很大的成效。

2、大部分学生没有良好的阅读习惯，对阅读没有兴趣。

3、教学成绩仍然欠突出，还需提高。

三、今后打算

学生是学习的主体，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，知识才能变成学生自己的财富。

教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。同时要求注意自我不断地完善、提高教学基本功和综合能力。

我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也就更好。

第五篇：小学二年级上册语文教学工作总结

2014-2015学年 针对这一情况，我在班内进行了早读的 “一比高低”读书背书活动：对要求背诵的课文要背，对不要求背诵的课文可以只读给同学听，能力强的可以背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上，每周评比一次，看谁背诵、朗读的课文多。

2、指导养成预习的习惯。

要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文，找出生字，把要会写的生字注上拼音，把课文读熟练。班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。

3、指导学生写好日记。

二年级是学生写作的开始阶段。我把前几次学生写得优美的日记评为“红苹果” 日记，亮纸并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的“展示台”里让大家欣赏，从而激发了学生的写作兴趣。

6、加强写字指导，提高学生的写字能力。

重视学生的写字习惯的培养，特别是提醒学生注意执笔姿势，避免勾手写字的现象。注重指导把字写规范、整洁。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发 展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立了三个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，让学习互助小组成员相互检查，相互激励，共同提高，树立后 进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、其他做法。

1、批改作业认真、细致，批改符号用画圈，保护学生的自尊心； 讲评及时，有重点，注意举一反三进行巩固；学生之间要相互检查，发现了错因后再改正。

2、关于生字的抄写。每个生字抄二个，然后多两个组词，让学生在具体的语言环境中记忆生字，而不是靠简单的重复抄写。

3、每学完一个单元，就必须停上新课进行复习，然后进行单元测试，及时复习巩固，而不是在全部上完课后再进行测试。

五、不足之处。

1、有时备课不充分，对教学难点掌握不准确；课堂教学中没能在有限的时间里突破难点；课前准备少，引起学生思考少；课堂上没有小黑板或课件出示相关的题目

2、篇幅长的课文，特别是生字又多的，学生往往很难掌握，应对办法少；

3、学生的一些学习习惯还没养成，如写字的姿势，笔顺的掌握，像“挑、黑”等字；个别学生还不能自觉地完成如预习、完成作业等学习任务。

六、今后的改进措施：

1、继续指导预习，指导写好日记

2、在课本或教案本上记录教学反思。

3、加强培优扶差工作。

4、用心测评。（每学完一组课文，我会指导学生认真复习巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通举一反三。）

这学期我虽然尽了自己的职责和能力去完成教学任务，也取得了一定的成绩，但与预设目标还有一段距离。今后，我将继续加倍努力工作，为全面提高学生语文成绩而努力。

禅城区东方河宕学校小语组刘利明老师

2015年1月30日