第四届校园艺术节活动总结

第一篇：第四届校园艺术节活动总结

第四届校园艺术节活动总结

本次艺术节活动以“弘扬传统、展示成果、凝聚力量、再创辉煌”为主题，结合艺术节回顾办学历史，继承优良传统，展示办学成就，丰富办学理念，推动学校全面发展；增强学校凝聚力、向心力和感召力，激励全体师生为谱写更加辉煌的明天而不懈奋斗。具体表现在以下几个方面：

一、领导鼎力支持以及教师倾情相助

校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了上级领导的鼎力支持，校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，各项目、各年级安排相关教师负责，分工明确，责任到人。甚至有时候还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间；部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多，相较于往年，今年增设了班级主题墙设计大赛、摄影大赛和征文大赛，充分发挥了班级学生的才能。策划部老师对本次活动出谋划策，精心组织各项活动顺利进行；李全银老师、蹇玉珍老师、沈洁老师、库昆老师指导审定节目，音乐老师、美术老师、语文老师亲力亲为，监督指导各班级的相关节目，确保将高质量的节目展现在大家面前，期间演讲比赛时还邀请贾新华老师、韦银铃老师、黄明杰老师、岳永朝老师协助审定节目，进一步提高演讲比赛的质量；评委老师们更是认真负责，本着公平公正的原则给节目评分，确保各班级付出的努力得到好的回报。在本次艺术节中，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。

二、增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神

艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。在演出中，同学们应变能力极强，与老师配合得很默契，充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神，并且把这种精神一直发扬下去。

三、锻炼和培养了一批班、团干部和艺术特长生

在艺术节的各项活动中，各班、团干部都作了大量的组织工作，每一项活动背后都有组织者的汗水。在每一项活动中，各班、团干部都费尽心思地策划、组织，克服了别人难以想象的困难。同学们尽心尽力，把每一份工作都当作是锻炼自己的机会，相信不久的将来他们都会成为一批优秀的组织者、优秀的管理人才。

四、内容丰富，异彩纷呈

本届艺术节有在原先的基础上有增设了三个项目，真可谓是内容丰富，异彩纷呈，是我校素质教育成果的又一次大展示。今年还有一个小的细节变化，就是将往年的“独唱大赛”升级为“演唱大赛”，为更多有才能的学生提供了便捷的平台。另外，将“个人才艺展”升级为“班级才艺展”，不仅仅局限于个人，而是扩展到班集体，让每一位学生都成为班级的小主人，作为主人翁为班集体展示自己的才艺。

1、“唱响校园”演唱大赛

在“唱响校园”演唱大赛中，优秀班级是一（1）班、六（2）班、八（2）班；优秀个人有刘韵波、张晶、赵欢等学生。由李全银老师指导的刘韵波小朋 友以歌伴舞的形式向大家表演，小朋友整齐的舞蹈动作，欢快的音乐，精准的演唱都获得了热烈的掌声。小朋友们的舞蹈不在于多么震撼，只要能够跳的整齐就足以说明小朋友们尽心尽力了。

2、“母校生命力”主题墙设计大赛

为建立健全我校的校园文化建设，充分发挥学生的设计能力、审美能力，今年我校艺术节新增了班级主题墙设计大赛。在比赛中，师生合力共同创作了体现班级特色的主题墙，在创作过程中充分体现了班级凝聚力、学生能动性。在设计大赛中，优秀的班级是三（2）班、四（2）班、八（2）班。

3、“歌颂母校”合唱大赛

优秀班级是二（2）班、五（1）班、七（2）班。其中由翁红梅老师指导的二（2）班合唱非常有气势，歌声整齐洪亮。由李全银老师指导的六（2）班的合唱，结合班级中男生少女生多的特点，以二重唱的形式展现给大家，具有新颖性，能够体现小学生可爱、活泼的精神风貌。

4、“弘扬母校风采”演讲大赛

优秀班级是三（2）班、六（2）班、八（3）班；优秀个人有马爱梅、周艺、刑淑雅、周渝雯等同学。其中三（2）班的《给母校的一封信》，以朴实的语言表达了对母校的感激之情、对教师的教育之情。八（3）班周渝雯的精彩演讲更是获得了校领导的一致认可。

5、“感恩母校”舞蹈大赛

优秀班级分别是二（1）班、六（2）班、八（3）班；其中二（1）班的节目《遥远的爸爸妈妈》，向我们展现了留守儿童的渴望，他们渴望父爱、渴望母爱、渴望家庭的温暖。其实这也侧面教育了我们的家长，孩子们再坚强也希望得到家的庇护，得到父母的爱，从这一舞蹈中呼吁我们更多的家长不要因为繁 忙而忽略了孩子的成长。在六（2）班的《欢聚一堂》中孩子们展现了中华民族的舞蹈特色，结合欢庆、活泼、快乐的元素将“欢聚一堂”的主题表达的淋漓尽致。八（3）班学生自编自导的舞蹈“永不言弃”体现了中学生积极向上、阳光活泼的精神面貌。

6、“我是创作家”剪纸、折纸创意赛和“小小创作家”手工大赛

优秀班级是一（1）、一（2）班、二（2）班、四（2）班、六年级，七年级，其中一（2）班王天齐、倪嘉翔的手工作品《家园》，二（2）班景诗雨的《小凉拖》，五（2）班王天赐的剪纸作品，七（1）班冯占军的《汽车风扇》都非常有创意，他们的作品设计精美、创意新颖，还有很多同学们的剪纸、折纸和手工作品都非常有特点，同学们付诸于辛劳的作品促使我们的剪纸折纸手工大赛相对于往年有很大的提高。希望同学们充分利用有限的资源，在明年能够发挥无限的想象力创造出更多的作品。

7、才艺表演大赛

本次才艺表演大赛，相对于往年有新的突破，由“个人”转变为“集体”，将更多的学生纳入到了这个大舞台。其中优秀班级是三（2）班、四（2）班、八（3）班。优秀个人是周艺、李镜羽、朱慧君、房佳宁、霍敏、孙毅、王杰等。当时，有一位学生叫孙毅，他演唱的《新贵妃醉酒》震惊全场，他的才能、勇气和精彩的表演是值得我们肯定的。艺术节的舞台永远为想要展现自己才能的你们敞开着，我们随时都希望看到你们精彩的自我展现。

8、“母校留影”摄影大赛

摄影大赛是我们今年新增的一个项目，在摄影大赛中，我们发现在同学们当中有很多小摄影师。这里比较有创意的作品有八（1）班张梦蝶的《放飞的梦想》，八（1）班耿逸茹的《小人国的人民》，三（1）班李逸佟的《顶天立地》，三（1）班祝益荣的《秋日私语》，还有四（2）班杨晶莹的《孩子们真棒》。通过这些作品我们可以激发学生的创新意识，培养学生的审美能力，提高学生的艺术才能。

9、一六六团中学第三届校园主持人大赛决赛

主持人大赛是一项提高学生语言表达能力及应变能力的项目，在初赛中有创意自我介绍、才艺展、读文章、绕口令等内容的考察，进入复赛后的比拼更是展现了同学们的应变能力、语言表达能力和主持能力。其中一年级（2）班张昕怡小朋友的表现获得了在座师生及评委老师们的一致认可，她在每个环节中表现的落落大方，运筹帷幄。

10、“涂鸦〃母校”绘画、书法大赛

我校建校五十周年，所以今年的艺术节围绕“母校”开展，绘画书法作品更是以“涂鸦〃母校”为主题，以同学们的创作、绘制来回忆这50年来的风风雨雨，回忆前辈们创校的艰难历程，记录母校对你们的培育之情，我们要铭记这一路走来的风风雨雨，教师们要爱岗敬业、勇于奉献，同学们要好好学习，将来为我校奉献自己的力量，建设自己的家园。

11、“知识的摇篮——母校”征文大赛

今年还增设了“知识的摇篮——母校”征文大赛项目，在这个比赛中，要求同学们原创，将自己在母校中的点点滴滴记录下来，以文章的形式向我们倾诉，同学们的成果就是我们为建校五十周年所收集“财富”。

12、“母校〃事迹”课本剧大赛

今年的课本剧内容丰富，所表达的事迹可谓是精彩纷呈，语文教师更是辛勤指导，同学们也是积极参加，通过今年的课本剧我们看到了很多新面孔，相对于往年还有更多的男同学活跃在这个大舞台。一（2）班的课本剧能够结合当 前的政策，进行宣传，起到了一定的教育作用。三（1）班和五（1）班利用不同的表现形式告诉了我们关于上学的故事。六（1）班和八（3）的《最后的表演》表达了师生之间平凡而又伟大的情谊，通过他们的表演，作为老师的我们是感动的，是自豪的，因为我们的孩子懂得感恩，懂得将平凡化为不平凡。

经过这一系列的活动，让我们看到了你们的才华，让我们感受到了你们的集体荣誉感，更让我们看到了你们的自主能力。从这些活动中我们发现了更多的艺术人才，例如，张昕怡、刘韵波、孙思雨、刘璐、韩斌、汪婉盈、陈露露、鲍晓颖、张大海、石俊辉、孙毅、李世杰、周渝雯等学生。在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我们举办本次艺术节的初衷。在此我们要感谢各项比赛活动的负责人、感谢所有积极参与的老师、同学，正是有了你们的精心策划和组织，才使每一项比赛都取得了圆满的成功，是老师们牺牲大量的休息时间，同学们加班加点地发挥个人的聪明才智，体现了崇高而无私的时代精神，才使这次的艺术节得以顺利有序地开展。也要感谢各项比赛的评委老师，正是你们本着公平、公正的原则，使每一次比赛都得到公正的评判，感谢各位班主任的大力支持和配合。总之要感谢所有组织和参与本届艺术节的老师和同学们！

五、活动反思

回顾本届艺术节，还有许多不尽人意的地方。排练的时候，个别同学对自己的言行还不能够有一个正确的态度。还有个别班级的学生对自己班的节目本身和自己本人的能力还不能够进行正确的评价，认识不足，出现了这样那样的问题，给具体做这些工作的老师带来了许多不便，致使正常的工作进程受到阻碍。在整个艺术节的活动中，要想使每一项工作做好，各个部位都要同力协作，才能达到预期目标。如果一个环节出现了纰漏，就会打乱原有的计划。最后参 加演出的节目和表演的演员，经历了初检、复检，已经从班级行为上升到学校行为，此刻他们不再仅仅代表自己和班级，而是代表了全体一六六团中学师生的形象，所有一切行为要求标准也提高了一个档次。无论是谁，都服从大局的要求。要严格按照演出的标准执行。这一切是行为的准则，也是活动的规则。这不是这项工作实施者个人的要求和意愿，不存在个人主观的判断问题。希望广大师生能够给予理解，使我们学校的艺术节越办越好。

另外，我也希望同学们能够把在本届文化艺术中激发出来的想象与热情，投入到紧张的学习与迎考中，认真钻研，刻苦学习，努力进取。

同学们该明白：生活和艺术一样，都需要靠我们用心灵去感悟，用双手去创造。你们要坚信：只要今朝你激情投入，未来一定属于你！

谢谢大家！

农九师一六六团中学 2012年4月27日

第二篇：中心小学第四届校园艺术节活动总结

伍隍镇中心小学第四届校园艺术节活动总结

2008年10月1至10月18日，我校隆重地举办了第四届校园艺术节。在这近两个月的时间里，校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

一、领导重视，主题鲜明

本届艺术节,学校领导高度重视,少先队大队部的精心筹划和组织,广大师生的积极参与,举办得非常成功。本次艺术节以“阳光下成长”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

二、内容丰富，异彩纷呈

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、故事、演讲、手抄小报、书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。

最值得称道的是五年级的手语表演《感恩的心》，师生同台表演，把我们带入了一个无声的世界，简单的手语动作表达了他们对社会、对他人、特别是对聋哑人的关爱；同学们的童话剧《小露珠》、《彭德怀和他的大黑骡子》、《上学路上》、《半截蜡烛》、《林冲棒打洪教头》等，融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。各班的演讲比赛、独唱比赛，选手们各显身手，各有千秋，张扬了个性，展现了自我。最难得的是全校学生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。

三、氛围浓厚，放飞激情

本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用海报、板报、校园广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。

文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。我们学校举办了三届校园文化艺术节，前三年的艺术节举办得很成功，今年的艺术节更加成功，呈现了一届比一届办得更有特色的良好趋势。这也表明我校的精神文明建设，校园文化建设有了进一步发展。可以说，本届文化艺术节广大学生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展校园文化作出了贡献。

伍隍镇中心小学

二〇〇八年十月二十八日

第三篇：第四届校园艺术节开幕词

放飞梦想快乐成长

—柳湖乡第五届中小学艺术节文艺汇演开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师，同学们：大家上午好！

伴着徐徐升起的朝阳，柳湖乡学区在这里隆重举办2012-2013学教育工作表彰奖励大会暨第五届中小学艺术节文艺汇演。首先，我代表崆峒区教育局向辛勤耕耘在教育第一线的柳湖乡全体教师和为举办本次活动付出辛勤努力的工作人员表示诚挚的谢意，向从众多节目之中脱颖而出、参加本次文艺汇演的各校文艺代表队表示热烈的祝贺！

第五届校园文化艺术节活动自9月份开展以来，柳湖乡学区各中小学校认真贯彻落实区教育局精神，全乡以学校为主，以班级为单位，以文艺汇演和手工绘画作品展览为载体，组织开展了中学生田运动会、小学生趣味运动会，参加了全区中小学生围棋比赛、篮球比赛、乒乓球比赛，举办了师生手工制作、绘画作品展和文艺节目汇演等一系列主题活动，培养了学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进了学生德智体美的全面发展。

今天将有14所学校的567名师生参加的19个文艺节目汇演，是在全乡各校32个文艺节目中选拔推荐的，这次文艺汇演既是全乡艺术教育的一次交流，也是全乡素质教育的一次展示，更是全乡艺术教育阶段成果的一次检阅。这里有学生们充满憧憬的瑰丽梦想、有雏鹰展翅的艺术风采和师生们蓬勃向上的精神风貌。在这里我们即将看到同学们茁壮成长的活泼身影；看到学校向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

欢歌笑语庆佳时，百态千姿展新颜。借此机会，再次向一年来辛勤工作的老师们表示衷心的感谢；向今天受到表彰奖励的先进个人和集体表示热烈的祝贺！同时向关心、支持学校工作的各位领导和各界人士表示最诚挚的谢意！

最后，祝各位领导、来宾和老师们工作顺心，万事如意，阖家幸福！祝各代表队取得优异成绩！祝本次文艺汇演取得圆满成功！

谢谢大家！

第四篇：第四届校园艺术节开幕词

第四届校园艺术节开幕词

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

冬天正像一位临风的诗人在向我们抖落他的满腹离骚。随着这寄有诗韵的冬季的到来,我们又迎来了一年一度的校园文化艺术节。本届艺术节的时间从十二月十日至十二月十四日，历时一周。期间，学校将举办大合唱展演、首届校园歌手大赛、会徽设计、校园生活摄影创作、文娱汇演等各种竞赛。同学们将在此载歌载舞，用稚嫩的艺术之花回报园丁辛勤的汗水；这是展示全校师生艺术才能的大好时机，同时，也是对我校艺术教育的一次检阅。校园艺术节对于陶冶学生情操、培养综合素养、提炼团队精神都有着不可估量的作用。它彰显着松花江中学青年学子蓬勃的朝气和进取的风范。

在紧张的学习之余，同学们紧张地排练，汗水和泪水全都是我们辛勤付出的见证。就让我们尽情地唱吧，欢快地跳吧，我们将赢得阵阵掌声，换来执着与自信。拔开云雾见阳光，昔日的阴霾已荡然飘去，今天的歌声将给校园文化浓墨添彩，我们有信心，我们有热情，因为我们将从这里不断腾飞起步，扬帆远航。

在这里，我谨代表全体组委和评委预祝第四届艺术节圆满成功！我相信，在全体师生的共同努力下，本次艺术节一定能精彩纷呈、耀眼夺目。

谢谢！

第五篇：第四届校园艺术节开幕词

第四届校园艺术节开幕式致辞

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

在举国上下满怀豪情喜迎国庆之际，我们高兴地迎来了中心小学校园艺术节。我代表倭肯中心校对中心小学校园艺术节的胜利召开表示热烈的祝贺！一位著名的教育家曾经说过：“教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”因为美育可以通过艺术之美把学生导向求真、为善、尚美的境界。值得骄傲的是，我们学校非常注重艺术教育，学校组建了各科兴趣小组，积极开展各种文化活动，构建了健康和谐的文化艺术氛围，营造了良好的育人环境，丰富了我们的课余生活，陶冶了我们的情操，提高了同学们的综合素质，几年来，我校同学在各类艺术活动竞赛、评比中屡创佳绩，充分展示了我校艺术教育的丰硕成果。

艺术节的举办，又为我们每位同学提供了一个展示艺术才华的大舞台，在这次历时三天的艺术节里，我们将根据“书香溢校园、乘着歌声的翅膀飞翔、培养特长张扬个性”等主题，安排书法绘画比赛、文艺汇演、大课间活动评比等活动。这些活动，会给同学们编织起欢快的、灿烂的校园生活，这一道道风景，必将把我们的校园装点得更加绚丽多彩，也必将把我校的艺术教育推向一个新的高潮。今后，我们将每年举办一次艺术节，我们希望每一位同学在艺术节的各项活动中，热情地参与，尽情地展示，愿我们每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐的音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章。

老师们、同学们，艺术节的帷幕已经拉开，愿我们的校园时时飘荡着快乐的歌声，处处散发出艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气，愿我们的校园景色美人更美，愿通过艺术节有一批又一批的艺术之星从这里不断升起！

同学们，让我们唱起来、跳起来、笑起来，一起去发现美、体验美、创造美，让我们的校园艺术之花开得更美、更艳！最后，预祝艺术节圆满成功！

2007年9月27日

明朗中心学校安全应急预案

为确保我校全体师生在教育教学和各类活动中的人身安全和学校的财产安全。本着“预防为主、措施到位、人身安全第一”的原则，特制定学校发生各类突发事故应急预案，以确保发生突发事件时能及时、有序地、合理地作出相应的反应，减少突发事件对学校全体师生的人身伤害和财产损失。

一、组织机构

1、学校成立突发事件应急领导小组

组长：李杰保（校长）

李增福（支部书记）

副组长：张国明（分校主任）、李财发（分校主任）

组员：毕琍（教务主任）、陆其善（总务主任）、张有兰（工会主席）、龙石珍（少先队大队辅导员）、李华（教研组长）、李华（小）（财务）

2、领导小组成员职责：发生突发事件时，组长负责迅速做出决策，全面指挥。副组长分工负责指挥，各组员到师生中具体组织。

二、校内发生突发事件应急方案

(一)发生地震、火灾、楼层倒塌等需迅速撤离的。学校教务处迅速发出报警铃声，铃声为连续短促的电铃声，直至全体师生安全撤离。领导小组成员迅速组织学生撤离。

1、地震：如在教学时间突发地震，全体师生不要慌张，教师视当时情况，选择组织撤离还是就地躲避，如撤离，要按学校规定的线路，有组织地有序撤离。如无法撤离，就地选择相对安全地点躲避，待能撤离时迅速组织撤离。

2、火灾

如学校教学楼发生火灾，应在第一时间同时做好以下应急工作：(1)总务主任负责立即切断全校电源，防止火势快速漫延；(2)应急领导小组组长或副组长打“119”火警电话报警；

(3)

应急领导小组成员按分工迅速组织*近火

灾地点的师生撤离，然后按次序组织其他学生撤离到安全地点，并由教师看护，维持学生的秩序；学校发生火灾时，坚决不能让学生参加扑救工作，以防发生意外。

3、楼层倒塌或楼道拥挤造成伤害事故：应在第一时间做好以下几点：(1)领导小组组长立即到达事故现场组织指挥，各副组长立即组织学生撤离至安全地点。(2)立即打“120”“110”急救电话，请求有关部门立即组织救护。(3)保护好事故现场，以便于组织抢救伤员。

(二)发生师生食物中毒：如发现个别师生有呕吐、腹泻等食物中毒症状，应立即向学校领导报告，立即送医院治疗，并密切注意学校其他师生，有无类似症状。如发生集体食物中毒，应立即打“120”救护电话，同时领导小组成员织教师把中毒师生送往医院治疗。将食用相同食品的师生送往医院观察，并向上级教育部门汇报。

(三)学校集体外出活动发生意外。学校每次集体外出活动都要做好安全预案，并对师生进行安全、纪律教育。如发生个别师生意外伤害，应立即报告学校总领队，并和学校取得联系，如需送医院治疗，立即就近送往医院治疗。如外出时发生交通事故，应立即打“110”“120”请求当地医疗、交警部门支持，就近送往医院救治伤员，并保护好现场；同时立即和学校取得联系。

(四)发生歹徒闯入校园伤人事件。如发现歹徒闯入校园行凶伤人，在场教师要采取措施尽力保护学生的安全并报告学校领导，学校应立即打“110”、“120”向公安部门报警并请求医疗部门支持，学校领导应立即赴现场，设法阻止歹徒继续行凶，并组织救治受伤师生，就近送往医院治疗。

(五)发现一定规模传染性疾病。如学校发生一定规模的传染性疾病，学校应及时和防疫部门取得联系，并及时向上级教育行政部门汇报。学校及时配合防疫部门及医院对有状况的人员、所在场地做好消毒、隔离和观察工作。

三、日常教育和措施。

1、加强师生的日常安全、行为规范、法制教育，增强师生的自我防范意

识、自我防范能力和自救能力。

2、定期对学校建筑物、电器线路进行检查，排查安全隐患，发现问题限

时解决。

3、适时进行意外事故紧急撤离演习，提高学校发生意外事故时的应对能

力。

4、强化教师的安全值班制度。

5、加强对学校食堂、饮用水日常卫生检查，和供应单位签订卫生安全协议，落实安全责任。

明朗中心学校

2006年4月