教学评估档案资料5篇

第一篇：教学评估档案资料

教学评估档案资料

分七大方面： Ａ、教学管理、B、课程管理 C、教学条件

D、校本研修（校本培训和教研）E、评价研究

F特色材料 G评估材料，可装7盒，如果某一项一盒装不下可续加（标注1、2、3…）

Ａ、教学管理 A1、管理能力

1、学校近、远期规划(随学校需要进行完善)

2、班子成员基本情况登记表（每学年）

3、学校领导参加教学、教研活动等有关资料（如教案、听评课记、学习笔记等，每学年）

4、学校领导培训、讲座材料（每学年）

5、校长述职报告（每学年）

6、学校教学教研工作会议记录（每学年）

7、班子成员发表及获奖论文证书复印件（每学年）

8、学校在县级及以上会议上的教育教学教研有关发言、经验交流材料（每学年）

9、学校获县及以上与教育教学教研有关奖励的证书复印件、奖励牌匾、奖杯、锦旗照片（每学年）

A2、管理目标

1、办学思想、办学目标、办学思路、校训、教风、学风(要有相应说明)

2、学校德育工作计划、总结（每学期）

3、法制教育过程性资料（每学期）

4、家长学校有关资料（每学期）

5、礼仪教育过程性资料（每学期）

6、主题班会过程性资料（每学期）

7、爱国主义教育过程性资料（国旗下讲话、升旗活动记录、爱国主义教育影片观后感、爱国主义教育专题讲座等）（每学期）

8、其他德育活动过程性资料（每学期）

A3、管理机制

1、学校教学及评估领导小组及成员分工（每学期）

2、学校教学、教研管理机构设置及组织机构示意图（每学期）

3、教学管理人员职责及考核标准

4、学校德育管理机构设置及组织机构示意图（每学期）

5、学校有关班主任工作的计划、记录等（每学期1份）

A4、教务管理

１、教师任课表（每学年1份）

２、图书仪器实验人员职责及考核标准

３、教师职责及考核标准(需与省评估要求相符)４、教学计划（每学期学校、学科教学计划各1份）

５、各项教学常规（备讲批查导）要求及管理制度

6、学科教学总结（每年级、每学科、每学期1份）

7、学校教学工作总结（每学期1份）

A5、学生管理 １、在校生花名册（12年秋季开始）

2、文体活动材料（每学期）

3、校内课外体育活动时间表（每学期）

4、学生谈话及家访记录（每学期）

5、学困生、问题生档案（每学期）

6、辍学、转学记录（每学期）

7、家校联系卡或家长通知书样本 B、课程管理

B1、实施方案

1、教育部、河北省课程实施方案及课程设置（教研室统一下发）

2、学校三级课程（国家课程、地方课程、校本课程）实施方案（报县教研室备案）（每学年）B2、课程实施

1、三级课程实施用书目录（每学年）

2、总课程表（每学期1份）

3、初中理化生、小学科学分组实验进度表（附实验报告单样品）每学期1份）

4、演示实验开设情况表（每学期1份）

5、校本课程领导小组

6、校本课程实施、评价、管理方面的制度

7、校本课程开发计划

8、校本课程开发前期论证资料

9、校本课程开发案例

10、校本课程申批表

11、校本课程教材、课程纲要、校本课程教案

12、学校校本课程管理方面的资料：包括领导听评课、教研活动、检查档案、老师反思、学生成果等（每学期）

13、关于校本课程开发的其它资料

14、典型综合实践活动课例光盘、照片、方案等（每学期）B3、课程评价

１、学校课程评价机制（机构及制度）

2、课程实施评价相关记录（每学期）

3、学校课程计划落实情况检查记录（每学期）

C、教学条件 C1、教师队伍

1、教师基本情况一览表（每学期）

2、教师教学评估结果统计表（每学期1份）

4、学校教师业务学习记录及相关资料（不是每个教师个人的，每学期）

5、教师获奖证书复印件（每学期）

6、教师任课情况一览表（每学期）

7、各种教师竞赛活动过程性资料（每学期1份）

8、各级学科带头人及骨干教师基本情况登记表（每学年）

9、学科带头人及骨干教师选拔制度以及培养使用等有关记载（每学期）

8、优秀教师、师德标兵评选等评选制度和办法

C2、经费保障

1、教学经费保障措施

2、有关教学经费预算及支出说明（每学年）C3、教学设施

１、教学设施简介及各功能室设备统计表（每学期）２、图书室、阅览室借阅记录(每学期，在阅览室存放)

3、其它各功能室（实验室与专用教室）使用记录（每学期，在功能室保存）C4、教学资料

1、课标、教材、教参、教辅、报刊、教学挂图、光盘、课件等教学资料的名称、数量、使用等情况登记表（每学期）

D、校本研修（校本培训和教研）D1、校本研修规划

1、对本校教师队伍现状的分析报告（每学年）

2、学校实施新课程中的现实问题分析与思考（每学年1份）

3、学校校本研修“十二五”规划（2012—2015年）

4、校本研修计划和实施方案（12年以后，每学年一份）D2、组织建设

1、校本研修领导小组（每学年）

2、教研组或备课组名单（每学期）

3、学校教研组织网络图（每学期）

4、教研组长或备课组长的选拔、培养、使用的具体措施

5、校际互助教研组织(联盟校、中心教研组等)

6、师徒结对帮扶有关资料（供参考，其他形式也可，只要能体现教师间的帮带即可）

7、先进教研组标准

8、先进教研组评选有关方案、结果以及相关过程性资料（每学年）D3、制度建设

1、校本教研组织管理、检查制度

2、校本教研理论学习培训制度

3、校本教研活动制度

4、校本教研实践反思制度

5、校本教研听、评课制度（包括教师、领导）

6、校本教研评价激励制度

7、校本教研活动保障制度

8、校本教研专业引领制度

9、学校领导兼课制度

10、校本培训制度

11、先进教研组评选制度

12、集体备课制度

13、教师作业批改制度

（其它具有学校特色的有关校本研修制度都可以纳入，注意体现学校特色，有科学性、实用性和可操作性）D4、教学研究

１、学校、教研组等校本教研计划、总结（每学期）

２、学校组织的校本教研活动（包括校际教研活动）过程性资料（方案、记录、评课稿、教学设计、反思等）（每学期）

３、教研组或备课组校本教研活动记录（每学期）

４、课后反思、教育叙事、教学案例等汇编（典型的、有代表性的）（每学期）５、教师发表论文、获奖论文、优秀论文及教学设计汇编（每学年）

６、校本培训过程性资料（学习材料、学习记录、教师学习培训感想体会、总结）(每学期)D5、主题研究

1、课题研究（主件：立项通知书、申请评审书、开题报告、实施方案、阶段总结、结题报告等；附件：学习资料，实验记录、调查问卷、调查报告、统计数据、论文、案例、中期检查报告、有关课题会议记录、活动记录等过程性资料）（每学期）

2、主题研究（“主题”形成有关资料，如问题征集、对问题的分析、研究记录等；研究计划，包括研究的目标、内容，对主题的分析和分

解成的小问题及分析，研究分工和时间安排等；学习资料、研究活动记录及相关过程性资料；研究总结报告等）（每学期）E、评价研究 E1、教学考查

1、各学科课堂教学评价标准（教研室统一下发）

2、教学活动考查制度

3、教学常规检查记录（每学期1份）E2、教师评价

1、教师评价制度（教师评价标准或考核细则要与省教学评估要求相一致）

2、教师教学评估档案（１）教师自评表、统计表（每学年）（２）教师互评表、统计表（每学年）（３）学生评价教师调查表、统计表（每学年）（４）家长评价教师调查表、统计表（每学年）（５）学校评价教师表、统计表（每学年）（６）综合评定表（各项所占分值比例）（每学年）

4、教师业务档案（专柜保存）（每学年都要有更新）

E3、学生评价

1、综合素质评价方案（要有本校的具体方案）

2、期中、期末、中考成绩表（每学年）

3、学生学习成绩分析（每学期、以班级或学科为单位）

4、学生各种学习竞赛活动记录和获奖统计表（文字、图片）（每学期）

5、《学生素质发展手册》（每学期填写更新，专柜保存）E4、命题研究

1、学科命题原则、指导思想及命题研究的其它资料（每学期）

2、期中、期末、中考等试卷及试卷分析（每学年）

E5、质量评价

1、全县中考及六年级毕业考试成绩情况统计分析（每学年）

2、期中、期末、中考等考试质量分析报告（每学年）

F特色材料

学校的特色资料要能充分展示学校的特色，要有丰富的材料，要体现工作的过程性与有效性。G评估材料

1、省评估方案

2、市评估方案

3、县评估方案

4、河北省义务教育阶段学校教学评估报告

5、学校自评报告（每学期1份）

6、教师教学评估报告（每年1份）

7、县对学校评估结果的反馈（每年1份）

8、学校简介

9、与教学评估有关的其他文件

备注：

1、档案材料有的分学期，有的分学年，有的需随时补充。

2、所有材料都要有明确的日期，文件资料的名称要写全。

3、材料中的相关数据要核对好，不能出现差错和前后矛盾的情况。

4、材料一定按时间的先后顺序分类归档，要条理分明。

5、档案目录指南仅供参考，不能照搬照抄、形而上学，片面理解，要应依据本学校实际情况进行必要的修改、补充、丰富。注意相关档案资 料内容的一致性，防止出现前后矛盾，分类混淆现象。

6、根据档案材料重要性和价值确定保存年限。一般日常工作档案，如教研活动记录、培训资料、专题活动资料、常规检查记录等，保存3年；有一定参考价值，但时效性较差，如各种教师评估表、试卷、试卷分析等保存10年；有较高价值，属于学校发展记载、人事档案，如规 章制度、长远规划、教师任课表、基本情况统计表等，永久保存。

第二篇：保定市中小学档案资料目录索引(教学评估用)

保定市中小学档案资料目录索引

一、办公室、教导处档案资料目录（101——710）

第一类：文件资料

101、上级通知（意见、通知、法规等）

102、组织、安全保卫制度。

103、安全稳定责任书。

104、安全教育、安全检查及专项整治资料。

105、安全工作计划和总结。

第二类：常规管理

201、学校简介及平面图。

202、学校领导机构及分工。

203、规章制度（校历表、作息时间表、请销假与考勤、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、学习、岗位职责等）。

204、学校远、中、近期目标（建设规划、管理）。

205、学校工作计划和总结。

206、校务会议记录。

207、教（职）代会记录、决仪案。

208、领导听课笔记。

209、政治学习记录（思想、作风、纪律整顿等活动）。

210、业务学习记录。

211、校务公开记录。

212、教职工考勤记录。

213、班级纪律卫生检查评比情况记录。

214、薄弱班级转化情况记录。

215、学校荣誉登记及证件复印件。

216、校报、校刊。

第三类：教学工作

301、教务处计划与总结。

302、学科教学计划与总结。

303、学科成绩表、统计表、试卷分析。

304、各班学生期中、期末考试成绩册、（升级、毕业考试、学科竞赛成绩表、统计表）

305、教学常规检查记录（课堂教学、备课、作业批改、辅导、课外活动检查情况记录）。

306、班级转化学困生记录。

第四类：教研工作

401、各学科教研活动记划、记录与总结。

402、教研教改学习记录。

403、公开课、优质课、观摩课活动记录及教案。

404、听课、评课、说课记录。

405、教研通讯、论文成果、获奖记录。

406、科研课题、审批计划、实施方案、阶段性成果总结。407、专向教改实验情况。

第五类：教师管理

501、教职工登记表。

502、专任教师登记表、学历证书复印件。

503、校本培训计划、总结。

504、中小学教师继续教育、校本培训计划登记表。

505、中小学继续教育证书。

506、语言文字工作领导小组、计划、总结、奖惩制度。507、教师普通话培训与测试工作记录。

508、教师普通话登记证书。

509、师生口语实践活动记录。

510、教师任课工作量情况记录。

511、教师业务挡案。

512、教师奖惩记录。（荣誉证书复印件）。

513、教师专业技术考核、职业道德考核登记表。

第六类：学生管理601、0——15周岁人口登记表（小学）、13——17周岁人口登记表（初中）。

602、普及程度统计表（入学率、巩固率、毕业率、完成率）。603、班级学生花名册及统计表。

604、学籍档案。

605、毕业生化名册。

606、学生变动情况登记表、统计表及学籍变更材料。

607、残疾儿童受教育情况登记（花名册、入学情况、入学率）。608、学生考勤及奖惩记录。

609、小学生素质综合评价教案及评价课记录（《小学生素质综合评价手册》单独封存）。

610、控辍保学工作记录及相关资料。

第七类：体育卫生、艺术、科学、劳动及第二课堂活动

701、体育卫生、艺术、科学、劳动及第二课堂活动领导小组及计划、总结。

702、学生体质健康标准登记表、统计表。

703、体育运动队训练情况。

704、体检登记表、统计表。

705、疾病预防宣传教育活动记录。

706、患病学生追踪记录。

707、各种课外活动小组活动计划、记录、总结。

708、劳技课和劳动基地活动记录。

709、特长生及获奖情况。

710、小发明、小创造获奖记录。

二、政教处、德育处档案资料目录（801——820）

801、德育处（少先队）规章制度。

802、学校德育工作计划、总结。

803、德育工作组织机构及活动记录。

804、团（队）计划、总结及活动记录。

805、班主任工作计划和总结。

806、班主任研讨、培训活动记录。

807、国旗下讲话。

808、德育基地资料。

809、主题班会记录（评比标准、评比结果、主题班会教案）。810、班级量化管理统计表。

811、个别教育记录（个案教育）。

812、好人好事记录。

813、违纪处理决定。

814、警校共建活动记录。

815、法制教育动记录。

816、关工委工作记录。

817、家长学校资料（组织、制度、计划、教案、活动记录、结业成绩、总结等）。

818、心理健康教育情况记录（计划、情况调查、分析、团体训练、个别咨询）。

819、德育课题研究资料（课题、研究过程、成果）。

820、德育论文、获奖记录（证书或复印件）。

三、图书室档案资料目录（901——908）。

901、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录。

902、图书馆工作计划、总结及业务活动记录。

903、图书馆理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料。

904、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录。

905、新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料。906、师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表。

907、常规管理帐册（总括登记、个别登记、注销登记）。908、近两年图书馆经费使用情况的会计资料。

四、实验室档案资料目录（1001——1019）（按物理、化学、生物、小学自然分类）

1001、实践教学工作大事记。

1002、实践教学资料档案目录。

1003、教学仪器设备说明书索引。

1004、实验室业务人员统计表。

1005、实验教学进度表。

1006、实验通知原始情况记录表。

1007、实验事故报告单（初中）。

1008、中学理科实验课开出率统计表（初中）。

1009、教学仪器、设备购置计划申请表。

1010、教学仪器验收单。

1011、教学仪器借用登记表。

1012、教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表。

1013、教学仪器设备维修保养记录。

1014、易燃、易爆、有毒药品使用登记表（初中）。

1015、实验操作考核记录。

1016、自制教具及第二课堂活动。

1017、荣誉登记。

1018、学生实验报告。

1019、教学仪器总帐、分类帐（重点中学）、明细帐，自制教具专用帐。

五、现代教育档案资料目录（1101—1109）

1101、现代教育技术机构、工作计划、总结。

1102、现代教育技术师资培训。

1103、功能教室（计算机、语音室、多媒体教室）原始记录。1104、现代教育技术软、硬件借用登记。

1105、现代教育技术软件资料目录（电教教材收费许可证、年检）。1106、现代教育技术硬件明细帐（申请、购置、验收、维修、保养、报废）。

1107、现代教育技术兴趣小组活动记录。

1108、现代教育技术科学15规划课题及研究成果。

1109、论文、论著、优质课整合教案及成果。

六、总务室、后勤档案资料目录（1201——1207）

1201、总务管理制度及人员职责。

1202、总务工作计划、总结。

1203、基本建设资料（校舍档案、学校规划平面图、地契证明、施工文件等）。

1204、学校财产登记表（房屋建筑、教学设备、图书资料、交通工具及其他设备物品）。

1205、食堂从业人员相关资料（登记表、体检合格证、卫生许可证）。

1206、校务公开表、财务报表。

1207、勤工俭学记录。

第三篇：义务教育阶段学校教学评估档案资料目

义务教育阶段学校教学评估档案资料目录

一、教学管理

管理能力（1101——1103）

1101 校长培训

1、校长和班子成员的个人学历（含原始和最高学历复印件及登记表）

2、培训总结（每学年各一个）

3、理论学习、业务学习的原始资料，校长、主任的学习笔记（每学年不少于6000字，体现水平）

4、培训、进修学习奖况（有关培训证书及奖励证书）

1102 学校开展教研活动

1、学校教研活动的计划（含活动安排）、总结，每学年一次

2、参加或主持教育教学活动的记录，校长、主任的辅导讲座材料（每学期不少于2次）(教师的教研活动记录中要有体现。三者一致）

3、校长和班子成员教育教学管理研究成果（含发表及未发表的论文及经验交流材料）1103 学校领导听课、评课记录（每学期听课校长不少于20节；副校长、教导主任不少于40节，有过程记录和针对性的简评）注意听、评课时间

1104 办学目标、办学思想：学校发展规划（长、中、近期）；学校及学期工作计划、总结 管理目标（1201——1202）

1201 三级课程开设 ：

1、定州市教育局推进素质教育实施方案

2、XX学校课改实施方案

3、有关三级课程开设的文件（2006 11 12号文件）

1202 校本教研制度 ：（含提高教师专业水平、提高教学质量的方法措施）管理机制（1301——1303）

1301 教学管理机制 ：

1、学校管理各组织机构；

2、各级管理人员职责。（上墙入档）

（各级管理人员的职责最好装订一个小册子）

1302 考核标准

义务教育阶段教师教学评估等级标准

学校评估实施方案及评估细则。

1303 校本教学计划

：每学期各一个计划、总结（体现校本教材）

教务管理

1401 图书、仪器、设备管理

1、专用教室的管理制度、人员分工及职责

2、专用教室的学年计划、总结

3、各专用教室的使用记录（本学期在专用教室放置，其他单独保存，记录与制度、计划一致）

1402 教师职业素养考核（师德考核、继续教育考核、普法教育）

1、考核的办法、要求（方案）及细则。

2、每次考核的原始资料。

3、每次考核的结果。

1403 课堂教学考核

1、课堂教学考核的办法、要求（方案）及标准。

标准可参考定教通字[2006]82号文件，包含所有学科（量化制定）

2、每次考核的原始资料。

3、每次考核的结果。

1404 作业指导要求

1、作业检查及批改的要求。

2、根据学校要求进行检查的资料、考核的结果。1405 成绩考核

1、成绩考核的标准和办法。

2、教师成绩统计表。

1406 专业发展考核

1、专业发展考核的办法（含继续教育、师德教育、普法教育等）

2、相关的原始资料。

3、相关考核结果。

1407 教学研究制度

1、教学研究制度

2、各教研组每学期的教研计划、总结。

1408 学校评估

1、学校评估方案（每学年一个）

2、每学年进行评估的原始资料（调查问卷、打分表等）。

3、每学年学校评估报告书。

教学管理

学生管理 1501 班级学生花名册

1、学籍管理规定。

2、学生变动记录。

3、班级学生花名册及统计表。

1502 德育实践活动

1、学校德育工作领导小组。

2、学校团、少先队组织机构。

3、学校德育活动基地及校外辅导员。

4、学校德育活动工作计划，共青团、少先队工作计划。

5、学校、团（队）德育活动工作的原始记录（扫墓、捐款、好人好事等）、讲稿及图片资料等。

6、国旗下的讲话、主题班会等活动资料、图片。

7、学校、团（队）德育活动工作的总结。

1503 体育活动

1、《学校体育工作条例》。

2、学校体育活动的计划、措施及活动安排（体现每天保证学生1小时的体育活动时间）。

3、学生体质测试成绩等。

4、有关体育的获奖情况。

5、学校体育活动总结。

1504 文艺活动

1、学校艺术工作的计划、措施及安排。

2、有关艺术活动开展的活动记录、作品、图片资料等。

3、艺术活动的获奖情况。

4、艺术活动总结。

1505 课外活动

1、学校课外活动计划、安排及要求。

2、课外活动小组成员名单。

3、各学科课外活动小组的计划安排。

4、各种课外活动的活动记录资料。

5、课外活动总结。1506 课外书面作业检查

1、对课外书面作业检查的措施、要求。

2、学校对教师课外书面作业的检查记录及检查结果。

1507 特色管理 学校特色管理的教学管理方式、成效；服务于教学有利于学生身心健康发展的特色活动计划、记录、总结

二、课程管理

2101 学年课程实施方案：学校每年制定一个实施方案（参照课程计划和课时安排。国家课程和地方课程要开足开齐。体现三级课程）

2201 教师任课表

1、《河北省义务教育课程设置及课时安排表》

2、学校总课程表。

3、教师任课表（每学期一个）2202 实验开出情况

实验开出情况统计表（学科演示实验开出率100%，分组实验开出率达90%以上）。实验通知单、报告单、原始记录放在专用教室。2203 地方课程实施方案。

开设计划、总结 2203 校本课程开发及开设

1、校本课程开发与实施计划、总结

2、装订成册的校本教材 2301 2302 教材征订：每次教材的原始订单。教学计划落实情况

1、课程实施方案及评价标准。（每学年一个）

2、落实情况（检查教学计划落实情况及调整的相关记录及总结，教师上课与课表要一致）

三、教学条件

1、教师队伍

3101 干部教师学历复印件（全部达标且与教师评估资料一致，每学年只要一个教师情况统计表即可，从中体现干部教师学历）

3102 学校专任教师基本情况登记表，岗位设置及学科专业结构，教师任课安排表（合理、合适）体现教师所学专业与所任学科，重点查课表与任课表一致（校本课程）。

3103教师教学评估：

1、教师教学评估方案

2、教师教学评估一览表（教师教学评估优秀率超10%，良好率达70%，不能出现不合格的教师）

2、经费保障

3201 保障教学经费的措施，财务制度：帐目清楚，显示设施配备、资料、教师培训、外出学习等费用：教学资料经费使用情况（含图书、仪器等购置开支）、教学资源开发、教学设施经费使用情况、教师培训、外出学习经费使用情况、学生学业成绩考试（期中、期末）经费使用情况及其他用于教学的经费使用情况（此项可以用表格形式体现但必须每学期一统计）

3、教学设施

3301 硬件配备 ：图书资料、实验器材、问题器材、计算机和多媒体等能满足新课程实施需要（照片、资料、数据、原始登记，对所有的硬件配备进行统计：名称、数量，购置时间、价格、完好情况、使用情况等），将各单位的报表放入其中。3302 教学资源的使用：各类功能齐全的教室、实验室、图书室和实践基地（资料图片）使用记录，注意使用的时间顺序并满足使用率的要求。

4、教学资料

3401 教学资料采购 教师学科教学用书（《课程标准》、教材、教师用书、教学挂图资料）齐备；学科实验、实验教学、信息技术教学所需教具、实验材料、多媒体教学、光盘等满足实际教学需要（把涉及所有的教学资料存放）；各学科课程标准 教师辅助图书及相关资料（教具、课件、光盘）用表格形式进行登记。

四、校本研修

1、研修规划

4101 教师队伍现状分析：（教师总人数、男女、学历、年龄、职称结构、身体状况，这种现状对目前工作有哪些利与弊）该项内容是学校开展教研活动的基础，根据学校目前教师队伍现状进行校本教研活动。4102 校本研修：

1、校本研修制度

2、校本研修实施方案

3、结合4101对教师队伍的现状分析制定研修计划、（提高教师专业水平、理论水平、教学能力）总结（含反思、措施、目标等）

4103 实施新课程中问题分析，相关活动的记录（有活动主题内容和过程，主持人的发言稿）及相关的研修论文。

2、组织建设

4201

校本教研领导机构、校本教研组织网络图、校本教研制度、奖惩措施。4202

教研组的设立：学科要齐全、符合本校实际、组长及组员姓名要齐全。4203

教研组长、年级组长的培养、选拔、办法及评估措施。

3、制度建设

4301 校本培训（学习）制度、学科专业知识学习记录（该项在教师个人档案中）

4302 学校领导听课、兼课制度（制度体现每学期听课校长不少于20节；副校长、教导主任部少于40节），内容与1103吻合，听课记录中必须含有校本教材的听课内容。

4303 教学研究（教学反思）制度: 教研制度（保证教师每周不少于1小时的教研活动时间）、教师自我反思制度、参与教研活动的检查制度。

4、教学研究

4401 校本培训：校本培训计划、记录、总结。各种形式的《课程标准》、教材培训记录（凡是参加培训的人员记录内容大致相同）(老师交流、研究、解决现实生活中的问题)，每次记录必须有时间、地点、参加人员、培训主题、主持人、培训原始资料，教师培训之后的心得体会。4402 教学设计及课堂教学比赛资料（参加各级比赛的教学设计、说课及优秀课等原始资料，参加的时间及有关教师要注明，参加比赛后的一些心得或者课堂教学后的反思）

4403 教师听课、评课制度，教案检查制度。学校各教研组开展教研活动的记录及相关资料（包括教研活动时间、地点、参加人员、主题、总结及相关的原始资料）

5、主题研究

4501 国家、省、市、县、校教科研究课题及相关资料（小学有学校自己的课题、中学有本校或者教研组的课题、研究课题的过程记录及相关资料）一般课题研究的大致流程：

发现问题—确定课题—填写校级或者其他级的申报表并制定课题研究的实施计划—进行探索，寻找解决问题的策略和实施方法—撰写课题研究报告—校级课题或者其他级的成果汇报，并在教师会上进行交流（可以是论文、案例、随笔等）

五、评价研究

1、教学考查 5101 课堂教学评价标准

应分学科制定量化的课堂教学评价标准，评价标准要体现出本学科的特点，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善。5102 实验教学评价标准

评价标准要体现出实验教学的特点，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，要量化。5103 实践活动评价标准

评价标准要体现出实践活动的特点和内容，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，要量化。5104 教学活动考查制度

教师教学活动考查制度的内容要有利于教师的教学活动，能促进教师的专业发展，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，不能雷同。5105 课堂教学评估制度

课堂教学评估制度的内容要作为教师年终考核的依据之一，在教师综合评估中能体现，对教师的评估结果要与教师综合评估中相吻合，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，不能雷同。应有课堂教学评估制度、量化的教师课堂教学评估方法（或实施细则）、教师的评估结果。评价研究

教师评价 5201 5202 教师自评制度

教师自评制度（应体现教师自评内容或另附自评办法）；教师自评打分表；教师自评汇总表。民主评议制度

民主评议制度中要体现教师互评、领导评议、学生评议、家长评议等方面的内容，要分别有评议记录和汇总结果。5301 学生综合素质评价

1、评价制度及评价领导小组

2、综合素质评价成绩统计表

3、《学生综合素质发展评价报告册》各年级样本，其他打捆单独放置。5302 学困生转化

1、转化措施

2、转化原始记录

3、学生本人感悟

4、转化总结 5401 命题要求

1、各学科命题要求（命题原则、方向、范围、考试形式、难易度、用时、分值、题型等）

2、各学科各类考试的样卷 5402 试题分析

各学科每学期试卷分析（分析与试卷内容一致）5501 学生获奖情况

1、学生获奖统计表（按学年）

2、证书复印件 5502 学校获奖情况

1、学校获奖统计表（按学年）

2、各种证书、镜匾、锦旗照片 5503 教师获奖情况

1、教师获奖分学年统计（与本人的个人档案获奖情况一致）

2、可放入证书复印件 5504 学生成绩分析

1、每次考试成绩花名册

2、质量分析（按教学班、学科）学生成绩逐年提高（中考成绩、小学毕业班的成绩分析）

第四篇：义务教育阶段学校教学评估档案资料目录

义务教育阶段学校教学评估档案资料目录

一、教学管理管理能力（1101——1103）

1101校长培训

1、校长和班子成员的个人学历（含原始和最高学历复印件及登记表）

2、培训总结（每学年各一个）

3、理论学习、业务学习的原始资料，校长、主任的学习笔记（每学年不少于6000字，体现水平）

4、培训、进修学习奖况（有关培训证书及奖励证书）

1102学校开展教研活动

1、学校教研活动的计划（含活动安排）、总结，每学年一次

2、参加或主持教育教学活动的记录，校长、主任的辅导讲座材料（每学期不少于2次）(教师的教研活动记录中要有体现。三者一致）

3、校长和班子成员教育教学管理研究成果（含发表及未发表的论文及经验交流材料）1103学校领导听课、评课记录（每学期听课校长不少于20节；副校长、教导主任不少于40节，有过程记录和针对性的简评）注意听、评课时间

1104 办学目标、办学思想：学校发展规划（长、中、近期）；学校及学期工作计划、总结 管理目标（1201——1202）

1201三级课程开设 ：

1、定州市教育局推进素质教育实施方案

2、XX学校课改实施方案

3、有关三级课程开设的文件（2006 11 12号文件）

1202校本教研制度 ：（含提高教师专业水平、提高教学质量的方法措施）

管理机制（1301——1303）

1301教学管理机制 ：

1、学校管理各组织机构；

2、各级管理人员职责。（上墙入档）（各级管理人员的职责最好装订一个小册子）

1302考核标准义务教育阶段教师教学评估等级标准学校评估实施方案及评估细则。1303校本教学计划：每学期各一个计划、总结（体现校本教材）

教务管理

1401图书、仪器、设备管理

1、专用教室的管理制度、人员分工及职责

2、专用教室的学年计划、总结

3、各专用教室的使用记录（本学期在专用教室放置，其他单独保存，记录与制度、计划一致）

1402教师职业素养考核（师德考核、继续教育考核、普法教育）

1、考核的办法、要求（方案）及细则。

2、每次考核的原始资料。

3、每次考核的结果。

1403课堂教学考核

1、课堂教学考核的办法、要求（方案）及标准。

标准可参考定教通字[2006]82号文件，包含所有学科（量化制定）

2、每次考核的原始资料。

3、每次考核的结果。

1404作业指导要求

1、作业检查及批改的要求。

2、根据学校要求进行检查的资料、考核的结果。

1405成绩考核

1、成绩考核的标准和办法。

2、教师成绩统计表。

1406专业发展考核

1、专业发展考核的办法（含继续教育、师德教育、普法教育等）

2、相关的原始资料。

3、相关考核结果。

1407教学研究制度

1、教学研究制度

2、各教研组每学期的教研计划、总结。

1408学校评估

1、学校评估方案（每学年一个）

2、每学年进行评估的原始资料（调查问卷、打分表等）。

3、每学年学校评估报告书。

教学管理学生管理

1501班级学生花名册

1、学籍管理规定。

2、学生变动记录。

3、班级学生花名册及统计表。

1502德育实践活动

1、学校德育工作领导小组。

2、学校团、少先队组织机构。

3、学校德育活动基地及校外辅导员。

4、学校德育活动工作计划，共青团、少先队工作计划。

5、学校、团（队）德育活动工作的原始记录（扫墓、捐款、好人好事等）、讲稿及图片资料等。

6、国旗下的讲话、主题班会等活动资料、图片。

7、学校、团（队）德育活动工作的总结。

1503体育活动

1、《学校体育工作条例》。

2、学校体育活动的计划、措施及活动安排（体现每天保证学生1小时的体育活动时间）。

3、学生体质测试成绩等。

4、有关体育的获奖情况。

5、学校体育活动总结。

1504文艺活动

1、学校艺术工作的计划、措施及安排。

2、有关艺术活动开展的活动记录、作品、图片资料等。

3、艺术活动的获奖情况。

4、艺术活动总结。

1505课外活动

1、学校课外活动计划、安排及要求。

2、课外活动小组成员名单。

3、各学科课外活动小组的计划安排。

4、各种课外活动的活动记录资料。

5、课外活动总结。

1506课外书面作业检查

1、对课外书面作业检查的措施、要求。

2、学校对教师课外书面作业的检查记录及检查结果。

1507 特色管理学校特色管理的教学管理方式、成效；服务于教学有利于学生身心健康发展的特色活动

计划、记录、总结

二、课程管理

2101学年课程实施方案：学校每年制定一个实施方案（参照课程计划和课时安排。国家课程和地方课程

要开足开齐。体现三级课程）

2201教师任课表

1、《河北省义务教育课程设置及课时安排表》

2、学校总课程表。

3、教师任课表（每学期一个）

2202实验开出情况

实验开出情况统计表（学科演示实验开出率100%，分组实验开出率达90%以上）。

实验通知单、报告单、原始记录放在专用教室。

2203 地方课程实施方案。

开设计划、总结

2203 校本课程开发及开设

1、校本课程开发与实施计划、总结

2、装订成册的校本教材

230

12302 教材征订：每次教材的原始订单。教学计划落实情况

1、课程实施方案及评价标准。（每学年一个）

2、落实情况（检查教学计划落实情况及调整的相关记录及总结，教师上课与课表要一致）

三、教学条件

1、教师队伍

3101 干部教师学历复印件（全部达标且与教师评估资料一致，每学年只要一个教师情况统计表即可，从中体现干部教师学历）

3102 学校专任教师基本情况登记表，岗位设置及学科专业结构，教师任课安排表（合理、合适）体现教师所学专业与所任学科，重点查课表与任课表一致（校本课程）。

3103教师教学评估：

1、教师教学评估方案

2、教师教学评估一览表（教师教学评估优秀率超10%，良好率达70%，不能出现不合格的教师）

2、经费保障

3201保障教学经费的措施，财务制度：帐目清楚，显示设施配备、资料、教师培训、外出学习等费用：教学资料经费使用情况（含图书、仪器等购置开支）、教学资源开发、教学设施经费使用情况、教师培训、外出学习经费使用情况、学生学业成绩考试（期中、期末）经费使用情况及其他用于教学的经费使用情况（此项可以用表格形式体现但必须每学期一统计）

3、教学设施

3301 硬件配备 ：图书资料、实验器材、问题器材、计算机和多媒体等能满足新课程实施需要（照片、资料、数据、原始登记，对所有的硬件配备进行统计：名称、数量，购置时间、价格、完好情况、使用情况等），将各单位的报表放入其中。

3302 教学资源的使用：各类功能齐全的教室、实验室、图书室和实践基地（资料图片）使用记录，注意使用的时间顺序并满足使用率的要求。

4、教学资料

3401教学资料采购教师学科教学用书（《课程标准》、教材、教师用书、教学挂图资料）齐备；学科实验、实验教学、信息技术教学所需教具、实验材料、多媒体教学、光盘等满足实际教学需要（把涉及所有的教学资料存放）；各学科课程标准教师辅助图书及相关资料（教具、课件、光盘）用表格形式进行登记。

四、校本研修

1、研修规划

4101 教师队伍现状分析：（教师总人数、男女、学历、年龄、职称结构、身体状况，这种现状对目前工作有哪些利与弊）该项内容是学校开展教研活动的基础，根据学校目前教师队伍现状进行校本教研活动。4102 校本研修：

1、校本研修制度

2、校本研修实施方案

3、结合4101对教师队伍的现状分析制定研修计

划、（提高教师专业水平、理论水平、教学能力）总结（含反思、措施、目标等）

4103 实施新课程中问题分析，相关活动的记录（有活动主题内容和过程，主持人的发言稿）及相关的研

修论文。

2、组织建设

4201校本教研领导机构、校本教研组织网络图、校本教研制度、奖惩措施。

4202教研组的设立：学科要齐全、符合本校实际、组长及组员姓名要齐全。

4203教研组长、年级组长的培养、选拔、办法及评估措施。

3、制度建设

4301 校本培训（学习）制度、学科专业知识学习记录（该项在教师个人档案中）

4302 学校领导听课、兼课制度（制度体现每学期听课校长不少于20节；副校长、教导主任部少于40节），内容与1103吻合，听课记录中必须含有校本教材的听课内容。

4303 教学研究（教学反思）制度: 教研制度（保证教师每周不少于1小时的教研活动时间）、教师自我反

思制度、参与教研活动的检查制度。

4、教学研究

4401 校本培训：校本培训计划、记录、总结。各种形式的《课程标准》、教材培训记录（凡是参加培训的人员记录内容大致相同）(老师交流、研究、解决现实生活中的问题)，每次记录必须有时间、地点、参加人员、培训主题、主持人、培训原始资料，教师培训之后的心得体会。

4402 教学设计及课堂教学比赛资料（参加各级比赛的教学设计、说课及优秀课等原始资料，参加的时间及

有关教师要注明，参加比赛后的一些心得或者课堂教学后的反思）

4403教师听课、评课制度，教案检查制度。学校各教研组开展教研活动的记录及相关资料（包括教研活

动时间、地点、参加人员、主题、总结及相关的原始资料）

5、主题研究

4501 国家、省、市、县、校教科研究课题及相关资料（小学有学校自己的课题、中学有本校或者教研组的课题、研究课题的过程记录及相关资料）

一般课题研究的大致流程：

发现问题—确定课题—填写校级或者其他级的申报表并制定课题研究的实施计划—进行探索，寻找解决问题的策略和实施方法—撰写课题研究报告—校级课题或者其他级的成果汇报，并在教师会上进行交流（可以是论文、案例、随笔等）

五、评价研究

1、教学考查

5101 课堂教学评价标准

应分学科制定量化的课堂教学评价标准，评价标准要体现出本学科的特点，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善。

5102 实验教学评价标准

评价标准要体现出实验教学的特点，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，要量化。

5103 实践活动评价标准

评价标准要体现出实践活动的特点和内容，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，要量化。

5104 教学活动考查制度

教师教学活动考查制度的内容要有利于教师的教学活动，能促进教师的专业发展，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，不能雷同。

5105 课堂教学评估制度

课堂教学评估制度的内容要作为教师年终考核的依据之一，在教师综合评估中能体现，对教师的评估结果要与教师综合评估中相吻合，每学年一次，第二学年应在第一学年的基础上做适当的修改、补充或完善，不能雷同。应有课堂教学评估制度、量化的教师课堂教学评估方法（或实施细则）、教师的评估结果。

评价研究教师评价

520

15202 教师自评制度 教师自评制度（应体现教师自评内容或另附自评办法）；教师自评打分表；教师自评汇总表。民主评议制度

民主评议制度中要体现教师互评、领导评议、学生评议、家长评议等方面的内容，要分别有评议记录和汇总结果。

5301学生综合素质评价

1、评价制度及评价领导小组

2、综合素质评价成绩统计表

3、《学生综合素质发展评价报告册》各年级样本，其他打捆单独放置。5302学困生转化

1、转化措施

2、转化原始记录

3、学生本人感悟

4、转化总结

5401命题要求

1、各学科命题要求（命题原则、方向、范围、考试形式、难易度、用时、分值、题型等）

2、各学科各类考试的样卷

5402试题分析

各学科每学期试卷分析（分析与试卷内容一致）

5501学生获奖情况

1、学生获奖统计表（按学年）

2、证书复印件

5502学校获奖情况

1、学校获奖统计表（按学年）

2、各种证书、镜匾、锦旗照片

5503教师获奖情况

1、教师获奖分学年统计（与本人的个人档案获奖情况一致）

2、可放入证书复印件

5504学生成绩分析

1、每次考试成绩花名册

2、质量分析（按教学班、学科）学生成绩逐年提高（中考成绩、小学毕业班的成绩分析）

第五篇：2016学年档案资料

2016学年档案资料收集

一、教师业务档案

1.个人工作总结 2.听课记录本

3.校外的获奖证书复印件、发表的论文等荣誉

4.语、数、英教学手册：（含：教学工作计划、教学进度、学生成绩表、试卷及教学质量分析、中下生辅导、学困生辅导、家访记录、复习计划）

5.专科计划：（含品德与生活、品德与社会、音乐、体育、美术、科学、综合实践、计算机等）（同一个年级的一份）

6.教师自己撰稿的教育小故事、教学案例和发表的论文、7.区以上中心组成员的复印件（有的教师交）8.第二课堂

活动记录本：（含有计划、总结、学生考勤表、过程等）（有的才交）

9.校级以上公开课修改教案与反思、照片与照片四要素的文稿说明（交打印稿、电子档传给档案员）

10.校以上进行的经验介绍、交流的稿件、大会上的讲话稿（交打印稿、电子档传给档案员）

温馨提醒：教案和各科德育渗透教案本期不用交打印稿，个人备份检查，保留一学期。

二、班主任的期末资料：

1.班主任工作手册（含班主任工作计划、总结等）2.学籍册

3.期末学生评先表（提前交给蓝老师写奖状）4.学生综合评定表

5.学生各科成绩统计表（上交打印件）

6.班会教案包括以下的几项：（按6类打印，回形针夹住）1）健康教育、心理健康教育的计划与教案（同一个年级的一份，双面打印）

2）民族大家庭的1个。（每班一份，单份双面打印）3）法制教育1个。（每班一份，单份双面打印）

4）安全主题教育班会教案 1份（每班一份，单份双面打印）5）四年级《廉洁修身》、五年级《毒品预防教育》教案。6）上级临时要求开展的专题班会教育教案：

三、级组长移交资料: 1.级组工作计划与总结

2.级组会议记录（每月1次以上）3.级组活动方案、总结、活动图片等资料

四、科组长移交资料： 1.科组工作计划、总结、2.科组会议记录

3.科组集备计划与集备安排表

4.公开课统计表、公开课集备稿、公开课修改教案与反思 5.科组本期的大活动的活动方案、总结、活动图片等资料 6.各科组织的校内的评奖结果汇总表

备注：各条线的资料另外有移交清单。文档类资料整理要求：

A4纸双面打印。（单份文件用回形针或小号不锈钢订书针订好。）文章标题：二号、宋体、加粗、居中。正文：四号、宋体；

行距：1.5倍 正文后的落款：机构名称（个人的写姓名）、日期

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