第一篇：2012年教育局座谈会发言稿
教育工作座谈会发言稿
尊敬的各位领导：
早上好！新春伊始，万象更新，站在龙年的新起点，我们豪情满怀、信心百倍，共同展望中卫教育的新景象。下面我就如何进一步加强教育系统政风行风建设；如何加强学校内部管理；如何树师德新风、促教育教学质量提升三个方面谈谈粗浅的认识，不到之处请扶正。
一、如何进一步加强教育政风行风建设方面，应做到以下几点;
1、抓班子、带队伍，促教育政风上台阶。一是打造学习型的班子，促学校风清气正，和谐发展。加强班子成员的学习，不断提升政治素养和思想境界，提高科学管理能力。使班子成员切实做到“五多五少”：即多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部。二是强化党员教师的示范引领作用，促工作作风转变。党员要做到先人一步抓学习，高人一筹干工作，退人一步讲成绩，思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，在教师中起到模范带头作用，营造良好的教风和学风。
2、抓规范、树形象、促教育行风攀新高。
一是规范教育收费行为，提高办学声誉。如：严格遵守物价部门规定，杜绝违纪违规收费行为，严禁将“捐资助学”与学生入学挂钩，严禁强迫学生参加保险；成立收费督查小组，对违规收费现象进行检查监督；设立公示栏、举报箱，严格做到票据规范，收费公示透明，主动接受社会监督。二是规范办学行为，提升办学效益。如：按照课程标准，开齐开足课程，严格执行作息时间；实行“阳光招生”，严格控制转插学生的现象，从源头上遏制择校风，控制大班额现象；实施“小升初”电脑派位分班。从根本上杜绝了“重点班、尖子班，快慢班”现象的产生；不举办向学生收费的各种补习班、提高班、特长班、实验班；控制学生在校时间和作业量、控制节假日补课、规范教材教辅用书的征订和使用，规范考试行为。三是规范教师从教行为，提高教育质量。如：严禁教师
体罚和变相体罚学生、严禁教师私自办班或从事有偿家教、严禁教师向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品等；认真落实市教育局下发的《关于进一步加强教学管理，全面提高教学质量的实施意见》，强化备课“十六字”原则和教学“十要”方针，抓好教学的“四个节点”，强化教育质量的过程。（即：以同课异构为主的集体备课和小专题教研；以高效减负为目的的课堂教学，努力提高课堂教学质量；以作业管理为抓手、（教师要吃透教材，精心删选习题，分层布置作业）；加强课后辅导的时效性、针对性。）四是大力推进校务公开，强化民主管理。如：设立校务公开栏，对学校发展改革、评先评模、职称评定、财务收支、采购维修等重大事项及时公开，广泛接受监督；严格财务管理。认真执行财务管理制度，按照保障机制管好用好经费，做到了保教学、保运转、保安全；加大行风民主评议力度，广泛开展家长评学校、学生评教师、教师评校长活动，努力提升教育行风建设整体水平。
二、如何加强学校内部管理方面，应做到以下几点：
1、加强科学管理，提升教育质量。一是责任管理。落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。二是制度管理。不断修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，加大考评力度，使勤者多得，能者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。三是目标管理。每一位教职员工都要制定自己的短、中、长期目标，促使教师工作有方向、有压力、有动力、有活力。四是细节管理。细节决定成败，将细节管理落实到教育教学工作的各个环节，从备课计划、上课过程、作业批改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为习惯都要重视细节。五是情感管理。学校将为每一名师生搭建发展、成功的平台，努力创造条件，通过组织教师外出参观、考察、学习，最大限度地促使教师专业成长，并通过开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让每一位教师心情愉
悦地生活，尽心竭力地工作，自觉自愿地付出，真正把“校兴我荣，校衰我耻”融入到自己的血脉之中。六是民主管理。学校通过强化“教代会”职能，健全和完善校务会制度，学校广纳群言、广集群智、让教师一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源，促进学校各项事业的蓬勃发展。
2、加强师资队伍管理。抓好“六支”队伍的建设：班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学生会队伍，打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献、充满活力、富有创造力、具有良好师德修养和专业素质的师资队伍。
3、深化常规教学管理，提高教学质量。一是遵循“四个围绕”：围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。认真落实市教育局下发的《关于进一步加强教学管理，全面提高教学质量的实施意见》，提高教学管理水平，促进质量提高，树立品牌效应。二是聚焦课堂抓质量。以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为，大力实施洋思中学“先学后教、当堂训练”、“四清”等高效课堂教学模式。采取“外学”与“内创”相结合，以教学质量提升月、教学评优、同课异构、示范观摩课、汇报课、公开课”等教学活动为载体，切实提高教师的课堂教学实效，全面提高教学质量。三是以学生为研究主体，以学校教育教学中所面临的问题为研究对象，以反思和行动研究为特征的校本教研运行机制改进和优化课堂教学，追求高效课堂教学优势最大化。
四是强化安全管理，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度，重视学生安全教育，开展形式多样的安全培训，定期做好安全检查，使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。
三、进一步树师德新风，促教育教学质量提升
1、抓好师资队伍建设，激活学校内动力。一是强化“五种精神”
和“八个意识”。五种精神：迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神。八个意识：即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。二是加强师德培训，积极开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动。促使每一位教师树立“校兴我荣”的责任感，要有“坐不住”的危机感，“等不起”的紧迫感，做一名脚踏实地、用心做事、激情工作、敢于担当，学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。
2、创岗位先锋，促进教学质量提高。
一是紧紧围绕“高效课堂”的建设，通过教学方式的改变提质增效。大力实施洋思中学“先学后教、当堂训练”、“四清”等高效课堂教学模式，提高课堂教学实效；以提高教师教育教学能力为主攻方向，促进教学质量的提高。二是开展好名师讲坛活动。学校将邀请区内外教育专家到学校进行专题讲座，激发教师的教育智慧。三是以“两考一评”为推动力，鼓励教师积极参加各级各类专业培训。加大校本培训力度，创新培训模式，着力推进科学教研、有效教研活动，提升教师业务能力。三是加强“教坛新秀”、“名优教师”的培养，树立典型，打造教育教学精品。为中青年骨干教师发展搭建提升平台，对骨干教师适时加压，倡导他们上好公开课、示范课、观摩课，促进骨干教师“内驱力”的发展和引领作用的发挥。四是构建教师成长机制，促进教师专业发展。努力促进教师队伍由经验型向做学习型、思考型、创新型、科研型的转变，通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶、优质课评比、教学技能展示等活动形式，促进教师教育教学能力不断提升，推动教育质量的飞跃发展。
第二篇：教育局办公室科员座谈会发言稿
关于办公室工作的思考
今年与往年相比，由于有绩效工资兑现后的维稳、防溺水防雪灾安全工作以及办公室二次搬迁等应急性事务较多，所以，办公室工作相比较往年责任更大，任务也更重。另外，由于我刚刚走上这新的岗位不久，许多工作还在熟悉和了解过程中，所以大都数压力和任务都是王主任在担着。好在王主任经验丰富，办事效率很高，带领着本部
门的几位同志将各项工作都有条不紊地推进，并取得了良好的效果。这里借此机会，也向王主任表示感谢！
对于下一如何推动办公室工作进一步科学发展，由于自己经验的不足，这里思考得不深不透，只能谈二点粗浅的看法。
一要在优化服务上下功夫。一是进一步优化政务服务。切实做好文稿起草、信息服务工作，做到观点新、语言活、结构严。二是优化协调服务。按照规范、高效、优质原则，着重抓好对上、对下、横向和内部协调，确保局党委总揽全局和政令畅通。三是强化后勤服务。以提高服务意识、水平和保障能力为重点，切实搞好车辆管理、办公设施维护与后勤服务工作水平，营造安心的工作环境和良好工作氛围。
二要在优质高效上造亮点。强化规范意识、精品意识和创新意识。刚刚王主任也提到在下一要进一步提高文字质量，我想充分利用信息化手段是非常重要的一环。我们可以通过开通专业的秘书网，拓展文秘工作同志的视野，提升他们的工作效率。以制度形式，将办公室各项有电子文档的材料分类归档，并定期整理。以保证不会因为人员调动等因素的影响，使得一些材料丢失，有利于各项工作的协调可持续发展。
对于教育局全体工作的思考，我也提二个小点。一是要“抓学习”，以读书为例，没有一个热爱读书的校长，就难以打造一支爱读书的教师队伍，也不可能营造出一个“书香校园”的环境。二是要“讲创新”，唯有创新才会有活力；唯有创新才可能有超越。从而使我们的瑶海教育也实现汪德满书记提出的“一年一个样，三年大变样，五年进位争先”的发展目标。
以上是我在工作中学习、思考的几点粗浅认识，不妥之处，请各位领导批评指正。
第三篇：教育局座谈会交流材料定稿[范文]
优化服务态度 提升服务质量 积极争创群众满意的窗口服务单位
教育局
一、创先争优活动情况汇报
自创先争优活动开展以来，教育局党委紧紧围绕教育中心任务，切实推进系统党群共建，坚持紧扣实践创先、立足岗位争优。重点做到强化三层保障、狠抓四个重点，三层保障即组织保障、思想保障、机制保障。四个重点即：狠抓校园安全管理标准化建设，狠抓教育现代化创建重点、难点突破，狠抓教育规划纲要的学习贯彻，狠抓师资队伍建设。活动的扎实开展，有效推动了全局各项工作的开展，在基础教育普及、办学条件均衡、教育质量提升、依法治教推进、师资队伍打造、教育行风优化等方面都取得了新的突破，为争创群众满意窗口服务单位奠定了坚实的业绩基础。
2010年，全县有8家幼儿园通过省优质园验收，9家幼儿园接受省优质园现场评估，省优质园占全市的1/3,我县被评为省幼儿教育先进县。各项重点建设工程快速推进，县特教校、黄海路小学完成了异地迁建任务；XX中小学教职工安居工程顺利完工，两校教职工已喜迁新居；教育培训中心建设主体工程已基本完工；县中小学素质教育基地基本建成。教育教学质量再上新台阶，高考成绩创造了XX教育的新辉煌，各类本科上线总数3814人，高分段人数创历史新高，400分以上32人，2人并列全省第4名，8位同学被清华、北大录取；我县荣获全市唯一的省学生阳光体育运动先进县称号。6人被评为省特级教师，1人被评为省劳模，XXX作为全县选树的先进典型，事迹被省、市、县媒体广泛报道并被列入2011第一批全国好人榜候选名单。XX县第一中学、县外国语北校区接受了省四星、三星高中评估验收。教育局被评为市2008-2010思想政治工作优秀单位、县信访稳定先进集体、县文明单位。2010年10月28日，创先争优活动经验在市教育系统推进会上交流。
二、争创“群众满意窗口服务单位”活动工作打算 2011年，我局将牢固树立科学发展观，以推进《XX县中长期（2010-2020年）教育改革和发展工作意见》的全面实施为统领，以创建省教育现代化建设先进县为抓手，狠抓师德建设和行风建设，狠抓改革创新和效率提高，积极争创群众满意的窗口服务单位，努力为“十二五”教育事业发展赢得良好开局。
一是以教育资源的更加优质均衡配置赢得群众满意。以省教育现代化县创建为龙头，强力推进县域各类教育资源的优质均衡配置，不断满足群众就近接受优质教育的需求。5月份召开合格幼儿园建设现场推进会；完成18个社区教育中心建设，启动项目培训。6月份将招标设备装备到校，强化学校网站建设，建立教师博客，开展网络教研。7月完成合格园建设，启动无证园的清理整顿；适度撤并部分村小、办园点。8月完成完小塑胶跑道施工；完成课桌凳更新换代；完成暑期教师培训和调配工作，促进教干教师均衡流动；9月完成青口四中的三星级创建工作。
二是以优异的教育教学质量赢得群众满意。强化课程教学管理，严格执行国家课程标准和教学计划，确保开齐开足开好规定课程。把课程改革作为推进素质教育的关键措施来抓，加强课程和教材建设，加强名师工作室和学科研训基地建设。进一步优化课程结构，改进教学方式，探索网络环境下的教学模式，强化学科课程与信息技术的整合，提升课堂教学效率和教学质量。建立科学、多样的评价标准，完善学生综合素质评价体系。坚持德育为先、能力为重、全面发展，全面提高学生综合素质，确保在全市的领先地位，努力以优良的质量提升群众满意度。
三是以优良的师德师风和教育行风赢得群众满意。将5月份确定为全县师德建设推进月，召开“践行师德创先争优办人民满意教育”主题实践活动动员大会，出台《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等系列文件，通过报告会、讨论、征文、演讲等方式，集中学习师德建设相关要求，大力宣传身边的师德模范，建立和完善师德考评考核机制。把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容，学校每年组织在职教师签订师德承诺书，进行一次集体宣誓活动，对新录用教师，县教育局将组织进行岗前集体宣誓。建立师德建设监督小组，聘请学生、家长和社会各界代表担任师德监督员，不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，切实解决师德建设方面存在的突出问题。进一步优化机关作风和教育行风，以深入开展读书活动引导机关人员不断加强学习，提高业务水平，提高履行职责的效率和质量。在机关设立党员示范岗，定期评选优质服务科室、优质服务个人，引导机关全体干群积极投身群众满意窗口服务单位争创活动之中，以优质的服务提升群众的满意度。四是以丰富的活动提升教书育人水平，赢取群众满意。以庆祝建党90周年为契机，结合实际开展“中华诵〃颂歌献给党”红色经典诵读系列活动、“我向党来唱支歌”合唱比赛、“学党史、颂党恩、跟党走”读书征文比赛、主题书画展、摄影展等，组织教育系统广大党员重温入党誓词、讴歌党的功绩、发扬革命传统、传承先模精神、立足本职岗位、争创一流业绩。以创先争优的深入推进为抓手，重点开展“三爱、三立、三服务”的主题教育。三爱，即：爱学生、爱学校、爱事业；三立，即：建立良好的师生关系、确立良好的教学风气、树立良好的师表形象；三服务，即：服务学生、服务家长、服务社会。开展党员教师“1+1+1”活动，一名党员教师联系一名普通教师，一名党员教师联系一名家庭经济困难学生或学习困难学生。广泛开展争当优秀共产党员、优秀教师、师德标兵活动，开设党员教师责任区、示范窗口、先锋岗，深入开展教学技能大赛、科研成果评比、岗位奉献等活动，引导和激励广大教师积极投身教育改革创新实践，为推动我县教育事业科学发展、建设教育强县做出新的更大的贡献。
第四篇：2019年县教育局“新春座谈会”交流发言稿
2019年县教育局“新春座谈会”交流发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
今天是元宵节，大家节日快乐！本人***，来自高士初中，现任学校教务主任。
新春座谈会，二十四年的教学生涯第一次，很激动，也很感动，在此感谢县局领导的关怀。
作为一名乡村教师，二十四年来，我扎扎实实工作在教学第一线，从事班主任工作二十一年，所带班级多次荣获市级先进班集体。在担任高中班主任期间，个人荣获市级“优秀班主任”称号。我坚守乡村，是因为爱着这片土地；我坚守一线，是因为爱着这群孩子——留守也好，学困也罢，他们给我带来了许多快乐与希望。
作为一名乡村学校的教务主任，我始终摆正自己的位置，全心全意为教师服务，敢担当，肯吃苦。在所有老师的共同努力下，“旗帜鲜明抓质量”在我校已形成浓厚的氛围。这几年，我们高士初中的教学质量正稳步上升。尤其可喜的是，上学期期末考试测评中，八年级人均总分居全县第一名、七年级第三名、九年级第四名。有这样的成绩，教育局的制度引领是关键，也离不开学校的精细化、人性化、规范化管理。
作为一名市县级学科带头人，我努力引领学校教师团队奔跑。近两年的“一师一优课”活动中，我校市县级优课达100多人次；在2018年乡村教师信息化大赛中，多人课件或微课获市级一等奖，陈结兵老师获化学团队赛市级二等奖、江国联老师获语文团队赛市级三等奖；在2019年元月份举行的安庆市青年教师数学解题竞赛中，我带领青年教师章自祥老师参赛，两人均获一等奖。我们都十分珍惜县局提供的各种教科研活动机会，也希望人事股、教研室等部门领导为县级、市级骨干提供更多的展示平台。
我们都是追梦人，我愿做一名执着的追梦人！最后，祝大家新的一年，工作顺利，身体健康，阖家幸福！谢谢！
第五篇：座谈会发言稿
座谈会发言稿
各位领导：
大家上午好！首先热烈欢迎各位领导前来指导工作！接下来我做为备课组组长代表为大家介绍年级备课组是如何开展高效课堂的校本研修。
第一：我们备课组严格按照学校制定的集智备课流程进行实施。
1、学期初分配好教学内容的学案练单的编写任务。（说明一点：三案一单先个人编写学案练单，再集体讨论进行集智备课，然后每位教师根据自己所任教的班级的学情进行删减，最后再根据最终的学案练单编写自己的教案导案。）
2、每周五按照学校教务处的规定，由下周中心发言人上交下周的学案练单的纸质初稿和电子稿，并把复印好发给组内老师，利用周末时间进行审核。
3、周一上午集体备课时进行进行集智备课，各位教师根据自己的教学思路进行发言讨论，形成最终的定稿。并把讨论内容记录在案，再次上交给教务处。
第二：周一备课组活动的流程。
1、第一部分内容：就拿这个星期为例，本周是王燕敏主任中心发言，上周五他就把本周要上的“认识三角形”的4个课时的学案练单就印发给我们其他五个老师，我们利用周末时间根据自己的教学思路进行审核，先有王主任把他的设计思路，以及学案练单中的出题目的陈述出来，然后其他老师进行讨论。形成定稿。
2、每个老师在定稿的基础上根据学情进行小范围更改。然后再编写自己的教案导案。
3、第二部分内容：讨论上周在运用三案一单实施教学过程中有什么困惑，出现了什么问题，把自己的想法进行交流，比如说，刚刚我上的“认识三角形”中的角平分线、中线，我感觉课堂气氛没有平常好，课堂节奏太紧了，是什么原因？是整个流程的环节没衔接好？还是在题目设计上跨度太大？下星期一我就会把这些想法和困惑跟同事们交流，最后根据交流形成文字，把每周的教学反思的问题就解决了，这也是教学反思的真实性的体现。
第三：本学期备课组的相关工作。
1、根据学校要求，课改学科要对四种课型进行探索。新授课在上学期我们六个教师都上了一轮，当时根据整个教研组以及课改顾问罗主任的意见，我们没达到预期效果，因此推倒重来，由上一轮新授课，把新授课的流程基本固定。2、3月份本组内有3名教师参加学校10教龄以内的课改课比赛，我们三个教师都是上的复习课，而且我们及时进行了听评课并把反馈意见进行收集，因此我们的复习课的流程也基本固定了。3、4月初，根据学校年级组的安排，我和王主任针对试卷讲评课进行探索。
而且邀请了全校教研组老师和罗专家前来听评课。也把试卷讲评课的流程也基本固定了。
4、我们打算在5月份针对习题课安排3个教师进行探索，对于四种课型，我们都会安排多人进行探索，并会邀请全校教研组老师和课改顾问罗主任前来听评课，并及时进行了听评课并把反馈意见进行收集。
以上就是我所要和各位领导交流的内容，不足之处希望各位领导指正批评。
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