昆北小学教导处工作总结范文合集

第一篇：昆北小学教导处工作总结

昆北小学教导处工作总结

一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：六年级毕业班成绩向前跨进了一大步，陈巧莉老师获得了昆区级教学能手，师生各级各类比赛捷报频传。下面就教导处本学年的工作做一个总结：

一、夯实校本研训，提升教师业务素质

为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，在学习后进行了测试。

2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

3、现代化教学手段辅助教学对教师素质提出了更高的要求，教师只有通过不断地学习，掌握现代化教学技术，才能提高学生的素养。因此，我校安排了两次白板培训活动，使信息技术与教学内

容进行有效的整合，弥补了学生由于知识经验不足而造成的对知识理解有困难的局限。

4、积极派出教师参加国家、市、区级的各类培训活动，共计三十多人次。其中郝校长参加了上海华东师大教学副校长研制班的培训，陈巧莉参加北京特级教师研讨培训学习。

5、每周定期开展一次教学教研活动，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。本学年安排了青年教师大比武、骨干教师示范课、学习课标研讨课、案例分析课等多种教学活动课，校长和各教研组负责人以身作则，深入课堂听课，大家实实在在的研究教学中存在的问题，互相发表见解，交流困惑。通过这些教学教研活动，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

6、本学期加强对青年教师的培养，制定青年教师培养计划，开展了师徒结对活动。给教学时间不满五年的五位新教师每人配备一名教学能力突出、经验丰富的教师做师傅。规定师、徒定期互相听课、评课，做好记录。在每月的教研活动中还安排了新教师的跟踪课与培养课，由师傅在课前对她们进行指导，课后进行点评。在学期末的汇报课上，我们看到了杜玲玲、阿茹娜、林燕老师的课堂教学水平都有了很大程度的提高。

二、加大管理力度，提升教学质量

本学年在教学常规管理方面，教导处加大了检查管理力度。

1、对教师的教案、学生的作业每月进行一次检查，及时发现问题及时与本人反馈，将每次的检查结果作为考核的依据。从检查效果看，教师能根据实际情况进行备课，内容详实，每课做到有教学反思，并达到规定课时数。大部分学生作业整洁书写规范工整，教师工作认真，能够针对学生作业中出 现的问题，认真处理，及时让学生改正。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从 毕业班展现出来。学校提高对毕业班科任教师的要求，同 时又给予支持鼓励。开学之初，校领导和教导处与六年级 教师举行一次座谈，了解今年毕业班情况，针对问题提出整改意见，实行校领导包干制，深入六年级各班听课、制定复习计划，为切实提高毕业班成绩做出努力。功夫不负有心人，经过校领导与老师之间的通力合作，我们终于从区34所小学成绩倒数学校，一下子进入成绩居中学校。

三、积极开展课程改革，推进素质教育进程

1.本学期我校进行了教案改革，由原来的个人备课改为了小组集体备课。首先教导处确定了各备课小组，制定了详细的计划，确定了每次活动的主备人，提出了具体的要求：主备课人首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手

段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。在备课活动时大家可以充分发表自己的观点和见解。通过这项活动，大家都获益非浅，大大提高了教学水平。

2.由于我校地处城乡结合部，学生来源几乎都是外来打工子弟，流动性非常大，学生的学习习惯与学习能力都比较差，针对这种情况，语文、数学、英语教研组分别开展了“每日阅读”、“每日一题”、“每课课前三分钟口语对话”活动。

 每日阅读：扩大了学生的阅读量，在巩固识字的基础上，学生的理解与表达能力得到了提升。 每日一题：夯实了学生的口算、计算能力。

 三分钟口语对话：增强了学生学习英语的兴趣，同时听力与口语表述能力也得到了提高。

四、校本课程的实施更加扎实有效

1、经典诵读的时间得到充分保证，每周二到周五安排晨读时间，每周再安排一节经典诵读课，在不加重学生负担的情况下，让学生有足够的时间进行背诵。

2、本学期在诵读的内容上做了调整，本学期开始诵读国学读本：《论语》、《大学》、《曾广贤文》、《朱子家训》、《幼学琼林》。通过诵读经典让学生懂得了一些做人的道理，行为的规范，明白了要把这些道理应用在生活中。

3、本学期将写字训练加入到校本课程中，每周安排一节写字课，每天下午再用15分钟时间进行写字练习，由各班的语文教师来进行指导。老师们在注重学生写好字的同时还注意纠正学生不良的书写姿势。在昆区教育局举办的“汉字听写”与“硬笔书法大赛”中，我校选派出二十九名优秀学生参加了比赛。

4、在教师中开展写字基本功训练活动，要求教师写规范字，板书工整，每月上交两份硬笔书法作业。

五、组织多种竞赛活动，提高学生学习积极性

本学年，教导处组织了多次学生竞赛活动，极大的丰富了学生的校园生活，如：学校“汉字听写”与“硬笔书法”大赛，数学竞赛，英语竞赛，学生绘画比赛。

六、开展家长开放日活动，搭建家校沟通平台

11月13日，我校的家长开放日活动如期举行。经过精心的策划与组织，本次的活动开展的非常成功。活动当天，家长们到课堂听课，参加大课间活动，又参观了学校乡村少年宫，看了孩子们的活动情况。这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。

七、乡村少年宫工作

从上学期我校乡村少年宫已经建立起来，学生们已开始了丰富多彩的课外活动，教导处配合少年宫进行教学管理工作，督促少年宫辅导员做好工作计划，提前备好课，每次活动做好查课记

录。到目前为止，已多次接受上级检查，受到了各界领导好评。

在过去的一学年中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

第二篇：昆小教导处工作总结011年底初稿

昆小教导处工作总结

兔年的车轮滚滚驶过，那些饱满而丰收的成绩渐渐开始成为历史。但面对着2012年冉冉升起的第一轮朝阳，我们需要一种恣态，总结过去，规划未来。

刚刚过去的2011年，是我校教育史上值得浓墨重彩的嘉华年。学校脱胎换骨成了软硬东一流的名校，迎来了无数领导同行的参观和学习。踏着这令人兴奋的鼓点，用骄人的成绩迎接着这盛世嘉华年。教导处作为学校的重要组成部分，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作，致力于加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，促进教学质量提升，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，在学校的各项管理中都出色地履行职能，取得了喜人的成绩。一年来，汗水浇灌出美丽的花朵，努力培育出累累的硕果，我们用勤恳和敬业来践行咱们昆小的拼搏精神时，校园深处的那缕寒风中，早已悄悄绽放出美丽的花朵。

不是吗？随着引领课程改革新概念的提出和“四课三优”活动的深入开展，周周多媒体公开课成为我们四中的习俗，随着刘合晓老师、张书华老师在市县优质课比赛中斩将夺魁，我们相信未来的四中将会成为更多青年教师快速成长的摇篮;雷打不动的校内周一教研活动，形成了教学研讨、教学相长的良好风气;听课制度的贯彻执行，使全校教师学习的氛围更浓，提高自己专业水平的愿望更强烈;周周清考试的成功组织，让可爱的孩子们能够更清晰地看到自己每一刻的进步;而各种各样丰富的学习活动，使我们的学生在潜移默化中提高了综合素质。

德国的叔本华说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”同样，教导处的工作成绩离不开学校团结务实（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）、殚精竭虑、谋求发展的领导班子，所以，我们忘不了李校长谆谆的叮嘱与期待，那份重视与支持，；离不开德高望重、无私奉献的老教师和虚心求教、勇于开拓的青年教师，所以，我们忘不了年级包班的教师们在层层负责制的背后，所洒下的无数心血和汗水；离不开教导处每位同志，在日复一日的常规管理和枯燥工作的背后，所付出的艰辛与努力，所以，我们也忘不了教导处的同志们，为了搞好教学质量这根生命线，在寒冷的冬夜分析成绩，寻找差距，把伏案的身影定格成动人的风景。一任窗外寒风肆虐，雪落无声；更离不开花朵一样孜孜求知的孩子们。的确，没有什么，能比孩子们青春的灿烂笑脸更美，也没有什么，能比孩子们健康成长更让人欣慰，更没有什么，能比辛勤工作换来满园花开更值得珍惜。

虽然我们的工作，还可能有管理线条过粗、计划不尽人意等问题，但我们相信孙武的一句话：“上下同欲者胜”。回顾XX年，通过我们共同的努力，已经初步奠定了四中孩子们成长的基石。展望2011，我们有信心通过我们的努力，把学校的教育教学工作，推向一个新的高度。敬业和奉献，创新和开拓，扎实和努力，是教导处2011年的主题曲。我们将把洋思和杜朗口的经验，与学校的常规教学相结合，引进教育教学新观念，推动素质教育新突破;狠抓教育教学质量提升，把教学计划安排得更细，更实，更有指导性和前瞻性，让10年的夏季，成为咱们四中“一枝独秀”的中招胜地。

那么，就让我们乘着2011盛世繁华的风之翅翼，借着全县教育改革深入推进的契机，带着我们四中人特有的务实拼搏精神，用我们的辛勤与努力，团结与创新，开拓四中历史的新篇章，书写四中前进中的新辉煌，铸就四中发展史上的

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第三篇：北湾小学教导处工作总结2008

教导处工作总结

本学期，我校教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，落实“教学六认真”。主要从以下几方面开展工作：

一、加强师资队伍建设

为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准和西峡县“三疑三探”教学模式，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，提高教师的课堂教学质量，形成西峡模式。

2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

3、走出去，请进来。本学期共外出听课 53人次，做到了人人都有机会。其中，去西峡听课2人次2天。教师“取经” 回来后，都撰写了心得。同时“请进来”，邀请了中心校学科带头人来校指导，并组织新教师拜师活动，使其快速成长起来。

4、学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，“三疑三探”教学模式运用情况，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

5、本学期开展了许多教学教研活动：有校领导的示范课（其中贺副校长的县级公开课）；组内教师的研讨课；集体备课；上级领导来校的调研课；推荐课研讨等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些活动，为教师的专业成长搭建了平台。教师们学有所得，研有所乐。

二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。

1、本学期四次对教师的教案、听课记录、业务笔记、政治学习、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为期终考核的依据。

2、加强早读、中午教师值班的管理。大多数班级都能进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有数学教师进行辅导和补差。

3、加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的课堂，在学期结束期间特别关注。

4、加强随堂课制度。要求校长和教导主任每学期至少听40节随堂课，教研组长35节，教师20节，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。要求教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。如有课堂教学不尽如人意的，在提出改进意见的同时，要进行二次听随堂课。在听课，要即时检查该教师的六认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。

5、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写三疑三探教案，内容详实，并每课做到有教学后记。学生的作业本簿比较规范，但学生书写还需加强，质量有待加强，作文，周记本稍有欠缺。

6、年级组调研。为改进学校的教学,还要了解年级组的工作状况,年级组教师之间的配合与合作,了解新课改的落实情况,以增强年级组教师的凝聚力，优化年级组组合。教导处本学期组织了对六年级组进行了调研，调研工作安排一天，共安排四块工作工作：①上午听年级组每一位教师的课，写好教学评议，打好等第。②检查备课、作业等。③做学生问卷或开座谈会。④抽学生做能力测试卷，试卷由教导处提供。本学期调研的是六年级，调研结果存在的一些问题也及时反馈给了各年级组，做好了有效的沟通。

7、加强教研组管理，经常化开展教研活动。本学期教导处组织了14次校级的规模较大的教学研讨活动，每次由语、数各科派教师上课，然后进行分组说课和集体评课，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。

大家能围绕如何走进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。

8、集团互动，全面提高。我校充分利用优质教学资源，加强交流互动和学习，举行了一系列的集团活动。本学期，我校主动通过网络平台加强教师的学习与培训，并要求青年教师多向骨干教师学习，加快成长的步伐。

9、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好补差，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。每次活动过程都有计划，有记录，有成果展示和汇报。

三、教科研引领，提升学校品位

1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了一系列的成绩。

2、我们深刻认识到要让学校增长竞争力，提升品位，教科研的引领是非常重要的。

四、存在问题及设想

教导处通过努力，使教学质量有了一定的起色，但是还存在较多的问题：

1.校本培训方面明显的不平衡，大都数培训活动都针对年轻教师，老教师的机会不太多。

⒊教师的把握课堂的能力还有待改进。对于今后的工作，也有一定的设想： ⒈继续加强对年轻教师的培养。⒉更多关注低年段教师的培训工作，给他们也创造更多的外出活动的机会、展示能力的机会。

3、关注教师的课堂教学，关注教师的命题能力，关注教师对学生良好学习习惯的培养。

4、加强教研组的建设，培养教师的团队精神。

5、关注校级兴趣小组的活动成效，鼓励出成绩。

教导处工作总结

（2009—2010学年第二学期）

桑坪镇北湾小学 2010年7月

第四篇：昆北小学2017.3工作计划

昆北小学2016-2017学年第二学期阳光教科研

工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。

二、教学工作

1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每节课有效的教学反思。

3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。

4、精心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六认真作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。

8、加强综合学科的管理与考查。

⑴教学上针对音、体、美、计算机的课程特点和市区教育局提出的要求，组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课、上课质量关，积极总结好的教学方法并指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性。

⑵利用学校乡村少年宫组建合唱团、舞蹈队和绘画、乒乓球、计算机等兴趣小组，开展好一年一度的展演活动。

⑶积极参加市区两级的各类竞赛活动。

三、教研工作

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

3、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

4、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

5、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与区、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

四、教师培训

1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。

2、校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

3、建立微信交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。

4、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平。

五、科研工作

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文。

2、课题研究讲求实效性。教导处要加强对课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题指导教师要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

3、本学期主要工作

①本学期每位课题研究教师要对上学期的课题研究活动进行一个小结，制定本学期个人研究计划，加快研究进程。

②制定出本学期的课题研究计划，安排好每月活动，并认真落实。

③按学科各组织一次集体备课活动；有目标的进行一次听、评课活动。

④对研究成果进行总结，积累资料，为结题工作做好准备。

六、校本课程的实施

1、本学期继续关注《阳光经典诵读》、《学数学 用数学》教材的使用情况，教导处对上课情况进行检查，与教师进行交流发现教材使用中的问题，以备后期订正。在学期末进行一次经典诵读展示活动。对英语校本教材进行校订，争取尽快投入使用。

2、结合211计划，在师生中继续开展“阳光写字”活动，每周安排一节写字课，每天安排十分钟写字训练时间，学期末要有作品展示。

3、结合211计划，在师生中开展“阳光读书”活动，定时间、定内容，适时开展读书交流活动。

七、少年宫工作

1.活动时间: 每周五下午进行活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。2.制定好本学期少年宫教学工作计划，加强对辅导教师上课的管理，保证上课质量。

3.做好各活动小组的展演工作。

昆北小学教导处

2017/2/18

第五篇：昆北小学践行社会主义核心价值观工作总结

昆北小学践行社会主义核心价值观

工作总结

自社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师生热情高涨。现将我校在践行社会主义核心价值观方面的主要工作作如下总结：

一、加强领导、强化管理

我校成立了以校长苏瑾为组长，以皇甫玲书记、郝凤玲副校长为副组长，以各年级班主任为组员的领导小组。带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）校长管理（2）德育组员管理（3）班级管理学生（4）自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，成效十分明显。

二、健全机制，实施到位

1．学校按照实施方案具体落实，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2．学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

3．学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容有针对性，结合学生实际。活动形式多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。

4．对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加各项活动的成绩作为班级教师和班主任评优评先考量评估的条件之一。

三、主要开展的系列的活动：

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质。使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

1.我们利用寒假开展了“我们的节日·春节”，进行民族传统教育，锻炼学生接人待物、为人处世能力。

2.学校语文组还开展了“好书伴我成长”寒假读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

3.开学初，我们利用班会活动。开展理想与信念系列教育活动，对学生进行正确的世界观、价值观、人生观的教育；评选出“三好学生”“优秀干部”“先进班集体”等，树立道德榜样。

5.我们开展了珍爱生命的法制安全教育活动，通过安全技能演练等形式增强学生自我保护能力。

6.我们还开展“学习雷锋，做一个有道德的人”活动。开展了“洒扫应对”等学生行为规范教育活动。

7.开展了“我们的节日·清明节”系列活动，缅怀烈士进行革命传统教育。8.开展了 “庆“五一” 美化校园我先行”为主题的劳动实践活动,用自己的实际行动迎接“五一”国际劳动节的到来。本次活动，既培养了自己热爱校园、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，培养了学生自主管理能力。

9.开展了“母亲节·孝老爱亲”活动，发扬中华民族传统美德。

10.举行512防震救灾逃生演练。进一步增强师生们的安全意识，提高了应对灾难的能力，为创建和谐校园，平安校园夯实了基础。

四、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。