山东小学教学工作总结

第一篇：山东小学教学工作总结

山东小学教学工作总结

2011-2012第二学期

本学期教学处在学校的正确领导下，遵循“依法治校、科研立校、特色兴校、质量强校”的办学理念，以“全面实施生本教育”为原则，坚持以提高教学质量为核心，以人为本，创新常规管理机制，提高学校管理水平；以生本教育理念为先导，构建高效课堂，促进学校内涵发展，创建特色学校；坚持教育科学发展观，以教科研为动力，培养研究型、学习型、创新型教师，促进教师专业发展；以培养学生自主学习习惯为突破口，强化前置作业和小组活动，促进学生全面发展，全面提高教学质量。在加强教师业务素质培训，开展教学练兵活动，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下：

一、所做的工作及取得的成绩

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、开全”课程，保证作息时间，坚持依法执教，促进了学生全面发展。

（一）提高教学质量方面的工作情况

教学质量是学校的生命，没有好的教学质量，就没有生源，没有生源，学校就会倒闭。如何提高或稳定学校教学质量呢？我们是这样做的：一抓教师，没有高质量的教师，就没有高质量的教育。二抓学生，没有良好的习惯，就没有成绩优秀的学生。A、抓教师：

（A）我校缺教师，特别是缺好教师、优秀教师！如何解决？

争取政府支持，本学期我们争取到了三名新教师，她们的加入为我校输送了新鲜血液，使我校焕发了新的活力。

（B）对教师进行培训，进一步提高教师的素质

有了教师不一定就能提高教学质量，新教师虽然有工作热情，但缺乏工作经验，这就需要学校对她们进行必要的培训，使她们尽快适应新的工作；老教师经过培训也可以提高业务素质。我们采取的措施是：

1、校内培训：组织教师学习教育理论、开展教学赛讲，互相听课、评课，进行期中考试总结，分析自己的成功与失败的原因等等。通过教师之间的交流，教师与领导之间的交流，教师的自我反思，不断实践，不断积累，提高教师的课堂教学效果，提高教师素质，从而提高教学质量。

2、课程达标，教师讲座，观摩课，示范课等来提高教师的教学素质。（C）加强管理和教育，规范教师的从教行为。

培训可以提高教师素质，但高素质并不等于高质量，有的人素质很高，就是不干活，也干出不成绩，怎么办？这就要求学校要加强管理，怎么管理？管理就是督促、检查、指导、评价、服务、激励和奖惩。

1对教师进行法制教育，教育教师在执教过程中严格遵守国家的法律法令，严格执行地方政府和主管部门的规章制度，做到依法执教，在法律允许的范围内行事。落实到教学方面主要就是要尊重学生，不体罚学生，不变相体罚学生，不利用职权收取学生及其家长的钱物，不有偿补课、家教家养，不歧视成绩差的学生等等。

2加强制度建设，完善管理制度

法律和制度是一个行业和部门规范人们行为的准则，是处理和协调各种关系的依据，本学期为了进一步规范教师的行为，我们制定了《办公室纪律》、《2011年教学质量考核控制指标》、《2011年奖励性绩效工资考核分配方案》等一系列文件，为创建更加公平、和谐的学校工作环境奠定了基础。3加强教学常规管理，促进教学工作的规范化

在本学期中，我们加大了教学常规管理的力度，实行了定期和不定期的教学环节检查，发现问题及时处理，避免各种教学事故的发生。主要做了以下几方面的工作： 教案检查

课堂教学检查，采取抽查（不提前通知）的方式，更能体现真实情况。本学期采取这种方式听课四十余节，对教师有较大的影响。

作业检查：即看学生完成情况，又看教师批改情况，还能看出作业量的大小和质量。

教学质量抽查：不定期抽查学生的学习情况（采取小考的方式），了解教师的教和学生对知识的掌握情况。本学期抽查六个年级共十余次。

进行期中考试、期末考试和总结活动，通过期中考试和总结，找出薄弱环节和差距，为期末考试取得较好成绩奠定基础。期末考试各班成绩较期中有了一些进步，各科达标率有所提高。

4、服务教育教学，为教师解决教学中的实际问题，为教师搞好教学创造必要条件。

管理和服务只有有机地结合，才能充分调动教师的积极性，建立一种激励机制，创设一种公平的环境，使教师心情愉快地工作，最大限度地调动教师的积极性和创造性。

我们的奖励性绩效工资就是要向教学质量高的教师倾斜，真正体现多劳多得、优质优酬。尽管我们的教育经费非常紧张，但只要是教学需要，我们就会毫不犹豫的满足，比如，快到期末时，由于需要大量印制练习题，需要购买纸张和碳粉，学校毫不犹豫地花近千元购买，满足了教学的需要。当教师在教学中遇到困难时，我们会及时地为他们服务，如教育学生时，学生顶撞教师，教育效果不好时，我们会协助教师妥善处理。B、抓学生

学生是学习的主体，提高教学质量主要还是要发挥学生的作用，只有学生真心愿意学习，并配合教师、家长完成学习任务，才能实现真正意义上的教学质量的提高。

1培养学生良好的习惯，是提高教学质量的根本所在。良好的行为习惯是对学生的道德要求，良好的学习习惯是对学生学习的基本要求，有的学生很聪明，但就是成绩不好，为什么？主要是学习习惯不好，没有养成良好的学习习惯。良好的学习习惯包括课前预习、听课、发言、主动完成作业、写字、课后复习、不懂就问等多个方面。我们要求教师从学生入学开始，就着手培养学生良好的学习习惯，每学期都应该有所侧重。但从目前看，效果不是很好，有些教师还不重视培养学生良好的学习习惯，有些学生至今还有许多不良习惯，严重影响了学生学习成绩的提高，影响了学校教学质量的提高。如：不认真完成作业的学生还大有人在，上课做小动作（不注意听讲）的学生也有许多。这就需要教师和家长共同努力，及时纠正学生的不良行为。

2、做好与家长的沟通、协作工作，争取家长对学校工作的理解和支持。

教师通过电话、网络与家长保持联系，通过叫家长、召开家长会、家访等形式与家长保持联系。通过和家长保持密切联系，能使学校和家庭在教育学生方面保持步调一致，有利于孩子的成长，有利于提高教学质量。今年的期末考试成绩较好，与家长的配合和支持是分不开的。

3开展补差工作，缩小学生之间的差距，提高及格率和平均分。

期中考试时发现一些学生的成绩很差，学校采取果断措施，要求各科教师一定要认真分析学科差生学习成绩差的原因，想办法把差生的成绩提上来，在下半学期中，老师们有的放学后为学生补习，有的看着学生写完作业再放学回家，有的进行个别辅导，有的联系家长想办法，通过一段时间的努力，差生面有所缩小。

4、开展多种形式的活动，展示学生特长，促使学生全面发展。

我们在搞好文化课教学的同时，开展了丰富多彩的校本教研活动，促进学生全面发展。如霸王鞭，十字绣，象棋，舞蹈，阅读，篮球，书法，简笔画，历史故事，剪纸，跳绳，音乐兴趣小组等。这些活动的开展，活跃了校园文化气氛，为学生展示特长搭建了一个平台，使部分学生认识到了自身的价值。

（四）、其他工作

1、开展朗读比赛。

2、快乐作文比赛。

3、课程达标。

4、星期二老师座谈。

5、星期四老师培训。

6、校本观摩，校本课评比。

7、综合实践课观摩课。

8、作业展评。

9、组织了期中考试和学生家长会。

10、做好教师的巡课记录

11、档案管理。

这学期我们的工作做的还不够完善，以后会继续努力，把教学工作做的更完美，让领导满意，让家长放心。

第二篇：山东大河工作总结

山东大河航运有限公司 二0一七工作总结

山东大河航运有限公司成立于2000年4月，公司自成立以来，始终坚持“以人为本、诚信经营、开拓创新、协调发展”这一经营理念，以经济效益为中心，以增强全员主人翁责任感为前提，以树立员工团队精神为目的，以构建文明和谐企业为宗旨，积极借助政策拓宽经营思路，形成了相关产业互动发展，并取得了良好的经济效益和社会效益。公司先后多次被山东省港航协会授予诚信经营先进企业，并于2014年被市文明委命名为市级文明单位。

在2017的工作中，公司行政管理逐步走向正轨，制度建设进一步严谨规范，公司上下团结和谐、政令畅通、风清气正，干部员工的执行力在逐步提升；安全工作扎实有效开展，确保全公司全年安全生产无事故；企业文化建设取得长足发展，公司凝聚力、向心力进一步增强，职工精神风貌得以较大改观。总之，在全体干部员工的共同努力下，保持了健康平稳发展，企业也树立了良好的形象。各项工作也都在探索中积极寻求新发展、新突破，领导班子也是精诚合作、密切配合，精心筹划、合理决策，再加上全体员工的团结协作，使公司的整体工作呈现出良好的发展态势。现将2017的工作总结情况及下一步打算汇报如下：

一、各项基础工作稳步开展

1、滕州宏大港工作：

宏大港2017年由于环保建设问题影响了正常生产，上半年仅生产了四个月。停业后港口按照《山东省京杭运河航运污染防治办法》和《枣庄市港口水污染防治技术指导意见》要求，先后投资建设完善了挡水设置、喷淋设备、封闭式皮带运输机、货场污水收集沉淀和中水再利用系统，安装了PM10大气污染颗粒实时监测系统以上安装设施设备通过了环保部门验收，具备正常生产经营条件，于12月15日正式投入生产。

2、运河服务分公司工作：根据形势及公司发展需要，运河服务分公司停止原来住宿及餐饮经营业务，仅保留船员培训及船舶交易业务，目前，将部分房产分别租赁给中建筑港、万年闸项目办及监理公司，按年收取房租，并留守部分人员维护现有设施设备。船员培训工作举办两期培训班，其中一期（9月12-15日）基本安全培训班，船员80人参加培训。另外一期适任（驾驶）培训班，驾驶针对取得基本安全培训合格证的船员升二类驾驶员或以取得二类驾驶员升二类船长的培训，共41人参加培训。

3、台儿庄分公司：台儿庄分公司主要负责垃圾回收、转运、处理工作。今年来主要做了以下几个方面的工作：

一、加大回收力度及频次。目前投入垃圾回收站点五处，两辆垃圾船不间断的巡航于船舶停泊区，两辆垃圾转运车每周三次回收垃圾站 点的垃圾，使船舶垃圾得到及时的转运及处理。

二、深化宣传工作。我们利用宣传单、宣传册、多媒体等无间隙的宣传，并在接收垃圾的同时，面对面的向船民宣传航运水污染防治的重要性。

三、开展惠船民活动。对于主动送交垃圾的船民，公司发放手提袋、透明皂等环保小物品，这项活动的开展，可以改变船民根深蒂固的生活习惯，提高了船民送交垃圾的积极性，使船民从被动到主动的来配合我们的工作。

二、公司经营财务状况

公司总资产为7015万元,负债5734万元,净资产1281万元。实有资本3118万元,其中国有资产例100%。2017年实现总收入为380万元,净利润为-151万元, 在职人数70人。

三、管理水平稳步提升

公司加强基础管理，以实现管理工作的制度化、科学化 规范化为目标，进一步完善和建立各项规章制度和工作标准，进一步理顺各项工作流程，初步构建起运行顺畅、衔接紧密、简约高效的工作模式。

四、安全工作持续推进。

我们认真贯彻落实公司安全会议精神，完善“安全工作一 级抓一级、层层抓落实”责任体系，进一步明确各级领导的安全生产责任，逐级签订安全生产责任书。结合日常巡查制度，深入开展“安全大检查”活动，采取有力措施进行隐患排查和治理，保证了安全稳定发展局面。

二、下一步工作打算

2018年，公司将在市国资委和市港航局的正确领导下，积极加强与其他兄弟单位之间的联系，学习和借鉴他们的经营理念和先进做法，尽最大努力挖掘企业内部潜力，努力抓住全省大力加强内河发展的良好机遇，充分利用市国资委提供的国有企业重组交流平台，进一步解放思想，开拓创新，积极迈出企业优化重组的第一步，使港航企业能够拧成一股绳，真正形成全市港航企业共同发展的新局面。同时，公司在2018年重点做好以下几项工作：

一是加强党员干部职工自身素质建设，提高公司核心竞争力。公司党员干部首先要懂规矩，守纪律，心中有责，心中有戒，身先士卒，要加强学习，转变作风，严于律己，不断拓宽知识的广度和深度，以适应环境、市场变化和公司发展的要求，提高全员法制观念，弘扬正气，宣传美德，努力打造学习型企业。

二是抓住国有企业划转重组这一契机，进一步解放思想，迈开脚步，加强工作调研和项目开发力度，认真研究，科学决策，不断拓宽思维，扩大经营范围，在保证原有业务稳定发展的情况下，开展新业务：其一利用公司自身优势通过企业划转这一平台，加强内部企业业务交流，把煤炭业务重新开展起来。其二是开展生态大棚特色服务业务，利有原有大棚，种植适合采摘，成本不高的果蔬品，充份发挥沿运优势，把生态农业这 一项目发展起来。

三是继续加强企业文化建设，引导职工树立正确的价值观，在全公司范围内形成健康向上的良好氛围。经常开展多种形式的活动，丰富职工的业余文化生活，不断激发职工的集体荣誉感和归属感，增强团队凝聚力。

四是关心关爱职工生活，营造温馨和谐的工作氛围，积极维护职工的合法权益，努力提升职工的幸福指数。

五是继续做好安全管理工作，加大安全检查和隐患排查力度，时刻敲响警钟，坚决杜绝各类安全事故的发生。

六是加强财务管理，加大审计力度，严格按财经纪律办事，尽力压缩开支，坚决杜绝浪费。

山东大河航运有限公司 2018年1月17日

第三篇：山东直流电源工作总结

山东2010年直流电源设备专业工作总结

66～1000kV变电站直流电源系统情况统计

截止2010年底，本公司66～1000kV及以上变电站共 700 座，同比增加 6.2%。1000kV变电站 0 座，其中直流系统采用220V 0 座，110V 0 座；750kV变电站 0 座，其中直流系统采用220V 0 座，110V 0 座；500kV变电站 28 座，其中直流系统采用220V 27 座，110V 1 座；330kV变电站 0 座，其中直流系统采用220V 0 座，110V 0 座；220kV变电站 259座，110kV变电站 413 座，其中直流系统采用220V 671 座，110V 1 座；66kV变电站 0 座，其中直流系统采用220V 0 座，110V 0 座；变电站直流电源设备装用情况按附表1统计。

66～1000kV变电站中用蓄电池直流系统的有 700 座，同比增加 6.2% ；用交流操作电源系统的有 0 座，同比增加 0 ；用硅整流系统的有 0 座。同比增加 0。

1、整体配置情况

本公司共有直流充电装置 1017台。变电站直流电源系统充电装置配置情况按附表1统计。注：变电站有不同充电装置的在总结中做详细说明，并注明变电站电压等级和变电站名称。2、1000kV变电站配置情况

（1）高频开关型充电装置的变电站 0 座，其中三台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，二台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，单台充电装置的变电站有 0 座。

（2）相控型充电装置的变电站共 0 座，其中三台充电装置的有 0 座，二台充电装置的有 0 座。（3）硅整流的变电站有 0 座。（4）混合型的变电站有 0 座。（5）磁饱和型的变电站有 0 座。（6）交流操作电源变电站有 0 座。3、750kV变电站配置情况

（1）高频开关型充电装置的变电站 0 座，其中三台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，二台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，单台充电装置的变电站有 0 座。

（2）相控型充电装置的变电站共 0 座，其中三台充电装置的有 0 座，二台充电装置的有 0 座。（3）硅整流的变电站有 0 座。（4）混合型的变电站有 0 座。（5）磁饱和型的变电站有 0 座。（6）交流操作电源变电站有 0 座。5、500kV变电站配置情况

（1）高频开关型充电装置的变电站 28 座，其中三台（每台n+1个模块配置）的变电站有 7 座，二台（每台n+1个模块配置）的变电站有 21 座，单台充电装置的变电站有 0 座。

（2）相控型充电装置的变电站共 0 座，其中三台充电装置的有 0 座，二台充电装置的有 0 座。（3）硅整流的变电站有 0 座。（4）混合型的变电站有 0 座。（5）磁饱和型的变电站有 0 座。（6）交流操作电源变电站有 0 座。5、330kV变电站配置情况

（1）高频开关型充电装置的变电站 0 座，其中三台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，二台（每台n+1个模块配置）的变电站有 座，单台充电装置的变电站有 0 座。

（2）相控型充电装置的变电站共 0 座，其中三台充电装置的有 座，二台充电装置的有 0 座。（3）硅整流的变电站有 0 座。（4）混合型的变电站有 0 座。（5）磁饱和型的变电站有 0 座。（6）交流操作电源变电站有 0 座。6、220kV变电站配置情况

（1）高频开关型充电装置的变电站 257 座，其中三台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，二台（每台n+1个模块配置）的变电站有 246 座，单台充电装置的变电站有 11 座。

（2）相控型充电装置的变电站共 2 座，其中三台充电装置的有 0 座，二台充电装置的有 2 座。（3）硅整流的变电站有 0 座。（4）混合型的变电站有 0 座。（5）磁饱和型的变电站有 0 座。（6）交流操作电源变电站有 0 座。7、110kV变电站配置情况

（1）高频开关型充电装置的变电站 412 座，其中三台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，二台（每台n+1个模块配置）的变电站有 33 座，单台充电装置的变电站有 379 座。

（2）相控型充电装置的变电站共 1 座，其中三台充电装置的有 0 座，二台充电装置的有 1 座。（3）硅整流的变电站有 0 座。（4）混合型的变电站有 0 座。（5）磁饱和型的变电站有 0 座。（6）交流操作电源变电站有 0 座。8、66kV变电站配置情况

（1）高频开关型充电装置的变电站 0 座，其中三台（每台n+1个模块配置）的变电站有 0 座，二台（每台n+1个模块配置）的变电站有 座，单台充电装置的变电站有 0 座。

（2）相控型充电装置的变电站共 0 座，其中三台充电装置的有 座，二台充电装置的有 0 座。（3）硅整流的变电站有 0 座。（4）混合型的变电站有 0 座。（5）磁饱和型的变电站有 0 座。（6）交流操作电源变电站有 0 座。

1、总体情况：

本公司合计蓄电池共有 1008 组。其中：阀控式密封铅酸蓄电池 1008 组，占100％；固定式防酸蓄电池 0 组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占 0 ％。1）、1000kV变电站情况

1000kV变电站蓄电池 0 组，阀控式密封铅酸蓄电池 0 组，占 0 ％；固定式防酸蓄电池 0 组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占 0 ％。2）、750kV变电站情况

750kV变电站蓄电池 0 组，阀控式密封铅酸蓄电池 0 组，占 0 ％；固定式防酸蓄电池 0 组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占 0 ％。3）、500kV变电站情况

500kV变电站蓄电池 56 组，阀控式密封铅酸蓄电池 56 组，占 100 ％；固定式防酸蓄电池 0 组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占0 ％。4）、330kV变电站情况

330kV变电站蓄电池 0 组，阀控式密封铅酸蓄电池 0 组，占 0 ％；固定式防酸蓄电池 0 组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占 0 ％。5）、220kV变电站情况

220kV变电站蓄电池 504 组，阀控式密封铅酸蓄电池 504 组，占 100 ％；固定式防酸蓄电池 0 组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占 0 ％。6）、110kV变电站情况

110kV变电站蓄电池 448组，阀控式密封铅酸蓄电池 448组，占 100 ％；固定式防酸蓄电池 0组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占 0 ％。7）、66kV变电站情况

66kV变电站蓄电池 0 组，阀控式密封铅酸蓄电池 0 组，占 0 ％；固定式防酸蓄电池 0 组，占 0 ％；镉镍蓄电池 0 组，占 0 ％。

2、配置情况

截至2010年底，66～1000kV变电站，本单位直流系统按单组配置的有 391 座，同比增加 0.5%。按混合配置的有 0 座。按其它方式配置的有 3 座。按照双组配置的有 306 座，同比增加 26.3%，占变电站总数 43.8 ％。

其中1000kV变电站双组及以上配置的变电站 0 座，占1000kV变电站总数的 ％； 750kV变电站双组及以上配置的变电站 0 座，占750kV变电站总数的 ％； 500kV变电站双组及以上配置的变电站 28 座，占500kV变电站总数的100 ％； 330kV变电站双组及以上配置的变电站 0 座，占330kV变电站总数的 ％； 220kV变电站双组及以上配置的变电站 245 座，占220kV变电站总数的94.6 ％； 110kV变电站双组及以上配置的变电站 33 座，占110kV变电站总数的 7.99 ％；

66kV变电站双组及以上配置的变电站 0 座，占66kV变电站总数的 ％。变电站蓄电池直流电源系统配置情况按附表2统计。

混合配置和其他方式配置详细说明(如有)：

220kV其他配置指烟台供电公司古柳变电站，配置方式为1组阀控电池+2台高频充电装置；110kV其他配置是指济南供电公司玉函变电站和菏泽供电公司牡丹变电站，配置方式为2组阀控电池+1台高频充电装置。注：混合配置和其他方式配置做详细说明，并注明变电站电压等级和变电站名称。

一、直流网络

直流网络按照辐射状供电的有 493 座，占 70.4 ％；其中1000kV 0 座，占1000 kV变电站的 ％；750kV 0 座，占750 kV变电站的 ％；500kV 28 座，占500 kV变电站的 100 ％；330kV 0 座，占330 kV变电站的 ％；220kV 215 座，占220 kV变电站的 83%；110kV 249 座，占110kV变电站的 60.3%；66kV 0 座，占66kV变电站的 %。

二、保护电器 全站馈线屏及以下全部采用直流空气断路器的变电站681 座，占 97.3％；其中1000kV 0 座，占1000 kV变电站的 ％；750kV 座，占750 kV变电站的 ％；500kV 28 座，占500kV变电站的 100 ％；330kV 座，占330kV变电站的 ％；220kV 252座，占220kV变电站的 97.3 %；110kV 391 座，占110kV变电站的 94.7 %；66kV 座，占66kV变电站的 ％。2010年完成的主要工作

（1）2010年国家电网公司相关文件、标准及规章制度的贯彻执行情况；

按照国家电网公司《直流电源系统管理规范》的要求，做好直流系统的日常管理工作。对直流电源设备的运行状况实行月报、季报和年报制度，各地市供电公司每月上报本月直流电源设备的运行状态和缺陷情况，使得直流电源设备的状态做到可控、在控。

精心组织、统筹安排，做好变电站直流电源系统技术改造工作。根据国网公司《变电站直流电源系统技术改造指导意见》，并结合《十八项反措》要求，制定了《山东电力集团公司直流电源系统技术改造实施意见》。2010年，按照轻重缓急的原则，主要进行了220kV变电站的直流系统的双重化改造任务和辐射状供电网络的改造，更换了大批达到设备运行年限、故障率较高的蓄电池和绝缘巡检装置，提高了直流电源系统的安全运行水平。

（2）本网省公司标准、规程、规范、工艺、导则等规章制度的建立、完善及执行情况；

2010年，山东电力集团公司以标准化、规范化为突破，不断提高设备质量。本，严格执行山东电力集团公司下发《变电站直流电源系统技术标准》《变电站直流电源系统管理标准》，进一步规范了直流电源设备的选型和日常维护工作，为确保直流电源系统安全稳定运行奠定了基础。

年初，根据蓄电池和充电装置的投运年限，结合国网的标准，编制检修计划，根据在线监测数据及设备的运行状态等，确定重点监测对象，采取核对性充放电直至更换等针对性措施；各地市供电公司都根据上级规程规定，结合变电站的具体实际编制了直流标准化作业指导书，并在现场工作中严格执行。（3）设备入网管理、运行管理、检修管理、设备评价、技术改造、技术监督及反措执行情况等方面所做的主要工作及取得的主要成绩、经验等。

A、实施全过程管理，不断规范直流专业管理。为加强直流电源系统技术管理，实施了设备入网、运行、检修、设备评价、技术改造、技术监督及反措执行的全过程管理，并狠抓直流电源设计和入网管理，取得了良好效果。严格执行国家电网公司典型设计规范，在项目设立及审查中，对不同电压等级变电站的直流系统提出标准化设计技术要求，明确直流系统的接线和运行方式，规范充电柜、馈线柜和蓄电池组的配置标准，突出直流双重化的配置和熔断器、控制保险的入网选型及配合要求。根据山东电网《变电站直流电源技术标准》的要求，严把设备入网关，制定了生产厂家信息库，确保设备的先进性、可靠性、安全性，实现了直流系统设计、选型的规范化。B、加强设备的备品备件管理

每年安排专项大修资金用于直流设备的运行维护，对异常频率较高的高频电源模块等电子产品，按型号购置足够的备品备件，在设备出现异常后及时进行更换，异常设备返回厂家进行维修后继续作为备品循环使用。

C．反措执行情况。

按照国网公司的反措要求，220kV变电站至少应实现双充双电配置，山东电力集团公司2010年共完成10座220kV变电站双重化改造工作；完成39座辐射状网络和全直流空气断路器改造工作，其中改造220kV站10座，改造110kV变电站29座。

（1）2010年计划进行 306 组的核对性放电工作，完成 296组，未完成10 组。其中 280 组蓄电池检测合格，合格率为 94.6%，16 组蓄电池检测不合格，检测不合格的蓄电池中2000年及以前投运的有3 组，2001年投运的有 3 组，2002年投运的有 0 组，2003年投运的有 1 组，2004年投运的有 3 组，2005年投运的有 0 组，2006投运的有2 组，2007年投运的有 2 组，2008年投运的有 2 组，2009年投运的有 0 组，2010年投运的有 0 组。完成核对性放电情况按附表3统计。（2）蓄电池核对性放电工作情况分析

对蓄电池核对性放电工作中发现的问题及处理情况的分析，说明未按计划完成核对性放电工作的原因。2010年，在核对性放电工作中，发现的主要问题是部分蓄组电池容量不足，分析容量不足的原因主要有两个：一是达到或接近了蓄电池的运行寿命，在16组不合格电池中，2004年以前投运的有10组，占不合格电池的63%；第二个原因是产品质量不过关，在不合格的2005年以后投运的6组电池中，主要是德国阳光、松树、海志等国外品牌，主要是代理商的进货渠道及质量控制存在问题。对存在问题的电池和电池组，都进行了相应的处理。对未到运行年限且整组容量不足的蓄电池要求厂家进行了整组更换，对单节容量不满足要求的也进行了更换；

1、技术改造情况统计

2010年，公司系统66kV及以上变电站直流电源系统技术改造 55 座，计划完成率为 100 ％。工程总投资 1496 万元。

其中：改造充电装置 51 台，改造蓄电池55组。

2、技术改造工作分析

（1）技术改造的内容及重点设备； 2010年，根据国家电网公司《直流电源系统管理规范》《变电站直流电源系统技术改造指导意见》及十八项反措要求，山东电力集团公司加大直流电源系统更新改造力度，确保了电网稳定和可靠供电。技术改造主要是反措改造和设备更新，主要完成了220kV变电站蓄电池和充电机的双重化以及辐射状网络的改造，并对老旧的绝缘监测仪进行了更换。（2）技术改造的依据及原则；

山东电力集团公司技术改造工作主要是依据国家电网公司直流系统有关的规程规定、反事故措施要求和山东电力集团公司新编制下发的Q/GDW06 1170301-2009《变电站直流电源系统技术标准》，并结合直流设备运行情况开展的。

（4）新技术应用及有关科研完成推广情况简介（如有）；

2010年，济宁供电公司开发了“蓄电池组智能放电管理系统”，对蓄电池组的放电进行了智能的控制管理，并且将放出的电能转换为交流反送到交流电网，节约了90%的电能。

2010年，逐步推广直流电源远程监控系统，将直流电源设备的运行参数和报警信息上传至生产车间，大大减少了运行维护的工作量。开展了蓄电池远程充放电系统的试点，取得了较好的效果，在继续完善的基础上进行推广。

2010年，结合智能变电站的建设，进行了一体化电源系统的试点，为今后一体化电源运行维护工作积累了经验。

（5）新技术应用取得的效果及存在的问题（如有）。

A直流电源远程监控系统已经得到了广泛的应用，但技术标准以及使用的通道没有统一。B 一体化电源应用后，对通讯电源的管理和维护有待理顺和加强。

2010年直流电源设备发生事故 0 次；缺陷 232 次，同比增长 2次，其中，充电装置缺陷 87 次，占 37.5 %，同比增长 1.0% ；蓄电池缺陷有 47 次，占 20.3 %，同比增长 4.4% ；接地巡检装置缺陷 25 次，占 10.8 %，同比增长-8.4% ；其它故障与缺陷有 73 次，占 31.5 %，同比增长 5.8%。按附表4统计故障与缺陷情况及产生原因、处理情况及采取的相应措施。

截止到2010年底，66～1000kV变电站直流设备基本情况按附表5统计。

（1）评价各类蓄电池的运行情况，蓄电池投入年限按附表6统计；

运行中发现，个别电池的寿命达不到年限。特别是2003-2006年之间投运的部分进口电池，由于进货渠道混乱，频繁出现漏液或电池盖开裂等问题。（2）统计不同类型蓄电池事故及缺陷情况并分类说明各种事故及缺陷的原因和采取的措施；（3）蓄电池运行缺陷分析应包括内容：

容量不足占30%左右，原因是蓄电池长时间运行后，寿命提前。单节电压压降低占50%左右，原因是蓄电池制造工艺，整组性能。渗液约占5%，原因是蓄电池制造工艺，大电流充电等。变形故障占10%，原因是充电电压，大电流，温度，制造原因等造成的。

l 蓄电池各类设备缺陷随运行年限的变化情况及原因分析。

蓄电池运行3-5年后，随着时间的延长，蓄电池出现的问题增多，原因主要是运行环境温度，充电机充电参数和质量，运行维护不及时等。

l 蓄电池各类设备缺陷随蓄电池型式不同的变化情况及原因分析。

早期国产12V型蓄电池寿命短，一般运行5年左右，单节蓄电池电压降低，影响运行，更换进口长寿命蓄电池。运行中的蓄电池出现单节电压低，主要是长时间浮充，造成电压不均衡，采取的措施是对蓄电池进行均衡充电，进行活化。

l 蓄电池设备缺陷随制造厂家不同的分布变化及原因分析。（4）蓄电池主要供应商分析。

目前，山东电网运行的蓄电池厂商主要有国外的EXIDE、荷贝克、海志、FIAMM以及国内的曲阜圣阳、杭州南都等，随着国外品牌价格的降低和国产化，越来越多的用户选择国外品牌，特别是EXIDE公司的产品占到了山东市场的近一半的份额，德国松树、FIAMM品牌增长也较快。最近三年，EXIDE、荷贝克以及FIAMM占据了80%以上，国内厂商的市场份额在逐渐萎缩。

（1）评价各类充电装置的运行情况，按类型（高频型、相控型、磁饱和型）、电压等级（各电压等级充电装置分别多少台）、运行年限（哪年投运的哪种类型的充电装置分别多少台）、生产厂家分析，充电装置投入年限按附表7统计；

（2）统计不同类型充电装置事故及缺陷情况，并分类说明各种事故及缺陷的原因和采取的措施； 2010年充电装置的故障主要是直流高频电源模块损坏，采取的措施主要是做好易损模块的备件，敦促厂家提高充电模块的产品质量，发现故障后及时更换。（3）充电装置供应商分析。

充电装置的应用带有明显的地域性。山东电力集团公司所用直流充电装置主要有鲁能智能技术有限公司、深圳奥特迅以及烟台东方玉麟电气有限公司等，三家公司的产品占到了60%左右，以上三家的设备无论是产品质量还是售后服务都比较到位。其他的厂商还有杭州中恒、积成电子、青岛高科等，每家都占5%-10%之间，份额相对较少，2010年青岛高科的产品应用较多。500kV变电站主要用的是深圳奥特迅和爱默生公司高频模块，设备的日常运行表现为爱默生模块的故障率很低，而奥特迅的相对较高，但奥特迅的售后技术支持较为到位，所发生异常都得到了及时处理，而爱默生的技术支持不理想。

（1）评价各类配套元器件的运行情况；

A、直流接地选线装置故障率较高，表现在装置黑屏、发故障信号、误选线等，主要原因是国内生产该类型产品的主要是一些规模较小的厂家，为降低生产成本，采用了一些质量不过关的原材料和元器件，造成设备故障较多；另一方面原因是对接地选线装置没有统一的技术规范和检验手段，使得产品功能难以达到实际需求，误发信号比较普遍。

B、2010年，监控装置缺陷比较多，主要表现在模拟量不采样或者采样不准；监控装置模块损坏；监控装置误发信号、告警；显示屏损坏等。分析其主要原因是产品质量不过关，运行一段时间后，电子元器件老化引起的。对新上的蓄电池在线监测装置出现的通讯故障、误发信号等缺陷，要求厂家及时改进技术，提高装置的可靠性。

C、直流电源设备的运行维护也存在一个比较突出的问题，就是早期的部分厂家已经不复存在或产品已移交其他厂家，售后服务不能保证。

（2）统计不同类型元器件事故及缺陷情况，并分类说明各种事故及缺陷的原因和采取的措施。

（1）评价直流系统中直流空气断路器、熔断器的级差配置现状情况；

A、进口空气断路器如ABB、西门子等质量相对较好，但由于本身采用热脱扣原理，具有反时限动作特性，在大短路电流情况下不易进行上下级选择性跳闸。

B、直流断路器的配置，存在没有经过严格的计算，造成设计与现场的实际系统配置不对应的情况。C、目前在没有进行级差配合试验的情况下，要求变电站内选用同一厂家的同一系列的直流空气断路器。（2）统计直流断路器在运行中的事故及缺陷，并说明事故及缺陷的原因和采取的措施。

（一）管理方面

（1）直流系统国家标准和国网公司企业标准众多，但有些地方比较模糊，执行起来难度较大，如一些设备如接地选线装置、蓄电池在线监测装置等没有具体的标准可以参照，直流电源远程监控系统的网络通道比较混乱。

（2）直流专业人员数量不足，技术水平不高。

（3）直流电源设备所需试验仪器配置不满足现场需求，有些直流电源设备的检测试验无法开展。（4）一体化电源应用以后，通讯电源的运行与管理没有理顺。

（二）设备方面

（1）部分直流电源设备陈旧、技术不成熟，售后服务不到位，给安全生产带来隐患。（2）部分220kV变电站直流电源设备还不满足双重化的配置的要求。（3）蓄电池室环境温度的监测和控制有待加强。

（4）直流系统定值管理不规范，基本上依靠厂家的资料，缺乏整定的原则。（5）接地选线装置原理不一，存在的问题较多，有些甚至会影响到直流系统的运行。

针对专业管理和设备管理工作中存在的主要问题和薄弱环节，山东电力集团公司将采取以下措施：

（一）管理方面：

（1）完善直流监督网络，配备足够的直流专业人员和试验设备，使得所有运行的直流电源设备都能进行检验，加强直流专业人员的培训，提高技术人员的业务水平。

（2）加大新设备技术标准的调研和编制工作，使所有设备的选用都有章可循。

（3）严格把好设备入网关，杜绝不符合技术标准的直流设备进入电网。加强验收管理，从设计、施工到验收严格按照反措要求进行，做到投产即合格。

（4）加强直流电源设备运行维护和检修管理，严格按规程规定做好直流电源设备的检修和运行维护工作。（5）加强直流电源设备的台帐管理，运行、检修班组自备直流系统接线图，变电站需建立直流熔断器的详细图表、直流定值清单等。

（二）设备方面：

（1）新建220kV以上的变电站必须满足双配置的要求，对不满足要求的变电站分批进行双重化改造。2）新建或扩建的变电站直流接线方式采用单母线或单母线分段接线，220kV及以上的变电站馈线采用辐射供电方式，对110kV及以下的变电站可采用辐射供电方式、也可采用环网供电方式；对运行中的110kV及以下的变电站，条件具备的时候进行改造。

（3）严格执行直流系统断路器的配置要求，在尚不具备极差配合试验的条件下，严格选用优质的同一厂家的产品。

（4）开展充电机和接地选线装置的检测工作，尽可能使得运行的设备都能得到检测。

（5）加大对新设备的技术监督力度，对直流电源远程监控系统、一体化电源系统的技术要求、运行维护进行统一管理。2010年重点工作及建议

（1）健全制度，细化、完善管理标准。理顺直流专业管理，特别是通讯电源的管理，提高直流系统专业管理工作的有序性和有效性。完善公司的直流专业管理标准，编制新设备(直流电源远程监控系统等)的技术标准。

（2）加强老旧设备的改造，对出现的缺陷、运行不稳定及不满足反措要求的直流设备进行改造，确保不发生由于直流系统原因造成的事故和一类障碍。

（3）严格把好设备入网关，逐步开展直流电源设备的入网检测工作。（4）加强设备检修管理，推广检修规范标准化和作业指导书。

第四篇：山东小学实施方案

山东小学

关于开展“小手拉大手”助力脱贫攻坚大型公益活动

实施方案

为深入贯彻落实县委、县政府关于打赢脱贫攻坚决战的决策部署，确保我县顺利通过国家和省市评估验收，如期脱贫摘帽，落实总校《关于开展“小手拉大手”助力脱贫攻坚大型公益活动实施方案》要求，我校为了活动有效开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的“十九大”精神为指导，落实县委、县政府、教育局文件精神，以“宣讲政策、关爱服务、洁净家园、营造氛围”为主题，以群众受教育、教师转作风、学生获成长为目标。凝聚全社会力量，扎实做好扶贫政策、扶贫成效宣传工作，推进美丽家园建设，助力贫困人口、贫困村、贫困县如期退出，圆满完成脱贫摘帽任务。

二、目标任务

通过“小手拉大手”活动开展，助力脱贫攻坚，让群众了解“十九大”的扶贫政策，宣传扶贫成效，让困难群众感受社会主义大家庭的温暖；美化、净化乡村家居环境（院净、屋净、厨房净、个人净）。努力实现“教育一个学生、带动一个家族、影响一个村庄、文明整个社会”的目标。

三、组织机构 领导小组 组长：刘中伟

组员：寇宏志赵国章赵艳忠郝占

杨多韩如利李臣儒

四、负责的责任区及主要工作

1、责任区：山东村、龙尾村、寿桃山村、张台子村、范丈子村、岔沟村、东洼子村；

2、主要工作：（1）向政府相关部门获取五保户、特困户、鳏、寡、孤、独户、重度残疾人员信息，建立台帐，然后组织师生进村入户宣讲扶贫政策、开展帮扶活动、组织环境卫生整治行动。

（2）将本校责任区划分若干片区，全体教师承包，将本校三年级以上学生以自然村村为单位划分活动小组（x人一组，以本自然村各种贫困户数计算分组，灵活安排），并将分组信息上报总校微信平台（或公开邮箱），便于外校教师进村组织相关活动。

五、主要举措

1、召开三会：校班子碰头会、教师动员会、学生动员会（校会、班会），集中思想、高度重视。

2、大力营造氛围：悬挂相关宣传条幅、利用校园广播阵地、班级黑板报、发放宣传单、倡议书、成立教师宣传队等形式广泛宣传

3、开展相关活动：利用每周的升旗活动、主题班会、手抄报征集、孝老敬老征文活动、日记征集活动、小手拉大手志愿者清扫卫生等活动让本次公益活动深入开展。

六、活动内容

（一）开展关爱帮扶活动。

关爱帮扶对像主要是五保户、重度残疾家庭和特困户。

1、开展“孝亲敬老”显关爱活动。

通过学校动员会、班会等形式传达活动精神，印发宣传材料（统一印发敬老倡议书），发动学生督促父母经常看望问候老人，依法承担赡养责任，履行对老人经济上供养、生活上照料、精神上慰藉的义务。通过“小手拉大手”，倡导“大手拉老手”，宣传邻里互助、低龄老人关爱高龄老人活动。

2、开展“入户访民情慰问”帮扶活动。

通过政府部门掌握五保户、重度残疾家庭和特困户信息，组织师生下乡了解五保户、重度残疾家庭和特困户的生活现状，掌握五保户、重度残疾家庭和特困户的实际困难，建立帮扶台帐，制定帮扶方案，竭尽所能，帮助五保户、重度残疾家庭和特困户解决生产、生活中的实际问题，定期慰问五保户、重度残疾家庭和特困户，将关爱帮扶活动落到实处。

（二）开展政策宣讲活动

1、印制《“小手拉大手”助力脱贫攻坚宣传单》（附件1），3-6年级每生一张，学生放学期间向父母宣讲扶贫政策、扶贫成效、脱贫倡议，引导家长理解党的好政策，响应上级的脱贫号召；号召全体学生引导家长积极投身脱贫攻坚的大潮中去。

2、成立师生扶贫宣讲志愿团队，利用双休日、节假日，进贫困村、入贫困户宣讲国家扶贫政策、散发扶贫材料、播放录音或影像，张贴标语，深入群众宣传、讲解相关政策，讲明“脱贫不脱政策、摘帽不摘帮扶”精神，让上级精神深入人心。通过活动发动广大群众理解党的政策、响应党的号召，积极行动起来，营造全员参与脱贫攻坚氛围，调动全社会力量打赢脱贫攻坚战役。

（三）开展家庭环境卫生整治运动

1、印发《“小手拉大手”乡村家庭卫生整治活动倡议书》（附件2），3-6年级每生一张，学生回家和教师入户动员他们自觉参与净化、美化家园活动，并向家长宣讲、发放倡议书，带动家长自觉改善家庭内外环境卫生，美化家居环境。

2、组织师生成立乡村家庭卫生整治志愿服务队，利用双休日、节假日，深入五保户、重度残疾家庭和特困户，特别是鳏、寡、孤、独家庭，帮助清洁室内外卫生，要求做到院内外物品摆放整齐，地面无粪便、无垃圾、无污水；室内家具器物干净整洁，摆放有序，厨房清洁、窗明几净，床单、被罩、窗帘、门帘无污渍，家庭成员衣着整洁大方。推动农村由“脏乱差”向“洁美佳”转变，树立文明新风，助力脱贫攻坚。

六、方法步骤

本次活动为期100天，分四个步骤进行。

（一）动员部署阶段（2017年12月4日—2017年12月11日）

1、学校成立“小手拉大手”助力脱贫攻坚大型公益活动工作领导小组，召开领导小组动员会，部署整体工作；

2、制定活动实施方案，分工明确、目标清晰、活动合理、全员参与、深入群众、效果显著。召开全体师生“小手拉大手”助力脱贫攻坚大型公益活动动员大会，3、重点做好校会强势发动，教师会详细传达，班会集中教育，力求让全体师生对上级精神了然于胸，明确各级目标任务。

4、做好相关材料印发工作，做到师生人手一份，并保证宣讲到每一位家长，每一个贫困户，让国家的优惠政策家喻户晓。

5、获取所辖责任区贫困户、五保户、鳏、寡、孤、独户、重度残疾人员信息，并建立台帐，行成扶贫档案。

（二）集中攻坚阶段（2017年12月12日—2018年1月7日）

1、师生分组。根据师生人数和贫困户、五保户、鳏、寡、孤、独户、重度残疾人员数量，合理调配教师和学生，合理分组。

2、利用双休日，元旦假期，进村入户开展“七个一”活动：学生对父母宣传一次扶贫政策，宣读一次家庭环境整治倡议书，对贫困户宣传一次扶贫政策，运用村广播进行一次集体政策宣讲；对贫困户、五保户、鳏、寡、孤、独户、重度残疾人员开展一次帮扶慰问活动；当一次环保志愿者，捡拾村里垃圾；写一篇社会实践心得材料。并留足文字、影像资料，回收各种宣讲工作回执单，形成本次公益活动专项档案资料；

4、充分利用网络工具（微信、QQ、美篇等）广泛宣传本校活动进展和取得的成绩，展现广大师生投身脱贫攻坚的良好精神风貌，营造浓厚的脱贫氛围。

（三）巩固提高阶段（2018年1月8日—3月7日）

巩固宣传整治成果，总结经验，不断完善健全扶贫进村入户与学生家访有机结合的长效管理机制、考核机制。建立定期进村入户帮扶制度，确保顺利通过国家和省市脱贫验收考核。

（四）总结表彰阶段（2018年3月8日——3月12日）

积极参加教育局与团县委联合举办“小手拉大手”助力脱贫攻坚征文活动，围绕助力脱贫攻坚主题，组织学生结合自身参与活动的实践或通过身边的人、事写出真实感受。通过征文活动引导青少年深入理解开展“小手拉大手”助力脱贫攻坚活动的必要性和重要性，引导青少年树立环保理念，培养青少年爱党、爱国、爱乡的情怀，弘扬中华民族爱老、敬老、尊老的传统美德。

七、保障措施

（一）加强组织领导，强化责任落实

加强对本校教师的领导，提高教师认识，切实做到师生全员参与，保证和总校步调一致，确保各项工作顺利进行。

（二）严明工作纪律，确保一流工作作风

进村入户要牢固树立群众观念，杜绝走马观花现象，切实做到“三个严禁”，即：严禁蜻蜓点水，工作漂浮；严禁入村入户吃喝饮酒；严禁以任何理由收受任何物品。

（三）履职尽责，失职追责

望各位教师严格按照相关要求做好落实，对落实不到位、敷衍应付、流于形式的个人，或在工作中造成严重负面影响的人，将严肃问责。

（四）确保安全有序

教师在组织学生和入户走访过程中，一定要注意交通安全。确保脱贫攻坚有序开展。

第五篇：山东电大开放教育法学专业教学工作总结（定稿）

山东电大开放教育法学专业教学工作总结

开放教育试点法学本科

教学工作会议交流材料

山东电大作为教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目首批试点单位，至今已招收法

学专业（本科）4 届，共 2129人。为保证教学质量，实现专业培养目标，省电大先后多次召开有关开放教育教学工作会议，部署对上述项目的研究和落实工作，要求首先要更新观念，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变。经过两年的实践，我省电大现有法学专职教师40人，兼职教师60人，基本上满足了开放教育教学工作的需要，开放教育各项教学工作有条不紊地进行。根据中央电大的要求，现将开放教育法学专业教学工作有关情况小结如下：

一、制定规范性教学文件，加强对教学工作的指导

我省电大为了从根本上对开放教育教学工作加以有力指导，先后制定了《山东电大现代远程开放教育法学专业教学实施意见》、《山东电大开放教育试点专业形成性考核试行办法》、《山东电大法学专业集中实践性环节有关规定》及主要课程的实施细则。这些文件的制定，使开放教育教学工作有据可依，尤其是办学之初，在有关人员对教学过程不很熟悉的情况下起了有力的指导作用。

二、完善教学过程，保证教学质量

为适应试点项目研究的需要，我省电大从完善教学过程入手，为保证教学质量提出了相应措施。

1．建立健全教师队伍

建立客座教授制度，聘请山大法学院刘士国教授为省电大客座教授。省电大和试点分校要求须有两名以上专职教师，成立全省法学专业中心教研组，负责本地区范围的教学和管理工作，我省电大，如潍坊、济宁等试点分校法学专职教师均在五名以上；另外，各市校还聘请了一部分熟悉电大教学特点的兼职教师。

2．实行定期培训，提高教师水平

省电大和试点分校积极参加中央电大有关培训会，会后相应组织本省和本地区的有关教师的培训，两年多来，举办省级培训后会4次。通过相互交流，使教师水平得以提高，3．控制面授辅导时间，强调学员个体化自主学习

为使学员真正做到个体化自主学习，我省电大普遍在班级成立学习小组；同时减少面授时间，发挥教师精讲特长，从而调动学生的学习积极性。

4．加强平时作业检查

平时作业除中央电大布置的以外，省电大和试点分校均布置相应作业，省电大每学期按一定比例抽查，发现问题及时纠正。

5．加强对非法学专业学员补修课程的管理

山东电大法律教研室

我省电大对非法学专业学员补修课程的命题实行全省统一，试点分校组织评阅，要求把补修课程分布在本科阶段相应的学期，并强调平时要给予一定时间的辅导，以此提高非法学专业学员基础理论水平。

三、突出多媒体教学的开放教育特点

为进一步推动开放教育教学工作的开展，突出多媒体教学的特点，我省电大于二○○○年十二月在潍坊召开了开放教育现场会，试点单位与会代表参观了潍坊电大现代化教育教学基地。以潍坊电大为例，该试点分校设有计算机中心、电教中心、多媒体技术开发中心网络中心、办公自动化培训中心等，具有以586机型为主体的教学用微机近1200台。学校配备了三个语音室，三个多媒体电教室、一个多媒体报告厅以及调频广播台。另外，学校还建有一个律师事务所、三个校外实习基地；投资近5万元购置了多媒体课件制作专用设备一套，包括高档多媒体微机、光盘刻录机、拷贝机等，进一步完善了教学科技与服务系统，通过现场会参观，极大地推动了开放教育事业的发展，省电大和其他试点分校以此为契机，在加强多媒体教学方面迈出较大步伐。现在，省电大成立了现代远程教育中心，试点分校均配备多媒体教室，各专业教师在分管课程的范围制作了一些教学课件。同时，有关教师还定期收集与教学有关的信息，电子教案等材料以软盘或光盘的形式及时发放给学员，为学员自学提供方便。

四、关于实践性环节

鉴于开放教育开办时间较短，我省电大目前在法学专业主要举办专题辨论、模拟法庭，组织旁听庭审等。《关于全省电大实践性环节有关规定》现已下发，相信，随着时间推移，此项工作会开展得更好。

五、存在的问题及建议

1．开放教育法学专业课程设置不太适合实际需要。在现有的计划中，如《中国法制史》、《国际公法》、《国际私法》，专科阶段均已开过，而且这些课程，尤其是中国法制史，实用性不强，建议修订教学计划时对此予以考虑。

2．平时作业需要有一个统一规定。原来中央电大原则上布置一次平时作业，省电大布置一次，试点分校布置两次，前两次算成绩计入总分，但本学期某些课程仅中央电大就布置了四次，那么这四次如何计算平时作业成绩，省电大和试点分校还布置不布置？这些问题应有一个统一规定。