第一篇：2012-2013学年度上学期语文教师及辅导员工作总结
2012-2013学年度上学期工作总结
教学工作
一、发挥教师的主导作用
1、备课深入细致。认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
2、注重课堂效果。针对四年级学生的特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
4、作业批改认真及时，力求做到全批全改，重在订正。
二、注重学习习惯的培养
这学期我带的是四（2）班，这个班的学生上课不听讲，回家不做作业是常事。第一天就有十几个人不交作业。针对这一情况，我制定了一系列的方案：什么情况需要补作业，什么情况需要请家长，什么情况需要与学生谈心，什么情况需要鼓励，什么情况需要批评。一学期下来，学生的学习习惯有了很大的改变。现在，早上，老师没到教室前，学生能自觉读书；中午，学生能自觉写作业。
三、做好后进生的转化工作
对于后进生，我从来都是不埋怨、不打骂、不放弃。我会因势利导，化消极因素为积极因素。帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常心态对待学生的犯错。做到动之以情晓之以理。对学生真诚，不欺骗学生，尽量去理解学生。
|辅导员工作
一、抓常规工作，促中队建设
1、加强值日生管理，开展学校纪律、学习的检查。
2、整顿升旗仪式及规范升降旗
从我担任辅导员起，就开始整顿升旗仪式。从高年级的学生中挑选一名主持人，两名护旗手和一名升旗手，同时每周一都结合各种节日及大事进行国旗下的讲话，使得学生们在潜移默化中进行了爱国主义教育。规范升降旗，以前都是星期一升旗，到星期五降旗。现在每天都要升降旗，并且在规定的时间里进行。
3、加强中队文化建设，营造书香温馨校园
开学初，对各中队辅导员提出要求，办好班级三块板。一块黑板，两块展板。黑板和走廊展板是月月换，室内展板是月月新。另外为各班配备了图书角，十几本新书。让学生在校期间能充分阅读。营造出书香校园的温馨氛围。
4、做好队报的征订和派发工作 队报是一周一期，到学校后，我第一时间派发到各中队辅导员的手中。对学生负责，不拖延，不敷衍。
二、开展丰富多彩的活动，让学生快乐、全面发展
本学期同样开展了一些丰富多彩的主题活动，让孩子们在快乐的同时，学到了知识、锻炼了能力。
三、做好中午学生就餐值班管理工作
为了加强校园安全管理，小学将就餐的学生分成两个班。安排教师打饭并值班。开学前就制定好一学期的排班表。由于就餐学生每个月都有变动，所以每月都要进行统计和制表。为了防止教师迟到或提前走，还安排学生记下教师离班的时间，彻底做到防微杜渐。遇到偶发事件，如个别教师忘记，不管干什么，我都会第一时间顶上。
四、有效处理安全事故，协调家长和班主任的关系
学校遇到安全事故，我都会积极主动地去调查、取证、与家长协调。减轻学校的负担，减少学校的麻烦。由于我在处理问题上动之以情晓之以理，以诚感人。家长都是生气而来，满意而去。
五、注重特殊生的教育
余世维曾经说过，教育是随时、随地、随人的教育。我大为触动，平时我就是这样教育学生的。除了随时随地地关注学生，我更关注特殊生。如张老师班上的杨家豪、曾燕鹏。这两个是班上的“老鼠屎”，打架、骂人是常事。我经常单独教育他们。
师德小结
转眼间,一个学期的工作又将在繁忙中结束。现将本人一学期中师德师风情况小结如下：
一、通过学校组织的各种形式的学习，.切实贯彻学校师德师风建设工作，认真学习了十八大，并写了学习心得。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、认真教学，刻苦钻研教学大纲，努力提高自己的教育教学水平，要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。我认真备课、上课，认真听课、评课。本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，了解他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
三、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，力所能及地站在教改的前沿。
四、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为，杜绝有偿家教和带教学生。对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；能关注学生的全面发展，和谐发展；能充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习，使学生的潜力得到充分发展。
五、乐于奉献，实现自我。教师需要一种奉献精神，要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
第二篇：语文教师兼辅导员工作总结（模版）
工作总结
一学期又在手指缝中匆匆溜走，这学期给人的感觉一个字“累”。从开学到结束，好像真找不出闲暇的时间，工作安排得太满了，充实得有点超负荷。做的事太多，下面我简单的概括本学期的工作。
一、政治思想
积极参加政治学习，认真做好笔记。这学期，我校政治学习内容较多。学习贯彻全国“两会”精神，自觉将思想行动统一到党中央的工作部署上。认真学习全国“两会”精神，全面了解党和国家关于经济社会文化教育等各项事业发展的最新方针政策，并自觉将思想统一到党中央的工作要求与部署上，并结合学习学校全年党政工作要点，落实到具体的教学、科研、管理、服务等各项工作中。学习党的作风建设的有关精神。进一步贯彻落实党的十七届五中全会关于党的作风建设和胡锦涛同志在中纪委十七届五次、六次全会上的重要讲话精神，以及党风廉政建设和党员干部作风建设的一系列规定，进一步增强拒腐防变的自觉性和能力。
二、教学工作
这学期，我担任六(2)班的语文教学及班主任工作，还是校大队辅导员，可以说负担是比较重的。虽说工作量大，但我没有丝毫马虎。我认真备课、上课，认真听课、评课。这学期由于语文组进行了同课异构研究，我悉心准备校内研究课。我与六（1）班的语文老师高虹老师认真选课，用大量课外时间专心备课，进行研讨时用心上课。所研究并执教的《二泉映月》一课获得了老师们的一致好评。
由于我班学生大多来自农民工子女，他们基础差、习惯差，学习起来相当困难。我在课堂上注重课堂实效性，不浪费一分一秒，让学生在最短的时间内获取最大的知识量。对于六年级的学生来说一个星期只有6节课的语文，课时太少。很多基础差的学生，完全吃不下。针对这种情况，我与六（1）班的高虹老师商量用下午的第三节课时间为学生补课。两个月过去了，在坚持不断的补课下，学生的基础知识稳步提升。在这次的小学毕业考试中，我班取得及格率100%，优良率74%的好成绩。
三、班主任工作
我还担任六（2）班的班主任工作。对于管理班级我向来很自信，我用以往的经验和现实结合，采取了一系列的措施。首先，亲近学生，研究学生：展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我接近学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。研究学生的个性特征，哪些是积极分子，哪些是问题学生。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操及个人魅力，使学生对我又爱又怕。其次，注重干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度是由小干部决定，所以我慎重地选拔和培养干部队伍，逐渐从繁重走向简单与轻
松。
三、重视问题学生以强化常规训练带动教育教学工作。孩子到了六年级，思想波动特别大。有的为情所困，有的因家庭原因，有的是性格问题„„我总是不厌其烦的与孩子们进行沟通交流，让他们信任我，愿意与我倾诉。
四、与家长紧密联系，处理好家长与学校的关系。许多家长因孩子的事与我相处，发现我处理事情公平合理、通情达理，总能让他们满意而回。长此以往，家长与我之间建立起了信赖、合作的良好关系。通过这些措施，我看到了班级可喜的变化，仅仅半年，整个班集体表现出“严而不死，活而不乱”的良好班风班貌。
三、辅导员工作
辅导员工作是一项繁琐的工作，全校从值日生到升国旗到各项大型活动，都得由辅导员掌控。这学期，我除了安排好常规工作，还注重了几个方面。
（一）国旗下的讲话 每个星期国旗下的讲话，我都精心准备，让每个年轻教师都上台展示自己，这个学期多了一个“书生朗朗”展示。(二)狠抓值日生的管理。一个学校的校风校貌怎样，与这个学校的值日生是紧密相连的。我加强值日生的管理，每个星期组织他们学习，并将权力下放，由值日组长去监督组员。
（三）加强与各个班主任的联系，做到为班主任着想，减轻班主任的负担，在关键时刻能帮助班主任开展工作。
（四）处理各班出现的安全问题、学生思想道德问题、家长问题 这学期我手上处理的问题很多，哪怕再棘手的案子，我都能游刃有余，迎刃而解。
（五）开展有意义的活动 如3月5日“学雷锋”活动、“六一”庆祝活动 „
四、考勤工作
4月份我得知自己已怀孕，为了不给学校增添负担，为了六（2）班的学生，我坚持工作。我的症状很明显，头晕、嗜睡。有时上课上到一半，头晕目眩。家人总说“别上班了，你年纪也不小了，还这么折腾。”谁不想休息，可是你是休息了，你让学校上哪去找老师，六年级的学生处于叛逆期，谁又能管得了这个班呢？我思前想后，心一横，坚持到底吧！虽说学校同意我来晚一点，走早一点。但是我经常来得比住得近的老师还早，总是小学部最后一个才走的。除非是人不舒服到了极点，否则绝不早走。我总想，做人自觉一点，别把话别人讲。做到这样，我已经仁至义尽了
五、成绩
半年来，我班学生毕业考试取得及格率100%，优良率74%的好成绩。大大超过了学校给我的预订指标。我个人获得“知识型职工”的光荣称号，本人撰写的心理学论文获区二等奖。
回想这一学期的工作，忙碌而充实。我不断迎接挑战、战胜挑战。今后应继续努力，高质量地完成各项工作，为学校贡献自己的微薄之力！
第三篇：学期辅导员工作总结
学期辅导员工作总结范文_工作总结
一，积极开展参加社团活动，本学期师范学院开展的学生活动包括：师范学院学生会踏青活动，师范学院教室设计大赛，第一届蒲公英讲故事比赛，师范学院第一届绑脚比赛，春晖文学社第四届春晖杯诗歌朗诵比赛，寒假作业展览，师范学院”我们的style”红五月晚会，教师希望之星社团第一节“希望之星杯”试讲比赛等等，并在校级社团比赛 九江职业大学篮球联赛，九江职业大学第二届心理剧比赛中获得第一名等出色成绩。开展社团活动，很大程度上提高了学生动手能力与组织能力。师范学院开展的社团活动在本学期受到了校级领导与院系领导的高度评价，并在广大师生中获得了极大声誉。
二、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共*产*
党,给学生做一个好榜样。在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
三、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要
是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
本学期辅导员工作做了不到，有做的好的也有许多不足。本学期师范学院的卫生检查状况一直处于中下游，当然其中也有许多客观元素。本学期就卫生检查问题召开了两次加大宿舍卫生检查及管理制度会议，就宿舍卫生问题进行全院通报批评以求全院学生关注。到学期末学院卫生问题有所改观。、做了一年的辅导员，教育学生的同时自己也受到了教育。学生工作不能只停留于理论创造。要事事对学生关系，站在学生的角度考虑问题。我还不够成熟，工作体系还不够完备。还需要在将来的辅导员工作中不断学习不断思考。刚参加完全省的辅导员培训班，这对我将来的辅导员工作无疑是增加了理论知识与信心。我将一如既往的把热情和激情，对学生无微不至的关心放在以后的辅导员工作中，不求做到最好，只求问心无愧。因为在我看来对自己的不负责任毁的只是自己，对学生的不负责任毁的是所有学生的将来。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。
第四篇：教师工作总结 2019上学期辅导员工作总结
教师工作总结 2019上学期辅导员工作
总结
作为一名北京土生土长的女孩，从一个备受师长关怀和照顾的懵懂学子，转变成为需要为人师表的辅导员老师，这在我的人生经历中可谓一次决定性的飞跃。从步入工作岗位的那天起，我就下定决心做好辅导员工作，这将一直是我努力追寻的工作目标和生活态度。在学校迎来五十周年华诞的同时，我们昌平校区也在不断发展壮大，这对我个人的工作又提出了新的要求和考验。正式走上辅导员工作岗位已经半年了，回想过去的这个学期，在和领导老师、同事、学生的朝夕相处中，让我增长了不少的知识，也从中吸取了许多的经验。在昌平北校区和学院里领导的支持下，成功的组织和参与了许多旨在指导新同学如何适应大学生活和学习环境的宣传活动和心理辅导；同时还结合材料学院的专业特色及加强班级同学之间的团队凝聚力为新入学的同学举办了专业学科方面的学术讲座和大型文艺演出等丰富多彩的课外活动。圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟，还是业务工作能力等方面都取得了很大的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
在过去的这个学期里，本着”科学发展观，以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，昌平校区的学风建设为工作重点开展工作。不断提高对在校学生的要求，我们不仅要求学生
具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，同时还不断培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。我负责的班级是高材0806-0811班，通过入学考试转出到实验班9人，优秀生转入本专业11人，降级生3人，06级退伍回来的学生1人，由于乙肝，肺结核休学2人，色盲原因转到信息学院1人，现共有184人，其中优秀生18人。管理这个集体对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了各项工作的衔接和目标，并在不懈的努力和关怀下使同学们顺利的完成从高中到大学的转变。使绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。我认为，导员绝不仅仅只是解决学生学习生活当中的问题，做好学生的思想政治工作才是我这名辅导员工作的应有之意。我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员同样要与时俱进、不断调整工作思路并与学校方针政策保持一直。下面我将从以下几个方面总结自己这一学期的工作。
一抓好自身的理论学习: 政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以科学发展观，”三个代
表”重要思想为指导，以”以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到”严，实，精”三字方针。”严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；”实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；”精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓”上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前我校低年级学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手高材专业08级的6个班的时候，我们彼此是非常陌生的。08级的学生刚刚步入大学生活，在思想上和行为上还未有稳定的依靠。为了消除这些孩子们的孤独和顾虑，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过飞信邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的
基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果。其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的例会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，积极长久的。我也非常重同学们热爱自己集体的这个主观能动作用，利用《材研人》这个大家喜闻乐见
第五篇：工作文档20092010学上学期高一政治教师教学工作总结
2009～2010学上学期高一政治教师教学工作总结
王东升
本学期本人担任高一年（1、2、3、4）四个班级，初一年1、2、3三个班政治科教学工作。本学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真的完成本学期的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下。
一、学生现状
本学期本人担任两个基础年段的教学，对于这两个年段来讲，学生情况有了比较大的变化，学生素质也是参差不齐，对于本人来讲也是一个全新的挑战。
1、对于高一年段和初一年段的学生来讲，由于分别刚进入高一年和初一年，分别存在的一个过渡时期，一个要适应高中的学习，一个要适应初中的学习，对于我们来能引导学生来适新的学习生活。
2、学生的学习储备比较差，学习的方法和学习的热情有待提高。
3、对于政治科的学习重要情有待提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
二、教学措施
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据七年级教材内容高一年级经济生活内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、教学体会
1、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。
3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
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