曹市杨娣学校2016春期教务处工作总结

第一篇：曹市杨娣学校2016春期教务处工作总结

曹市杨娣学校2015年秋期教务处工作总结

2015年秋期已结束，一期来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。做到了周周有教研，周周有研讨。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于15节，教师每人听课不少于10节，新教师听课不少于25节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。

二、常规工作具体完成情况：

1、完成了2015你年普九工作。

2、完成一、七年级学生的学籍和日常维护。

3、组织开展了新教师培训（新教师师徒结队会）及教研组长工作会。

4、完成中小学课程设置及上传网上系统。

5、完成中小学学生体育素质的网上上报工作。

6、按计划实施新课改进行班完成级小组建设、评价体系。

7、完成青年教师粉笔字训练督查与考核评比工作。

8、组织完成镇组织的第一学月、半期考试、期末考试工作。

9、完成小学科学实验训练与抽考工作。

10、完成镇上组织的各类教研教学研讨，并取得良好效果。

11、组织教师有序参加国培，各位教师都达到国培要求。

三、公开课

本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，教师利用多媒体公开课4节，同时开展多种形式的公开课，老教师的示范课8节、新教师的达标课6节、中年教师的研讨课14节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，做到了每人每期一堂公开课。使广大教师的业务能力得到了明显的提高。

四、工作中的不足。

尽管本期教务工作取得了一些成绩，但是任然存在工作中的失误与不足。

1、常规检查不细。多数教师能够按照教师“六认真”要求，完成教师“六认真”工作。但是教务处未能督查到每一位教师，导致个别教师“偷工减料”一学期以来没有认真批改作业。

2、工作纪律不严。本期以来，多数教师都能按工作要求按时到岗，按时上下班，但是也有少数教师工作纪律意识不强，上课迟到现象时有发生，上班早退现象较为突出。碍于人情，也未能及时通报及批评。

3、硬性要求不高。在这期教务工作中，教师们都能认真按规定完成教务处安排的临时工作，但是少数教师出现反感情绪，在要求完成一些临时工作时，出现能推就推，不能推就应付了事。导致完成工作质量较差。

总之，教务工作是一项“周瑜讨荆州--费力不讨好”而且繁琐又复杂的工作，在工作中如有偏差，将会导致教师们的反感，在未来的工作中我们将努力做到更细致，更公开，更公正，更开拓。让教师们勤于工作，乐于工作，让我校的教育教学更上一个新台阶。

曹市学校教务处

2016年1月

第二篇：2017年曹市杨娣学校冬运会校长致词

2017年曹市杨娣学校冬运会校长致词

尊敬的各位老师、裁判员、运动员、同学们： 大家上午好!初冬季节，寒意浓浓，我们全体师生怀着激动的心情相聚在这里，迎来了“2017年曹市杨娣学校冬季运动会”的开幕式。值此开幕之际，我代表大会组委会向全体运动员、裁判员表示崇高的敬意!向精心筹备冬运会的全体师生表示诚挚的问候!运动会是智慧的较量，是力量的展示，是激情的飞扬。这里，竞争与合作同在，泪水与汗水相伴，欢笑与艰难相连。为此，我希望全体师生充分认识到学校举办本次运动会的重要意义，以积极的姿态参与投入到这次运动会中来，发扬顽强拼搏与团结协作精神;我希望全体运动员在比赛中自觉遵守赛场规则，尊重服从裁判;我希望全体工作人员牢固树立安全意识，把安全工作放在首位，周密组织，严密实施，我们希望通过这次校运会，把我校的体育工作不断推向前进。

这次运动会是对我校体育工作的大检阅，是对我校师生精神面貌和综合素质的大检阅，也是同学们个性特长及运动风采的一次大比武!我相信全体师生讲礼貌、讲公德、讲诚信，真正体现我校师生文明有序的行为习惯，我相信全体运动员会奋勇争先，赛出竞技水平、赛出道德风尚、赛出个性风采、赛出团结友谊;我相信全体裁判员会严守规程、公平执法、公正裁判，我相信全体工作人员会忠于职守、热情服务、保障安全。为了成功的举办本次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：

1.希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，赛出成绩，赛出水平。

2.希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神。

3.希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。对每一个运动员的付出，都要给出正确的评价和裁判。

4.希望各班班主任，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、良好秩序教育。

最后，祝各位老师身体健康，工作顺利!祝全体运动员取得优异的成绩!祝本次运动会取得圆满成功!谢谢大家!

第三篇：2018春教务处工作总结

2018春教务处工作总结

本学期，教务处在校长室的领导下，以提高教育质量为本，以规范教学常规为重点，以深入推进课堂教学改进为主线，从高要求，从严管理。倡导求真务实、踏实奋进和勇于承担的工作作风，经过全校教师的共同努力，教务处各项教学工作扎实有效开展。回顾一学期的工作，现总结如下：

一、切实落实课程管理建设工作，稳定各项教学秩序。1.严格执行国家课程计划，开足开齐所有课程。

按照课程设置要求，协助分管校长制定任课教师安排表、学校课程表、作息时间表，坚持做到“三表统一”，并及时上墙。加强对校本课程、综合实践课程的组织、实施和指导工作，切实开展各项课题研究活动，并做好成果资料的收集和上交。2.规范管理，稳定各项教学秩序。

随着教研活动的增多和教师培训的逐步规范，教师外出培训学习增多，教务处克服重重困难，兢兢业业做好课务调整工作，确保教学秩序的稳定。

二、严格规范日常教学行为，落实各项管理制度。1.落实规范教学常规管理。

根据学校教学教学常规管理的要求，进一步详细规范了备课、上课、作业布置和批改、辅导等工作的要求，本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。本学期每月底，由教务处牵头，组织下年段行政，按学校常规要求进行检查，每次检查都有记录、有反馈，检查后材料上交教务处存档。

2.严格执行学籍管理制度。

按照新的全国电子学籍管理规定办理入学、转学、休学、复学等手续，不收无手续学生，不办无证明的转、休、复学手续，及时进行学籍验审，进行学生数据的统计上报和电子照片的采集，规范学籍管理，并建立完整的学籍档案。

3.落实教材、教辅资料等各类书籍的征订管理工作。

认真学习上级关于教辅征订的精神，做到认真、细致、规范、无差错。在图书馆工作人员的努力下，顺利完成学期初学生用书和教师用书的分发和调剂工作。又完成了2018年秋季教辅用书、免费教材的征订工作。为确保征订工作的顺利开展，每次征订都提前通知相关的备课组长到教务处进行筛选。

4.规范落实各项考试制度。

本学期，根据上级要求和学校安排，共组织了期初、月考、期中、期末质量调研、初三市、县质检、高三省、市质检。在考场布置、监考安排、试卷分发、组织考试、组织阅卷等方面严格要求，认真细致，确保了各项考务工作顺利进行。由年段长及时对学生的数据进行细致汇总和分析，统计各班各科平均分、合格率、优秀率，及时组织老师下水做卷，备课组的学科质量分析，各年段的质量分析会，与全体老师一起找出教学中的有效措施和改进之处。

5.成功举办学校办学开放日活动和年段家长会。

教务处配合政教处举办了各年段的家长会，根据常规要求，教务处举办了学校办学开放日活动，通过家长会、学校办学开放日活动，帮助家长及时准确地了解学生的学习情况。本学期，教务处还根据县教育局期末教育质量监测的需要，切实落实学生数据上报。

5.有效组织读书节活动，提高学生修养。

根据学校安排，每年4月份为学校读书节活动，营造了浓厚的读书氛围，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”，学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件快乐的事情，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，争做一个有情趣、有修养的读书人。

6.强化实验教学，丰富课堂体验

加强对实验教学工作的领导、督查，制定完善实验教学规章制度，切实建好管好用好实验教学设备。按照课程标准和教材要求，结合现有仪器设备条件，编制实验目录，制定学期实验工作计划，按课程标准开设演示实验、分组实验，坚决杜绝以“读”“讲”“画”“看”来代替学生的“做”，开好“实验第一课”，优化学习生态，培养学生对科学探索的兴趣。

7.开展“读写思辩”等四项素养活动，通过学生素质。

根据安教〔2018〕31号文件精神，为继承和弘扬中华民族优秀文化，深入实施素质教育，进一步培养学生核心素养，为学生终身学习和发展打下良好的基础，我校在义务教育阶段学校开展学生“读写思辩”等四项素养培养工作相关事项安排。各指导教师做好计划，精心安排，使学生活动正常、有序的开展，丰富了学生学习生活，提升了学生的科学和艺术素养。

8.积极开展第二课堂，做好学生课后服务工作。

根据《福建省教育厅办公室关于开展中小学课后服务工作试点情况调研的通知》，为了进一步规范日常教学行为，落实学生课后服务工作，教务处组织各年段长制定的各年段课后服务安排表，教务处进行跟踪、检查落实情况。期末进行统计上报。

9.抓早、抓好高、初中毕业班各项工作的落实。

教务处组织高、初三毕业班工作领导小组和年段长，认真制订了《安溪八中初中教学质量提升方案》和《高中毕业班管理精细化方案》，使毕业班工作有章可循。

三、认真组织，出色完成高、中考的各项工作

做好高、中前的考生动员；完成高考工作、高考志愿填报指导；完成初中中考、会考报名，初中理化生实验考查，初中体育考试，高中考志愿填报指导，出色完成中考考点的各项任务。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有教务处各成员的齐心协力，有广大教师的团结协作，教务处的各项工作一定会上一个新的台阶!

第四篇：2013春教务处工作总结

保平乡中心小学

2013年春季学期教务处工作总结

本学期，教导处在学校一层领导的正确领导下，贯彻金城江区教研室工作要求，全面落实学校工作计划，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况不定期抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

三、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，突出重点，努力工作，为保平乡教育谱写新的篇章。

保平乡中心小学教务处2013.07.11.

第五篇：2013春教务处工作总结

城关三小2013春学期教务处工作总结

本学期，教务处在学校领导的关心、指导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，切实抓好各个环节的工作，全面完成了教学工作任务，现总结如下：

一、规范课程设置，推进课程改革

全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。

1、严格执行教学法规，开足开好各种课程

根据上级相关文件精神，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。

2、全面更新教学理念，扎实推进课程实施

新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学习领悟了新课标的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。积极开展新教材的培训和使用工作。不但全面组织教师积极参加县新课标培训，而且努力开展好校本培训工作，各科在新课标引领下，加强教学研究工作。

二、推崇务实求真，提升教学质量

本学期，我校工作以教学质量为中心，倡导教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。

1、以“六认真”为抓手，强化过程管理

严格教学规范，认真落实月常规检查制度。对全校教师的备课、听课笔记和作业批改、辅导、上课、检测进行了5次集中检查以及2次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、以“教研组”为单位，加强教学研讨

继续加强了教研组、备课组建设，各教研组、备课组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好示范课、研讨课，新教师汇报课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主 1

题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，形成良好的学习氛围，增强了争先创优意识。

3、以“学生”为中心点，规范学习行为

教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。为此，我们精心挑选了一批优秀教师担任班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。注重早自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养。我们注重“培优补差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导。我们也要求学生认真对待平时每一次检测，严禁作弊，严肃考风考纪。从而为有效提升整体教育质量提供保证。

4、以“特长”为生力点，发展学科特色

(1)开发编写了校本教材，抓古诗词、弟子规诵读工程。各语文教师充分利用了早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生的古诗词、弟子规诵读内容。学生在熟读中背诵内容，同时形成良好了的诵读风气和风貌。各班开展了多种形式的诵读活动，并配合学校开展了相应的活动。通过开展“读好书、好读书”、“读经典，学做人”等系列读书活动，营造了浓郁的书香校园氛围。

(2)丰富了第二课堂。根据学校的实际，广泛开设了音、体、美、科普等丰富多彩的兴趣小组和综合实践活动,培养了有特长的学生，全面落实素质教育。继续倡导了以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题的阳光体育运动，抓好每天一小时的体育活动时间，让师生积极参与到体育活动中来，彰显了学校活力。音乐、美术、信息、科学等学科教师开动脑筋，在歌舞、书法、绘画、电脑创作、实验操作等方面积极探索，发现人才，培养人才，创造成绩，使学生学有所长，学有所成。

三、夯实教学研究，提升课堂教学

在新一轮的课改实践中，我校要求老师更新教学观念，要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫。教导处主要从以下几方面着力：

1、加强课题研究，提升反思能力

教务处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展课题研究。紧扣“生本教育理念下教师课堂有效教学行为的研究”“新课程理念下课堂教学的有效性迈向高效性的研究”等课题开展教学研究，通过围绕专题进行各组轮流上专题课、评课、说课等一系列专题研讨活动，进一步推进校本教研、校本培训工作，参与的实验教师在平时的教学中能积极实践，不断反思，受益匪浅，有效地促进了教师教学观念的转变和业务能力的提高。

2、立足教学实践，提升教学水平

为了有效的提升教师的教学水平，教务处形成了“三课”制度。（三课指“随堂课”、“组内公开课”、“专题研讨课”）。坚持做到全体教师每人上一次公开课，抛砖引玉，反思得失；每月开展一次专题研讨课活动，不断磨练，不断前进。加强教师间的相互听课，取长补短。行政和教研组长能深入课堂随堂听课，注重分析导向，作出评价，提出建议。三课活动中，教师能认真作好听课笔记，写好听课评议表。中层领导每学期能听课20节以上，教师每学期能听课15节以上。

3、发挥骨干作用，提升业务素质。学科骨干老师每学期都上好一节展示示范课，每位骨干教师帮扶结对一名青年教师，且帮扶效果明显。每周半天教研活动的集体学习备课时间，骨干老师带头研讨，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。积极参加校内外教研活动已由学校要求，逐步转变为教师自觉行为，取得了明显的成效，青年教师的业务素质得到提高。

4、鼓励观摩学习，开阔教学视野

“走出去，请进来”是我校开展学习活动的宗旨。教务处认真制定外出学习计划，组织好每一次外出学习活动，让每一位教师都有学习机会。在本学期中，学校中的青年教师基本上都有一次以上外出学习机会。努力邀请教学专家来校讲学或指导课堂教学，县教研室陈齐干主任、钟惟仁老师讲座让我们回味无穷„„

四、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了教师开展了“教师素养大赛”“教学技能”比赛，还组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习，回校归来要求写好学习汇报材料，并对全体教师进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师过关课活动，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加省、市、县论文评比及投稿。我校张赟、刘桂香、蔡昌平等十几位老师在县《教研之窗》发表了教学论文。

五、存在问题

1、更快、更科学的提高教学质量一直是教务处工作的重中之重，但现在如何把质量全面提高的更高的层次是我们不断研究实践的。

2、教学常规虽有改观，但力度不够强，对存在的问题不能抓在手里一一解决。

3、课题研究不够深入，且实效性也不强，有些浮于表面。

六、下一步教学工作思路

总体想法：学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划，全面落实，及时改进发现的问题，提高管理效能，进一步细化完善各项教学管理制度，规范教学行为，通过教学常规的落实和教学活动的开展推进教学工作。同时加强与其他兄弟学校的联系和交流，并积极争取上级教育教学管理部门专家的指导与支持，提高我们的管理能力。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！