2013-2014学年第二学期教学工作总结---李磊(小)

第一篇：2013-2014学年第二学期教学工作总结---李磊(小)

2013-2014学年第二学期工作总结

理化生组：李磊（小）

本学期按学校的工作安排，我担任九年级（9）班的班主任工作，任九年级九班、十班的物理教学工作，以及兼职担任物理实验室实验员。为了更好地完成班主任工作，物理教学工作，和物理实验室工作；开学初，根据我校的实际情况制定出了相应的班主任工作计划、物理教学计划和实验室工作计划。一学期以来，按时按量地完成了教学工作任务。

一、教学工作采用三轮复习法，提升复习效果

第一轮复习：回归课本，夯实基础。（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，经常采用的有“控制变量法”还有 “类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。

第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。

第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。

作业。为了能及时地掌握学生复习的实际情况，在课堂复习之后，根据学生的实际水平，我总是布置适量的作业让学生完成，在批改作业的同时，从中了解学生对知识的掌握情况，也从中了解个人在教学工作中的得与失，及时总结，积累经验。

教案。在每讲授一节课之前，我总是根据学生的实际情况，设计相应的教学方案。上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并及时进行修改；同时反思上课中存在的优点与缺点完成课后教学反思。

二、班主任工作

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我觉得当初三班主任应该做到以下三点

1、把微笑送给学生；很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。

2、事先做好升学考试的有关工作；如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强。为了帮助他们明确目标，我在班上进行了认真的调查和了解，在填报内高志愿时，给了他们压力的同时又有了一定的动力。

3、班级管理“严”为主；班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。

感谢校领导与老师们的帮助，及正确的领导，才能使本班在良好的、宽松的环境下，取得了一些成绩：

1.在校红歌会中获第三名 2.被评为“团结进取班集体” 3.在校舞蹈大赛中获第三名 4.在校艺术节活动中获第二名

5.九年级（9）班团支部被评为师市“五四红旗团支部” 6.在元旦文艺汇演中获第一名

7初三的每次月考中我班各科成绩在全年级都名列前茅。

三、教研活动及个人工作

1、认真开展每周一的班级会议，在班级会议中及时总结班级上周在生活、学习、卫生早操等各方面出现的问题，并及时整改，对班级表现优秀的方面做到及时表扬。

2、每周二下午积极参加石河子地区物理教研活动，通过参加地区教研活动公开课以及地区选拔课的听课、评课提高自己的教学能力。

3、每周三组内进行了教研活动，同时发挥物理备课组的作用，在教研活动中进行备课、听课、评课。对于物理教学中不懂的问题及时与组内人员进行了讨论研究。

4、完成全部物理实验仪器的清查和账单资料汇总；为石河子地区“物理青师赛选拔赛”准备比赛所需实验仪器。

5、个人承担一次组内公开课；课前充分备课、课后认真听取听课教师的建议，发现自己的不足；课后认真反思。

6、承担九年级第二次月考试卷的命卷、分卷、以及分配改卷任务、填写试卷分析等工作。

五、个人业务学习

1、配合学校工作，积极参加了学校的政治、业务、名师讲堂等学习，提高个人素质，做好了学习笔记。

2014年6月20号

第二篇：技术工作总结李磊

业

务

工

作

总

结

业务工作总结人：李磊

单位：安徽水安建设集团股份有限公司

日期：2014年9月20日

工作总结

本人于2009年7月毕业于安徽建筑工业学院土木工程专业，毕业后就职于安徽水安建设集团股份公司从事工程施工和质量安全管理工作。通过五年多工作的实践,本人努力工作,不断学习，无论是工作能力、业务水平和个人素养都得到了很大的提升。

一、工作经历

2009年7月至2010年6月，我参与了“合肥市小仓房污水处理厂工程”的建设，主要负责施工管理和工程资料编写收集整理等工作。这是我第一次深入接触工程施工。在现场，我每天勤勤恳恳、兢兢业业，很快掌握了施工专业知识和资料管理工作。通过自己的不断努力，最终顺利完成了本职工作，取得了项目经理、监理方、建设方以及集团公司的一致认可。2010年6月至2011年3月，我在集团公司质量部从事质量管理工作，在工作期间我主动到集团公司所承建的项目检查、交流学习，发现质量问题及时指出，并严格督促项目进行整改。在工作中我熟悉了公司和项目的质量管理流程，掌握了质量管理相关规范、规程。参与了多个项目安徽省水利优质工程 “禹王奖”、合肥市市政优质工程“庐州杯”和安徽省优质工程“黄山杯”的评选准备工作和集团公司的ISO9001:2008质量认证体系的贯标工作。

2011年3月至今本人一直在我公司投资的来安县新城建设BT工程工作(该工程总投资15亿元，包括五条市政道路、来安县高级中学新校区、来安县体育馆、新城大厦、来安县科技馆、文化长廊等)，为做好安县新城建设BT工程，我公司成立了新城建设投资公司，本人任新城建设投资公司质

量安全部经理，负责整个BT项目的质量安全管理工作，并重点负责一期路网向阳路建设、来安中学新校区国际交流中心和艺术楼工程的施工。在此期间我工作努力认真严谨，顺利完成了一期路网向阳路施工、来安中学新校区国际交流中心和艺术楼的施工任务，并确保了BT项目无等级以上安全质量事故。

二、专业知识的不断提升

通过几年的工作实践，本人从工程资料、施工技术、施工现场管理和质量安全管理等各个不同岗位工作中，逐步学习和掌握了专业知识并锻炼了管理能力。

刚到小仓房污水处理厂工程项目部工作时，面对污水处理厂这样建筑样式多样、管道错综复杂、技术难点多且施工工期要求紧的项目，我倍感压力，但是我并没有被压力吓到，我白天认真负责工作，晚上加班加点学习技术规范，研究图纸，遇到不会的问题主动向老同志、老师傅学习请教。最终克服了夏季的高温多雨，冬季的寒冷，攻克了技术难题，我和项目部的同仁顺利拿下这块“烫手的山芋”，得到了业主、监理、集团公司领导的一致好评。在此工作期间，使我学到了技术，锻炼了意志，理解了工地生活，一个“门外汉” “入门”了。

在集团公司质量部工作期间，我服从领导安排，每天都到工地认真检查，发现问题及时和项目部负责人沟通，督促质量问题整改，对整改不到位的严肃处理。参与了如塘西河河口闸站枢纽工程 “禹王奖”、“庐州杯”和“黄山杯”、天下锦城省级建筑施工安全质量标准化示范工地等奖项的评选准备工作，期间多次到相关项目对质量问题督促整改，检查完善项目资

料。还参与了集团公司的ISO9001:2008质量管理体系认证工作，对外审专家发现的问题进行跟踪整改关闭。在这期间，我加强了对质量规范和施工规范的学习和理解，并能更好的运用到后面的质量管理工作中，做到“家中有粮，心中不慌”。从以上工作中学会了对待工作要严谨，对待问题要认真负责，把理论知识更好的运用到实践工作中。

在来安新城建设工程工作期间，由于其特殊的模式，注定了这是一个特殊的工程。业主方组织杂乱、监理方力量薄弱、设计问题多、工序繁杂、工期及资金相对紧张、团队过于年轻，诸多因素决定了这是一场“硬仗”。从2011年3月到10月我参与来安新城建设工程前期准备工作和一期路网工程的施工管理，施工中遇到如拆迁、土方量过大、倒土场缺乏、换填路段多、夏季雨水多、交叉口多、管道埋深大、杆线多协调难度大等诸多问题，都积极协助项目经理一一克服。面对工期紧张，雨水多，我主动提出晚上延长加班时间，灰土及时覆盖等措施确保了工程质量和工期目标的完成。2011年10月到2013年4月我担任来安中学新校区国际交流中心和艺术楼工程项目部副经理（现场负责），面对施工图纸不完善，地基基础施工期间雨水多，与相关工程交叉施工多，大模板高支模等安全问题，国际交流中心建筑空间大，包含钢结构等特殊结构问题，外窗多且面积大可能造成渗水等质量问题。我多次与业主、监理和集团公司总工办联系，协调解决处理。在各单位的帮助和我的努力下,各项问题都得到了圆满的处理，项目也顺利通过验收。为做好来安中学新校区国际交流中心和艺术楼工程的外窗防渗工作，本人积极组织开展课题为“减少断热铝合金外窗渗漏”的QC小组活动，并对QC小组成果进行了总结，分别在合肥和昆明进行优秀

QC小组成果发布，荣获2013安徽省QC工程建设优秀QC小组一等奖和全国工程建设优秀质量管理小组二等奖。

2013年5月至今，我在新来城建设投资公司担任安全质量部副经理期间，管理整个投资公司项目的安全质量，我倍感任务艰巨，特别是面对15亿这样庞大的项目。项目多、危险源多，工序多，质量管理环节多，评奖项目多，待验收项目多等题难，管理起来千头万绪。所以我一直深入现场、了解现场、熟悉各项目工作进度、存在的危险源、质量问题、资料准备情况，评奖进度、验收准备情况等采取有的放矢的方式加强管理，多与项目部负责人技术员沟通了解情况，协调问题解决，督促问题整改到位。其中来安科技馆荣获安徽省优质工程“黄山杯”、来安新城大厦荣获“安徽省建筑施工安全质量标准化示范工地”。

在工作之余，我积极参加各类活动，提升自己——

2012年参加了二级建造师资格考试，取得了二级建造师执业资格证书。2013年本人组织开展并整理发布的 “减少断热铝合金外窗渗漏”QC小组活动课题，获得了2013全省QC工程建设优秀QC小组一等奖、全国工程建设优秀质量管理小组二等奖。

代表公司参加2012合肥市建筑行业篮球比赛获得集体第四的成绩，参加了 “第一届水安杯质量知识竞答”获得了第一名、参加了2011年“新城建设投资公司中秋活动”获得篮球比赛第一名、参加集团公司举办2012年 “员工运动会”担任裁判员等等。

三、工作体会

首先自己的专业知识有了提高，当我从一个初出茅庐的小伙子变成现的认真、严谨、技术熟练、善于管理的青年的技术干部离不开领导教导，同事们的帮助，也离不开自己的努力上进，勤奋好学。

其次加深了对建筑行业的理解，从学校中对建筑业辛苦、条件差、收入低的粗浅认识，到刚参加工作时候对工作环境，工作强度的不适应，到现在已经热爱上了这份工作，并在专业能力上有了一个质的飞跃。

业精于勤荒于嬉，以后我将加倍努力，努力奉献，争取在本职工作中获得更大的成绩，迎接更大的挑战。

第三篇：2013--2014第二学期教学工作总结

期末教学工作总结

李晓东

这学期我继续担任把八年级（7）（8）（9）（10）班生物课教学。在期中考试前，我已完成了八年级下册的教学任务，为会考复习争取了充足的时间。在为期45天的扎实复习之后，6月18日下午，八年级学生参加了生物地理会考，目前试卷和成绩尚不祥知，下面我对本学期教学工作情况作如下总结。

一、思想方面： 本人能积极参加党的群众路线教育实践活动学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。同时一个毕业会考科目的老师严格要求自己，时时保持箭在弦上，不放松思想。

二、教学方面

1.教学成绩：在会考前6月11日的生物地理第三次摸底考试中，我所带的四个班综合排名在十个班中分别为1、2、3、5名。期中七班表现优异，位列第一，九班第五，相对将弱。题目难度适中，期中实验探究题失分最为严重。最高分为九班马盼盼同学满分60分。

2、备课 开学初，积极参加学校组织的教研教学活动，认真备课，领会精神实质。备课力求吃透教材，找准重点、难点。从本学期初我便在思考如何进行中考复习。很多人意识不到生物地理会考对学生升学和初三取得优异成绩的重要性，但意识到后，又倍感压力，所以一开始我和贺磊老师便计划及早完成新科内容，提早进入复习阶段。并准备了复习方案，在学生自愿的基础上征订了《生物复习一本全》、《生物地理会考指导》。

3、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。在复习阶段，我给每个同学都设定了目标，每天上课都拿着学生近期考试成绩对照表，高度关切学生，不放弃一个人，让懒惰学生无处可藏。

4、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。对外校生，我会在复习阶段与其家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。并给予任务安排，次日进行检查，督促他们完成任务。

5、作业 根据减负的要求，布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育是学校工作中的重中之重

1、了解学生，包括对学生的知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。我很乐于走进学生，用学生的思维去思考和评价学生，学生很乐意接受，学生也很喜欢听生物课。

2、关怀学生。教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。在我所带的八（8）班，王辉和康尚科同学是学校党支部分配给我的党员包抓学生，利用这一点，我从品德教育方面和他们谈心，给予鼓励，结果是在生物成绩上也七到良好的提升效果。

3、尊重学生。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生。值得一提的是，很少有学生在生物课堂上惹我生气，我想一想，正是我一直尊重班里每一个人，所以他们也都尊重我。

四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。本学期我在交互式白班应用和电信教育云平台上查阅和下载了大量资料，尤其是一些模拟题，起到了很好的效果。

五、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，提高考试及格率。最重要的是提高我担任班主任的班级的生物成绩，不但对我，对学生也会起到积极作用。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、在教学技巧上下功夫，努力使班级学生的成绩有更大的进步。5.会考复习计划的进一步高效性，在今后的会考复习中轻松，有效。

在教学工作中难免有缺陷，例如，对四个班的学生熟记不足，导致教法不够完美，抓学生不够紧，对中考考点挖掘不够深入等。今后，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，更好的做好本职工作。力争在教学上取得更大的进步。

二〇一四年七月七日

第四篇：2011—2012学第二学期语文教学工作总结

这学期马上就要结束了，回顾本学期的教学工作感慨良多。经过这段时间的努力，获取了许多教学经验：

一、强抓学生基础知识和学习技能

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。二年级字词依然是教学重点，在生字教学方面我采用了“读字、范写、评议、试写” 的程序：“读字” 时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键，写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字。其他方面如对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、多种方式教学，充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子们喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂的学习融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本

学期我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。

三、重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。

四、紧抓作业批改,注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来。我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。

五、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。

2012年7月

第五篇：2015—2016学第二学期教学工作总结

2015—2016学第二学期教学教研工作总结

沙日浩来学区中心校

教导处 本学期，我校切实执行教学常规；以提升师生敬业乐学为抓手，构建师生学习、交流、展示的平台，促进师生共同成长；发挥教导处职能作用，提高教导处执行力全面提高教学质量，扎扎 实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

常规教学管理中，突出过程管理的实效性，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行，切实提了高教学效率。

1.加强常规教学过程管理的实效性。切实执行“备课、上课、作业批改、辅导、考试”的要求，使常规管理趋于实效。本学期在备课检查方面以定期检查和抽查为主，对备课不及时、语言训练点把握不准、目标不准确层次性不强、重难点不具体、教案雷同等问题进行了纠察。

2.推行听评课制度。教学管理人员对教学存在问题通过听课重点关注，在评课时作为重点交流的问题及时反馈。并做到当天听，当天评。

3.本学期学科课外活动以“班级报”的形式开展。由任课老师按月任主编，编排印制了班级报。管建刚老师说“没有读者的写作是没有生命的写作，作文教学得不到根本突破的主要原因正是学生从来没有体验到作文作为一种‘公众言说’给学生带来自尊和自豪，而是想让学生在封闭的训练中获得所谓的作文能力。”

按照管老师的观点我们创设了学生交流展示的平台，学生的习作欲望油然而生。

4.发挥语文学科特点举行课本剧大赛。语文教师作为编剧对学段内所选课文进行创作改编，孩子们通过表演和观赏对文本有了更深的理解。

5.教学管理人员加强了业务指导。学期内开展了一次“带走一缕清风”业务指导讲座。

二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。1.分学科开展教研活动，解决教学中存在的重点问题。（1）5月份数学学科开展“问题解决”策略教研活动。活动中“课堂教学导入存在的问题”“课堂教学活动存在的问题”“课堂教学练习存在的问题”等三个方面关注，解决存在的问题。

（2）6月份蒙语文、英语学科开展“问题解决”研讨课活动。蒙语文活动中把“读标准音，写规范字”落实到常规教学活动作为解决的主要问题；英语教学中“侧重机械化的操练、忽视口语的真实运用”“侧重直接输入、忽视语言环境的创设”等问题。

2.申报中国高等教育学会教师教育分会“十三五”科研课题，“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”的子课题“中华优秀传统文化与语文教学资源研究”，通过审批。以制定实施方案，开发了“奈曼”主题阅读这个实践性课程的同时，制定了“中华优秀传统文化与语文教学资源研究课题研究暨孔子像

揭幕仪式活动方案”。

3.承办了蒙授南部区域教研联盟活动。活动以“提高语文课堂效率”为主题，安排了蒙语文和汉语文的两课时完整呈现的教学内容。活动还展示了10分钟早读、蒙语课本剧表演、蒙古族舞蹈、师生规范字、学生绘画作品、班级报、问题训练单。特别是早读和课堂教学中渗透的“读写训练”得到参会领导和老师的好评。

三、抓好队伍建设，提高教师业务能力。

1.教师基本功。加强基本功训练本学期印制了《汉字钢笔字帖》《蒙字钢笔字帖》，供学生和教师临摹。

2.加强教师队伍建设，开展“三说一演”活动。开学初平行班两名教师对全册教材和第一单元内容分别进行“三说”，在平时教学中单元前对教学内容进行三说。把学课标、研教材活动融入到了日常教学中。

3.开展了读同一本书“读书会”活动。为了打造教师学习共同体，构建学习型校园，我校以读书活动为载体，开展“共读同一本书，写好一篇心得，开展一次交流”活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过开展读书会活动，引导教师养成良好的读书习惯，使读书成为乐趣，一种风气，一种氛围。阅读书目：《岛上书店》和《孙伟刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大清华》。

四、加强养成教育，发展学生特长。

本学期对“小组合作学习机制”“课堂提示语”“学生写字姿势”“听课习惯”等进行检查纠正，学生的课堂参与率提高了，养成了良好的学习习惯。

五、存在问题及思路：

1.教师工作积极性不高，怠工现象比较严重。

加强平行班同学科教师间、所有教师间的评比，加强教师的荣誉感，只有这样才能调动教师的积极性，而不能只用加班费、辅导费等手段刺激教师的积极性。特别是要调动年轻教师的工作积极性，多组织活动以赛促学、以赛促教、以赛促改。

2.从近几年教学质量来看，我校汉授教学质量停滞不前，蒙授教学质量滑坡，必须及时诊断原因，多方入手尽快提高教学质量。

3.本学期第二课堂教学活动以班级报的形式按月出版，虽然取得了一定成效，但在操作过程中出现设计水平参差不齐的问题。下学期对版面内容、版面字体、字号、特别对字体等做统一要求。

4.加强音体美课外活动小组建设，丰富学生课余生活。特别是要为音乐和美术小组提供给展示和表演的平台。

5.教学管理人员对教师全员培训的次数少，时效性不强。特别是执行力不强，分工不明确，要加强教导处职能作用。

2016年7月1日