2010年下学期期末教学工作总结

第一篇：2010年下学期期末教学工作总结

2010年下学期期末教学工作总结

苏 勐

本期开学之初我担任一年级计算机组装与维护课程的教学工作，因教学需要在二年级开学后我被安排担任二年级的FLASH动画设计和一年级39班的计算机应用基础教学工作，回顾本学期的工作，既有点点滴滴的收获，也有许多不足与困惑。但各项工作都有条不紊地完成了，现总结如下：

一、期初制定计划及落实情况

在学期初，制定周密详细的教学计划和教学进度表。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，充分发挥学生的主观能动性，使他们大胆和自主地设计作品并展示自己的作品，极大的提高了学生的计算机操作能力。在学校的教育教学中产生的良好的影响。

二、课前准备工作

1、认真钻研教材，结合课程改革的新理念，以学生为主体，精心设计好教案，想好教法。

2、对一年级的学生，我首先做的就是了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，对本学科的要求等。对二年级学生，我因较了解，所以针对上期的不足努力改进教学方法和学生的学习方法，采取相应的预防措施，尽最大能力做到因材施教，使学生能真正的学到知识。

3、改变传统教学方法，综合运用项目教学，以任务驱动学生对新知识的学习，并加强实践操作，做到工学结合。教学过程中充分发挥学生自主探究知识的能力，真正做到以学生为主体，使学生能在课堂上完成相应的任务，从而达到理解每节课的内容和不断的提高学生的信息素养。

三、在教学中取得的一些体会

1、在教学过程中，我采用边教学、边思考的方法。在教学中不断反思，有时候灵感出现时，我会把教学有关内容及时记下来，经常这样且为断探索，不断提高课堂教学质量。一学期下来，积累了不少的经验，为研究打下了基础。特别是对一年级的学生，因为刚接触专业课程，对计算机的相关知识完全是一个空白，加上学习方法上的改变，使得他们一下子难以适应课堂教学，学习上出现较大的负担。发现了问题就及时解决，注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。对自己和对学生都是一个不断提高的过程。

2、教学中我主要讲解操作过程和工具的功能，之后学生在操作的过程中掌握各种工具的使用，最终达到教学效果。并且要求学生能够良好的运用所学知识，来制作相关作品。在作品的制作过程中，我也进行了相关的指导，使他们能够在已学知识上有所拓展及提高。在教学中也不断的进行知识的深入及对学生所感兴趣知识的讲解，使其始终能保持足够的兴趣，这样的学习才是轻松的学习。

四、重视课堂的教学实践。

辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。计算机教学关键在实践，在教学的过程中我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的教学氛围。在教授过程中，我留心注意学生的学习接受能力，及时解决学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

五、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

六、以严谨的态度对待每位学生的作业：

本学期学生的作业主要有以实践课题为主。通过本学期期中工作检查，对作业方面的设计比较合理，作业量也较合适，而且都能达到全批全改的要求，同时坚持月工作总结，及时填写作业检查记录表，并及时反思自己的作业批改方面的不足，不断改进工作。平日教学中我基本上对于学生的作业做到当天作业当天反馈，及时更改，尤其是对于后进生的作业更要严谨仔细。

七、对以后教学的打算

在今后的课程教学上，我会继续珍惜时间，善于思考，大胆实践。努力提高学生的学习效率，同时加强先进教育教学理念和学科专业知识的学习，提高自身素质，做一名优秀的学科教师。虽然自己的教学已经有了一些收获与成绩，但是还是存在不足与困惑，比如，怎样把课堂真正“上活”，把课“教活”，这也一直是我在不断摸索与探究的方向，我在不断的阅览教育著作与文章，不断观摩优质课的录像等等，通过这些途径让自己增长见识，学习技巧，从而能够放眼长远，不断提高自己的教学能力和水平。“学而不思则罔”，同样“教而不思”也会使教学一塌糊涂，我们要做一名善于经常总结反思自己教学工作的反思型教师，只有这样才能使我们的教学工作有所进步，教学成绩有所提高，才会成为学生喜欢的老师！

2011年1月

第二篇：2013——2014学下学期期末工作总结

2013——2014学下学期期末工作总结

尊敬的领导：

您好！

时光飞逝，日月如梭，转眼一学期即将结束，下面我针对本学期的工作，做简单的总结汇报。

这学期我担任七年级语文和两个平行班的地理教学工作，平时工作虽说有点繁忙，但是我觉得年轻人只有在吃苦中拼搏中方能成长进步。也只有这样，自己的业务水平和自身素质才能较快的提高。在这个过程中，自身的努力是一部分，同时也离不开领导的关怀、指导，和同事们的帮助。特备是杨谨老师和李栋老师，在工作中热心地同我交流，沟通，共同解决在教学过程中出现的小困难。在此，深表谢意！对于本学期的语文教学工作，我体会很多。虽然说课本内容去年教过，可是当时初出茅庐，教学水平还很不够，可以说是边教边学。再次面对教材，我严格要求自己，依然是认真充分地备好课，这是上好一堂课的基础。同时回顾去年的经验，反思自己的不足，在备课的时候思考课堂效果如何、可能会出现什么意外情况，并想好相应的对策。更重要的是，相同的教材面对不同的学生，教授情况也会有很大的区别。现在的七（2）班我以前教过，有一定的感情基础，这也为教学的顺利进行提供了便利。但是学生在慢慢长大，不能把他们当作小时候的他们了，特别是七年级，正式青春期和叛逆期，这也决定了教学工作势必充满了困难和挑战。所以我随时调整心态，坚定信心，以坚定的信念和热情开始了语文教学工作。想法是美好的，可是现实往往会跟我开些小玩笑。先是临时更换老师，师生不是很适应，一段时间以后才慢慢适应彼此。其次学生的个性、学习成绩、学习热情各各不同，在教学时难免出现偏差。让人头疼的是很多学生都是留守儿童，性格上难免有些偏差，学习方法不是很好，学习热情也不甚高，总体看来有部分学生并不是很勤奋。对于这些情况，起初我是不解、不满，后来慢慢地通过和学生交流沟通，并通过杨谨老师了解情况，对学生进行细致的思想教育工作，使得学生慢慢地扭转了这一情况。特别是个别同学家庭情况很特殊，性格有点偏激，容易把家庭的不良情绪带到学习和生活中，这也对其他同学产生了不良影响。我很庆幸自己机智地处理了他的“小情绪”，从而避免了事态恶化。有这么一句话戏说老师的：学生虐我千百遍，我待学生如初恋。通过这个学期的努力，虽说吃了一些苦头，看到学生的情况有了进步，也算是莫大的安慰了。同时我也要由衷的感谢学生。一方面，他们的纯正懂事打动了我，让我也从他们身上吸取到了正能量。更重要的是，通过这段与学生共度的学习、生活，我从中发现了自己的不足，并逐渐改正，个人素养和业务水平有了提高和进步。正所谓教学相长，实践出真知。再说地理，我本非地理专业，但是领导相信我信任我，让我担任七年级两个班的地理老师。说实话，压力很大。首先担心两个平行班成绩差距太大，相关老师和学生对我有意见。更重要的是，在零经验的情况下，怎么样把两个班的学习热情鼓舞起来，学习成绩提高上来。为此，我颇花了一番心思。还是离不开备课，钻研教材。备课时我充

分阅读教材，了解教材内容，确定教学目标。同时查阅相关习题和试题，紧抓教学重难点。此外上网查阅、补充资料，充分做好课前准备。为了让学生对我的课更有兴趣，我在上课时时常向学生讲授相关的历史、人文知识，尽量做到语言风趣幽默。一方面扩充学生的知识面，另一方面，让学生认识到不同学科之间的联系和共性，培养学生联系、推理的地理学习方法。此外，我还注意学生的学习情况，时常了解学生的情况，针对教材难易程度对教学做出相应的调整。在这里，还要重重地感谢一位“先生”：展台。地理这门课程有点特殊，在授课过程中经常会使用地图。可以这么说，地图就是地理的眼睛，要想学好地理，学会读图是很关键的一步。这时候展台就发挥了很大作用，他为师生看地图、读地图提供了很大帮助。当然，其他先进的教学设备也功不可没，这里多亏了校领导的辛勤付出，教学硬件的改善为整个学校的教学质量的提高提供了外在帮助。

回想两年来的教学工作，感慨良多。最初的那个“半道出家”的我，懵懵懂懂，以为光凭着自己一身所学和满腔热情就能把教学工作做好。可是实际的教学和学生却是灵活多变的，经验的缺乏使我吃了一些苦头，犯了一些错误，伤害了学生也伤害了自己。可是领导并没因此否定我，而是无私、热情地帮助我、开导我，同我分享自己的经验和心得，并一如既往地信任我，这一切都让我很感动。能一步步成长为现在的样子，离不开领导的关怀和帮助。学无止境，没有最好，只有更好，我觉得只有把更高的热情和更大的努力投入到工作中，方不负领导，不负自己，不负学生！

叶芳芳2014.6.18

第三篇：2013期末下学期工作总结

学期工作总结

从一开始，我就把新生辅导员工作看成是一份荣誉和责任。很高兴，老师们给了我这次锻炼自己的机会，这是对我的肯定和信任；也很高兴，有这么多活泼可爱的小弟弟小妹妹一如既往的积极配合我的工作，我感觉这是对我最大的支持和鼓励。

2013年8月28号，从迎接新生入校开始，一个学期以来的工作大致分为以下几个方面：

1.新生入学教育

在新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫：或许有满腔的抱负，等着在大学里施展；或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验，帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。

在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学三年；深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，在他们刚回学校时就和高老师一起给他们开班会，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来三年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠爱,没有经历过多少挫折。针对这种情况，我和高老师一起教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的四年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。

接下来又和高老师一起组织他们认真学习学生手册，让他们对学校的各方面的规章制度有一个更全面的了解。

2.班级学风建设

刚担任辅导员时我就给班级工作定下了方向：创造良好的学习环境，形成勤奋刻苦的学习风气，营造浓厚和谐的学习氛围，以学习活动来促进和带动班级其他工作的开展。这个问题我在班会上多次提及，也一直在坚持。

一个理想的班级，应该是既宽松和谐，又充满竞争的集体。宽松和谐能够保证大家在一起心情舒畅地学习，互帮互助地生活；良性的竞争氛围又能推动大家更加刻苦，奋发向上，为将来步入社会打下坚实的理论基础。而我一直也在朝着这个方向努力。在他们正式上课的第一个星期，学校还没有做要求时我就要求他们晚上出来上晚自习；每次开班会给他们强调最多的就是学习，还专门请了几个学长给他们开了个学习经验交流会；平时也经常到他们的晚自习的教室去了解一下他们的学习情况，为他们解答一些力所能及的学习上的疑问。

3.关注贫困生生活

就我们二级学院目前的生源来看，只有少部分来自一些城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。

首先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和

学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向班主任高老师和学工组主管这方面工作的姜老师反映，推荐安排他们从事勤工助学活动等，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉相报，将来为社会做更多的贡献。

其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。

4.注重女生工作

我们二级学院女生比例比较大。由于女生的逻辑思维和心理特征等和男生有比较大的不同，和她们一样，作为女生，加之与她们的接触很多，因此对她们的心理把握还是很有信心的。

为了搞好女生工作，我在平时多注意向办公室其他同事吸取开展学生工作的经验，特别注意对待男生和女生不同的工作方式和方法。开学初和张老师、郑老师一起深入女生宿舍，和同学们一起谈心；在后来的生活中也多注意和女生交流，把握她们的思想动态，培养她们健全的人格和良好的个性心理品质；在多次班会和其他一些场合，教育她们要自尊自重自爱自强，正确地看待现在大学生谈恋爱等现象，帮她们解决一些感情困扰和生活、学习上的困难。积极调动女生在班级建设中的积极性。

5.思想教育工作

在组织的思想教育交流会上，学院领导向大家讲解了入党的基本流程和党组织对党员的基本要求，号召大家积极向党组织靠拢，以自己的实际行动争取早日加入到中国共产党这个大组织中来。随后即有大批同学向党组织递交了入党申请书。以此次活动为契机，我认真引导同学们从思想和行动上向党组织靠拢，让他们从理论上掌握正确的指导思想；从实际行动上结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题，把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，不断提高自己的综合素质和思想道德水平，在未来四年内把自己培养成一个社会主义现代化建设事业所需要的合格人才。

在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育。如和他们交流了对新的生活环境的适应问题，对专业学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，使学生消除由上述种种压力而造成的心理问题。

在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的三年生活。现将半年来的工作做如下总结。

一、班级工作

1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大

赛，并在其中都取得的很好的成绩。

3．考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

二、常规管理。

1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的两个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。

2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。

3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。

4.班级团组织活动的开展。

在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历。

三、工作中的具体活动

1.宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。

2.做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢。

3.从思想上关注学生动态，在钓鱼岛事件上，多次深入寝室交换思想，在游行事件上得到正确认识。

4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。

四、学校、学院

本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务。每一周或两周，学院各领导都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每周周四，吴院长都会对各个班级的教室日志及班级考勤表进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望。

五、自身的提高

1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。

2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方

式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。

3.大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。

六、工作中的不足

首先，自己的表达能力不是很强，有时候不能够组织起有效的语言和采取适当的方式来表达自己的观点和看法，在和学生的日常交流以及对学生的思想教育工作存在很大的局限性。

其次，专业知识的匮乏。辅导员工作在别的很多高校来说都是由专职的聘请教师担任，他们接受过这方面的教育。而我只是一个刚毕业的学生，接触的事情、经历的场面还很有限，处理事情的方法和经验还很欠缺，加之自身处理事情的能力特别是应对突发事件的能力也不是很强，考虑问题的角度也不是很全面，因此在工作中出现了疏忽在所难免。

再次，刚开始工作很繁重，每天都很忙碌，因此投入到工作方面的时间和精力相对有限。

最后，奖惩尺度把握不好。对于班级里的优秀的学生和先进的事迹，每次开班会都是对事对人地进行表扬，而对于班级里的坏现象和坏风气则过于心软，没有从根本上及时进行纠正。因此最终导致自己说话的威信和力度降低。

既然问题存在了，就要得到有效改正。除了改正以上几点外，还力求做到以下几点，力求在工作中有所突破。

一、不断地学习与思考，提高自身综合素质

只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样；只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。

二、改进工作

一方面，要加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，与他们交心谈心，坦诚相待；对有困难的学生要热情帮助，对出现问题的学生要及时教育。工作中奖惩分明，好人好事要得到表扬，不良倾向得到纠正，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生，在同学们心目中树立起较高威信。另 一方面，要保证一定时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率。

三、力求创新

更新观念，在工作中力求创新。并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣。

回顾这一学期的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对 自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生

活的思考的火花；我要感谢经济管理学院学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。

第四篇：高二英语下学期期末教学工作总结

高二英语下学期期末教学工作总结

本学期仍然担任文科普通班高二（3）的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际情况，对教材进行筛选和整合，在集体精心备课、听课和互评以及积极进行阶段性诊断教学方法的基础上，完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结：

一、认真钻研教材，继续探索英语教学模式，努力提高课堂教学质量

教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

1、学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，必须努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

4、自我提高方面

在思想方面，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学习先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，积极参加校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟。在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及能力都有所提高。自己也积极与组里的老师一起共编写成适合本校学生的《零起点英语教程》。全学期自己出满勤，一切以教学为重，即使自己在这个学期肾积水住院一周也不请假，坚持一面住院打针，打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务！本人相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

2013-6-28完稿

第五篇：2011—2012学年下学期期末班主任工作总结

2011-2012学年下学期班主任工作总结

忙碌的一个学期在不知不觉中就这样从身边慢慢流走，回顾一学期的毕业班工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐。在工作的过程中遇到了不少的困难，但我用智慧工作，挑战自我，站在“一切为了孩子”的角度，搞好毕业班工作，培养优秀毕业生。现将本学期工作总结如下：

一、本学期工作内容简要及成效。

1、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次考试或比赛之前，我都会好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，每个班的每个孩子都在为成为全年级的第一而努力，而你们，作为六（3）班的一份子，就应该为六（3）班出一份力。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

2、认真配合学校开展“争卡”活动。每节课都要求值日班长找任课老师确认本节课的优胜小组。结合学校开展的“争卡”奖励制度每周五对本周优胜学习小组进行奖励。奖金与奖品相结合。本学期对学生的评价方式有进行争“苹果”竞赛，从课堂表现、作业完成情况、文明礼仪、卫生等方面评价学生并给做得好的孩子以“苹果”奖励，期末对人均“苹果”最多的小组30元的奖励，对每组各方面进步比较大，“苹果”相对较多的孩子也有10元的经济奖励。很多同学在段考失利的情况下又竖起了信心，也激发了他们的斗志，个个都为期末的“丰收”而努力。从期考成绩看（数学年级第一，语文年级第二，）的确取得了很大的成效。

3、生活、语数英联手严抓学生学习。本学期我在教学好3个班的数学及本年级的科学的基础上，随时见缝插针，帮助语文老师进行基础知识的背记的监督。每次阅读课严抓课内、课外阅读；文体课、信息课前10分钟严抓孩子的爬黑板，对语文基础知识的背记；周日晚看班时还常对在班同学进行听写、默写的训练和检查。

4、加强家校沟通，做好后进生工作。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。家校沟通工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。熊笑同学是班上的头号人物。他爱对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上横行无忌。在家不完成作业，打游戏到凌晨三、四点，和他们谈过几次话，效果不大。尤其严重的事情，本学期他与同学打架，情节十分恶劣。跟家长沟通后，我建议他的父母把网线拔掉，把电视机停掉，控制他的网瘾，好好反省。

5、积极参加各种活动，培养学生能力。精心策划“六一”节目。英语跳蚤市场、生活技能展示是我校的一项常规性活动，本次的跳蚤市场活动，我让学生用组建公司的形式进行义卖活动。孩子们集思广益，纷纷组建了服装、玩具、饰品等公司，由公司名称和宣传口号，有分工有策划，在精心的布置下，跳蚤市场取得了前所未有的成功。

6、严抓平时各科作业和检测的书写。对作业布置与批改进行了一些整改：为了对学生作业书写方面进行整顿，本学期我在批改作业时改掉了以往比较平淡只给一个分数或等级的评分方式，如我的数学方面：在分数旁我附加上了对孩子作业的简单评语如“好！”“有进步”“书写有待加强”等字样，学生看到后不仅是对错的题目进行订正，也是对他下次作业在书写时提了个醒，最后还要对拿到一定数量的“100分”和“好”字的同学及时进行奖励。综上操作，孩子们的书写有了很大进步。

二、不足

1、未能与生活老师紧密配合管理好学生在宿舍方面的表现。如：赵子乐、黎晓东、熊笑等孩子经常在晚上熄灯后还聊天，影响同学们休息。甚至还安排个别同学进行“放哨”。时刻注视夜半阿母何时过来。

2、学生思想方面抓得还不够严格，以为孩子们都比较大了，很多问题只要点到，提到就能明白理解，甚至改正。其实不然，毕竟他们还是小学生，很多问题我提醒不到位、对他们犯的错分析得还不够透彻，如：熊笑打人、在宿舍欺负同学；黎晓东学习懒散；韦瑞翔课间追逐打闹问题；女生宿舍里的恶作剧等。导致学生对此类问题的理解不深刻，改正不彻底。

3、周末作业完成情况不乐观，不少同学对经常不按时完成周末作业，特别是语文周末作业，每周日晚收作业时，都有部分同学不能按时上交家长检查和签字的人数不多。

4、教室卫生经常被陈梅主人提醒，对于这方面的奖惩力度不够。不够严格把关。

5、家长的沟通联系不够密切，如：家长开放周时，不少家长未能按时出席，家长到会率最低。

三、今后打算

1、充分利用好每周班会课，好好给孩子们进行思想教育。利用社会上的真实故事，身边的例子帮助纠正学生思想方面的歪风邪气。尽量在自己的数学课堂上渗透一些德育教育的问题。

2、多与生活老师沟通，互相配合，扭转学生在熄灯后的不良行为；在宿舍的恶作剧；课间活动的追逐打闹行为；班里同学打架行为。

3、另设有关班干部的奖励，多鼓励组长对组员的严格管理，树立组长在本组中的威信。定期对表现优秀的组长进行表彰。

4、多与家长沟通，让家长对对本人及本班各科任教师多提意见和建议。为了让家长多了解孩子的学习情况，及时通过校讯通或者是电话联系，加强沟通，争取让家长积极配合学校、班级开展的各项活动。

四、回顾本学期工作总体感受

把工作的重心侧重在了教学和协助各科任老师开展教学活动上了，成绩上来了，但对学生思想方面的管理和教育方面侧重点不够。导致孩子们本学期出现的各种各样的问题比较多。

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。

总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结，要注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。以上是我一学期来的班主任工作总结，不够全面，但都是重点成果。我将在新学期的工作中加倍努力，以取得更好的成绩。