崇村学校教师硬笔书法比赛规定

第一篇：崇村学校教师硬笔书法比赛规定

崇村学校教师硬笔书法比赛规定

比赛目的：为传承华夏优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术，进一步提高教师业务基本技能，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，提升教师育人品位，提高教学质量。参赛对象：全校教师（包括代课教师）比赛评委：本校两名教师，外校两名教师

比赛要求：书法纸由学校提供，教师只要书写一页中小学教师职业道德规范(09年版)中的内容即可，上交时间为6月26日前。请各位老师按时把作品上交教导处。参赛作品必须是本人书写，发现代写取消评奖资格。

奖励办法：本次比赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖若干名（奖金待定）。本次比赛不纳入年度考核个人量化。

书写内容：

中小学教师职业道德规范(09年版)

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

第二篇：教师硬笔书法比赛规定

教师硬笔书法比赛规定

比赛目的：为传承华夏优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术，进一步提高教师业务水平，促进教牢固师树立爱岗敬业思想，提升教师育人品位，提高教学质量。

参赛对象：全校教职工

比赛评委：李永生高宏斌孙正斌

比赛要求：

1、参赛人数：a）钢笔字，每个教研组2人参加；b)粉笔字，每个教研组1人参加

2、书写内容：

比赛地点：培训楼三楼小会议室

奖励办法：本次比赛设一等奖（参赛人数的10%）、二等奖（参赛人数的20%）、三等奖（参赛人数的30%）。

第三篇：学校硬笔书法比赛方案

学校硬笔书法比赛方案

一、比赛宗旨：

为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。

二、实施方案

1、参赛对象：全体同学

2、学具准备：钢笔或圆珠笔

3、比赛形式：

A、现场比赛

要求：

①比赛用纸自备。

②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。

B、班内初评

各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。

C、作品展示

每班上交5份优秀作品，装订成册上交。

三、比赛时间：

11月3日（周四）下午

四、比赛地点：

会议室

五、评委（写字特色领导小组）：

组长：xxx

副组长：xxxxxx

成员：美术老师、各班主任、语文老师

六、奖项设置：

设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名

七、评分标准（100分制）：

总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

Xxx学校2013、1

1学校学生硬笔书法竞赛活动总结

为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。

一、成绩

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

二、不足及改进举措

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从比赛的情况看，也有不尽如人意的作品。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

附比赛结果：获奖名单：

一等奖：张毅贾璐

二等奖：张太远王文川

三等奖：刘佳慧高梦张毅贾璐袁悦

XXX学校2013、11

第四篇：教师硬笔书法比赛总结

教师硬笔书法比赛总结

为传承华夏优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术，进一步提高教师业务水平，促进教牢固师树立爱岗敬业思想，提升教师育人品位，提高教学质量。我校全校教职工于2013年9月24日（周四第八节课）在培训楼三楼小会议室举行了硬笔书法比赛。

比赛评委由书法教师李永生、语文教师 高宏斌、美术教师孙正斌三人担任。

本次比赛要求：

1、参赛人数：a）钢笔字，每个教研组2人参 b)粉笔字，每个教研组1人参加；

2、书写内容：现场抽签确。奖励办法：本次比赛设一等奖（参赛人数的10%）；二等奖（参赛人数的20%）、三等奖（参赛人数的30%）。

经过激烈角逐，结果如下：

粉笔字：一等奖---谭荣华

二等奖---于洋

三等奖—陈祥明

于慧；钢笔字：一等奖—宋国华

二等奖—罗维民

金鑫

三等奖—毕云英 王秀凡

宋瑞宏

李文君

教务处 2013年9月1日

阿荣旗职业中专试题评审小组.结合：石晶 畜牧：辛爱凤 美术：姜晓华 机电：陈淑华 土建：成海林 英语：李晓艳 语文：刘乃山 数学：曲长明 汽修：潘红飞 农学：李文君

第五篇：教师硬笔书法比赛总结

教师硬笔书法比赛

活动总结

项城市文化路小学 2014年12月11日

教师硬笔书法大赛活动总结

为提高全体教师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥教师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛，以此督促全体教师的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于2014年12月4日举行了全体教师硬笔书法比赛，活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结：

一、组织工作

此次活动时间比较紧，为使这次活动取得较好的效果，让教师们赛出水平，赛出美好心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程，12月1日下午每人根据自已的分工，投入到比赛前的安排工作。柳春华校长充分发挥自己的智慧和电脑特长，精心设计书法比赛主题：“笔走乾坤恢弘气 翰墨飘香溢真情”，体现了浓重的“书法蕴涵”，可以说，比赛用纸格式的设计和比赛内容的选择，大大提升了这次比赛的档次。柳校长独具匠心的设计为比赛活动增添了浓墨重彩，提升了比赛的质量。另外，这使全体教师有一个积极参与的热情，使活动让教师满意，也使整个活动有一个极高的透明度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的安排，比赛过程安排详实明了，整个过程非常严密，让大家参与比赛，让大家评价作品，人人参与到活动中来，这样赛出的结果才有可信度，才能得到大家的认可。

二、比赛过程

本次活动全体教师全部参与比赛全过程，参赛人数齐。比赛中教师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，教师的字都有显著的提高，这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后，选拔优秀教师参与了书法作品的评价过程，采取记名投票的方式，每人根据自己的欣赏标准评出前十名优秀者，教师在评选作品过程中表现的尤为认真，反复推敲、比较，然后郑重投下自己的一票。最后由教研组长和校务人员进行唱票，评出最终结果。

三、比赛情况和结果

这次比赛活动得到了全体教师的大力支持热情参与，加之全体校务人员的精心组织，比赛活动即严密，又顺利，使得比赛收到了令人满意的结果，评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度，又有透明度。经全体教师的投票评选，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。硬笔书法比赛结果如下： 附比赛结果：